第一篇：6.5世界環境日策劃書

關于宣傳6月5日世界環境日策劃書

活動主題；保護環境從你我做起。（To protect our environment, it startsfrom you and me）；

活動目的；向同學們倡導在日常生活中注意，節能減排、減少污染，養成綠色和諧的環境。

活動背景；隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴；而那些已經失去的，想要重現已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來！今天，世界環境日到來之際我希望盡一份自己的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，加強同學們的環保意識，點燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、凈土。

活動對象；江西教育學院全體學生

活動時間及地點；2011年6月3日至2011年6月7日學校籃球場；

活動物品；宣傳橫幅、膠帶、活動內容；環保宣傳（宣傳橫幅）；將在橫幅上寫“保護環境從你我做起”九個大字。

活動流程； 6月3日前制作好活動橫幅，并于6月3日早晨7點把所作的橫幅張掛在學校籃球場，并懸掛四天。

經費預算；宣傳橫幅(寫有“環境保護從你我做起”九個大字，下面標有“——6月5日世界環境日宣”)：1*40=40元

承辦部門；理學分院 勞生部

第二篇：世界環境日策劃書

策劃書

一、活動背景：現在的時代,隨著社會的不斷發展和進步,可利用的資源在急劇的減少,人們越來越關注資源和環境,于是關于節能和資源節約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題.我們的校園也一直在強調關于資源的節約再利用.主張通過我們的點滴努力來為節約資源的偉大事業做出一份力所能及的行動.在我們生存的環境里,我們總可以找到一些物品,它們雖然被用過,可它們還存在可利用的價值,通過我們的努力和創新還可以讓該物品再體現出屬于它的價值.,可以再為人們的日常生活帶來一些別樣的色彩.二、活動時間：6月5號（星期天）

三、活動地點： 校內，鵬遠

四、活動對象：所有有興趣報名參與的同學

五、活動意義：1號召同學們學會節約資源,重視身邊的資源2 對身邊的廢物進行有效的回收再利用3 激發同學們的創新精神,開拓同學們思維4 豐富同學們的創新意識,增加同學們夏天里的快樂

六、工作組設置：

1、策劃組：實踐部：負責活動的總體統籌，工作協調會議的召開及活動策劃修改及敲定

2、材料組：體育部：負責活動所需道具（桌子

4張）的搬運和借取，所需場地的申請

3、宣傳組：新聞部和宣傳部：負責活動的宣傳工作，包括宣傳板報的制作，橫幅的制作，活動過程記錄及相片的拍攝、問卷調查

4、舞臺組：網絡部：負責當天音箱、麥克風的布

置工作和搬運工作、活動海報的制作

5、外聯組：外聯部：負責所需費用的贊助聯系

6、后勤組：勤工部和組織部：負責活動當日所需物品道具的前期準備（報名表格若干，筆四枝）、當場使用及事后整理回收工作

7、秘書組：秘書部：負責對各系的通知工作

8、生活組：生活部：負責當日所需物品的購買（小

禮品）

9、場務組：文藝部：負責對參賽作品進行篩選評

比，對獲獎作品進行記錄。

七、活動流程：

前期準備：

體育部活動當天提前半小時從系辦搬運：桌子4張。

生活部提前一天買好活動所需物品：小禮品、筆（4支）

網絡部提前半小時從系辦搬運音箱、麥克風

活動當天：

系學生會各部門部長、副部長和干事提前半小時到

場地進行簽到和場景的布置工作。開始宣傳與登記報名參賽同學。

八、活動內容：

（1）主題、說明

A： “科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

B： “生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

C、“教具、學具制作” 在日常的學習活動中，能夠幫助學習或教學,能提高學習效率、突破教重難點的教具、學具。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

（2）活動要求：

A． 根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與其他同學共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。

B． 比賽作品應有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學

生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名。

（3）評獎方法：將邀請相關老師和學生會干部篩選出獲獎作品。

本次比賽設一二三等獎各一名，并贈送精美獎品一份。

第三篇：世界環境日策劃書

環境保護協會關于6月5日世界環境日

策劃單位：策劃時間：策 劃 人：

策 劃 書

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxx環境保護協會 6月5日世界環境日的策劃書

聯合國環境規劃署確定2009年“六·五”世界環境日的主題為“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”（Your planet needs YOU！Unite to combat climate change），強調氣候變化和更廣范圍的環境變化。為呼應這一主題，結合我國環境保護的中心任務和重點工作，環境保護部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“減少污染——行動起來”，旨在引導公眾關注污染防治，積極參與到節能減排工作中來。xxxxxxxx環境保護協會與寧夏xxxxxxxx環保局結合xxxxxxxx的環境保護工作，特意聯合舉辦第40屆“六·五”世界環境日宣傳教育活動，意在引領及做好我市的環境保護工作。

