第一篇：模型實訓報告

一、實習目的這次制作模型實訓的主要目的是通過資料查找，動手操作方式來加強我們學生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力；同時通過這次建筑初步實訓，進一步的培養我們學生對建筑空間美的認識。還有一點就是希望通過模型制作實訓鍛煉到我們做事情的耐性與細心。

二、實習時間2012—2013學年第一學期第17周三、實習內容汽車客運站建筑模型設計

四、實習地點7#222

五、報告內容

1分組和選定模型老師布置下任務后，我們便隨機確定小組成員：常曉雪、馬玉、常豪和我，并通過小組內分析和討論，決定采用常曉雪的客運站設計模型。

2．查找資料我們小組通過查閱書籍并在網上心細查找，對制作建筑模型有了進一步的理解和認識。

3．建筑草圖繪制選定了客運站模型，之后便開始將建筑模型實體化。先繪制該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構，及其布局。為下一步制作模型做好準備。

3.模型制作工具準備根據所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具：模型卡紙、PVC板、雙面膠、502萬能膠AB膠、丁字尺、三角板、剪刀、橡皮、砂紙、鉛筆、美工刀等。

4.模型制作過程

未開工之前，我們首先對常曉雪的客運站模型進行推敲：立面上窗戶比較多，并且都是小窗，考慮到模型要有厚重感，不容易被破壞，而且表面平滑，外觀看起來十分規整，我們便輕易確定采用PVC板做墻體，藍色玻璃紙做玻璃，模型卡紙做立面上大面積玻璃廠的分割骨架。然后我們四個邊分工合作。常曉雪負責畫立面、平面圖，我和馬玉負責制作模型，常豪負責采購所需用品及輔助工作。就這樣我們的模型制作便開始了。

萬事開頭難。

一知道購買的PVC板的厚度和硬度，我們都發愁了。PVC板怎么這么厚，這么硬啊？無耐，這都怪我們缺少對PVC板的進一步認識和了解，總之是沒有充分做好準備工作。于是我們四個便各自裁剪下一塊PVC板試著裁成一個小窗，結果我們四個裁出來的小窗要么裁多了，要么裁偏了，要么裁毛了．．．更加讓人頭疼的是要一個女生去裁剪ＰＶＣ板，那真是太困難了。裁剪PVC板需要的是手上的力氣和縝密的心思，并且力氣很重要，那么的多小窗即使女生心思縝密，怎么可能全部裁剪完成呢？我想，即使能完全裁剪成，手估計也要內傷了。問題又出現了，試想一下：要是裁一個大一點的窗戶，那很簡單，我們的工具刀片完全可以裁成，可是，３ｍｍ＊１０ｍｍ的窗戶該如何下手呢？頓時我們組陷入了深深地沉思中。看著其他小組陸續模型體塊，我們小組更加沒有停滯不前的理由，再難再苦也要咬咬牙堅持下去。最后，組長常曉雪決定：我們各自再認真小心的去裁，選出裁的比較好的，就讓他（她）進行剪裁小窗戶。我們組員都贊成組長的提議，我們四個便盡全力去裁剪一個小窗戶。結果出來了，我和馬玉裁剪的相對好點，這也意味著裁剪立面窗戶的任務交給我和馬玉了。

循序漸進。

解決了立面小窗制作問題后，我們小組開始對客運站模型的圍合墻體進行制作。首先常曉雪先把客運站SKP模型轉化為二維平面，并畫出了四個立面圖、總平面圖和一層平面圖。然后我們便把四個立面面所需的的PVC板進行粗略裁剪。裁剪完成之后，我和馬玉便開始裁剪立面上的多的如麻、小的可憐的小門窗。最后終于在我們小組的共同努力下，完成了正立面的裁剪和裝飾，我們四人非

