第一篇：淺談楹聯(lián)創(chuàng)作

淺談楹聯(lián)創(chuàng)作

羅昭

楹聯(lián)意即張貼或懸掛在兩邊門框和廳堂柱子上的聯(lián)語。由上下聯(lián)構(gòu)成，兩邊相對，故又稱對聯(lián)或?qū)ψ印?/p>

一、楹聯(lián)的起源與發(fā)展

楹聯(lián)起源于五代，蜀主孟昶寫的“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，被認為是最早的一副楹聯(lián)。到了宋代，楹聯(lián)進一步推廣，王安石詩曰：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”詩中說的桃符即春聯(lián)，可見春聯(lián)在宋代已相當普遍。

歷經(jīng)元明清民國幾代，楹聯(lián)又有了很大發(fā)展。時至今日，它已遍及全國，成為廣大人民生活中的一部分，深受群眾喜愛。楹聯(lián)之所以風行于世，與一些人的重視和大力提倡有關(guān)，（包括皇帝在內(nèi)，如明朱元璋、清康熙、乾隆皇帝都很喜愛楹聯(lián)。）但它能在城鄉(xiāng)人民長久流傳、久盛不衰，主要還在于它具有中國老百姓所喜聞樂見的藝術(shù)形式，和它本身的藝術(shù)魅力。

二、楹聯(lián)的性質(zhì)和作用

楹聯(lián)是中國文學特有的形式，被譽為我國文學皇冠上的一顆明珠。它是律詩的中心組成部分（律詩為八句，分首、頷、頸、尾四聯(lián)，頷、頸二聯(lián)須用對仗，）又是和書法相結(jié)合的一種綜合藝術(shù)。它和其他詩文詞賦一樣，是一種抒懷言志，諷時刺世，歌頌清平盛世，描寫祖國美好風光的工具。人們閱讀一副好的楹聯(lián)，不但會從中得到藝術(shù)享受，而且可以得到啟迪、激勵和鞭策，甚至可以用作懲惡揚善，扶正祛邪的武器。

例一，《濟南大明湖聯(lián)》

四面荷花三面柳；一城山色半城湖。

這副楹聯(lián)把大明湖風景描寫的多么壯麗，同時又給人一種清新舒適感覺。

例二，民國萬稅；天下太貧。

例三，年年難過年年過；處處無家處處家。

上兩副楹聯(lián)，揭露了和抨擊了舊社會中人民所受的盤剝壓迫，已經(jīng)家貧如洗，淪于流離失所的悲慘境地，讀后令人憤慨。更為巧妙的是例二的四言聯(lián)，運用諧音換字的手法，對反動政府歡呼“萬歲”粉飾太平的現(xiàn)象，進行了辛辣的諷刺！

三、楹聯(lián)的分類

（一）按性質(zhì)分，種類很多，大致可歸納為五大類：

1、實用聯(lián)：春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、賀喜聯(lián)（生子、喬遷等）行業(yè)聯(lián)等。

2、游覽風景聯(lián)：旅游勝地風景聯(lián)等。

3、祠廟聯(lián)：寺院、廟宇、墓碑聯(lián)等。

4、諷諭聯(lián)：直諭、間諭、諷喻聯(lián)等。

5、箴戒聯(lián)：勸勉、自勉、格言、明志聯(lián)等。

(二)按字數(shù)分：

1、短聯(lián)，通常字數(shù)不多的楹聯(lián)，以五、七言為多見。

2、長聯(lián)：全聯(lián)可多至數(shù)十或數(shù)百字，如清孫髯翁《昆明滇池大觀樓聯(lián)》全聯(lián)共180字；清末，張之洞《屈原湘妃祠聯(lián)》全聯(lián)共400字。

短聯(lián)舉例：

一言聯(lián)，死。意謂寧可站著死，不愿倒懸著生。

二言聯(lián)，釣魚；打獵。魚書；雁字。

三言聯(lián)，烏衣巷；燕子磯。花結(jié)子；樹正蔭。

四言聯(lián)，福如東海；壽比南山。物華天寶：人杰地靈。

五言聯(lián)，海闊憑魚躍：天高任鳥飛。星垂平野闊：月涌大江流。

六言聯(lián)，風景這邊獨好；江山如此多嬌。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

七言聯(lián)，大江南北映紅日：長城內(nèi)外盡朝暉。

松鶴延年人延壽：山河長綠國長春。

八言聯(lián)，日暖神州光輝萬里；春回大地氣象一新。

完成祖國統(tǒng)一大業(yè)；實現(xiàn)四化宏偉目標。

九言聯(lián)，辭舊歲喜看江山如畫；迎新春展望前程似錦。

教育譜新篇人才輩出；科學創(chuàng)奇跡捷報頻傳。

十言聯(lián)，重教育科研樹百年大計；講文明禮貌標一代新風。

與眾同甘苦不搞特殊化；為民謀幸福愿當孺子牛。

長聯(lián)舉例，孫髯翁《云南昆明大觀樓楹聯(lián)》

五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)兀c綴些翠羽丹霞。莫辜負：四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在?想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉力豐功，費盡移山之力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付于蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

四、楹聯(lián)創(chuàng)作要求

（一）字數(shù)要相等。全聯(lián)字數(shù)不限，但上下聯(lián)字數(shù)應(yīng)相等。如果是長聯(lián)，則需要分句，否則就難讀下去。但上下聯(lián)的分句，要求對稱，如上聯(lián)是三句，其字數(shù)的順序是三、五、七，下聯(lián)也應(yīng)一樣。

（二）節(jié)奏要相同，要求上下聯(lián)節(jié)奏點相一致。例一，爆竹聲聲歌盛世四三式

一三式

三三四式

（三）平仄要協(xié)調(diào)。楹聯(lián)同詩詞一樣，講究平仄。如果用不同平仄聲調(diào)的字寫出來的楹聯(lián)，就會讀起來順口、有變化；反之，若用同一平仄聲調(diào)寫的楹聯(lián)，就顯得呆板，甚至會使人感到屈結(jié)贅牙，不能卒讀下去。上下聯(lián)的字，要平對仄，仄對平。

五、七言楹聯(lián)可按五律、七律的格律寫。如例

一、例二。但可以一三五不論，即第一、三、五字可平可仄；二四六分明，即第二、四、六字平仄不可置換，因第二、四、六字是音節(jié)點，如

例三。又上下聯(lián)尾的字，也是音節(jié)點，必須是上仄下平。

例一，星垂平野闊；月涌大江流。

— — — ︱︱；︱︱︱— —。

例二，春風桃李花開日；秋雨梧桐葉落時。

— —︱︱— —︱；︱︱— —︱︱—。

例三，芳草春回依舊綠；梅花時到自然開。

㈠︱— — —︱︱；— — ㈠︱︱— —。

注：— ——平︱——仄㈠原平可仄(丨)原仄可平

（四）詞性、辭法要相對

1、詞性相對。同類的詞要相為對仗，如名詞、形容詞、動詞、副詞、方位詞、數(shù)詞、顏色詞、虛詞、代詞等要在上下聯(lián)中同一位置以同類的詞相對仗。即名詞對名詞，形容詞對形容詞等。

2、辭法相對。上下聯(lián)詞組的組合結(jié)構(gòu)要相一致，即主謂對主謂，并列對并列，聯(lián)合對聯(lián)合，偏正對偏正等。

（五）內(nèi)容要關(guān)聯(lián)。楹聯(lián)不僅要求文字對仗，內(nèi)容更要關(guān)聯(lián)，否則就不能成為楹聯(lián)。如“動物園中觀翠鳥；圖書館內(nèi)閱詞章。”對仗看似工整，但內(nèi)容不相關(guān)聯(lián)，只能是毫不相干的兩句話。一副楹聯(lián)涉及內(nèi)容可多可少，但反映這一主題的內(nèi)容則應(yīng)相關(guān)聯(lián)。通常運用聯(lián)系上下聯(lián)的手法是：上下聯(lián)都正說（正對），或都反說（反對）。

