第一篇：優(yōu)秀教育工作者申報(bào)材料

優(yōu)秀教育工作者申報(bào)材料

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保持黨員先進(jìn)性教育的有關(guān)材料，始終以一人黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)。能夠廉潔奉公，對同事一事同仁。在工作中努力做好校長的助手的參謀。堅(jiān)持腳踏實(shí)地地工作作風(fēng)，謀事不謀人，能夠開拓性的開展工作。

作為分管教學(xué)的副校長，積極配合校長做好教學(xué)管理工作，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃。配合校長科學(xué)地安排人事和課程，以求取得最大的效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí)。在主抓教學(xué)和科研工作中較好地履行了自己的職責(zé)，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1、認(rèn)真領(lǐng)會課改情況，全面促進(jìn)我校教學(xué)工作

我校于****年秋季進(jìn)入新課程，面對這一全新的改革，我深入的進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并且參加三次培訓(xùn)。領(lǐng)會了一些新課程的理念。積極倡導(dǎo)并推動廣大教師深入學(xué)習(xí)研究新課程理念，明確新的課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試應(yīng)用這種理念于課堂教學(xué)之中，尋求適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師的教學(xué)水平，更新觀念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)教師開展樣本課程。制訂教研組管理制度，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量努力工作。

2、探究適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，形成我校的教學(xué)特色。

在我校一貫倡導(dǎo)的互動式教學(xué)的基礎(chǔ)上，我與教導(dǎo)處一道提倡情景式教學(xué)，提出：教師在教學(xué)過程中要突出“設(shè)計(jì)”的理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。要求教師在每節(jié)課的教學(xué)中都要設(shè)計(jì)情境，引發(fā)學(xué)生的思考，訓(xùn)練學(xué)習(xí)的思維，增大課堂的容量，增加學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)。并且通過開展骨干教師的示范課活動，推進(jìn)這一教學(xué)理念的落實(shí)，使我校教師的整體授課水平得到了提升，并逐步形成我校的教學(xué)特色。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高效能

一年來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我與教導(dǎo)處、科研處一道將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心。在備教、批、輔、考等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課，與學(xué)生座談，進(jìn)行教學(xué)反饋，取得第一手材料，提出改進(jìn)措施。定期召開教研組長、備課組長、全體教師會議，每學(xué)期都進(jìn)行2次質(zhì)量分析，表揚(yáng)先進(jìn)，對存在問題的教師，提出整改意見，并針對存在的問題，端正教師的工作態(tài)度。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、科研引領(lǐng)，開展多層次的教研活動

積極指導(dǎo)推進(jìn)教育教學(xué)科研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以科研室為先導(dǎo)，各教研組長為骨干，積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，并撰寫論文，定期舉行教學(xué)講座，引導(dǎo)教師進(jìn)行中考命題的研究。要求各教研組都有自己的研究課題，每周進(jìn)行一次活動，期末上交論文。

5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其業(yè)務(wù)能力的提高

針對我校青年教師多這一狀況，學(xué)校通過開座談會、新老教師結(jié)對子、開放課堂、業(yè)務(wù)考試、學(xué)期末隨機(jī)對所教內(nèi)容進(jìn)行說課、開展示范課、指導(dǎo)課、匯報(bào)課、研討課等方式積極促進(jìn)其成長，并確定了一年站穩(wěn)講臺，三年成為合格教師，五年形成自己的教學(xué)特色的教師成長模式。強(qiáng)化教師的基本功，通過板書設(shè)計(jì)大賽、青年教師書法比賽等方式促進(jìn)其教學(xué)基本功的提高。通過外出學(xué)習(xí)、聽課、教研等活動開拓其視野。通過給任務(wù)、壓擔(dān)子的方式強(qiáng)化其提高。

6、加強(qiáng)教學(xué)資料的收集與整理工作，建立題庫

指導(dǎo)科研室建立我校的題庫，廣泛搜集各級各類的試題，為教師科學(xué)選題、出題提供保障。我校教師命題水平得到了提高，多名教師被一些教育期刊選為撰稿人。

7、辛勤的付出，換來豐碩的成果。

一年來，全市初二統(tǒng)測，我校成績考位居榜首；全校教師也在各大刊物上發(fā)表論文30多篇；兩位教師在全市舉辦的班主任素質(zhì)大賽中榮獲一等獎；有二十幾位教師獲市級嘉獎。特別是在一中提前錄取考試中，我校共有280人的情況下，有14人榜上有名；中考有33人被一中錄取，再次創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

