第一篇：植物學實習總結(jié)

植物學實習總結(jié)

在陽光和風雨的洗禮下，我們?yōu)槠?0天的植物學實習終于結(jié)束了。

對于大學的第一次實習，出發(fā)前我心里就充滿了好奇，緊張，興奮和期待。在悄無聲息之下，實習的日子來臨了。

面對實習，我個人的心理是從害怕過度到適應，從擔憂過渡到釋然，從緊張過度到興奮。一直以來，我都認為自己以前不是學生物專業(yè)的學生，再加上我來自城市，對于植物可謂一竅不“懂”。自從第一學期學習植物學以來，我就為自己擔心。就像我媽說的那樣，我是一個“五谷不分”的人，該怎么學好植物學呢！

當中唯一讓我舒心的是植物學大多都是文字的理解。于是，我利用文科生的文字能力優(yōu)勢，通過歸納對比的方法學習植物學。而且，因為老師的鼓勵，讓我沒有被植物學打倒，反而對植物學產(chǎn)生學習興趣。

實習伊始，我也有點忐忑不安。因為在實習之前，我曾參加生物學社的植物認種活動。當時，師兄師姐帶我們繞著學校認一些植物，一個下午，有一定基礎的同學都能認出好幾種植物，反觀自己，卻好像還是什么都不懂。

到了真正實習的時候，我每次都沖在最前，當老師講植物特點的時候就馬上記錄，然后拍照。拍照后落后了老師，于是又繼續(xù)沖前去跟上老師。雖然這樣子很累，可是我只能

這么做，因為我告訴自己，笨鳥先飛，既然自己的基礎比較差，就必須比別人付出更多。

10天的實習時間安排的十分緊湊，每天的知識都很多，只有晚上的時間根本不夠用來歸納和復習當天的知識，以致于在去羅浮山之前，我都沒能把之前的知識歸納好。

在羅浮山的6天當中，我們真正外出認植物的時間比較少，有點可惜。不過，這6天的收獲是無法衡量的。

首先，整體的學習環(huán)境很好。大家在不知不覺中都產(chǎn)生一種良好的習慣，就是見到一種植物，無論認識與否，都會注意觀察，嘗試辨認。因為我們每個人都有各自的特點，每一個人都會有幾種特別熟悉或者容易辨認的植物。因此，我覺得這種良好的學習氛圍，是使我在實習中獲得進步的屏障。

其次，除了知識上的積累，對于人生而言，這次實習也帶給了我很大的收獲。我們同學之間一起學習，一起討論，在需要的時候互相幫助，大家為了共同的方向一起努力。這種人與人之間的和諧，正是現(xiàn)在社會所需要的。值得高興地是，這次的實習，我們同學之間的了解更深，感情更厚。另外，對于我來說，在羅浮山登山的那次經(jīng)歷，是我人生中難忘的，也是極有意義的。每次當我想放棄的時候，身邊都有同學在鼓勵我，支持我，甚至用行動幫助我。我很慚愧，因為覺得自己當時成為了別人的負累，但我更慶幸的是，我有

一幫很好很好的同學。在攀上每一塊石頭的時候，我都要堅定地告訴自己，我不能被打敗。經(jīng)過了這一次的經(jīng)歷，我相信在將來我無論遇到什么挫折，一定會想起那天的情景，一定會勇敢地告訴自己，不能放棄。

實習最后一天，最重要的事情就是考試。對于那個考試，我是這樣看待的。首先，我已經(jīng)能估計到成績一定不理想，起碼達不到自己所希望的要求。因為實習前8天，我都是只顧著歸納資料，卻沒有安排時間充分的記憶。到了臨考前的一天晚上和臨考前的幾個小時，才開始去記憶科屬種。雖然特點都能說得上口，卻不能迅速反應到時哪種植物。這是我自己學習方法上的一個失誤。但是拋開考試成績不說，我對自己算是滿意了。因為經(jīng)過10天的學習，隨然我絕對不是認得出最多植物的人，可是對比自己本身，我盡力了。而且現(xiàn)在基本上也可以認出周圍的植物，我覺得自己的確進步了。我的努力，也換來的相應的回報。

植物學的學習很快就將告一段落。可是作為我大學生涯的第一個專業(yè)科，植物學讓我減輕了對這個專業(yè)的抗拒和反感。在老師的幫助下，我感覺到自己在一點一滴地進步著。

最后，我要感謝自己的不放棄，更要感謝老師的悉心指導！謝謝！

第二篇：植物學實習總結(jié)