例一，萬里河山披錦繡；千秋功業(yè)耀光華。（正對）

例二，青山有幸埋忠骨；白鐵無辜佞臣。（反對）

（六）橫披應(yīng)揭示楹聯(lián)主題。橫披又稱橫幅、橫額。它是楹聯(lián)的有機組成部分，要求與所寫的楹聯(lián)內(nèi)容相吻合。多數(shù)楹聯(lián)都配有橫披，好的橫披有總結(jié)或補充楹聯(lián)作用；有揭示中心主題、畫龍點睛之功。故應(yīng)認真寫好，不可隨意為之。橫披一般為四個字，如歡度新春、人壽年豐，錦繡前程等。

（七）寫讀貼按傳統(tǒng)習慣。

1、楹聯(lián)必須豎寫、豎讀、豎貼；自右而左，先上聯(lián)后下聯(lián)。

2、上聯(lián)貼于右手邊（朝門而立的右手），下聯(lián)貼于左手邊（與上聯(lián)相反）。

3、長聯(lián)分行寫時要平頭，下聯(lián)最好自左而右寫，和上聯(lián)相對，配成門

字形。

4、橫披過去的寫法是由右至左，但按現(xiàn)在習慣可自左而右寫。橫披貼于門楣正中。

五、如何進行楹聯(lián)創(chuàng)作

楹聯(lián)是一綜合性的文學藝術(shù)，它需要具備多方面的知識和修養(yǎng)。

（一）學好文學知識。楹聯(lián)通常是用文言文寫的，又是律詩的中心部分。平時應(yīng)注意學習一些好的古文、律詩、聲律和駢文等文學書籍，掌握楹聯(lián)有關(guān)知識，為創(chuàng)作楹聯(lián)打好基礎(chǔ)。

（二）多讀一些古今名人的楹聯(lián)。學習他們創(chuàng)作的成功經(jīng)驗，有的楹聯(lián)可起示范作用。

（三）講究創(chuàng)作技巧。運用創(chuàng)作技巧，可以擴大對仗范圍，并可以幫助解決一些對仗困難。如楹聯(lián)對仗，通常是上下聯(lián)對，如受到制約，亦可采用句中自對。另如諧音借對、比興手法的運用等技巧，均可酌情采用：

（四）選材要注意緊跟時代步伐、貼近生活，立意高遠，講究文采。這樣才能寫出具有時代性的好作品。

（五）要練習好書法。楹聯(lián)是通過毛筆書寫在紙上的，書法的好壞對楹聯(lián)有直接影響。故要注意練好書法，盡量做到書文并茂，收到最大效果。

六、結(jié)語

以上就楹聯(lián)的起源與發(fā)展、性質(zhì)與作用、創(chuàng)作要求與創(chuàng)作方法等知識，作了簡要介紹。希望通過本文的敘述，能引起大家對楹聯(lián)的進一步認識、學習、欣賞興趣和創(chuàng)作激進，在繼承和發(fā)揚這一特殊文化藝術(shù)中，取得豐碩成果。

第二篇：大觀區(qū)詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作班簡介

大觀區(qū)楹聯(lián)創(chuàng)作班簡介

學術(shù)顧問：白啟寰（下以姓氏筆畫為序）授課老師：包旭驕 班長：江昌華、黃民興

班委：江 源 江昌華 孫禮鳳 陸克安 黃 超 黃民興

安慶市大觀區(qū)老年大學楹聯(lián)創(chuàng)作班，現(xiàn)位于城西大觀亭南苑13棟社區(qū)服務(wù)中心大樓三樓（第三教室），每逢星期四下午上課。自2009年開辦以來，得到了校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)懷。取得了很好的成績，已經(jīng)是碩果累累。

至今，班級已自費出刊《楹聯(lián)學習園地》六期。先后有康蘭英、劉敦義、黃超、李玉祥、孫禮鳳、江源、黃文覺等同學在廣州《詩詞報》和《瑯琊楹聯(lián)》等國家級專業(yè)書刊上發(fā)表詩聯(lián)作品。2011年10月，陸克安同學的楹聯(lián)書法作品，在“紀念辛亥革命100周年征聯(lián)活動”中榮獲優(yōu)秀獎（詳情見2011年10月14日《廣西民族報》）。

去年7月，紀念白居易誕辰1240周年“樂天杯”征集詩聯(lián)大賽揭曉，江源同學榮獲二等獎（獎金八百元，詳情見2012年7月21日《中華國粹網(wǎng)公告》）。在全市老年大學詩詞班學員中首次破了天荒，實現(xiàn)了零的突破。9月，河北成安縣喜迎“十八大”全國征聯(lián)征詩，李玉祥同學榮獲二等獎（獎品大型《楹聯(lián)文化長廊聯(lián)墨作品集》，詳情見2012年9月26日《聯(lián)都·榜上有名【熱點：揭曉信息佳聯(lián)展示】》）。首屆“東坡詩歌獎”華語詩歌大獎賽，江源、李玉祥兩位同學又分別榮獲了優(yōu)秀獎。黃民興、江昌華、孫禮鳳、陸克安、徐叢嵐、黃超、汪杏春、汪中新、黃文覺、劉敦義等10位同學入圍（詳情見2012年9月21日《中華詩詞論壇》）。10月，永不分梨杯中華詩詞楹聯(lián)大賽，江源同學又獲得了優(yōu)秀獎（獎品，價值五百元永不分梨酒珍藏版1份，詳情見2012年10月24日《聯(lián)都·榜上有名【熱點：揭曉信息佳聯(lián)展示】》）。

今年，在合肥市第十七屆迎春征聯(lián)大賽中，黃民興同學奪得了二等獎（獎金二千元，詳情見2013年1月25日《中國楹聯(lián)報》）。在平南縣“春滿龔州”全國征聯(lián)大賽中，江源同學再一次榮獲優(yōu)秀獎（獎金五十元，詳情見2013年1月7日《聯(lián)都·榜上有名【熱點：揭曉信息佳聯(lián)展示】》）。

目前，安慶市大觀區(qū)老年大學楹聯(lián)創(chuàng)作班，是在我市市、區(qū)、縣老年大學中唯一一個學習楹聯(lián)知識的課堂。以提高楹聯(lián)創(chuàng)作水平為宗旨，堅持正確的楹聯(lián)理論和正確的學習方法，是我們一貫的教學方針。現(xiàn)在，老師傳授的主要課程是：楹聯(lián)創(chuàng)作知識和技能，并鼓勵和幫助．．．．．．．．．．．．．．．．同學們參加全國各項詩聯(lián)大賽，以及投稿的方法和格式。同時講一些．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．簡單的格律詩詞。在聲韻方面，古四聲和新四聲同時進行。逐一學習．．．．．．．．對仗的種類，并一一辨明每一個字的古四聲和新四聲（中老年朋友，不

少人對辨別字的平仄，還是個難題）。

我們的區(qū)委高度重視！我們的校長和藹可親！我們的老師認真負責！我們的同學團結(jié)友愛！我們大觀區(qū)老年大學楹聯(lián)創(chuàng)作班，隨時歡迎中老年朋友的光臨！

第三篇：曾小云楹聯(lián)創(chuàng)作感言(中華國粹網(wǎng))

曾小云楹聯(lián)創(chuàng)作感言(中華國粹網(wǎng))

紛繁花下三千履，寂寞人間五百年

——“天下歸德古城商丘”征聯(lián)特等獎作品創(chuàng)作過程與體會

白云鄉(xiāng)黃葉村(曾小云)“商丘南站”。2015年8月下旬，我出差河南一下車站，看到這4個字，原先沮喪的心情立時變得晴朗溫暖起來。為什么呢？看看我當時的詩作《坐火車誤站》“推敲自得意悠悠，未覺征程已過頭。正怪耽詩常走火，下車還好是商丘。”原來，我坐錯了車，只好在商丘出站。

