第一篇：區殘聯履行教育職責自評報告

****區殘聯2007年履行教育職責自評報告|

2007年，*****區殘聯以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞****市率先實現殘疾人奔小康、創建全國殘疾人工作示范城市的總體工作目標和區委、區府的中心工作，按照區府領導“系統***、整體***、建立***、形成****”的工作要求，全力支持、配合政

府教育主管部門做好殘疾人特殊教育、康復等工作。現將一年來的教育工作情況匯報如下：

一、加強領導，明確各科室工作職責。

區殘聯黨組、理事會十分重視殘疾人的特殊教育工作，始終把殘疾人特殊教育工作作為殘聯的重點工作之一，將貫徹實施《教育法》、《義務教育法》等教育法規列入區殘聯年度工作計劃，準時參加區政府或教育部門召開的有關會議。區殘聯根據教育部門會議要求，并結合本單位實際，召開特教專題會議統一部署，形成了一名分管領導主要負責、三科一室各施其職的工作機制，把殘疾人學前教育、康復訓練、培訓、文體活動、殘疾學生困難補助等列入本科室工作職責，并指定一名教育督政聯絡員，具體負責與教育部門和實施教育法規的聯系協調工作。

二、拓寬渠道，殘疾人就業和社會保障力度進一步增強。

今年，我們以擴大殘疾人就業渠道和提升殘疾人就業層次為重點，多層次、多形式為殘疾人服務，采取****聯手、****聯手、****聯手的方式，當地安置、****掛靠的方法，促進了殘疾人就業，使我區在就業年齡段內有就業愿望、有就業能力的殘疾人達到****%就業。其中有3個殘疾大學生做到當年畢業、當年安置，就業率100%。

今年，我們按照市殘聯文件精神，繼續開展了扶殘助學“春雨行動”，對貧困殘疾人子女和殘疾學生提供資助，共有****名殘疾學生和殘疾人家庭子女獲得入學補貼，金額****萬元，其中高中****人，大學****人。

三、提供服務，殘疾人康復服務質量和培訓工作進一步提高。

我們以完善殘疾人康復服務體系為抓手，進一步健全了殘疾人康復工作網絡，區、鎮、村三級康復中心、康復站、康復點和功能進一步完善。一是落實了2007年市府項目，為在康復機構接受訓練和符合救助條件的***名殘疾兒童發放了“陽光寶寶卡”，據統計有***名殘疾兒童享受政府康復訓練補貼，金額***萬元。二是為***名在校聽障學生免費配發助聽器、***名聽力障礙兒童安裝了人工耳蝸，資助金額達****萬元。

殘疾人教育培訓工作也得到大力推進，我們注意發揮培訓機構作用，以培訓促就業，先后舉辦了家禽養殖技術、電腦初級、中式烹調師、插花、陽光之家管理人員等培訓班****期，有*****名殘疾人參加了培訓，有*****名殘疾人經培訓獲得了資格證書，其中中高級****名。****鎮殘疾人*******以自強不息的精神在全國殘疾人職業技能競賽中取得了電腦制圖第***名的好成績，為*****的殘疾人爭了光、添了彩。

四、加強管理，智障人士“陽光之家”、“陽光工場”工作進一步推進。

完善智障人士“陽光之家”、建立“陽光工場”是今年的市府實事項目。在各級領導的重視關心下，全區***家“陽光之家”、***家“陽光工場”吸納了****名智障人士參加簡單勞動、康復訓練、特奧活動、社會交往等教育培訓，生活自理能力、簡單勞動能力和社會交往能力有了明顯提高。一是我們投入****萬元為***家“陽光之家”配備了投影儀、電腦、籃球架、乒乓臺、康復器材、廚房用品等培訓、勞動、文化體育設施。二是為迎接2007上海世界特奧會，自編《2007上海特奧會英語對話》書籍，組織“陽光之家”管理人員參加特奧英語培訓班，大學生志愿者定期上門為“陽光之家”智障學員開展特奧英語培訓。特奧會期間提供*****件特奧小禮品，價值達*****萬元，其中*****制作的小蜻蜓和****鎮制作的手鏈被市殘聯選為特奧小禮品。舉行了“愛心傳遞---2007迎特奧智障人士****”，***個陽光之家的***多名智障人士表演了****個精彩節目，使他們的心靈得到進一步的升華。三是社會各界為“陽光之家”、“陽光工場”奉獻愛心，******大學、工程技術大學、****大學等大學生志愿者與“陽光之家”、“陽光工場”簽訂助學協議，與智障學員一起開展唱歌、做游戲、折紙等互動活動，讓學員們在游戲中學到知識、感悟人生、感受快樂。四是開辦智障人士手工藝品慈善義賣****，為智障人士開辟一個展示能力的平臺，也為智障人士的手工藝品創設了一個對外銷售的窗口。今年組織“陽光之家”智障人士手工藝品對外展出***次，義賣收入***萬元。一年中，中殘聯、市殘聯、外省市殘聯、特奧代表團、兄弟區縣殘聯等***批***多人次到“陽光之家”參觀、調研。

五、不足與對策

回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定的成績，但是離黨和政府對殘疾人事業發展的要求，離殘疾學生的需求還有一定的差距。

2007年我們要按照胡錦濤總書記提出的“發揚人道主義精神，發展殘疾人事業”的要求，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，圍繞全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的奮斗目標，以爭創全國殘疾人工作示范城市為抓手，研究制定加強殘疾人工作的新政策、新舉措，使我區的殘疾人事業與****的經濟社

會同步發展。

1、采取多種形式，努力使全體殘疾兒童學有所教。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎，是全面發展和社會公平、正義的客觀要求。我區仍有極少數重度殘疾兒童因行動不便而沒有上學，有的隨班就讀學生因教師考慮到教學質量，不愿意接納。希望教育部門發揮區特殊教育指導中心作用，由各級殘聯、助殘員進行調查摸底，掌握殘疾兒童的實際情況，教育部門根據殘疾兒童的身體狀況，有針對性采取隨班就讀、輔讀學校就學、送教上門等方式，解決這些殘疾學生的教育問題，提高殘疾兒童接受教育的覆蓋面。

2、提高各類殘疾學生的社會適應能力。現我區有一所九年義務制輔讀學校，智障學生在完成九年義務階段學習，不能升入高一級的學校。希望教育部門牽頭，勞動、殘聯等部門共同參與，制定一個殘疾學生在完成九年義務制學習后，能繼續進入高一級學校學習的辦法，使殘疾學生在走出輔讀學校校門后，能學習一定的勞動技能，提高他們的就業競爭力和社會適應能力，也為殘疾人就業減少壓力。

******區殘疾人聯合會

二○○八年一月十一日

第二篇：區殘聯2006年履行教育職責自評報告

文章標題：區殘聯2006年履行教育職責自評報告

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2006年，區殘聯堅持以鄧小平理論和“三個代表

”重要思想為指導，堅持以殘疾人為本，踐行社會主義榮辱觀，把提高工作水平和殘疾人的生活水平作為工作的目標，把維護保障殘疾人權益，構建和諧松江作為工作的基本要求，支持、配合政府教育主管部門做好殘疾人特殊教育工作。現就一年來的教育工作情況匯報如下：