植物學實習總結(jié)

結(jié)束了兩個學期的理論學習，4月23日，我們懷著無比喜悅的心情開始了我們的第一次野外植物學實習。

這次實習持續(xù)了一周。第一天我們?nèi)チ塌惙澹惙搴苊溃@是我來北方爬的第一次山，由于地區(qū)氣候等的差異，很多植物我都不知道，所以我很認真地跟隨著老師，聽老師給我們介紹每一種植物。當然我也深深地體會到了要將理論完美地運用于實際的困難，因為有很多植物相似，要區(qū)分它們確實有些難度。再者，滿山的都是植物，太多了。

第二天，我們?nèi)チ吮本┲参飯@。可惜，天公不作美，那天下了一天的雨。不過我們還是毫無怨言的完成那一天的實習任務。

第三天，我們?nèi)チ舜笥X寺的后山。當然我們也順路去逛了大覺寺。寺里有許多樹，還有幾棵500年以上的古樹，枝干粗壯，樹冠龐大。一片幽靜，讓人的心都平靜了許多。

第四天，我們跟隨著老師在學校里認識植物，讓我們更深刻的記住了前三天所認識的植物的同時，也加深了我們對母校的認識。

第五天，實習結(jié)束。總的來說，這次植物學實習我收獲了很多，不論是沿途美麗的風景，還是認知了那許多種植物。另外，通過野外的實習加深鞏固了理論知識，在實踐中加深了對理論知識的理解和記憶。也懂得了在以后的學習中要注重實踐，要學會將理論運用到實踐當中。

野外的實習，激發(fā)了我們對科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學習和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。我們希望能夠盡早的投入到保護植物的工作中，綠化我們的城市，綠化我們的地球。

第三篇：植物學實習總結(jié)

植物學實習總結(jié)報告

（一）實習目的1.掌握北方常見、常用植物。

2.了解典型公園、植物園的配置與造景。

3.能夠在城市規(guī)劃中熟練掌握與運用各種行道樹，花灌木，秋色葉樹，常綠灌木以及一二年生花卉等。

（二）實習地點：和諧公園、人民公園、鄭州植物園、綠博園的植物匯總及簡單區(qū)別與應用

1．常用花壇植物：孔雀草、一串紅（粉）、彩葉草、矮牽牛（常根據(jù)播種的時間不同調(diào)節(jié)開花時間，素有花壇之王的美稱）、地芙、萬壽菊（與孔雀草很相似，但它的花瓣比較多顏色多呈黃色，而孔雀草的花顏色多樣）、雞冠花（紅色、粉色、紫色、白色）、佛甲草（葉肉質(zhì)）、散尾葵（溫室植物，用于廣場，調(diào)節(jié)平差）、蘇鐵（也是溫室植物，背風向陽處可室外過冬，不落葉，調(diào)節(jié)平差，區(qū)分成次）。國慶花壇的設計要注意顏色，造型，如如意紋、圓；要留出觀賞道路。設計時要注意每個小花壇的變化。

2．常綠闊葉植物：廣玉蘭（比較高檔，桿性強）、紅葉石楠、桂花、女貞、小葉女貞（植物造型有觀賞面，要朝向人多的那一面）、琵琶（又稱矮胖子冠形，便于記憶，植于背風向陽處）、棕櫚（栽植時，要注意高低搭配）、南天竹（小灌木，與石頭配置，常是紅色葉）、大葉黃楊、珊瑚樹（又名法國冬青，對有毒氣、二氧化硫抗性強，對汞和氟有一定的吸收能力，耐煙塵，抗火力強）、紅果冬青、十大功勞（窄葉，花米黃色，常綠灌木，常和石頭陪在一起，奇數(shù)羽狀復葉）、闊葉十大功勞（和石頭配置）、金森女貞、夾竹桃、金邊卵葉女貞、龜甲冬青、復瓣碧桃、曼陀羅（常綠灌木或小喬木）、瓜子黃楊、雀舌黃楊。