直到現(xiàn)在，我也沒去弄清坐錯車的原因。但我相信應(yīng)該沒錯，這是特意安排，我的目的地正是商丘。其時，我剛完成“天下歸德，古城商丘”征聯(lián)大賽投稿，滿有信心獲獎，甚至拿頭獎。如今，這個目標圓滿實現(xiàn)。

回顧創(chuàng)作過程，不禁涌出諸多感慨，想通過文字記錄下創(chuàng)作過程與體會。一來感謝主辦方和評委，二來與聯(lián)友分享交流，三來作個總結(jié)和紀念。

一、創(chuàng)作過程

首先談?wù)剟?chuàng)作過程。需要說明，我列出一二三四僅僅是方便敘述，實際不可能這樣按部就班。

（一）樹立信心，確定目標

與其他大部分獎額高、獎項多、能激發(fā)我興趣的聯(lián)賽一樣，此次應(yīng)征我也是抱著志在必得的態(tài)度。沖擊特等獎，正是我剛得知消息時就定下的目標。我相信態(tài)度決定一切。如果你定下宏偉的目標，就會有強大的動力促使你拼命去實現(xiàn)，結(jié)果也可能接近目標。正如此次，如果目標是三等獎，那么最終可能獲優(yōu)秀獎；如果目標是特等獎，那么結(jié)果可能是一等獎。然而，我憑什么來沖擊頭獎呢？實力？人脈？運氣？我分析了以下5個有利條件：

第一，我到過商丘，游覽過商丘古城。2012年我獲得商丘清涼寺征聯(lián)二等獎并出席頒獎活動。商丘古城的一些景點我熟悉，也有體會。特別對壯悔堂、侯方域印象和感受尤為深刻。盡管陸游詩云“揮毫當?shù)媒街坏綖t湘豈有詩”并非絕對，但是身臨其境應(yīng)該比憑空想象更有靈感，也更有優(yōu)勢。

第二，此活動由中國楹聯(lián)學會主辦。無須擔心活動的公平公正，只管認真寫。特別是評委老師評聯(lián)注重作品的文學性，而這正是自己多年參賽所追求和堅持的。

第三，歷史人物和景區(qū)對聯(lián)是我自認還擅長、有激情的類型。我相信能夠充分發(fā)揮才情。實踐中所獲獎項也多是此類型。至于春聯(lián)、企業(yè)聯(lián)等，是我最不擅長的，成績也乏善可陳。

第四，此次征聯(lián)改革對我非常有利。征聯(lián)評獎以作者為單位，決定獎次不再以某一副聯(lián)作水平，而是以某一作者所有入圍聯(lián)作總體水平。只要我想寫，寫一百兩百副都沒有問題。其他人可能不易做到。

第五，我相信自己比絕大部分聯(lián)友更加認真對待。比如，時間安排，我打算用一個月時間集中重點寫商丘；材料搜集，我會充分利用網(wǎng)絡(luò)搜羅到能夠搜羅到的幾乎全部材料；聯(lián)稿修改，我將把每稿打印出來，反復修改直至自己再也找不到需修改之處。

（二）廣搜材料，確定重點

無論是否身臨其境，搜集與聯(lián)題相關(guān)的材料都是應(yīng)征對聯(lián)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。此處拈出“聯(lián)料”一詞。聯(lián)料有廣義、狹義之分。廣義者涵蓋所有關(guān)乎聯(lián)題之材料，狹義者僅指能入聯(lián)文之語料。所得語料，或為一聯(lián)之基石，全聯(lián)以之架構(gòu)；或為一聯(lián)之鎖鑰，全聯(lián)由之引控；或為一聯(lián)之聯(lián)眼，全聯(lián)為之生色。如何搜集材料？我主要做到以下3個關(guān)鍵詞。

第一，多。就是材料盡量搜集繁多，最好齊全。這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。一般來說，材料越豐富，越能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感，越能夠抓住聯(lián)題個性特征。此次我閱讀的材料，包括《聆聽古城》（10萬字，何新年著），《中國對聯(lián)集成·河南卷》（彭瑋主編、李文鄭執(zhí)行副主編），《中國祠廟陵墓楹聯(lián)精選》（解維漢編選）等，網(wǎng)上的文字、圖片和視頻特別是歷史人物的資料，以及參觀商丘古城時拍的照片。為確定壯悔堂現(xiàn)有懸掛的對聯(lián)內(nèi)容，我反復比對圖片，并把全部聯(lián)作抄錄下來。一些聯(lián)友認為材料缺乏難以下筆的聯(lián)題，比如商丘“八大家”中的劉家、楊家，“七大戶”中的柴家、胡家，我也找到相關(guān)聯(lián)料。

第二，原。就是盡量找到有關(guān)聯(lián)題的原文、原詩、原聯(lián)。一些詞語可直接入聯(lián)。如在全國各地雙忠廟對聯(lián)中，“屏障”“江淮”“孤城”“忠義”是高頻詞，我不客氣“拿來”，寫成協(xié)忠廟聯(lián)：“屏障江淮，孤城全仗諸公協(xié)；保完忠義，百戰(zhàn)終成萬古名。”有關(guān)帝嚳的材料，如西漢司馬遷《史記》、明代孫承恩《古像贊二百零五首·其八·帝嚳》、三國曹植《帝嚳贊》，其中有幾句四字句稍作改動即可入聯(lián)，遂集成帝嚳陵聯(lián)：“順天之義，知民之急；仁威并施，日月并明。”史載張渭酒后常自嘆：“吾馬周也，天下方有事，胡不用我？天下且不知文士，況能知我？”遂寫成題張渭聯(lián)：“人前自謂狂生，醉成阮籍；天下不知文士，徒羨馬周。”用現(xiàn)成語句不僅顯得典重，且更切實，不至流于輕飄、空泛。但要準確理解，甚至深入研究，避免尋章摘句，胡亂拼湊。如題吳伯裔吳伯胤兄弟聯(lián)：“一門俱挺秀，有博學難兄，善書難弟；異代競風騷，看竹林二阮，雪苑二吳。”“難兄難弟”一詞，在曾國藩等人的聯(lián)作中屢次出現(xiàn)。此處“拿來”，并非機械套用，而是在深刻理解之后準確運用。難兄難弟，因“難”讀音不同而有兩義：一指兄弟皆優(yōu)秀；二指同處困境者。二吳兄弟皆為雪苑成員，藝文皆優(yōu)秀，符合其第一義；二吳皆死于李自成軍破城之時，又符合其第二義。故此處用詞準確且意蘊深厚。

第三，特。尤其注意能夠體現(xiàn)聯(lián)題個性、細節(jié)特點的詞語。同樣是有政聲廉名的官吏，各有各的個性特點，寫對聯(lián)就應(yīng)突出“這一個”和“那一個”。如宋權(quán)，我注意到其兩個特征：一是繼承其族祖父、吏部尚書宋纁為官清廉的家風；二是救助過侯方域。遂寫成宋太保文康公宅聯(lián)：“有祖為官明尚書，清正相傳一脈；無公援難侯才子，文章豈得三家。”如高第，為明清兩朝山海關(guān)總兵，功勛顯耀，得順治帝賜“開國元勛”匾額，解放初猶存高家祠堂。遂寫成高家祠堂聯(lián)：“大將高功，山海關(guān)樓懸日月；元勛開國，祠堂門第耀榮恩。”抓住“山海關(guān)”特定地名和“開國元勛”匾額文字，且巧嵌“高第”。此聯(lián)雖未入評委法眼，然敝帚自珍。

