第一篇：遂寧市安居區玉豐中學植樹活動方案

遂寧市安居區玉豐中學

“我愛綠色”植樹節活動方案

3.12是我國的植樹節。植樹造林，綠化、美化家園是我們每個公民應盡的義務；保護環境，倡導文明是我們每位師生應盡的職責。圍繞今年的植樹節，我們的口號是：“倡導綠色文明、共建美好家園”。

植樹節活動安排

1.組織一次國旗下講話。向學生介紹植樹節的由來，讓學生了解開展植樹活動的重大意義；

2.在2009年3月12日下午開展校外植樹活動。各班要充分發動，計劃與安排好各班學生的植樹方案，在活動時要注意安全。學校將對各班植樹情況進行統計并在全校公示；

3.開展我為小樹題名活動。參加植樹的同學可以給自己種的小樹題一個有意義的樹名，就象給寵物題名一樣，充分發揮你的想象力，根據你的愛好給小樹題一個有意義的樹名，可在班主任老師的組織下在班內進行廣泛交流。

遂寧市安居區玉豐中學政教處

2009.03.09.

第二篇：安居區玉豐初中2013中職送生工作方案

安居區玉豐初中2013年中職送生工作方案

為深貫徹國家省市區關于大力推進職業教育改革的決定，順利完成區教育局下達給我校的中職送生目標，根據文件精神，結合我校實際情況，特擬定本方案：

一、加強領導、建立健全領導機構。

為了做好招生工作，把握好政策方向，成立2013年中職送生領導小組，負責整個招生工作的政策把關、組織協調鎮、村、社、教師學生家長動員、家訪、送生等一系列工作。

組長：奉友富（校長）副組長：余巧義（副校長）安全總指揮：馮志全

班級第一責任人：唐繼良

陳本金

成員：玉豐鎮各村村支書 學校行政后勤人員 據情況及時抽調其他教師充實到中職送生工作中。

二、責任分工

1、組長統籌安排中職送生的推進。及時聯系中職學校，做好銜接工作；及時召開教師動員會，統一思想，提高認識；及時召開初三全體學生動員會。定制中職送生宣傳標語，負責中職送生氛圍的創立；負責接送生費用、生活安排等相關工作。副組長協助組長開展全面工作，具體落實相關工作。

2、班級第一責任人召開班級學生動員會，要把握班級學生思想，了解學生意愿，了解學生家長的想法，統籌從各個渠道得到的相關信息，做好統計并及時向全體中職送生成員匯報。建立學生信息登記表，包括家長姓名、住址、電話、父母是否在家、監護人。

3、各成員要積極主動的做動員工作，并將您得到的相關信息送班級第一責任人匯總。

4、安全總指揮全面負責中職送生工作安全，加強學生思想教育、安全教育，防止個別極端行為的發生；加強中職送生送生工作的落實，審核接送生車輛、駕駛員的相關證件及安全系數，并與接送生單位或個人簽訂安全責任書。

三、嚴格招生紀律。

及時召開教職工會，對今年的中職送生工作出現的新情況，政策法規做好說明和申明，統一教職工認識，切實維護好中職送生的形象。宣傳招生紀律，落實任務，明確責任，形成全員招生的氛圍。嚴格招生準入制度，即中職校未經縣教科局審查的，不得入校宣傳招生。明確我校今年重點送生學校為安居職中。嚴格送生制度，即按規定時間組織學生參觀、報到。嚴格實行公開制度，即公開招生政策、招生學校信息、公開招生監督電話。

四、獎懲方案

今年我校中職送生目標41人，為順利完成中職送生工作并結合我校班級實際情況，將目標分解如下：一班20人，二班21人。凡中職送生完成任務95%考核班主任加3分，科任教師按實效酌情加分，不高于3分。低于88%扣3分。完成招生任務的班級獎800元，完成95%獎600元，完成90%獎400元，低于88%罰500元。凡攻堅階段送生一人獎200元，凡成功動員流失生入讀中職校每人將200元。凡成功動員其他地方的學生入讀中職校每人獎200元，并考核加 3分。超額完成部分計入當年重高任務目標中。