常高興。但是說實在的，裁剪的小窗戶基本上都毛了。但是在做第二面墻的時候，我們小組找到了一種可以盡量避免裁毛的方法，但是這種方法太耗時間和精力，我們組又陷入了深深地沉思中：按這種方法嗎？很實懷疑。但是不知怎么地大家一致同意要按這種方法裁剪立面，并且前面做的正立面也要返工。這讓我看到了團隊合作和團隊激勵的力量，我很感動，決定不論多苦多累多難也要做出漂亮的模型。在這種團隊精神的激勵下，大家紛紛加快了制作模型的節奏，斗志昂揚，我們很快就完成了四個立面的裁剪。在制作模型是，我會發現自己設計的建筑，有些地方做起模型來，會有比較大的難度，會花比較多的時間，于是自己會在考慮是否應該對原來的設計方案進行修改，而如何修改，這又是需要慢慢去思考的，因此，在做模型的時候會發現不少的對設計有用或使你感到困惑的東西。

勝利曙光。

四個立面的完成也就意味著我們的模型即將成體塊了，這也是經過一天一夜的小組內成員的不懈努力完成的。接下來的工作就是把四個立面進行粘合。一開始我是使用雙面膠粘合的，但是用雙面膠粘合的立面一是不牢固二是在接縫處看著很粗糙，后來發現，原來在一些地方，可以用502膠水作粘合劑，但是值得注意的是，在使用502膠水前，應該確認是否這樣粘合，一旦粘合錯了，分離工作會很難，而且強制分離會破壞pvc板。這就需要女孩一般特有的耐力和細心，粘合工作基本上是由馬玉和我完成的，與此同時常曉雪和常豪正在認真地進行基地的規劃制作。由于我們小組在做模型之前就決定本次模型制作要純手工制作，因此在基地的布置方面，用現成的小樹枝葉做成基地內的綠化帶，用切碎的樹葉做成草木叢，另外，停車場內的長途客車我也用模型卡紙一個一個按1:200的比例制作。就這樣我們的模型在我們小組的共同努力下完成了，整體效果還不錯，可是我們小組成員個個腰酸背疼，手抽筋，但是我們之中沒一個人抱怨的，我們都很開心，快樂。因為生理是屬于付出辛勤努力和汗水的人。

六、模型制作心得：

在這次模型制作中，我感覺收獲很大，首先，在選擇模型材料時要要充分考慮的因素①模型的制作速度。②預期達到的修改和實驗的程度。③在模型尺寸范圍內，材料保持形狀和跨度的能力。④模型所反映的組件的厚度。這一點我們小組確是做的不夠好：ＰＶＣ厚度有點大，選擇模型時未進行深度分析其合理性和難易程度。

其次，在制作模型中，我們充分認識到了合作與分工的重要性，只有將兩者的關系調節好才能是我們的工作能夠更好更快的進行。而且，在制作模型當中，我們還要有一絲不茍的精神。有的時候因為偷懶少割了兩毫米的白板就會導致模型的墻壁變形，重新制作，所以在制作模型的過程中我們不能有一點馬虎。并且在今后的學習與設計中我們也一樣馬虎不得。

而且在這個課程中，我再一次體會到了做事情不光要講效率，還要追求質高。二者少了哪個都不行。有個同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙，而有的同學因為追求高質量，進度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結束時還沒完成任務，也是不好的現象。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。

最后，通過模型制作使理論與實踐更緊密結合一個工業設計師的模型制作，是理論與實踐聯系的創造行設計活動，是將我們所學的各種設計知識運用到設計造型產品中去，以便開發未來的新產品，這樣才不會光從圖紙上作圖，使設計的產品缺乏實用行。模型制作也是設計者技巧和能力的訓練，有利于自身專業素質的提高，從實踐中得到鍛煉，進一步豐富自己設計生活的內容。我們現在的模型制作得即便粗糙些，因是自己親手所做成，內心會感到欣慰，在這個過程我們學到了很多東西，是很有意義的。