搜集好材料之后，就要確定寫哪些聯(lián)題。啟事列出了商丘城內(nèi)和城外的景點，我打算一個也不放過。但是不可能平均用力，須分清主次。重點寫自己很有感覺的人物及其紀念景點，有的不僅寫一兩副，可以寫五六副，從不同角度寫，用不同風格寫，寫深寫透。比如侯方域與賈開宗，我就分別寫了7副和5副，是我所有聯(lián)作中用力最勤最狠的，也是自認質(zhì)量最高的。至于縣衙、文廟、城隍廟之類，可以用舊作，或稍作修改。最終，我投出106副，其中新作92副，舊作（含新修改者）14副；結(jié)果淘汰30副，入選76副。

（三）精心構(gòu)思，潛心創(chuàng)作

近讀劉太品先生《對聯(lián)的語言與命意》一文，深有同感。劉先生認為：“純粹的‘意在筆先’只是一個理想的狀態(tài)，那必須要按部就班的依照‘擬定主題思想→做好謀篇布局→安排上聯(lián)→對出下聯(lián)→調(diào)整平仄對偶并潤色文字’的程序進行創(chuàng)作，但在真實的創(chuàng)作過程中，除了少數(shù)超長聯(lián)大致是按照這種程序來操作外，一般中短聯(lián)語的寫作并非刻板地分成這么多步驟，而是幾個步驟混雜在一起，甚至很難分清命意和語言哪個在先哪個在后。”的確如此。在我的對聯(lián)創(chuàng)作實踐中，構(gòu)思往往是內(nèi)容和形式相互影響、相互適應(yīng)，沒有既定步驟，分不清孰先孰后。大致來說，我特別注重以下3個方面：

第一，注入感情。在創(chuàng)作期間，我經(jīng)常處于激情、亢奮狀態(tài)，仿佛置身商丘古城，置身明末清初。那些人物和場景活生生地出現(xiàn)在面前。我和他們對月把酒，吟詩作賦；時而歡笑，時而悲泣；一起指點江山，一起傲視王侯。為他們的才情而傾倒，為他們的風雅而感染，為他們的人格而敬仰，為他們的遭遇而慨嘆。對侯方域、賈開宗兩人，我傾注了尤其深厚的感情。如賈開宗故居聯(lián)：“騁才惜未盡，太傅三十三，開宗六十六；學劍恨無成，浮云北山北，流水南山南。”在猶豫第一分句用四言還是五言之后，我不顧聯(lián)友可能對3個分句字數(shù)相同（實則句式不同）缺少變化的指摘，狠下“惜”“恨”這兩個感情色彩濃郁的詞，以深化感情。當寫出李香君墓聯(lián)：“扇面怒桃花，商女亦知恨亡國；陌頭新柳色，夫君應(yīng)悔覓封侯。”我反反復復朗誦吟哦，揣摩體會“怒”“恨”“悔”三字飽含的深厚復雜的感情，眼睛不禁濕潤。我想象自己就是侯方域，在李香君墓前不停拍打蒼老的腦袋，流下悔恨的淚水。2005年到南京游秦淮河夫子廟，看到媚香樓，竟然沒進去。2012年參加商丘頒獎，很希望看看李香君墓，遺憾未能如愿。若還有機會，我一定要去商丘祭拜千古芳魂，奉上一瓣心香。

第二，穩(wěn)切聯(lián)題。重點聯(lián)題盡量做到移易他處、他人不得。如侯太常執(zhí)蒲宅聯(lián)：“至忠事君，至孝事伯；東林樹幟，東園樹人。”分別引用侯方域《太常公家傳》“公至孝，事伯如父”、孔尚任《桃花扇》“先祖太常，家父司徒，久樹東林之幟”和侯執(zhí)蒲罷官后在侯府東園“課讀諸孫”的記載，凸顯其至忠至孝、領(lǐng)袖群倫、教育后人的品質(zhì)和事跡，不能移易于其他侯氏族人和東林黨人。題胡家聯(lián)：“卓爾出賢才，學承安定，業(yè)紹文定；蔚然成望族，根系淮陽，枝繁睢陽。”切合睢陽胡家。壯悔堂聯(lián)：“桃花扇底歌聲杳；翡翠樓中明月懸。”此聯(lián)懸掛于翡翠樓非常適合，但可能沒人想到實為集句。上下聯(lián)分別出自宋人張炎《珍珠令》、明人區(qū)大相《從軍行·其三》。

第三，屬對工巧。工巧，主要體現(xiàn)在詞性（特別是方位、顏色、植物、動物、干支等名詞小類，數(shù)詞）相對，借對、自對等對仗技巧，重言、復辭、引用等修辭手法。如壯悔堂聯(lián)：“節(jié)義話南明，只在梅花數(shù)點，桃花一扇；風騷遺后世，還看雪苑諸君，文苑三家。”方位名詞、數(shù)詞相對，當句自對，還有復辭手法。宋尚書莊敏公（宋纁）宅聯(lián)：“為官三十年，只有清風，攜歸兩袖；迎柩兩千里，皆為淚雨，哭到三陵。”“三”“兩”數(shù)字有規(guī)則重復，“清風”“淚雨”借對也很巧。宋犖西陂別墅聯(lián)：“竹有百千竿，池上釣魚唐白傅；桃開三兩簇，西陂放鴨宋黃州。”“唐白傅”“宋黃州”之對，最為工巧。淮海戰(zhàn)役總前委舊址聯(lián)：“氣勢如潮，軍民破竹掃淮海；指揮若定，劉鄧投鞭過大江。”“破竹”對“投鞭”既工巧，又形象。

（四）反復修改，注意細節(jié)

此次征聯(lián)原定7月15日截稿。原計劃用6月一個月時間重點寫，但因?qū)懥硗庖黄氖烽L文，并處理雜事，到7月才開始動筆。真正集中精力創(chuàng)作的時間是一周。開始寫得不很順利，也不很滿意，可能與聯(lián)題有關(guān)。后來寫到人物才漸入佳境。臨近原截稿時間，我已完成80多副。正當感覺意猶未盡未達預(yù)期之際，忽得知延期截稿。經(jīng)核實，我決定暫緩投稿，繼續(xù)寫，繼續(xù)改。之后我?guī)缀趺刻於家J真修改，不時增加新作。僅打印出來的紙質(zhì)稿就有5稿，小改動無法計算。除寫遍啟事所列全部景點和人物，還涉及其他內(nèi)容。寫完一個聯(lián)題，就劃上一個勾，當劃滿全部，我特地拍照以作紀念。具體說來，我主要從以下3個方面修改：

第一，訂正史實。有兩聯(lián)史實明顯有誤，后來均作訂正。這是粗心所致，提醒我必須仔細研讀材料，特別要準確掌握基本事實，切忌犯常識性錯誤。對表述不一致、不明確的材料，須反復核實甄選，采納自認正確的說法。

第二，貼近聯(lián)題。為使聯(lián)作更加切題，補充實事和細節(jié)。如葉侍郎廷桂宅聯(lián)，初稿為：“力保政通，理案堪稱霹靂手；不同人合，督軍空老赤誠心。”總覺稍嫌空洞，特別是前一分句。后我注意到兩個數(shù)字：一是兩個月清理積案300余起，二是盈余額銀6萬余兩如數(shù)上繳。遂修改定稿為：“三百宗積案盈堂，理政允稱霹靂手；六萬數(shù)余銀充庫，奉公素抱藿葵心。”用數(shù)字說話，更凸顯個性特征，使之不與其他廉吏能臣混淆。如余尚書珹宅聯(lián)初稿為：“奉旨巡邊諸帥栗；仰天無愧一官歸。”初覺空洞浮泛。史載余珹諭二黔酋以天子威德，使之皆受約。復奉特旨巡視九邊。九邊諸帥皆服栗。甲申之變，余北向稽首，哭而焚之曰：“老臣不忍以空言取名后世，而彰先朝之失策也！”為使余珹事跡更顯具象可感，遂改成兩分句聯(lián)：“直諭之威德捕黔酋，擲地有聲諸帥栗；不忍以空言名后世，仰天無愧一官歸。”“威德”對“空言”、“黔酋”對“后世”、“擲地”對“仰天”，亦更見工巧。