這一年中，我所做的點(diǎn)滴工作，如果說取得了一點(diǎn)成績，主要得益于上級主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的指導(dǎo)，更得益于全體教師的努力工作。長路慢慢，以后的工作中我會更加努力，克服自身的缺點(diǎn)和不足，做好全校教學(xué)工作的領(lǐng)路人。

第二篇：申報(bào)省級優(yōu)秀教育工作者推薦材料

鄧XX，男，現(xiàn)年36歲，壯族，碩士研究生學(xué)歷，1992年7月畢業(yè)后到XX中學(xué)工作至今，現(xiàn)任XX中學(xué)副校長。近年來，他擔(dān)任了學(xué)校各種重要行政職務(wù)，各方面表現(xiàn)突出，成績顯著，主要表現(xiàn)在：

一、立場堅(jiān)定，愛崗敬業(yè)

積極學(xué)習(xí)鉆研鄧小平理論、“三個(gè)代表”及十六大的重要思想，不斷充實(shí)自己的理論素養(yǎng)，提高自己的政治水平，在思想上與黨中央保持

一致。作為一名黨員，嚴(yán)于律已，寬以待人，廉潔奉公，顧全大局，處處給廣大師生員工做表率。忠誠黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)自己。2002年被評為“廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2003年被評為“廣西省先進(jìn)工作者”，2004年獲“2001－03廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”，2005年被評為廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員。

二、勤抓管理，促進(jìn)辦學(xué)

為了做大做強(qiáng)XX中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育，協(xié)同鄧XX校長集思廣益，大膽決策，提出引領(lǐng)學(xué)校在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學(xué)思想——“真·愛教育”，制訂了富有開創(chuàng)性、建設(shè)性的“六大改革工程”，即：“德育實(shí)效工程、教學(xué)改革工程、信息xiexiebang.com-www.tmdps.cn互聯(lián)網(wǎng)最大文秘資源網(wǎng)技術(shù)工程、隊(duì)伍建設(shè)工程、組織管理工程、基礎(chǔ)建設(shè)工程”。為適應(yīng)新發(fā)展需要，明確教職工的責(zé)、權(quán)、利，改善教職工生活條件，在充分論證后，結(jié)合學(xué)校情況，起草了《XX中學(xué)人事綜合改革方案》、《外聘人員管理辦法》，使學(xué)校的管理制度、辦學(xué)理念提升到一個(gè)新的層次，學(xué)校的教育教學(xué)工作也邁上了新臺階，2004年學(xué)校被評為廣西首批示范性高中、區(qū)素質(zhì)教育一級學(xué)校，2005年又成為廣西省首批推出的教育品牌學(xué)校。

①2001-2003年先后擔(dān)任校長助理、校辦副主任、校辦主任、積極協(xié)助校長做好各項(xiàng)日常管理工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，富有成效。

②2003年以來，擔(dān)任學(xué)校副校長，協(xié)助校長分管學(xué)校的行政、后勤工作，以其積極的態(tài)度、科學(xué)的管理和良好的業(yè)績，贏得廣大師生的認(rèn)可，2002年連續(xù)榮獲廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員等榮譽(yù)稱號。

③2004年以來，擔(dān)任學(xué)校工會主席，接管學(xué)校工會工作。鄧XX同志能夠虛心向其他工委學(xué)習(xí)，盡快熟悉工會的各項(xiàng)工作，在工會工作中，圍繞學(xué)校中心工作開展工作，積極配合學(xué)校黨組織完成各項(xiàng)工作，對學(xué)校的民主建設(shè)和教代會建設(shè)起到了較大的推進(jìn)作用。由于工作出色，XX中學(xué)工會被評為2004年自治區(qū)先進(jìn)工會組織。

三、業(yè)務(wù)精通，技術(shù)嫻熟

富有開拓意識和實(shí)干精神，大膽探索創(chuàng)新，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。目前已開發(fā)十幾個(gè)生物課件，并多次在區(qū)內(nèi)外公開課中示范、表演，獲得廣大師生的好評以及教育界專家的贊許。

