第一篇：“榜樣的力量”2013年學院學生十大榜樣人物評選活動方案(下發)

“榜樣的力量”2013年學院學生十大

榜樣人物評選活動的通知

各團學組織：

為進一步在學院倡導積極健康、蓬勃向上的精神風貌，營造爭先創優的良好氛圍，充分展現廣職院青年學子的時代風采，挖掘、宣傳學院青年學子積極進取、拼搏奮進的先進事跡，樹立可親、可敬、可信、可學的先進榜樣，進一步服務青年學子的成長成才。學院團委研究決定將于近期啟動“榜樣的力量”2013年學院學生十大榜樣人物評選活動。現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

“榜樣的力量”2013年學院學生十大榜樣人物評選活動按照挖掘典型、樹立典型、宣傳典型、學習典型的要求，通過至下而上層層選拔，評選出在學習、生活、工作中具有榜樣事跡和高尚品德的學生代表，通過評選、學習和宣傳，用他們的先進事跡，教育、感染和激勵廣大師生員工努力營造優良的校風、學風，不斷提高學院青年學子的思想政治素質和道德水平，為學院內涵式發展做出貢獻。

二、活動對象：學院在讀全體學生

三、活動時間：2013年11月-12月

四、活動條件：

人物事件發生在本年度，或者人物在本年度引起社會的廣泛關注。

五、活動類別：

1、年度自強人物

面對貧困、疾患、殘障、自然災害等各種艱難境遇或挫折，能夠不畏艱難、自信樂觀積極，通過自己的努力在逆境中創造奇跡。

2、年度領袖人物

作為學生組織負責人，政治立場堅定，責任心強，為集體和學的利益而無私奉獻、忘我工作，通過自身的人格魅力贏得組織或社會的認同和尊重，為集體和同學贏得榮譽。

3、年度博學人物

博學多才，追求知識，成績優秀，在專業學習或跨學科學術研究工作中取得卓越成績。

4、年度志愿人物

奉獻自我，服務社會，不求名利，為推動人類發展和社會進步的社會福利事業提供志愿服務，在志愿工作中表現出色。

5、年度科技人物

在科學研究方面通過自身刻苦鉆研，克服科研歷程的層層險阻，最終取得優秀成果，其科研成果對所在研究領域有巨大深遠的影響。

6、年度愛心人物

心懷仁愛，樂于助人，敢于伸張正義，無私幫助身邊的弱勢人群，或積極參加各種扶危濟困的社會公益活動，表現突出。

7、年度環保人物

環保意識強烈，積極參加校內外各種環保活動，宣傳環保知識，能長期堅持從身邊的每一件小事做起，把環保融入生活中，能夠在校園營造綠色環保的和諧氛圍，讓更多的人參與環保事業，對環保事業作出貢獻。

8、年度藝術人物

在高水平藝術的大賽中取得優秀成績，在藝術創作、藝術評論、藝術演出等方面做出較大貢獻，其作品、事跡在校園、社會上有較大的影響力。

9、年度體育人物

熱愛體育運動并時刻堅持奧林匹克精神。在體育競技方面通過刻苦學習、勤于練習，在世界級或國家級比賽屢獲殊榮，并對體育活動及體育文化傳播工作作出貢獻。

10、年度創業人物

積極參加各種社會實踐活動，或結合自身專業特點積極開展創業活動，在活動中注重通過自己的勞動服務社會、創造價值，取得良好的社會效益和經濟效益。

六、評選機構

“2013年學院學生十大榜樣年度人物”評審團由學院黨委宣傳部，學生工作部，學院團委，教務處，公共課教學部，思政課教學部，各系團總支等部門人員組成，負責書面評議與名單合議。“2013年學院學生十大榜樣年度人物”活動評選分為評委評分和網站投票兩個環節。評選總分為100分，其中評委評分環節

占70分，網站投票環節占30分。

1、評委評分

評委評分占評選總分的70%，從感動事跡，思想品質，學習和人際三方面分別考察和評分，其中感動事跡占總分的30%，是思想品質占總分的20%，學習和人際占總分的20%。

感動事跡，此項滿分為30分。主要綜合考慮感動事件的感染力以及影響力。參考資料為所提交的關于感動人物和感動事跡的介紹。

思想品質，此項滿分為20分。主要考察感動人物的思想道德情操，目的是考察榜樣人物是否成為廣大同學思想精神上的榜樣，樹立起先鋒的作用。參考資料為候選人所提交的事跡介紹。

學習和人際，此項滿分為20分。主要考察榜樣人物的學習情況和人際關系情況，目的是考察榜樣人物是否成為廣大同學學習和生活上的榜樣，樹立起先鋒的作用。參考資料為成績狀況和同學對其的評價。

2、網站投票

網站投票占評選總分的30%,即滿分為30分。

網站投票評選規則為：第1，2名為100分，第3，4名為98分，第5，6名為96分，以此類推。

七、活動流程

民主推薦或自薦。（完成時間：11月20日前）

以系為單位推薦候選人，每單位不超過2人并上報材料，各推薦候選人要認真填寫《“2013年學院學生十大榜樣年度人物”評選推薦表（自薦表）》并附詳細材料，包括個人簡介、學習生活的經歷、獲獎證書復印件、近期生活照2張電子版和事跡材料不少于2000字打印稿和電子稿，同時準備不超過5分鐘的候選人介紹視頻短片。

宣傳預備候選人。（完成時間：11月30日前）

由主辦方，評選委員會組建“尋找身邊的感動”學生采編團隊，在全校啟動“尋找身邊的感動”活動，搜集人物和事跡線索，開展文字和視頻等材料采編工作，通過各種媒體及網絡手段進行宣傳。

醞釀候選人。（完成時間：12月5日前）

由評選委員會推薦評選。委員會在對所有被推薦人及其事跡進行充分調查的基礎上，經過集體討論，民主投票表決的方式，確定提名候選人約15名。

公開投票評選。（完成時間：12月10日前）

通過各種形式宣傳候選人的事跡。最后在制定的投票日，通過網絡的形式，由校內的同學及社會各界人士以自由參與，公開無計名投票的方式進行評選。網上投票在學校主頁上開展。

確實獲獎者名單。（完成時間：12月15日前）

采用集中展示，網上投票和專家評審相結合的辦法。網上投票權重30%，書面評審權重70%，最后評選10名“感動華園大學生分年度人物”。

獲獎名單公示。（完成時間：12月20日前）

10名“2013年學院學生十大榜樣年度人物”名單在全校范圍內公示3天，公示期間，廣大學生對獲獎人名單有意見的，可向評選委員會提出，必要時可調整候選人名單。根據公示結果，總分前10名的獲得“2013年學院學生十大榜樣年度人物”榮譽稱號，其余候選人獲得“2013年學院學生十大榜樣年度人物”提名獎。