第三，替換詞語。將名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞等替換成更合適的詞語，使之表達更準確、生動、形象，感情更飽滿，意蘊更深厚，對仗更工巧。有的詞語因此被煉成全聯(lián)之聯(lián)眼。如李香君墓聯(lián)：“扇面怒桃花，商女亦知恨亡國；陌頭新柳色，夫君應(yīng)悔覓封侯。”上聯(lián)“怒”未定稿曾為“染”“噴”。怒，不僅形象地描繪桃花怒放的情態(tài)，更體現(xiàn)出李香君的憤恨之情和節(jié)義之心。賈開宗故居聯(lián)：“仿相如阮籍而為，騁狂雪苑諸君子；懷定遠武鄉(xiāng)之志，遺恨空文八陣圖。”初稿“空文”為“雄文”，改用“空”，更突顯其“百無一用是書生”的憤慨和“有志不獲聘”的遺恨。楊家（楊鎬）聯(lián)：“遼海重防，墾荒谷熟百三頃；藩邦再造，報捷稷山第一功。”“谷熟”原為“田畝”，改后不僅對仗更工巧，語意也更豐厚。谷熟，既指糧食豐收，又暗指楊鎬家鄉(xiāng)谷熟鎮(zhèn)（今屬商丘市虞城縣）。

什么時間投稿為宜？我選擇在截稿期前十日。我視此時為安全期，截稿前五日為危險期。對于大活動，我一般不會在危險期投稿。有兩個細節(jié)需引起重視。一是隨時注意動態(tài)信息。征聯(lián)期間，得知主辦方邀請劉太品先生作對聯(lián)講座，講稿發(fā)表在博客。劉先生結(jié)合實例談商丘古城對聯(lián)的創(chuàng)作要點，對我啟發(fā)很大。得知截稿延期，讓我更從容寫聯(lián)。若未及時注意信息，可能匆匆投稿，即使后來得知延期還是會增添麻煩。二是盡可能得到主辦方收稿反饋。在此次活動之前和之后，我都有過主辦方未收到稿件的情況。在經(jīng)過幾次詢問確保穩(wěn)妥之后，我才放心。

二、構(gòu)思例談

聯(lián)作構(gòu)思如何進行？構(gòu)思過程什么狀態(tài)？我曾在《精提聯(lián)料成佳構(gòu)——例談對聯(lián)創(chuàng)作構(gòu)思方法》一文有過論述。茲抄錄如下：“可入聯(lián)之語句既得，則以聯(lián)料為原點，運聯(lián)想之功夫。古今中外，天上地下，諸子百家，文理百科，大至滄海，小至纖塵，正反類比，遠近因果，無所不聯(lián)，無所不想。陸機所謂‘精騖八極，心游萬仞’是也。一入聯(lián)想之佳境，則火花四射，勢不可擋；靈感驟來，妙不可言。如飛泉瀉玉，如白雨跳珠。如顧愷之之啖甘蔗，如孫悟空之吃蟠桃。至一聯(lián)既成，則吟之詠之，舞之蹈之。或欣然于屬對之工巧，或陶然于句式之飛動；或自喜于面目之清新，或輒嘆于骨格之勁健；或得意于用典之無痕，或稱道于用字之走險。一時放浪形骸，物我兩忘，恍惚天下之第一快意者，只在我一人、只在此一聯(lián)耳。未及投寄，已自鳴得意；比及獲中，則益加忘形矣。”馬蕭蕭先生也曾有云：“在我的藝術(shù)創(chuàng)作中，第一閃念是很重要的，很可貴的，因為它最鮮明，最生動，往往是作品的靈魂所在。”我非常注重靈感這個“第一閃念”。“第一閃念”是最初看得見的火花，它可能最先閃耀在腦海，但肯定不是最先萌發(fā)，只是更顯亮眼些，更先被捕捉。在地表的和在地底的，耀眼的和暗淡的，遠的和近的，火花之間互相激發(fā)，互相撩撥，互相點燃，靈感的星星之火漸至燎燒成壯闊的火海。到了這個地步，我渾然不知靈感何時變成“快感”。下面以8副具體作品為例談?wù)剬β?lián)的構(gòu)思，盡量還原靈感的生成過程。

1、沈太保文端公（沈鯉）宅

筑千秋堤堰，蘇氏學士，沈氏學士；

尊三代帝師，睢陽文端，壽陽文端。

此聯(lián)為典型的拉人作襯的人物聯(lián)寫法。沈鯉為三代帝師，拜東閣大學士，修筑過黃河大堤，人稱沈堤。我想到與同為大學士的蘇軾和同為三代帝師的祁寯藻。極巧的是沈、祁二人皆謚文端，且籍貫重一字。正好讓我“炫巧”。雖然此聯(lián)思想內(nèi)容說不上深刻精辟，但因運用技巧聯(lián)常用的復辭等手法，增加了創(chuàng)作難度，達到“陌生化”效果，讓人印象深刻。正如拉人作襯的經(jīng)典作品山西永濟關(guān)帝廟聯(lián)：“先武穆而神，大漢千古，大宋千古；后文宣而圣，山東一人，山西一人。”能夠在難以計數(shù)的同題對聯(lián)中脫穎而出，并非因其思想內(nèi)容多么深刻，很大程度上在于其形式，具體而言即對仗工巧。

2、壯悔堂一

節(jié)義受香君而感，故爾遠阮大鋮，親史可法；

詩文為學士所崇，比之唐李太白，宋蘇東坡。

此聯(lián)通過點出與侯方域相關(guān)的人物，贊揚侯的道德文章，避免了單調(diào)，豐富了內(nèi)涵。最初注意到以下材料：有人告發(fā)侯方域圖謀不軌，河南巡撫吳景道欲治罪之。宋權(quán)對吳說：“公知唐有李太白、宋有蘇東坡乎？今之方域亦昔之李蘇也。”乃使侯免害。遂將宋、李、侯寫入下聯(lián)。后想到李香君勸侯遠離阮大鋮及侯投奔史可法的史實，又得上聯(lián)。此處直呼“阮大鋮”“史可法”其名，而未如下聯(lián)一樣敬稱字號，是便于讀者明白所指。

3、壯悔堂二

雪苑溯曾經(jīng)，紛繁花下三千履；

風流尋不見，寂寞人間五百年。

此聯(lián)寫壯悔堂中的雪苑社。由明之雪苑之熱鬧想到今之雪苑之湮沒；由侯方域，想到與其齊名的王士禎《高郵雨泊》“風流不見秦淮海，寂寞人間五百年”中的秦觀。兩相對比，感慨至深。五百年，此為夸張說法，原作“四百年”，編入聯(lián)集時改。典出《孟子·公孫丑下》：“五百年必有王者興，其間必有名世者。”當時未想到此典，只是據(jù)侯所處時代距今約四百年而改，應(yīng)不算大謬，但“五百年”意蘊更深。雖無涉具體事件，時間感和空間感卻極強，且運用對比手法，增加了情感濃度，頗具感染力。

4、賈開宗故居一

騁才惜未盡，太傅三十三，開宗六十六；

學劍恨無成，浮云北山北，流水南山南。

此聯(lián)為我最滿意者。最先由賈開宗想到其先祖、西漢梁王太傅、梁園常客賈誼，意外發(fā)現(xiàn)兩人享年非常巧合，前者33，后者66。遂以此做文章，得上聯(lián)后兩分句。但要對上出句，誠非易事。忽想到孔尚任《桃花扇》記述侯方域、李香君兩人入歸道山，侯往“南山之南”，李往“北山之北”，不禁欣喜若狂，何不用“北山北南山南”相對？此典源于《后漢書》。扶風太守請法真做官，法真婉拒說：“若欲吏之，（法）真將在北山之北，南山之南矣。”后以“北山北南山南”一典指隱居不仕。侯方域《與方以智書》亦用此典。正好與賈開宗辭軍隱居切合。“浮云”“流水”引自韋應(yīng)物《淮上喜會梁川故人》：“浮云一別后，流水十年間。”用以烘托歸隱環(huán)境，亦寄寓作者和賈開宗恨功名無成、嘆歲月無情之感慨，視富貴如浮云、看名利如流水之態(tài)度，有含蓄蘊藉之妙。