3．闊葉落葉植物：烏桕（桿性不強，秋季葉色紅顏可愛，葉菱狀廣卵形。植于水邊、池畔、坡谷、草坪都合適。能抗火燒，并對二氧化硫及氯化氫抗性強。）銀杏（桿性強）、國槐、紫葉李（整個生長季葉都為紫紅色，但顏色深淺會有一定變化，宜于建筑物前及園路旁或草坪角隅處栽植）、紫花槐、黃櫨（香山常觀色木，秋季變紅）、無患子、羽毛楓、五角楓（入秋葉變成紅色或黃色）、三角楓（入秋葉色變?yōu)榘导t，宜作庭陰樹、行道樹及護岸栽植，在湖邊、溪邊、谷地，草坪配置，或點綴庭廊、山石間都合適）、花葉復葉槭、丁香（落葉灌木或小喬木）、楓楊（落葉喬木）、楓香（楓樹，落葉喬木）、絲棉木、合歡、泡桐（落葉喬木）、杜仲（落葉喬木，枝、葉、果、樹皮斷裂后均有白色彈性絲相聯(lián)，為其識別要點）、重陽木（三小葉羽狀復葉，冠形比較圓，種植在背風向陽處）、山楂、白蠟（耐水）、木芙蓉（芙蓉花）、火炬樹（秋天葉變紅色）、壽星桃、黃山欒（又名燈籠樹，葉全緣，沒有缺刻）、欒樹（葉邊緣有缺刻）、法桐、珍珠梅（花開白色，耐陰）、旱柳、垂柳、饅頭柳、滌柳、龍須柳、檉柳、雪葉柳（幼枝有不規(guī)則棱）、黃金樹、黃金槐、刺槐、樸樹（三出脈，吸收二氧化硫，枝條扭曲）、桃樹（桿性弱）、美國山核桃、紅楓（葉常年紅色或紫紅色，株態(tài)、葉形同雞爪槭；與石頭的正觀賞面，放一側(cè)）、雞爪槭（落葉小喬樹，入秋葉色變紅色；植于草坪、土丘、溪邊、池畔，或植于墻隅庭廊、山石間點綴，均十分得體，若以常綠樹或白粉墻做背景襯托，尤感美麗多姿）、花葉蘆竹、水杉（落葉喬木，幼樹樹冠尖塔形，老樹則為廣圓形）、粗榧（粗榧杉，中華粗榧杉，中華粗榧，灌木或小喬木）、白玉蘭（落葉喬木，樹冠卵形或近球形；玉棠春富貴，玉蘭、海棠、迎春、牡丹、桂花）、木蘭（紫玉蘭，1辛夷，木筆）、青檀、山茱萸、櫻花、獼猴桃、桑樹、鳳凰木、構(gòu)樹（落葉喬木，雌雄異株）、梓樹（落葉喬木，樹冠開展，樹皮灰褐色、縱裂，葉廣卵形或近圓形，長10~30cm，通常3~5裂，有毛，背面基部脈腋有紫斑）、美國皂莢、木瓜、泡桐、紫竹、鳳凰竹、鋼竹、早園竹、香樟（離基三出脈，不耐凍）、大葉榆、喜樹（哈哈樹，不耐寒，一般以地下水位較高的河灘、湖池堤岸或渠道旁生長最佳；風景區(qū)中可與欒樹、榆樹、臭椿、水杉等行涽植）、車梁木、金葉榆、刺楸（滿身刺）、橡樹、鳳尾竹、白樺。

4．常綠針葉植物：雪松：又名塔松，宜植于草坪中央、建筑前庭之中心、廣場中心或主要大建筑物的兩旁及園門入口等處。龍柏（鱗葉）、柏木（鱗葉）、圓柏（葉兩型，既有鱗葉，也有針葉）、刺柏（針葉）、側(cè)柏（千頭柏，鱗片側(cè)生）、垂絲柏、五針松（樹冠圓錐形，五針一束）、油松（葉二針一束，罕三針一束，北京市市樹）、紅豆杉（觀音杉，常綠喬木）、柳杉（常綠喬木，樹冠卵狀錐形）、日本花柏、羅漢松（常綠喬木，樹冠廣卵形，種子卵形像羅漢）、白皮松（皮像白癜風，三針松）、蝶葉側(cè)柏、白芽松（黑松）、中山杉。

