第一篇:重慶科創(chuàng)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)研討會
研討會
時間:2010.11.10
地點:J050608
參會人員:魏良慶,王新,鄭剛,趙鵬展
會議記錄:趙鵬展
魏良慶老師認(rèn)為模具設(shè)計與制造專業(yè)是一門專業(yè)性和實踐性很強(qiáng)的專業(yè),必須把學(xué)生專業(yè)能力和實踐能力的培養(yǎng)放在專業(yè)建設(shè)的首位,尤其是中等復(fù)雜沖壓模具零件、塑料模具零件的設(shè)計能力、典型模具成型設(shè)備(壓力機(jī)、注塑機(jī))和模具零件加工設(shè)備的操作能力。
王新老師談到目前模具專業(yè)人才需求越來越大,我們必須緊扣市場,把人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的重心投入到目前市場需求量較大的崗位,例如模具零件的加工,針對這些崗位所需的知識技能和專業(yè)技能開設(shè)相應(yīng)的課程。
趙鵬展:我一直擔(dān)任模具專業(yè)方面的軟件課程,根據(jù)我的理解高職院校的模具專業(yè)畢業(yè)生絕大部分剛出去的就業(yè)崗位與繪圖軟件有關(guān),因此,學(xué)生對這些軟件的熟練程度在一定意義上影響著他們的薪資與發(fā)展。而我校開設(shè)的軟件課程課時量又不足,學(xué)生必須養(yǎng)成課后自覺練習(xí)的習(xí)慣,才能更快適應(yīng)工作崗位。鄭剛:我今年開始擔(dān)任模具專業(yè)方面的課程,我認(rèn)為專業(yè)建設(shè)不能忽視教學(xué)的改革,老師的授課方式在一定程度上影響著學(xué)生對本門課程的掌握程度。因此,必須對現(xiàn)有的某些課程進(jìn)行改革,擺脫傳統(tǒng)的學(xué)科體系教學(xué)模式,探索一種適合我校高職模具專業(yè)學(xué)生的教學(xué)模式,才能進(jìn)一步抓好課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。會議結(jié)論:
由于模具設(shè)計與制造專業(yè)技術(shù)面廣、技術(shù)進(jìn)步快、技術(shù)水平高,這就給我校高職模具人才培養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。解決這一問題,要求我們在人才培養(yǎng)中協(xié)調(diào)好傳統(tǒng)設(shè)計制造技術(shù)與高新技術(shù)的矛盾、“寬口徑”與“專門化”的矛盾,既兼顧培養(yǎng)學(xué)生有較寬的專業(yè)基礎(chǔ)和基本技能,保證就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的靈活性,又強(qiáng)化專門化方向的職業(yè)技能,增強(qiáng)職業(yè)選擇的競爭力,培養(yǎng)“復(fù)合型”、“專門化”的模具技術(shù)人才。
針對 模具設(shè)計與制造 專業(yè)調(diào)研記錄
時間:2010.7.15~7.20
地點:重慶、網(wǎng)絡(luò)
參與人員:魏良慶,唐仁奎,王新,趙鵬展,鄭剛
調(diào)研記錄:魏良慶
1、畢業(yè)生就業(yè)崗位的分布情況
通過調(diào)查分析,模具企業(yè)要求模具設(shè)計與制造專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該是適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要,能綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)知識,綜合素質(zhì)良好的應(yīng)用型技術(shù)人才。他們主要從事:①模具設(shè)計:沖壓模具設(shè)計,塑料模具設(shè)計,壓鑄模設(shè)計,CAD繪圖;②模具制造:CNC編程,模具加工工藝設(shè)計與工藝準(zhǔn)備,數(shù)控機(jī)床操作,線切割機(jī)床操作;③模具鉗工:模具及沖壓與成型設(shè)備裝配、調(diào)試、維修等。因此,模具設(shè)計與制造專業(yè)主要著眼于面向模具企業(yè)從事模具設(shè)計、模具制造工藝設(shè)計與工藝準(zhǔn)備、模具數(shù)控加工、模具裝配與調(diào)試(模具鉗工)工作;面向沖壓與注塑加工企業(yè)從事設(shè)備與模具的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作;面向模具、沖壓與注塑加工企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營管理、設(shè)備管理等方面的工作。也可在其它機(jī)械制造企業(yè)從事機(jī)械制造工藝設(shè)計、數(shù)控編程與加工工作。
2、畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)需求
根據(jù)模具設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指向,我們經(jīng)調(diào)研分析認(rèn)為,模具專業(yè)畢業(yè)生知識能力結(jié)構(gòu)應(yīng)包括:
公共基礎(chǔ)模塊:是指畢業(yè)生從業(yè)所必須具備的文化基礎(chǔ)知識和應(yīng)掌握的常規(guī)性、前瞻性知識,如人文、數(shù)學(xué)、外語、體育藝術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等。公共基礎(chǔ)模塊的知識既是本專業(yè)學(xué)生整個知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),又是學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識以及將來接受繼續(xù)教育的平臺,也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的教學(xué)模塊。
