第一篇：檢測中心工作管理制度

檢測中心工作管理制度

為了確保糧油檢測規范、準確，化驗單據傳遞及時，提升糧油安全儲藏及食品安全衛生水平，制定本制度。

一、扦樣及檢測儀器管理

（一）扦樣檢驗儀器應當具備產品合格印、證和扦樣檢驗儀器許可證標志。

（二）對于使用實行強制檢定的檢驗儀器，檢測中心應當向當地區（市）級人民政府指定的計量檢定機構申請周期檢定。當地不能檢定的，向上一級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機構申請周期檢定。

（三）公司應當配備與生產、經營相適應的扦樣檢驗儀器，制定具體的管理辦法和規章制度，對檢驗儀器按照《程序文件》規定和要求進行周期檢定和校準，保證使用的檢驗儀器符合要求。

（四）檢驗儀器在使用前，由檢驗主管和檢驗員確認其可靠性，以保證檢驗結果準確。

二、扦樣管理

（一）扦樣須扦取一定數量具有代表性的樣品，所扦取的樣品能夠全面反映發生輪換或調運的糧油的實際品質及日常存儲情況下的總體質量情況和糧油安全儲藏情況。

（二）在糧油出入庫中逐車、逐貨位扦樣；在糧油普檢

中，扦樣總體為公司全部庫存糧食，包括庫內、異地儲存及臨時儲存的糧油。

（三）扦樣要嚴格執行現行的國家標準、行業標準及國家的有關規定。扦樣人員應學習相關技術性文件，掌握工作的總體要求和技術規定，并按要求制定具體的扦樣實施方案。

（四）扦樣工作必須由檢測中心檢化驗技術人員操作或在其指導監督下執行。檢測中心應定期組織臨時扦樣工人進行技術培訓。

（五）應具備必要的扦樣工具，包括扦樣器(含深層扦樣器、自動扦樣器)、合格的樣品裝具(塑料袋、塑牛皮紙袋或布袋等)、大包裝箱、封條等。

（六）扦樣人員扦樣時，應遵守公司的有關規章制度，確保人身安全，并注意保護密封薄膜、測溫電纜等儲糧設施。

（七）扦取的檢驗樣品應滿足分樣和檢驗的數量要求，備用、留存樣品應在低溫、干燥(油脂樣品應避光)的環境中妥善保存。

三、檢驗管理

（一）檢驗要嚴格執行現行的國家標準、行業標準及國家的有關規定。

（二）檢驗人員應學習相關技術性文件，掌握工作的總體要求和技術規定，以確保扦樣與檢驗任務保質、按時完成。

（三）檢驗人員應持有國家勞動和社會保障部與糧油檢驗員職業資格鑒定中心頒發的《糧油檢驗員職業資格證書》，并在有效期內。

（四）檢驗項目為糧油國家標準和《糧油儲存品質判定規則》中所列的質量指標和儲存品質控制指標，以及根據檢驗工作需要確定的其它檢驗指標。

（五）檢驗原始記錄必須按規定如實填寫，保證真實、準確、清楚，不得隨意涂改，并妥善保留備查。

（六）檢測中心主檢以上人員進行抽檢復驗，并填寫抽檢記錄。若有疑異，則重新進行扦樣。

四、糧油入庫檢驗流程

（一）糧油到庫后，調運人員或相關人員及時向糧油檢測中心的檢驗員報驗。有客戶需要共同驗質的，由業務部負責通知貨主共同扦樣。

（二）檢測中心檢驗員進行扦樣或在現場監督指導扦樣工扦樣。若是臨時扦樣工對作業時間和作業量進行記錄，登記臨時用工登記表。

（三）樣品應平均分為兩份，一份為檢驗樣品，一份作為備檢樣品。備檢樣品的備檢期限一般不得超過七天。

（四）檢驗員按規定對檢驗樣品進行各項指標檢測，對需要進行感官檢驗的，由檢驗員對樣品進行感官檢驗并記錄檢驗結果。感官檢驗結果只能做卸車作業的依據，最終結果

以標準方法檢驗結果為準。

（五）檢驗員必須將檢驗結果及時通知報驗部門（倉儲部或業務部）。按檢驗結果開具檢驗單并簽字并傳遞到報驗部門（如上ERP系統輸入結果即可自動傳遞）。

（六）如果客戶提出復驗要求，業務部或送檢客戶應提出申請，檢驗中心主任批準后，檢驗員方可與客戶共同扦樣、復檢。最終結果以復檢為準。

（七）檢驗員根據檢驗原始記錄、單據將質量情況、入庫貨位、入庫日期及檢驗結果信息等內容輸入計算機。

（八）檢驗主管定期（每月一次）、完整地將檢驗記錄、檢驗單等檢測檔案送達糧油檢測中心檔案管理員分類歸檔。

五、糧油銷售檢驗流程

（一）糧油計劃銷售出庫時，由業務部提出需求，倉儲部、檢測中心確定出庫方案，出庫時檢測中心扦樣檢驗。