一、加強領導，明確職責

區殘聯黨組、理事會十分重視殘疾人的特殊教育工作，始終把殘疾人特殊教育作為殘聯的重點工作之一。將貫徹實施《教育法》等教育法規列入了區殘聯工作計劃，并召開特教專題會議統一部署，明確分管領導主要負責，三科一室各施其職，把殘疾人學前康復教育、殘疾人培訓教育、文體活動、殘疾學生就學困難補助等列入本科室的經常性工作來抓，并且指定了一名教育督政聯絡員，負責區殘聯實施教育法規工作的聯系、協調工作，確保我區殘疾人特殊教育事業與經濟社會協調、和諧發展。

二、加強培訓力度，發揮培訓效能

在具體做法上，區殘聯加大了殘疾人教育培訓的力度，充分依托社會力量，多渠道、多層次、多形式地抓好殘疾人職業技能培訓，完善殘疾人的義務教育和中高等教育，做好殘疾人特殊教育。一年來，我們依托全區各培訓機構，開展了解殘疾人教育培訓工作，共舉辦培訓班15期，培訓人數1721名，有91名殘疾人經培訓獲得資格證書。同時對52名城鎮失業、無業的殘疾人進行了開業指導與上崗培訓，推薦18名選手參加了上海市殘疾人職業技能競賽，榮獲2006年上海市殘疾人職業技能競賽團體三等獎，CAD制作獲二等獎，還舉辦了首屆盲人按摩技能競賽，選拔5名盲人選手參加市盲人按摩技能大賽。，此外，我們注重加大對殘疾兒童的康復干預力度，完善殘疾兒童康復、教育相結合的服務網絡，按照市殘聯的統一部署，對全區0—7歲未入學的殘疾兒童進行調查摸底，協調教育部門組織退休教師為未入學的殘疾兒童開展康復和學前教育，為他們送教上門。并為10名在校聽障學生免費配發了助聽器。

三、發揮“陽光之家”的功能作用，為智障人士提供教育培訓服務。

智障人士“陽光之家”是市府的實事工程和區府的重點工作，主要是為智障人士提供康復培訓服務，在各級領導的重視和關心下，全區建成的18家“陽光之家”已經正常運作，吸納了近700多名智障人士參加。工作中我們精心設計、不斷摸索，探索出一套符合智障人士特點的教育方法和管理長效機制。

（一）在全市率先建立智障人士培訓見習基地。依托區輔讀學校，建立了“陽光之家”助殘員培訓見習基地。由特教老師帶隊，運用集中上課與跟班實習相結合的方式，全年對18個“陽光之家”的全體助殘員分三批進行輪訓，并吸引了一支富有愛心、工作能力強、素質高的工作人員和教師隊伍，這種培訓方法已被在全市“陽光之家”推廣。

（二）營造宣傳氛圍，吸引社會資源為特教服務。“智障人士陽光行動”實施后，我們積極聯系報社、電視臺等媒體進行宣傳，贏得了社會的理解和支持。社會各界積極為全區的“陽光之家”捐款、捐物。對于“陽光之家”在“簡單勞動”教育課程中所急需勞動資源，許多企業則熱心提供來料加工，以特有的方式支持殘疾人教育，為智障人士奉獻愛心。全年18個陽光之家的智障人士加工的產品有19項，學員們對自己的勞動成果充滿自豪感，對他們的潛能發揮大有幫助。又如，東華大學團委的智力助殘、文化助殘服務隊派出大學生志愿者為我區殘疾學生和殘疾人家庭子女提供免費家教和幫教。

（三）創設載體，寓教于樂。與正常人一樣，對于殘疾人的教育也是多方位的，在工作中，我們注重運用各類載體，為殘疾人提供多方位的學習和展示才華的機會。如在“助殘周”期間，我們組織了智障人士的技能展示活動，并把他們制作的50多種200多件作品進行了義賣。7月我們組織了2006年區智障人士“陽光之家”歌詠比賽，共有16支參賽隊217名智障人士選手參加。在10月24日上海市殘聯、2007年上海世界特殊奧運會執委會新聞宣傳部聯合舉辦的智障人士藝術匯演中，表演的三個節目受到大家的好評。一年中，我們接待了中殘聯、市殘聯、兄弟區縣殘聯及特奧會上海國際邀請賽的運動員等12批150多人次到“陽光之家”調研和參觀，接受指導，相互切磋，共同提高。

四、“扶殘助學春雨行動”常抓不懈

殘疾人子女和殘疾學生很多屬于困難群體，他們在學習上的投入需要得到更多的幫助，今年，我們按照市殘聯文件精神，繼續開展了“扶殘助學春雨行動”，對貧困殘疾人子女和殘疾學生提供就學資助。全年共對1022名貧困殘

疾人家庭子女和殘疾學生提供資助，共計發放補助金175.5萬元。

五、做好殘障學生的就業安置工作

今年，我們注重抓好殘障學生的畢業安置工作，一方面，以培訓促就業，經多方努力，全年為11名“陽光之家”的學員推薦上崗。另一方面，對大中專畢業的殘疾學生，我們則想方設法安置，做到了當年畢業、當年安置。全年共安置殘疾大學生2名。

回

顧一年來的殘疾人特教工作，我們取得了一些成績，但與黨和政府對殘疾人的工作要求還相差甚遠，我們仍感到殘疾人特殊教育事業還滯后于社會經濟發展，因而任重而道遠。在2007年我們要進一步加大對殘疾人教育事業宣傳的力度，并呼吁有關部門加大對殘疾人特殊教育事業經費的投入，推進殘疾人事業與經濟社會全面協調、同步發展。二要在殘疾人特殊教育、培訓工作上有新突破，在培訓殘疾人技能，充分挖掘殘疾人潛能，發揮殘疾人才能方面不斷有新的舉措，使殘疾人自身能力不斷與市場經濟要求相適應。

《區殘聯2006年履行教育職責自評報告》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀區殘聯2006年履行教育職責自評報告。

第三篇：履行教育職責自評報告

履行教育職責自評報告

根據《*省人民政府教育督導室關于開展*市州級人民政府履行教育職責評價工作的通知》精神，我市成立自評小組，組織相關職能部門按照指標要求，認真開展自評工作。現將自評情況報告如下：

一、基本情況

全市現有中小學校*所，其中，普通高中*所、職業技術學校*所、初中*所、完全小學*所、特殊教育學校*所，九年一貫制民辦學校*所，在校中小學生*萬人；有幼兒園*所，其中公辦*所，民辦*所，在園幼兒*萬；有在編在崗教職工*人。

二、全市教育事業改革發展情況

（一）全面加強黨對教育工作的領導

落實“一學一報”制度，結合學習教育，充實宣講隊伍，推進思想走深走心走實。嚴格落實“一崗*責”制，結合工作確定包保聯系點，深入聯系點指導黨建工作，參加基層支部組織生活會，深入基層支部講黨課，切實為基層黨建指方向、解難題。

選樹推薦表彰教育系統一批“兩優一先”典型，其中優秀共產黨員（黨務工作者）*人、先進基層黨組織*人。組織優秀黨員赴井岡山開展黨性教育活動，提高黨員干部的政治能力和履職能力。緊扣“我為群眾辦實事”實踐活動主題，開展學習討論，提高工作效能。以兩辦文件印發《*市貫徹落實〈深化新時代教育評價改革總體方案〉工作清單和負面清單》。

