第一篇：辯論賽活動(dòng)總結(jié)

辯論賽活動(dòng)總結(jié)

賽前準(zhǔn)備——

開(kāi)始時(shí)間為19:00，地點(diǎn)在音樂(lè)廳，學(xué)習(xí)部人員于17:40入場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作。劉春梅、王磊負(fù)責(zé)接待各學(xué)院部長(zhǎng)及部員，其他人員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)。在18:20之前，學(xué)校各學(xué)院部長(zhǎng)副部長(zhǎng)及部員簽到入場(chǎng)，座位安排在前三排。國(guó)際商學(xué)院紀(jì)檢部成員于門(mén)口等候。18：20之后本院老師及學(xué)生入場(chǎng)。紀(jì)檢部孔凱，張金銘同學(xué)在門(mén)口維持秩序。學(xué)習(xí)部成員對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行最后調(diào)整，并對(duì)所有事宜進(jìn)行最后確認(rèn)。國(guó)際商學(xué)院紀(jì)檢部部長(zhǎng)維持會(huì)場(chǎng)秩序，國(guó)際商學(xué)院行政秘書(shū)張世偉老師再次強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)秩序。辯論賽開(kāi)始。

辯論賽過(guò)程——

主持人開(kāi)場(chǎng)——

主持人自我介紹：“大家好，這里是由國(guó)際商學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽決賽，我是本場(chǎng)主持人兼主席李奇奇。”之后主持人宣布辯論賽開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓：校學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張群，現(xiàn)代應(yīng)用學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)岳艷鵬，管理學(xué)院學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)武夢(mèng)琪，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)劉倩倩，國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)助理王孟磊，國(guó)際商學(xué)院老師麻慧敏老師，胡琳琳老師，王亮老師，遲兆娜老師，國(guó)際商學(xué)院主席王志剛，紀(jì)檢部部長(zhǎng)楚孟強(qiáng)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)李金彩。

脫口秀環(huán)節(jié)——

主持人介紹脫口秀，主講盧洋從臺(tái)下走向臺(tái)前引出他的脫口秀主題：論女性的管理。從現(xiàn)實(shí)理論到個(gè)人的實(shí)例，無(wú)一不證明了女性在各方面均具有很強(qiáng)的管理能力。盧洋同學(xué)的解說(shuō)非常詼諧幽默，臺(tái)下陣陣歡聲笑語(yǔ)。脫口秀結(jié)束之后，盧洋將舞臺(tái)還給主持人。主持人：“感謝盧洋同學(xué)的精彩發(fā)言啊，巧舌如簧，妙語(yǔ)連珠。這位同學(xué)說(shuō)的很精辟，此處應(yīng)該有掌聲（鼓掌），這些鼓掌的應(yīng)該都是女生吧。”

選手入場(chǎng)——

此時(shí)到了比賽開(kāi)始的時(shí)候了。8位辯手依次上臺(tái)，此時(shí)主持人介紹8位辯手：“正方，一辯姜娟，二辯高振鳴，三辯董士偉，四辯景蕭蕭；反方，一辯王文開(kāi)，二辯李明翰，三辯黃晶晶，四辯王本吉。本場(chǎng)辯論賽的題目是‘寬松式管理是利大于弊還是弊大于利’。”

主持人宣讀規(guī)則及注意事項(xiàng)：下面宣讀一下規(guī)則集注意事項(xiàng) 辯論流程

1、第一階段（陳詞階段）

（1）立論陳詞

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

（2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)）

正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段（盤(pán)問(wèn)階段）

（1）正方三辯提問(wèn)，反方任何選手（只限一名）選手回答。

（2）反方三辯提問(wèn)，正方任何選手（只限一名）選手回答。

（3）提問(wèn)用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。

4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）

反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。

5、觀眾提問(wèn)

觀眾可分別向正反方提問(wèn)1—2個(gè)問(wèn)題。觀眾提問(wèn)不影響得分。

辯論賽辯論規(guī)則

1、時(shí)間提示

當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿時(shí)，以?xún)身懬俾暯K止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