機(jī)械工程基礎(chǔ)模塊:是指適應(yīng)職業(yè)崗位群需要所必須掌握的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識,如機(jī)械制圖、公差配合與測量技術(shù)、工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等知識。
模具制造模塊:培養(yǎng)學(xué)生掌握從事模具制造必須的專業(yè)知識,包括機(jī)械制造基礎(chǔ)、模具制造工藝、模具數(shù)控加工、模具CAD/CAM等。
模具設(shè)計模塊:培養(yǎng)學(xué)生從事沖壓、塑料產(chǎn)品工藝設(shè)計與模具設(shè)計的專業(yè)理論知識。
模具CAD/CAM技術(shù):掌握當(dāng)前模具行業(yè)設(shè)計與制造中廣泛運用的典型軟件,如:AutoCAD、Pro/Engineer、UG、MasterCAM等。
綜合素質(zhì)與專業(yè)能力拓展模塊:指為了適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展和企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的需要,在教學(xué)計劃中引入了新知識、新技術(shù)課程,以及加強(qiáng)人文管理知識的傳授。
以上各個模塊相互銜接,涉及模具從設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)到操作整個工藝流程的各個環(huán)節(jié),是從事模具行業(yè)工作所必備的知識。
被調(diào)查對象普遍認(rèn)為,在構(gòu)筑模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃框架時,應(yīng)以基礎(chǔ)理論知識為前提,以專業(yè)知識為核心,優(yōu)化技術(shù)理論知識,使得基礎(chǔ)理論以必需、夠用為度,技術(shù)理論知識應(yīng)廣而簡,專業(yè)知識要專而精,針對性強(qiáng),專業(yè)知識面和視野要拓寬。重視知識間的相互聯(lián)系與滲透、融合與轉(zhuǎn)化,有效地更新知識,為專業(yè)增添當(dāng)今科技成果的新內(nèi)容,達(dá)到傳統(tǒng)知識與高新知識最佳過渡,同時還要注重打通知識與能力和技能培養(yǎng)之間的“接口”,使畢業(yè)生能真正適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
3、畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)需求
從調(diào)查分析結(jié)果得知,模具企業(yè)、畢業(yè)生普遍要求加強(qiáng)模具設(shè)計能力和模具加工制作全過程的能力,尤其是計算機(jī)輔助設(shè)計與制造(CAD/CAM)的能力培養(yǎng),加強(qiáng)計算機(jī)操作能力和計算機(jī)在專業(yè)中的應(yīng)用能力培養(yǎng),尤其是掌握先進(jìn)的設(shè)計與制造軟件(如ProE、UG等)的使用方法。在模具制造過程中,數(shù)控加工(含數(shù)控切削加工與數(shù)控電火花加工)在模具制造中得到越來越廣泛的應(yīng)用,在專業(yè)能力培養(yǎng)方面,要重視數(shù)控加工程序編制與加工操作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。其次,需要重視模具加工、裝配等模具工藝過程實施能力;沖塑設(shè)備工藝準(zhǔn)備、調(diào)試、維護(hù)能力的培養(yǎng)。
4、對模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議
模具行業(yè)現(xiàn)已成為技術(shù)含量很高的行業(yè),隨著模具設(shè)計與制造工藝水平的發(fā)展,專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位群對畢業(yè)生提出了更高的要求,在制定專業(yè)教學(xué)計劃時,應(yīng)將當(dāng)今科技發(fā)展對模具行業(yè)從業(yè)人員的要求作為重點加以考慮。
在各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)問卷調(diào)查和走訪中,畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)機(jī)械加工實習(xí)、鉗工實習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)實習(xí)、模具拆裝實習(xí)、課程設(shè)計、綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),同時,不少畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)取得某一工種或多個工種的技能操作等級證書,以此形成高職院校畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢。
調(diào)研總結(jié):
綜合上述能力分析,我們認(rèn)為,能力的培養(yǎng)要以技術(shù)應(yīng)用為主線,突出實用性實踐技能,要定位于專業(yè)所覆蓋職業(yè)崗位群在新技術(shù)新工藝方面對畢業(yè)生能力的要求。為方便學(xué)生從事技術(shù)性操作崗位,增強(qiáng)學(xué)生的實際操作技能,制定教學(xué)
計劃時可采用“寬口徑”與“專業(yè)化”相結(jié)合、“畢業(yè)證書”與“職業(yè)資格證書”相結(jié)合教學(xué)的教學(xué)模式。
模具設(shè)計與制造 專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流心得體會 我們通過在重慶×××機(jī)械廠和×××汽車模具有限公司的掛職鍛煉,進(jìn)一步明確了模具專業(yè)所面向的工作崗位,有助于我們根據(jù)核心崗位要求進(jìn)行典型工作任務(wù)分析和教學(xué)分析,并以工作任務(wù)為線索確定課程結(jié)構(gòu),以職業(yè)能力形成為依據(jù)確定核心課程標(biāo)準(zhǔn),以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。也有利于青年教師理論教學(xué)和實踐教學(xué)水平的提高。
