第一篇：全國2014年4月自考心理學試題和答案

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2014年4月高等教育自學考試全國統一命題考試

心理學試題和答案評分標準

課程代碼：000

31請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.試圖用各種方法發現和揭示病人在下意識中存在的問題，這個學派是【】

A.人本主義心理學 B.認知心理學

C.格式塔心理學 D.精神分析心理學

正確答案：D（2分）P10

2.研究心理學的科學方法主要包括系統觀察和直接實驗，科學方法的標準包括客觀性、準確性和【】

A.可靠性 B.獨特性

C.可檢驗性 D.系統性

正確答案：C（2分）P5

3.學生正在教室聚精會神地聽講，突然從教室外闖進來一個人，這時大家不約而同地把視線指向他，這種心理活動稱作【】

A.隨意后注意 B.不隨意注意

C.有意識注意 D.隨意注意

正確答案：B（2分）P27

4.意識活動的內容包括對外部事物的覺知、對內部刺激的覺知和【】

A.對他人的覺知 B.對自身的覺知

C.對過去的覺知 D.對將來的覺知

正確答案：B（2分）P22

5.檢驗感受性大小的基本指標是【】

A.刺激強度 B.神經沖動

C.感覺閾限 D.最小可覺差

正確答案：C（2分）P45

6.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是【】

A.感受性 B.感覺閾限

C.適應現象 D.知覺規律

正確答案：C（2分）P50

7.記憶的三存儲模型認為記憶是對信息的加工過程，其核心為【】

A.復述 B.感覺記憶

C.短時記憶 D.長時記憶

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正確答案：C（2分）P85

8.善于發現特定事物的多種使用方法，體現的創造性思維特征是【】

A.敏感性 B.靈活性

C.洞察性 D.再定義性

正確答案：D（2分）P122

9.3～7歲兒童更多運用的思維種類是【】

A.直覺動作思維 B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維 D.發散思維

正確答案：B（2分）P108

10.為了發現兒童的潛能，了解其長處和發展傾向，通常采用的心理測驗是【】

A.智力測驗 B.性向測驗

C.成就測驗 D.水平測驗

正確答案：B（2分）P155

11.一個10歲的兒童通過12歲組的全部項目，他的比率智商是【】

A.100 B.110

C.120 D.140

正確答案：C（2分）P132

12.個體試圖超過他以往成就的動機，馬斯洛稱之為【】

A.匱乏動機 B.高級動機

C.成長動機 D.成就動機

正確答案：C（2分）P173

13.關于情緒的功能，以下陳述不正確的是【】 ．．．

A.情緒具有激勵作用

B.情緒只影響心理健康，不影響生理健康

C.情緒的外部表現，具有信號傳遞作用

D.在困難復雜的工作中，低水平的情緒有助于保持最佳操作效果

正確答案：B（2分）P183

14.一個人安靜穩重、沉默寡言、喜歡沉思，其氣質類型屬于【】

A.多血質 B.粘液質

C.膽汁質 D.抑郁質

正確答案：B（2分）P192

15.在認知類型中，根據大腦左右半球差異而劃分的認知風格類型是【】

A.沖動型與沉思型 B.場獨立性與場依存性

C.主動型與被動型 D.系列型與同時型

正確答案：D（2分）P189

16.支配型的人通常能夠與順從型的人成為好搭檔，這反映出人際吸引中【】

A.接近性原則 B.相似性原則

C.互補性原則 D.熟悉性原則

正確答案：C（2分）P228

17.下列哪種需要不屬于舒茨提出的三種基本人際需要【】 ．．．

A.包容需要 B.支配需要

C.尊重需要 D.情感需要

正確答案：C（2分）P217

18.社會學習心理學家多拉德等人認為挫折與攻擊的關系是【】

A.攻擊必然是挫折的結果 B.攻擊不一定是挫折的結果

C.挫折會引起多種可能的反應 D.挫折與攻擊無關

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正確答案：A（2分）P266

19.皮亞杰關于兒童道德發展公正階段的年齡是【】

A.8～12歲 B.12～14歲

C.8～10歲 D.10～12歲

正確答案：D（2分）P301

20.人的感知覺發展最早的是【】

A.聽覺 B.視覺

C.嗅覺 D.觸覺

正確答案：D（2分）P292

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

21.認知

正確答案：（3分）P12

所謂認知，指在獲取知識過程中進行的各種心理活動，主要包括知覺、記憶、言語、思維等，即通常所謂的認識過程。

22.隨意注意

正確答案：（3分）P28

隨意注意是指有預定目的、需要一定意志努力的注意。

23.群體凝聚力

正確答案：（3分）P235

能夠使成員繼續留在群體中的力量稱作群體凝聚力，它體現了群體的整體性特點，由成員間的信任和約定程度所決定。

24.自我意識

正確答案：（3分）P307

自我意識指個體對其自身的意識，包括三個層次：對自己機體及其狀態的意識，對自己肢體活動狀態的意識；對自己思維、情感、意志等心理活動的意識。

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

25.簡述社會刻板印象形成的主要原因。

正確答案：P77

（1）認知者總是希望根據較少的信息做出全面的推論；（1分）

（2）每一個群體都會有自己獨特的目標，因而同一群體中的個體就會有許多相似之處；（1分）

（3）接觸機會的限制，人們通過間接方式得到的信息形成了刻板，又由于缺乏直接接觸的機會.因而印象難以改變；（1分）