5．花灌木：薔薇三姐妹：月季、玫瑰、薔薇。紫薇（桿越老越光）、菊花（和石頭搭配）、雪葉菊、彭蜞菊（做花莖）、金盞菊、波斯菊、繡線菊、牡丹、芍藥、金鐘花、迎春、金銀木（落葉灌木，值得推廣的花灌木，忍冬科、忍冬屬）、紫荊（灌木）、海濱木槿、木槿（落葉小喬木、灌木）、花葉木槿、夏槿、無刺構(gòu)骨（觀果，觀型）、構(gòu)骨（又稱鳥不宿，觀果，觀葉）、杜鵑（映山紅，常綠或半常綠）、桂花（喬木狀栽植，兩桂當春）、木香（復數(shù)羽狀復葉，五葉，薔薇有五葉或七葉，常綠或半常綠攀援灌木）、棣棠（葉和枝都是綠色，開黃花）、海棠、西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠、木瓜海棠亭（造型）、山楂海棠、貼梗海棠（花貼梗）、龍游梅、綠梅、黃刺梅（葉小多，刺小多）、珍珠梅、臘梅、紅花檵木、紅葉紫森、金蓮花、一抹香、蛇鞭菊、紫薇花瓶（造型）、紅櫨（灌木，常紅色，有深淺的變化）、紫葉矮櫻、紫葉稠李、巨八仙、金心絲蘭（蘭花）、松果菊、小丑火棘、地中海莢迷、穗花杜荊、迷迭香、百子蓮、千鳥花、八仙花（繡球花）、白千層、假龍頭花、麗慧鳳梨、金錢榕（盆景）、幸福樹（菜豆樹，溫室栽培）、一帆風順（白鶴芋，溫室栽培）、決朋子（泡茶喝，做綠籬）、金邊禿子、錦帶（花萼宿存）、香花、梔子花（灌木）。

6．多年生草本植物：鳶尾、玉簪（多年生草本，根狀莖粗大并生有多數(shù)須根，花葶高出葉片，為頂生總狀花序，著花9~15朵；花白色，灌裝漏斗形，蒴果三棱狀圓柱形；花期6~7月，開花時芳香襲人，花在夜間開放；喜濕、喜陰）、金邊玉簪、馬藺（和玉簪差不多，喜濕、喜陰，花淺紫色）、萱草、芭蕉、蝴蝶蘭、唇形吊蘭。

7．落葉灌木：紫葉小檗、臘梅（葉表有硬毛、葉背光滑，花芽散發(fā)香氣）、黃榆葉梅、臭椿樹（美國稱天堂樹）、青桐、毛白楊、海州常山、虎杖、核桃（奇數(shù)羽狀復葉，紫核桃好吃）、皂角、黃刺梅、錦帶花、荊條、荀子、連翹（桿稍四棱，皮孔明顯，髓中空）、金鐘花（黃金條，迎春條；小枝黃綠色，呈四棱形，髓薄片狀）、木芙蓉（芙蓉花，落葉灌木或小喬木，莖具星狀毛及短柔毛）、玉帶草、紋母樹、木槿、枇杷葉莢迷（葉縐）、紅瑞木（莖葉紅色）、八角金盤（鴨腳木）、長夏石竹、繡球、闊葉箬竹、大花梔子花（溫室過冬）、灑金桃葉珊瑚、錦帶花、杜英、六道木、大花六道木、茱萸、猬實、紫惠槐（防風固沙、固坡；做食料）、正木（灌木）、平安樹（溫室植物）、肉桂（溫室植物）、小二仙桃草。

8．地被植物：馬尼拉結(jié)縷草、黑麥草、早熟禾、高羊茅、麥冬、闊葉麥冬、金邊闊葉麥冬（多年生草本）、酢漿草、蔥蘭、韭瓶蘭、爬行衛(wèi)矛、金葉過路黃、堇菜

（區(qū)別于地丁）、地被石竹、石竹、小蔟景天、鼠尾草、蛇莓、大吳風草。布置草坪時，要注意邊角處。

9．水生植物：香蒲、蘆葦、唐菖蒲、美人蕉、千屈菜、水蔥、蒲、黃菖蒲（葉夾角比鳶尾小）、水菖蒲、旱傘草（濕生）、醉魚草、再力花、梭魚草。

10．藤本植物：紫藤（葉邊圓，莖黑色）、金葉凌霄、爬山虎（美國五葉爬山虎，中國三葉爬山虎）、凌霄（葉鋸齒，莖黃色）、金銀花（又稱忍冬，金銀藤；漿果球形，離生，黑色）、常春藤、花葉滿常春（葉光，莖光，莖綠）、萬年春（溫室栽培）、紅花腎厥、扶芳藤（冬季變紅，不落葉）。開敞空間用色葉樹做背景。

11．大樹移植成活（綠博園）：榔榆（秋季開花，樹皮剝落）、楸樹（紫薇科，梓樹屬，宜作庭陰樹及行道樹；孤植于草坪中也極適宜；與建筑配置更能顯示古樸蒼勁之樹勢山石巖際，假山石旁點綴一、二株，更與山石協(xié)調(diào)）、復葉槭（分公母樹）、廣玉蘭、珊瑚樸（喬木）、絲棉木、黃楊木、槐樹、皂角、欏木石楠、柞樹（東北當家樹種）、欒樹、三角楓、楓楊（有葉軸翅）、樸樹、紫薇、銀杏、對節(jié)白蠟、紫玉蘭（六瓣大花）、香樟、女貞、銀杏。