在企業(yè)工作人員的指導(dǎo)下,我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了模具零件的車削加工,通過四個典型模具零件(導(dǎo)柱、導(dǎo)套、凸模襯套、模柄)的車削加工,對CA6136普通車床的操作能力有了進(jìn)一步提高。掌握主軸、進(jìn)給箱變速操作;拖板、尾座的操作與調(diào)整;主軸啟動與停止;機(jī)動進(jìn)給;三爪卡盤及卡爪的裝卸;各種車刀的刃磨;車削加工工藝的制定;車刀的安裝;外圓的車削加工;臺階的車削加工;錐面的車削加工;成形面的車削加工;普通螺紋的車削加工;中心孔的鉆削;內(nèi)孔尺寸控制;車向尺寸控制;加工精度檢測;設(shè)備清理和保養(yǎng);加工工藝的制定。
通過兩個典型零件(上模板、滑塊)的銑削加工,掌握了根據(jù)工件圖樣制定銑削加工工藝方案;平口虎鉗的安裝與校正;工件在平口虎鉗上的裝夾方法;平面與斜面的銑削加工方法;不同銑刀的選擇與安裝使用方法;分度頭的安裝與使用;零件精度的自檢;設(shè)備的清理和保養(yǎng)。
對于 模具設(shè)計與制造 專業(yè)就業(yè)前景分析
模具是機(jī)械、汽車、電子、通訊、家電等工業(yè)產(chǎn)品的基礎(chǔ)工藝裝備,屬于高科技產(chǎn)品。在北京、上海、浙江等地,模具設(shè)計、開發(fā)、維修人員等已成為最緊缺的人才。在上海普通模具設(shè)計師月薪為4000元左右,高級模具設(shè)計師數(shù)量很少,月薪在8000元以上,而在廣東東莞等地,一位經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、有工作經(jīng)驗的模具設(shè)計、制造技術(shù)人員,年薪常常超過10萬元。今后5年,我國從事模具設(shè)計、數(shù)控編程等新型專業(yè)人才需求量將達(dá)到1000萬-1500萬人,而現(xiàn)有符合新型工業(yè)設(shè)計人才要求的人才嚴(yán)重不足。蘇州作為長三角主要的加工業(yè)基地和工業(yè)設(shè)計人才需求基地,這里聚集了多家外資、國有和私營企業(yè),而真正機(jī)械、模具設(shè)計類人才嚴(yán)重不足。模具設(shè)計、數(shù)控編程類人才的嚴(yán)重短缺導(dǎo)致很多企業(yè)面臨6000元月薪難聘高級模具設(shè)計類人才的尷尬局面。
在裝備制造業(yè)的帶動下,中國模具工業(yè)在近5年間發(fā)展迅猛。這一行業(yè)不斷有新興企業(yè),如港資、臺資企業(yè)和外資企業(yè)加入進(jìn)來,而原來的企業(yè)也在追求更大發(fā)展,同時模具技術(shù)水平不斷提高,這些都對模具人才有了更多、更高的需求。中國模具工業(yè)協(xié)會副理事長楊國華介紹,最緊缺的幾種人才包括:具備產(chǎn)品開發(fā)素質(zhì)的3D造型工程師;具備產(chǎn)品加工工藝素質(zhì)的CAE分析工程師;具有一定理論知識的模具鉗工、技師;數(shù)控加工中心的高級編程師、高級技師;熟悉模具制造工藝的設(shè)計工程師;此外還有塑料模、沖壓模、壓鑄模等領(lǐng)域的專才。
第二篇:重慶科創(chuàng)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會2009-2010學(xué)年工作總結(jié)
模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會 本結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,我們制訂了模具專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,并積極采取多種措施,高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量加快專業(yè)建設(shè)步伐。我們以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實際需要科學(xué)設(shè)置開辦專業(yè);以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);以與生產(chǎn)、服務(wù)現(xiàn)場基本同步的要求加強(qiáng)實驗、實習(xí)設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè);逐步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的整體改革;不斷提高專業(yè)建設(shè)的水平,強(qiáng)化專業(yè)特色,促進(jìn)了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)了一大批懂技能、會創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)勞動者和專門人才。
1、不斷改善實習(xí)實訓(xùn)條件
我們將實習(xí)實訓(xùn)場所、設(shè)備的建設(shè)作為提高專業(yè)建設(shè)水平的重點來抓。近一年來新增普通車床、數(shù)控車床等,實驗設(shè)備、專業(yè)教學(xué)設(shè)備基本做到與生產(chǎn)一線同步,基本能夠滿足教學(xué)和實驗實訓(xùn)的需要。另外我們還加強(qiáng)了基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施的投入,正在啟動模具專業(yè)核心課程的精品課程,添置了千余冊模具專業(yè)相關(guān)的圖書,不斷提高教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性。
2、健全組織,推動專業(yè)建設(shè)