（4）社會刻板印象可以滿足人們的需要，刻板常常與人們的利益或價值發生關系，而且還可以快速補充社會認知過程中的缺失信息；（1分）

（5）自然環境和文化背景的影響等。（1分）

26.簡述功能固著性對問題解決的影響。

正確答案：P119

（1）人們在知覺一個物體時，傾向于只從它的一般性功能上認識它，稱為功能固著性。（2分）

（2）人們在表征物體時總是按照物體的傳統功能，不會變通，在問題解決時不能用新的方式來表征問題情境。（2分）

（3）有時會限制人們的思維和解決問題的能力。（1分）

27.簡述智力發展的一般趨勢。

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正確答案：P135

在人的一生中，智力水平隨個體年齡的增長而變化。一般來說，智力的發展可以劃分成三個階段，即增長階段、穩定階段和衰退階段。（2分）

（1）增長階段：從出生到15歲左右，智力的發展與年齡的增長幾乎等速增長，之后以負加速方式增長，增長逐漸減慢。一般在18到25歲之間，智力的發展達到高峰。（1分）

（2）穩定階段：在成人期，智力表現為一個較長時間的穩定保持期，可持續到60歲左右。（1分）

（3）衰退階段：進入老年階段(60歲以后)，智力的發展表現出迅速下降現象，進入衰退期。（1分）

28.簡述成就動機的特征。

正確答案：P171

（1）具有挑戰性與創造性；（2分）

（2）具有堅定信念；（2分）

（3）正確的歸因方式。（1分）

29.簡述人際溝通的基本要素。

正確答案：P221

（1）信息源；（1分）

（2）信息；（1分）

（3）通道；（1分）

（4）目標靶；（1分）

（5）反饋；（1分）

（6）障礙；（1分）

（7）背景。（1分）

【答對其中5個得滿分】

30.簡述中年危機的表現。

正確答案：P312

（1）人到中年無奈容顏衰老，功能衰退；（2分）

（2）孩子長大成人，離開家庭，“空巢”父母感到孤獨、失落；（2分）

（3）事業的巔峰期后，對未來沒有期待。（1分）

四、論述題（本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前1小題計分，8分。第33小題必答，10分。共18分）

31.舉例說明如何運用復習策略來提高記憶的效果。

正確答案：P102

可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘。

（1）復習的時間：應該注意及時復習和系統復習。及時復習可以較大限度地控制遺忘，要想長期保持所學到的內容，還必須進行系統的不斷的復習。另外可以將連續的集中復習時間加以分散，分成幾個小的單元時間，中間穿插短暫的休息。（3分）

（2）復習的次數：一般而言，過度學習的程度達50%時效果較好。（3分）

（3）復習的方法：較好的方法是嘗試背誦法，即閱讀與背誦相結合。一面讀，一面試著背誦，這樣可以使注意力集中于學習中的薄弱環節，避免平均分配學習時間和精力，進而達到提高學習效率的目的。此外，還應盡量地調動起多種感官共同地進行記憶，多種形式的編碼和多通道的聯系增加了信息的儲存和提取途徑，自然就使記憶的效果得到增強。（4分）

32.運用“大五人格”理論，談談如何開展職業選擇。

正確答案：P196

20世紀80年代末以來，人格研究者們在人格描述模式上達成了比較一致的共識，提出了人格五因素模式。這五種人格特質是：

（1）情緒穩定性：焦慮，敵對，壓抑，自我意識，沖動，脆弱；（2分）

（2）外向性：熱情，社交，果斷，活躍，冒險，樂觀；（2分）

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（3）開放性：想像，審美，情感豐富，求異，智能；（2分）

（4）隨和性：信任，直率，利他，依從，謙虛，移情；（2分）

（5）謹慎性：勝任，條理，盡職，成就，自律，謹慎。（2分）

這五種人格特質也被稱為“大五人格”，可以通過NEO-R人格調查表來測定。

33.近年來全球地震頻發，很多人因此而產生焦慮，根據心理學有關理論，談談如何應對焦慮。正確答案：P275

（1）認清焦慮狀況。克服焦慮的第一步，要先認識焦慮癥狀，以及會帶來什么影響。（2分）

（2）克服焦慮的三個原則。①不回避；②正面迎戰； ③做記錄。（2分）

（3）學會放松自己。焦慮會讓我們覺得緊張、擔憂和激動，如果能夠放松自己，就會比較容易接受焦慮的存在。（2分）

（4）運用想像減輕焦慮。想像可能出現的焦慮情景，放任自己體驗焦慮，同時隨時提醒自己，焦慮雖然讓人不舒服，卻不會致命，慢慢地就可以與焦慮共存了。（2分）

（5）進行理性思考。看看自己面對焦慮情景時有沒有使用錯誤的思考模式，這些思考模式常常引發無謂的焦慮，試試換一種新的思考方式。（2分）

（6）接受專業治療。如果焦慮已經嚴重到了干擾正常的生活，就得求助于正規咨詢機構的治療。（2分）

【答對其中5點得滿分】

第二篇：2011年高自考學前教育心理學試題 及答案

（課程代碼 00882）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．研究者要以有效的提高教育質量和科學性水平為宗旨，選擇富有教育意義的課題，在研 究過程中盡量使研究活動和教育活動達到和諧統一，有益于幼兒身心的健康發展，防止和避免研究工作對他們

造成不良影響。這一原則是 【 】

A．客觀性原則 B．發展性原則 C．教育性原則 D．理論聯系實際原則 2．日本學者若井邦夫等著的《幼兒教育心理學》日文版出版于 【 】

A．1962年 B．1972年 C．1982年 D．1992年

3．美國的教育和心理學家根據教育目標把學習分為：認知學習、情感學習和技能學習的是【 】

A．加涅 B．梅耶 C．皮亞杰 D．布盧姆

4．在兒童的發展過程中，存在一個最容易學習和獲得某種心理與行為反映并且一旦錯過就難以彌補的特定階段，這就是兒童行為學習的 【 】 A．關鍵期 B．最佳期 C．敏感期 D．加速