第二篇：建筑模型實訓報告

建筑施工技術實訓報告

建工13-3 何輕軍

20130201103

指導老師：白燕

一、實訓的目的一.實踐目的 本次實踐是建筑學專業的綜合性實踐教學環節，旨在培我們的實際動手能力。其主要任務是使我們理解模型制作在作品設計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉我們的動手實踐能力，完善我們的設計知識和設計實踐能力。《建筑模型制作》是我們從圖紙到實體之間的橋梁，它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環節的學習，能培養我們讀懂圖紙、了解設計，綜合運用所學理論知識分析、解決實際問題。隨著我國城鄉城市化建設的快速發展，人們對房地產業的要求越來越高，模型市場需求越來越大，為其今后走上工作崗位從事有關實際工作打下一個良好的基礎。

二、實訓時間

2014年十二月27日-十二月31日

三、實訓內容

1、老師布置任務后，我們就對建筑模型有了初步的印象。我們查閱書籍并網上查找，最后決定決定做一棟別墅。該別墅外觀樸大方，且制作較為簡單。

2、完成模型的制作

根據所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具（白色卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準確細致、簡潔美觀！

3、成果報告 寫這次成果報告，總結這次模型制作的心得體會與成果。其中包括好的地方繼續發展與做的不足需要日后改進的方面。通過這種方式，有助于更好地提升自我。

4、實踐目的 本次實踐是建筑學專業的綜合性實踐教學環節，旨在培我們的實際動手能力。其主要任務是使我們理解模型制作在作品設計中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉我們的動手實踐能力，完善我們的設計知識和設計實踐能力。《建筑模型制作》是我們從圖紙到實體之間的橋梁，它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。通過這一環節的學習，能培養我們讀懂圖紙、了解設計，綜合運用所學理論知識分析、解決實際問題。隨著我國城鄉城市化建設的快速發展，人們對房地產業的要求越來越高，模型市場需求越來越大，為其今后走上工作崗位從事有關實際工作打下一個良好的基礎。

二、實訓效果通過這次實訓，我們基本上都較好的完成了實訓任務，達到了實訓目的：

1、我們能夠根據實訓安排，完成相應的實訓任務。

2、我們基本掌握了建筑模型的制作流程。

3、可以根據相應建筑圖紙及建筑形態，換算成合適比例并選擇適當的制作材料合作完成較為復雜的建筑及周邊環境模型。

三、實訓中存在的問題我們通過實習雖然取得了較好的完成了實訓，但也還存在一些問題。

四、實訓過程

1、在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。

首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。

選擇材料時要考慮的因素

①模型的建造速度。

②預期達到的修改和實驗的程度。

③在模型尺寸范圍內，材料保持形狀和跨度的能力。

④模型所反映的組件的厚度。

通過比較分析，我決定使用學校所發的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。

接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，老師所給的建筑有獨戶住宅，巴塞羅那世界博覽會德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。

我仔細研究了所有六套建筑圖紙，發現巴塞羅那世界博覽會德國館是最簡潔的，它既簡潔而又不落俗套。

2、這個建筑剛好適合我本身的特點，我自己比較容易專注于細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建筑思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那么精致了。

