第一篇：讀《目送》之《如果》有感

如果，一切還能回到曾經(jīng)

這篇演講是在我看了龍應(yīng)臺的一篇散文后的感觸。龍應(yīng)臺，臺灣著名文化人及公共知識份子，臺灣地區(qū)著名作家，作品針砭時(shí)事，鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺灣三個文化圈中，龍應(yīng)臺的文章成為一個罕見的檔案。今天我講的，就是她筆下《目送》中的《如果》。

文章中有這樣一段：

“我不敢看他，因?yàn)榧词故茄劢怯喙馄骋娝j然的背影，我都無法遏制地想起自己的父親。父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會，僅僅是一次機(jī)會，讓我再度陪他返鄉(xiāng)——我會做什么？

我會陪著他坐飛機(jī)，一路牽著他瘦弱的手。

我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執(zhí)地請他把他當(dāng)年做憲兵隊(duì)長的英勇事跡完整地講完，會敲問每一個細(xì)節(jié)——哪年？??”的確，人生有太多的十字路口等待著我們?nèi)ミx擇。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，也因此不會倒流，可往往，我們總懷揣著些許后悔，心里便總萌發(fā)這樣一個詞“如果”。

活在當(dāng)下，每個人的人生因這一刻的存在而擁有意義。但，我們應(yīng)該學(xué)會的，是不為逝去的一分一秒惋惜，不為將來的一分一秒幻想，要對眼前的每分每秒珍惜，把握著，追趕著。很多事情，是我們曾經(jīng)留下的錯誤，也是我們總無法抑制住的思想。例如，每當(dāng)看到一張有紅叉的考試卷的時(shí)候，心里總會想“如果這道題不粗心”“如果考試前再好好看看書”“如果平時(shí)再多做點(diǎn)練習(xí)”??是的，也許這樣，會考得更好，可是有沒有想過，這一切，都只是如果。作為高中生的我們，想必這種思想是難以避免的。為什么要是“如果”？為什么要在發(fā)生了以后再來談“如果”？這往往只是我們自己為自己找的借口，對自己的安慰。可是，眼前這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，又怎能詮釋這一切？

活在當(dāng)下，就只存在于眼前的這一刻。現(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細(xì)想想，又是怎樣的一番心境？有時(shí)候我們覺得自己長大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生。

活在當(dāng)下，就這簡簡單單的四個字。有時(shí)候，自己談起人生，覺得這個話題太大，覺得自己是在泛泛而談，不要以為自己偉大。但有時(shí)候，坐下來好好想想，又何來不值得呢？事過變遷，這個世間的萬事萬物時(shí)刻都在變化。永遠(yuǎn)沒有絕對的靜止，那些所謂的靜止都只是相對的。所以，時(shí)刻都不要留有挽回的想法，這是我們無權(quán)也無力的事。我們做的，只是珍惜我們手中握著的此分此秒。就這樣，學(xué)會舍，舍得分；學(xué)會放，放得下。

自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”

毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅(jiān)強(qiáng)地去面對。

這本書主要寫了主人公保爾?柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾?柯察金長大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，努力使世界和平！這種精神是多么可貴啊！如果保爾?柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢？

讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因?yàn)橐懔Γ贻p的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！

生活在我們這個時(shí)代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發(fā)覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當(dāng)一名作家寫書是一件很簡單的事，因?yàn)樵趯憰倪^程中往往會遇到挫折和困難，只有這堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思寫《資本論》用了40年的時(shí)間，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……古今中外，有誰能夠一步登天呢？

毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔钟欣诔种院恪槭裁凑f毅力也是成功之本呢？因?yàn)椋挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么！

第二篇：讀《目送》之《如果》有感

如果，一切還能回到曾經(jīng)

這篇演講是在我看了龍應(yīng)臺的一篇散文后的感觸。龍應(yīng)臺，臺灣著名文化人及公共知識份子，臺灣地區(qū)著名作家，作品針砭時(shí)事，鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺灣三個文化圈中，龍應(yīng)臺的文章成為一個罕見的檔案。今天我講的，就是她筆下《目送》中的《如果》。

文章中有這樣一段：

“我不敢看他，因?yàn)榧词故茄劢怯喙馄骋娝j然的背影，我都無法遏制地想起自己的父親。父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會，僅僅是一次機(jī)會，讓我再度陪他返鄉(xiāng)——我會做什么？