八、具體要求

1、各團學組織要高度重視，認真組織宣傳發動，做到人人知曉、人人參與，開展自下而上的評選和推薦工作，積極認真醞釀推薦人選，在全院形成倡導新風、弘揚正氣的良好氛圍。

2、各團學組織本著認真負責、實事求是的態度，不要任意拔高，也不要苛求完美。特別是要注意發現和挖掘在學習、工作、生活中，在學院中心工作和重要工作中表現突出的先進人物和事跡，通過評選先進、推薦先進、學習先進、宣傳先進，用他們的榜樣事跡教育、激勵和鼓舞全校學生。

九、聯系方式

E-mial:gdfzxytw@163.com

附: “2013年學院學生十大榜樣年度人物”評選推薦表（自薦表）

學院團委

2013年10月31日

附：

“2013年學院學生十大榜樣年度人物”評選推薦表（自薦表）

第二篇：信息技術系第二屆“榜樣人物”評選活動方案

信息技術系第二屆“榜樣人物”評選活動方案

信息技術系“榜樣人物”評選活動是面向我系全體學生的一項“樹榜樣〃學榜樣”品牌活動，現已舉辦第二期。此次活動旨在挖掘宣傳我系大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡與先進典型，在當代大學生中樹立自強、自立的榜樣，激勵廣大青年學生向身邊的榜樣學習，依靠榜樣的力量來反觀自我、完善自我，培養正確的人生觀、世界觀與價值觀，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，事業開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。

一、機構設置

為了加強對評選活動的領導，確保工作有序開展，特成立信息技術系第二屆“榜樣人物”評選活動組委會，成員如下：

顧 問：陳暉陽

主 任：潘仕彬

副主任：夏小萍

成 員：劉揚勛、李紅燕、李志鵬、付春領、符策遠、羅丹、學生代表

二、獎項設置

信息技術系第二屆“榜樣人物”評選活動共設置10個獎項，每個獎項獲得者均為2名。具體獎項設置情況為：

“榜樣人物〃學習優秀獎”“榜樣人物〃社會活動獎” “榜樣人物〃學生工作獎”“榜樣人物〃自強自立獎” “榜樣人物〃多才多藝獎”“榜樣人物〃優秀班干獎” “榜樣人物〃行為規范獎”“榜樣人物〃公益愛心獎” “榜樣人物〃實習創業獎”“榜樣人物〃職業技能獎”

三、候選人資格

（一）我系在校學生；

（二）政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策；

（三）遵紀守法，模范遵守校紀校規，沒有受過任何處分；

（四）勤奮學習，成績優異；

（五）各學期操行分90分以上（含90分）。

四、獎項設置、要求

1、“榜樣人物〃學習優秀獎”

要求：學習刻苦，成績優秀，學習成績平均分名列前茅，多次獲得獎學金。

2、“榜樣人物〃社會活動獎”

要求：堅持以實際行動策劃或參加社會活動，有強烈的主動意識和社會責任感。在活動過程中，發揮模范帶頭作用。所開展的社會活動在校內外產生積極影響，受到廣泛好評。

3、“榜樣人物〃學生工作獎”

要求：①德才兼備，品學兼優，積極主動承擔學生工作，熱心為同學服務，工作成績突出，在同學中具有較高的威信，能起到骨干和帶頭作用；②擔任學生干部滿一年以上。

4、“榜樣人物〃自強自立獎”

要求：具有堅忍不拔的毅力和自強不息的精神，在克服困難、不懈奮斗方面表現突出且取得顯著成績。

5、“榜樣人物〃多才多藝獎”

要求：愛好廣泛，多才多藝，在才藝方面具有較為突出的表現。

6、“榜樣人物〃優秀班干獎”

要求：①責任心強，工作主動，能出色完成學校和班主任交給的各項任務；②作風正派、大公無私，熱心為班集體服務，各方面起模范作用；③敢于同不良現象作斗爭，能深入細致的做好同學的思想教育工作，班風好、學風正，工作成績顯著。

7、“榜樣人物〃行為規范獎”

要求： 能夠嚴格遵守警務化管理規定，并用自己的實際行動影響周圍的同學，是同學們心中嚴于律己的榜樣。

8、“榜樣人物〃公益愛心獎”

要求: ①熱愛生活，熱愛周邊環境事務，愿意為他人付出自己的一份力量。有積極向上的心態和較高的行為素質；②積極參加各項愛心公益活動或志愿服務活動。

9、“榜樣人物〃實習創業獎”

要求：①在實習過程中能虛心求教，踏實工作，有良好的團隊精神，受到實習單位的一致肯定，為系部為學院增添榮耀；②堅持自主創業，有良好的發展前景，能起到模范作用，并對同學有一定的激勵作用，增強同學的就業信心。

10、“榜樣人物〃職業技能獎”

要求：①專業技能突出，參加過各類職業技能大賽并獲得獎項；②有高尚的職業道德觀，能夠學以致用，并能較好的利用自身特長幫助別人，為社會作出一定的貢獻。

五、活動流程和時間安排

（一）動員、宣傳階段：2009年11月

（二）準備材料階段：2009年12月—2010年5月中

1、填寫信息技術系第二屆“榜樣人物”審批表；

2、撰寫個人先進事跡材料

3、填寫個人所獲榮譽一覽表

4、將個人所獲榮譽證書拍照并用word文檔編輯

5、具體材料可參照附件范例

（三）材料審核階段：2010年5月底

（四）公示階段：2010年5月底

（五）頒獎典禮：2010年6月

六、相關要求

1、加強組織領導，注重前期宣傳工作。系團委學生會在我系 范圍內廣泛動員，組織學生積極報名參與。

2、本人可自薦參與，各中隊及團委學生會可推薦學生參與。

3、參選者必須如實所填寫和撰寫個人材料。如弄虛作假，取 消參選資格。

4、嚴格評選程序。活動的實施過程，始終堅持公開、公正、公平的原則，嚴肅紀律、嚴格按實施細則和操作程序辦事。隨時接受廣大師生的監督。

5、組委會負責審核參選者的申報材料，并確定建議名單。建 議名單面向全系公示，公示結束后方為確定當選名單。

6、注意宣傳造勢。在評選過程中，要通過廣播、校園網、宣傳欄和展板等多種途徑，對活動的全過程進行廣泛深入地宣傳發動，營造評選工作的良好氛圍。評選結束后，通過主題報告會、經驗交流會、班團支部民主生活會等多種形式豐富活動內容，鞏固活動成果，深化典型宣傳。