我們定期召開專業(yè)建設(shè)專題會議,邀請專家到校專題研究專業(yè)建設(shè)問題,及時采納一線專家的建設(shè)性意見,更新專業(yè)教學(xué)觀念,修訂專業(yè)培養(yǎng)方案,使培養(yǎng)的學(xué)生符合生產(chǎn)一線需求;加強(qiáng)校企合作,開拓合作項目,促進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合。
3、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
根據(jù)內(nèi)涵發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要,制定了專項師資建設(shè)工作規(guī)劃,分步實施引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)計劃。模具專業(yè)團(tuán)隊十分重視對青年教師的培養(yǎng),通過說課、說專業(yè)、優(yōu)秀教案和課件的評比,全國職業(yè)技能大賽等活動,引導(dǎo)他們加快在六種能力方面的發(fā)展:教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、交往和組織協(xié)調(diào)能力及管理能力,全面快速提高他們的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
通過多年的努力,模具專業(yè)的教師隊伍結(jié)構(gòu)基本趨于合理,“雙師型”技術(shù)骨干的比率不斷上升,教師隊伍整體的課程開發(fā)能力、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)能力、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)能力不斷提高,課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。
4、加強(qiáng)管理,深化課程改革
根據(jù)社會需要、教學(xué)資源、學(xué)生實際等綜合因素,在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格,修訂模具專業(yè)人才培養(yǎng)方案,加大實訓(xùn)教學(xué)課時比例,提高技能操作要求,促進(jìn)了課程安排更趨合理。通過指導(dǎo)、檢查、分析,加強(qiáng)對教學(xué)過程的控制;通過隨機(jī)聽課、健全教學(xué)事故認(rèn)定處理制度,加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;通過學(xué)生問卷調(diào)查,加強(qiáng)教學(xué)信息的反饋。
在課程結(jié)構(gòu)方面,著眼于整體優(yōu)化,根據(jù)專業(yè)性質(zhì)特點,認(rèn)真處理好文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐課程的結(jié)構(gòu)和比例。我們已初步構(gòu)建了模塊化課程結(jié)構(gòu),將課程分為基礎(chǔ)模塊和職業(yè)技術(shù)模塊,基礎(chǔ)模塊由公共課模塊和職業(yè)基礎(chǔ)模塊組成,職業(yè)技術(shù)模塊根據(jù)專工作崗位性質(zhì)和任務(wù)進(jìn)行設(shè)置,以滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性發(fā)展的多元化需要。
模具專業(yè)主干課程內(nèi)容根據(jù)時代發(fā)展步伐及時更新,不斷充實生產(chǎn)服務(wù)一線的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法,體現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新需要。我們目前正在積極著手進(jìn)行部分專業(yè)理論課和實習(xí)課題校本教材建設(shè)。
5、存在不足
模具專業(yè)建設(shè)整體水平同知名職校尚有距離,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1)專業(yè)特色不夠顯著,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力的整體水平不很突出。
2)師資建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高,“雙師型”教師數(shù)量有待進(jìn)一步提高,教師科研能力、突出人才的培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3)校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的深度不足,合作項目過少,靈活度不夠。
4)沒有專門的模具拆裝室和模具實驗室,為模具專業(yè)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)帶來了一定的困難。
我們會認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,努力克服工作中的不足,把我院模具專業(yè)建設(shè)得更好。
第三篇:重慶科創(chuàng)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會2010年工作計劃
模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會2010年工作計劃
2010年,重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會堅持為中國西部的機(jī)械模具行業(yè)輸送大批量的模具專業(yè)人才,與時俱進(jìn),推進(jìn)創(chuàng)新,研究、探討模具行業(yè)形狀與發(fā)展等問題,組織技術(shù)交流,推動科技進(jìn)步,提高我校模具設(shè)計與制造專業(yè)的核心競爭力。具體工作要點如下:
一、進(jìn)一步構(gòu)建專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)
