第一篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)

三年級(jí)詞語(yǔ)

釣魚 標(biāo)本 坪壩 傣族 打扮 飄揚(yáng) 蝴蝶 穿戴 孔雀 跳舞 摔跤 粗壯 尾巴 搖晃 長(zhǎng)進(jìn) 景頗族 德昂族 阿昌族銅鐘 枝干 玩耍 絨毛 假裝 合攏 花瓣 朝向 觀察 手掌 有趣 筆陡 鐵鏈 發(fā)顫 冰鞋 蒲公英 天都峰 笑呵呵似乎 奮力 鯽魚 照相 汲取 勇氣 居然 攀著 鼓舞 咱們 槐鄉(xiāng) 槐樹 花苞 清香 舌頭 米粒般 一簇簇 勝利者 耷拉 染料 槐米 辮子 覓食 磨好 磨面 磨石 郊外 夢(mèng)鄉(xiāng) 胸脯 婉轉(zhuǎn) 誠(chéng)實(shí) 或者 進(jìn)攻 面包渣 白樺樹 攝影師可惜 低頭 散步 嚴(yán)寒 明媚 紙團(tuán) 鞠躬 打量 沙發(fā) 吩咐 停當(dāng) 膠卷 秘書 記者 烏龜 雜志社 側(cè)過(guò)臉 咧開嘴一輛 電車 準(zhǔn)備 突然 擺弄 著名 躲閃 興趣 恐怕 歷史 隕石 大坑 突兀平整 斧頭 孤零零 捉迷藏 高爾基臥室 考察 秦嶺 流域 遺跡 震驚 冰川 推動(dòng) 旅行 研究 根據(jù) 漂亮 腳步 撲空 疊花籃 地質(zhì)學(xué) 水磨坊（fáng）解釋 道歉 失信 晉朝 祖逖 劉琨 效力 啟發(fā) 武藝 凜冽 酷暑 刮風(fēng) 隊(duì)伍 紀(jì)律 黑暗 挑促織 小扇子 一枚枚 茱萸 蘆塘 憧憬 拼命 樹梢 風(fēng)箏 奔跑 倏地 嘣地 歇息 田埂 蹤影 希望 抖動(dòng) 算術(shù) 音樂廳 一排排一陣陣鑰匙 顏料 留意 炎熱 楓葉 支持 擁護(hù) 籬落 佳節(jié) 柿子 菠蘿 喇叭 衣裳 銜來(lái) 仍然 放大鏡 顯微鏡 微生物 喜鵲 郵票 糧食 加緊 手臂 道別 蟋蟀 振動(dòng) 歌韻 叮嚀 遼闊 綻開 凌晨 薔薇 懂得 忿忿地 清而輕 重而濁 暮色 蘇醒 睡蓮 干燥 灼傷 溫度 濕度 淡雅 花蕾 昆蟲 傳播 吻合 花圃 大致 難過(guò) 安濟(jì)橋 石拱橋 作zuō坊 修建 嬌嫩 適應(yīng) 曇花 辨認(rèn) 試驗(yàn) 證實(shí) 記號(hào) 幾乎 阻力 推測(cè) 激動(dòng) 花粉 包括 淙淙地 呼呼地 一乘shang轎子 逆風(fēng) 沿途 陌生 本能 浪費(fèi) 鏡片 看守 荷蘭 閱讀 清閑 細(xì)微 看門 敲鐘 固定 石欄 懶洋洋 圓溜溜 霓虹燈 調(diào)節(jié) 聘請(qǐng) 拜訪 俄國(guó) 簡(jiǎn)單 玩具 駱駝 商人 跛腳 詳細(xì) 腳印 啃過(guò) 究竟 指點(diǎn) 無(wú)論 矛和盾 雨點(diǎn)般 堆積物 果然 佩服 遼闊 砌成淵博 傳授 血液 橋墩