7.做好各類資料收集、總結評估工作。

注：在《信息技術系信息平臺》已開通“榜樣人物”評選相關版塊，請申報的同學將申報材料跟帖回復，或發郵件到xxjs2010@yeah.net。

信息技術系 二〇〇九年十一月二日

第三篇：榜樣力量材料[定稿]

活動計劃：

活動主題：榜樣·成長

活動目的：

1、樹立優秀的榜樣，讓同學們了解身邊的榜樣，受到教育與啟發，給所有同學提供一個奮斗的目標，更好地激發同學們追求上進的積極性。

2、讓同學們受到榜樣事跡的熏陶，推動良好的學習氛圍，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。

活動主辦方：環境學院學工辦 活動承辦方：環境學院團委學生會

活動參與者：蘇州科技學院環境學院全體學生 活動時間：2011年11月 活動安排：

一、榜樣選拔

1、前期宣傳：“身邊榜樣，前行力量”主題教育傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。

2、班會選拔：以班級為單位召開主題班會，選撥出班級榜樣。

二、榜樣材料展示

1、室外展示：

（1）制作榜樣展板，根據每個人的特長分別放置在不同的地點。

（2）榜樣人物照片展示，用繩子串起懸掛在籃球場旁邊。（紙上一面貼上人物照片，一面附上人物的詳細簡介）

（3）創作榜樣人物的Q版畫像，可以與人物照片一同串起共同展示，并在繩子兩端串上寫有室內活動的時間及地點的紙板，起到宣傳的作用。

2、室內展示：

（1）將學院選出的榜樣的照片與個人優秀事跡介紹制作成模板。（2）榜樣模板展示在C1三樓，起到宣傳作用。

三、榜樣宣講與表彰會

1、播放榜樣視頻，展現榜樣的學習與生活，也讓同學們初步了解榜樣。（每人30秒）

2、榜樣上臺進行自我事跡宣傳與經驗分享，啟發同學們確立明確目標，并鼓勵同學們為之奮斗。（每人8分鐘）

3、嘉賓助演（3分鐘）

4、爆料時間，由榜樣的親友團爆料日常生活中他們的優缺點以及有趣的故事等（每個親友團3分鐘）

四、主題團日活動

各班級開展以“身邊榜樣，前行力量”主題團日活動。評選出優秀主題團日活動

活動過程：

系列活動一：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區

內容形式： “身邊榜樣，前行力量”主題班會評選出同學們心目中的優秀榜樣。

實際效果：通過前期宣傳，“身邊榜樣，前行力量”主題教育已經傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。各個班級積極開展了主題班會。活動前由團支書與宣傳委員商量活動形式，由同學們選出心中的榜通過一專大二學長們推的同起進老生會，樣。與同業的大三學姐薦出學一行新座談大一同學們在交流中了解到了學長學姐們在不同領域的優秀之處。同學們更是積極的向學長學姐們提出自己的看法和問題。經過一個多小時的交流，同學們通過投票選舉出了自己心目中的“身邊榜樣”。為此次主題教育開了一個好頭。

系列活動二：

時間地點： 2011年11月22日 蘇州科技學院石湖校區籃球場旁

內容形式： 榜樣照片室外展覽

實際效果： 主要就通過了收集本院優秀學生的事跡資料與照片，展現他們的精彩豐富的校園生活，給大一的同學們一個平臺來進一步了解大學的生活，找找身邊的榜樣，找找榜樣的值得學習的地方，學習到好的生活和學習的方法，來完善自己的大學生活。展覽是下課的高峰期，路過被吸引過來觀看照片展覽的同學很多。許多同學已經對其中地榜樣略有耳聞，也表示愿意學習他們的優秀之處。此次室外照片展覽活動為主題教育做了很好的前期宣傳效果。

時間地點：2011年11月蘇州科技學院石湖校區C1三樓

內容形式：榜樣材料室內展覽

實際效果：將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。“身邊榜樣，前行力量”這一活動至今為止舉行的非常成功，引起環境學院學生尤其是大一學生們的廣泛關注，在很大程度上為大一的同學們提供了一個良好的平臺，供大家了解大學生活的意義所在，也能夠學習學姐學長們的經驗來完善自己的大學生活，做更加優秀的大學生。將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。

（照片見附件）

系列活動三：

時間地點：2011年11月23日蘇州科技學院石湖校區C5-202

內容形式：室內“身邊榜樣，前行力量”宣傳與表彰會。此次會上選出的“身邊榜樣”大多是來自大二大三的環境學院學生，他們來自于同學們身邊，并且每一個人身上都有著許多值得他人學習的閃光點，他們當得起這“身邊榜樣”的稱號。活動進行中，“榜樣”們輪流上臺發言，他們的發言或長或短，但都是真摯誠懇、發人深省，用他們的經驗為大一新生指路排憂。大會最后，由嘉賓為各位選出的“榜樣”頒發了獎狀，這不僅是對他們的表彰，同時也是對在座同學們的激勵。

實際效果：提供平臺進一步宣傳榜樣力量，通過表彰會讓榜樣親身激勵更多的同學。在座的各位同學們受益匪淺、滿載而歸。尋找身邊榜樣，化作前行力量，希望同學們都能找到自己身邊值得學習的榜樣，向他們看齊，不斷地去糾正與完善自身。

系列活動四：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區教學樓

內容形式：各班級積極開展“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動，并且在各班級上報的團日活動中評選出優秀主題團日活動。