5、賈開宗故居二

空賺白頭，昭諫七十七，開宗六十六；

曾經(jīng)滄海，人情水是水，世事山是山。

在查找可類比賈開宗的文人之時，我注意到羅隱。羅隱至少10次不第，賈開宗7次不第。當然，更讓我驚喜的依然是享年，前者77，后者66。在完成上一聯(lián)之后，我想再作挑戰(zhàn)，看能否再用其他來對。很快想到又一與山水有關(guān)的典故“看山是山看水是水”。由山水又想到志公禪師《勸世念佛文》：“人情曲曲彎彎水，世事重重疊疊山。”遂“故伎重施”對出下聯(lián)。第一分句也是引自古詩名句。完成兩副高難度聯(lián)作后，我感覺不是在寫聯(lián)，而是在探險登峰。

6、題徐作肅

嘯傲竹林，嵇中散不堪者七，不可者二；

詠觴菊圃，陶淵明有柳唯五，有徑唯三。

此聯(lián)亦是拉人作襯手法。類比最忌牽強，此聯(lián)卻比之有據(jù)。《徐恭士先生傳》載，徐作肅終生隱居不仕，有勸其出仕者，則曰“吾負嗣宗（指阮籍，此誤，應(yīng)是嵇康）七不堪，仆仆焉何為”。《徐恭士墓志銘》載，徐作肅“每當春時，輒往舊所謂城南之野蒔花種樹，灌畦刈蔬以自娛”。遂想到同樣拒絕做官的嵇康和歸隱田園的陶淵明，即以“七不堪、二不可”“五柳”“三徑”之典作為聯(lián)料，完成全聯(lián)。

7、宋犖西陂別墅

竹有百千竿，池上釣魚唐白傅；

桃開三兩簇，西陂放鴨宋黃州。

此聯(lián)由“宋黃州”3字得到靈感，發(fā)散開來，足成全聯(lián)。宋犖初任黃州通判，自認與蘇軾“契合”，后人遂將宋比蘇。如王士禎《寄犖詩》：“誰識朱顏兩年少，王揚州與宋黃州。”王鵬運《木蘭花慢·歸德訪西陂故址》：“悠悠。往事問沙鷗。文采宋黃州。”洪亮吉《北江詩話》評宋犖詩云：“畢竟后來才士少，詩名數(shù)到宋黃州。”其晚年號西陂放鴨翁亦效仿東坡。由西陂放鴨翁想到蘇軾《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”由宋犖宋黃州想到唐代太子少傅白居易。由蘇軾《惠崇春江晚景二首·其一》中的“竹外桃花三兩枝”想到白居易《池上篇》：“有水一池，有竹千竿。”由放鴨想到宋犖幼時在西陂釣魚。翠竹與潛水之魚，紅桃與知春之鴨，構(gòu)成色彩明麗、春意盎然的圖畫。

8、李香君墓

扇面怒桃花，商女亦知恨亡國；

陌頭新柳色，夫君應(yīng)悔覓封侯。

此聯(lián)本擬題壯悔堂，后覺得更適于題李姬園村李香君墓。靈感源于“壯悔堂”名稱和相傳侯方域題李香君墓聯(lián)：“卿含恨而死，夫慚愧終生。”由堂名和墓聯(lián)想到王昌齡《閨怨》“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”，遂化用其詩意，初得下聯(lián)。由侯的悔恨想到李的節(jié)義，進而想到杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨”，遂反其意而用之，復得上聯(lián)后分句。由陌頭柳色又想到扇底桃花，遂補上上聯(lián)前分句，完結(jié)全聯(lián)。“恨亡國”本應(yīng)為平仄仄，因是半集句，故可從寬，亦可以拗救視之。王詩中之翠樓，亦讓人想到李香君的臥室翡翠樓。“怒”字前文已具陳其妙，“新”字亦寄意遙深。舊人，新人。舊朝，新朝。人面已去，柳色常新。寫完此聯(lián)后讀到陳于之《題桃花扇》“玉樹歌殘聲已陳，南朝宮殿柳條新”，更覺“新”字之妙，不輸“怒”字。

三、創(chuàng)作體會

我2005年起參加網(wǎng)絡(luò)征集活動，開始主要寫廣告語，2006年初參加征聯(lián)，漸至如今基本不寫廣告語，重點寫對聯(lián)、詩詞和辭賦。和其他不少聯(lián)友一樣，我最初獲獎聯(lián)也帶有廣告味。這引起我的警醒和反思。一段時期，我為自己進步緩慢而苦惱，甚至覺得自己不是寫對聯(lián)的材料，打算專事更為擅長的詩詞。后來關(guān)注論壇聯(lián)友特別是重慶聯(lián)家文偉的聯(lián)作，追溯到他們幾乎無一例外奉清代對聯(lián)為圭臬，視吳恭亨《對聯(lián)話》為寶典，我忽然找到對聯(lián)創(chuàng)作的正確方向。于是，我遙拜我曾氏先祖曾文正公為宗師，立志以弘揚對聯(lián)文化祖業(yè)為己任。在聯(lián)壇獲獎聯(lián)廣告味越來越濃、套路越來越濫的趨勢下，在研讀清聯(lián)原著和今人論述的同時，我努力摒棄“應(yīng)征體”聯(lián)和“老干體”聯(lián)常有的俗套化、口號化的弊病，并盡量避免“高仿體”聯(lián)可能的浮華、陳腐氣息，從而走上一條去廣告化、重個性化的征聯(lián)創(chuàng)作新路，初步形成獨特風格。我感覺近兩年對聯(lián)創(chuàng)作水平有了質(zhì)的飛躍，并自認對聯(lián)水平超過詩詞。

下面，針對此次征聯(lián)，結(jié)合實踐和思考，談?wù)剮c征聯(lián)創(chuàng)作體會，重點講3個老生常談的問題。

（一）繼承和創(chuàng)新的問題。對聯(lián)創(chuàng)作和詩詞、辭賦等傳統(tǒng)文體乃至地方戲等其他文藝樣式一樣，當前要務(wù)不是著力在創(chuàng)新，而是在打好基礎(chǔ)，做好傳承。清聯(lián)應(yīng)該是對聯(lián)僅有的一個高峰。但傳承清聯(lián)，無論理論研究還是創(chuàng)作實踐，我們做得都還很不夠。我認為，清聯(lián)最大程度上體現(xiàn)了對聯(lián)的文學屬性、文體特性和文體優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在4個方面：一是獨抒性情，二是文辭典雅，三是對仗工巧，四是句式靈動。如果拋棄這些特點和優(yōu)勢，妄圖“另砌爐灶”“獨辟蹊徑”，那將把對聯(lián)引向死胡同，對聯(lián)的獨特魅力將喪失，對聯(lián)的獨門絕技將失傳，所謂創(chuàng)新也就成空話。此處重點談對仗工巧。為什么大多數(shù)應(yīng)征聯(lián)千篇一律呢？首先，在思想主題上。比如某個先賢人物，絕大多數(shù)人歌頌其精神，不可能故意翻案貶低他。故思想內(nèi)容創(chuàng)新空間極其狹窄。在對聯(lián)史上類似趙藩武侯祠聯(lián)發(fā)表獨特見解并不多也可作證。其次，句式安排上。對聯(lián)一般形制短小，大部分征聯(lián)出于實用懸掛需要要求中短聯(lián)，這樣句式方面的騰挪空間亦不大。故十五言大部分是四四七的安排。主題雷同，句式雷同，再看對仗。如果對仗也四平八穩(wěn)，那對聯(lián)也就千聯(lián)一面、毫無亮點了。當今的很多獲獎聯(lián)正是如此。反觀清代聯(lián)家，無一不精于對仗，有的對仗工巧幾至變態(tài)地步。實踐證明，也只有對仗才更有馳騁空間，更能顯示作者才情。以祝壽聯(lián)為例。祝壽聯(lián)內(nèi)容上不可能做到多么高深、獨特，大抵就是說好話，文字上也不可能脫離那么幾個常用陳語，剩下的只能在對仗上逞才炫巧。我堅持認為，對仗工巧，是對聯(lián)之所以成為對聯(lián)的最重要的本質(zhì)屬性，沒有之一。借用西方文論，對仗工巧即“有意味的形式”。對聯(lián)讓我酷愛甚至著魔，其原因很大程度上在于工巧。我前文曾用“快感”一詞形容我沉湎于對聯(lián)創(chuàng)作、自得于對仗精工的狀態(tài)。這也是我此次寫100多副聯(lián)而不覺厭倦且越寫越有勁的原因。綜觀入選聯(lián)作，可看出大多具有清聯(lián)風味，其顯著特點之一即對仗精工。但很遺憾，我們看到的各類征聯(lián)獲獎作品，很多是“錦繡”對“輝煌”、“四海”對“千秋”此類死對，很少有清聯(lián)常見的豐富多變的對仗手法。如果完全拋棄對仗工巧來寫對聯(lián)，那無異于讓關(guān)公扔掉大刀改耍雙截棍，讓屠呦呦丟棄青蒿素轉(zhuǎn)而鼓搗哥德巴赫猜想。