我會陪著他坐飛機(jī)，一路牽著他瘦弱的手。

我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執(zhí)地請他把他當(dāng)年做憲兵隊(duì)長的英勇事跡完整地講完，會敲問每一個細(xì)節(jié)——哪年？??”的確，人生有太多的十字路口等待著我們?nèi)ミx擇。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，也因此不會倒流，可往往，我們總懷揣著些許后悔，心里便總萌發(fā)這樣一個詞“如果”。

活在當(dāng)下，每個人的人生因這一刻的存在而擁有意義。但，我們應(yīng)該學(xué)會的，是不為逝去的一分一秒惋惜，不為將來的一分一秒幻想，要對眼前的每分每秒珍惜，把握著，追趕著。很多事情，是我們曾經(jīng)留下的錯誤，也是我們總無法抑制住的思想。例如，每當(dāng)看到一張有紅叉的考試卷的時(shí)候，心里總會想“如果這道題不粗心”“如果考試前再好好看看書”“如果平時(shí)再多做點(diǎn)練習(xí)”??是的，也許這樣，會考得更好，可是有沒有想過，這一切，都只是如果。作為高中生的我們，想必這種思想是難以避免的。為什么要是“如果”？為什么要在發(fā)生了以后再來談“如果”？這往往只是我們自己為自己找的借口，對自己的安慰。可是，眼前這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，又怎能詮釋這一切？

活在當(dāng)下，就只存在于眼前的這一刻。現(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細(xì)想想，又是怎樣的一番心境？有時(shí)候我們覺得自己長大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生。

活在當(dāng)下，就這簡簡單單的四個字。有時(shí)候，自己談起人生，覺得這個話題太大，覺得自己是在泛泛而談，不要以為自己偉大。但有時(shí)候，坐下來好好想想，又何來不值得呢？事過變遷，這個世間的萬事萬物時(shí)刻都在變化。永遠(yuǎn)沒有絕對的靜止，那些所謂的靜止都只是相對的。所以，時(shí)刻都不要留有挽回的想法，這是我們無權(quán)也無力的事。我們做的，只是珍惜我們手中握著的此分此秒。就這樣，學(xué)會舍，舍得分；學(xué)會放，放得下。

第三篇：讀《目送》有感

讀《目送》有感

《目送》，是臺灣最犀利的一支筆——龍應(yīng)臺，繼《孩子你慢慢來》的又一力作，里面囊括了73篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、友人的牽掛……字里行間充滿了柔情，仿佛微風(fēng)拂面，帶給人絲絲暖意，它更像是一本生死筆記，深邃、憂傷而唯美。

一直喜歡讀龍應(yīng)臺的文字，她有三毛的灑脫，有安妮寶貝的華麗斷句。她“橫眉冷對千夫指”時(shí)，是那般的寒氣逼人，讓人望而生畏，她“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻又那般的溫柔細(xì)膩。在《目送》里，她讓我懂得“有些路啊，只能一個人走”，也讓人“慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”沒有多少華麗的不可一世的辭藻，也沒有太多的美麗修飾，她用最樸實(shí)無華的語句娓娓道來，仿佛一位素未謀面，卻用靈魂溝通了許多年的老友，細(xì)細(xì)的品味，你能讀出人生中最平凡的幸福，那是來自家人的溫暖。

龍應(yīng)臺的文字溫潤、柔美，她總能觸及到人心最柔軟的地方，哀而不怨，讓我們嘗到了柔情的滋味。《目送》中，《雨兒》的片段讓我印象深刻，我總是會不經(jīng)意的想起。在《雨兒》中，她年邁的母親患了老年癡呆癥，是一個十足的老小孩，因此時(shí)常吐字不清，還伴有失憶癥，以至于把女兒說成“雨兒”，并且連至親的女兒都不認(rèn)識了，剛說過的話也會很快忘記。剛開始，讀到文章的前半部分時(shí)，我感覺很輕松，一直也沒有明白她在講什么，只覺得文字很是詼諧幽默，但當(dāng)我讀完整篇，我感動了，我讀到了龍應(yīng)臺這樣一個女兒的心痛和無