2、盤(pán)問(wèn)規(guī)則

（1）每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問(wèn)應(yīng)明了（每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題）。

（2）對(duì)方選手提出問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。

3、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。

（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

（4）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

注意事項(xiàng)：

1、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書(shū)本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書(shū)本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)；

2、比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人

身攻擊；

3、參賽選手要坐姿端正，不得抖腿轉(zhuǎn)筆。

辯論賽評(píng)分方式——

評(píng)判辦法（本次比賽采取打分方法，團(tuán)體和個(gè)人分別記分）。

（1）比賽的勝方由5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)總和決定，得分高的一隊(duì)取勝。

（2）每場(chǎng)優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評(píng)委所打分?jǐn)?shù)之和。

（3）辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

1、團(tuán)體得分部分（100分）

（1）審題（20分）

對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)對(duì)方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。

（2）論證（25分）

論證是否有說(shuō)服力，論證是否充足，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否恰當(dāng)。

（3）辯駁（25分）

提問(wèn)是否抓住對(duì)方的要害，問(wèn)題明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方問(wèn)題，是否給人有理有據(jù)的感覺(jué)。不回答或不正面回答問(wèn)題應(yīng)適當(dāng)扣分。

（4）配合（20分）

是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致，回答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。

（5）辯風(fēng)（10分）

語(yǔ)言流暢、用詞得當(dāng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中；尊重對(duì)方辯手，尊重評(píng)委，尊重觀眾；表演得體、錯(cuò)落大方，有幽默感。

2、個(gè)人得分部分（100分）

（1）辯論技巧（40分）

辯手是否語(yǔ)言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說(shuō)服力。

（2）內(nèi)容資料（20分）

論證是否充分、合理、恰當(dāng)有力，引述資料是否詳實(shí)。

（3）表情風(fēng)度（20分）

辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重評(píng)委和觀眾，富有幽默感。

（4）自由辯論（20分）

是否始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，主動(dòng)、準(zhǔn)確、機(jī)智地反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，思路清晰，立場(chǎng)堅(jiān)定、邏輯正確、應(yīng)對(duì)靈活。