3、接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，對 此老師并沒有太多的要求。我們仔細研究了所有的方案，發現現代臨水亭它既簡 潔而又不落俗套。這種建筑剛好適合我們的特點，我們自己比較容易專注于細部，在細部打造 方面可能會比較有優勢，我們認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造 出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對 細部的刻畫就不那么精致了。所以，我們最終選擇了這個方案！選好了建筑，我們就開始查找關于現代臨水亭的各種資料，只有看了足夠多 的資料，才能使自己對該建筑有一個更深的理解，懂得這個建筑的優勢所在，才 能最大限度的去開發模型的制作思路。這個現代亭一半臨水一半建在陸地上。我 們根據平面圖分別展開制作。內部很簡單，沒有太復雜的擺設，臨水部分內部設 有供游人休憩的兩條坐凳，陸地部分內部設有可供休息的圓形花壇。再是的制作，我們分為四部分制：第一部分（主要部分）Z 字形木板，第二部分是臨水部分的 地板和陸地部分的上部，第三部分是坐凳、花壇、水下柱子的制作，第四部分是 鐵鏈欄桿和裝飾柱的制作。我們制作過程感到過于單調。制作好后就是一個拼搭 的過程。中間發生過一些問題不過我們都及時克服了。最后決定以墻體做主要承 重結構，而柱子只做擺設。柱子，地面，墻都有機地組成一個整體。建筑本身就 是生活的主體，從平面到造型，簡潔明了，邏輯性強，仿佛建筑和各個細部已精 簡到不可再精簡了。向人們展示了濃厚的生活氣息。制作模型的過程中，最大的困難就是材料和工具的不足，使我們制作模型遇 到了恒大的困難。在制作 Z 字形木板時，由于沒有實心木板和剪裁工具，使得 制作進度大大延長。最后我們以在三合板內夾 KT 板的方式做成了 Z 字板。完成 了我們的作品。終于，經過我們細心思考，精心設計，勞心制作的現代亭建筑模型最終完工 了，雖然為了它，我們廢寢忘食地工作了一個星期，但完工后那種愉悅，那種成 就感是無可比擬的！通過這次現代亭制作全過程的學習，收獲甚多，我們不僅學習到了如何制作設計模型，更重要的是我們了解到了設計的多樣性、靈活性、可 塑性。制作模型需要嚴謹科學態度、科學理論乃至認真的學習態度和堅忍不拔的 探索精神。只要這樣，才能達到科技活動周的目的，才能得到真正的鍛煉。最后 感謝老師能給我們這樣好的鍛煉機會，我們會勤奮努力，永遠充滿熱情的迎接挑 戰！

五、實訓感受

1、思想方案，一直以來無論是同學還是長輩朋友中，我都是以安靜、沉穩的字眼呈現在他們面前。然我深知作為一名方案師，安靜沉穩是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨有的思考方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點，我缺乏的是這些新穎的想法。因此在實習期間，我一直探索一些大師的作品的設計理念，從中求出他們的創作手法和理念，最終理出一條我自己的思考方式。

2學習方面，過去我都是被動的是老師灌輸的學習模式。實習后，我發現，即便是你學到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的知識之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點在于拓展、延伸，只有這樣，才能創作出好的作品，否則永遠都只是模仿、借鑒，在這里，每個項目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任務，領導滿意就行的。有時自己的進一步思考，給自己帶來的不僅僅的方案的再一步優化，更多的是自己對建筑有了新的認識。

第三篇：模型制作課程實訓報告

模型制作課程實訓報告

一、實訓的目的和意義

專業實訓是我們必修的課程，是培養學生實踐能力的重要環節，也是我們進入產品設計前的實踐準備。實訓可以增強學生的感性認識，幫助學生掌握基本理論專業知識，為后緒課程的學習打下基礎。

此次模型制作實訓不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎通過實訓使我更深入地掌握模型制作專業知識，進一步了解模型制作的流程，了解模型制作過程中存在的理論與實際相沖突的難點問題，把所學的模型制作專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

二、制作過程

在實踐中，通過自己動手做廚房和餐廳，我的造型能力有了提高，能夠用材料把自己想做的東西簡單的表達出來了，在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕費時間，太重容易刻偏，在制作過程中,雖然老師對材料沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來做自己想要做的。