（二）客戶看樣時，須由業務部通知檢測中心，或查看樣品或現場扦樣驗貨。檢測中心、倉儲管理部及業務部派人員共同在現場監督驗貨過程。

（三）檢驗員按規定對檢驗樣品進行各項指標檢測，檢驗員則根據檢驗結果開具檢驗單，并送交檢驗主管審核簽字確認。

（四）審核后檢驗單送交業務部、倉儲管理部。

（五）檢驗主管定期（每月一次）、完整地將檢驗記錄、檢驗單等檢測檔案送達糧油檢測中心檔案管理員分類歸檔。

六、糧油普檢流程

（一）庫內儲備糧油的普檢

1.檢驗主管與倉儲管理處核實儲備糧的品種、數量、入庫時間、貨位等信息。

2.庫內儲備糧油普檢時，檢驗員在現場扦樣并監督指導扦樣工扦樣。

3.檢驗員按規定對檢驗樣品進行各項指標檢測，并根據檢驗結果開具檢驗單，并送交檢驗主管以上人員審核簽字確認。

4.檢驗主檢以上人員進行抽檢復驗，并填寫抽檢記錄。若有疑異，則重新進行扦樣。

5.檢驗員將審核后的檢驗單匯總整理，編制質量核查表并上報檢測中心主任和庫主任審核審批，并根據質量核查表分析儲備糧質量狀況包括宜存率、綜合合格率及全項目合格率。

6.原始記錄及經審批的質量核查表等檢測檔案需由檔案管理員歸檔。

（二）庫外儲備糧油的普檢由監督審計處協助扦樣，參照上述流程執行。

（三）建立庫存糧油質量檔案

1.檢驗主管負責建立健全庫存糧油質量檔案，質量檔案

可以采用電子版。

2.原始記錄及經審批的檢驗報告等檢測檔案由檢驗主管歸檔。

七、接受送樣檢驗管理

參照以上程序進行，但檢驗報告必須注明“本報告僅對樣品負責”。

第二篇：檢測中心工作職責

檢測中心工作職責

? 負責公司分析檢測工作。包括：原料、廢料、過程產品和最終產品的成分分析和性能測試；

? 負責公司各種生產、科研產品所需檢測方法的研究、建立和改進，協助進行科研、生產中樣品剖析、成分測定和性能評價；

? 負責公司建標計量器具檢定的實施。包括：根據公司需要建立相應的計量檢定標準、對建標計量器具定期檢定并確保其量值溯源有效；

? 承接對外檢測服務和行業技術服務工作；

? 負責本部門的核算、考核和成本控制。

第三篇：農產品檢測中心工作小結

工作小結

我從2011年12月進入市農產品質量監督檢測中心工作，自參加工作以來，遵守單位的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應單位的號召，認真貫徹執行文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關檢測試驗知識，不斷充實完善自己。回顧過去的工作，有困難也有收獲，現作如下的個人總結：

一、堅定不移的提高自己的思想認識

我本著強烈的主人翁意識，隨時關注檢測中心的發展，切身想到單位及實驗室的利益，堅定單位會不斷的發展、壯大，對檢測中心的未來充滿了熱情與期望。我也時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。

期間，我還認真學習了《社會主義核心價值體系學習讀本》，深刻認識到，建設社會主義核心價值體系，是黨的十七大提出的一項重大戰略任務，是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。我決心要把社會主義核心價值體系融入到自己的工作中，樹立堅定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂揚的精神狀態，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。

二、堅持不懈的做好各項工作

2011年12月31日我懷著無比激動的心情來到我的單位報到，剛來的時候單位的領導非常熱情地招待了我，還領著我參觀了一下我們的實驗室，并且為我進行了詳細的講解。

元旦過后，我踏上了我的新的崗位，這一天我了解了許多東西，了解了我以后的工作內容，了解了我的責任與使命——做好檢測工作，確保農產品安全，為人民的飲食安全提供強有力的保障。接著我還認真學習了各項儀器的操作方法與原理，還認真學習了各種檢測技術的原理和操作方法，使我對農產品檢測這一工作有了更深刻地了解。