高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是以德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)的全面性,以實際應(yīng)用為重點的實踐性,以熟悉掌握先進(jìn)知識和成熟技術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性,以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化社會交往需要的社會性,即強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與能力。根據(jù)當(dāng)今社會對人才的需求,模具設(shè)計與制造專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備較高的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)并具備本專業(yè)基本理論知識與專業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合能力。為此設(shè)定了政治思想、藝術(shù)修養(yǎng)、公共知識和專業(yè)知識、技能訓(xùn)練等教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、力爭構(gòu)建完成基于工作過程導(dǎo)向的課程體系
根據(jù)“必需、夠用”的原則,設(shè)置理論教學(xué)體系,構(gòu)建以工作過程導(dǎo)向的專業(yè)課程體系,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得專業(yè)熏陶,真正學(xué)習(xí)到模具專業(yè)所必須的知識,同時又能在今后的工作中根據(jù)職業(yè)的需要進(jìn)行有目的地擴(kuò)展。
1、專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置是專業(yè)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),基礎(chǔ)知識教學(xué)強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用為主、夠用為度、用有所學(xué)、學(xué)有所用”,形成縱向?qū)I(yè)技術(shù)能力發(fā)展提高的基礎(chǔ),形成橫向擴(kuò)展能力的多項接口。
2、專業(yè)主干課程的設(shè)置是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的根本。是實用能力的提高與崗位細(xì)化的體現(xiàn)。
3、開設(shè)選修課程,實行彈性化教學(xué)。為了適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展需要,體現(xiàn)“以人為本”的教育思想,學(xué)生可視自身需要,有選擇地學(xué)習(xí)。
4、在教學(xué)內(nèi)容的安排上,根據(jù)具體情況作調(diào)整和整合。
目的是突出專業(yè)能力培養(yǎng)和主干課程改革。根據(jù)調(diào)研,對專業(yè)知識、專業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容改革的關(guān)鍵是與生產(chǎn)實際相聯(lián)系,及時反映最新技術(shù)的發(fā)展;注意從應(yīng)用的角度選擇教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)針對性、實用性和先進(jìn)性,大膽刪除陳舊過時的、偏多偏深而又不實用的教學(xué)內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)課程的綜合化,努力實現(xiàn)理論與實踐、傳統(tǒng)技術(shù)與高新技術(shù)在專業(yè)教學(xué)中的綜合。
5、推行以“雙證書”為主,“多證書”為輔的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生畢業(yè)時除獲得畢業(yè)證書外,還應(yīng)獲得基本技能證書(如繪圖員、機(jī)加工或鉗工職業(yè)資格證書)和專業(yè)特色技能證書(如模具數(shù)控加工或模具設(shè)計師)等,使職業(yè)教育真正與職業(yè)技能相結(jié)合。
三、認(rèn)真籌劃開好2010年年會工作,召開2次委員會會議
1、本會于年底前完成 2010年工作總結(jié)(討論稿)和 2010年工作計劃(討論稿)要點2、2010年 3 月上旬召開委員會第1次工作會議,審議本會 2010年工作總結(jié)和 2010年工作計劃要點,研究編制規(guī)劃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)事宜;
3、擬定11月,召開一次本會第2次工作會議,總結(jié)去年的工作情況,提出今后工作方案,努力把委員會工作搞得更活躍,更有生氣
四、加強(qiáng)本會自身建設(shè),不斷提高協(xié)會的整體工作能力
2009年模具設(shè)計與制造專業(yè)委員會建立后,雖然開展了部分工作。但還存在許多薄弱環(huán)節(jié),整體工作能力有待提高。需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)委員會自身建設(shè),增強(qiáng)本會活動,切實做好本會工作。
1、開展技術(shù)、文體等多種形式的活動,加強(qiáng)團(tuán)體會員之間的交流與合作工作,促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。
2、主動加強(qiáng)與本部門其他協(xié)會的聯(lián)系與溝通,共同進(jìn)步。
五、加強(qiáng)模具專業(yè)團(tuán)隊的實驗、實訓(xùn)基地建設(shè)
1、校內(nèi)實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)