曲阜 品行 茂盛 橫跨

洛陽(yáng) 迎候 滋潤(rùn) 創(chuàng)舉

終于 論語(yǔ) 祖宗 減輕

長(zhǎng)袍 混沌 宇宙 沖毀

學(xué)問(wèn) 盤古 創(chuàng)造 石料

行禮 掄起 下降 堅(jiān)固

老聃 斧頭 緩緩 雕刻

孔丘 猛劈 洨河 纏繞

拜見 逐漸 隋朝 精美

納悶 累倒 石匠 精心

仲尼 四肢 設(shè)計(jì) 前爪

止境 肌膚 雄偉 遙望

迷失 定時(shí) 相距 成果

法西斯 看不起 配得上

掙zhang脫 默默地 麻痹癥 落lào下 慢吞吞 驟然間 聯(lián)歡會(huì) 給予樹 圣誕節(jié)

智慧 才干 圖案 參加 趙縣 厘米 汴梁 熱鬧 保存 完整 撐船 攤販 官吏 街市 棒棒糖 洋娃娃 惡作劇 油亮亮 招牌 毛驢 悠閑 溜達(dá) 拽住 驚擾 欄桿 傳神 欣賞 瀲滟 富饒 島嶼 前哨 交錯(cuò) 飛舞 圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 山崖 峽谷 色彩 巖石 珊瑚 鹿角 海參 蠕動(dòng) 披甲 威武 紅纓 條紋 貝殼 產(chǎn)卵 香甜 樂陶陶 喜滋滋 靜悄悄 逃跑 棲息 鳥糞 肥料 形狀 櫟樹 嫩綠 融化 匯成 漲滿 俯下 擋住 沉浸 視線 展示 霧沉沉 雨蒙蒙 綠油油 利劍 宿舍 照射 蒼翠 榛子 蘑菇 藥材 刮過(guò) 紫貂 舔著 收藏 誘人 寶庫(kù) 松子 盛開 黑糊糊 白花花 鳳尾竹 膝蓋 香港 璀璨 航運(yùn) 貿(mào)易 金融 購(gòu)物 港口 生意 樂意 市場(chǎng) 粵菜 佳肴 飲食 肯定 桅w?i桿 歡唱 招呼 古老 海豚 海獅 清澈 閃耀 焰火 游客 恢復(fù) 鍍金 矗立 集合 手持 蝸牛 自衛(wèi) 保命 敬禮 好奇 潔白 招引 忽然 履帶 坦克 神威 招架 木匣 戰(zhàn)場(chǎng) 手鋸 趕走 搶走 鏟子 臺(tái)階 測(cè)量 躲避 避免 這些 仰望平整 轉(zhuǎn)告 奇怪 陶罐 御廚 驕傲 奚落 傲慢 謙虛 懦弱 輕蔑 確實(shí) 神氣 爭(zhēng)辯 碰撞 惱怒 羞恥 依然 繼續(xù) 仙子 扇子 專門 理會(huì) 覆滅 宮殿 倒塌 荒涼 覆蓋 塵土 掘開 驚訝 樸素 興奮 吵架 捧起 倒映 涼爽 豐收 楊樹 氣味 菠蘿 影子 倒影 勻稱 泛起 撅起 抱怨 逼近兇猛 猶豫 撒開 喘氣 機(jī)會(huì) 文靜 教室 留心 艷麗 密切 關(guān)系 傳播 殘疾 姿勢(shì) 輪流 投向 情況 掌聲 持久 熱烈 鎮(zhèn)定 情緒 講述 故事 講臺(tái) 鞠躬 適宜 飛散 超常 名堂 等候 憂郁 游戲 歧視 鼓勵(lì) 面對(duì) 勇氣 普通 實(shí)驗(yàn) 鉛錘 如實(shí) 獲獎(jiǎng) 堵住 順著 教育 重量 節(jié)省 美觀 回首 杏黃 危險(xiǎn) 選購(gòu) 試探 話題 禮物 擔(dān)心 討論 寬裕 分享 甜蜜 心意 前夕 提醒 采購(gòu) 名貴 炮口 首次 玩意 長(zhǎng)處 商場(chǎng) 口袋 猜測(cè) 立即 逛街 援助 盼望 擁抱 仁愛 體貼 善良 卡片 調(diào)皮 度假 免得 當(dāng)初 獲得 顯然 暗示 暑假 輪椅 羨慕 隨便 背誦 陪同 告別 私塾 照例 戒尺 霎時(shí) 家庭 成績(jī) 挨打 茶杯 順利 繩子 代表 祝福 稀罕 迸發(fā) 立刻 釀蜜 衙門 監(jiān)牢 吆喝 耕地 疙瘩 額角 松綁 咆哮 標(biāo)點(diǎn) 使勁 動(dòng)聽 上升 全部 欄板 可口