五、中職送生工作進程安排：

1、準備階段（3.11-3.17）：召開初三教職工會、宣傳政策、教師培訓、明確責任、落實任務。班主任建立學生信息表、黑板報，學校定制標語、規范展板。

2、宣傳階段（3.18）：開好學生動員會，中職送生領導小組組長負責牽頭總體動員，然后班主任分班級進行班級動員。

3、送生階段（3.18-3.21）

4、攻堅階段（3.21-3.22）：中職學校入校宣傳，學校進行目標分解：成員分小組，落實目標到個人，單對單的溝通，對目標學生家長進行動員，政策宣講，各個擊破。了解流失生動向，包括現初一初二的流失生，做好流失生中職送生工作。

安居區玉豐初中 2013-3-18

第三篇：玉豐中學廉政文化進校園活動工作規劃

玉豐中學“廉政文化進校園”

活 動 工 作 規 劃

為進一步加強學校領導班子、教職員工和全體學生的思想道德建設，促進廉政文化建設，推進廉政文化進校園工作，根據市教育局有關文件精神，經研究決定，從2012年3月起，在我校開展廉政文化建設活動。為確保這項工作順利進行，現規劃如下：

一、認識意義，確定目標。

1.深刻認識學校廉政文化建設的重要意義

加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。學校開展廉政文化建設工作，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進青少年學生健康成長，確保社會主義事業后繼有人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

加強廉政文化建設是加強青少年思想道德建設的必然要求。學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地，青少年是祖國未來的建設者和接班人。他們的思想道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在青少年學生人生起步發展、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和

培養青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操，成為全面發展的“四有”新人。

2.學校廉政文化建設的總體目標

創建和諧校園。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以人為本的科學發展觀為指導，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，結合中小學思想道德教育規劃，積極推進廉政文化進校園、進課堂、進頭腦。保持生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統一，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。開展多種形式的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，陶冶和培養學校領導干部、教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

二、熟悉內容，落實措施。

1.學校廉政文化建設的主要內容

第一層面：行政

在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

第二層面：教師

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉政文化來規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀“(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚“五種精神”（終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神），構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。

第三層面：學生

在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉政教育進校園、進活動、進心坎。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化、踐行廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。

2.認真落實學校廉政文化建設的主要措施

一要精心組織，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動工作領導小組，制定 “廉政文化建設”工作規劃，提供有力的組織保障。做到“四個結合”：一是學習和樹立社會

主義榮辱觀教育活動相結合；二是與“保持共產黨員先進性教育活動”相結合；三是與校園文化建設相結合；四是與創建“群眾滿意的學校”活動相結合，把廉政文化建設作為構建和諧校園的重要組成部分。

二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。一是建立廉政文化教育陣地，充分利用校園網頁、廣播站、宣傳欄、黑板報、專刊等陣地，使其成為宣傳廉政文化的陣地。二是在學校電教室、多媒體教室定期播放警示教育錄像片，通過典型案例對全校黨員干部進行警示教育，以案明紀。三是開展三個“進入”，使廉政文化深入人心。要想使廉政文化真正入目、入耳、入腦，使廉政文化建設成為全校師生廣泛參與的一項活動，必須讓廉政文化融入學校的各個方面、各個層次，讓廉政文化進課堂，進學生的業余生活，進教育教學管理工作的每一個環節，方式上貼近生活，貼近實際。

三要突出重點，豐富廉政文化教育內容。廉政文化教育活動既要體現廣泛性、綜合性，也要突出層次性、針對性。

四要繼承傳統，實現精神升華。廉政文化是中國優秀文化的重要組成部分，我們黨始終將廉政文化建設置于重要地位，積累了豐富的經驗，具有優良的廉政文化建設傳統，進行革命傳統教育是實現人的精神升華的有效形式。要將廉政教育活動，作為革命傳統教育和民族精神教育的一部分，利用各級各類愛國主義教育基地、民族精神代代傳教育基地，廣泛開展實踐活動，努力實

