第一篇：剎歪風(fēng)、整紀(jì)律,改作風(fēng)、抓落實(shí),提效能、促發(fā)展”學(xué)習(xí)筆記封皮

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

魯曉博

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

趙周平

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

王 劍

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

馬琳罡

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

劉 江

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

雷妙華

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

曹凱

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

胡靜靜

第二篇：“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)展”心得體會(huì)

為了深入貫徹黨的十八大精神、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機(jī)關(guān)范圍內(nèi)開展了改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展主題教育。按照活動(dòng)要求，我積極參加了作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)，個(gè)人也主動(dòng)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使自己思想認(rèn)識(shí)水平有了新的提高，組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。具體有以下幾方面心得體會(huì)：

一、開展剎歪風(fēng)、整紀(jì)律、改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能、促發(fā)展主題教育意義重大

教育局是全縣教育的綜合辦事機(jī)構(gòu)，是教育系統(tǒng)的指揮中樞和執(zhí)行各項(xiàng)決策部署的核心，在科學(xué)決策、推動(dòng)工作、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞，直接影響著教育局職能的發(fā)揮。加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)是全面貫徹落實(shí)十八大精神的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作為局機(jī)關(guān)的每位同志，我們要充分認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性,根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動(dòng)樹立教育工作新形象。

二、個(gè)人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題和不足

按照改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展主題教育要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對(duì)自己進(jìn)行了對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題和不足：

（一）是政策理論水平還不夠高。對(duì)理論的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時(shí)候隨機(jī)去學(xué)，不用的時(shí)候很少主動(dòng)去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。

（二）是工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。由于工作任務(wù)較多，對(duì)分配的工作任務(wù)拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對(duì)一些比較繁鎖的工作有時(shí)耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。

（三）是調(diào)查研究還需再深入。在日常工作中，有時(shí)只注意把精力全部集中在領(lǐng)導(dǎo)交辦工作任務(wù)的完成上，到中小學(xué)等調(diào)查了解情況還不是很多，對(duì)個(gè)別學(xué)校信息建設(shè)情況掌握的還不是很透。

第三篇：發(fā)改局“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律,改作風(fēng)、抓落實(shí),提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)查擺問題階段工作總結(jié)

“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”

主題實(shí)踐活動(dòng)查擺問題階段工作小結(jié)

———**縣發(fā)展和改革局

按照縣“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排部署，我局扎實(shí)有效的開展了“剎歪風(fēng)、整紀(jì)律，改作風(fēng)、抓落實(shí)，提效能、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)安排部署。

為了認(rèn)真開展好查擺問題階段的各項(xiàng)工作，我局專門召開了工作安排會(huì)議，明確了查擺問題階段的主要工作任務(wù)，要求各股室結(jié)合實(shí)際，廣泛征求意見，把存在的問題找準(zhǔn)。同時(shí)要求在查擺問題過程中把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把整改問題貫穿始終。通過查擺問題，促進(jìn)當(dāng)前工作扎實(shí)開展。

二、認(rèn)真查擺存在的突出問題。

（一）設(shè)立意見箱，發(fā)放征求意見函，廣泛征求意見和建議。組織人員上門發(fā)放服務(wù)對(duì)象征求意見函20份，對(duì)有關(guān)部門發(fā)放征求意見函40份，廣泛征求對(duì)發(fā)改局機(jī)關(guān)工作的意見和建議。發(fā)放局機(jī)關(guān)征求意見表30份，廣泛征求了對(duì)發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)班子的建議、對(duì)發(fā)改工作的建議。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：一是思想上不夠解放，有因循守舊思想；二是學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持經(jīng)常化；三是工作不扎實(shí)，不善于深入基層解決問題；四是服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)；五是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于按老辦法、老規(guī)矩辦事；六是機(jī)關(guān)管理上有不到位的地方，紀(jì)律管理有漏洞。

（二）召開干部職工自查大會(huì)，查找機(jī)關(guān)干部存在的問題。各股室嚴(yán)格按照《黨章》、中央《八項(xiàng)規(guī)定》、市縣《十項(xiàng)規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真進(jìn)行自查，并撰寫個(gè)人自查材料。在做好個(gè)人自查的同時(shí)，4月1日，局機(jī)關(guān)召開了干部職工自查大會(huì)，機(jī)關(guān)干部逐一深入剖析自己在工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問題，每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)同志自身存在問題及各股室存在問題進(jìn)行當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，嚴(yán)肅提出部分同志自身存在“慵、懶、散”不良習(xí)氣，個(gè)別股室工作墨守陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

三、積極進(jìn)行整改。

通過查擺問題階段活動(dòng)的開展，徹底查治了機(jī)關(guān)干部“慵、懶、散”等不良習(xí)氣，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部的執(zhí)行力和凝聚力，全局上下工作效率顯著提升，形成高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏、強(qiáng)力度創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)的良好局面，為推動(dòng)發(fā)改工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：改作風(fēng)提效能抓落實(shí)促發(fā)展第一階段總結(jié)

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

開學(xué)后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《武功縣教育系統(tǒng)“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”》主題活動(dòng)的通知，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此次活動(dòng)的開展作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作任務(wù)，精心安排、周密部署、深入學(xué)習(xí)動(dòng)員，使全校教師充分認(rèn)識(shí)開展此次活動(dòng)的重要意義和必要性。目前，我校“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)在縣局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，開局良好，進(jìn)展順利。現(xiàn)將我校“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)學(xué)習(xí)階段的工作總結(jié)如下。