（三）實習心得體會

經(jīng)過這次的植物學的實習，我學到了許多課堂上書本里沒有的知識，看到了很多實例，像許多植物以前是只聞其名，不見其形，通過這次的實習，也見到了許多植物，也包括植物在公園、植物園里面的應用，如紅楓放在石頭的正觀賞面的一側(cè)。同時，也通過總結(jié)溫習了以前學習過的知識。感謝老師陪我們一路走來！

我認為學習，應該結(jié)合實踐。記得思修課本里有這樣一句話，實踐，唯有實踐才是通向理想彼岸的唯一橋梁。我們學習的知識都是死的，是前人在實踐過程中總結(jié)留下來的，它是讓我們能夠在最短的時間里能夠掌握最多的知識來豐富與發(fā)展這門學科，使其更好的服務于人類社會。我們需要把這些知識再還原于現(xiàn)實，去讓它給我們創(chuàng)造價值，同時，發(fā)展豐富所學的知識。但由于種種原因，我們不能更好的將每一門課程知識與實踐相結(jié)合，那我們就應該盡可能抓住每次實踐的機會，拿自己在課堂上所學到的與實際情況結(jié)合起來，不要吝嗇自己的時間與精力及金錢。

總之，這次實習的收獲遠大于我們在學校里面學到的知識，再次感謝老師為我們爭取了這么好的一次學習機會！

植

物

學

班級：城市規(guī)劃姓名：趙久華學號：

日期：實習總 結(jié) 報 告 09120090634104 2011年10月25日

第四篇：植物學野外實習總結(jié)

化生院09生物科學植物學野外實習總結(jié)

20**年 *月**日，化學與生命科學學院生物科學班圓滿地完成了為期一個星期的植物學野外實習考察教學任務，雖然大家都感到植物學野外實習考察教學任務非常疲憊，但也收獲頗多。課本的知識死板，繁多，而實習的觀察整理使我們更加容易的掌握。在老師們的指導下，在野外對常見的植物野外學習，通過實物學習，掌握植物常見科的特征，認識野外大多數(shù)常見的植物種類及其用途，了解當?shù)氐闹参镔Y源，培養(yǎng)我們的大自然情懷。并且通過這次認識實習，我們學到了很多課本上沒有的知識。雖然這幾天確實很累，但是一分耕耘一分收獲，通過辛苦的工作，我們學到了很多技能。腦子中的東西也得到了空前的補充和升華。

本次實習得到了學校相關部門的大力支持，出發(fā)前院里各領導對此召開動員大會，老師們給我們講解了野外的安全性，強調(diào)實習過程中的紀律及注意事項。20**年*月*日，化生院生物科學班人在帶隊**老師帶領下踏上實習之路。

實習第一天中午我們到達*****，因為暴雨天氣，第一天老師沒有帶領我們出去認植物，但同學們學習的熱情并未下降，在沒有老師的帶領下，各自觀察了賓館周圍的植物。在金雞谷里我們遇見了黃岡師范學院的學生，并與他們召開聯(lián)誼會，各種文藝表演拉近了彼此的距離。

實習第三天，經(jīng)過近8小時的步行，同學們終于到達實習目的地九宮山。一路上老師沿途為我們介紹植物，同學們在艱辛中學習，在學習中快樂，在快樂中建立了深厚的師生情及友情。

本次實習在紀律與組織上，同學們都認真遵守，但前幾天仍然出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。后幾天在同學們相互督促下，遲到現(xiàn)象幾乎杜絕，這體現(xiàn)了同學們高度重視此次實習，并在實習中漸漸增強組織性與紀律性。在學習上，大多數(shù)同學都認真學習老師講的每一種植物，但仍有少數(shù)同學跟不上老師的步伐，以至后來不認識此植物或植物名弄錯。

植物的辨認是我們此行的目的，確定野外實習的重點，草本植物的種類繁多，科屬眾多，根據(jù)在課本里所學的知識，掌握了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開來，并系統(tǒng)地歸納比較，達到辨認的目的。采集標本也是我們這次野外實習的重點，我們在野外實習動員大會時老師給我們講了標本采集的相關事項，采集標本時一定有采集具有代表性的標本，如有完整的葉、花、果實是再好不過了。實習中白天老師帶領我們認植物，晚上同學們一邊壓標本一邊詢問一些不認識的植物名稱及科屬。我們對采集的標本進行比較，選出最好的標本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標本特征的東西。整理完后，我們在標本夾上鋪好吸水紙把標本原本不動地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個標本，待放的標本差不多時，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個標本夾放在上面，用繩子捆緊。時隔一天，我們給標本換紙，標本的水明顯失了很多，標本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標本比上次換紙時更定型了。