現“黨員做模范、學校上水平”的奮斗目標。

三、制訂步驟，穩步推進。

籌備階段：2012年2月，完成開展廉潔教育工作的前期各項準備等工作。

動員階段：3月份召開學校廉潔教育工作會議，進行工作部署，研究并制定實施方案。

培訓階段：暑假期間，對學校的有關人員進行業務培訓。實施階段：4月份學期開學起，結合學校制定實施方案，開展廉政文化教育活動，將廉政文化教育作為學校工作的組成部分，并不斷創新。

總結階段：12月份，總結匯報及接受驗收等工作。

第四篇：時豐中學五四活動方案

時豐中學2013年“五四”文藝匯演活動方案

一、匯演目的及意義

五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是展示青春風采的季節。為慶祝五四青年節，提升校園文化底蘊，展示我校青年學生的風貌，學校政教處及團支部決定舉辦一次文藝匯演。

二、匯演主題：擁抱青春 祝福明天

三、主辦：共青團時豐中學團支部

四、匯演時間：2013年5月4日

五、參與對象：全體師生

六、組織領導

1、為演出如期、安全、順利的進行，和保證節目質量，成立演出組委會，落實崗位職責。

總策劃主任：潘喜洋

總策劃副主任：姚平原、梁自興

策劃：余柳忠、趙光

總負責：余柳忠

藝術指導：趙光、譚翠翠、潘波

舞臺總監：趙光

節目統籌：德育處

舞臺布置：黃媛、向先鋒、趙光

音響燈光準備：胡春華

音響控制：趙光

2、學校辦公室，團委做好匯演的布置、策劃和宣傳工作，各參賽班級積極做好節目的組織和編排工作。其它沒有安排到任務的教師原則上原地等命，無特殊情況一律不得請假。

七、活動要求

1、各工作人員、參賽班級要統一服從組委會的安排，盡職盡責，積極組織學生進行節目編排，節目形式要多樣化，內容要健康向上。

2、節目編排要訂真審核，嚴格把關，保證節目質量，保證演出效果。

3、政工處要做好周密的部署和安排，和班主任搞好會場安全保衛工作。

八、其它事項

１、此次活動共設一等獎３名，獎金５０元。二等獎４名，獎金３０元。三等獎５名，獎金２０元。組織獎若干名。

２、此次活動與班級目標管理相掛鉤，一等獎加班級考核分６分，二等獎加班級考核分５分，三獎加班級考核分４分，組織獎加班級考核分２分。

３、只有２個節目的參賽單位在預選時若被選掉一個或兩個，則給節目按組織獎加班級考核分；有班級在報選時有２個以上的節目，多出的節目可以在預選時進行比賽，但不加任何考核分，若進入決賽后獲獎的按等級加分，沒獲獎的不能加分。

九、節目單（附表）

評分表（附表）

2013年慶“五四”節目單

2013年慶“五四”節目評分表

共青團時豐中學團支部、政教處

2013年4月

時豐中學“五四”文藝匯演總結

5月4日下午，我校舉行了“五四”表彰暨 “擁抱青春 祝福明天”大型文藝匯演。整個活動過程分兩個階段進行，第一階段舉行的是“五四”青年表彰，大會首先由潘校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

接下來由團委書記余柳忠帶領新團員宣誓。再由潘校長為去年“優秀青年教師”頒獎，并為“優秀學生會干部”頒獎。

第二階段舉行的是“擁抱青春 祝福明天”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，特別《精忠報國》這個節目更是讓師生們的熱情推向了高潮??“五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。

活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。

第五篇：玉豐中學廉潔教育活動記錄、實錄

安居區玉豐中學

廉 潔 教 育 活 動 記 錄

《敬廉崇潔》活動實錄

時間：2012年3月7日 地點：學校會議室

一、活動主題 敬廉崇潔

二、活動目標

小學生是中華民族的希望，擔負著建設祖國的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得敬廉崇潔的價值，在頭腦中根植敬廉崇潔的理念，使清正廉潔成為其立身立業之基，使敬廉崇潔成為中華民族興國安邦之源。