辯論過(guò)程演示

現(xiàn)在正反方一辯進(jìn)行陳詞立辯，各3分鐘，共計(jì)6分鐘，正方先行，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”由會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人將話筒遞給正方一辯。正方一辯起立進(jìn)行陳詞立辯，到時(shí)間后由學(xué)習(xí)部人員舉紅牌示意。主持人：“感謝正方一辯的精彩發(fā)言，我們來(lái)看一下反方的觀點(diǎn)，下面有請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間同樣為3分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”反方一辯起立發(fā)言，學(xué)習(xí)部部員舉紅牌示意時(shí)間到。主持人：“同樣感謝反方一辯的精彩發(fā)言，如此激烈，讓我都不好意思說(shuō)話了。好，下面攻辯環(huán)節(jié)。正反方二三辯攻辯共計(jì)6分鐘，每位辯手至少提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)10秒，回答不得超過(guò)20秒。紅遍階段不得反問(wèn)，只能提問(wèn)與回答。下面有請(qǐng)正方二辯，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”正方二辯起立，向反方二辯或三辯提問(wèn)，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號(hào)令。主持人：“正方二辯真不會(huì)憐香惜玉啊，下面有請(qǐng)反方二辯，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”反方二辯起立，向正方二辯或三辯提問(wèn)，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號(hào)令。主持人：“感謝雙方的發(fā)言，我覺(jué)得男人與男人之間的較量也很精彩啊。請(qǐng)正方三辯提問(wèn)，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”同二辯。主持人：“感謝兩人激烈的發(fā)言，有請(qǐng)反方。”同二辯。主持人：“再感謝雙方辯友為我們帶來(lái)的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，正反方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各為1分30秒。有請(qǐng)正方。”正方一辯發(fā)言，主持人：“好，有請(qǐng)反方。”反方一辯發(fā)言。主持人：“感謝雙方，下面進(jìn)入自由辯論，正反方各5分鐘，每人單次發(fā)言不得超過(guò)30秒，雙方輪流發(fā)言直到時(shí)間用完為止。有請(qǐng)正方。”正反方交替發(fā)言，直至主席看到紅牌后發(fā)出停止號(hào)令。主持人：“再次感謝雙方辯友給大家?guī)?lái)的精彩發(fā)言，大家說(shuō)的很精辟啊，大家如此激烈，那接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)四辯的總結(jié)。正反方四辯總結(jié)陳詞各3分鐘，共計(jì)6分鐘，由反方先行。有請(qǐng)反方，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”反方四辯發(fā)言。主持人：“有請(qǐng)正方四辯發(fā)言。”正方四辯發(fā)言。主持人：“感謝今晚雙方辯友的精彩表現(xiàn)。下面進(jìn)入觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，好了，開(kāi)始提問(wèn)，有木有問(wèn)題要問(wèn)啊？”觀眾提問(wèn)。主持人：“這位同學(xué)你對(duì)他們的回復(fù)滿意么？其實(shí)你們也可以回去繼續(xù)交流”，“感謝這位同學(xué)替反方說(shuō)話，其實(shí)反方還有一個(gè)問(wèn)題，你有問(wèn)題要問(wèn)么？”，觀眾問(wèn)問(wèn)題。主持人：“問(wèn)題問(wèn)到這里就結(jié)束了，接下來(lái)請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)。”國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)助理王孟磊老師發(fā)言點(diǎn)評(píng)，會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員遞話筒。主持人：“謝謝王助理的點(diǎn)評(píng)，我們的分?jǐn)?shù)正在計(jì)算中，接下來(lái)先請(qǐng)大家欣賞一首歌曲。”第一排右側(cè)為評(píng)分區(qū)，算出分?jǐn)?shù)，評(píng)出本場(chǎng)的獲勝方，選出最佳辯手。主持人：“好了，今晚的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，大家覺(jué)得誰(shuí)是贏家？”（觀眾有說(shuō)正方有說(shuō)反方）主持人：“那我就告訴大家吧，今晚獲勝的是——正方。下面請(qǐng)國(guó)際商學(xué)院老師胡琳琳老師及現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)岳艷鵬為他們頒獎(jiǎng)。”二人上臺(tái)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并合影留念。主持人：“恭喜他們！那么本場(chǎng)的最佳辯手是：正方二辯高振鳴，反方二辯李明翰，請(qǐng)國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)助理王孟磊老師及校學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張群為他們頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。”二人上臺(tái)為最佳辯手辦頒獎(jiǎng)，合影留念。主持人：“那么今晚辯論賽就結(jié)束了，請(qǐng)嘉賓、老師們先退場(chǎng)。”老師嘉賓退場(chǎng)。主持人：“國(guó)商2012級(jí)的同

學(xué)們外面天黑路上小心。”所有人員退場(chǎng)。紀(jì)檢部、體育部、學(xué)習(xí)部人員留下打掃會(huì)場(chǎng)。

賽后事宜——

辯論賽結(jié)束后，紀(jì)檢部、體育部、學(xué)習(xí)部同學(xué)清理會(huì)場(chǎng)，各部部長(zhǎng)和八位辯手合影留念，此次辯論賽舉辦的非常成功，不僅給辯手們展示自我的舞臺(tái)，并且還促進(jìn)了同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。

第二篇：辯論賽活動(dòng)總結(jié)

“民族杯”辯論賽活動(dòng)總結(jié)

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。為了響應(yīng)學(xué)校第十九個(gè)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育月”的號(hào)召，同時(shí)提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)大家的思辨能力，促進(jìn)大家之間的相互了解。管理學(xué)院特開(kāi)展這次辯論賽。

經(jīng)過(guò)兩周左右的激烈角逐，管理學(xué)院“民族杯”辯論賽現(xiàn)已圓滿落下帷幕。管理學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個(gè)部門(mén)的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)如下。