但是，隨著工作的不斷深入，我發現原來在學校所學的知識，還遠遠不能滿足我的工作的需要，我要學習的東西還有很多，還有就是我現在工作的單位和原來的不同了，要求也更高了，還要學習怎樣適應新的環境，怎樣和領導、同事搞好關系，融入到新的大家庭中去。但是我相信方法永遠比困難多，只要我肯學，我肯下功夫，從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，就一定會在我的工作崗位上做出一番成績的。

第四篇：電教中心工作管理制度

電教中心工作管理制度

一、總則

第一條 電教中心是學校進行電化教育教學、學生科學實踐、教師電化教育教學研究的重要的教學活動場所。根據《中小學電化教育工作規程》，必須加強電教中心的建設與管理，逐步實現電教中心管理的現代化和科學化，以保障教學的正常進行、電化教學質量與科學研究水平，提高辦學效益。

第二條 電教中心必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成學校電化教學任務，不斷提高電化教學水平；根據需要與可能，積極開展電化教學研究和電教技術開發工作，為學校的素質教育提供優良的環境和教育的發展服務。

第三條 電教中心是學校的教育教學信息中心和信息流通的控制中心，必須為學校提供教育教學信息服務。

第四條 電教中心的建設，納入學校及學科總體發展規劃，從實際出發，每年投入固定資金，建設和完善硬件設施，添置設備和資料，做到硬件設施、儀器設備、技術隊伍與科學管理協調發展。

二、任務

第五條 擔負電化教學實踐的電教中心，應根據學校教學計劃和教學大綱的規定，與學科教師一起制訂電化教學實驗計劃，完善音像教學資料，配合學科教師保證完成電化教學任務。

第六條 要重視加強電化教學環節，努力提高電化教學質量。吸收科學和教學的新成果，更新電化教學內容、改進教學方法，通過電化教學培養學生理論聯系實際的學風，嚴謹的科學態度和分析問題、解決問題的能力。

第七條

建設和管理學校的計算機校園網、廣播電視網，做好全校教育教學信息的獲取、輸入、儲存、處理、分析等工作，力爭學校的管理數據化。

第八條 做好電化教學儀器設備的管理、維修及標定工作，使儀器設備經常處于完好狀態。開展電化教學裝置的研究和自制。

第九條 嚴格執行電教中心工作的各項規章制度和操作規程。

三、管理機構

第十條 電教中心實行學校統一領導、部門管理的體制。教導處為學校管理電教中心的職能機構。在教導處主管副主任的領導下，管理和協調電教中心的各項工作。主管副主任的主要職能是：