期

5．語言文學符號所表述的新知識能夠與學習者認知結構中已有的有關舊知識建立一種實質性的和非

人為的聯系的學習稱為 【 】

A．認知學習B．智慧學習C．情感學習D．意義學習

6．桑代克于20世紀初進行了大量的人類學習實驗，發展了學習的“聯結說”又稱為【 】

A．嘗試錯誤說 B．行為習慣說 C．接近條件作用學說 D．經典條

件反射學說

7．從心理結構而言，每個游戲都具有兩種成分，認知和 【 】

A．動作 B．情感 C．學習D．心理 8．游戲準備包括：游戲時間、游戲地點、游戲材料和 【 】

A．游戲表情 B．游戲言語 C．經驗準備 D．動作準備

9．道德品質的培養 【 】

A．從培養道德行為技能與習慣開始 B．從激發幼兒的道德情感開始

C．從提高幼兒的道德認識開始 D．可有多個開端

10．個體在一定的社會條件下逐漸獨立掌握社會規范、正確處理人際關系，妥善自治，從而客觀地適應社會生活的心理發展過程是【 】 A．社會性 B．社會化 C．社會合作 D．社會性學習

11．在《自我實現的創造力》一文中明確提出創造性是健全人的本質之一的是 【 】

A．馬斯洛 B．卡特爾 C．皮亞杰 D．華萊士

12．在教育活動指導中，主要涉及呈現信息和操練技能等知識的教育活動指導模式是【 】 A．呈現模式 B．行動模式 C．探究模式 D．觀察模式

13．用來評價兒童的身體意識、手的靈活性以及身體控制能力的兒童發展狀況鑒別工具是【 】

A．學前語言量表 B．房-樹-人測驗 C．動作活動量表修訂本 D．皮

博迪圖畫詞匯測驗

14．能提供關于特定兒童的日常活動與進步的書面計劃與記錄的個別評價方式是 【 】

A．活動記錄 B．發展狀況鑒別 C．協約 D．鑒定

15．幼兒園人際互動的核心是 【 】 A．師幼互動 B．幼幼互動 C．師師互動 D．

幼兒與環境互動

16．關于我國當前師幼互動行為的負向功能，以下錯誤的表達是 【 】

A．不利于幼兒的社會適應性發展 B．不利于發揮幼兒的主動性和創造性

C．不利于幼兒情感的健康發展 D．不利于提供穩定的學習與生活秩序

17．最有名的教育活動的互動分析系統的提出者是 【 】 A．弗蘭德斯 B．瑞安斯 C．

郝基斯 D．特里斯

18．家長不能根據孩子身心發展特點來客觀評價孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理誤區的 【 】

A．私有性心理 B．主觀性心理 C．虛榮性心理 D．補償性心理 19．1898年，博霍農對381名獨生子女進行調查研究，采用的是 【 】

A．對偶方式 B．征詢意見的方式 C．兩難故事的方式 D．削

弱刺激的方式

20．對子女進行良好教育的根本性原則是 【 】

A．以兒童教育兒童 B．教育要求的一致性 C．熱愛與嚴格要求相結

合 D．規范與自由相結合

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．奧蘇泊爾根據學習的內容和學習者原有知識的關系把學習分為 【 】 A．接受學習B．機械學習 C．情感學習D．發展學習 E．意義學習

22．觀察學習的完整過程涉及四種成分，即 【 】

A．知覺 B．注意

C．保持 D．動作再現 E．動機

23．馬斯洛將人的需求分為 【 】

A．知覺需求 B．缺失需求

C．成長需求 D．動作需求 E．動機需

求

24．我國幼兒園通常把規則游戲又分為 【 】

A．創造性游戲 B．音樂游戲 C．體育游戲 D．智力游戲 E．結構游戲 25．皮亞杰概括出兒童道德認識發展的幾個階段為 【 】

A．前道德階段 B．他律道德階段 C．自律道德階段 D．后道德階段 E．無

律道德階段

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．幼兒教育心理學的研究對象為幼兒教育，特別是幼兒園教育活動中_________與教育的心理現

象及其基本規律。

27．人和動物在生活中通過實踐和訓練而由經驗引起的相對持久的心理變化過程是___________。28．美國的心理學家____________根據學習進行的方式，把學習分為接受學習和發現學習。29．發動、維持個體學習活動，并使之朝向一定目標的內部動力機制稱為____________。

30．游戲理論“補償說”的代表人物是____________。

31．旨在保護和培養個體創造性地學習方式。它強調兒童學習的主體性和能動性，強調自我建構、自我發現在學習中的重要作用。這種學習方式是____________學習。

32．目前最著名、應用最廣的創造性測驗是____________。

33．教師給幼兒提供的各種各樣的能充分發展各個幼兒創造性反應能力的繪畫、拼圖、泥工、繡花、舞蹈等媒體是____________。

34．以保教結合原則為依據，根據幼兒一日生活各環節中教育側重點，把教育活動劃分為生活教育

活動、____________和教學活動三大類。

35．親子互動的層次一般可劃分為愛的基礎、成長的喜悅、____________三個層次。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

36．“運動教育” 37．觀察學習 38．顯性的教育活動情境

39．角色認知 40．家庭互動

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

41．簡述影響遷移的主要因素。

42．富有游戲性的活動情境必須具備哪些條件？

43．運用強化評價法對幼兒進行社會性教育過程中，教師運用評價手段時一般應注意什么問題？

44．簡述我國當前師幼互動行為的基本特征。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

45．試述操作學習與語言學習特點的不同。46．結合課程決定論和教學設計論對教育活動設計的理解，教育活動設計應具備哪些基本特征？

學前教育心理學試題答案及評分參考

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1．C 2．C 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．D 10．