通過活動，培養小學生遠大理想和高尚人生信念，引導學生形成敬廉崇潔的美德，從小培養公民敬廉崇潔的道德觀念，樹立廉潔光榮，腐敗可恥的意識和反腐敗斗爭必勝的信心。

三、活動準備

1、教師準備

（１）廉政警句。

（２）教學生唱會歌曲《八榮八恥正氣歌》。（３）有關反腐倡廉的電影和書籍。

２、學生準備

（１）每小組收集一個古今我國貪官污吏禍國殃民的事例和一個古今我國清官廉潔拒賄的事跡。

（２）調查了解本班同學們中間廉腐情況。

四、活動時間

2012年3月7日

五、活動過程

一、欣賞書畫，引入廉潔。１、出示漫畫：

（１）請看右邊的這幅漫畫。（２）這些碩鼠正在做什么？

（３）在我們的現實生活中，也有一些人像這些碩鼠，這是怎樣的人呢？ ２、這里還有幾幅書畫作品，是老師從一本畫冊中選出來的，大家欣賞。這幾幅作品分別是：《清趣》《荷香淡鯉愛清風》《厚德載物》和《出污泥而不染》。

３、你能明白這些作品都是在表達什么意思嗎？

４、同學們，書畫表達的是一種人生境界，一種不計個人私利的，超凡脫俗的品格。從古至今，我國有許多這樣的廉潔的人。這節課我們以“敬廉崇潔”為主題來展開活動。

５、教師板書，學生齊讀：從小樹立敬廉崇潔的思想

二、說腐談廉，激起愛憎。

１、碩鼠似的腐敗分子狠挖國家的墻腳，西方國家的反腐專家對他們有鄭重的忠告。請閱讀學習《腐敗導致導致死亡》一文（此文在《廉政教育讀本》中冊第27課）。

２、談古論今說貪官。

（１）為了更深入地了解腐敗分子對社會的危害，請各小組講一個我國古今貪官污吏禍國殃民的事例，并對這些貪官污吏的行為進行簡要的評價。

（２）不僅是我國，世界上其它國家也存在腐敗現象，關于這一點，你知道什么？

（３）貪官污吏他們禍國殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。以至有嚴嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當今的胡長清、成克杰伏法斃命。他們給社會造成了很大的危害，嚴重損害了人民的利益。他們在惶惶不可終日中過生活，很多人不得長壽。不光是一個人，一個政黨，一個國家也是這樣，腐敗會造成亡黨亡國，蘇聯解體和東歐劇變已經證明了這一點。所以，我們要嚴懲腐敗分子。

３、談古論今說廉吏。

（１）雖然如此，清正廉潔之人還是占主流。他們的故事人們廣為傳誦。在《史海覽廉》這一單元里的第４課，有哪幾個歷史人物呢？

晏子

樂喜

田稷子賢母

公孫儀

諸葛亮

唐溪

（２）你最喜歡哪個歷史人物呢？你最喜歡誰，就把他的故事多讀幾遍。在小組里講講你喜歡的故事。

誰能來講一講你喜歡的人物的故事，并用一句話概括故事。晏子不坐新車和壯馬。樂喜不接受寶玉。

田稷子賢母不要兒子孝敬別人送給兒子的黃金。公孫儀拒收甲魚，才能多吃幾年甲魚。諸葛亮自報財產，死后內無余帛，外無贏財。唐溪視收禮為收禍。

（３）我國古代這樣的故事還有很多，《楊震拒賄》就是很著名的一個。教師也講個這樣的故事。

故事是這樣的：漢安帝時，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經過昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對楊

感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機會。夜里，王密懷藏十千黃金，悄悄來到楊震住處，雙手敬上，勸楊震放心收下，說“夜深無知者”。楊震卻一臉嚴肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴守“慎獨”，“四知”太守的故事才流傳到今。