（二）內(nèi)容和形式的問題。《紅樓夢》作者借林黛玉之口談作詩時云：“若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”這是說當內(nèi)容和形式發(fā)生難以兼容的沖突，形式必須遷就內(nèi)容。作詩如此，作聯(lián)亦應(yīng)如此。然而對于這一問題，聯(lián)界至今還未形成統(tǒng)一認識。為求穩(wěn)妥，很多評委寧愿選出格律無問題卻堆砌口號、手法雷同的作品，也不給立意較好、有個性亮點卻在格律上略有“微瑕”的作品留一席之地。在格律至上論者看來，我此次商丘獲獎聯(lián)作有幾副格律是有問題的。如侯太常執(zhí)蒲宅聯(lián)：“至忠事君，至孝事伯；東林樹幟，東園樹人。”二四字平仄失替。宋太保文康公（宋權(quán)）宅聯(lián)：“并范文程為大明之骨、大清之肉；稱侯方域即在唐一李、在宋一蘇。”“明”“清”“ 骨”“肉”“唐” “宋”“李”“蘇”平仄失替又失粘。題徐作肅聯(lián)：“嘯傲竹林，嵇中散不堪者七，不可者二；詠觴菊圃，陶淵明有柳唯五，有徑唯三。”“堪”“可”“柳”“徑”亦平仄失替又失粘。宋犖西陂別墅聯(lián)：“聲留鄂魯贛蘇，心跡鑒滄浪，天下清廉推第一；才擅詩文書畫，眼光識璧玉，國初精粹集為三。”“識璧玉”三仄尾。水蓮臺聯(lián)：“百戰(zhàn)功成鳥兔狗，千秋誼重竹松梅。”“鳥兔狗”亦三仄尾。但我認為都不是問題。有聯(lián)友說幸好碰上寬容的評委，否則很可能被埋沒。無論是否獲獎，我都不會改變有意突破格律的嘗試。如近期聯(lián)作，題劉大紳聯(lián)：“遺愛在齊魯，論賑民忤吏，理庵如清風，寄庵如霖雨；播聲遍洱滇，視傳道著文，介庵為后繼，升庵為先型。”題紀曉嵐聯(lián)：“遙相呼異代文宗，宋文忠一肚皮不合時宜，清文達滿煙袋盡裝學問；各自占翰林春色，解春雨嘉績著永樂大典，紀春帆高名垂四庫全書。”兩聯(lián)均未獲獎，評委或以為前者不規(guī)則重字，后者二三分句平仄失替、失粘非常嚴重。2016年春聯(lián)：“奮將金棒，掃清八十一重霧；化作花針，繡出五十六幅春。”或許因重字而落選。對此，我不以為意，依然故我。其實，以上所謂違律之處是作者權(quán)衡利弊、綜合考慮而造成的。有的是不能以詩律來苛求的合格作品，有的是不得不為的權(quán)宜之計，有的是有意而為的特色亮點。

（三）有我和無我的問題。劉太品先生認為，實用性對聯(lián)有“有我之境”者在格調(diào)上優(yōu)于“無我之境”者，但當代征聯(lián)活動有主辦方特定的主旨和初衷，限制了張揚獨特個性的“有我之作”獲獎。我認為，所謂“有我”，不僅表現(xiàn)為熔鑄作者的思想感情，也表現(xiàn)為體現(xiàn)創(chuàng)作的風格個性。劉先生同時指出，“有很多參賽者不甘于這種‘無我之作’的寫作，努力從語言和立意上滲透進自我的意識和印記，但這種努力在當代征聯(lián)活動中通常是不成功的。”作為不甘于寫“無我之作”的參賽者之一，除了極少數(shù)特定題材之外，我力求在聯(lián)作中體現(xiàn)自己的思想感情和風格個性。從效果來看，有大獲成功的，如此次商丘征聯(lián)。有不成功的，如上文提到的題劉大紳、紀曉嵐聯(lián)，均未獲獎。還有不怎么成功的，如五里橋聯(lián)：“此橋由黃縣尉同趙太守諸公造就，問過雁留聲，何處存朱子新祠，鄭藩舊邸；今我自水心亭到海潮庵一路行來，尋飛鴻照影，當時有桃花羞面，柳葉低眉。”相思洲聯(lián)：“洲曰相思，是雎鳩關(guān)關(guān)蒹葭蒼蒼所在，恰好吟風詠月；景稱最美，當流水悠悠斜暉脈脈之時，正宜摘翠烹鮮。”均僅獲優(yōu)秀獎。同樣，無論是否征聯(lián)，無論是否獲獎，我都將視創(chuàng)作“有我之作”為自覺追求，以臻于更加成熟的風格個性。

“雪苑溯曾經(jīng)，紛繁花下三千履；風流尋不見，寂寞人間五百年。”明末清初的那場風花雪月和家國悲歡，早已煙消云散，卻依然讓我們感念懷想，讓我們慨嘆唏噓。幸好還留下遺跡，幸好還留有文字，幸好還有這些對聯(lián)。感謝侯方域和他的伙伴們，感謝商丘古城，感謝熱愛傳統(tǒng)文化的人們，給我一次對話先賢、升華心靈的機會。這次征聯(lián)活動將留給我美好而難忘的記憶，永不磨滅，一如商丘城頭的那輪明月，一如雪苑社中的那些詩酒，一如翡翠樓邊的那枝桃花……

第四篇：《楹聯(lián)大詞典》（轉(zhuǎn)載）

【婚聯(lián)】又稱喜聯(lián)，是嫁娶的專用聯(lián)語。例：琴和瑟靜/花好月圓

【壽聯(lián)】為祝賀生日而作的楹聯(lián)。例：福如東海/壽比南山【挽聯(lián)】系由挽詞演變而來，用于哀悼死者的楹聯(lián)，例:哭公只有淚/提筆竟無言

【燈聯(lián)】指貼掛在燈上的聯(lián)語。例:春到人間人似玉/燈燒月下月如銀

【言志聯(lián)】懸于書房、臥堂等環(huán)境表示主人家抱負等楹聯(lián)。例：

天下興亡/匹夫有責(顧炎武)

【名勝聯(lián)】指專為某一名勝古跡撰寫、鐫刻的楹聯(lián)。例:泉自幾時冷起/峰從何處飛來(杭州冷泉亭)