一、隊(duì)伍選拔及前期籌備工作

比賽前期，我們以2014級(jí)新生為對(duì)象，讓各班班長(zhǎng)在班級(jí)里進(jìn)行宣傳。隊(duì)伍選拔以班級(jí)為單位，最終挑選出會(huì)計(jì)一班、會(huì)計(jì)二班、財(cái)務(wù)管理一班、財(cái)務(wù)管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事業(yè)管理班七支隊(duì)伍。

二、比賽過(guò)程

此次辯論賽采用初賽、復(fù)賽及決賽的賽制。初賽通過(guò)抽簽的方式將隊(duì)伍分為三組，一組直接晉級(jí)，三組辯論賽結(jié)束后，共四組隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽與初賽相同，也采用抽簽方式分組，最終會(huì)計(jì)二班與工商管理一班勝出并進(jìn)入決賽。

決賽，雙方以真正的愛(ài)情是否天長(zhǎng)地久為辯題展開(kāi)激烈討論參賽者唇槍舌戰(zhàn)，精彩的對(duì)峙將比賽推向高潮。最終正方獲得辯論賽冠軍。

三、比賽的宣傳

在辯論賽的宣傳方面要感謝宣傳部及網(wǎng)信部的大力配合。宣傳部在辯論賽的每場(chǎng)都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照，并為比賽制作海報(bào)及邀請(qǐng)函。網(wǎng)信部及時(shí)發(fā)出新聞稿，為辯論賽增加了影響力。

另外還要感謝其他部門(mén)在比賽過(guò)程及準(zhǔn)備階段中給予的支持與幫助。

四、活動(dòng)的成功之處

1、語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性，也更加流暢

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每位選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)方面，把握的很好，形成了自己的風(fēng)格。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈的對(duì)抗中獲勝，所需要的知識(shí)是多方面的。為臺(tái)上的精彩幾分鐘，參賽者在臺(tái)下是做足了功夫。這一點(diǎn)從他們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)就可以看出來(lái)。尤其是決賽的時(shí)候，正是因?yàn)閰①愓叩某浞譁?zhǔn)備，才使得我們有了一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴。

3、分工具體，安排合理

在活動(dòng)中，每位部員都有自己具體的任務(wù)，并且各部員之間也相互配合，使得活動(dòng)順利完成。

4、活動(dòng)反響較好

評(píng)委老師在做點(diǎn)評(píng)時(shí)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定。評(píng)委的老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)讓我們十分欣慰，也對(duì)以后的工作更有信心。

五、活動(dòng)的不足之處

1、由于很多參賽者是初次參加辯論賽，對(duì)于辯論賽的環(huán)節(jié)及禮儀并不是很清楚，在初賽及復(fù)賽出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

2、在比賽過(guò)程中，由于工作人員的疏忽，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，計(jì)時(shí)的及時(shí)與準(zhǔn)確方面，在初賽和復(fù)賽中出現(xiàn)了問(wèn)題。

3、辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)是不允許觀眾鼓掌的，但是仍有部分觀眾在辯手發(fā)言之后，給予掌聲。對(duì)辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)造成了影響。

4、選手在辯論中過(guò)分依賴(lài)手卡，使比賽的臨場(chǎng)性大打折扣。以上是對(duì)本次辯論賽的總結(jié)，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)保持工作中好的方面，并將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、以后在活動(dòng)之前對(duì)于活動(dòng)中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備，避免失誤的出現(xiàn)。

2、部門(mén)之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，部員之間也加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。

3、提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力，有效解決臨場(chǎng)突發(fā)事件，使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部xxx 2014年11月10日

第三篇：辯論賽活動(dòng)總結(jié)

辯論賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：展示自我風(fēng)采，演繹飛揚(yáng)青春

活動(dòng)時(shí)間：初賽第十三周周五晚，決賽第十四周周五晚

活動(dòng)地點(diǎn)：初賽教A504決賽教A501

主辦單位：演講與口才協(xié)會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：演講與口才協(xié)會(huì)內(nèi)部成員自愿參加（共32人參加）