實習中，老師帶領我們把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學的知識。通過野外實習，進一步培養(yǎng)獨立工作能力。學會植物學野外工作方法。學習懂得用科學的方法觀察和研究植物的基本特征，達到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學習和工作打下初步基礎。

此次實習是艱苦的，雖然沒有太陽照射的炎熱，也沒有大雨傾盆的濕漉，但30多公里的路程，一線天上千個的臺階，危機懸浮的叢林對于90后的學生來說確是擺在面前的一大難題，但同學們迎難而上的勇氣克服了一個又一個的難關。實習過程中，能吃苦耐勞，團結(jié)互助同時與當?shù)卮迕竦南嗵幰卜浅Ｈ谇ⅰＴ趯嵙曋校Ｗo環(huán)境、欣賞大自然的風光、感受祖國河山的偉大，加深了熱愛祖國大好河山的情感，也加深了對課本知識的理解，提高了自己的自我思考、自我動手的實踐能力。再者是帶隊領導和指導老師與同學們同吃同住、身先士卒的實際行動深深感染著我們的學生，為學生做出了好榜樣。

返校的前一天下午，書記、副院長和班主任老師到山上看望了同學們，同學們仿佛成了***的主人，熱情的接待老師們的到來。在這最后一個晚上，同學們還不忘弄好自己的標本，這說明同學們已經(jīng)把學習放在了首要位置，認真的對待每一分能學習的時間。老師的諄諄教誨，同學們的勤奮學習在九宮山上形成了一道獨特而靚麗的風景。

通過對實物的觀察和老師認真的講解，我們已經(jīng)能夠辨認出很多植物了，雖然不一定能準確的說出某某植物的特點，但是起碼的名稱和科屬，我們已經(jīng)能夠辨認出來。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進一步的提高。與此同時，在實習過程中大家互相幫助，也充分加強了同學之間的感情。在實習過程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更加增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

第五篇：植物學野外實習總結(jié)

************學院

植 物 野 外 實習

實習報 告

班 級：******** 學 號：*****

姓 名：*****

二○一三年八月十日

植物學野外實習報告

“野外實習”對于學生物的我們來說真的是個誘人的話題，2013年的暑假我們帶著無限憧憬與喜悅來到霍山、北京植物園、北京藥用植物園展開我們的戶外實踐學習。2013，我們在霍山—-在實習之前學姐傳授了一些實習的注意事項與要求，同時我也通過如今方便快捷的網(wǎng)絡技術(shù)查閱了關于霍山的資料。

霍山又名霍太山、太岳山，位于中國山西省霍州市境內(nèi)，并綿延洪洞、古縣、沁源、靈石等縣，是中國五大鎮(zhèn)山之中鎮(zhèn)。最高峰五龍壑海拔2540.3米，超過2000米的山峰還有老爺頂、蓮花山、摩天嶺等。南北走向約200公里。霍山森林公園1992年被林業(yè)部批準為國家級森林公園。

霍山自然風景景觀，名目則更多。例如伏虎巖、桃花谷、洗心泉、葡萄坪、雙門峰、紅巖谷、滅馬峰、馬跑泉、仙人石、天竺峰、歡喜嶺、盤龍峰、寶冠峰、筆架峰、摩天峰、萬年坪、鐘鼓峰、捫天嶺、探月峰、老龍背、靈龜巖、鳳凰巖、連珠峰、朝陽洞、青霞峰、萬錦坡和玉柱峰等等。古時霍山山水皆佳，更兼松柏披掛，煞是一派美景，滿目仙風。清末無名氏《霍泉》詩中曾有“山排屏嶂青霄外，鳥葉笙簧綠樹頭。云影喬徊鷗影泛，天光掩映水光浮”句，當不為過。2013，我們在北京—-北京植物園位于北京的西北郊，在香山公園和玉泉山之間，坐落在壽安山南麓，占地56.5公頃。北京植物園建于1955年。植物園包