其次，我們要明白，在設計中，模型制作的功能也不是單純的外表造型，或模仿照搬別個產品，更不是一種多余的重復性的工作，而是以創新精神開發新產品，制作出新的完整的立體形象。簡單地說是進一步研究完善設計方案，調整修改設計方案，檢驗設計方案的合理性，為制作產品樣機和投入試生產提供充分依據。因為課時安排，我們進行了兩周的學習，也更深入的體會模型制作在實際的設計中發揮的作用。模型制作是必要的過程。而且在這個課程中，我再一次體會到了做事情不光要講效率，還要追求質高。二者少了哪個都不行。有個同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙，而有的同學因為追求高質量，進度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結束時還沒完成任務，也是不好的現象。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。在這次課程設計過程中我也遇到了很多問題。比如在制作模型時遇到一些復雜的模型我也能靜靜的用心去想希望能找到更好的方法最后還是如愿以償的完成了我個人對它的制作。但在細節的處理上不是那么一帆風順了經過同學的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果但終于做出來的效果并不是那么完美的還有很多缺陷感覺很慚愧。

三、實訓心得體會

通過這兩周的實訓，正所謂“紙上談兵終覺淺覺知此事要躬行。”學習任何知識僅從理論上去求知而不去實踐、探索是不夠的所以在本學期即將結束之際緊接著來一次模型制作課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對藝術設計的認識而且還及時、真正的做到了學以致用。從選題到定稿從理論到實踐在整整兩個星期的日子里可以說得是苦多于甜但是可以學到很多很多的的東西同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。使我懂得了理論與實際相結合是很重要的只有理論知識是遠遠不夠的只有把所學的理論知識與實踐相結合起來從理論中得出結論才能真正為社會服務從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

通過我們不懈的努力與切實追求終于做完了此次課程設計。

第四篇：建筑裝飾模型制作實訓報告

模型制作實訓報告

一、實訓目的

這次制作模型實訓的主要目的是通過資料查找，動手操作方式來加強我們學生對建筑空間的認識以及模型的制作能力；同時通過這次建筑裝飾模型的初步實訓，進一步的培養我們學生對空間美的認識。還有一點就是希望通過模型制作實訓鍛煉到我們做事情的耐性與細心。

二、實訓內容

1.查找資料

老師布置下任務后，我們就對制作建筑模型有了初步的印象。我們查閱書籍并在網上心細查找，最后決定制作現代簡約的裝飾風格。該風格是大家比較熟悉的，室內的裝飾品也不是很多，且制作比較簡單，我們初次做模型比較容易接受。

2.完成模型的制作

根據所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、雙面膠、AB膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準確細致、簡潔美觀！

3.成果報告

寫成果報告，總結這次模型制作的心得體會與成果。其中包括做得好的地方繼續發展與做的不足需要日后改進的方面。通過這種方式，有助于更好地提升自我。

三、收獲與體會

在未開工之前，組員間討論，分工合作（繪圖、收集材料、動手制作）；準備用建筑方案。

首先，從班里我們已備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。

選擇材料時要考慮的因素

①模型的制作速度。

②預期達到的修改和實驗的程度。

③在模型尺寸范圍內，材料保持形狀和跨度的能力。

④模型所反映的組件的厚度。

通過比較分析，我們決定使用木板來做為模型的基本材料，不選用其他的補充材料。

接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的裝飾風格，對此老師并沒有太多的要求。我們仔細研究了所有的方案，發現家具是不好做的，因為它小、多，而且還要做的精致，這個部分不僅考驗人的耐心也考研人得細心程度。

這種裝飾風格剛好適合我們的特點，我們自己比較容易專注于細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，我們認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若裝飾太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那么精致了。所以，我們最終選擇了這個方案！

選好了裝飾風格，我們就開始查找關于制作模型所需的各種資料，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該做的模型有一個更深的理解，才能最大限度的去開發模型的制作思路。我們根據平面圖分別展開制作。墻體很簡單，沒有太復雜的裝飾，內部也沒有太多的裝飾品，但是家具的制作卻是讓人頭疼的問題。這次的模型的制作，我們分為四部分制：第一部分是建筑物墻體，第二部分是墻體內外的裝飾，第三部分是室內家具的制作，第四部分是室內家具的陳設。我們制作過程感到過于單調。制作好后就是一個拼搭的過程。中間發生過一些問題不過我們都及時克服了。墻體的裝飾，家具的擺設，室內的一些裝飾品都有機地組成一個整體。建筑本身就是生活的主體，從平面到造型，簡潔明了，邏輯性強，仿佛各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了濃厚的生活氣息。