（二）大力保障教育優先發展

一是確保教育經費“兩個只增不減”。

*年，一般公共預算教育經費支出*萬元，比上年的*萬元增長*%。*年全市各學段生均公用經費全部按國家標準落實到位。建立非義務教育階段*年以來招聘教師人員經費全額財政撥款制度，年減少學校幼兒園相關支出約*萬元。籌措資金*萬元（其中爭取上級資金*萬元、地方政府資金*萬元），推進學校項目建設，改善辦學條件，將增加學前教育學位*個、義務教育學位*個、高中學位*個。

二是加快擴大公辦學前資源。

*年，實施土建項目兩個，新建、改擴建教學及輔助用房*平方米、活動場地及附屬設施*平方米，購置設施設備*臺件套。

三是加快推進義務教育優質均衡發展。

印發義務教育優質均衡創建實施方案，強化學校經費保障，優化全市義務教育學校布局，均衡配置城鄉教師資源，積極消除大班額。*年，新建、改擴建、維修加固義務教育學校教學及輔助用房*平方米，學校護坡*平方米。改善“兩類學校”辦學條件，新建、改擴建、維修加固教學及輔助用房*平方米。

四是推動職業教育穩步發展。

制定《*市職業教育提質培優攻堅實施方案》，啟動市職業技術學校改擴建，招生規模每年增加至*人。推動職業教育聯合辦學、對口升學、專業升級、產教融合發展。打造學前教育、護理、電商、汽車等特色專業。實施分層分類教學，鼓勵學生參加技能高考走繼續深造之路，參加省級技能大賽走工匠成才之路，對接地方產業需求走服務地方經濟之路。

五是引導民辦教育健康發展。

指導民辦博太實驗學校規范辦學，按照辦學條件落實招生計劃，嚴格實行收費備案制。教育教學與公辦學校同實施、同檢查、同考核。向該校派駐黨建指導員，加強民辦學校黨建工作。

（三）著力解決教育熱點難點問題

一是加強師德師風建設。

以“踐行初心使命，爭做新時代‘四有’好老師”為主題，開展師德教育月活動，評選一批師德標兵和學生最滿意教師，舉行先進事跡線上宣講活動。落實《*市禁止中小學校和在職教師組織、參與有償補課的規定》《師德失范行為“一票否決”辦法》，規范從教行為，給予*人紀律處分。

二是統籌推進“縣管校聘”改革。

實行中小學教師編制統管、人員統配、經費統籌，義務教育學校按照制定方案、公布崗位、個人申請、雙向選擇、簽訂聘用合同、結果報送等程序，有序開展三級競聘工作，*所義務教育學校（初中*所、小學*所、特殊教育學校*所）的*名教師重新競聘上崗，其中*名教師通過二級競聘和三級競聘到外校工作崗位。

三是切實提高教師待遇。

印發《*市關于進一步保障義務教育教師工資待遇的實施方案》，成立進一步保障義務教育教師待遇工作領導小組，建立常態工作機制。在*年落實*余萬元的情況下，*年又落實義務教育比較績效工資*萬元，教師獎勵性工資文明單位創建獎、平安單位獎近*萬元。市財政連續兩年提高教師住房公積金財政保障標準，*年達*萬元，比*年增加*萬元。

四是切實減輕教師負擔。

制定*條教師減負措施及清單，為廣大教師安心、靜心、舒心從教創造更加良好的外部環境。

（四）規范辦學行為，打造良好教育生態

完善“雙減”和“五項管理”制度，印發《關于進一步規范中小學辦學行為的通知》《落實“五項管理”促進學生健康成長的十項措施》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔工作的方案》。以“扣好人生第一粒扣子”為德育教育主線，健全德育工作體系，提煉出“四小事”“十美”等德育品牌。召開教育系統違紀問題督辦推進會，通報中考收費、城區學校托管托餐、酒（醉）駕、有償補課等行為的查處情況，營造風清氣正的教育生態。

（五）全面加強校園安全工作

學習貫徹落實《*省學校安全條例》，以建設校園安防三個*%為基礎，狠抓平安校園“七防”建設，不斷夯實學校安全基礎；以安全生產專項整治“三年行動”和校園及周邊環境綜合整治“百日行動”為契機，落實學校及周邊治安綜合治理聯席會議制度，建立校園周邊環境定期排查機制。強化“校園周邊巡邏防控、涉校高危人員排查管控”工作措施，健全完善校園內部外來人員、車輛登記、矛盾糾紛摸排化解等各項安全管理制度，嚴禁可疑人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園，嚴防各類隱患事故。積極配合有關部門對學校周邊存在的治安問題、交通問題、食品衛生、違章建筑、不法攤點和非法（違規）網吧、“三室兩廳”（電子游戲機室、錄像室、臺球室、歌廳、舞廳）、非法音像制品（電子出版物）、不健康書刊等進行綜合整治，凈化學校周邊環境。

（六）教育督導體制機制改革穩步推進

貫徹落實中央、省、*市關于深化新時代教育督導體制機制改革的部署要求，印發《深化新時代*教育督導體制機制改革的施方案》。持續推動省對市政府履行教育職責評價反饋問題整改落實取得實際效果。重新劃分督學責任區，新選聘責任督學*人，強化培訓，提升業務水平，提高經常性督導效能。

三、主要工作成效和經驗做法

（一）黨對教育工作領導得到加強

結合學習教育，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，豐富活動內容，擴展活動形式，提高活動吸引力。做好發展黨員和黨員教育管理工作，加強流動黨員和離退休黨員教育管理，重視發展優秀青年入黨，健全完善“雙培養”機制。加強對黨組織建設的指導和管理力度，扎實推進黨組織和黨的工作全覆蓋。持續發揮黨組織核心作用、領導干部表率作用和黨員教師模范作用，把黨建同落實立德樹人、提高教育質量等重點任務結合。

（二）教育高質量發展資金得到保障

一是將教師節表彰經費*萬元列入財政經常性預算予以保障；

二是解決專職保安服務經費*萬元；三是先后落實*萬元和*萬元建設標準化中考考點清涼考場；四是爭取專項債券資金*萬元，助推列入城建計劃和民生十件實事的教育項目高質量完成；五是積極落實各類教育項目建設經費*萬元，其中，學前教育擴大資源補助資金*萬元、義務教育校舍維修改造資金*萬元、義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金*萬元、普通高中改善辦學條件補助資金*萬元、義務教育現化代推進工程中央基建投資預算資金*萬元、中等職業教育發展引導獎補資金*萬元。

（三）落實“五育”并舉，扎實推進“雙減”

一是抓好未成年人思想道德建設。

開展“扣好人生第一粒扣子”“四個人人”“三全育人”等綜合德育實踐活動，定期評選推薦“新時代好少年”，廣泛加強心理健康教育。開展“從小學黨史、永遠跟黨走”理想信念教育，把學習黨史活動與學習新思想活動、愛國主義教育活動、經典誦讀活動等結合起來。*名學生被評為*市“優秀學生”，*名學生被評為*市“新時代好少年”。