在實習過程中，我認識了好多植物以及了解了好多植物的藥用價值，下面是我的部分實習成果。

薄荷：唇形科，薄荷屬，薄荷為多年生草本植物，莖有四棱，葉子對生，花呈紅、白或淡紫色，莖和葉子有清涼的香味，可以入藥，或用于食品。

蛇莓：薔薇科植物，蛇莓是多年生草本，全株有白色柔毛。莖細長，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復葉互生，小葉菱狀卵形，長1.5～4cm，寬1～3cm，邊緣具鈍齒，兩面均被疏矛橇，具托葉；葉柄與地片等長或長數(shù)倍，有向上伏生的白柔毛。花單生于葉腋，具長柄；副萼片5，有缺刻，萼片5，較副萼片小；花瓣5，黃色，倒卵形；雄蕊多數(shù)，著生于扁平花托上。聚合果成熟時花托膨大，海綿質(zhì)，紅色。瘦果小，多數(shù)，紅色。花期4～5月，果期5～6月。蛇莓用于癰腫疔毒、瘰歷結(jié)核，可配蒲公英、地丁草、野菊花、夏枯草等藥同用。

圓形、長橢圓形、稀長倒卵形，長3-4厘米，寬1.5-3厘米，先端急尖，突尖或圓鈍，基部楔形、寬楔形至圓形，稀偏斜，全緣，稀中部以上有鈍鋸齒，上下兩面均無毛或下面被柔毛；葉柄長1.5-2.5厘米，常紅色，無毛，不具托葉。總狀花序，有花6-10朵，無毛，花梗短或近于無梗；苞片線狀披針形，全緣，長約3毫米，兩面均無毛；花直徑3-4.5厘米；萼筒淺鐘狀，內(nèi)外兩面均無毛；萼片短而寬，近于半圓形，先端圓鈍，全緣；花瓣倒卵形或長圓倒卵形，長2-2.5厘米，寬約1.5厘米，先端圓鈍，基部有長爪，白色；雄蕊25-30，著生在花盤邊緣；心皮5，花柱分離。蒴果倒圓錐形，具5脊，無毛。花期5月，果期7-8月。

元寶楓：元寶楓屬于槭樹科槭屬落葉喬木，高8～10m；樹皮縱裂。單葉；單葉對生；主脈5條；掌狀；葉柄長3～5cm。傘房花序頂生 ；花黃綠色。花期在5月，果期在9月。元寶楓干皮灰黃色，淺縱裂，小枝灰黃色（一年生枝嫩綠色），光滑無毛； 葉掌狀五裂，有時中裂片又分三裂，裂片先端漸尖，葉基通常截形，稀心形，兩面均無毛，花均為雜性，黃綠色，多成頂生傘房花序。翅果為扁平，果兩翅展開略成直角。因翅果形狀像我國古代“金錠”而得名。

唐松草：唐松草，毛莨目，毛茛科，唐松草屬。葉三至四回三出復葉，小葉厚膜質(zhì)，倒卵形或近圓形，3淺裂，全緣或具疏粗齒。夏天開花，復單歧聚傘花序，萼白色或帶紫色，寬橢圓形，無花瓣。瘦果倒卵形，具3-4條縱翅，基部突變狹長成細柄，9月成熟。

遼東櫟：多年生落葉喬木。高10～20m，葉革質(zhì)，倒卵形至橢圓狀倒卵形，長5～15cm，寬2.5～l0cm。花單生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟時木質(zhì)化、碗狀。堅果卵形。陽性樹種。地榆：地榆是薔薇科地榆屬的植物。多年生草本。根粗壯，多呈紡錘形，稀圓柱形，表面棕褐色或紫褐色，有縱皺及橫裂紋，橫切面黃白或紫紅色，較平正。莖直立，有稜，無毛或基部有稀疏腺毛。基生葉為羽狀復葉，有小葉4-6對，葉柄無毛或基部有稀疏腺毛；小葉片有短柄，卵形或長圓狀卵形，頂端圓鈍稀急尖，基部心形至淺心形，邊緣有多數(shù)粗大圓鈍稀急尖的鋸齒，兩面綠色，無毛；莖生葉較少，小葉片有短柄至幾無柄，長圓形至長圓披針形，狹長，基部微心形至圓形，頂端急尖；基生葉托葉膜質(zhì)，褐色，外面無，毛或被稀疏腺毛，莖生葉托葉大，草質(zhì)，半卵形，外側(cè)邊緣有尖銳鋸齒。穗狀花序橢圓形，圓柱形或卵球形，直立，從花序頂端向下開放，花序梗光滑或偶有稀疏腺毛；苞片膜質(zhì)，披針形，頂端漸尖至尾尖，比萼片短或近等長，背面及邊緣有柔毛；萼片4枚，紫紅色，橢圓形至寬卵形，背面被疏柔毛，中央微有縱稜脊，頂端常具短尖頭；雄蕊4枚，花絲絲狀，不擴大，與萼片近等長或稍短；子房外面無毛或基部微被毛，柱頭頂端擴大，盤形，邊緣具流蘇狀乳頭。果實包藏在宿存萼筒內(nèi)，外面有斗稜。