（一）教學(xué)水平精湛

多次代表學(xué)校、市、區(qū)參加教學(xué)比賽，并獲得優(yōu)異的成績：

①2005年獲全國中學(xué)生生物學(xué)競賽教師輔導(dǎo)三等獎

②2005年獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽教師輔導(dǎo)一等獎

③2004年獲全國生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎

④2003年獲廣西生物錄相課比賽一等獎

⑤2003年獲“中南六省生物CAI優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎第一名

⑥2003年獲“廣西生物說課比賽”一等獎第一名

⑦97－2002年連續(xù)獲得第一到第八屆生物獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎

⑧2002年獲“廣西省優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎第一名

⑨1998年獲“廣西省新秀課比賽”一等獎第二名

（二）教學(xué)成績突出

作為一名教學(xué)管理者，他覺得自己首先是一名人民教師，能否為人師表，能否培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)競爭的人才，能否為學(xué)生和成長指引方向，這些都是他時(shí)常思考的問題，并借此不斷地反思自己的教育工作，不斷糾正那些錯(cuò)誤的言行。任職以來，先后任教高一5個(gè)班和初二1個(gè)班的教學(xué)工作。盡管學(xué)校行政工作繁忙，但他始終把教學(xué)放在第一位，全身心地投入到教學(xué)第一線，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。尤其在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，利用多媒體輔助教學(xué)上做了大量地嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索課堂教學(xué)的最優(yōu)化模式。近年來，教學(xué)上取得了顯著成效：在歷屆全國生物奧林匹克競賽中，所教學(xué)生中先后有4名學(xué)生入選廣西隊(duì)，參加全國決賽，均獲全國三等獎；有樂興余等22人獲全區(qū)一等獎；有2人獲得全國生物聯(lián)賽一等獎。他本人也多次獲廣西生物競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

（三）提攜青年教師

作為一名中青年學(xué)術(shù)帶頭人，他也非常注意發(fā)揮帶頭示范作用。他自己曾在全區(qū)、全國的說課比賽中獲獎，在“說課”上率先做了嘗試，積累了些經(jīng)驗(yàn)，曾三次為廣西省300多名中青年教師做示范培訓(xùn)，得到廣泛好評。同時(shí)，他也非常注意培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與年輕教師交流教學(xué)體會，幫助年輕教師盡快成長。如他校的黃琴老師，在參加市、區(qū)說課比賽中，從說課稿到正式說課，他都予以悉心的指導(dǎo)，使其深受啟

發(fā)，并最終獲市、區(qū)說課比賽的一等獎。作為學(xué)校說課評課的組員，他也經(jīng)常深入各學(xué)科聽課，并及時(shí)評析他們課堂教學(xué)的情況，使他們及時(shí)了解自己的教學(xué)得失。

（四）教研水平較高

注重教育理論的學(xué)習(xí)與思考，有較強(qiáng)的科研能力。2005年，他的科研論文《中學(xué)后勤管理工作的思考與探索》榮獲全國一等獎。目前進(jìn)行的科研項(xiàng)目（課題）有：《中小學(xué)

教學(xué)減負(fù)的理論與實(shí)踐》、《中學(xué)生物教學(xué)創(chuàng)新研究》、《XX中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》等；先后有“生物興趣教學(xué)法嘗試”、“生物與德育”、“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)嘗試”、“生物CAI設(shè)計(jì)的基本原則”、“生物CAI與素質(zhì)教育”、“試析影響人發(fā)展的四大因素的辯證關(guān)系及意義”、《走出研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)》、《淺談學(xué)校管理的激勵(lì)藝術(shù)》等8篇文章在省級以上刊物發(fā)表，編寫了《初中生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊及同步練習(xí)》和《初中生物試卷集》等書籍。

近幾年來，鄧XX同志不斷學(xué)習(xí)和努力，積極探索新的工作方法和教育理論，踏踏實(shí)實(shí)做了許多工作，在行政管理、后勤管理、教學(xué)探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作業(yè)績得到廣大師生員工的高度評價(jià)。

第三篇：申報(bào)區(qū)優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料

傾注真情

播撒希望

我叫×××，1990年6月從××師范學(xué)校畢業(yè)，同年8月，帶著對美好生活的憧憬來到了××中心小學(xué)，開始了耕耘播種的育人生活。

從教十七年來，我一直潛心于小學(xué)語文教育，勤于思考，勇于創(chuàng)新，逐漸形成了“扎實(shí)、靈動、開放、輕負(fù)”的教學(xué)風(fēng)格。1993年參加市第三屆小學(xué)教師基本功大賽，以東南片第二名進(jìn)入復(fù)賽，經(jīng)過多輪角逐，后獲得競賽三等獎。后長期任××小學(xué)語文教研組長一職，并多次參加省、市、區(qū)級教材培訓(xùn)，回來后對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)教師的好評。多次面對全鎮(zhèn)教師上研究課、公開課和示范課。