奈。回頭想想，我們漸漸老去的父母，甚至是爺爺奶奶，他們隨著年齡的增長，開始變得糊涂，變得不再通情達(dá)理，變得像小孩子一樣依賴著我們，我們又是怎樣做的。我們不斷地成長，父母的白發(fā)也開始增多，有時(shí)也難免多了幾分擔(dān)憂，原來時(shí)間的沙漏是如此之快，早已在不知不覺中流走了父母的青春年華。這正像龍應(yīng)臺在結(jié)尾處寫到：“她看著我，微笑了。我這才注意到，她穿著黑衣白領(lǐng)，像個中學(xué)的女生。”她多么希望母親依舊年輕，永遠(yuǎn)不老啊。可是，父母把最美的青春給予了我們，為我們一輩子操勞，此刻，他們早已不再年輕。當(dāng)兒女漸漸長大，開始離開父母的懷抱，此刻父母留給我們更多的是漸行漸遠(yuǎn)的背影，還告訴我們：不必追。

《目送》飽含深情，無論是里面的景物描寫，還是人物的刻畫，無一不流露出濃濃的情意。茶余飯后，讀著里面的片段，會給我們平淡的生活增添幾分激情，又或者是，給焦灼的人們帶來一絲輕松與愜意。它讓我懂得即使再忙碌，也不要忘記給父母一句體貼的問候；即使再煩悶，也不要忘記父母的溫暖笑容；即使再開懷，也不要忘記和父母也分享一下快樂時(shí)光。看著父母漸漸遠(yuǎn)去的身影，我深深的領(lǐng)悟到，珍惜比什么都重要！

第四篇：讀目送有感

讀目送有感

從畢業(yè)至今，都不曾好好的看上一本書了，雖然學(xué)生時(shí)代的自己曾設(shè)想工作后的自己會有更多的時(shí)間來讀書，如今想想其實(shí)不曾，倒不是沒有時(shí)間，只是時(shí)間就是這樣在不經(jīng)意間悄悄的走了，不留痕跡。

亦不知道能堅(jiān)持多久，但是讀書的時(shí)間感覺很好，是屬于自己一個人的，在讀書的同時(shí)能使自己回顧自己的所作所為。

龍應(yīng)臺的《目送》，其封面就讓自己想到了母親和兒時(shí)的自己，也是這般的光景，書中的故事片段很普通家常卻也真實(shí)，真實(shí)的有時(shí)讓人心疼、心酸。

轉(zhuǎn)眼間真的是很快，快的讓人感嘆，父母已不在年輕，記憶不如曾經(jīng)，聽力也漸漸衰退，現(xiàn)在更多的時(shí)候，他們讓你感到你早已不是個孩子，同時(shí)他們更像是孩子，對你依賴，順從。很多時(shí)候你得一遍遍的叮嚀，囑咐，想讓自己做的更好，因?yàn)橄虢o他們更多，更好。

想讓時(shí)光走的慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)…

其實(shí)很多時(shí)候自己做的不好，或者說只是以自己的方式來表達(dá)對父母的那種心情，所以正在學(xué)習(xí)和做的是以他們能接受的表達(dá)方式和處理事情的方式和他們交流。

所以能陪伴的時(shí)候多陪陪，早晨一起吃早飯，晚上坐在沙發(fā)上看看電視，喝喝茶水，聊聊時(shí)事，平衡好自己的時(shí)間，這個也要get

再多耐心一些、多了解他們的內(nèi)心，多多陪伴…

時(shí)間總是不待人的，自己能做的就是做好應(yīng)做、想做和能做的。

第五篇：讀《目送》有感

《目送》讀后感

“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這句話說得令人心酸又無奈。龍應(yīng)臺通過她的人生，深刻地意識到了目送的意義。在她的一生中，曾目送過她的兒子第一次踏進(jìn)小學(xué)校門，她的父親開著小貨車慢慢離去，以及她的父親留下的最后一個背影??

在這其中，作者望著她的兒子消失在海關(guān)窗口后的那次目送，深深地震撼了我。

幼時(shí)的華安，曾是那么依依不舍地離開母親上學(xué)，在走進(jìn)校門時(shí)不斷地回頭。那時(shí)的他，對母親敞開心扉，對母親的依賴占據(jù)了他幼小的心靈。可隨著他的成長，他漸漸地關(guān)閉心靈的大門，盡管母親對孩子有無限的關(guān)愛，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無留戀地走上飛機(jī)，留給母親的，除了背影，只有無盡的落寞和無奈。

母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)橛行┦拢荒芤粋€人做或許我們每個人都會到這一個階段，開始對親人的關(guān)心感到不耐煩。在這時(shí)候，周圍的人或許會痛心，但這是令人無奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。

章涵琪