B 11．A 12．A 13．C 14．C 15．A 16．D 17．A 18．B 19．B 20．

A

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21．BE 22．BCDE 23．BC 24．BCD 25．ABC

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．學習27．學習 28．奧蘇泊爾 29．學習動機 30．弗洛伊德 31．創造性 32．

托蘭斯創造性測驗

33．自我表現材料 34．游戲活動 35．健全的教育

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

36．就是把身體活動與問題解決有機結合，培養動作技能的一種教育模式 37．是一種很重要的學習方法，這種方法的核心就是替代性學習和替代性強化 38．指在幼兒園教育活動中外顯地、直接地對幼兒產生影響的教育活動場景。

39．在三種內隱心理要素中處于核心地位，它是指互動雙方行為主體對自身及對方在互動進程中所

應扮演角色的理解與選定。

40．家庭成員間行為與行動的相互作用，相互影響的過程。

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

41．①相似性。②原有的認知結構。③學習的心向與定勢。（1點1分，簡單解釋2分）42．①一批熟悉的同伴、玩具或者可引發兒童興趣的操作材料。（1分）②成人與兒童之間的協定。（1分）③最低限度的指導性行為或介入行為。（1分）④創設友好的氛圍，使兒童能夠感到舒適和安全。（1分）⑤制定計劃，降低兒童疲勞、饑餓、患病或緊張經歷的可能性。（1分）

43．①適度。②盡量引導幼兒從自身體驗中得到獎懲。③考慮幼兒的個別差異（1點1分，簡單解

釋2分）

44．①師幼互動行為的主導動因是履行事務性職能而非關注情感。②師幼互動的主導形態是教師主導而非幼兒主導。③師幼互動的行為的主導內容是傳授固有知識技能、維護既存規則規范。④師幼互動主體的主導行為是高控制、高約束對高服從、高依賴。（1點1分，簡單解釋1分）

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

45．①在學習方式上：操作學習是以內、外部動作來獲得經驗的學習，即“動作——經驗”，學習動作是學習的載體。言語學習通過語詞理解，是“語言——經驗”，語言是學習的載體。（3分）②學習內容上：操作學習的知識、技能是言語學習所無法獲得的，如游泳、舞蹈等。言語學習的內容是操作學習的深化，或者說，是概括了的操作學習的內容。（3分）③在學習過程結果上：操作學習是以兒童為主體的活動，結果是獲得主體的經驗。兒童既是學習活動的主體，又是教學活動的對象，有一定的被動性，是獲得他人

經驗。（3分）（適當論述1分）。

46．①不以解決幼兒園全部幼兒的發展為目的，它應有針對性的指向某一部分幼兒。（2分）②必須具備幫助幼兒身心發展的正面價值。（2分）③其基本原理必須以幼兒的發展心理和學習心理中的相關理論觀點為基礎。（2分）④應包括長期和短期兩種目標（2分）⑤其完成必須有系統的方法。（2分）

第三篇：全國自考近代史綱要試題及答案

2010年10月全國自考中國近代史綱要真題及答案(10)

一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個備選項目中只有一個是符號題目要求的,請將其代碼填寫的括號內.錯選、多選或未選均無分。

1:參考答案：C

試題內容：

1860年洗劫和燒毀圓明園的侵略軍是()

A:日本侵略軍

B:俄國侵略軍

C:英法聯軍

D:八國聯軍

2:參考答案：D

試題內容：

1895年簽訂的將中國領土臺灣割讓給日本的不平等條約是()

A:《南京條約》

B:《北京條約》

C:《天津條約》

D:《馬關條約》

3:參考答案：C

試題內容：

19世紀末，在帝國主義列強瓜分中國的狂潮中提出“門戶開放”政策的國家是()

A:俄國 B:日本

C:美國

D:德國

4:參考答案：B

試題內容：

近代中國睜眼看世界的第一人是()

A:魏源

B:林則徐

C:龔自珍

D:洪仁玕

5:參考答案：A

試題內容：

1905年8月，中國同盟會成立時所確定的機關刊物是()

A:《民報》

B:《新民叢報》

C:《時務報》

D:《萬國公報》

6:參考答案：D

試題內容：

1904年至1905年，為了爭奪在華利益而在中國東北進行戰爭的帝國主義國家是()

A:美國與俄國 B:美國與英國

C:英國與日本

D:日本與俄國

7:參考答案：B

試題內容：

我國的科舉制度正式廢除于()

A:1905年

B:1906年

C:1907年

D:1908年

8:參考答案：B

試題內容：

1911年4月，資產階級革命派在黃興帶領下舉行了()

A:惠州起義

B:黃花崗起義

C:護國戰爭

D:護法戰爭

9:參考答案：A

試題內容：

在1911年爆發的保路運動中，規模最大、斗爭最激烈的省份是()

A:四川

B:湖南 C:廣東

D:湖北

10:參考答案：C

試題內容：

1914年7月，孫中山在東京正式成立了()

A:興中會

B:中國同盟會

C:中華革命黨

D:中國國民黨

11:參考答案：A

試題內容：

1938年3月，國民黨軍隊在正面戰場上取得勝利的戰役是()

A:臺兒莊戰役

B:桂南戰役

C:棗宜戰役

D:中條山戰役

12:參考答案：C

試題內容：

在抗日戰爭中，國民黨由比較積極地抗戰轉向消極抗戰的標志是()