實際效果：將“身邊榜樣，前行力量”活動深入到環境學院每個班級，讓同學們知道榜樣就在我們每個人的身邊。隨著“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動的深入，同學們知道了榜樣就在我們每個人的身邊,也更加深刻的體會到了“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

優秀主題團日活動： 建環1111班：

身邊榜樣 前行力量

一． 活動主題：身邊榜樣 前行力量

1.活動地點：C6-308 2.組織人：徐楊、耿云、杭海等

3.活動目的：通過開展主題教育，以社會主義核心價值體系為標準，找準身邊榜樣身上體現出來的優秀品質，推出令同學們信服的先進典型；充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守公民基本道德規范，使我們明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行責任和義務；注重大學生身邊榜樣的示范引領作用，引導大學生自覺學習、主動宣傳、爭做典型，努力推動校風學風建設，積極構建和諧校園；積極探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制 4.參加人員：建環1111全體同學 二．活動準備

活動初期，在班級進行宣傳“身邊榜樣，前行力量“的意義，并發起選出身邊榜樣的活動。由班級指定同學跟蹤榜樣，拍攝榜樣生活的點點滴滴，并記錄榜樣的光榮。最后，在班級與榜樣展開各種學習活動。三． 活動流程

1.邀請班級同學對自己心中的榜樣，談談自己的看法，說說徐菲移學姐身上的亮點。

2.由主持人播放榜樣的生活視頻及照片，并向同學們簡單講述徐菲移學姐的光輝的學習歷程和取得的成績。

3.邀請徐菲移學姐上臺自己對自己進行介紹，根據這次期中考中我們的情況對我們提出要求，以自己的經歷勉勵大家；學姐的經歷給了我們前進的動力。

4.同學們經過這次的期中考，都發現了一定的問題，下面進行了提問環節。5.最后，由主持人講述榜樣在身邊的意義與作用。徐菲移學姐給了我們很多中肯的意見，結束了這次的主題活動。

三． 活動總結

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

建環1112班

我與榜樣有個約會

一、活動主題：我與榜樣有個約會

1、活動時間：2011-11-17

2、活動地點：蘇州科技學院石湖校區C6-309

3、組織人：顧靜

趙洋

匡力

郭繼萍

劉凱

翟寶佳

4、活動目的：希望通過本次活動能夠讓榜樣的代表作用在學生群中充分發

揮，為同學們提供為未來而奮斗努力的勇氣與信心，讓更多人知道，優秀的榜樣不只是我們崇拜的對象，更應該是我們學習的目標，也是我們在勤奮努力后的所應該成為的人。通過學習，堅定信念，化為動力，成就理想，甚至超越！

二、活動準備

本次活動以主題班會的形式展開，在開展主題班會之前，選出了翟寶佳同學作為本次活動的主持人。另外，在班長等班委的組織下，我們請來了我們的直系學姐孫日近。在11月17號下午，大家做好了最后的準備，正是在晚上六點半開始了我們的主題團日活動。

三、活動流程

1、活動開始

2、主持人宣布今天活動的主題是“我與榜樣有個約會”，鼓勵大家認真思考，積極發言。

3、學生發言(趙帆，曾天慈，郭繼萍）

4、主持人介紹榜樣孫日進。她成績優異，曾多次獲得校級別的獎學金，也是學院的主席團成員之一

5、榜樣發言

6、感悟榜樣：同學們意識到了榜樣不一定要是多么優秀的人，只要別人有所長就可以立為榜樣。生活中處處都有自己的榜樣，只要有一雙敏銳的眼睛，就一定會找到自己所尊敬的榜樣的！

7、榜樣傳遞宣誓

8、宣誓：今天，我們與榜樣相聚在這里，分享他們的故事。他們，是我們的榜 樣。

明天，我們將在另一個起點，實現屬于我們自己的理想。

榜樣，是我們前行的力量。

某天，我們或許也會站在他們的位子上，成為他人的榜樣！

讓我們傳遞這份力量，向前進發！

9、主持人宣布活動結束

四、活動總結

本次的團日活動形式比較簡單，但活動氣氛不錯。我們的榜樣：孫日近學姐為我們進行了精彩的發言。學姐的事務非常多，但還是抽出了時間為我們作講話。學姐告訴了她心目中的榜樣是什么樣子的，這是在告訴我們該如何選擇正確的榜樣。接著，學姐給我們介紹了我們的專業。她告訴我們建環這個專業是非常有前景的，大家要對自己的未

來有信心，要抓緊現在的時機好好努力，為將來做好準備。學姐接著告訴我們要學會尊重父母的良苦用心，也告訴我們對于我們來說最重要的還是我們的父母。是啊，對于遠離家鄉的我們來說，沒有什么比父母的愛還更能讓我們堅強地走下去了。榜樣的精神力量，涌流我們心間。我們需要一個榜樣，來為我們樹立一個奮斗的方向，來讓我們更明確我們要的是什么，該做什么，要怎么做。榜樣就在我們身邊，他們是我們前行的力量！

環工1112班

榜樣·我們共同努力

一、活動主題：榜樣·我們共同努力 1．活動時間：2011年11月12日 2．活動地點：蘇州科技學院石湖校區 3．活動對象：環工1112全體同學

4.活動目的：與榜樣交流學習經驗和解決生活中所遇到的問題，尋找榜樣身上與自我不同的地方并樹立目標，讓大學四年的生活精彩充實。

二、活動準備

團支書、組織委員和宣傳委員負責榜樣身邊親友的采訪，體育委員和副班則負責拍攝榜樣的學習與生活中的畫面，班長和文藝委員負責準備團日活動中的互動游戲。

三、活動過程

陽光燦爛的周六，也為我們的活動添彩了。在草坪上，戚新梅學姐先是和我們介紹了她本人的學習經歷和關于大學的一些趣事。

在我們的氣氛不再那么沉悶了之后，班長與文藝委員開始進行游戲，氣氛一下子活躍了起來。在善解人意的游戲環節中，鬧出大紅臉的場景更是屢見不鮮，再游戲環節告一段落的時候，就到了我們班委展示成果的時候了：剪輯好的幻燈片向大家展示了很多不為我們所知的榜樣的大學生活。