1、貫徹執行國家有關方針、政策和法令；

2、檢查督促電教中心完成基本任務；

3、制訂有關管理規章制度，檢查制度的執行情況；

4、制定和實施學校電教中心建設規劃和計劃，負責組織編制設備費、資料費分配方案；

5、督促檢查電教中心儀器設備、材料等物資使用情況，負責重要精密儀器和貴重設備的效益管理；

6、負責電教中心儀器設備的報廢、報損、調撥、控購商品核查和報批工作；

7、參與電教中心人員定編、崗位培訓、考核、獎懲等工作。負責電教中心人員有關技能考核和組織工作；

8、負責組織制定和實施電教設備的采購方案。

第十一條 健全和加強對電教中心的管理，設電教中心主任一名，負責電教中心管理的具體工作。電教中心主任的主要職責是：

1、貫徹執行國家有關電化教學工作的方針、政策和任務，對完成電教中心的任務全面負責；

2、組織制定電教中心的建設計劃，領導電教中心建設；

3、督促檢查電教中心的日常管理；

4、妥善安排電教中心人員的工作，明確職責分工，及時布置，定期檢查。

5、及時向主管部門領導或學校領導報告電教中心的意外事故和突發事件；

6、定期總結電教中心工作，開展評比活動，表揚先進，不斷提高管理水平。

7、每月一次組織領導完成電教中心工作管理的自我檢查，填寫有關報表；

8、每月一次向主管領導匯報電教中心的工作，上交設備資料使用的數據報表；

9、認真抓好工作人員的思想政治教育和業務培養以及考核工作，不斷提高他們的工作能力、思想和業務水平。

第十二條 每電教室、電教資料室和儀器儲藏室實行電教管理員負責制。電教管理員的主要職責是：

１、貫徹執行國家有關電化教學工作的方針、政策和任務，對主管的電教室的管理任務全面負責；

2、根據電化教學需要，擬訂電化教室的發展規劃編制和提出儀器設備、物品資料添置計劃。

3、在學科教師的指導下制定電化教學學年（或學期）的教學計劃，配合學科教師完成電化教學任務。

4、加強電教設備管理和維護，提高電教中心的投資效益。組織貫徹實施有關規章制度，搞好電教中心的安全、環境保護和清潔衛生。

5、建立儀器資料的明細帳，按儀器管理規范做好儀器資料的編碼、制作標簽，做好儀器說明書、資料的保管，并把有關數據輸入電腦。

6、及時做好儀器、資料的添置、驗收、入帳、報耗等工作。學期結束前清理一次，做到帳物相符。調離崗位時要辦妥交接手續。

7、及時向主管部門領導或學校領導報告電教中心的意外事故和突發事件；

8、認真學習專業知識，不斷提高工作能力、思想和業務水平。

9、整理、制作多媒體素材，建設多媒體素材庫。幫助和指導教師完成CAI課件制作，為全校計算機輔助教學服務；

10、每月一次完成自己管理范圍內的自我檢查，填寫有關報表，并上報有關數據報表；

第十三條

在電化教室進行教學和科研的學科教師，既是電化教學的活動者又是電教設備的管理者，有管理的職責。

四、隊伍建設

第十四條 電教中心應建立一支結構合理、水平高、相對穩定的隊伍。這支隊伍是學校教學和科研隊伍的重要組成部分，是學校從事教學和科研的一支重要力量。

第十五條 電教中心要建立崗位責任制，加強政治思想教育，制定培訓計劃，安排具有高、中級技術職務的人員加強指導，并分別按照各類人員的職責、建立考勤、考核制度。

第十六條 電教中心教師的職務聘任、級晉升工作，根據電教中心工作特點和本人工作實績，按照國家和學校有關規定執行，在同等條件下優先考慮。

五、設備管理

第十七條 電教中心的儀器、設備由電教中心統一管理。各電教室物資器材和資料，在電教中心主任領導下由電教管理員負責管理。

第十八條

資料室和儀器儲藏室是貯存儀器和資料的重要場所，非本室人員未經管理人員允許不得進入，以確保儀器和資料的安全和室內安靜。儀器的存放要分類、定櫥、定位。電教中心要有防盜、防火等安全措施。

第十九條 對校園網控制中心的服務器，必須選派工作認真負責，業務能力較強的教師和技術人員進行管理和操作，要制定操作規程，健全使用、維修、保養和日常工作記錄制度。操作人員必須分別情況進行必要的技術培訓，并經考核合格后方準使用，定期向教導處報使用記錄。

第二十條 儀器設備和資料的管理要做到帳、物、卡相符，提高完好率。做好儀器設備的維修和保養工作，定期檢修和檢測，并做好維修記錄。

第二十一條 嚴格執行國家對有關商品的控購規定，健全儀器設備的報廢、報損、報失制度。電教中心所有的儀器設備，未經主管部門領導同意，一律不得隨意拆裝、外調和出借校外單位。對長期擱置不用或使用率極低的儀器設備，管理員應向教導處提出妥善處理意見。

六、安全與衛生

第二十二條 電教中心應切實做好安全和衛生工作，經常對師生員工進行安全、文明教育，確保安全和環境的整潔。發現事故后，應積極救護，并立即向學校領導報告。

七、獎懲

第二十三條 對在電教中心管理中，工作成績顯著者或儀器維修和功能開發成效明顯的、對模范執行各項規章制度以及在設備資料管理、安全、環保、衛生工作中成績較突出的個人學校給予獎勵，事跡特別突出的上報上級部門給予表彰。

第二十四條 對電教中心管理不重視，工作不負責任，違反規章制度，違反規定操作，造成儀器設備損壞、丟失、浪費和安全事故的人員，要給予批評教育，直至行政處分或經濟上給予制裁。

第五篇：托管中心工作管理制度（定稿）

托管中心工作管理制度

一、廚 房 管 理 制 度

⑴ 人員：所有從業人員每年體檢一次，要有健康證。從業人員應有良好的個人衛生習慣，必須做到工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。工作人員出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐病癥時，應立即脫離工作崗位。

⑵ 場所：注意工作場所通風換氣。工作完畢，不留衛生尾巴。每天小掃除四次，每周兩次大掃除。

⑶ 采購：“五不買”：不新鮮的不買，不衛生的不買，不放心的不買，夏秋季節易中毒的蔬菜不買，非正規廠家及商場的不買。所有主食類商品要有食品合格證或者開具發票。

⑷ 加工：“五不加工”：未清洗干凈的不加工，營養搭配不合理的不加工，超過保質期的材料不加工，廚房衛生不合要求不加工。⑸ 儲藏：生鮮肉類隨時放在保鮮盒并放進冰箱冷凍，易變質蔬菜及時進冰箱冷藏，存放在儲藏室的蔬菜分類科學、擺放整齊，既通風又避光；冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應做到每天清潔，每周清理，內外無污垢。