A:國民黨五屆三中全會的召開

B:國民黨五屆四中全會的召開 C:國民黨五屆五中全會的召開

D:國民黨五屆六中全會的召開

13:參考答案：D

試題內容：

1941年，在緬北對日作戰中以身殉國的中國遠征軍將領是()

A:佟麟閣

B:謝晉元

C:張自忠

D:戴安瀾

14:參考答案：B

試題內容：

1937年8月，中國共產黨制定《抗日救國十大綱領》的重要會議是()

A:瓦窯堡會議

B:洛川會議

C:中共六屆六中全會

D:中

共六屆七中全會

15:參考答案：D

試題內容：

1940年，八路軍對華北日軍發動的大規模進攻戰役是()

A:平型關戰役 B:雁門關戰役

C:陽明堡戰役

D:百團大戰

16:參考答案：A

試題內容：

.抗日戰爭時期，中國共產黨開展的延安整風運動最主要的任務是()

A:反對主觀主義以整頓學風

B:反對宗派主義以整頓黨風

C:反對官僚主義以整頓作風

D:反對黨八股以整頓文風

17:參考答案：C

試題內容：

中華人民共和國的成立標志著中國進入()

A:資本主義社會

B:社會主義初級階段

C:新民主主義社會

D:社會主義中級階段

18:參考答案：B

試題內容：

新中國開始實行發展國民經濟第一個五年計劃的時間是()

A:1950年 B:1953年

C:1956年

D:1959年

19:參考答案：C

試題內容：

在我國農業合作化過程中，具有完全社會主義性質的經濟組織形式是()

A:互助組

B:初級農業生產合作社

C:高級農業生產合作社

D:人民公社

20:參考答案：D

試題內容：

我國對資本主義工商業的社會主義改造所實行的政策是()

A:無償沒收

B:有償征用

C:公私合營

D:和平贖買

21:參考答案：A

試題內容：

1956年，陳云在中共八大上提出了()

A:“三個主體、三個補充”的思想 B:“雙重監督”的思想

C:“健全法制”的思想

D:“新經濟政策”的思想

22:參考答案：B

試題內容：

毛澤東在1957年指出，我國國家政治生活的主題是正確處理()

A:敵我矛盾

B:人民內部矛盾

C:生產關系與生產力的矛盾

D:上層建筑與經濟基礎的矛盾

23:參考答案：C

試題內容：

1961年1月，中共中央正式決定對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”方針的會議是()

A:中共八屆五中全會

B:中共八屆六中全會

C:中共八屆九中全會

D:中共八屆十中全會

24:參考答案：D

試題內容：

1967年，譚震林等老一輩無產階級革命家與中央文革小組的錯誤做法進行的抗爭被誣稱為()

A:“一月風暴”

B:“反攻倒算”

C:“右傾翻案”

D:“二月逆流”

25:參考答案：B

試題內容：

1984年，中共十二屆三中全會制定通過了()

A:《關于加快農業發展若干問題的決定》

B:《關于經濟體制改革的決定》

C:《關于科技體制改革的決定》

D:《關于教育體制改革的決定》

26:參考答案：A

試題內容：

中國共產黨第一次完整地概括社會主義初級階段基本路線的會議是()

A:中共十三大

B:中共十四大

C:中共十五大

D:中共十六大

27:參考答案：A

試題內容：

中共十四大明確提出，我國經濟體制改革的目標是建立()

A:社會主義市場經濟體制

B:市場

為主、計劃為輔的經濟體制

C:社會主義計劃經濟體制

D:社會主義有計劃的商品經濟體制

28:參考答案：D

試題內容：

1998年，中共中央決定在縣級以上黨政領導班子和領導干部中深入開展()

A:講政治、講經濟、講文化的教育

B:講思想、講作風、講文明的教育

C:講理想、講覺悟、講正氣的教育

D:講學習、講政治、講正氣的教育

29:參考答案：C

試題內容：

中國加入世界貿易組織的時間是()

A:1999年12月

B:2000年12月

C:2001年12月

D:2002年12月

30:參考答案：B

試題內容：

2005年，我國通過《反分裂國家法》的會議是()

A:十屆全國人大二次會議

B:十屆全國人大三次會議

C:十屆全國人大四次會議

D:十屆全國人大五次會議

1:參考答案：A,D

試題內容：

洋務運動時期最早創辦的翻譯學堂是()

A:同文館

B:譯書局

C:譯書館

D:廣方言館

2:參考答案：A,B,C

試題內容：

洋務運動的主要代表人物有()

A:奕?

B:李鴻章

C:曾國藩

D:嚴復

3:參考答案：A,B

試題內容：

辛亥革命時期，孫中山領導的資產階級革命派的骨干力量是()

A:資產階級知識分子 B:小資產階級知識分子

C:民族工商業人士

D:民間會黨人士

4:參考答案：A,C,D

試題內容：

辛亥革命的歷史局限性主要是()

A:沒有提出徹底反帝反封建的革命綱領

B:沒有堅持長期的武裝斗爭

C:沒有充分發動和依靠民眾

D:沒有建立堅強的革命政黨及其領導核心

5:參考答案：A,B,C,D

試題內容：

在國民黨統治時期，屬于四大家族壟斷的大銀行有()

A:中央銀行

B:中國銀行

C:交通銀行

D:農民銀行

6:參考答案：A,B,C,D

試題內容：

.20世紀二三十年代，在中國政治舞臺上影響較大的中間黨派有()

A:中國國民黨臨時行動委員會

B:中華職業教育社

C:中國青年黨

D:中國國家社會黨

7:參考答案：A,B,C

試題內容：

20世紀30年代，日本帝國主義制造的侵華事件有()