（４）剛才我們說了我國以前時期的廉潔故事。其實，在我國現在的社會中，也有很多這樣的官員，比如勤政為民，保持公仆本色的鄭培民，用激情燃燒生命的牛玉儒，清正廉潔的楷模汪洋湖等。那么，誰能說說你了解到的他們的故事。

（５）其實，國外也有很多在廉潔方面做得很好的，關于這方面，你又知道些什么呢？

（５）同學們被他們高尚的人格魅力所征服。他們是祖國的脊梁，奠定了中華民族崇高的道德風范的的基石，撐起共和國堅實的大廈。

三、深入生活，實踐廉潔。

１、在我們同學們的現實生活當中，情況又是怎樣的呢？請看下面的案例。

小小“學生官” 竟然也“腐敗”

（新華社 2001-01-15）據范女士介紹，她11歲的女兒張玲（化名）今年在成都39中上小學四年級，昨天一大早女兒就早早起床收拾準備外出。臨走時，女兒神秘兮兮告訴媽媽：“這一期期末我當上了班上第四組小組長，今天我們組10個同學湊錢請我在塔子山公園吃燒烤。”范女士追問女兒為啥同學要請她，女兒神氣地回答：“我是小組長，手下巴結討好我噻。過春節時，他們還會送我禮物，請我吃肯德基哩。”

范女士說，女兒的言行讓她感到不可思議，她搞不懂，一個小小的“班官”就可以如此威風，是不是成人的某些可怕東西出現在了學生娃娃身上？

昨日中午１２時，記者和范女士終于在塔子山公園找到她的女兒張玲，只見幾個十一、二歲的女孩子正在給她敬飲料，“組長，組長”叫個不停，而張玲卻端坐在一邊慢慢享用，盡顯“領導”姿態。“當上小組長，平時好處可多哩，他們會送我好吃的，還有禮物，就像當初我送組長、班長糖果、玩具一樣。”張玲神氣十足。

當記者問及為何這般尊敬“小組長”時，一位叫張欣的同學搶著回答：“她是我們的小組長，管收發作業本，曠課缺席考勤

等，權力可大哩！我們對組長好，到了關鍵時刻，組長會放過我們，給我們許多方便。”成都三小三年級二班的一位姓董的同學昨日向記者透露，他們班上競選班長，有的同學竟為拉選票送同學東西，請同學吃飯，有的甚至還抬出父母的“官帽”。有的同學當了“班官”，不是想著為同學服務，而是為有人送禮物、糖果，被同學前呼后擁。

２、看了以上的案例，請同學在小組里談談你對這種現象的看法。３、看來，有的同學認同張玲等同學這樣的“官氣”，有的不認同。請持相同觀點的同學為同一陣營，呆會兒雙方就“小學生當官該還是不該接受同學的吃請和拉票”為辯題展開辯論。

先請大家商量，你們組該用哪些有力的論據，如何組織語言來支持自己的觀點，大家把意見進行整理和歸納。還要預設對方可能為怎樣進行辯論。

在自己的陣營中，以四對四的形式進行模擬辯論。選出最佳辯手。４、各陣營選出的四個最佳辯手代表本組進行辯論。請雙方分別用簡潔的話作總結陳詞。

５、通過剛才的辯論，同學們都認識到做班干部要本著為大家服務的思想，做好老師的小幫手，做好同學們的好榜樣。有句老話說“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”。同學們不管是現在當班干部，還是以后在社會上負責，都要本著為人民服務的思想，老實做人，踏實做事。看來，這腐敗之風危害真大，連純潔的小學生都深受其害。懲治腐敗是多么重要的一項工作啊。

６、我班班干部中是不是也存在這樣的現象呢？請大家自由發言。同學們，我班班干部作風優良，還有不少廉潔典范呢。我們來說說他們的事跡吧。

７、今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，大家要從一點一滴做起，讓敬廉崇潔的思想根植在我們心中。