千呼萬(wàn)喚 大驚失色 翩翩起舞 凌空飛起 絢麗多彩 引人注目 白發(fā)蒼蒼 滿載而歸 自言自語(yǔ) 一本正經(jīng) 歡蹦亂跳縷縷炊煙 翻來(lái)覆去 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 惹人喜愛 垂頭喪氣 五彩繽紛 你擠我碰 頻頻點(diǎn)頭 舒舒服服 鮮花朵朵 爭(zhēng)奇斗艷 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí) 擠來(lái)擠去 千里迢迢 遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 毫無(wú)保留 奔流不息 世界聞名 相互抵著 雙龍戲珠 名揚(yáng)中外 來(lái)來(lái)往往 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌 淡妝濃抹 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 蔥蔥蘢蘢 五洲四海 灰心喪氣

五光十色 密密層層 南海之濱 刻舟求劍

高低不平琳瑯滿目 璀璨無(wú)比 一搖一晃

各種各樣 應(yīng)有盡有 左抵右擋 不假思索

成群結(jié)隊(duì) 物美價(jià)廉 難以招架 興高采烈

顏色不一 一應(yīng)俱全 龐然大物 沉默不語(yǔ)

千奇百怪 大飽口福 相提并論 如愿以償

漁業(yè)工人 舉世聞名 和睦相處 彬彬有禮

四腳朝天 夜幕降臨 翻來(lái)覆去 抽刀出鞘

祖祖輩輩 五顏六色 精美別致 戀戀不舍

飄飄搖搖 高樓大廈 沒精打采 糊里糊涂

芬芳迷人 歡蹦亂跳 地質(zhì)學(xué)家

第二篇：人教四年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)解釋

詞語(yǔ)解釋

若隱若現(xiàn)：好象隱藏不露，又好象顯現(xiàn)出來(lái)。形容隱隱約約，看不清楚的樣子。昂首東望：抬起頭來(lái)向東邊看。風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪。比喻平靜無(wú)事。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。

橫貫江面：（課文）是說(shuō)大潮滾滾而來(lái),橫著漫過(guò)整個(gè)江面。齊頭并進(jìn)：多方面同時(shí)前進(jìn)。多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來(lái)勢(shì)很猛,到處都是。

引人注意：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。毫不可惜：一點(diǎn)都不可惜,不值得心疼。

隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。綠樹成陰：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。鮮果飄香：就是剛成熟的果實(shí)散發(fā)出誘人的香氣。狂風(fēng)大作：刮大風(fēng)，形容風(fēng)很大。草翠花開：草綠了，花開了。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

毫不相讓：一點(diǎn)也不退讓 形容行為堅(jiān)決，意志堅(jiān)定。從容不迫：沉著、鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。揚(yáng)長(zhǎng)而去：形容不顧別人,大模大樣地離去。

空空如也：原形容誠(chéng)懇、虛心的樣子。現(xiàn)形容一無(wú)所有。供養(yǎng)不周：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全,不好。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。

架子十足：架子很大，對(duì)他人擺出一副不屑的表情或樣子。屏息凝視：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。變化多端：形容變化極多。也指變化很大。枝折花落：枝斷了，花也落了。氣魄雄偉：氣勢(shì)雄壯而偉大。

神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。

隱隱約約：指看起來(lái)或聽起來(lái)模糊，不很清楚，感覺不很明顯。姿態(tài)不一：姿態(tài)不同，各種都有。清波漾漾：清澈的水波在微微蕩漾。

理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。含有完全合理、不容懷疑的意思。談何容易：指事情做起來(lái)并不像說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。

平安無(wú)事：①心境平靜安寧。②沒有危險(xiǎn)或不幸;平穩(wěn)安全。突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。

骨肉同胞：指的是親生的兄弟姐妹,或是比喻兩個(gè)很陌生的人像是一家人。血脈親情：形容有血緣關(guān)系的人，感情非常深厚。

燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。熱鬧非凡: 形容人群很多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈。