A:九一八事變

B:華北事變

C:盧溝橋事變

D:皖南事變

8:參考答案：A,B,C,D

試題內容：

1933年11月，在福州發動抗日反蔣事變的國民黨將領和愛國人士包括()

A:蔡廷鍇

B:蔣光鼐

C:李濟深

D:陳銘樞

9:參考答案：A,B,C,D

試題內容：

1980年5月，中共中央決定設立的經濟特區有()

A:深圳經濟特區

B:珠海經濟特區

C:汕頭經濟特區

D:廈門經濟特區

10:參考答案：B,C

試題內容：

中共十七大將改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因歸結為()

A:提出了社會主義精神文明建設的指導方針

B:開辟了中國特色社會主義道路

C:形成了中國特色

社會主義理論體系

D:構建了社會主義現代化建設的總體布局

三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

1:參考答案：在經濟上，封建土地所有制占主導地位，地主階級和農民階級的矛盾尖銳。(2分)在政治上，實行高度中央集權的封建君主專制制度。(1分)在文化上，以儒家思想為核心。(1分)在社會結構上，是族權和政權相結合的封建宗法等級制度。(1分)地主階級和農民階級的矛盾是中國封建社會的主要矛盾。(1分)

試題內容：

簡述中國封建社會的基本特點。

2:參考答案：第一，在政治上，維新派不敢根本否定封建君主制度，而是幻想通過和平、合法手段實現君主立憲制。(2分)第二，在經濟上，維新派要求發展民族資本主義，但卻沒有觸及封建主義的經濟基礎——封建土地所有制。(2分)第三，在思想上，維新派提倡學習西方，但卻仍要借古代圣賢孔子之名來“托古改制”。(2分)

試題內容：

簡述19世紀末，維新派對封建主義妥協的主要表現。

3:參考答案：第一，粉碎了國民黨“圍剿”紅軍、消滅革命力量的企圖，是中國革命轉危為安的關鍵。(2分)第二，通過長征，把中國革命的大本營放在了西北，為迎接抗日救亡的新高潮準備了條件。(1分)第三，保存并錘煉了中國革命的骨干力量。(1分)第四，播撒了革命的火種。(1分)第五，鑄就了偉大的長征精神。(1分)

試題內容：

簡述中國工農紅軍長征勝利的歷史意義。

4:參考答案：一方面，削弱了資本主義經濟的力量。舊中國官僚資本同民族資本的比例是8∶2，沒收官僚資本，也就把中國資本主義的主要部分消滅了。(3分)另一方面，壯大了社會主義的國營經濟。沒收官僚資本歸工人階級領導的人民共和國所有，就使人民共和國掌握了國家的經濟命脈，使社會主義性質的國營經濟在整個國民經濟中居于主導地位。(3分)

試題內容：

簡述沒收官僚資本對新中國國民經濟發展的作用。

5:參考答案：第一，要正確處理重工業、輕工業和農業的關系，以農、輕、重為序發展國民經濟;(2分)第二，在優先發展重工業的條件下，堅持工業和農業并舉、重工業和輕工業并舉、中央工業和地方工業并舉、大中小企業并舉等“兩條”走路的方針;(2分)第三，正確解決好綜合平衡的問題，處理好積累和消費、生產和生活的問題，處理好國家、集體和個人的關系，統籌兼顧，適當安排。(2分)

試題內容：

簡述毛澤東在社會主義經濟建設方面提出的主要思想。

四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

1:參考答案：一方面，它成立于俄國十月革命勝利、第二國際修正主義破產之

后，得到了列寧領導的共產國際的指導和幫助，是按照列寧的建黨原則建立起來的。它所接受的是馬克思主義完整的科學世界觀和社會革命論。(4分)另一方面，它是在半殖民地半封建中國的工人運動基礎上產生的。中國工人階級具有堅強的革命性，不存在歐洲那種工人貴族階層，沒有社會改良主義的基礎。(4分)所以，中國共產黨一開始就是一個以馬克思列寧主義理論為指導思想的、區別于第二國際社會改良主義政黨的新型工人階級革命政黨。(2分)

試題內容： 中國共產黨成立的歷史特點是什么?

2:參考答案：建立廣泛的統一戰線是堅持和發展革命的政治基礎。(1分)統一戰線中存在著兩個聯盟：一個是勞動者的聯盟，主要是工人、農民和城市小資產階級的聯盟，這是基本的、主要的;(3分)一個是勞動者與非勞動者的聯盟，主要是勞動者與民族資產階級的聯盟，有時還包括與一部分大資產階級的暫時的聯盟，這是輔助的、同時又是重要的。必須堅決依靠第一個聯盟，爭取建立和擴大第二個聯盟。(3分)鞏固和擴大統一戰線的關鍵，是堅持無產階級及其政黨的領導權，率領同盟者向共同的敵人作堅決的斗爭并取得勝利，對被領導者給以物質福利和政治教育。對資產階級采取又聯合、又斗爭的政策。(3分)

試題內容：

統一戰線作為新民主主義革命勝利的基本經驗之一，其主要內容是什么?(10分)

第四篇：全國自考歷年線性代數試題及答案.2012

全國自考歷年線性代數試題及答案.2012

課程代碼：02198

說明：在本卷中，A表示矩陣A的轉置矩陣，A表示矩陣A的伴隨矩陣，E表示單位矩陣，A表示方陣A的行列式，r(A)表示矩陣A的秩。

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

0?1011?1中元素a21的代數余子式A21=（）0T

*1．3階行列式aij?1?1A．-2 B．-1 C．-1 D．2 2．設n階可逆矩陣A、B、C滿足ABC=E，則B-1=（）A．A-1C-1 C．AC

?0?3．設3階矩陣A=?0?0?100B．C-1A-1 D．CA

0??21?，則A的秩為（）0??A．0 C．2 4．設矩陣A=??A．P1P2A=B ?a11?a21a12??a21?a11?，B=??a22?a11??B．1 D．3

a22?a12??0?，P1=??1?a12??1??1??，P=2?10???0??，則必有（）1??B．P2P1A=B C．AP1P2=B D．AP2P1=B

