第一篇：正陽小學開展植樹活動總結

正陽小學開展植樹活動總結

根據局黨委關于開展“黨員奉獻日”活動的通知要求，結合我校的“民心工程”實施方案和我校本學期的工作計劃安排，在“五。一”國際勞動節和“五。四”青年節到來前夕，開展這次植樹活動。旨在通過這次活動，進一步體現我校黨員教師，學生真心真意為社區辦實事，辦好事的奉獻精神和美化家鄉，看護綠色的美好心愿。同時樹立黨，團員，優秀少先隊員的先鋒模范作用形象，通過活動教育，使他們體會到為人民服務，為社會做一份貢獻的光榮和責任。

基于以上出發點，事前我校主動與綠園區園林處請戰，要求分擔一些植樹任務。此事得到了園林處王處長的大為贊賞和全力支持，并定于新竹路南１.５公里的地段植樹２５０棵。我校全體黨員，優秀團員和部分優秀少先隊員得到支部的號召后紛紛響應。我校黨員６人，團員２７人，少先隊員１０人一行４３人參加了這次有意思的活動。

在植樹期間，因為是在路邊土質盡是建筑垃圾，要把石頭，瓦塊篩選出來，還要看樹的朝向扶植，把苗，填土，踩實，澆水等程序，加之絕大多數人都沒有參加過這樣的勞動，所以勞動起來一是現學現做；二是勞動強度大，工作量大，這是每一個人都沒有經歷過的。從早晨８：３０分到１０點中才植了一少半望著一眼還望不到頭的未栽樹苗，許多老師已經是累得汗流滿面，直喘粗氣。可使黨員，團員，少先隊員沒有一個人叫苦。尤其是年以５０的老黨員王桂芹同志帶領兩名年輕團員，一名少先隊員，超額完成指標，一組植了３２棵樹，還不斷鼓勵年輕教師的情緒，在愉悅中堅持到最后。新黨員欒曉微同志墻重活干，搶難植樹坑種，到最后還請戰完成最后一棵。黨員積極分子聶偉芳，不光照顧本組植好，還把別的組水圈做的不標準給與修正。許多新教師干凈的衣服臟了，漂亮的卸落滿了塵土，但沒有一個人計較，一直堅持到１２點。望著筆直整齊的小樹苗，雖然疲憊不堪，但所有的參加者都露出欣慰的笑容。所有人又都回來匆匆吃口飯，就投入到下午的教學工作中。談論此次活動，大家都說這是一次非常有社會意義的活動，就是累也高興。多少年以后，我們再來看我們親手植的樹長大成材，一定會非常欣慰自豪。

這次植樹活動《長春晚報》的記者聞訊趕來采訪了我校的領導，教師和學生，對于我們自發的義務植樹倍加贊賞。通過這次活動的開展我們覺得活動育人的方法非常可取，把好人好事大為宣傳，大力倡導這種甘于奉獻的精神和樹立良好社會公的形象。

第二篇：正陽小學開展美德少年活動總結

正陽小學開展?八字?道德教育，做一個有

道德的人主題實踐活動總結

正陽小學積極響應教育局號召，本學期開展了以?忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉?為核心內容的‘八字’道德教育，做一個有道德的人?主題實踐活動。學校啟動?‘八字’道德教育，做一個有道德的人? 主題實踐活動，學校政教處對全體班主任進行有關內容培訓，結合我校學生日常養成教育特色，制定具體活動實施方案。各中隊結合本班實際具體開展活動，以?八字?為內容，確定八顆小星星，以摘星形式展開活動大比拼。各班以班會的形式展示活動成果學校召開班主任經驗交流會，總結表彰此次活動中表現優秀的學生。

本次活動，全校師生全員參加，旨在從小培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，推動學校思想道德建設工作取得更大的進步。

正陽小學

2012 06

第三篇：第二小學開展植樹活動總結

第二小學開展植樹造林，共建綠色校園的活動總結

“又是一年春草綠”，第二小學的師生迎來了第34個植樹節。為了讓學生從小樹立“種下一棵樹，灑下一片綠”的信念，也為了讓學生通過各種各樣的活動感受植樹節的重要，增強環保意識，第二小學開展了“開展植樹造林、共建綠色校園”的活動。現將有關工作匯報如下：

一、成立學校綠化工作領導小組

學校成立了以校長任主任，德育處、少先隊、總務處等組成的學校綠色委員會，利用國旗下講話、黑板報、主題班會等形式宣講植樹造林的重要性，提高全校師生的環保意識和植樹造林的積極性。