風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。

呼風(fēng)喚雨：舊指神仙道士的法力。現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動(dòng)勢(shì)力猖獗。

出乎意料：指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。農(nóng)耕社會(huì)：農(nóng)業(yè)的、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的社會(huì)。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。

歸根到底：歸結(jié)到根本上。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

第三篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)匯總

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)匯總

1燕子 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機(jī)靈 微風(fēng) 趕集 聚攏 光彩 奪目 增添 生機(jī)掠過(guò) 稻田 一轉(zhuǎn)眼 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌

2細(xì)葉 光景 萬(wàn)紫千紅

3荷花 清香 挨挨擠擠 碧綠 蓮蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓

5翠鳥 葦桿 腹部 襯衫 透亮 又尖又長(zhǎng) 清脆 疾飛 一眨眼 泡泡逃脫 飼養(yǎng) 漁翁 石壁 打消 念頭

6專列 歐洲 瑞士 舒適 空調(diào) 列車 啟程 站臺(tái) 特殊 長(zhǎng)途 成千上萬(wàn) 麻煩 氣溫 驟降風(fēng)雪 疲勞 饑寒交迫 溫暖 政府 紛紛 救護(hù) 開動(dòng) 友情 致謝

7山谷 森林 郁郁蔥蔥 湛藍(lán) 甜潤(rùn) 鋒利 蓋房 裸露 擴(kuò)大 一棟棟各式各樣 工具 應(yīng)有盡有 家具 喘氣兒 黎明 洪水

9寓言 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 勸告 把式 盤纏 硬要

10驚弓之鳥 魏國(guó) 射箭 打獵 大雁 拉弦大吃一驚 本事 悲慘 愈合孤單失群 裂開

11叮囑 前排靠邊 準(zhǔn)確 審視 講臺(tái)神情 嚴(yán)肅 半晌輪流 和顏悅色 熟悉角度 相似教誨

13賽跑 疼愛 排除 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實(shí)話 度過(guò) 日月如梭 雖然 路線 狂奔 暑假形容 受益無(wú)窮 用途 將來(lái)假如

14檢閱 俱樂部 商定鴉雀無(wú)聲 截肢 隊(duì)伍 沉默 局面 方便 羨慕 情不自禁 盛大 隆重街道 人山人海 主席臺(tái) 觀眾 糾正 淹沒 議論

15石匠 抄寫 墨水 故意 報(bào)復(fù) 縮回誠(chéng)心誠(chéng)意 承認(rèn) 緣故 憤怒 獨(dú)自 戒尺 不料 既然

17祝賀 神氣十足左顧右盼 迅速 重復(fù) 安靜 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受

18醫(yī)院 醫(yī)生 護(hù)士 消息 確認(rèn) 輸血 血型 是否 草墊 酒精 掩蓋 拳頭制止 輕柔 周圍 19鉆石 焦渴 水罐喜出望外 匆匆忙忙 反正 遞給 忍不住唾沫 涌出 新鮮

21傳說(shuō) 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏鋼鐵 莊稼 生存 繁殖 蔬菜 熱量 比較殺菌 預(yù)防 世界

22夜幕 降臨 夜空 懸掛 奧秘 努力 登上 任何 一旦 曾經(jīng) 估計(jì) 年齡神秘 探索

23信息 網(wǎng)絡(luò) 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 米老鼠 贊嘆 敞開 戀戀不舍 新奇 功能

25紅彤彤 晚霞 浪花睡覺 睡夢(mèng)

26假日 背包 防止 脖子 漆黑 壯膽 無(wú)影無(wú)蹤 荒無(wú)人煙 小鎮(zhèn) 處境 交易 鼻子 猶豫 反應(yīng) 摔倒 豎起 費(fèi)用 心愛

27游覽 工藝品 名不虛傳 游人如織 壯觀 出售 攤點(diǎn) 陳列 構(gòu)思 五官端正觀賞掏錢即將 晚飯 清晰 可辨 一模一樣 付錢 標(biāo)準(zhǔn) 牙齒

30管理 田地 人煙稀少 老百姓 眼睜睜 旱災(zāi) 迎接 徒弟 撲騰 提心吊膽 渠道灌溉 收成 31轟隆隆 塌下 露出 燃燒 熊熊大火 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 大盆 金光四射 云霞

