第一篇：為武漢市低碳節水出謀劃策

為武漢市低碳節水出謀劃策

來武漢求學快兩年了，作為一個在廈門長大的我，剛一到武漢，對這里的生活環境、生活方式及生活節奏都有點不適應。從踏上武漢土地的那一刻起，就讓我感覺它還有太多需要改善的地方。當然，每個城市都有其獨特的地方，其歷史氣息、文化背景、風土人情都是獨一無二的。下面就于武漢環境現狀，說說我的看法。

武漢，白天的天是灰的，夜晚的天是亮的；路上車是橫的，路是堵的；湖里水是綠的??汽車尾氣的排放，交通秩序的混亂更是加劇了空氣污染；生活污水，工業廢水的排放，不僅污染了江河湖泊，更是破壞了水質，浪費了廢水資源，如此的生產生活方式，不但水的利用率極低，而且破壞性很大。以上種種現狀都與低碳節水生活格格不入，這一現狀的改變，依賴廣大市民積極響應低碳環保，節能減排的號召，將口號付諸行動，從自己切身的小事做起，為整個城市的節能環保事業增添絢麗的一筆。

“低碳環保生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。因而，從武漢的實際出發，有如下幾點措施：

1.加強完善武漢交通基礎設施建設；提高道路交通管理水平；加強教育管理力度，提

高駕駛員素質；

2.完善公共交通系統，鼓勵市民外出盡量步行或坐公共汽車，少坐私家車；

3.加強對工廠廢氣排放的管理力度，實現低排放、零排放；

4.推廣使用低排放低能耗工具，如混合動力的低碳交通工具，節能燈；

5.宣傳低碳環保生活，提高人民低碳意識；

6.生活中，我們應該養成低碳生活的習慣：

1)每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤，不但如此，洗米水

也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品；

2)出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；多用

永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；

3)養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；盡量不使用冰箱、空調，熱時

可用電扇或扇子；

對于節水，節約水資源不僅僅是節約用水，減少污染破壞水質也是節約水資源的一個重要組成部分。

1.加強宣傳教育，增強全民的節水意識和環保意識；

2.把經濟社會的發展與節水結合起來，大力發展水資源節約型產業，發展節水型農、工業，建設節水型城市和社會；

3.采取多種措施加大治治污力度，保證輸水水質，依法治污，科技治污；

4.高度重視生態環境保護。水源區要采取措施保護好水質，防止調水對生態造成的不

利影響，受水區要禁止超采地下水，逐步恢復和改善生態環境；

5.依法治水。

我們應樹立珍惜和保護水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護水，節約水的重要性。從我做起，從現在做起，從節約每一滴水做起。

第二篇：“節水節電、低碳環保”策劃書

“節水節電、低碳環保”策劃書

一、活動主題：“節水節電、低碳環保”

二、活動背景： 哥本哈根氣候變化峰會自2009年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的減碳。”。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創建美好的環境，享受低碳生活。

三、活動內容：

1、在文理校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環保、節水節電”宣傳活動

2、在班上舉辦一次低碳環保、節水節電的主題班會

四、活動目的：

1、通過宣傳傳低碳環保、節水節電，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型校園。

2讓大學生了解低碳環境保護的發展狀況并加強同學們在生活中對低碳環保、節水節電的認識，從而能有所領悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。

五、活動意義：通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環境、保護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起保護環境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。

六、活動對象：長江大學文理學院全體師生

七、活動流程：

1、活動前期

（1）由勞衛部寫好策劃書；

（2）由負責人確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；

（3）準備好相關低碳環保、節水節電的資料。

(4)準備相關獎勵物品。

2、活動中期

1）主題班會：X月X日舉行，由各班組織以“節水節電、低碳環保”為主題的班會

2）低碳宣傳：X月X日間進行。在食堂、教學樓前對學生進行資料派發并展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。

3、活動后期)由團支書書寫好活動總結

2）在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發表博文，暢談活動感想并向外公開

3）由幾個文筆好的同學負責新聞采寫并投稿到校內相關報紙、網刊上。

八主辦單位：XX大學管理學部勞衛部

九活動時間：X月X日到X月X日

十經費預算：A4宣傳紙0.1元/張1000份

圖片0.6元/張15張

總花費109元

第三篇：節水節電,低碳有我

“節水節電，低碳有我”主題班會心得

周五，我們班為了積極響應學校確定的的班會主題“節水節電、低碳有我”活動，開展了一系列班級活動。班會過后，感想頗多。

首先是主持人闡述主題“節水節電，低碳有我”，詳細的描述了身邊小事以提高自身環保意識。緊接著，第二位同學，發言主題“我身邊的節水節電好榜樣”，列舉了身邊做得好的例子，起到模范作用。第三位發言人：副班長歐石平，發言主題“低碳每一天”，告訴同學們應該怎么進行低碳活動，普及低碳知識。第四位發言人：李樂，發言主題“低碳志愿者的小故事”，生動形象的講述了身邊真實的事情，以此鼓勵大家。我們在開展活動的同時，利用視頻的文體動感形象，將環保這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了環保行動之中。如我想做什么？我想怎么去做？