二、分析現狀，制定綠化方案

根據我校學生人數不多（392人），占地面積不大，活動空間有限的特點（部分校園面積已植樹），又無學農基地，學校集中組織校內大型植樹活動不現實。因此，我校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，學校只在原有基礎上種植一些細葉樹苗木和少量攀援植物。

三、具體活動 1、3月9日下午，學校組織高年級學生到學校附近公路旁進行拾撿紙屑和垃圾袋，開展保護自己身邊的環境，創建美好家園的活動。2、3月12日下午，部分高年級的學生在老師的帶領下，在學校運動場周圍和教學樓背后栽植了10余棵陰香樹。3、3月14日學校后勤部又組織后勤人員在學校家屬樓背后的圍墻上再種植了5棵爬山虎和3棵薔薇樹，切實提高學校的綠化面積和

綠化比率。

4、掛牌護綠，責任到人，我校把每棵樹責任到各班各教師，由各班學生進行澆水、施肥、護苗。確保樹苗的生長。5、3月15日下午學校召開班主任會議，要求班主任責令學生在家每生至少完成栽種2棵以上的樹木。

據統計到目前為止，我校組織師生開展植樹造林工作，共栽種樹木500多棵。其中陰香樹30多棵、楊柳樹20多棵、松樹100多棵、沙糖桔樹300多棵和盆栽花卉50多盆。通過開展義務綠化勞動不僅增強了師生的愛綠、護綠意識，而且促進了校園綠化的養護管理水平。

佛岡縣第二小學

2012年3月19日

第四篇：站隊開展植樹活動總結

“志愿添綠愛站隊”4.7植樹活動總結 活動主題：志愿添綠愛站隊

活動時間：2014年4月7日下午17點至18點30分 活動地點：XX站站場外

活動目的：為響應公司關于開展XX輸油氣分公司義務植樹活動的通知，提高站隊員工義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，愛站隊，把站隊當家的責任感，站隊開展實踐體驗活動，組織員工義務植樹，實現站隊形象與實際行動相結合，從而增強員工的環保意識，凈化、美化環境的目的。

活動參與人員：站隊副隊長XX,XX,XXX,XXX,XXX,XXX，共X人 植樹數量:18棵

活動措施：

（1）、XX已接近雨季，最近雨量漸多，上網查詢XX最近天氣較好的日子；

（2）、根據站場外具體情況，向當地的林業種植戶購買一定量的當地樹苗；

（3）、在購買樹苗的附近山地挖掘一定量的泥土運回； 活動成效：

為響應公司關于開展XX輸油氣分公司義務植樹活動的通知，XX站站積極響應號召，于2014年4月7日組織并開展了植樹活動。4月7日下午16點開始，XX站員工在站長的召集下進行植樹活動。本次植樹活動XX站于戰場外共種植杉樹18棵。在本次植樹活動

中，XX站6名員工在站長的領導下，挖坑的、清土的、照相的、回填的等等有序的進行著，XX站員工們都忘我的投入熱鬧的氛圍中，體驗植樹帶來的快樂，期待著小杉樹綠蔭遮陽的時候，此次植樹活動在站隊領導和站隊員工的同心協力下至18點30分取得圓滿成功。

通過本次活動，增強了站隊的環保意識，在植樹的活動中走出了課堂，走進大自然，在自然中學習，了解綠色知識，從而期待以達到為站隊、社會增添綠色。我們欣賞山林風光，融入大自然，體味大地氣息，這種感覺是很幸福的。

第五篇：正陽小學2006家長學校總結

正陽小學2006—2007學年

家長學校工作總結

本學期家長學校工作以十七大精神為指導，把此項工作納入學校的重要工作日程，切實發揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作規范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發揮了家長學校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。

二、完善各項規章制度

建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯系卡”做好家校聯系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質，學校每學期都積極組織征訂《家教指南》提高家長的文化水平，學校組織的各項活動都邀請家長共同參與，加強活動的宣傳力度。

三、改進方法，把握切實有效的教育途徑

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。（2）進行面授反饋。“反饋”是提高教育質量的重要環節。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發現面授中的不足，不斷改進和提高教學質量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

四、提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發孩子的自信心，鼓勵他們奮發向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現代教育新理念、轉變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，并經過學校家委會的考核和公示，評選和表彰了6名文明家長。通過樹典型，宣傳優秀家教經驗，全面提高我校家長素質。

經過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校被評為長春市優秀家長學校。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關系，共同培養好下一代而不懈努力。