二是大力推行素質教育。

印發加強新時代學校體育美育勞動教育各十項措施。舉辦第二屆“育才杯”校園足球聯賽，*所學校、*支足球隊、*名學生參加共*場比賽。組織小學初中校園籃球比賽和“童心向黨”歌唱比賽、科技節活動。實施暑期托管，免費開展足球、科技夏令營活動，*名學生受益。初中男女足球隊代表雙雙獲得*市聯賽第三名。小學生女子、男子籃球代表隊分獲冠亞軍。全省學校體衛藝工作會議上，我市作為唯一一個縣市區代表作大會交流發言。

三是著力加強勞動實踐教育。

探索布置勞動家庭作業，舉辦勞動比賽和勞動成果展示。袁沖小學、孟樓小學、薛集小學、實驗小學等學校勞動教育有聲有色，其中實驗小學的做法被學習強國報道。

四是落實“雙減”精神，規范辦學行為。

印發《關于進一步規范中小學辦學行為的通知》，督促各學校認真落實課程計劃，統籌安排好綜合實踐活動、勞動教育、生命安全教育、心理健康教育等課程。優化校內課后服務，規范課后服務內容，主要安排學生完成作業、自主閱讀，開展體育、藝術、科普活動、勞動實踐、社團活動等。加強體質健康管理，鼓勵中小學校布置體育家庭作業，保證學生每天校內、校外體育活動均達到*小時以上。組織開展暑期“千名教師訪萬家”——學生安全、教育改革入戶大宣講活動，向家長宣講作業管理、手機管理、睡眠管理、強化閱讀等方面的政策，理性給孩子報培訓班等內容。

（四）校園及周邊環境綜合整治得到加強

政府購買服務為*所公辦學校幼兒園配備*名專職保安。建立監控平臺，實現全市*所學校（含教學點）幼兒園一鍵報警和視頻監控接入*指揮中心，以較高的標準完成中小學幼兒園人防物防技防“三個*%”任務。兩次聯合公安、司法、消防、市場監管、應急、城管等部門，開展校園及周邊環境綜合治理工作。截至目前，*年共排查安全隱患*處，立行立改*處，限時整改*處。

（五）教育督導體制機制改革逐步深化

圍繞讓教育督導“長牙齒”的改革要求，從教育督導管理體制、運行機制、結果運用、隊伍建設、組織保障等五方面，提出*余條改革舉措，明確我市深化新時代教育督導體制機制改革的目標和任務，積極構建督政、督學、評估監測“三位一體”的教育督導體系。責任督學掛牌上崗，定期圍繞教育工作的重點、難點和熱點問題開展督導，促進教育重點工作的順利推進和完成。

四、存在的主要問題及改進措施

*.校園周邊綜合治理及校園智慧建設需要進一步加強，臨國、省道學校門口交通安全存在隱患。

整改措施：一是校園周邊治理成員單位真正各司其職，要動真格，克服客觀因素，主動作為，真正為學校保駕護航。二是按照*市安排部署，預計投入*萬元，在“十四五”期間，將全市中小學校建成智慧平安校園。三是啟動消除臨國道、省道學校門口交通安全隱患項目，在洪山嘴小學門口*省道設置紅綠燈、斑馬線，改建北門；在賈湖中學門口設置家長接送等待區；在白蓮小學門口設置波形護欄。

*.公辦園幼兒占比例為*%，對比國家要求公園幼兒占比*%的標準，存在差距較大

整改措施：一是著力加大學位供給。計劃在*年新建公辦園*所（光化中心幼兒園），增加學位*個，改擴建公辦幼兒園*所（孟樓中心幼兒園、薛集鎮王崗幼兒園、仙人渡鎮中心幼兒園、市中心幼兒園李樓分園），增加學位*個。二是著力規范辦園行為，加大宣傳力度，擴大招生規模。三是加大公辦園基礎性建設資金保障，改善園所環境。四是推進辦園體制改革，依附于各鄉鎮辦中心小學的*所幼兒園獨立運轉，設獨立法人代表。五是增加師資配備，*年新增幼兒教師編制*名，將在義務教育學校崗位的幼師編制人員全部歸位。六是加強師資培訓，組織多種業務能力提升培訓，開展名園幫扶、師徒結對活動，提高教師專業素質和保教質量。

第四篇：XX區2021年履行教育職責自評報告

XX區2021年履行教育職責自評報告

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》精神，根據XX省人民政府教育督導室印發《2021年對縣級人民政府履行教育職責評價實施方案》的通知和《XX市人民政府辦公廳關于印發<對縣級人民政府履行教育職責評價辦法實施方案>的通知》要求，對照《2021年對縣級人民政府履行教育職責評價工作實施方案》，我區對政府履行教育職責情況進行全面自查自評，形成自評報告如下：

一、自查情況

1.貫徹落實習近平總書記重要指示精神和黨的教育方針情況

政府黨組學習貫徹習近平總書記關于教育的重要講話指示精神；將黨的教育方針納入理論學習中心組學習重要內容，列為各級黨政干部教育學習培訓專題內容;各學校對照黨的教育方針清理相關制度，檢視辦學理念，校正誤區偏差。

2.黨建情況

2020年基層黨建工作責任落實到位，貫徹上級部署要求態度堅決成效好;學校黨建工作切實得到加強，黨的組織、黨的工作做到了全覆蓋，黨組織作用得到有效發揮;民主生活會、組織生活會、“三會一課”等制度扎實有效落實。

3.法治宣傳教育

支持和保障教育系統法治宣傳教育工作。深入學習宣傳習近平法治思想，融入學校教育；積極參加憲法學習宣傳教育活動；健全依法治理制度體系，提升依法治校能力和水平；落實法治副校長、法治輔導員制度。

4.校園安全

2020年中小學幼兒園“三防”建設中消防設施未達標，多數學校幼兒園消火栓無水；校園封閉管理；學校專職保安配備達不到標準；一鍵式報警裝置配備到位；學校視頻監控存儲時長達標；“高峰勤務”和“護學崗”出警狀況良好；設置欺凌防治工作機構并公開辦公電話。

5.“五育并舉”落實情況

各校建立立德樹人落實機制，堅持德育為先，深入推進素質教育，形成全員、全過程、全方位育人氛圍，舉措有力，成效明顯；2021年落實全面加強和改進新時代學校體育、美育工作措施，各學校均開齊開足體音美課程；2020年結合實際推動勞動教育有效實施。

6.師德師風建設

按照教育部統一部署開展師德專題教育，落實師德師風主體責任，師德師風建設有措施，有效查處中小學在職教師有償補課。

7.教育督導體制機制

落實深化教育督導體制機制改革，出臺深化教育督導體制機制政策措施文件；教育督導做到“五保障”，即成立督導委、設立督導室、設立總督學、配備編制內專職督學、明確兼職督學補貼標準。

8.規范辦學行為

全面減輕教師非教學任務負擔，制定減輕中小學教師負擔的具體措施，中小學校和教師的督查檢查評比考核事項減少50%以上;嚴格執行義務教育公民同招政策，不向學校下達升學指標、不依據中考成績給學校排名，不以各類競賽證書、競賽成績或考級證明為依據錄取學生，以校區劃片招收學生;落實“雙減”工作要求，全面推進課后服務，規范校外培訓機構，學生滿意度達80%以上;中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”落實到位。

二、工作成效

（一）落實黨建責任，強化教育系統黨的建設

教育局黨委中心組帶頭深入學習貫徹黨的十九大精神，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，努力在學懂、弄通、做實上下功夫。嚴格按照宣傳部下發的學習內容進行學習，有計劃、有總結、有檢查、有個人學習心得，并把學習成果轉化為工作動力。