四、引經據典，深化廉潔。１、讀警句。

正氣來自苦學，廉政根于美德。這些廉史清官以廉潔為榮，是我國歷史是閃光的一頁。古人為了提倡廉潔從政，寫下了很有意義的語言。我們來看下面的幾則警句及其注釋和解讀。

（１）傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。

——唐〃吳兢《貞觀政要〃君道》

（２）戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。

——春秋《詩經〃小雅〃小旻》

（３）貪得者害己，縱欲者戕生。

——清〃金纓《格言聯璧〃悖兇》

（４）居官者廉不言貧，勤不言勞，愛民不言惠，鋤強不言威，事上盡禮不言屈己，欽賢下士不言忘勢。

——明〃錢琦《錢公良測語〃治本》

（５）廉者士之美節，污者士之丑行。士之不廉，猶女之不潔。不潔之女，雖功容絕人，不足自贖。不廉之士，縱有他美，何足道哉！

——宋〃真德秀《西山政訓》（６）不求不爭于民，而民知遜；不求不貪于民，而民知廉。

——宋〃楊萬里《見執政書》（７）廉者自忘其廉，則人高其行而服其德。

——明〃宋縭《古今藥石〃卷上》

（８）守官最宜簡外事，少接人，謹言語。

——明〃薛碹《薛文清公從政錄》

２、談理解。

（１）讀一讀以上的內容。

（２）把你的理解在小組里和同學說說。大家互相交流見解。

（３）每個小組派一名同學代表小組談體會。可以直接說你對警句的意思的理解，也可以聯系實際談生活中你了解到的這樣的現象。

３、以上都是我國古人寫的廉潔警句，老師還搜集了幾句現代人寫的警句哩。（１）得志時貴在清醒，失意時重在平衡。

——周水平（湖北）

（２）領導者的角色，在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐敗面前是利劍。

——王浩（上海）

（３）執政為民，民心所向；掌權為己，自取滅亡。

——江湖貝（湖南）

（４）寧做清官甘苦一生，莫做貪官遺臭萬年。

——馬興來（江蘇）

４、同學們自己也搜集了這樣的句子，請拿出來，在小組里和同學說說你的理解。

５、背警句。

（１）在以上的警句中，選擇最喜歡的一兩句背會，把敬廉崇腐牢牢記在心中。

（２）小組內互相背一背。（３）請同學背。４、寫警句。

（１）學到這里，大家對廉潔一定有了非常深刻的理解他和體會，能用一句話寫出你心中的廉潔嗎？拿出筆，把你想到的話寫下來。

（２）學生寫。

（３）大家一定寫出了凝練，富有哲理的句子，把你的句子讀給大家聽聽，互相評一評。

五、課外延伸，扎根廉潔。

１、有興趣的同學，可以看看下面幾部廉政電影：《十月的風云》《劉胡蘭》《周恩來》《信天游》和《七品芝麻官》等影片。

２、同學們還可以找來《中國反腐史話》系列叢書來讀。３、讓我們高聲齊唱《八榮八恥正氣歌》結束這次活動。

《以廉潔為榮，以勤儉為本》活動實錄

時間：2012年4月22日 地點：學校會議室

一、班會主題：廉潔文化進班級，以廉潔為榮，以勤儉為本。

二、班會目標：

1、本次活動使同學們知道清廉是人生道路上一個永遠的道德標準，增強學生以德立身、清政廉潔的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。

2、通過主題班會，讓學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習。

3、通過各種形式，使學生知道勤儉節約已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，使學生知道勤儉節約的重要。