然后是提問環節，經過游戲的調動氣氛，同學們顯然不再那么拘謹和害羞，提的問題開始關注與自身，這些都是大家的困惑與煩惱。榜樣也耐心的進行了解答。

四、活動總結

活動的結束是“榜樣的力量”班會的正式開始。榜樣給我們的力量可能是多方面的，或者影響我們的是多方面的優秀人才。我們需要善于汲取他們的力量，不僅能在人生這張“答卷”上寫下一個“大”字，更能做一個對社會有用的“大器”。這個學習的過程中，更加需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上有技術，腳下有實地。做到這些，每一人都會成為有力量的“大器”。“少年興，則國興，少年強，則國強。”讓我們心中的榜樣的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。

測繪0911班

你，是我的榜樣

一、活動主題：你，是我的榜樣

1、活動時間：2011年11月14日

2、參加人員：測繪0911同學36人

二、活動準備：

周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦撰寫獲獎總結供大家交流學習。

三、活動過程：

11月是一個繁忙而又碩果累累的季節，在剛剛結束的江蘇省高校測繪與GIS開發與創新大賽中我班周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦不負眾望為校爭光獲得大賽第一名成功打敗了南京大學，東南大學，河海大學等知名大學的資深選手。對此他們做出了這次比賽的經驗總結共我們班其他同學參考學習，同學們認真閱讀并表示要好好學習爭取獲得更大成果。

江蘇省測繪學會主辦的“第三屆江蘇省高校測繪與GIS軟件開發創新大賽”在東南大學隆重舉行。本屆大賽吸引了包括南京大學、東南大學、河海大學、南京師范大學、南京工業大學等省內知名大學在內的15所高校30余支隊伍，參賽學生近120人，是歷屆大賽中參賽學校最多，參賽人數最多的一屆。我隊作為本專業唯一一支代表隊，首次參賽即創佳績，與眾多高手過招獲得了豐富的經驗。他們作為第二個演講的代表隊，在演講過程中能夠鎮定自若若，思路清晰。面對評委的提問，他們從容不迫，嚴謹回答，獲得場內評委和參賽選手的熱烈掌聲，不負眾望為校爭光獲得大賽第一名

四、活動總結

這次比賽的成功并不是偶然，是他們一直不懈努力，平時踏踏實實的學習成果，這讓我們知道沒有人能隨隨便便成功，付出一定會有回報的道理，他們是我們學習的榜樣也是我們好伙伴，有他們在我們身邊作為我們最為方便的學習資源，我們沒有理由不學好，不努力，相信在不久的將來我們班會有更加多更加優秀的同學，因為我們有著一顆要強的心和不朽的信念

活動總結：

這次活動的成功舉辦，已經在全校范圍內取得良好的效果，同學們通過對身邊榜樣大學生活的了解，從中學到了很多方法和經驗，也被各位榜樣刻苦學習的精神所折服，同時對于各位榜樣能科學合理的分配工作和學習的時間趕到有種的敬佩。同時，本次活動推選出的榜樣為所有正在奮斗的同學們提供了追趕的目標，更充分的調動和激發了同學們的學習熱情，真正體現了“身邊榜樣，前行力量”的活動主旨，用身邊的榜樣力量，成為鞭策同學們奮斗的動力，讓同學們感受到榜樣就在身邊，一直在鼓勵著他們，引導他們正確、充實的過完大學生活，為自己的未來構造一副美好藍圖，本次活動的影響已經深入人心，各位同學正跟隨著身邊的榜樣，一起奮斗，為自己的未來打實基礎。

附件：

身邊榜樣海報展

第四篇：榜樣力量

榜樣的力量

想起榜樣，我們就能想起一句話“榜樣的力量是無窮的，是巨大的”。文學家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習慣，播撒一種習慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運。”這說的就是榜樣會給我們帶來的積極力量，榜樣是一種向上的力量，它是一面鏡子，更是一面旗幟，它提醒著我們前進，更激勵著我們成長。

可以被稱之“榜樣”的人，當然會是十分了不起的人，他必有過人之處，但這些“榜樣”其實離我們并不遙遠，他或許就在我們身邊，也可能遠在天邊。可是距離并不是阻礙我們為之學習的因素，不管這個距離是時間，或是空間，我學習的榜樣就是王進喜，被稱為“鐵人”的王進喜。

提起王進喜，我們就會想起“大慶油田”，就會憶起他的豐功偉績。這些當然能成為我們學習的榜樣。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰士”、“中國共產黨人的優秀楷模”、“中華民族英雄”的王進喜為祖國石油工業的發展和社會主義建設立下了不朽的功勛，在創造了巨大物質財富的同時，還給我們留下了寶貴的精神財富——鐵人精神。

王進喜并沒有一個富裕的出世，在他六歲的時候，被生活所迫，不得不拄著一根棍子領著雙目失明的父親沿街乞討。或許就是這個時候的艱難困苦造就了王進喜頑強拼搏、自強不息的精神吧。也可能是小時候的貧困生活觸動了王進喜當時幼小的心靈，從而立下要為祖國富強作奉獻的志向吧。帶著堅定的信念，王進喜成為新中國第一代鉆井工人。

在不久之后，他鄭重的向黨組織提交了每一份入黨申請書，志愿加入中國共產黨，經過黨組織嚴格考驗和慎重考慮，接受了王進喜的入黨申請，終于在1956年4月，他成為一名光榮的中國共產黨員。這給了王進喜極大的動力，從此，王進喜在工作中表現更為積極，在1958

年9月，王進喜代隊創造了月鉆井進尺1200米，只用時5月零4小時的當時全國最高紀錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊”，正是憑借著他對工作的一絲不茍、兢兢業業、頑強拼搏的態度及在工作中的杰出表現和功績，在1959年9月，被評為“全國勞動模范”，這些榮譽絲毫沒有停止王進喜為祖國做奉獻的行動，在王進喜眼中，這些榮譽更多的是一種責任，是一種更催促他多出成績的鞭子，更是一種不斷進取的激勵。在1962年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰，在此次石油開采過程中，他們面對著從前從未遇到過的困難，但再大的困難也難不到全副武裝的王進喜，沒有機器搬運，他們用人挑用肩扛。沒有器材運水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應對。在王進喜搬家前往第二口井時不小心被重物砸傷右腿，但他依然拄著拐杖，在前線指揮作戰，由于地層壓力太大，第二口井打到700米時發生了井噴，此時的王進喜毅然扔掉拐杖跳進油井里面，用身體攪拌泥漿壓住井噴，贊譽聲一片，從此“鐵人”稱號響遍大江南北，經歷多年的艱苦奮斗，王進喜出色的完成了大慶油田的大公戰，正是他們的成功保證了中國工業化的快速進行，1964年12月，王進喜出席了第三屆全國人民代表大會，并為中國石油工業建言建策，得到許多與會代表的贊同，同時，他還受到毛澤東主席、周恩來總理等國家領導人的親自接見，回到家鄉的王進喜積極宣傳著國家政策。再頑強的鐵人也會有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進喜的腳步，胃癌這個摧酷的魔鬼摧殘著王進喜的身體，最終因醫治無效，王進喜永遠的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不停苦干的身體，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進喜休息得最好的一天吧!