堅持落實黨支部“三會一課”“主題黨日活動”，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，通過各種學習形式自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。結合“黨員活動日”和“三城聯創”工作多次安排全體黨員到社區參加義務勞動，在社區亮身份，樹形象，贏得群眾一致好評。

教育局黨委嚴格執行省委《關于嚴格黨的組織生活制度的意見》及市委《關于嚴格黨的組織生活“1+8”實施辦法》以及區委組織部的相關要求。通過開展創先爭優達標升級工程，進一步推進基層黨支部規范化制度化建設。在XX市開展的基層黨支部建設“大學習、大檢查、大規范、大提升”活動中，教育局黨委堅持問題導向，規范管理，逐條對標對表，逐個支部“過篩子”，深入查找突出問題，科學提出工作對策，推動各項任務落實，全面提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，推動全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，為XX區教育事業發展提供堅強的組織保證。檢查中，各支部資料齊全、記錄詳實、管理規范,各支部全部驗收過關，并得到了市檢查組的一致好評。

（二）開展校園“三防”建設，打造平安校園

區內各校各園完善了集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系，加強校園警務室建設，定期檢查監控攝像頭是否正常工作，物防八大件各校均備齊。校園周邊無違規經營網吧、無非法宗教活動場所、無存在引發涉校涉生暴力案件或群體性事件的苗頭和傾向，周邊交通設施配備基本完好、門衛保安能及時關注報告周邊動態，無非法販賣管制刀具問題。全區校園封閉管理達到100%。

全面強化校園周邊安保措施，積極溝通落實校園周邊“護學崗”和“高峰勤務”制度，完善XX區內“護學崗”和“高峰勤務”機制，在XX區警力不充沛情況下，大力推動輔警全員參與，完善全區校園“護學崗”和“高峰勤務”機制。

（三）五育并舉，建立立德樹人落實機制

把“立德樹人”作為教育的根本任務，以培養學生核心素養和踐行社會主義核心價值觀為引領，全面構建德育目標有序漸進、德育內容貼近生活、各學段縱向銜接、各學科橫向匯通、課內外深度融合的德育課程實施體系，增強德育課程實施的針對性和實效性，提高德育工作的吸引力和感染力，“四位一體”的德育課程新體系已成為XX德育特色品牌，升華為一種區域文化。

為了進一步全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，本著“健康第一”的指導思想，立足于學生的長遠發展，把增強學生身體素質，提高學生體育素養作為基本目標，廣泛開展青少年學生陽光體育運動，不斷豐富廣大小學生課余體育文化生活，結合我區學校實際，積極開展體育工作，提高學生的終身體育的意識，提高教育教學質量質量，促進學生德智體全面發展。

堅持發展特色體育項目，深入實施體藝2+1工程,逐步實現了“一校一品”、“一校一特色”工作目標。自20XX年把跳繩作為我區的區域項目進行了全方位的打造。X年間將區域跳繩逐步在全區范圍內進行推廣、普及，延伸到各個學校，把特色體育的品牌項目進一步做大做強，并且跟蹤指導，力爭推廣效果不受學生流動的影響，尖子學生梯隊連續性呈良性循環。在體藝２＋１實施過程中，始終堅持全面覆蓋，全員參與的原則。目前，每所學校、每個孩子都參與到了體藝２＋１訓練活動當中。體藝２＋１項目已深入到我區各個學校，形成了我區校內有特色和校際相融合的縱橫框架結構。

（四）開展師德專項教育，形成良好師德師風

加強教師黨支部和黨員隊伍建設以及理想信念教育，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。重視發掘身邊的“四有”好教師，及時發現、總結、宣傳優秀典型和先進事跡，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。每年9月定為“師德師風宣傳月”，大力開展優秀教師典型宣傳，樹立師德典型，講好師德故事，弘揚高尚師德。從實際出發把準則的要求轉化為具體的任務舉措，把準則的各項要求融入到教師管理各個環節。查處嚴字當頭，對師德失范行為，以零容忍的態度，依法依規嚴肅懲處。

各校每年按照師德教育主題，積極開展師德教育活動，每學期第一周定為“師德主題教育周”，開展教師宣誓活動，對教師開展師德全員教育。通過開展師德評選、師德演講、師德巡回報告等形式，加強引領，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量。

新任教師崗前培訓必修師德專題，把師德教育作為在職教師培訓重要內容并進行考核。加強教師思想品德、社會公德、家庭美德、職業道德等方面經常性培訓。學校普法工作面向全體教職員工，納入常規、落到實處，注重將教育教學方面的有關法律法規納入師德培訓重要內容，增強法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，并將考試成績計入師德考核。

（五）落實“雙減”工作要求，全面推進課后服務

按照《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和XXX省長在全省“雙減”工作會議中提出的“做有黨性、有良心、有原則的教育”的工作任務，積極踐行國衛書記強調的“吃透中央精神、保持高度一致”的目標要求，堅持政府和社會同頻共振、校內和校外同向發力，多措并舉、綜合施治，確保“雙減”工作落地見效。

制定《關于進一步做好中小學生減負工作實施方案》，出臺《XX區中小學作業設計與實施指導意見》《XX區五項管理實施方案》，制定《XX區關于開展校外培訓機構違規行為專項治理減輕學生校外培訓負擔的實施方案》，確保“雙減”工作有章可循、有據可依。

1.落實減輕學生課業負擔工作

一是抓好課堂教學，以區域內知名優質學校為主體，成立四個教育集團，優質資源覆蓋率達到100%。

推進課程改革，提升課堂效率，實現應教盡教；發揮教育集團優勢，實施教、學、考一體化教學評價機制；嚴控考試次數，嚴禁過度拔高試題難度。

二是抓好作業管理，實施“一個意見、二個到位、三級會議、四項制度”的“一二三四”作業管理模式，嚴控作業時量，達到輕負擔、高質量的目的。

三是抓好課后服務，以XX小學為試點，開展暑假托管服務工作。

服務內容包括作業輔導、文體活動和自主閱讀，學生隨機編班，靈活時間，由學校在職教師承擔答疑解惑，組織活動工作。

四是狠抓違規補課，各校開展警示約談，簽個人承諾書。

局黨委有舉必查、違規必究、堅決查處。

2.“五項”管理工作落地生根

落實教育部“五項管理”（作業、睡眠、讀物、手機、體質）工作，保持高壓態勢，不斷加大檢查督導力度，依托家長力量，保證學生睡眠時間和睡眠質量，嚴格規范學生在校作息時間，將“五項管理”列入2021年學校考核的重要內容，推進全區教育質量提升。

3．讓“減負”形成家校共育合力

開展“千名教師訪萬家”活動，大力宣傳中小學減負的好經驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。通過《致家長一封信》，呼吁家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，積極參加體育鍛煉，注重學生良好行為習慣的養成，讓“減負”形成家校共育合力。

4.落實減輕學生校外培訓負擔工作

一是深入調查摸底。

組建區教育局、市場局、公安分局、審批局與街道社區干部聯合工作組，對全區證照齊全的校外培訓機構情況和無證照的黑班辦學情況進行全面排查，我區民辦教育機構XX家，其中學科類XX家、非學科類和高中階段XX家。小餐桌、自習室、托管班和教育咨詢公司共計XXX家。