三、記錄人：余巧義

四、活動準備：

1、收集一些遵紀守法，廉潔自律名人的案例。如:故事《唐朝宰相盧懷慎》、《共和國三位總理的廉潔小故事》、《人民的好兒子——孔繁森》、《貧窮的方志敏》。

2、《八榮八恥歌》、《學習雷鋒好榜樣》。

3、VCD故事片、無線話筒。

五、活動過程：

（一）、主持人導出主題：

合：尊敬的老師、同學們下午好！

甲：廉潔文化進班級，以廉潔為榮，以勤儉為本，主題班會活動現在開始！

乙：全體起立，唱《八榮八恥》歌。

（二）認識廉潔人物

甲：廉潔自律，立身之本。

乙：反腐倡廉，眾志成城。

甲：清政廉潔是一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

乙：清政廉潔是一種個人修養，它要求人們遵紀、守法、不貪婪。

甲：惟有清政廉潔，才能善待父母，善待朋友。

乙：惟有清政廉潔，才能心智清明，擇善而從。

甲：從古至今，我們國家清政廉潔的人數不勝數。請聽唐朝宰相盧懷慎的故事。

學生認真聽講。

乙：其實，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個，下面我們以熱烈的掌聲歡迎同

學為我們講其他廉潔人物的故事。（故事《共和國三位總理的廉潔小故事》、《貧窮的方志敏》、《人民的好兒子——孔繁森》）

（三）學生討論清政廉潔問題： VCD多媒體（播放）：

故事1：《廉潔自律——人民的勤務員》

故事2 ：《貪得無厭——腐敗的下場》

乙：同學們，看了故事

（一）、故事

（二）中的兩位主角誰做得對？為什么？

1、學生以小組為單位進行討論。

2、學生暢所欲言，發表意見。

3、再次聯系實際，導之以行，立志做個廉潔自律的人。

甲：看了故事以后我們學生在日常生活中該怎么做呢？：

（四）爭做廉潔公民：

乙：討論了剛才的故事片，我相信大家一定有了答案了吧！其實，廉潔離我們很近。那么作為一名師范生，我們應該用什么來約束自己，提醒自己呢？

學生討論暢所欲言。

甲：那就是誠信。做人要誠實，這是做人最起碼的道德。古時候有一個寓言，一個牧羊孩子在放牧中覺得無聊，就說起謊來，讓村民上山打狼，覺得好玩謊稱“狼來了”。村民幾次上山打狼，但都沒有狼。到后來，狼真的來了。他拼命地喊：“狼來了，狼來了。”但村民不相信他了。結果狼把羊群都吃光了。

乙：是啊，擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空。

甲：的確，擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺整個海洋。

乙：播種誠信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！

甲：廉潔是火，廉潔是松，有了廉潔事竟成。

乙：廉潔是鏡，廉潔是燈，有了廉潔成英雄。

乙：讓我們一起行動起來，齊栽廉潔之花吧！請合唱《學習雷鋒好榜樣》

六、班主任發言：

同學們，今天以“以廉潔為榮，以勤儉為本”為主題的班會開展得非常成功，同學們的熱情使我感動。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，你就會美麗到永遠??讓我們心中時刻裝著它——清政廉潔，讓我們攜起手來，爭做一名正直無私、自律自強的公民，共同為我們構筑清政廉潔這座大廈而努力吧。

“百家講壇”之中學生“廉潔修身”主題教育實錄

時間: 6月30日 地點：學校會議室

6月30日，由學校德育辦公室承辦的“百家講壇”之中學生“廉潔修身”主題教育在我校舉行。學校黨支委書記馮志全出席活動并作具體指導，學校師生共1200多人參加了本次活動。

此次活動以“廉潔修身”為主題，采取“看《百家講壇》，述百家見解”形式，組織學生觀看《朱元璋反腐懲貪三大案件》短片，現場述談觀感體會。活動現場氣氛熱烈，同學們積極踴躍發言，結合自身的學習、生活、工作，抒發感悟和啟迪，從不同角度談“廉潔修身”教育對大學生人生成長的重要現實意義，演講的同學都表示要從自身做起，從身邊的小事做起，揚廉潔正氣，促社會和諧。

馮志全書記對活動進行了總結點評，肯定了同學們的積極參與和對加強“廉潔修身”教育的正確認識，希望同學們在大學期間自覺培養廉潔、誠信的良好品質，特別是黨員學生要堅定理想信念，加強廉潔自律，牢固樹立共產主義的人生觀、價值觀，走好人生的每一步。

出席活動的領導和老師向演講的獲獎選手頒發了獎狀和獎品，并與全體選手合影留念。

此次活動是學校2012年德育教育活動學習月活動的重要活動之一，對促進中學生廉潔教育起到積極的效果。