【行業(yè)聯(lián)】專為行業(yè)特點所撰寫的楹聯(lián)，起著行業(yè)廣告的作用。例:雖然毫末技藝/卻是頂上功夫(理發(fā))

【交際聯(lián)】指人們用作酬贈交誼的楹聯(lián)。例:人生得一知已足矣/斯世當以同懷視之

【書畫聯(lián)】指題寫在繪畫作品上的聯(lián)語。根據(jù)畫面上的內(nèi)容題上切合畫面的楹聯(lián)。

例:未出竹時便有節(jié)/及凌云處尚虛心(李苦禪題竹)

【四聲】四聲與平仄關(guān)系密切，平仄包括了四聲

1.古音四聲分平、上、去、入(例句:天、子、萬、福,詳情請參考王力《詩詞格律》)

2.今音四聲分陰平、陽平、上聲、去聲(例句:媽、麻、馬、罵)

【平仄】古人作詩區(qū)分漢語聲調(diào)的一種術(shù)語。仄通[側(cè)]，即不平之意。

1.古音平仄:其中將“平”歸劃為平聲調(diào)，“上、去、入”三聲全部劃分為仄聲調(diào)

2.今音平仄:“陰平、陽平”俱歸劃為平聲調(diào)，“上聲、去聲”俱歸劃為仄聲調(diào)

【對仗】上下聯(lián)兩個詞語之間的概念相當,詞性相當、結(jié)構(gòu)相稱、節(jié)奏相稱、平仄相當。

例:黑/白長/短男/女天/地

【正格】無絕對定義，大致可用二點說明(專指聯(lián)格)

1.嚴格要求用字的平仄合符格律，對仗工整協(xié)調(diào)，上下聯(lián)相應(yīng)詞句成對

2.對聯(lián)每邊最后兩句的句腳平仄不相同者

【變格】亦無絕對定義，用三點說明(專指聯(lián)格)

1.不過分強調(diào)平仄、工仗的楹聯(lián)

2.對聯(lián)每邊最后兩句的句腳平仄相同者

3.無情對、當句對等等一般視為變格

【短聯(lián)】無硬性規(guī)定，一般指上下聯(lián)字數(shù)四至十一字的聯(lián)語

【長聯(lián)】亦無硬性規(guī)定，一般指上下聯(lián)字數(shù)各達十二字或以上的聯(lián)語

【片玉】只有上聯(lián)而長時間無下聯(lián)的稱為片玉(參看絕對)，舉二例如下

1.食包包食飽:酒樓聯(lián)，同時加入[疊字]、[反復]、[轉(zhuǎn)類]、[拆拼]、[頂真]幾個技巧。

轉(zhuǎn)類:由一個字由一類活用到另一類。如第一個包作名詞，第二個包作動詞(保正)

2.鵝兒不食草菓:一醫(yī)師聯(lián)，“鵝兒不食草“為藥名，“草菓“又是藥名

【合壁】或稱“雙壁”，指將“片玉”之聯(lián)對上。

【絕對】對聯(lián)中所謂的“絕對”有兩重意思:

1.指對聯(lián)在技巧上用詞上空前絕后的好，甚至無與倫比的地步。

2.謂之聯(lián)中的出句奇巧新穎到無人對出的地步，常被人稱為絕對(或稱片玉)

【正對】亦叫同類對，寬對，指上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，互為關(guān)聯(lián)，互為補充

例：寶劍鋒從磨勵出/梅花香自苦寒來

【反對】指上下聯(lián)的內(nèi)容相反，亦稱工對，它們互相映襯，形成對比，造成楹聯(lián)強烈藝術(shù)效果。

例：兩個黃鸝鳴翠柳/一行白鷺上青天

【串對】亦稱流水對。即上下聯(lián)意思順承，把一個意思分成兩句話來說，聯(lián)貫而下的聯(lián)語

例：為有犧牲多壯志/敢教日月?lián)Q新天

【自對】亦稱當句對，指對聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對仗,而且上聯(lián)和下聯(lián)自身之中(句中)也存在對仗。

例：桂馥蘭芬，水流山靜/花明柳媚，月朗風清(其中桂馥蘭芬與水流山靜相對,亦與花明柳媚相對)

【無情對】指的是上下聯(lián)形式上(字面上)對仗工整,而內(nèi)容上(意義上)卻并不相關(guān),造成一種特殊的效果

例句:庭前花始放/閣下李先生三星白蘭地/五月黃梅天

【合掌】聯(lián)律禁忌之一，指上下聯(lián)中內(nèi)容詞性雷同，平仄雷同，意義雷同。概念雷同

例:碧/翠，白/素紅/赤孤/獨中國/神州

【孤平】聯(lián)律禁忌之一，指五言或五言以上句子中，只有一個平聲字

例:[山]靜似太古

【孤仄】聯(lián)律禁忌之一，指五言或五言以上句子中，只有一個仄聲字

例:花重[錦]官城[注:假設(shè)此句作為對聯(lián)時]

【三平尾】聯(lián)律禁忌之一，指五言或五言以上句子中末尾三字俱為平聲

例:報得[三春暉][注:假設(shè)此句作為對聯(lián)時]

【三仄尾】聯(lián)律禁忌之一，指五言或五言以上句子中末尾三字俱為仄聲

例:推窗[引月臥]

【重字】聯(lián)律禁忌之一，分為幾點說明

1.同位重字:指同一個字在上下聯(lián)同一個位置相對。

例：“法[界]“對“世[界]“

2.異位重字:指同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置。

例：陶匠摶泥,掌中[觀]果/樵夫[觀]弈,夢里入槐

3.異位互重:比較特殊，允許適當使用

第五篇：詩詞楹聯(lián)集錦

詩詞楹聯(lián)集錦

三門峽賦

豫西明珠，第一壩涵清瀉玉；中原巨鎮(zhèn)，金三角致美增祥。隔河一呼晉地，越山而望南陽。接長安之王氣，采洛陽之芬芳。近觀長流之浩漫，遠屬邦畿(ji)于夏商。歷秦漢而代序，騰盛世之崇光。

若夫奏德音于赤縣，毓文明以發(fā)祥。古民服田，居仰韶于勝址；軒轅鑄鼎，傳啟世之典常。虢(guo)墓現(xiàn)青鋒，銅心玉柄；晉禮傾社稷，齒寒唇亡。白馬奇譚，推物理而知謬；青牛紫氣，著瑰論以顯揚。林中撫弦，魏仲先之古雅；軍前蕩寇，張伯玉之雄強。植甫極貞明，廣種桃李；靖華多著述，近承義方。見人文之博洽，張古韻于昊蒼。爾乃游都市之殷庶，驚巨變于滄桑。美政和諧，傳嫁惠于百業(yè)；高橋宛轉(zhuǎn)，系康衢于十方。五基地格局秩秩，九鏈條產(chǎn)業(yè)煌煌。涉澗河而弄碧，釣平湖以含滄。秀木排云，舞婀娜之青柳；重樓拔地，承俊彩于朝陽。淀鮮葩于豐歲，攬風物之阜昌。展千姿于庫區(qū)，天鵝起舞；通三省之商貿(mào)，修軌益彰。

至于河山俊秀，客子開吭(hang)。問陜州于封邑，懷舊治之甘棠。吟唐宋之佳句，訪上官于軒房。迷仙境于云蒙，石投古洞；禮佛蹤于熊耳，碑佇(zhu)空廂。豫西峽珠飛練舞，大淙(cong)潭水落虹翔。觀勝概于三門，槽道避險；尋禹跡于砥柱，中流引航。亞武山之奇險，玉皇尖之蒼茫。集萬類之閑美，醉好景以銜觴(shang)。

大禹治水之地，秦趙會盟之鄉(xiāng)。居厚壤而隆盛，感民風之淳良。銘曰：三門福地，瑞鳥回翔。天賜煤鋁，浪接銀潢。名城扈扈，大國

堂堂。齊開懋業(yè)，水遠山長！