實驗室、實訓(xùn)場是模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)必備的實踐條件,學(xué)生通過實驗、實訓(xùn)熟練課堂內(nèi)容,通過具體實驗、實訓(xùn)內(nèi)容親自動手操作,掌握一定的實踐技能。配合專業(yè)建設(shè)水平的逐年提升,學(xué)院擬將模具實驗實訓(xùn)室建成渝西一流的實驗實訓(xùn)基地,逐年加大對模具設(shè)計與制造專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)的投入。
2、校外實踐教學(xué)基地建設(shè)
實訓(xùn)基地是教師和學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)訓(xùn)練的場所和測試考核中心,是教學(xué)、生產(chǎn)和科研一體化建設(shè)的載體。將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系,建立了多處校外實訓(xùn)基地,以滿足教學(xué)和學(xué)生實踐的需要。
六、加強(qiáng)委員會師資隊伍建設(shè)
現(xiàn)有師資主要是畢業(yè)于模具及相關(guān)專業(yè),知識理論結(jié)構(gòu)滿足教學(xué)要求,年齡呈梯次結(jié)構(gòu),相對較合理,職稱以中級和初級為主,高級職稱以上的教師很少,學(xué)歷在大本及以上,搭配較適當(dāng),雙師型教師所占比例較低,教師技術(shù)應(yīng)用能力和知識更新速度與教學(xué)尚不能完全滿足高職教學(xué)要求,多數(shù)青年教師不具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位,課程研究尚不夠深入,教師科研能力和科研項目有待于進(jìn)一步提高。
師資隊伍建設(shè)走專兼職結(jié)合、高校深造和現(xiàn)場鍛煉結(jié)合之路,建立一支素質(zhì)優(yōu)良,年齡、學(xué)科、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,理論知識和技能水平并重,能適應(yīng)發(fā)展需要的師資隊伍。重視并做好專業(yè)帶頭人及雙師型教師隊伍建設(shè)。建立激勵機(jī)
制,鼓勵教師的自我學(xué)習(xí)與提高,通過制定相關(guān)政策鼓勵青年教師在職攻讀碩士學(xué)位及到相關(guān)高校、企業(yè)學(xué)習(xí)新知識新技能等。實行課程負(fù)責(zé)人制度,將課程建設(shè)做精做細(xì)做強(qiáng),建設(shè)精品課程,學(xué)院聘任具有高級職稱或教學(xué)經(jīng)驗豐富、高水平的講師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)課程的改革,授課計劃的制訂,對應(yīng)實訓(xùn)內(nèi)容的確定與優(yōu)化等。
此外,委員會應(yīng)鼓勵教師參加、參與科研課題的研究,學(xué)院設(shè)立了學(xué)院研究課題,使教師有機(jī)會參與到課題的研究中去。
七、繼續(xù)完成上級部門交辦的各項工作
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員,新的一年,本會的任務(wù)更加艱巨,我們決心在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高本會的功能和作用,繼續(xù)堅持全心全意為會員服務(wù)的宗旨,求真務(wù)實,真抓實干,為促進(jìn)模具專業(yè)的發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
第四篇:工業(yè)制造學(xué)院人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)情況總結(jié)
工業(yè)制造學(xué)院人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)情況總結(jié)
一、人才培養(yǎng)效果
1、人才培養(yǎng)方案的制定
我院目前共有三個本科專業(yè)和一個??茖I(yè),按照學(xué)校要求,08年對每個專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行了重新修訂,每個方案經(jīng)校外兩位專家評審后,經(jīng)修改被認(rèn)為符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求并正式執(zhí)行。經(jīng)兩年的運行,除存在教學(xué)計劃錄入錯誤外,未對教學(xué)計劃提出原則性的修改。
2、畢業(yè)通過率和學(xué)士學(xué)位獲得率
09年我院有05級機(jī)設(shè)(本)
1、2班105人和06級機(jī)設(shè)(專)1、2、3班130人申請畢業(yè)。經(jīng)過審核,05級機(jī)設(shè)(本)有99人獲準(zhǔn)畢業(yè),畢業(yè)通過率為94.28%,其中有95獲得學(xué)士學(xué)位,學(xué)位獲得率為90.48%。06級機(jī)設(shè)(專)有125人獲準(zhǔn)畢業(yè),畢業(yè)通過率為96.15%。
3、大學(xué)英語等級考試和計算機(jī)等級考試通過率
今年我院四級英語通過率為33.87%,計算機(jī)二級通過率為41.9%(教務(wù)處數(shù)據(jù))。
4、學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力
09年我院組織學(xué)生開展了第四屆全國機(jī)械創(chuàng)新大賽成都大學(xué)初賽,全院共有100多學(xué)生參加,最終組成14個組準(zhǔn)備參加西南地區(qū)比賽,全院絕大多數(shù)教師參與了指導(dǎo)。另外,我院還組織學(xué)生參加了全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科創(chuàng)比賽,獲得省級三等獎兩項,二等獎一項,參加了“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽,獲得全國優(yōu)秀獎兩項。
5、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量