二是從細從嚴治理。

制定XX區培訓機構規范辦學自查情況報告和承諾書，要求所有機構認真自查、發現問題立即整改；第一時間叫停義務教育階段學科類培訓機構，穩妥推進收退費管理工作，分類開展每日督察，做到見人見證見制見賬，形成包保臺賬；聯合公安、市場局組建專項檢查組，對調查摸底拉網式排查的問題單位堅決打擊，動員街道、社區發動居民排查，對無證無照“黑班”進行舉報。

三、存在問題

1．在中小學幼兒園“三防”建設中，由于學校建校時間比較早，多數學校存在無消火栓、消火栓無水等情況；未按規定數量配備專職保安。

四、改進措施

1．在財政資金投入上優先保障教育，積極爭取上級政策和項目，逐步解決中小學幼兒園“三防”建設中存在的問題。

2.推動學前教育普及普惠安全優質發展，逐年提升公辦園在園幼兒占比，提高政治站位，克服一切困難，最大限度挖掘空間和資源，根據區域內人口變化趨勢及時調整公辦園布局，將公辦園建設列入工作計劃和預算安排，制定公辦幼兒園（2021-2022年）規劃方案，并將按時間節點不折不扣完成各項工作。

第五篇：2017年履行教育職責情況自評報告

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2017年履行教育職責情況自評報告

來源

w.K J.O M 4 2017年履行教育職責情況自評報告

2017年，xx省以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持黨對教育工作的全面領導，堅持提質量、促公平、保穩定，出臺了一系列重大教育政策，推出了一系列重大教育改革，實施了一系列重大教育項目，緩解了一系列教育熱點難點問題，人民群眾對教育的滿意度、獲得感不斷提升。

根據《省級人民政府履行教育職責的評價辦法》及《實施細則》，我省組織省教育廳等部門認真開展自查自評，現報告如下：

一、貫徹執行黨的教育方針情況

（一）提高教育工作政治站位。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦、指導教育實踐、推動教育工作。省第十一次黨代會報告提出：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。《中共xx省委關于學習2

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貫徹黨的十九大精神全面建設社會主義現代化強省的決定》強調：優先發展和保障教育事業，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。2017年《政府工作報告》明確了發展更高質量更加公平教育的7項具體舉措。進一步鞏固馬克思主義在教育領域的指導地位，廣大師生“四個意識”牢固樹立，“四個自信”明顯增強。

（二）加強黨對教育工作的全面領導。2017年，省委常委會專題研究高校黨建和思想政治工作3次，省政府常務會議專題研究教育議題5次，出臺了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等重要文件。建立省委常委、副省長聯系高校制度，2017年省領導到教育戰線專題宣講黨的十九大精神25場。成立省委黨建工作領導小組，建立省委意識形態工作聯席會議制度，形成省委統一領導、部門分工協作、高效運行的工作格局。

（三）加強和改進學校黨的建設。指導全省教育系統建立了從教育行政部門到各級各類學校、從高校黨委到基層支部的黨建工作主體責任體系，實現責任清單全覆蓋。學校基層基礎全面過硬，選配2879名學術帶頭人擔任高校教師黨支部書記，覆蓋率超過98%。開展“早日站在黨旗下”“我為黨旗添光彩”等活動，大學新生遞交入黨申請書超九成。召開全省中小學黨建和德育工作會議，推動中小學校黨組織建設水平全面提升。推進全面從嚴治黨縱深發展，2017年，省委對48所省屬高校開展政治巡視，巡視反饋問題整改基本“見底清零”。組織開展高校黨建工作檢查考核和述職評議，對履職不到位的高校和個人進行約談。

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（四）加強和改進高校思想政治工作。貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，創新工作推進機制，創造性開展“五級五類”大調研大督查，督查整改1470個問題，征集對策建議1986條。創新“五個思政”工作品牌，以理想信念教育和價值引領為主線，推進“學生思政”；以完善教師政治素質和業務能力雙重考核制度為抓手，推進“教師思政”；以課堂教學為主渠道，推進“課程思政”；以馬克思主義學院和馬克思主義學科建設為龍頭，推進“學科思政”；以文明校園創建為載體，推進“環境思政”。創新激勵保障機制，出臺《xx省高校輔導員隊伍建設的實施意見》，單設人才項目、職評體系和專項經費，每年安排1200萬元獎勵輔導員。

（五）維護學校安全穩定。加強統籌推進，成立全省涉教穩定工作小組和校園安全生產專業委員會。教育系統成立“1+N”安全穩定領導小組，下設校車安全、消防安全等15個專項工作領導小組。突出責任落實，推動學校與學生及家長簽訂在校、暑假、寒假三個時期的安全“告知書”和“責任書”，強化學校、學生和家長的安全責任。組織開展全省校園安全春、秋兩季開學重點督查和全學年常規督查。加強專項整治，建立并實施xx高校落實黨委意識形態工作責任制測評體系，督辦高校意識形態工作。開展高校非法“校園貸”、中小學生欺凌和暴力等6項專項整治行動，解決大中小學校園及周邊交通、治安等安全隱患1200余處。2017年全省教育系統沒有發生較大以上安全責任事故，沒有發生重大涉校公共安全事件。

（六）加強國家通用語言文字工作。全省各級政府均成立了語4

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言文字工作委員會及工作機構，制定了語言文字督導評估指標，積極推動國家一、二、三類城市語言文字評估工作。教育系統把國家通用語言文字教育融入各級各類學校教育管理，開展語言文字工作規范化示范校創建活動，命名表彰了36所省級示范校。

二、落實教育法律、法規、規章和政策情況

（一）落實教育法律法規。一是加強地方教育立法。及時對地方教育法規進行修訂，將《xx省中小學管理條例》《xx省實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》列入立法規劃。對57件省政府印發的教育類規范性文件進行了清理、修訂。二是開展教育執法檢查。省人大組織開展《教師法》和我省《實施辦法》貫徹落實情況執法檢查，對《歸僑僑眷權益保護法》等法律法規中教育權益落實情況進行專項檢查。三是規范教育行政執法。嚴格落實行政執法人員持證上崗和資格管理制度，對教育領域各類職業資格、行業準入證、上崗證等開展專項清理。推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執法領域事中事后監管。

（二）確保國家重大教育政策和項目落地生效。堅決落實黨中央有關教育工作的重大決策部署，出臺了高校“雙一流”建設、推進教育精準扶貧等一系列實施意見和方案；組織實施學前教育三年行動計劃、義務教育“改薄”計劃、普通高中攻堅計劃、現代職業教育質量提升計劃、高校基礎能力建設工程等一批教育項目。建立省、市、縣三級督查機制，將重大教育政策和項目的督查落實，列入各級政務督查工作要點跟蹤督辦，強化績效管理和結果應用。