⑹ 餐具：用餐后及時清理，餐具嚴格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。

⑺ 營養：加強伙食管理，豐富食譜，注意營養搭配。開出每周菜單，并提高業務水平，不斷花樣更新，每周保持餐餐不重樣。每天都必須配備適時水果或干果。

二、接 送 管 理 制 度

⑴ 準時：接送人員必須在放學前45分鐘攜帶托管學生聯系表到校門口指定地點等侯學生。

⑵ 準確：接送人員必須認真清點人數并做記錄，發現缺席應及時與家長或學校確認情況。

⑶ 安全：每次至少兩名接送人員，并視人數的變化再增派人員接送，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時要監督學生悉數進入托管中心，送時要督促學生全部進校門。

(4)可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學生。

三、午 餐 管 理 制 度

⑴ 秩序：工作人員必須引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自已的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動。輕放餐具不得有響聲。

⑵ 節約：不浪費糧食，必須要求學生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學可以再打飯，讓學生一定要吃好吃飽有利于身體健康。

⑶ 衛生：工作人員要引導學生，講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現象。飯后引導學生到衛生間漱口清潔口腔牙齒。

四、午 休 管 理 制 度

⑴ 準備：為了統一安排，統一行動，在進入休息室前，全體同學都先上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許學生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。

⑵ 進入：進入休息室前必須把鞋子擺放整齊，由工作人員引導學生按順序進入男生宿舍或女生宿舍，每位學生安排一個固定的鋪位。沒有特殊情況，不得隨意更換鋪位。

⑶ 午休：午休過程必須有工作人員在場看護并督促，進入休息室的學生閉上雙眼躺臥，除了休息睡覺外，不得做其他任何無關的事，如：做作業、畫畫、看書、聊天、打電話、發短信、玩游戲等。沒有特殊情況，不得隨意坐起，起立，或離開鋪位。

⑷ 起床：在規定的時間，工作人員要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序安靜地離開休息室。

五、學習區、生 活 區 衛 生 管 理 制 度

安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：

⑴ 每天早上七點半到九點之間，開窗通風30分鐘。下午3：00開窗30分鐘。確保室內空氣清新。

⑵ 每天值日人員打掃地面和擦拭桌面。確保桌面無塵，地下無臟物。

⑶ 學生每天的餐桌，餐具等必要物品要做到用后消毒，消毒30分鐘，時刻保持衛生干凈。

⑷ 感冒流行期間采用各種有效措施預防感冒。每天每個房間用紫外線消毒30分鐘。

⑸ 老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病癥要及時報告，休假回避，以防止傳染。

六、安全管理制度：

每天值班人員要負責以下事項：

⑴ 確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。

⑵ 確保每天離開時關好門窗。

⑶ 檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。

⑷ 室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱患。

七、消防管理制度

⑴ 全體員工要確實把安全防火工作落到實處，應掌握“三懂”、“三會”即懂得本崗位的火災危險性，懂得預防火災的措施、懂得撲滅的方法，會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患。

⑵ 若發生火警，員工應第一時間打火警電話“119”或“110”，講清失火單位的名稱、地址、什么東西著火、火勢大小、火的范圍，同時注意聽清對方的問題以便正確回答;并將自己的電話、姓名告訴對方，以便聯系。打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防人員的到來，以利于引導消防人員迅速趕到火災現場。

⑶ 在疏散學生時，要指揮學生從安全通道逃生。走廊通道彌漫煙霧，能見度低時，要找緊急出口的指示燈，朝指示方向尋找樓梯撤離，若濃煙引起直立行走呼吸困難時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離；萬

一被濃煙圍困，迷失撤退方向，應緊急呼救、求援。

⑷ 火災發生后，員工應看火勢大小，若火勢較小，可直接用滅火器對準火源噴射，將其撲滅。

⑸ 消防通道要保持暢通，不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標志、應急燈應保持完好。消防設施、器材和消防安全標志應在位、完整。

八、其他管理制度

⑴ 自學生進入中心后，工作人員須把好進出口，未經同意，任何學生不得擅自外出離開中心。

⑵ 學生在托管中心里，工作人員要時刻關注學生的活動，不得讓學生在會所內大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲；禁止學生在中心內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險性的體育活動。

⑶ 任何學生不準攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進入托管中心。

⑷ 任何學生不準私自動用托管中心內的電器開關。

⑸ 講究衛生，大小便后必需沖洗廁所。