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題 - 詞語(yǔ)專題突破 人教部編版 含答案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)專題突破

一、辨字組詞。

靜（）

漂（）

扮（）

境（）

猜（）

飄（）

粉（）

鏡（）

鋪（）

錯(cuò)（）

彩（）

憐（）

捕（）

獵（）

踩（）

嶺（）

悄（）

城（）

斜（）

線（）

梢（）

誠(chéng)（）

料（）

淺（）

二、照樣子，寫詞語(yǔ)。

1.例:樂可可

___________

___________

___________

___________

___________

___________

2.例:嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

___________

___________

___________

___________

___________

___________

3.例:舍近求遠(yuǎn)

___________

___________

___________

___________

___________

___________

三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

打扮—（）

討厭—（）

安靜—（）

明朗—（）

用力—（）

喜歡—（）

歡快—（）

輕柔—（）

名貴—（）

四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

落下

勇氣

獲得

道理

鼓起

生活

明白

禮物

面對(duì)

殘疾

準(zhǔn)備

夸獎(jiǎng)

如實(shí)

反映

得到

成功

嫩嫩的大棗

一所

汗水

藍(lán)藍(lán)的松柏

一滴

掌聲

蒼翠的天空

一陣

樹林

紅紅的葉子

一片

小學(xué)

五、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遲到—（）

豐收—（）

寒冷—（）

豐富—（）

合攏—（）

輕快—（）

肯定—（）

徑柔—（）

聰明—（）

六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1.裝得滿滿的回來(lái)，形容收獲很大。

（）

2.形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。

（）

3.形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

（）

4.形容做事說(shuō)話敏捷、熟練，用不著考慮。（）

5.使精神凝聚，使心氣平和。

（）

七、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

五（）繽（）

五（）六（）

五（）十（）

七（）八（）

七（）八（）

七（）八（）

千（）百（）

千（）百（）

千（）百（）

八、把下列詞語(yǔ)按先后順序重新排列。

1.后天

前天

今天

昨天

明天

_____________________________________________

2.播種

開荒

收獲

栽培

耕地

_____________________________________________

3.列式

審題

驗(yàn)算

計(jì)算

_____________________________________________

4.出發(fā)

到達(dá)

行進(jìn)

集合_____________________________________________

5.野炊

出發(fā)

下山

登山

回校

_____________________________________________

九、選詞填空。

看客

遠(yuǎn)客

說(shuō)客

游客

顧客

刺客

稀客

異客

政客

貴客

1.地位高貴的客人叫（）。

2.遠(yuǎn)道而來(lái)的客人叫（）。

3.游山玩水的客人叫（）。

3.流落他鄉(xiāng)的客人叫（）。

5.購(gòu)買東西的客人叫（）。

6.不經(jīng)常來(lái)的客人叫（）。

7.到處游說(shuō)的人叫（）。

8.搞政治投機(jī)的人叫（）。

9.專門搞暗殺的人叫（）。

10.充當(dāng)觀眾，讀者的人（）。

十、選詞填空。

持續(xù)

持久

熱烈

激烈

1.教室里驟然響起了掌聲，掌聲（）而（）。

2.（）的爭(zhēng)論還在（）進(jìn)行，整個(gè)教室鬧哄哄的。

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

3.隊(duì)員們休息了一會(huì)兒，又（）向目的地進(jìn)軍。

4.爸爸在工地（）工作了三天三夜，工程任務(wù)終于按時(shí)完成。

5.早晨，同學(xué)們從四面八方（）到校。

仍然

果然

突然

當(dāng)然

顯然

6.冬天就要來(lái)了，可是小院的景色（）那么美。

7，大黃牛（）低下頭來(lái)吃草

8.第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。

9.丟掉，實(shí)在可惜;趁機(jī)吃掉它，（）又要犯不許偷嘴的禁令。

10.（），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

十一、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.（）這件事很小，（）對(duì)我們的教育很深刻。

2.（）善于利用時(shí)間的人，（）能有更多的收獲。

3.（）小明生病了，（）沒有參加這次活動(dòng)。

4.海洋（）是一座自然資源的寶庫(kù)，（）是一座知識(shí)的寶庫(kù)。

5.（）合適的光、水分和溫度，種子（）能發(fā)芽。

6.（）明天不下雨，我們（）去春游。

7.（）過(guò)去了三個(gè)多月，（）我們誰(shuí)也沒向?qū)Ψ角?/p>

參考答案

一、安靜

猜想

漂亮

飄揚(yáng)