5．設向量組α1, α2, α3, α4線性相關，則向量組中（）A．必有一個向量可以表為其余向量的線性組合 B．必有兩個向量可以表為其余向量的線性組合

C．必有三個向量可以表為其余向量的線性組合 D．每一個向量都可以表為其余向量的線性組合

6．設α1, α2, α3, α4是一個4維向量組，若已知α4可以表為α1, α2, α3,的線性組合，且表示法惟一，則向量組α1, α2, α3, α4的秩為（）A．1

B．2 C．3 D．4 7．設α1, α2, α3是齊次線性方程組Ax=0的一個基礎解系，則下列解向量組中，可以作為該方程組基礎解系的是（）

A．α1, α2, α1+α2 B．α1, α2, α1-α2 C．α1+α2, α2+α3, α3+α1

D．α1-α2，α2-α3，α3-α1

8．設A為3階矩陣，且2A?3E=0，則A必有一個特征值為（）

A．-C．2332 B．-D．0?422332

?2?9．設實對稱矩陣A=?0?0?22A．z12+z2+z3 0??T2?，則3元二次型f(x1,x2,x3)=xAx的規范形為（）?1??22B．z12+z2-z3

2C．z12+z2 2D．z12-z2

10．設2元二次型f(x1,x2)=xTAx正定，則矩陣A可取為（）A．????2?11?? ?2???2? ??1?B．???2??1?1?2?1?? 2??2? ??1?C．???1??2D．??

二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

11.設3階行列式D3的第2列元素分別為1，-2，3，對應的代數余子式分別為-3，2，1，則D3=___________。

a112a124a226a323a139a33a11a31a12a22a32a13a23=___________。a3312.已知3階行列式2a213a316a23=6，則a2113.設A=???1??12?2?，則A-2A+E=___________。0???1?

32?

?，則A=___________。4??14.設A為2階矩陣，將A的第2列的（-2）倍加到第1列得到矩陣B.若B=???0?15.設3階矩陣A=?0?3?0231??-12?，則A=___________。3??16.設向量組a1=(a,1,1),a2=(1,-2,1),a3=(1,1,-2),線性相關，則數a=___________。17.3元齊次線性方程組???x1?x2?0?x2?x3?0的基礎解系中所含解向量的個數為___________。

18.已知3階矩陣A的特征值為0，-2，3，且矩陣B與A相似，則B?E=___________。

19.設2階實對稱矩陣A的特征值為1，2，它們對應的特征向量分別為α1=(1,1)T，α2=(1,k)T，則數k=___________。

20.二次型f(x1,x2,x3)=(x1-x2)2+(x2-x3)2的矩陣A=___________。

三、計算題（本大題共6小題，每小題9分，共54分）

1111?a111?a111?a11121.計算4階行列式111?a.22.設2階矩陣A=???3?22??0，P=???11???1?*，矩陣B滿足關系式PB=AP，計算行列式B.?1??23.求向量組α1=(1,1,1,3)T，α2=(-1,-3,5,1)T，α3=(3,2,-1,4)T，α4=(-2,-6,10,2)T的一個極大無關組，并將向量組中的其余向量用該極大無關組線性表示.?ax1?x2?x3?0?24.設3元齊次線性方程組?x1?ax2?x3?0，?x?x?ax?023?1（1）確定當a為何值時，方程組有非零解；

（2）當方程組有非零解時，求出它的基礎解系和全部解.?2?25.設矩陣B=?3?4?0101??3?，5??（1）判定B是否可與對角矩陣相似，說明理由；

（2）若B可與對角矩陣相似，求對角矩陣∧和可逆矩陣P，使P-1BP=∧.226.設3元二次型f(x1,x2,x3)=x12+2x2+x32-2x1x2-2x2x3，求正交變換x=Py，將二次型化為標準形.四、證明題（本大題6分）

?a1?27.設矩陣A=?0?0?0a200??0?，其中a1,a2,a3互不相同，證明：與A可交換的矩陣只能為對角矩陣.a3??

第五篇：全國自考人力資源管理試題及答案

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）答案

(部分 網友提供)

課程代碼：00147

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．20世紀80—90年代人力資源管理的模式是(D)

A．產業模式B．參與模式

C．投資模式D．高靈活性模式

2．現代工作分析的思想起源于(B)

A．英國B．美國

C．法國D．德國

3．在工作分析中，集中于了解工作人員的工作行為和任職資格等方面的問卷稱為(C)

A．人員定向問卷B．職位定向問卷

C．結構式問卷D．開放式問卷

4．人力資源規劃中的職業規劃一般指(C)

A．個人層次的職業規劃B．家庭層次的職業規劃

C．組織層次的職業規劃D．國家層次的職業規劃

5．人力資源戰略職能在今天所扮演的一個最重要的角色是組織的(A)

A．戰略伙伴B．協助角色

C．參謀助手D．執行部門

6．在招聘廣告中不出現企業名稱的廣告，稱為(B)

A．簡易廣告B．遮蔽廣告

C．匿名廣告D．隱藏廣告

7．最終決定雇傭應聘者，并分配給他們職位的過程是(D)

A．人員招募B．人員甄選

C．人員測評D．人員錄用

8．人才測評最直接、最基礎的功能是(A)