一、思想重視、行動(dòng)積極、落實(shí)工作嚴(yán)肅認(rèn)真

“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)是為解決干部作風(fēng)和工作落實(shí)方面存在的突出問題而采取的有效舉措。活動(dòng)開始以后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。先后于2月26日召開了會(huì)議，傳達(dá)討論武功縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，并就我校開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)行了專題研討。成立了由校長吳斌擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、其他局班子成員為副組長“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，提出了明確要求。2月28日，召開了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工對(duì)開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)活動(dòng)的重大意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心和決心，充分調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，為“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，活化教育方式

在這次教育活動(dòng)中，我校按照“求實(shí)”和“創(chuàng)新”的原則，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，活化教育方式，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)效。

一是在學(xué)習(xí)形式上做到“四個(gè)結(jié)合”，即集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人演講與集體討論相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)讀本與電化教育相結(jié)合。

二是在學(xué)習(xí)方法上努力做到了“四學(xué)”。即領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。積極帶頭參加理論學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)討論，和教師一起交流討論，活躍學(xué)習(xí)氣氛。討論交流學(xué)。通過召開討論會(huì)、交流會(huì)，圍繞“如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)”進(jìn)行了深入討論，交流心得，共同提高。對(duì)照自己學(xué)。即要求廣大教職工在學(xué)習(xí)過程中，找出自己在作風(fēng)方面存在的突出問題，加以落實(shí)。深入實(shí)際學(xué)。

三是在學(xué)習(xí)效果上，努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。通過深入的學(xué)習(xí)討論，使全校教職工服務(wù)人民群眾的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)不斷增強(qiáng)，組織觀念淡薄、自律意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單粗暴、缺乏工作責(zé)任心等問題有了明顯改善，從思想深處認(rèn)識(shí)到在全校開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的必要性和重要性。

三、邊學(xué)邊改立說立行，干部作風(fēng)有了明顯改變

工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變重在落實(shí)，各項(xiàng)制度的建立貴在執(zhí)行。在“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)中，我校教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)，積極深入到教學(xué)一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，使作風(fēng)轉(zhuǎn)變?cè)谝痪€、任務(wù)落實(shí)在一線。總之，我校“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)第一階段的工作，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體干部同志積極參與，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，措施完備，各項(xiàng)工作達(dá)到了預(yù)期目的，真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。在下一階段工作中，我們要再接再厲，按照上級(jí)部門的安排部署，做好學(xué)習(xí)階段的組織安排工作，廣泛征求社會(huì)各界意見建議，按照收集整理的意見、建議，進(jìn)行認(rèn)真剖析和評(píng)議。我校工作實(shí)際，抓好制度落實(shí)，建立長效機(jī)制，確保取得預(yù)期效果

第五篇：剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展工作總結(jié)

關(guān)于開展“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)

展”活動(dòng)的階段性總結(jié)

自我市開展“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)以來，我所高度重視，把“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺上重要議事日程，迅速傳達(dá)貫徹落實(shí),按照市委、市政府和市交通運(yùn)輸局動(dòng)員會(huì)議的部署要求，結(jié)合我所實(shí)際，研究貫徹落實(shí)措施，以各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)為載體，動(dòng)員和引導(dǎo)我所全體干部職工立足崗位、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、遵守規(guī)章、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、爭創(chuàng)一流，為我市道路運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的隊(duì)伍保障。

一、迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

4月18日召開了全所“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。成立組織機(jī)構(gòu)，研究制定實(shí)施方案，做到思想上高度重視、堅(jiān)持規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持特色和實(shí)效相結(jié)合，堅(jiān)持當(dāng)前和長遠(yuǎn)相結(jié)合，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，制做宣傳板、掛設(shè)條幅等方式，廣泛宣傳作風(fēng)整頓活動(dòng)，扎實(shí)開展“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)，進(jìn)而樹立良好的運(yùn)政隊(duì)伍形象，推動(dòng)運(yùn)政事業(yè)健康發(fā)展。

二、緊密結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展活動(dòng)

為把此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)有效地落實(shí)到位，我所研究制訂了《運(yùn)管所“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案》，同時(shí)全所上下從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各科室的特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有步驟地開展活動(dòng)，全體干部職工堅(jiān)持每周三晚19時(shí)至21時(shí)，緊緊圍繞“剎歪風(fēng)、治頑疾、提效能、促發(fā)展”為主題，學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《反對(duì)自由主義》，胡錦濤同志在慶祝建黨90周年和中紀(jì)委第七次全會(huì)上的講話，習(xí)近平同志在2012年中央黨校春季開班儀式上的講話、《黨章》、中央《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等制度，截止目前，全所干部職工學(xué)習(xí)筆記均2萬字以上，并針對(duì)自身查找問題，撰寫心得體會(huì)和整改措施 2篇以上。在全所營造了學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍，在干部隊(duì)伍中形成了“學(xué)習(xí)立德、學(xué)習(xí)增智、學(xué)以長才”的學(xué)習(xí)理念，全面提升了干部職工的綜合素質(zhì)。為我所各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的作風(fēng)保證和素質(zhì)支持。