打扮

粉紅

邊境

眼鏡

鋪設(shè)

捕獵

錯(cuò)誤

打獵

色彩

踩踏

憐惜

山嶺

悄悄

樹梢

城市

誠(chéng)實(shí)

斜邊

料理

天線

淺灘

二、略

三、裝扮

厭惡

寧?kù)o

明亮

使勁

喜愛

歡樂

溫柔

珍貴四、五、準(zhǔn)時(shí)

欠收

炎熱

單一

張開

沉重

否定

粗暴

愚蠢

六、1.滿載而歸

2.大吃一驚

3.鄭重其事

4.不假思索

5.凝神靜氣七、五彩繽紛

五顏六色

五光十色

七上八下

七零八落

七手八腳

千方百計(jì)

千奇百怪千錘百煉

八、1.前天

昨天

今天

明天

后天

2.開荒

耕地

播種

栽培

收獲

3.審題

列式

計(jì)算

驗(yàn)算

4.集合出發(fā)

行進(jìn)

到達(dá)

5.出發(fā)

登山

野炊

下山

回校

九、1.貴客

2.遠(yuǎn)客

3.游客

4.異客

5.顧客

6.稀客

7.說(shuō)客

8.政客

9.刺客

10.看客

十、1.熱烈

持久

2.激烈

持續(xù)

3.繼續(xù)

4.連續(xù)

5.陸續(xù)

6.仍然

7.突然

8.果然

9.顯然

10.當(dāng)然

一、1.雖然

但是

2.只有

才

3.因?yàn)?/p>

所以

4.不僅

還

5.只有

才

6.只要

就

7.雖然

但是

第五篇：人教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。下面是人教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃，一起來(lái)了解下吧：人教三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃篇一：

一、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生26人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過(guò)幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識(shí)能力停留在一年級(jí)，甚至不如一年級(jí)的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.三、教學(xué)目標(biāo)

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。

2、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識(shí)字能力。

2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累.4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采用一幫一等不同的形式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

1、基本情況分析：

本班學(xué)生只有38人.其中男生17人，女生21人。大部分學(xué)生思維活躍，性格開朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯，優(yōu)秀生比較樂于表達(dá)，善于交流，知識(shí)掌握牢固，部分孩子對(duì)閱讀有著濃厚的興趣。但也還有少數(shù)學(xué)生，上課好動(dòng)，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。考慮到三年級(jí)是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)規(guī)范字的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(全期思想教育目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)傳授目標(biāo))

1、認(rèn)識(shí)200個(gè)，會(huì)寫300個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

3、熟練使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力，能用鋼筆熟練書寫正楷字。

4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

6、培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7、練習(xí)寫作，不拘形式地寫出見聞感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

8、綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有目的的收集資料，提出不懂的問(wèn)題，并開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

3、教材分析(要求教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教材內(nèi)容的前后聯(lián)系)

本冊(cè)共有課文32篇。其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，細(xì)心的觀察，燦爛的中華文化，壯麗的祖國(guó)山河，科學(xué)的思想方法，獻(xiàn)出我們的愛。其中“多彩的生活”和“燦爛的中華文化”還安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是“我們的課余生活”，“生活中的傳統(tǒng)文化”，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式更加豐富多彩。每個(gè)專題包括導(dǎo)語(yǔ)，課例和語(yǔ)文園地三大部分。

本冊(cè)教材是在二年級(jí)基礎(chǔ)上編寫，教材結(jié)構(gòu)思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)。

4、豐富課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)自由。

4、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

3、有效利用課程資源。

4、開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)作業(yè)面批，有錯(cuò)及時(shí)改正

(2)結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。

(3)與課任老師，家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。

(4)鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

5、教育科研計(jì)劃

1、繼續(xù)深入《開展農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)》的研究。

2、在教學(xué)中實(shí)施游戲情趣教學(xué)。

3、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，貫徹精講多練，以練為主的原則。抓好基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大課堂容量，提高教學(xué)效率。