活動主題：減少污染——行動起來 活動地點： 活動時間： 指導老師：

活動主辦： xxxxxxxx 活動承辦：xxxxxxxx環境保護協會

一、活動目的 :

1、深入社會了解人們對環境保護知識了解，讓更多的人們知道

與生活相關的環境保護知識，為我們美麗的地球貢獻一點愛；

2、立足實地，獲取人們對環境保護知識了解的有關資料，考察人們對環境保護知識的認識發展歷程、現狀挖掘出一些有價值的信息；

3、宣傳環境保護方面的知識，讓大家清楚的認識到如今環境的真實狀況，以增強大家的環保意識；

4、學以致用，通過實踐活動，增強隊員社會實踐能力，發現問題，分析問題，解決問題的能力，增強隊員的團隊合作精神，培養全面發展的新型人才。

5、通過本次活動的舉辦把我市的環境保護建設工作做得更加美好。

二、活動內容：

實踐理念：讓更多的人投入環保隊伍

實踐準則：在總負責人的指導下開展工作，各小組按計劃行事，靈活應對，服從統一安排，嚴守紀律，求真務實。

活動核心：宣傳、了解、調研人們對環境保護意識。

活動過程：（1）主要領導致辭（2）解說員進行解說（3）向群眾發放宣傳材料。

三、活動流程： 第一階段： 準備階段

1、材料準備：由協會主要負責人、協會辦公室、宣傳部及文藝部通過各種方式精心挑選有關環保材料并印制成宣傳材料、語音材

由協會辦公室進行全面策劃

2、準備階段: 2009年5月31日——6月4日

制作宣傳材料（附表一）、展板、橫幅及語音材料，節目準備，向各個社團發邀請涵、邀請老師，會場布置及其他準備。

3、實施階段:2009年6月5日

開展活動、會場安排、協調會場、會議記錄、攝影、安排參加人員的工作職責、發放宣傳材料以及解說工作（自帶社團旗幟，環保橫幅，宣傳圖片）等。

五、人員具體安排： 顧 問： 總負責人： 負 責 人： 策 劃： 解 說: 資料籌備: 材料印制： 會場布置: 傳單發放: 外部聯系: 展板制作：

六、活動意義：

1、通過對市民環境保護意識的宣傳，學習、思考、分析和總結

附件一：

6月5日世界環境日倡議書

各位廣大市民們：

你們好！

2009年6月5日是第38個世界環境日。今年世界環境日的主題是“減少污染，行動起來”。

綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。空氣污染、荒漠化、城市水問題、噪聲、放射性等等環境問題正在越來越嚴重地威脅著人類的生存空間。這一日益嚴重的環境污染現狀需要整個社會的共同關注。面對已經出現的種種環境問題，我們該怎么辦呢？新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境…… 偉大的事業，需要偉大的創造！讓我們這群新世紀的見證者，義不容辭地承擔起各自的使命，共和諧新社會、新校園。

為此，我們向全體市民們提出如下倡議：

1、樹立正確的價值觀。節約用水，減少污染，身體力行，做合格的環境愛護者。

2、愛護每一塊綠地，呵護花草樹木，不隨便踐踏。

3、提倡利用可再生資源。合理使用生活用紙；盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料等；使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子；開展有機、無機，有毒有害垃圾的分類回收利用。