在這十幾年教學(xué)工作中，本人完成了一個(gè)教學(xué)大循環(huán)，一個(gè)教學(xué)小循環(huán)，并擔(dān)任了十年畢業(yè)班語文教學(xué)任務(wù)。在低年級，我立足于雙基，加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在中高年級，注重拓展提高，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的課程資源徜徉，積淀人文素養(yǎng)。本人深知“ 教育是心心相印的事業(yè)”，教學(xué)不僅是傳授知識的過程，也是情感交流的過程。因此，在課堂教學(xué)中，積極為學(xué)生營造一種民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極主動地探求知識，陶冶情操。“授之以魚，不如授之以漁。”在教給知識的同時(shí)本人更注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。正是由于本人工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，加之方法的當(dāng)，所以歷年來本人所任班級教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，所任畢業(yè)班教學(xué)工作一值名列全區(qū)前列。由于成績突出，本人也先后多次榮獲“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀教學(xué)能手”“先進(jìn)班主任”、“區(qū)語文學(xué)科帶頭人”等稱號，2003年 1月，本人還榮幸地成為區(qū)十一屆政協(xié)委員。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本人還承擔(dān)了培養(yǎng)和輔導(dǎo)青年教師的任務(wù)，使他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)，進(jìn)入角色。青年教師夏××多次參加區(qū)級優(yōu)課評選，均取得較好的名次。李×、劉××、胡×等多名青年教師在本人指導(dǎo)下也迅速成長起來，現(xiàn)已成為我校骨干教師。

潛心于小學(xué)語文教育教學(xué)藝術(shù)研究同時(shí)，本人積極撰寫論文，不斷地總結(jié)自己的教改經(jīng)驗(yàn)。《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》一文獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎；《閱讀教學(xué)重在感悟》獲區(qū)優(yōu)秀論文獎，并在××市小學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討會上交流。另外，《新課堂呼喚新課堂》、《在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》、《在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《我心中的教師形象》等十余篇論文在區(qū)級獲獎或在市級報(bào)刊《××日報(bào)》上發(fā)表。

在多年的從教生涯中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加全國、省、市、區(qū)級學(xué)科競賽或作文比賽，有多人獲獎。在首屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生作文大賽中有一人獲獎，首屆“校園文學(xué)杯”全省中小學(xué)生作文大賽中，程璐璐、卜蘇娟獲一等獎，姜妍妍獲二等獎。首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽中姜妍妍、朱紅錦分別榮獲一等、二等獎，本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。另外，在××區(qū)首屆朗讀征文活動中、在江蘇教育報(bào)刊社舉辦的“誠恒杯”社會主義榮辱觀教育讀書知識競賽中、在首屆“中國移動杯”小學(xué)生作文競賽中均有學(xué)生獲獎。

在“十五”期間，本人主持了區(qū)級課題“小學(xué)語文開放式教學(xué)的研究與探討”，擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，在研究期間，本人大膽探索，勇于實(shí)踐，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識用來指導(dǎo)實(shí)踐，取得良好的效果。該課題現(xiàn)已 順利結(jié)題，在全鎮(zhèn)推廣。并有相關(guān)論文《立足學(xué)生主體發(fā)展，強(qiáng)化語文教學(xué)開放性》獲區(qū)二等獎；《開發(fā)性語文教學(xué)的重要性》一文在市級報(bào)刊上發(fā)表。現(xiàn)在本人正在積極參與我校省級課題“蘇北農(nóng)村小學(xué)地方課程開發(fā)與探索”的研究，所著論文《立足學(xué)生發(fā)展，開發(fā)地方課程》在市級報(bào)刊發(fā)表。

2000年本人以優(yōu)異的成績拿到了江蘇教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，在學(xué)習(xí)中由于本人成績突出，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。現(xiàn)本科在讀。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)生活中本人將一如既往，在語文教學(xué)這個(gè)殿堂里，續(xù)寫我人生新的篇章，努力為小學(xué)語文教育園地的姹紫嫣紅多貢獻(xiàn)一抹色彩，增添一縷紛芳。

2007-8-23 3

第四篇：優(yōu)秀教育工作者申報(bào)事跡材料(英語教師)

優(yōu)秀教育工作者申報(bào)事跡材料（英語教

師）

一、思想政治與師德修養(yǎng)