09年我院畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程中,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量較好。
6、考研率
09年我院有兩名學(xué)生參加研究生考試,但未通過。
二、專業(yè)建設(shè)
1、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及論證
經(jīng)過調(diào)研,我院目前規(guī)劃建設(shè)了機(jī)械學(xué)科就業(yè)形勢相對較好的三個本科專業(yè),根據(jù)成都大學(xué)所處的龍泉區(qū)的情況,今年又申報了一個汽車工程本科專業(yè),并獲得通過,該專業(yè)的設(shè)置主要是針對龍泉區(qū)汽車工業(yè)而設(shè),具有相當(dāng)?shù)牡赜騼?yōu)勢,也符合學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)宗旨。
2、教學(xué)工作計劃與實施
按照學(xué)校教務(wù)處的安排,我院在每次教學(xué)辦公會議的次周,召開全院職工大會,及時傳達(dá)教務(wù)處的有關(guān)工作安排和新的精神,規(guī)范和解決教學(xué)中存在的問題,和教職工一起共同商討解決實際工作中的困難和相應(yīng)得措施。
3、教學(xué)管理情況
09年我院對原有學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組人員進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)教務(wù)處關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法的精神,制定了符合我院實際情況的評價體系,并于09年下半年試行。我院相關(guān)的干部都能按照學(xué)校的要求完成相應(yīng)的聽課任務(wù)。
4、教學(xué)秩序
09年除受到就業(yè)形勢嚴(yán)峻的影響外,我院教學(xué)秩序基本正常,根據(jù)學(xué)校公布的情況,我院的平均出勤率良好。對教師的調(diào)停課進(jìn)行了嚴(yán)格管理,要求教師按照教務(wù)處要求必須履行網(wǎng)上調(diào)停課的手續(xù),并要求說明原因,經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)方能執(zhí)行。
5、學(xué)生網(wǎng)上評教情況
學(xué)生網(wǎng)上評教的情況,根據(jù)教務(wù)處反饋的情況,學(xué)生對我院教師教學(xué)水平的評價,在逐年提高,反映了對我院教師的教學(xué)水平的客觀情況。
6、網(wǎng)上教學(xué)平臺建設(shè)
我院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)平臺建設(shè)情況良好,根據(jù)教務(wù)處的最新統(tǒng)計平均完成率為89.61%,其中課程介紹、教學(xué)大綱、教師簡介完成率為100%,教學(xué)日歷完成率為92.21%,授課教案為57.14%。針對授課教案完成率差的情況,我院已制定相關(guān)措施進(jìn)行改進(jìn)。
7、教學(xué)改革與研究
在教學(xué)改革與研究方面,目前我院有一項校級教改項目——“機(jī)電專業(yè)電類課程教學(xué)改革與實踐”,在今年中期檢查中結(jié)果為合格。另外,該項目今年在申報省級教改項目中獲得成功,被批準(zhǔn)為省級教改項目。
8、教學(xué)檔案管理
在教學(xué)檔案管理方面,我院有專人負(fù)責(zé),并有相應(yīng)得歸檔記錄,未出現(xiàn)任何事故。
三、質(zhì)量工程建設(shè)
根據(jù)我院的實際情況,制定了以學(xué)科基礎(chǔ)課程為重點,全面開展質(zhì)量工程建設(shè)的工作。今年,我院組織了四門學(xué)科基礎(chǔ)課申報校級精品課程,其中兩門課程即機(jī)械設(shè)計、互換性與技術(shù)測量被批準(zhǔn)為校級精品課程立項,互換性與技術(shù)測量申報省級精品課程,但未獲批準(zhǔn)。在教學(xué)名師培養(yǎng)上,我院今年有一名教授申報校級教學(xué)名師,未獲批準(zhǔn)。在大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃實施上,今年我院共有5個項目進(jìn)行了申報,其中有兩個項目申報成功。
目前,我院質(zhì)量工程建設(shè)項目共有校級精品課程一項(工程制圖),在建校級精品課程兩項(機(jī)械設(shè)計和互換性與技術(shù)測量),在建特色專業(yè)一項(機(jī)械設(shè)計制造及其自動化本科專業(yè)),在建大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃兩項。在09年學(xué)校組織的中期檢查中,我院的特色專業(yè)檢查結(jié)果為合格。
四、實驗教學(xué)與管理
1、體制與管理
實驗室有明確的物資管理制度,安全與環(huán)保制度,學(xué)生實驗守則,工作檔案管理制度,人員管理制度,基本信息收集整理制度。(工作檔案管理制度和基本信息的收集整理制度見實驗技術(shù)中心文檔管理辦法其余材料見工業(yè)制造學(xué)院實驗室管理手冊)
2、實驗教學(xué)
教學(xué)任務(wù)完成見工業(yè)制造學(xué)院實驗室使用情況調(diào)查表,其余項目見成都大學(xué)實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)考評指標(biāo)(工業(yè)制造學(xué)院全院自評情況匯總報表)
3、儀器設(shè)備
儀器設(shè)備運行與管理見各實驗記錄,低值耐用品管理見實驗室低值耐用品帳,儀器設(shè)備維修情況見各實驗室報修單。
4、實驗隊伍建設(shè)
實驗室主任職責(zé),崗位職責(zé),專職人員,人員結(jié)構(gòu)人員的考核與培訓(xùn)情況見附加材料。
5、環(huán)境與安全