4、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車，減少對大氣的污染。

5、相互監督，共建綠色家園。把保護環境工作應落實到每個市民身上，做到人人有責，人人負責，注意每一個環保環節。

廣大市民們！愛護環境是美德，愛護環境是品質，愛護環境是責任，愛護環境更是一種境界。您的任何環保意識和行為，都是對我市愛的表露，情的凝聚。讓我們積極行動起來，提高環境保護的認識，從我做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，為我們的環境建設貢獻自己的一份薄力，以減少污染，保護環境來表示對我們家園的關心和愛護，以“建設綠色家園”的實際行動為我市的環境建設貢獻自己的力量！

xxxxxxxx環保局 xxxxxxxx科研處 xxxxxxxx環境保護協會

年 月 日

甲型H1N1流感的教育宣傳

甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感，2009年4月30日世界衛生組織、聯合國糧農組織和世界動物衛生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當時疫情，并不再使用“豬流感”一詞。中國衛生部門則相繼將原人感染豬流感改稱為甲型H1N1流感。中國衛生部2009年4月30日發布2009年第8號公告，明確將甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）納入傳染病防治法規定管理的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。傳染病防治法規定管理的傳染病分為甲類、乙類和丙類。其中甲類是后果嚴重傳染性最強的傳染病，依次遞減。甲類傳染病包括鼠疫和霍亂。乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余種；丙類傳染病包括流行性感冒、手足口病等10余種。病毒特征

甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，攜帶有H1N1亞型豬流感病毒毒株，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征。醫學測試顯示，目前主流抗病毒藥物對這種毒株有效。美國疾控機構的照片顯示甲型H1N1流感病毒呈陰性反應.臨床表現

潛伏期一般1至7天左右，較流感、禽流感潛伏期長。

甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。

部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡 防范措施：

在預防方面，沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因為預防季節性流感疫苗對預防豬流感并無效果。正確的做法是養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養；勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻；室內保持通風等。

1、減少到公共人群密集場所的機會,對于那些表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

2、養成良好的個人衛生習慣，包括睡眠充足、吃有營養的食物、多鍛煉身體勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；

3、在烹飪特別是洗滌生豬肉、家禽（特別是水禽時）應特別注意。特別是有皮膚破損的情況。建議盡量減少接觸機會；

4、可以考慮戴口罩，降低風媒傳播的可能性；

5、定期服用板藍根（可以考慮有一定規律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。

6、特別注意類似臨床表現，引起重視。特別是突發高熱、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

1、如果感覺自己感染了流感，應該怎么辦？

·如感不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應待在家中，不要去人員密集的地方；

·多休息，喝大量的水；

·咳嗽或打噴嚏時，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應處理妥當；

·勤洗手，每次洗手都應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此；

·將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

2、家中有人出現流感癥狀，應如何照料？

·將病人與家中其他人隔離開來，至少保持1米距離；

·照料病人時應用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應丟棄或清潔；

·與病人接觸后應用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應保持空氣流通；

甲型H1N1流感預防9條建議:

1.勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

2.睡眠充足，多喝水，保持身體健康。

3.應保持室內通風，少去人多不通風的場所。

4.做飯時生熟分開很重要，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。

5.避免接觸生豬或前往有豬的場所。

6.咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7.常備治療感冒的藥物，一旦出現流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，并盡快就醫，不要上班或上學，盡量減少與他人接觸的機會。

8.避免接觸出現流感樣癥狀的病人。

9.由于此次流行的豬流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前針對豬流感只有豬用疫苗，人注射普通流感疫苗不能對豬流感預防、甲型H1N1流感預防有效。

xxxxxxxx環保局

xxxxxxxx科研處

xxxxxxxx環境保護協會

第四篇：2013年世界環境日策劃書

2013世界環境日策劃書

一、活動主題

思前、食后、厲行節約

二、活動目的：

引起同學們對食物浪費的重視，提倡同學們節約食物，反對鋪張浪費。

三、活動背景

今年6月5日是第42個世界環境日，聯合國環境規劃署確定的宣傳主題為“思前，食后，厲行節約”，這一主題旨在倡導反對糧食浪費，減少耗量足跡。同時與之遙相呼應的央視熱播節目“舌尖上的浪費”引起民眾的廣泛關注，認同聲音一片，想必平日里大家對令人咋舌的浪費都印象深刻。不論是婚宴里整盤倒掉的飯菜、酒桌上尚未動筷的殘羹，還是擺宴者不得不剩的無奈、簽單者大筆一揮的瀟灑，都描繪了一幅浪費吞噬圖，浪費就像一個黑洞，吞噬著我們每一個人。

四、活動日程

（一）前期活動

1、“6?5環境日”宣傳海報比賽

通過海報比賽讓更多的同學了解環境日活動，踴躍參與6月5日的環境日活動

參賽方式：每班一個參賽小組，個人參賽或小組參賽（2-5人）對象：制造系全體學生

主題：“思前、食后、厲行節約”