“低碳”是現在很流行的一個詞，人人嘴里都似乎在喊著低碳低碳，但是低碳到底是什么，我們又應該如何去低碳呢？我想這并不是一個人人都知道，然后為之思考了的問題。很感謝學校提出了一個對于很多人知道但并不在意的問題。我認為人人都應該仔細看看關于低碳生活的一些事情。此次班會之前，我對于低碳生活是一無所知，但是我現在有一點明白了。其實就是節約和廢物利用，保護地球。但是就是這么簡單的事又有幾個人能做到呢？經過這次班會，我深深體會到其實節水節電，低碳活動真的很簡單。不使用一次性筷子；不用餐

巾紙擦手，使用擦手毛巾；做到人走關燈……還有很多很多生活當中的小細節，只要我們多做一步就可以美化我們賴以生存的家園。

在這次班會以前，我都不知道原來只要我們一舉手、一投足做這么些微小的事就可以為保護環境做出自己的貢獻。從而從自己開始再影響身邊的人，身邊的人再影響身邊的人，個個相傳，就這樣一點一滴在不知不覺當中美化了我們的身邊環境。終有一天，你會突然發現，不知什么時候我們身邊的草變綠了，河變清了，天變藍了，鳥兒變得快樂了。

我個人覺得學校開展這樣一個活動是十分有意義的，可以幫助大學了解低碳的概念，增強環保意識！從而使大家自覺的去愛護身邊的環境，節約水資源和電資源，從我們通信五班開始“節水節電，低碳有我”吧，然后再從我們開始影響身邊！

物信系10級通信5班班委會

2011年3月27日

第四篇：“節水節電，低碳由我”活動策劃書（范文）

一、活動主題：節水節電，低碳由我二、活動背景及目的 溫室氣體讓地球發燒。200多年來，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。哥本哈根氣候變化峰會試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這一概念已被全世界認可。節水節電不僅節約能力，也能減少碳的排放量，達到低碳的要求，保護環境。大學生是科技進步的主力軍，也是引領時尚生活的先驅。大學生除了在日常生活中要注意做一個低碳族外，還要盡可能影響周圍更多的人加入“減碳”大軍中。

三、策劃、主辦單位：10級計算機三班

四、活動時間：xx年10月28日

五、活動現場

1、各代表“省”成員闡明自己的觀點，提出自己的意見，相互討論關于節水節電，低碳環保的內容。

2、工作委員會選出較好的建議，制定成條約。

3、各“省”簽訂《314低碳生活公約》。

六、活動中應注意的問題及細節

1、各“省”代表觀點闡述不明，觀點重復。

2、對于條約意見不統一，不能順利簽訂。

七、活動負責人及主要參與者

總負責人：武林馨

參與人員：計算機三班全體同學

八、活動意義

加強大家對節水節電的意識，加大對低碳生活的宣傳，讓大家自覺做到節約資源，減少碳排放量。節水電是一種習慣、是一種心態，當我們科技水平和能源使用與管理水平還不能達到某種高度時，節約就是為我們的后代預留一片清新和美麗的世界。從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。

第五篇：低碳專題

低碳環保專題策劃稿

口播：

當全球變暖威脅人類生存環境，當狂風、暴雨、地震、高溫、嚴寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現，人們開始意識到人類活動對地球生態環境的巨大影響。自工業革命以來，人類不斷消耗石油資源，產生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度。當地球溫度上升6度時，地球上只有細菌可以生存。所以保護環境刻不容緩，而低碳生活是一種時尚而又實用的方式。

所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康。（攝影棚摳像背景是各種關于環保的環境災害的畫面）

外景主持 口播: 200多年來，隨著工業化進程的深入與發展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2011年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，直接威脅從東京到上海至新奧爾良的數以百萬計的城市居民

在人們的衣食住行各個方面，隨時都會產生二氧化碳。因為我們或多或少的都在消耗著石油、煤炭、電能、水、木材等資源。一個人產生的溫室氣體雖少，但全人類產生的總和加在一起就是一個龐大的數字。低碳減排不光是國家的事，而是關系到我們每個人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖，扭轉氣候變化，也決非難事。那么普通人能做什么呢？我們先來看看在我們學校大家對低碳生活了解多少吧

采訪畫面：你知道什么是低碳生活嗎？

答：

外景主持 口播：大家對低碳生活有了淺層次的了解，那么在生活中大家又做了那些事情是有利和不利于低碳環保的呢？為此我們特地拍攝了大學校園男生女的典型生活。同時我們邀請了XXX老師和我們一起對其進行解答。現在梗著我們的鏡頭一起來看看吧。

畫面資料

（拍攝具體內容待定，分別拍攝西區男生和東區女生的生活細節）

播放畫面資料 主持人一邊問問題老師一邊解答一邊總結低碳環保知識 計算每天排碳量 總結（還有一些細節問題）

換景

室內口播：通過我們的鏡頭和老師的答疑解惑原來在生活中只要我們稍微注意一些就能夠過低碳生活。地球球是我們的家，我們只有一個，我們要愛護自己的家園，破壞它很容易，恢復卻太難。低碳生活是一種態度，也是一種責任，也是一種愛，你的愛更寬廣，更包容，更細致。敞開你的心菲，讓來我們承擔一個家庭成員的責任吧。

切低碳時尚T臺秀、明星倡導低碳等畫面

出現字幕 ：如今低碳生活也是一種時尚潮流

能夠既時尚又能為自己的家園做貢獻何樂而不為呢

低碳環保 我們在行動