初賽評(píng)審團(tuán)：機(jī)電分團(tuán)委副書(shū)記周一梅、機(jī)電科協(xié)主席歐陽(yáng)龍、音協(xié)前秘書(shū)長(zhǎng)楊

緒穎、我們協(xié)會(huì)主席翁雪玲等六人

決賽評(píng)審團(tuán)：社管辦副主任孟翔、清風(fēng)棋社社長(zhǎng)馮天來(lái)、水的眼睛漫畫(huà)社社長(zhǎng)張

云雷、機(jī)電分團(tuán)委副書(shū)記周一梅等六人

辯題：手機(jī)縮短了人與人的距離／手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人間的距離、大學(xué)生活應(yīng)以主觀為主／大學(xué)生活應(yīng)以客觀為主、大學(xué)生不應(yīng)該做兼職／大學(xué)生應(yīng)該做兼職、拒絕盜版政府比消費(fèi)者扮演更主要的角色／拒絕盜版消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色．．．．．．

在主持人的開(kāi)場(chǎng)白中，我們拉開(kāi)了本次主題辯論比賽的帷幕。比賽由開(kāi)篇立論，攻辯，自由辯論，總結(jié)陳詞四個(gè)環(huán)節(jié)組成、首先是一邊用精練的語(yǔ)言闡明了正方觀點(diǎn)，確立其基本立場(chǎng)。接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論（在這個(gè)環(huán)節(jié)中給人印象最深的是辯手馬文濤深切的飽含激情的辯論，他始終保持著基本立場(chǎng)不偏移的基礎(chǔ)上，用縝密的邏輯框架流利的語(yǔ)言，豐富的面部表情和肢體語(yǔ)言一次又一次的擊倒對(duì)方。當(dāng)然在這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中，對(duì)手也是絲毫不顯弱的，用關(guān)中話來(lái)形象表述就是“我們也不是吃干飯的”一次又一次地站

起來(lái)用足夠說(shuō)服力的言辭給以回?fù)簟ＺA來(lái)臺(tái)下觀眾的一次次熱烈掌聲、正面交鋒的背后永遠(yuǎn)有幕后工作者的參與，觀眾提問(wèn)階段充分調(diào)動(dòng)起了觀眾的積極性。再一次把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高潮。

在辯論賽有序進(jìn)行的同時(shí)，豐富精彩的插曲不時(shí)浮現(xiàn)，給人驚喜，讓人激動(dòng)。貌似平平的外表掩藏了一副好嗓子，頗有余音繞梁三日之勢(shì)，讓人驚嘆。接著我們社團(tuán)也有干事汪一愷主動(dòng)請(qǐng)纓踴躍上臺(tái)高歌一曲答謝評(píng)委，一曲小白楊，一鳴驚人，震撼全場(chǎng)!完全是一份聽(tīng)覺(jué)大餐，令人享受回味。一時(shí)間臺(tái)下響起了掌聲雷鳴。歌聲悠揚(yáng)，陶醉之余，我們言歸正傳，來(lái)自幾點(diǎn)的某位評(píng)委針對(duì)“如何拆提”“如何抓住對(duì)方語(yǔ)言的漏洞”做出一發(fā)表評(píng)論后給予指導(dǎo)。他還詳盡地把主體的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)進(jìn)行劃分剖析，用偷換對(duì)象，企圖用不同對(duì)象更好地為自己的論點(diǎn)辯詞作支撐。真的很佩服他的說(shuō)辭。決賽最后有幸請(qǐng)得社管副主任孟翔對(duì)本次辯論賽做了總評(píng)。當(dāng)然還有許多評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，在此就不一一介紹了。在總分階段我們又和評(píng)委們一起進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，有效緩解了等待結(jié)果的緊張的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大家玩得非常高興。最終馬文濤同學(xué)獲得了最佳辯手榮譽(yù)證書(shū)，王亞軍索德峰一組獲得最佳編組團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，還有兩位同學(xué)獲得優(yōu)秀辯手證書(shū)。本次獲獎(jiǎng)選手也將有幸進(jìn)入我們的特色團(tuán)隊(duì)演辯團(tuán)。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣

泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使我們協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力。但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是最后的名次和成績(jī)，更重要的是在組織參賽過(guò)程中辯手們體現(xiàn)了分工合作精神，他們不僅把臺(tái)上那短暫的辯論作為一次自我價(jià)值的舞臺(tái)，更重要的也是他們?cè)谀缓鬄檗q題搜集論據(jù)，商量辯證方式過(guò)程中所付出的努力和汗水。當(dāng)然，此次活動(dòng)也豐富了我們社團(tuán)的文藝生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)的思想、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)。進(jìn)一步鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力。這也恰遇我們演講與口才協(xié)會(huì)建立的宗旨相吻合。參賽人員和到場(chǎng)的每一位觀眾或多或少在此次活動(dòng)中都有所收獲。總之本次活動(dòng)很有意義！

演講與口才協(xié)會(huì)

2010年12月1日

第四篇：辯論賽活動(dòng)總結(jié)

辯論賽活動(dòng)總結(jié)

每年同學(xué)們對(duì)辯論賽的關(guān)注程度都很高，熱情也很大。今年的也不例外，無(wú)論參賽選手還是觀眾都對(duì)辯論賽賦予了極大的熱情，從預(yù)賽到?jīng)Q賽，每場(chǎng)的場(chǎng)面都相當(dāng)火爆，每場(chǎng)的看點(diǎn)也很多，場(chǎng)場(chǎng)精彩，高潮不斷。

11月14日，物理與應(yīng)用電子系辯論賽正式拉開(kāi)帷幕，3支隊(duì)伍整裝待發(fā)，胸有成竹。

第一場(chǎng)是06電信對(duì)陣06計(jì)輔，雙方辯得異常激烈，各抒己見(jiàn)，圍繞主題，緊抓對(duì)方弱點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)可能使自己取勝的理由，尤其是自由辯論的階段，將整個(gè)辯論賽推向高潮，掌聲不斷。

第二場(chǎng)迎來(lái)的是06電信對(duì)陣學(xué)習(xí)部，雙方總結(jié)了上一場(chǎng)的不足，進(jìn)一步完善了自己，辯論更是難解難分，兩個(gè)隊(duì)四位辯手，充分體現(xiàn)出了那種團(tuán)體精神，令觀眾贊嘆不已。

11月15日兩場(chǎng)比賽又在前一天的基礎(chǔ)上，水平得到了很大的提高，無(wú)論是言語(yǔ)還是態(tài)度上較前一天有所進(jìn)步，且辯手更注重抓住主題，因此，每字每句都會(huì)另對(duì)方辯手感到折服，贏來(lái)陣陣掌聲。

整個(gè)辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了普遍同學(xué)的熱情，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)視野增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了普遍同學(xué)的熱情，溝通了同學(xué)之間的聯(lián)系。通過(guò)本次比賽，開(kāi)闊了眼界，互相了解，吸取長(zhǎng)處，擯棄不足，有利于以后活動(dòng)的開(kāi)展。但是本次活動(dòng)或多或少存在著不足，雖然在賽前已經(jīng)宣布了規(guī)則，但在比賽過(guò)程中仍貫徹執(zhí)行的不好。由于我們的工作的一些失誤，造成了辯論賽初賽的一些規(guī)則問(wèn)題的混淆，但在整體上看來(lái)，比賽進(jìn)行的還是很順利的。這是各位同學(xué)和各部門(mén)一心努力配合的結(jié)果，最后，取得成績(jī)并不會(huì)讓我們驕傲自滿，而是激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性賱?chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精品活動(dòng)，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加充實(shí)有意義。

物理與應(yīng)用電子系學(xué)習(xí)部

2006年11月18日

第五篇：辯論賽活動(dòng)總結(jié) （定稿）

以下是由

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。

一 籌備工作

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.

攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。

二 辯論賽過(guò)程

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

三 辯論賽取得的成效

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。

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四.辯論賽

總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)