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（三）推進教育領域綜合改革。建立健全改革領導體制。在省全面深化改革領導小組領導下，成立由分管副省長任組長、15個省直部門負責人任成員的省深化教育體制改革專項領導小組，定期研究教育改革重大問題，統籌推進教育綜合改革。完善改革調研論證機制。設立省級教育改革發展專項，組織專家學者就全省教育改革發展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。2017年出臺的十余項教育政策，均經過調查研究、征求意見、專家論證和領導小組會議審議等步驟。加強改革工作督查問效。建立改革任務清單和工作臺賬，全過程跟蹤督查，每年確定1項重點改革事項，由分管副省長領銜督辦抓落實。著力推進重點領域改革。深化教育“放管服”改革，研究制定落實和擴大高校辦學自主權的若干意見，出臺17條向高校“放權”的實招。制定省、市、縣三級教育行政許可清單和責任清單，省級教育部門行政權力事項精簡至51項。積極穩妥推進高考綜合改革，積極開展基礎條件評估，研究制訂高考綜合改革方案，落實各級政府責任，積極開展普通高中學業水平考試和綜合素質評價試點。

（四）提升教育對外開放水平。擴大xx公派出國留學規模。2017年，全省高校公派出國留學人數x人，比上年增加x人。鼓勵國外學生來鄂留學。建立完善xx來華留學生管理制度及協調機制，實施“留學xx計劃”，36所高校招收來自176個國家的2萬多名國際學生。積極推進合作辦學。出臺教育服務“一帶一路”戰略實施意見，與“一帶一路”6個沿線國家建立深度合作關系，新增中外合6

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作辦學項目13項。

三、各級各類教育發展情況

（一）推進基礎教育均衡發展。普惠性學前教育資源進一步擴大。省級統籌資金x億元，建設農村公辦幼兒園278所，實現了每個鄉鎮至少1所公辦園；對1276所普惠園實施獎補，惠及幼兒近60萬人。2017年，全省普惠園覆蓋率x%，學前三年毛入園率x%。縣域義務教育實現基本均衡。制定《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》,出臺28條具體舉措確保實現“四統一”目標。啟動實施消除“大班額”專項規劃，全省56人和66人以上“大班額”比例降到15%和5.4%。2017年，全省112個縣（市、區）整體通過義務教育發展基本均衡國家督導評估認定。啟動實施高中階段教育普及攻堅計劃。省級統籌投入資金x億元，改善50所農村普通高中和46所中職學校辦學條件。適應新高考要求，全面深化高中課程改革，推進走班和選課。2017年，我省高中階段教育毛入學率x%。

（二）推進職業教育創新發展。省政府出臺《關于進一步推進職業教育發展的意見》，構建了政府統籌推進、部門分工合作、社會廣泛參與的工作格局。深化產教融合校企合作，制定《xx省高等職業教育創新發展行動計劃實施方案》，圍繞xx產業需求，立項建設中職學校特色專業40個、高職院校品牌專業10個和特色專業28個。推進現代學徒制改革，300余家企業和5000余名學生參與試點，截至2017年底共組建58家職業教育集團。加強職業院校基礎能力建7

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設，實施職業教育質量提升計劃，建立生均財政撥款制度，公辦高職、中職院校生均財政撥款標準分別達到12000元和8000元。穩步推進高職院校分類招考，實行技能高考、特殊專業單獨招生、高職（專科）畢業生升入本科高校、五年制高等職業教育制度、高職和應用型本科聯合培養等制度。

（三）推進高等教育內涵發展。加快推進高校“雙一流”建設。省委常委會、省政府常務會專題研究“雙一流”建設，制定《xx省推進一流大學和一流學科建設實施辦法》，設立“雙一流”建設專項資金和獎補資金。召開全省高校服務地方發展暨“雙一流”建設動員大會，實施“百萬校友資智回漢”工程，9所高校簽約項目1.3萬億元，推動30多所高校與省內有關市、縣建立全面戰略合作關系。實行高校分類管理。制定《xx省“十三五”高等學校設置規劃》和分類指標體系，將全省高校劃分為研究型、應用型和技能型3大類高校，逐校明確辦學定位、辦學規模、服務面向及學科專業。推進地方普通本科高校向應用型轉變。在辦學自主權、辦學經費、辦學體制等方面對試點高校予以支持。加強創新創業教育。2017年，高校畢業生創業率比上年增長36.7%，在校學生創業率增長56.3%。

（四）推進各級各類教育協調發展。規范有序推進民辦教育健康發展。出臺《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的實施意見》，提出深化民辦教育體制機制改革的28條舉措。啟動特殊教育第二期提升計劃。對特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生按每生每年6000元的標準補助公用經費，編制實施特殊教育建設規劃。省8

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政府出臺加快發展民族教育發展的實施意見，設置民族教育獎補資金2000萬元，面向全體學校全體學生開展民族團結教育，辦好內地民族班，將生均公用經費提升至10000元/人。

（五）保障特殊困難群體受教育權利。強力推進教育精準扶貧，制定實施教育脫貧攻堅“十三五”規劃。完善困難家庭學生資助政策，實現從學前教育到研究生教育全覆蓋，全年落實資金40億元，資助家庭經濟困難學生160萬人次。妥善解決義務教育階段近50萬名隨遷子女受教育問題，外省隨遷子女可在學籍所在地參加普通高考。實施面向農村及貧困地區專項招生計劃，農村學生高校一本錄取率比2012年提高8個百分點。

四、統籌推進教育工作情況

（一）強化規劃引領。對教育工作優先規劃，省委印發的《關于制定全省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》提出“積極推進教育現代化”，省政府印發的《xx省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》提出“啟動實施基礎教育發展工程等6大項重點工程，對我省基本實現教育現代化進行了總體部署，并將勞動人口平均受教育年限確定為全省9個約束性目標之一”，《xx省教育事業發展“十三五”規劃》提出努力推動xx教育走在全國前列的奮斗目標。

（二）優化教育結構。推動高中階段教育結構優化，推動普通高中從分層管理到分類管理；通過強化資源整合，提升辦學質量，逐步增強職業教育吸引力，高中階段基本實現普職結構大體相當。推動9

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公辦與民辦教育結構優化，暢通社會力量進入教育領域渠道，實行差異化扶持政策，率先實行民辦高校“四個自主”。推動高等教育結構優化。堅持高等教育分類發展，加快建設“雙一流”，推動地方本科高校轉型發展，積極建設高水平職業院校和專業，大力發展專業學位研究生教育。

（三）完善教育標準。建立各類教育生均經費標準，2017年，我省首次出臺了學前教育生均公用經費標準，形成覆蓋各類教育的生均撥款標準體系。建立義務教育學校辦學條件標準，推進中小學標準化建設，制定《全面改薄建設標準》，包括校舍建設、教學設施設備等11大類42小項。建立完善各級各類教育質量標準，進一步完善中小學各科課程標準和學科學業質量要求，完善職業院校專業教學標準和頂崗實習標準，落實普通本科專業教學質量標準。

（四）強化教育督導。不斷健全督政、督學和評估監測“三位一體”的教育督導體系。強化督政力度，制定對市州政府履行教育職責評價辦法，啟動對市州政府的評價工作，推進落實教育戰線“一崗三責”大督查等工作。創新督學手段，實行中小學校責任督學駐校辦公、掛牌督導。完善監測評估機制，成立“xx省基礎教育質量監測中心”，形成“督導歸口、統一培訓、省級巡視、縣級實施”的義務教育質量監測工作機制，組織開展幼兒園、職業院校督導評估。加強督導隊伍建設，實現從學前教育到高等教育的全覆蓋。強化教育督導結果運用，建立督導結果公示、公告、約談、獎懲、限期整改和監測復查制度，將督導評估結果作為考核、獎懲、評先評優的重要依據。