A．甄別和評定功能B．反饋功能

C．診斷功能D．預測功能

9．把測評內容轉化為可以測量的指標的過程是指測評內容的(C)

A．具體化B．操作化

C．定量化D．定性化

10．績效管理的重心在于(A)

A．績效提升B．績效總結

C．績效考核D．績效反饋

11．績效反饋最主要的方式是(B)

A．書面通知B．績效面談

C．口頭通知D．工作告示

12．美國哈佛商學院卡普蘭和諾頓教授提出的一種建立在客戶基礎上的計劃和程序提升系 統是(D)

A．流程改造B．全方位反饋評價

C．六個西格瑪D．平衡計分卡

13．影響薪酬中基本工資部分設計的因素主要是(B)

A．戰略B．職位

C．績效D．資質

14．如果一個企業有雄厚的財力、完善的管理、過硬的產品，這個企業希望通過有競爭力的薪酬吸引和留住人才，那么在薪酬體系的設計中，它可以采取(D)P244

A．0分位策略B．25分位策略

C．50分位策略D．75分位策略

15．為了保障勞動者獲得勞動職業教育的權利，我國的《職業教育法》制定于()

A．1994年B．1995年

C．1996年D．1997年

16．人員培訓中采取角色扮演法的主要目的是使員工(C)

A．掌握更多的理論知識B．學習更多的業務知識

C．提高解決和處理問題的能力D．提供相互學習的機會

17．職業生涯表示的是一個(B)

A．靜態過程B．動態過程

C．價值體系D．生活方式

18．一般來說，大多數人職業生涯發展的核心階段是(C)

A．成長階段B．探索階段

C．確立階段D．維持階段

19．從1929年至1975年，美國企業的福利支出占勞動成本的比重上升了()

A．五倍B．十倍

C．十五倍D．二十倍

20．基本醫療保險費中，個人繳納額約為其工資收入的(B)

A．1％B．2％

C．3％D．4％

21．以企業因職工離職、管理混亂、人員怠工等所蒙受的經濟損失作為人力資源的計價依據計算人力資源成本的方法是(C)

A．歷史成本法B．重置成本法

C．機會成本法D．作業成本法

22．人們對于人力資源進行的投資是一種(D)

A．消費性投資B．創業性投資

C．支出性投資D．資本性投資

23．在組織人才測評中，以了解員工素質現狀為目的的測評是(D)

A．選拔性測評B．配置性測評

C．開發性測評D．診斷性測評

24．在創業階段，組織的薪酬體系應該是(B)

A．基本工資和福利所占的比重大，績效工資所占的比重小

B．基本工資和福利所占的比重小，績效工資所占的比重大

C．基本薪資處于平均水平，資金所占比例較高，福利處于中等水平

D．較低的基本工資之上，將獎金發放與成本控制相結合25．將培訓重點放在培養管理技能和有效工作的方法適用于(B)

A．上層管理者B．基層管理人員

C．專業人員D．一般員工

26．福利應以全體員工為對象，這體現了員工福利管理的(D)

A．合理原則B．量力而行原則

C．統籌規劃原則D．公平的群眾性原則

27．認為行為是其結果的函數，人們通過學習獲得他們想要的東西而逃避他們不想要的東 西的理論是(B)

A．經典條件反射理論B．操作條件反射理論

C．社會學習理論D．經驗積累理論

28．企業文化是一種在企業中調節人際關系和人本身的人倫文化，這反映的企業文化特征 是(C)

A．時代性B．獨特性

C．人本性D．可塑性

29．用一個能夠在既定的職務上提供一組同等服務的人來替代該職務上的人員而必須招致 的犧牲是(C)P383

A．原始成本B．機會成本

C．重置成本D．實際成本

30．下列適應科層制組織需要的薪酬模式是(A)

A．職位工資制B．技能工資制

C．績效工資制D．計件工資制

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共l0分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

31．人力資源管理的功能主要包括(ABCDE)

A．獲取B．整合C．保持D．評估

E．控制與調整

32．以下屬于外部招聘渠道的有(ABCD)

A．獵頭公司B．校園招聘

C．報紙招募D．人才交流會

E．工作告示

33．影響組織薪酬體系設計的因素包括(ABCE)

A．戰略B．職位

C．資質D．能力

E．市場

34．人力資源取得成本又可細分為(ABCD)

A．招聘成本B．選拔成本

C．錄用成本D．安置成本

E．培訓成本

35．我國企業年金的特點包括(BCE)

A．單方繳納B．雙方繳納

C．個人賬戶D．單位賬戶

E．成本列支

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

36．什么是人力資源？如何理解人力資源的含義？

37．簡述建立人力資源信息系統的步驟。

38．什么是管理評價中心？

39．簡述行為錨定等級評價法的步驟。

40．簡述如何理解學習的含義。

41．企業文化維系與傳承的方式主要有哪些？

四、論述題（本大題15分）

42．試述制定彈性人力資源規劃應重點做好的工作。

五、案例分析題（本大題共15分）

43．案例：

制樣師楊軍在深圳市某運動鞋企業工作五年了，月工資固定3500元，他技術水平高，工作努力，深得領導重用。考慮到領導對自己不錯，幾次5000元月薪的跳槽機會他都放棄了。最近得知，另外一個新來的同事的工資竟然有5800元，楊軍呆不下去了，馬上找公司領導遞交了辭職報告書。楊軍很快在另外一家運動鞋企業找到了工作，月薪6000元，還有月獎、年終獎。楊軍走后，又有一批骨干員工辭職，其中幾個人到了楊軍所在的企業。問題：（1）試分析該企業在薪酬管理上存在的問題。

（2）試述薪酬管理的作用。