柴xx同志具有良好的思想政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策。熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義，具有堅(jiān)定的政治立場。二十幾年如一日，始終忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，用教師職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格約束自己、廉潔從教、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)同事、樂于助人、服從學(xué)校安排，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。多次在考核中被評為市、區(qū)和校級優(yōu)秀。深受學(xué)校師生的好評，并于XX年9月被評為xx市“師德先進(jìn)個(gè)人”。

二、英語教學(xué)教研方面

柴xx同志具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，并且利用業(yè)余時(shí)間對部分學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在教學(xué)中能做到重點(diǎn)突出，分散難點(diǎn)，教法靈活，講求實(shí)效。既堅(jiān)持以學(xué)生為主體，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)成績優(yōu)異。曾多次在區(qū)局評優(yōu)中獲一等獎，在與兄弟學(xué)校開設(shè)的交流中，獲得了好評。她所帶的班級在各種考試和考核中總是名列前茅，在區(qū)級期末排名中多次第一。

深耕教科研，成果斐然。在完成教育教學(xué)工作之余，能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極關(guān)注新改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)，她的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。撰寫了《淺談如何提高初中英語口語教學(xué)質(zhì)量》，《應(yīng)“善”假于物，莫“濫”假于物—多媒體運(yùn)用的泛濫對英語教學(xué)危害的實(shí)踐研究》，《“隱形處分門”**》，《閱讀隨筆-淺談初中生心理輔導(dǎo)》，《我不這樣，他會更差》等多篇教育教學(xué)論文，并在xx市中小學(xué)論文評比中獲獎，多篇論文在省級教育教學(xué)核心刊物上發(fā)表。在最近“學(xué)講計(jì)劃”教改活動中，積極參與，在XX年3月和XX年12月泉山區(qū)“學(xué)講計(jì)劃”研討活動公開的區(qū)際交流活動中，成績顯著。

三、班主任工作方面

自參加工作以來，柴xx同志擔(dān)任了十多年的班主任工作。作為班主任，她一方面起到了橋梁紐帶作用，經(jīng)常與科任教師溝通配合，共同搞好班務(wù)管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；另一方面她關(guān)愛每一位學(xué)生，注重與他們心與心的交融，營造了一個(gè)又一個(gè)和諧、積極向上的班集體。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)有關(guān)行法制教育、安全教育和心理健康教育主題班會，使全體同學(xué)得到了和諧全面發(fā)展。班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。所帶班級在參加學(xué)校每年舉辦的“運(yùn)動會”、“藝術(shù)節(jié)”上均取得年級第一的好名次，多次被學(xué)校授予了“文明班集體”稱號。班級成績也處于年級前列。值得驕傲的是XX年的中考畢業(yè)班，所帶的班級的成績更是超越了學(xué)校歷屆的中考成績，創(chuàng)造了城北中學(xué)多年來前所未有的輝煌！受領(lǐng)導(dǎo)之信任家長之重托，所帶的XX屆的中考畢業(yè)班也獲得了喜人的成績并獲得了局級獎勵(lì)！她的努力和付出獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長和社會的好評。她本人也多次獲校級、區(qū)級、市級獎勵(lì)。榮獲“xx市第二屆家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”“泉山區(qū)優(yōu)秀班主任”“泉山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號。

四、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師方面

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。柴xx同志在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，她主動承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，她積極扶持青年教師成長。近年來，指導(dǎo)培養(yǎng)了沈景等多位青年教師，目前他們已能熟練地駕馭堂教學(xué)，在教育、教學(xué)、班主任工作等各方面都取得的可喜的成績。成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

在教育生涯中不覺已走過了近21個(gè)春秋。人生有幾個(gè)20呢？現(xiàn)在很多人把教育比作花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)……。而她對教育事業(yè)的認(rèn)識，這是“根“的事業(yè)。為了花的艷麗，果的芬芳，葉的嫩綠，柴xx同志說她愿做“根”！不求索取，默默奉獻(xiàn)。她在平凡的崗位上一直做著不平凡的貢獻(xiàn)！

第五篇：申報(bào)省優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

申報(bào)省優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

我局教研室栗子梅同志長期從事學(xué)前教育教研工作，無論在學(xué)校工作和教研室工作期間，都傾注了大量心血。特別是在教研室工作期間，對學(xué)前教育高度重視，潛心研究，對全縣學(xué)前教育指導(dǎo)工作發(fā)揮著一定作用。

一、品德兼修，實(shí)在做人

身為一名教研員，她注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)，以德為重。學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)工作中，一直奉行做事先做人的原則，認(rèn)真作好本職工作。