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五、加強教育保障情況

（一）加大財政保障。省委、省政府堅持教育財政投入為第一投入的理念，建立覆蓋全學段的教育投入保障機制。完善教育經費統計公告制度，實行地方投入政策落實與相關項目經費安排掛鉤的聯動機制和約談督辦機制。2017年，全省教育經費總投入為x億元，比上年增加x億元，增長x%，其中國家財政性教育經費為x億元，占總投入的x%。

（二）完善師資保障。把教師隊伍作為教育第一資源，堅持“優者從教”，保障“教者從優”。加強師德師風建設。舉辦師德巡回報告會，開展尋訪“荊楚好老師”活動，選樹宣傳全省教師典型。提升教師專業能力。按照“國標省考縣聘校用”和“總體平衡、退一補一”原則，省級統籌為農村學校招錄補充7055名新教師。統籌實施國培計劃和省級中小學教師培訓項目，省本級投入x萬元，培訓中小學教師11萬人次。創新教師評價機制。全面下放高校教師職稱評審權，實施職稱分類評審改革，將本科高校教師職稱分為教學為主、科研為主、教學科研并重、社會服務推廣四類，形成多元評價體系。建立教師激勵機制，提高中小學教師中高級崗位比例，設置中小學教師正高級職稱，實現鄉村教師即評即聘；實施農村義務教育學校骨干教師補助制度，全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助、鄉鎮工作人員補貼。每年投入1000萬元，設立xx省鄉村教師關愛基金和獎勵基金。

（三）加強教材建設。規范教材選用，各地按規定從教育部中11

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小學教學用書目錄中選定教材版本，中小學、中職學校按規定使用三科全國統編教材，高校按規定使用馬工程重點教材。嚴格執行國家課程方案，所有中小學均能開齊開足國家課程課時。教材管理機構明確，職責清晰，制定了相關管理辦法。

（四）加強條件保障。優化教育支出結構，加強教育工程項目統籌，推動全省各級各類教育辦學條件持續改善。2017年，全省新增校舍總面積x萬平方米，新增教學儀器設備總值x億元，新增圖書藏量x余萬冊。全省累計投入x億元，建設標準化考點x個，標準化考場x個，視頻指揮中心18個，試卷保密監控平臺105個，實現省市縣三級標準化考點建設全覆蓋。

（五）提升信息化保障。將教育信息化納入xx省“十三五”規劃和“智慧xx”建設規劃，列入全面深化改革重點項目。推進數字校園建設，支持建設72所省級示范校和200個農村教學點網校，確保開齊開好課程。全省93%的中小學實現寬帶網絡接入，90%的教室配備多媒體教學設備，開通教師空間35萬余個、學生空間x萬余個。

六、規范辦學行為情況

（一）加強理想信念教育。構建大中小幼一體化德育工作體系，建立內容完善、學段銜接、縱向貫通、常態化開展的工作機制，建立全員、全過程、全方位育人機制。強化價值引領。在全省中小學組織開展“雙讀”（幼兒起點閱讀、中小學生經典閱讀）、“雙同”（同聲誦經典、同上一堂課）教育活動，探索社會主義核心價值觀和中華12

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優秀傳統文化教育的有效實現途徑。推進實踐育人。建成6個國家級示范性綜合實踐基地，支持90個校外活動中心開展校外實踐活動。省教育廳等14個部門聯合出臺了研學旅行實施意見和管理辦法，初步建立了研學旅行體制機制和運行保障模式。推進以文化人。省教育廳等部門召開了校園文化建設推進會，涌現出一大批校園文化建設示范學校和文明校園。向全省中小學生免費發放廉潔文化教育讀本，在全省深入推進廉潔文化育人活動。

（二）推進學校依法辦學。將教育系統依法治理納入“法治xx”建設重要內容，著力構建現代學校制度，提升學校治理現代化水平。夯實學校依法治理的基礎。制定《xx省各類學校依法治理標準》，建立基層學校依法治理標準體系。在全省學校全面推進章程建設。2017年，全面完成省屬高校章程建設。注重示范學校帶動作用。開展依法治理示范點創建工作，創建近500個省級依法治校示范校。推進法律顧問制度落實。認真貫徹落實國家關于全面推行法律顧問制度的意見，組織開展專項督查，在全省各級教育行政部門和高校普遍推進建立法律顧問制度。加強青少年學生法治教育。組織開展全省學生“學憲法講憲法”演講比賽等活動。推進《道德與法治》國家課程和統編教材推廣使用，發揮課堂法治教育主渠道作用。開展“法治進校園”活動，全年開展巡講700余場次，覆蓋近650余所學校和85萬名在校學生。

（三）加強學校安全管理。重視學生安全教育，中小學普遍開設安全教育和心理健康教育課程。組織開展“4.15”國家安全日、13

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“5.12”防災減災日等主題教育。全面開展安全應急演練活動。開展專項治理，印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的實施意見》等文件，深入開展涉及校園、師生安全的教育專項治理，在全省學校全面開展安全隱患大排查、大整治活動，覆蓋所有安全領域。妥善化解教育領域矛盾糾紛。建立完善教師和學生申訴制度，做好教育行政復議和行政訴訟工作，依法維護師生的權益。

（四）規范學校辦學行為。2017年，對全省96所普通高中268個基本建設項目開展專項督查，對20所高中審計發現的問題逐校督辦整改。對“黨風政風熱線”等節目反映的59個問題逐一核查整改；對192件群眾來信，全部受理、核查、回告，群眾滿意率達到x%。規范民辦學校和校外培訓機構，出臺民辦學校年檢辦法，規范民辦學校年檢工作；教育、工商等部門進一步加大對校外培訓機構的監管力度。

2017年，xx教育事業發展取得了明顯進步，但仍存在一些不足：一是教育發展不夠平衡。教育結構性矛盾相對突出，布局不盡合理，城鄉、區域、校際、群體之間的差距依然存在。二是教育質量有待提高。一些地方和學校教育觀念相對落后，教學方式方法比較陳舊，中小學學生課業負擔過重，素質教育推進困難。三是教育體制機制不夠完善。學校辦學自主權還沒有完全落實，辦學活力不足，民辦教育發展不夠。四是優質教育資源供給不足。學前教育公益普惠程度還不夠高，義務教育優質學校還不能滿足群眾需求，職業教育的吸引力和貢獻力仍需增強，高中教育辦學困難。

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今后一個時期，我省將以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，全面貫徹黨的教育方針，以努力辦人民滿意教育為目標，突出抓好以下三方面工作：

一是堅持黨建第一政績，推動全面從嚴治黨縱深發展。貫徹落實新時代黨的建設總要求，以政治建設為統領，全面加強學校黨的建設，確保社會主義辦學方向。

二是堅持發展第一要務，努力發展公平有質量的教育。緊扣教育主要矛盾的變化，踐行新發展理念，統籌推進各級各類教育公平而有質量的發展，使教育資源更加優質、教育結構更加優化、體制機制更加完善、教育公平更加彰顯、教師隊伍更具活力、教育發展更可持續。

三是堅持安全穩定第一責任，確保全省教育系統和諧穩定。牢固樹立“安全第一，生命至上”理念，緊緊圍繞學生、教師、校園“三大要素”，確保政治安全、學生安全、校園安全、網絡安全。

來源

w.K J.O M 4