制作模型的過程中，最大的困難就是材料和工具的不足，使我們制作模型遇到了恒大的困難。在制作Z字形木板時，由于沒有實心木板和剪裁工具，使得制作進度大大延長。最后我們以在三合板內夾KT板的方式做成了Z字板。完成了我們的作品。

終于，經過我們細心思考，精心設計，勞心制作的建筑裝飾模型最終完工了，雖然為了它，我們廢寢忘食地工作了一個星期，但完工后那種愉悅，那種成就感是無可比擬的！通過這次模型制作全過程的學習，收獲甚多，我們不僅學習到了如何制作設計模型，更重要的是我們了解到了設計的多樣性、靈活性、可塑性。制作模型需要嚴謹科學態度、科學理論乃至認真的學習態度和堅忍不拔的探索精神。只要這樣，才能達到科技活動周的目的，才能得到真正的鍛煉。最后感謝老師能給我們這樣好的鍛煉機會，我們會勤奮努力，永遠充滿熱情的迎接挑戰！

第五篇：模型制作學生實訓總結

學生實訓總結報告

專業：

班級：

學號：

姓名：

實 訓 室：

日期：

指導教師：櫥柜設計營銷班

年月日至 止

說明

1． 實訓結束之前，每個學生都必須認真撰寫《實訓總結報告》。通過撰寫實訓總結報告，系統地回顧和總結實訓的全過程，將實踐性教學的感性認識升華到一定的理論高度，從而提高實訓教學效果。

實訓總結報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確。字數不少于2000字。

實訓總結報告的質量反映了實訓的質量，它是實訓成績評定的主要依據之一。應在實訓結束后兩周內將此報告上交學院教學辦公室。不交實訓報告者不得參加實訓成績評定。

封面中的“實訓室”必須寫全名，必須寫上指導教師姓名。

“前言”部分： “實訓背景”可簡介實訓目的、通過何種方式到此單位實訓等內容；“實訓環境”可包括實訓室全稱（中英文）、地址、規模、簡介等內容。

“實訓內容”部分：屬報告的主要部分。“實訓過程”概述實訓各階段所從事的主要

工作等；“實訓內容”包括項目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺和技術等；“實訓成果”應具體列出自己所完成的主要成果及實際應用情況等。

“總結”部分：其中“其它意見”可對學院課程設置、教學內容、實訓安排等方面

提出自己的意見或建議，也可對實訓單位的各個方面提出自己的意見。2． 3． 4． 5． 6． 7．

目 錄

1.1

1.2 前言..............4實訓背景.......................4實訓環境.......................4 2

2.1

2.2

2.3 實訓內容..........5實訓過程.......................5實訓內容.......................5主要成果.......................5 3

3.1

3.2 總結..............6實訓體會.......................6其它意見.......................6

學生實訓鑒定..........7前言

1.1實訓背景

《模型制作》是櫥柜設計專業的一門專業必修課，是在完成櫥柜設計課程學習后開設的必修課程之一，本課程重點論述了模型制作的工具與材料、空間構筑模型、切塊模型、標準模型、展示模型。通過學習可以使學生對上述內容有系統認識，達到熟悉并理解力學構成的基本理論和基本內容，為后續課程的學習打好基礎。

1.2實訓環境

15#103模型制作工作室。實訓內容

2.1實訓過程

對項目方案進行分析→構思→平面布置→制作模型

2.2實訓內容

對選定題材進行環境設計并制作沙盤模型

2.3主要成果總結

3.1實訓體會

3.2其它意見