該同志具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和指導(dǎo)、管理能力。為推進(jìn)我縣科學(xué)保教，提高保育教育教學(xué)質(zhì)量作了大量工作。09年評為市級優(yōu)秀教師，2010年市級優(yōu)秀教研個(gè)人，安慶市第二屆學(xué)科帶頭人，09年縣優(yōu)秀教師，2010年縣學(xué)科帶頭人。

二、傾其所能，參與教研。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《安徽省學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（2011—2013年）》，為學(xué)校和教師忘我的服務(wù)，幫助教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識學(xué)前課程，指導(dǎo)教師要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，每節(jié)課都應(yīng)面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒訙?zhǔn)則，保教結(jié)合，寓教于樂。

該同志去年10月份參加全省學(xué)前教育研討會，聆聽多位專家解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)內(nèi)容。回來后積極貫徹落實(shí)，結(jié)合本縣實(shí)際情況，制定步初步實(shí)施方案，組織部分優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，有效推動全縣學(xué)前教育的發(fā)展。

去年分片在中心小學(xué)開展了“開放的集體教學(xué)活動”，活動的內(nèi)容是小班的“認(rèn)識序數(shù)”、“認(rèn)識方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音樂游戲“旋轉(zhuǎn)的發(fā)條玩具”和健康領(lǐng)域“好玩的帶子”這些精彩的活動讓幼兒學(xué)會主動的去探索和發(fā)現(xiàn)更多的事物；大班的“創(chuàng)編應(yīng)用題”、“比比課程”，孩子們在活動中展現(xiàn)了自主、合作、協(xié)調(diào)能力，個(gè)性得到很好的彰顯。

今年四月份開展了有趣的陽光戶外活動，如傳統(tǒng)游戲“丟手絹、熊和石頭人”等充滿情趣的活動場景，不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。在活動中孩子們體驗(yàn)到了與同伴合作，取得成功的快樂。

每次活動結(jié)束時(shí)，她對教師的教育方法都進(jìn)行定位思考，作專業(yè)點(diǎn)評和指導(dǎo)，如：是否符合兒童認(rèn)知規(guī)律，是不是有“小學(xué)傾向”。活動，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提升了學(xué)校辦園內(nèi)涵。

精心組織開展各種形式教學(xué)評比活動，如：幼兒教師課堂教學(xué)大賽，教學(xué)能手競賽、教壇新星評選、教師“下水文”征集等活動；從提升教師素養(yǎng)，營造幼兒以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)氛圍上，精心開展各種教研活動，為提高全縣學(xué)前教育，謀求發(fā)展路子而辛勤的耕耘著。全縣三名教師先后獲得省級“手工制作”獎；市級獎項(xiàng)每年都有。

組織教師積極開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文、課題研究報(bào)告，積極參加各級部門組織的各類論文和課題成果展示、評比活動。每年有近百名教師參與論文評選，經(jīng)過評選推薦，每年有近二十名教師獲市級論文優(yōu)秀獎。

教學(xué)視導(dǎo)是教研員最重要的工作內(nèi)容。利用聽課調(diào)研，參與校、園學(xué)前教學(xué)研究，跑遍了全縣小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班及大部分村小幼兒園，為基層幼教改革注入新鮮活水，幼兒教師教學(xué)觀念得到改觀。通過調(diào)研，結(jié)識了全縣大部分幼兒教師，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的幼兒教師。

三、一份耕耘 一份收獲

幾年來她學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，傳授幼兒教師技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)年輕教師在托幼機(jī)構(gòu)保育、教育和研究的基本能力。學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，撰寫了近兩萬字的學(xué)習(xí)筆記在她的博客上發(fā)表。

▲近五年獲獎情況：

1《ɡ k h第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》07年省級漢語拼音優(yōu)秀教案評選二等獎

2《拓寬空間，提升閱讀能力》09年省級優(yōu)秀論文評選二等獎

3《和諧對話中的閱讀教學(xué)》安慶市首屆小學(xué)教師論壇論文評選一等獎

4《朗讀-小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》市級論文評選一等獎

5《小學(xué)語文命題的幾點(diǎn)思考》09年市級論文一等獎

▲發(fā)表論文情況：

1《朗讀—小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）

2《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》2008/5《素質(zhì)教育論壇》（CN42-1078G4）

回看經(jīng)行處，點(diǎn)點(diǎn)淡墨痕。幼教工作是一個(gè)講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員的她，我們衷心祝愿她和幼教事業(yè)一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我們用三句話和她勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們祝愿她為潛山幼教事業(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！

潛山縣教育局2013、6、2