學(xué)生實驗用房見工業(yè)制造學(xué)院實驗室分布表,其余材料見工業(yè)制造學(xué)院實驗室管理手冊。
6、實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)成果 開放實驗室的申報情況見附加材料。
第五篇:重慶科創(chuàng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色
重慶科創(chuàng)學(xué)院——國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色
一、外貿(mào)“六大員”簡介
外貿(mào)行業(yè)人才招聘排行榜上名列前茅的“六大員”,依次為外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、國際商務(wù)單證員、報關(guān)員、國際貨代員和報檢員等。
1、國際商務(wù)單證員:主要負(fù)責(zé)從事與外貿(mào)銀行的溝通交流,繕制外貿(mào)單證。
2、外貿(mào)業(yè)務(wù)員:主要負(fù)責(zé)從事與國外客戶溝通交流,進(jìn)行市場業(yè)務(wù)開拓,簽訂外貿(mào)合同。
3、外貿(mào)跟單員:主要負(fù)責(zé)從事與國內(nèi)供應(yīng)商溝通交流,監(jiān)督貨物生產(chǎn)環(huán)節(jié)流程,清楚貨物生產(chǎn)質(zhì)量、包裝、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)。
4、國際貨運代理員:主要負(fù)責(zé)從事與外貿(mào)公司和運輸公司溝通交流,代辦貨物的航空或者海洋運輸或者鐵路公路運輸?shù)取?/p>
5、報檢員:主要負(fù)責(zé)從事與商檢局溝通交流,辦理貨物的進(jìn)出口報檢手續(xù)。
6、報關(guān)員:主要負(fù)責(zé)從事與海關(guān)總署溝通交流,辦理貨物的進(jìn)出口報關(guān)手續(xù)。
二、外貿(mào)“六大員”市場需求
我國外貿(mào)從業(yè)人員隊伍龐大,近年外貿(mào)受歐美債務(wù)危機(jī)影響,雖然有所放緩,但一直處于增長態(tài)勢。重慶外貿(mào)增速一直走在全國前面,在轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式上取得突破,推動了開放型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過重慶海關(guān)監(jiān)管方式的創(chuàng)新和渝新歐鐵路國際貿(mào)易大通道的開通,重慶內(nèi)陸口岸功能已逐步顯現(xiàn)。據(jù)調(diào)查,我國和重慶外貿(mào)行業(yè)的迅速發(fā)展同時對外貿(mào)專業(yè)人才提出更高的要求。用人單位在招聘中,不僅需要掌握最新的各種專業(yè)知識的人才,同時必須持有國家有關(guān)部門頒發(fā)的專業(yè)人員相關(guān)資格證書,而且薪酬高的崗位要求有一定年限的實務(wù)操作經(jīng)驗。目前相關(guān)的外貿(mào)人才總量不足、分布不均、質(zhì)量不高等問題,已成為阻礙外貿(mào)行業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。
三、我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色
本專業(yè)依據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)具備進(jìn)出口貿(mào)易綜合技能和就業(yè)上崗能力,能在外資外貿(mào)企業(yè)、物流貨運企業(yè)、報關(guān)企業(yè)和相應(yīng)外貿(mào)管理部門從事國際市場營銷、報關(guān)報檢、貨運代理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
(一)重抓英語學(xué)習(xí)
為適應(yīng)該行業(yè)發(fā)展,提升核心競爭力,提高就業(yè)競爭力必須狠抓英語的學(xué)習(xí),因為該專業(yè)學(xué)生在就業(yè)面試時,英語能力往往決定該專業(yè)的就業(yè)。我院根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)和就業(yè)需要,英語教學(xué)分成基礎(chǔ)英語(即實用英語)學(xué)習(xí)兩學(xué)期,然后學(xué)習(xí)專業(yè)英語(即國際商務(wù)英語BEC),分成四個學(xué)期,為聽力、口語、閱讀、寫作,力爭能通過國際商務(wù)英語BEC(中級)考試,為順利進(jìn)入外資、外貿(mào)相關(guān)行業(yè)崗位鋪平道路,并為后續(xù)發(fā)展打下堅固基礎(chǔ)。
(二)突出專業(yè)技能培養(yǎng)
本專業(yè)的另外一個特色就是專業(yè)崗位職能劃分清楚,崗位操作性能強(qiáng)。特別是報關(guān)員和報檢員是必須持證上崗才能從事相應(yīng)的工作。鑒于此,我院開設(shè)相關(guān)資格證考試課程,幫助學(xué)生獲取技能證書,再加上英語證書的“黃金雙組合”后,就業(yè)就如魚得水。值得注意的一點是,由于現(xiàn)在外貿(mào)行業(yè)趨勢的發(fā)展,對綜合性外貿(mào)人才的需求提高,要求能全面掌握外貿(mào)各崗位技能,所以在培養(yǎng)過程中我院特別注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用技能的能力。
(三)注重商務(wù)禮儀學(xué)習(xí)和人際交往能力培養(yǎng)
外貿(mào)行業(yè)所涉及到的部門很多,包括商務(wù)部、銀行、商檢、海關(guān)、船公司、航空公司、保險公司、港口碼頭、貨代公司、倉儲物流等多個行業(yè)部門。在從事工作時要和很多部門溝通,所以,我院注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識、商務(wù)禮儀和人際交往,提升學(xué)生情商。學(xué)生可以通過參加團(tuán)委學(xué)生會、假期社會實踐等活動來增強(qiáng)商務(wù)活動交際能力,樹立吃苦耐勞,合作競爭意識。