臨終前，王進喜取出一個小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領導，小紙包里面裝的是組織給他的補助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難。”永遠對自己小氣的王進喜在臨終前也要對別人大方，他時刻想著怎么能幫到需要幫助的人，其實，此時的他更需要幫助。

在單獨面對弟弟時，他把300元錢送到弟弟手里，并內疚的說：

“看情況，我可能看不到咱媽了，媽這一輩子很苦，你就多替我盡孝道吧。”在生命行將結束之際，王進喜才自私了一回，想起了自己的母親，這是怎樣的一種無私精神啊！

王進喜就這樣悄無聲息的離開了我們，但他卻永遠的活在我們心中，他留下的“鐵人精神”正是一種愛國、創業、求實、奉獻的“大慶精神”的典型化體現和人格化的濃縮，他和雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學森一起，被中共中央組織部命名為“建國以來，在群眾中享有崇高威望的共產黨員優秀代表。”

王進喜的一生是平凡的一生，因為他一直生活在基層、工作在基層，他與許多的石油工人一樣就是一個普通人，王進喜的一生又是不平凡的一生，因為他活在基層卻心系祖國發展，做在基層卻干著領導的工作，他是一個石油工人更是一個時代的開拓者，一個夢想的領航員。

生活在新時代的我們越是在和平時代就越不能忘記那些偉人們的豐功偉績，居安更要思危，我們要以王進喜及許多像王進喜這樣的人為榜樣，學習他們的精神，武裝自己的身心，我們要時刻心系祖國，為祖國現代化建設作奉獻，他們遺留下來的寶貴精神財富是我們要用一生去為之模仿為這努力的，他們遺留下來的果實，是我們要不斷培養，不斷壯大的，把他們，所有像王進喜這樣的他們當作榜樣，是新時代的我們必需具備的素質。

榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣。是必勝的信念，是永無業境的力量源泉，向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝。

第五篇：第五屆榜樣力量十大魅力學子群英榜評選活動的材料

關于開展武漢科技大學

第五屆“榜樣力量?十大魅力學子”群英榜評選活動的通知

各學院團委、學生會：

武漢科技大學廣大青年學子在校期間，勤奮學習、積極實踐，涌現出了一大批素質優良、特長突出的優秀學生。為深入貫徹落實學校創先爭優活動的有關精神，進一步營造崇尚人才、學習先進的良好校園氛圍，經研究，決定開展武漢科技大學第五屆“榜樣力量?十大魅力學子”群英榜評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、評選條件：

凡武漢科技大學在校生（本專科生、研究生，包括團隊）均有資格參與評選。

二、評選標準：

參評學生應愛黨、愛國、愛社會主義，擁護黨和國家的各項路線、方針、政策；在專業學習、科技活動、學生工作、志愿服務、新聞宣傳、文藝體育等任何一個或多個方面取得突出成績；具有時代的典型性，能夠代表當代大學生的精神風貌。

附件：

1、武漢科技大學第五屆“榜樣力量?十大魅力學子”群英榜評選候選人名額分配表

2、武漢科技大學第五屆“榜樣力量?十大魅力學子”群英榜評選候選人登記表

附件一：

“榜樣力量·十大魅力學子”群英榜評選候選人名額分配表

注：名額根據在校生學生總數（含本專科學生和研究生）分配。

附件二：

武漢科技大學“榜樣力量·十大魅力學子”群英榜評選候選人登記表(模板)

各位候選人請參照以下樣式提供競選感言：（模板）

（第二部分不少于3000字）

李萌——困境中綻開的鏗鏘玫瑰

如果說汗水是一種財富，那么李萌是富有的。在過去的幾年里，她收獲了太多的汗水。即使知道前方的道路很崎嶇，但只要勇敢駛過，就能柳暗花明又一春。人間自有公道，付出總有回報。她，一直在路上走著，辛勤地撒播著汗水，無視榮譽卻碩果累累。相信生活，也將為她翻開新的篇章！

李萌，XXXX學院研究生0606班學生。2004年8月24日，中央電視臺新聞頻道播出了反映李萌不畏艱苦、頑強拼搏、不斷學習進取事跡的專題片。她在接受《中國教育報》采訪時說，貧困并不可怕，希望所有貧困學生都能正視困難。2004 年，她獲“國家二等獎學金”，專業設計作品獲首屆全國反腐倡廉公益廣告海報一等獎，并在國家核心期刊《江漢論壇》發表論文多篇。

魅力學子競選感言——李萌

來自山東省偏遠的地區一個小村莊的她，父母都是地道的農民，家中還有兩個弟弟。爺爺的病逝、母親由于干農活不小心農藥中毒，使得原本貧困的家庭雪上加霜。2002年秋天，當她收到武漢科技大學錄取通知書時，一年一萬多的學費使原本拮據的家庭顯得十分艱難。可就是這樣，父母還是想盡辦法，再次給李萌借來了上大學的路費和開學時的一點生活費。揣著四處借來的2000元錢，李萌通過科技大學的綠色通道辦理了入學手續，并獲得了國家助學貸款。

入學后，她沒有因為家庭貧困而自卑，她主動申請并獲得了勤工助學的機會，節假日還在校外尋找勤工儉學工作，通過自己的勞動，解決了生活問題。

之后，兩個弟弟相繼考上了山東大學和曲阜師范大學，三個大學生使得家里負債累累。而此時，母親又身患重病，經過手術，母親再次從死亡線上被拉了回來。盡管身體十分虛弱，她還是堅持和丈夫下地干活，為上大學的孩子們掙一點學費和生活費。