要求： A2紙，切合環境日主題，新穎、有吸引力

時間：5月28日—6月3日內交至紀檢部

評選方式：一等獎 1名二等獎 2名三等獎 3名

由紀檢部、宣傳部、班長共同評選

2、活動宣傳

張貼海報宣傳“6?5環境日”活動具體事宜，鼓勵同學們踴躍參與（4棟、5棟及12棟各一張）

6月4日早自習到各班宣傳“6?5環境日”活動

3、微博宣傳

將“6?5環境日”活動發布到新浪騰訊微博和航院貼吧上進行宣傳

（二）主題活動

由工作人員講解“6?5環境日”的主題，號召同學們加入到活動中來

1、塑料瓶收集

為提高環保意識，提倡節約，以實際行動宣傳環保，提倡環保。5月30日（周四晚上8點45）紀檢部干事和實踐部干事等學生會干事一起到各寢室收集塑料瓶（先到4、5棟和12棟，若數量不夠再到其他寢室收集）

注：3日收集的塑料瓶會累積做成巨塔。

2、世界環境日有獎知識競答（6月5日）

活動規則：參賽者從題庫中任意抽取一套題（共5題）答對3題及以上則可獲得一份精美禮品（便利貼一本）

3、簽名支持

以行動支持活動,留下自己的承諾及簽名

在便利貼上寫下自己的想法及感受，貼在展板上

參賽方式：個人參賽

對象：全院學生

時間：6月5日11:30—13：30

16：30到6：004、“環保海報展”

地點：一期食堂電梯旁

時間：6月6日

內容：將經評選的參賽海報展覽出來

（三）后期活動

1、請系上新聞小組做一篇活動報道，以便進行后續長期的活動

2、寫一份2013年環境日倡議書，與活動報道一起發布

3、將活動成果及照片發布到微博上

4、總結經驗，為之后需展開的活動做一些思想準備,力爭做到最好,讓更多的人參與環保.五、注意事項

1、維持好現場秩序，人手不夠時可請其他部門協助

2、保證比賽的公平性

3、活動過程中根據實際情況改變活動規則

4、工作人員在活動中佩戴胸牌及工作牌

5、活動過程中要實時拍照發布到微博上宣傳

六、前期準備

人員安排：待定

所需物品：四張桌子，4張凳子，便利貼25本，獎狀6張，記號筆（大）1盒，記號筆（小）2盒，油畫筆3盒，展板一張，宣傳海報4張，活動規則海報1張, 音響，話筒

七、經費預算

世界環境保護日活動預算: A2噴繪海報3張共50元，大卷透明膠22元，便利貼3*3.5=10.5元，宣傳單100份10元，有獎問答活動獎品100元。共計192.5元

航空制造工程系2013.5.27

第五篇：世界環境日活動策劃書

一 活動背景:

每年的六月五日為世界環境日,今年中國主題為“共建生態文明，共享綠色未來”為了支世界環境日,響應國家環保政策,參與“環保家園 生態中國” 世界環境日《中國國家地理》全國高校總動員,提高當代大學生的環保意識,使所有在校大學生行動起來,逐漸改變目前日益嚴重的環境問題,讓我們校園變得更加美麗,充滿綠色.讓祖國的大好山河遠離污染,永褒青春,讓我們的地球母親不再流淚,充滿生機

因此,在第三十八個世界環境日臨近之期,我們(中國青年政治學院綠色青春環保協會)將參與<中國國家地理>環保高校行活動,圍繞著世界環境日在學校展開一系列相關的活動:通過圖片展覽,發放傳單,支持簽名,觀看環境教育影片,舉辦講座等等方式.使同學們深刻認識到當前環境所面臨的危機與希望從而激發個人的環保意識達到宣傳的效果,力爭使更多的人關注環境,投身環保,真心實意,身體力行,讓我們的家園更加美好!