千屈菜：千屈菜又稱水枝柳、水柳、對葉蓮。千屈菜科千屈菜屬。多年生挺水草本植物。株高1米左右，莖四棱形，直立多分枝，葉對生或輪生，披針形。長穗狀花序頂生，小花多而密，紫紅色，夏秋開花。全株可入藥，可治痢疾、腸炎等癥；另具外傷止血功效。毛茛：毛茛為毛茛科毛茛屬下的一個種。多年生草本，莖生葉具短柄或無柄，3深裂，裂片倒卵形至菱狀卵形，至莖上部裂片漸狹呈線狀披針形，兩面均有緊貼的灰白色細長柔毛。

含羞草: 含羞草為豆科多年生草本或亞灌木，含羞草的葉子具有相當長的葉柄，柄的前端分出四根羽軸，每一根羽軸上生著兩排長橢圓形的小羽片，總柄很長，基部膨大成葉枕，即在含羞草的小羽片、羽軸和葉柄的基部，都有一肥大部分，叫葉枕。葉為回羽狀復葉，羽片2～4個，掌狀排列，小葉14～48個，長圓形，長0.6～1.1厘米，寬1.5～2毫米，邊緣及葉脈有刺毛。

杜仲：杜仲，為杜仲科植物杜仲的干燥樹皮，是中國名貴滋補藥材。以杜仲葉為原料的杜仲茶具補肝腎、強筋骨、降血壓、安胎等諸多功效。落葉喬木，高達20米，胸徑50厘米。樹冠圓球形。樹皮深灰色，枝具片狀髓，樹體各部折斷均具銀白色膠絲。小枝光滑，無頂芽。單葉互生，橢圓形，長7~14厘米，有鋸齒，羽狀脈，老葉表面網(wǎng)脈下限，無托葉。花單性，花期4~5月，雌雄異株，無花被，生于幼枝基部的苞葉內(nèi)，與葉同放或先葉開放。翅果扁平，長橢圓形，頂端2裂，種子一粒。果期10~11月。

側(cè)柏：側(cè)柏為裸子植物亞門柏科常綠喬木。側(cè)柏屬常綠喬木，樹高一般達20米，胸徑可達1m。幼樹樹冠尖塔形，老樹廣圓形；樹皮薄，淡灰褐色，條片狀縱裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，無白粉。葉鱗片狀，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對生。雌雄同株異花，雌雄花均單生于枝頂；雄球花有6對雄蕊，每雄蕊有花藥2——4；雌球花4對珠鱗，中間的2對珠鱗各有1-2胚珠。球果闊卵形，近熟時藍綠色被白粉，種鱗木質(zhì)，紅褐色，種鱗4對，熟時張開，背部有一反曲尖頭，種子脫出，種子卵形，灰褐色，無翅，有棱脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。

山杏：山杏為薔薇科杏屬植物。落葉灌木或小喬木，高2～5m。枝條灰褐色或紅褐色，無毛。單葉互生，卵圓形，邊緣具細鋸齒，前端漸尖，山杏長尾狀。花芽為純長芽，單生，一般先葉開放，色稍帶粉色，花徑3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，兩側(cè)多少扁平，有明顯縱溝，外被短柔毛，成熟時為黃色或橙黃色，果肉較薄，味酸澀，種仁味苦。花期3～4月，果期6～7月。山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風寒肺病，生津止渴，潤肺化痰，清熱解毒。

景天三七：為景天科植物，莖呈青綠色，易折斷，中間空心，葉皺縮，上、下面均灰綠色，但大多已脫落。氣無，味微澀。以色綠、9的獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認識自然界中植物的多樣性，激發(fā)對植物學的興趣。利用野外實習，我們得以將課堂上所學的分類原理與活材料相對應，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第四小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。

為期十天的植物學野外實習，在12號下午宣告結(jié)束了。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進一步的提。.此次的野外實習收獲很大，我學會了如何通過植物的外部特征去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型??在采集標本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認出其葉子生長類型，而且在采集標本時，我們組呢不過選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認標本，而且在壓制過程中不易變形，容