為了解決自己的生活問題，減輕家里的經濟負擔，李萌曾在商場和身強力壯的男子漢一樣搬運過貨物，在閱馬場做過促銷員，在商場做過飲料促銷員和洗發水促銷員。可以這樣說，武漢的大街小巷滿是李萌打工的身影，李萌就著這樣拖著曾經無數次疲憊的身軀奔波在這個陌生的城市。

李萌利用課余時間，曾到火車站、汽車站賣報紙，進行市場問卷調查，做各種促銷活動等，幾乎所有能干的事情都做了。在別的女孩子對著鏡子梳妝打扮的時候，她卻在大街上奔波，寒風吹裂了她的手，太陽曬黑了她的皮膚，可是她一點也不計較，每天都在為生活奔波勞碌著。晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學校和家里給她的關愛，想到這來之不易的學習機會，她又強打起了精神。

對于父母，李萌心存感念。李萌覺得父母雖然沒有為她提供優裕的條件，但是，父母寬容的心和別樣的堅韌品質，是她在遇到困難時的強大動力。“對于貧困，我不會埋怨自己和別人。路，是自己選擇的，選擇了就一定要走好。”李萌這樣告訴我們，“我從沒想過貧困生就必須掩飾什么，來到大學，只想多學點東西，多做點工作。雖然我在物質上是貧困的，不能和別人相比，但我卻有一個不滅的信念，那就是自己去創造一切，去贏得一切，即使失敗也無所謂”。

海明威說過，“人可以被打敗但不可以被打倒。”只要心中有光，任何外來的不利因素都

撲滅不了對人生的追求和對未來的向往。她認為，很多的時候擊敗我們的不是別人而是自己對自己失去了信心。李萌告訴我們，現在的這點成績還遠遠不夠，還需要不斷努力，使自己更加優秀來報答母校和社會。

2004年8月24日，中央電視臺新聞頻道播出了反映李萌不畏艱苦、頑強拼搏、不斷學習進取事跡的專題片，在社會上引起強烈反響。這是一個貧困家庭里走出來的女孩，但她又是“富有”的，她通過自己的勞動，順利并且很好的完成了自己的學業，她還通過與社會的接觸，獲得了豐富的社會經驗。

對待工作熱愛并盡全力。把你想做的任何事物都視為一種樂趣，因為熱愛而做，而不是為了工作而做。學習和工作不是互相抵觸、互相矛盾的兩個方面。只要分清主次，它們是相輔相成并能齊頭并進的。

李萌進入大學后就擔任了輔導員助理，大二進入院學生會秘書處并擔任秘書長，大三成功競選為院馬列研究會會長并堅持到大四。“進大學之前，我就想做點自己喜歡的事情。”她淡淡地說。但又有誰知道，在那一個學期，她花了足足4個月的時間忙于工作呢？可李萌仍舊樂觀對待：“學生干部雖然苦和累，可很能鍛煉人。在做學生干部的歲月里，我的組織管理能力、交際能力、表達能力、應變能力和創新能力都有了很大提高，還掌握了不少為人處世的道理，以便在將來更快、更好的適應社會。”

由于家庭貧困，李萌在學校從事學校勤工助學工作的同時還在校外兼職多個工作。“我曾做了四年輔導員助理，有一定的收入，同時對貧困生來說也得到了很好的鍛煉，這個職位讓我更多的接觸老師和同學，比一般人先走了幾步。”大

一、大二暑假，她從事了一些社會上的促銷工作，盡管吃過虧，但還是增長了不少見識。為了減輕家里的負擔鍛煉自己多和社會接觸，她參加了勤工助學中心，利用課余時間，在別的女孩子對著鏡子梳妝打扮的時候，她卻在大街上奔波，寒風吹裂了她的手，太陽曬黑了她的皮膚，可是她一點也不計較。李萌并沒有把工作忙當成學習不好的借口，她始終相信，只要合理分配時間就可以做到學習工作兩不誤。李萌在平時的學習中，注重學習方法和效率。她一有時間就鉆進了自習室，有時甚至從早晨6：00的早讀到晚上11：00的自習，寢室同學都笑談只有在睡覺的時候才見到她。有時晚上11點以后，李萌還到宿舍樓下的管理室繼續學習。有時學到凌晨兩三點，才回宿舍躺會兒，一大清早起來又去上課。她每天都為生活奔波勞碌著，晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學校和家里給她的關愛，想到這來之不易的學習機會，她又強打起精神，在微弱的燭光中，打開課本，一頁一頁的溫習功課。

就這樣，她總是在別人玩和學習的時候去工作掙錢，在別人睡覺進入夢鄉時，就開始做功課。這一年中，她不僅學習成績一直名列前茅，獎學金評定每次都是一等獎學金，而且學到了許多在課本上學不到的東西。就是這樣的一個女孩，在繁重的工作下還參加了老師的課題組，參與編寫創新性論文，并于2005年9月在國家核心期刊《江漢論壇》發表論文《淺談儒家文化中的人際關系》、《淺談現代設計中的傳統文化》。正因為扎實基礎知識，李萌大

二、大三時的智育和綜合測評均名列第一，還拿到了國家獎學金，并在我校舉辦的《首屆全國反腐倡廉公益廣告海報》中取得了一等獎的好成績。以優異的成績連續四年獲得專業獎學金，還在2004年獲得了二等國家獎學金；此外，四年間她還多次獲得“校優秀三好學生”、“校優秀學生干部”等榮譽稱號。

她真的很累，很辛苦，但她過得很充實。她堅信一份耕耘一份收獲，社會工作沒有影響自己的學習。相反，這讓她更珍惜學習時間，探索提高學習效率的方法，而且擴大了自己的知識面，鍛煉了自己的能力。她通過自己的不懈努力，不僅解決了自己的生活問題，而且提高了在社會上的生存能力。