二 主題 :

美麗或傷痛,在于我們的行動.三 具體日程

(一)前期活動:

1雜志義賣及征文活動策劃宣傳:希望獲得適量<中國國家地理>捐贈的雜志,在校內義賣,所得款項作為中后期活動經費(由于目前無法向學校申請經費,所以此活動十分重要).同時中后期可以嘗試與其他高校合作義賣,擴大酬款范圍,如果經費充足,可以考慮向兄弟社團或個人開放,用于好的環保項目.征文宣傳(環境與生活):張貼海報宣傳具體事宜及獎品,鼓勵同學踴躍投稿,并尋求學校中文系和文學社的支持.世界無煙日宣傳活動: 由于已有很多人在倡導”請勿吸煙”,為避免重復宣傳,我們側重于”請勿用香煙傷害他人” 作為主題,強調吸煙行為對不吸煙者的傷害.倡導同學不要在宿舍,教室,食堂等等公共場所吸煙,以防被動吸煙造成的傷害.如果條件允許,還可嘗試舉辦小主題”美麗,拒絕香煙”倡導女性不要吸煙(如今女性煙民越來越多),以其他方式排解壓力,并勸告男友戒煙,以減少吸煙者的數量

(二)主題活動:”美麗或傷痛,在于我們的行動.通過圖片展,發放傳單,簽名支持等方式讓同學們認識到中國雖然還有許多環境優美生態保存完好的地方,但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類不當行為的破壞,結果造成了嚴重的環境問題,留下了永久的傷痛.美麗或傷痛,在于我們的行動.有些事情可能我們暫時無能為力,但我們現在能為改善環境所做的事情也有很多:節約用水用電,減少使用一次性用品,支持再生資源利用^^^^^^^只有行動起來,從小事做起,積少成多,發揮集體的力量,才能夠保護住中國及地球的美麗,減少或消除傷痛.1.圖片展:

(1)主要為兩組圖片,一組為環境未遭受破壞的風景圖,一組為環境遭受人為破壞后的圖片,交叉放置形成對比,讓人真切感受到美麗與傷痛的強烈反差,從而喚起他們的環保意識

(2)圖片來源: 尋求<中國國家地理>,自然之友,綠色和平的支持.(3)場地: 向學校申請,擬在學子樓廣場

(4)經費: 主要是聯絡費用,宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水).(5)時間: 6月5日至7日

2.發放傳單:

(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環境日,傳單兩面印以不同內容,以節約紙張.同時印上關于社團的信息以擴大知名度.(2)場地: 食堂門口及人員流量大的地方.(3)經費: 用于印制傳單,工作人員福利

(4)時間: 早中晚人流高峰期

(5)傳單數量: 視經費而定,200張以上.3.簽名支持:

(1)以行動支持活動,留下自己的承諾及簽名

(2)場地: 圖片展周圍,需向學校借桌子.(3)經費: 橫幅,簽名筆,人員福利

(4)時間: 6月5日中午

(5)簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區,繼續接受簽名.(三)后期活動:

1在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度,以便進行后續長期的活動.總結經驗,為之后需展開的活動做一些思想準備,力爭做到最好,以擴大社團的影響力,讓更多的人參與環保.“環境與生活”征文結束,考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學閱讀,故將文章貼在校園網上供同學下載,只選取其中經典段落作成宣傳海報張貼,并與文學社等社團聯系爭取刊登在其出版刊物上(注:此項活動視征文具體情況而定).6月中下旬開始組織騎行北京活動(與自然之友合作),廢舊電池回收(尋求與地求村合作),空調26度,校園環保提示牌等活動.由于7月以進入期末同學課業加重,擬只進行一些較小的宣傳活動(以各環境日及環保大事記為主)下學期擬舉辦以下活動:

(1)社團招新:重要面對新生,為社團注入活力,培養熱衷于環保事業的大學生,使社團可持續發展

(2)綠色圖書館:募集與環境有關的書籍供全校師生免費借閱,以促進環保思想廣泛傳播.并尋求與其他高校環保社團合作,共享資源.(注:這是個長期活動,需要大量經費購買圖書及各方面的支持,爭取可以多利用些社會資源).(3)熱愛,所以保護------認識學校歷史變遷及動植物分布活動.激發同學們對學校及校內一草一木的熱愛之情,從而擴大為對祖國大好山河的熱愛.愛是保護的動力.(注:尋求與其他組織尤其是動植物方面的合作.經費主要用于聯絡,宣傳,制作動植物信息牌等).(4)認識環保機關或組織:以一周或兩周為單位向同學們全面介紹一個環保機關或組織,以宣傳海報,傳單,講座,專題片放映等為主要形式.共介紹3—5個.(注:尋求所介紹機關或組織的支持,以獲得相關資料減少自己的開支.請求學校提供場地等必要設施.并邀請本校及兄弟院校的社團參加).(5)下學期計劃一共組織5---7次較大活動,除上述活動外其他待定.