考上研究生對李萌來說是很值得欣慰的事情。可就在李萌就要考研的時候，她還在學生工作的前線忙碌著。盡管是這樣，她還是克服了種種苦難，找最合適的學習方法提高學習效率。終于，李萌以優異的成績考上了本專業的研究生，并于2006年獲得“校優秀畢業生”稱號而光榮畢業，正是貧困造就的堅強，使她在貧困中驕傲地抬起了自己的頭，在學習和生活上都取得了突出的成就。她用自己的實際行動向關愛她的人交了一份滿意的答卷。

思想是指導人行為和發展的根本源泉。李萌進入大學后，她特別注重思想政治素質的提高，以馬列主義武裝自己的頭腦。剛進大學校門，李萌就向黨組織遞交了入黨申請書。之后，她參加了黨校的培訓并以優異的成績結業。李萌通過加入馬列研究會來提高自己的理論水平，她成為一名中共黨員以后，更加嚴格地要求自己，擔任院馬列研究會會長期間，取得了“優秀分會”的好成績，同時她本人也被評為馬列研究會“優秀干部”。

在保持共產黨員先進性的期間，作為一名學生黨員干部，李萌認真學習了“三個代表”重要思想，不斷加強自己的政治覺悟和理論水平，樹立和健全正確的人生觀、世界觀和價值觀，并成為我校先進性典型人物之一；她在積極協助院學生黨支部安排的各項工作的同時，也為學院保持黨員先進性教育活動的順利開展起到了良好的帶動作用。

同時還擔任著藝術學院學工助理、學生會秘書長、馬列研究會會長的她，“活潑，自信，睿智”，即使你和她不是和熟悉，但只要與她稍有接觸，就會自然的被她這種魅力所吸引，在學院可謂是一個知名度極高的人，即使是在工作中，她也不是以上級的那種命令式的態度而更多的是以她自身的那種親和力感染和影響著大家。應該說認識她的人都覺得她更多的是一個值得交往的朋友，而不是一個學生會的干部。她盡全力做好工作，注意工作的方法和效率，多向有經驗的人請教，以達到事半功倍的效果。工作與自我學習之間關系的把握與處理，李萌清楚自己會怎么做，“自己延遲幾分鐘，往往就會耽誤其他人幾十分鐘，而自我的學習總是有辦法靈活補足的。”在保持共產黨先進性教育期間，李萌本人被評為“并被評為學校十大宣傳學習先進事跡人物代表之一”，成為全校學生唯一獲此殊榮者。

大學四年，她做出的成績我們是有目共睹的，但在這成績的背后又隱藏著多少鮮為人知的艱辛與拼搏。金秋藝術節、運動會、求索杯上無數的獎狀與獎杯是給她帶領下的學生會干部最好的鼓勵。同年李萌在湖北省大學生運動會會務工作期間，因工作優秀榮獲“湖北省大學生運動會體育先進個人”榮譽稱號。做了四年學生干部的李萌，她逐漸具備了較強的組織管理能力、良好的交際能力、準確的表達能力、機智敏捷的應變能力、豐富大膽的創新能力以及不少為人處世的方法，羽翼漸豐。

“人當先進，事爭一流”，這是她的一貫追求。不論做什么事她都盡最大努力，做到盡善盡美。過去是，現在是，將來也是。為了迎接明天的陽光，她不斷的努力著，在爭取著做到更好！

大學四年，她做出的成績我們是有目共睹的，但在這成績的背后又隱藏著多少鮮為人知的艱辛與拼搏。金秋藝術節、運動會、求索杯上無數的獎狀與獎杯是給她帶領下的學生會干部最好的鼓勵。同年李萌在湖北省大學生運動會會務工作期間，因工作優秀榮獲“湖北省大學生運動會體育先進個人”榮譽稱號。做了四年學生干部的李萌，她逐漸具備了較強的組織管理能力、良好的交際能力、準確的表達能力、機智敏捷的應變能力、豐富大膽的創新能力以及不少為人處世的方法，羽翼漸豐。

“人當先進，事爭一流”，這是她的一貫追求。不論做什么事她都盡最大努力，做到盡善盡美。過去是，現在是，將來也是。為了迎接明天的陽光，她不斷的努力著，在爭取著做到更好！

在一般人的想象中，貧困生的穿著可能是破舊、土氣，性格內向、沉默寡言。但是，李

萌給我們的印象卻完全不同，她的外表是現代大學生的時尚，性格活潑外向，充滿了朝氣，熱心幫助他人，積極投身到各種社會服務活動中去。

李萌深信，多做一些對他人有益的事，那么成功將會更青睞你。盡管大學生活充滿艱辛，但是李萌始終懷著一顆感恩的心，她感激所有關心、幫助過她的老師、同學和朋友們。正是他們曾經給予的支持和鼓勵，讓她在求學的道路上自強不息，迎難而上。回報成了她人生中的一個重要使命。為了回報社會，她力所能及地參加一些公益活動，曾多次組織或參加了諸如為白血病兒童募捐，為下崗職工子女免費做家教，到幼兒園義務輔導、四年默默無聞的迎新志愿者、多次組織“陽光愛心活動”、無償義務獻血、到武漢市博物館做義務講解員等社會義務工作。為了能夠盡最大力量幫助身患白血病、五歲喪父的九歲小林芳，2005年4月23日，李萌帶領XXXX學院馬列研究會成員放棄休息日在新校區和XX公寓舉辦了以“春天——一個年輕的生命需要我們挽留”為主題的獻愛心募捐活動，鼓勵大家奉獻一份愛心來幫助小林芳，提倡“獻出一份愛心，用愛拯救一個生命”。

同時，她還以自己的親身經歷，接受《中國教育報》記者采訪來告訴與自己、與盧小彥一樣的家庭困難學生，貧困并不可怕。希望這封信能夠燃起他們學習與生活的信心，使他們順利完成大學學業。此時并得到了首屆全國大學生公益文化藝術大賽湖北省組委會的推薦參加首屆全國大學生公益文化藝術大賽“中國大學生公益之星”的評選。

她深信：人的一生不可能一帆風順的，在前進的道路上，總會有大大小小的困難。只有正視生活中的困難，并竭盡全力戰勝它們，才能做無愧于生活的強者！

四年洗禮，李萌覺得，大學就是人生的一個課堂，在這個課堂上我們都要慢慢的長大成人，這個過程非常艱辛，只要不迷失自己的人生航向，終究會駛向彼岸的。談到未來，李萌說她最想當一名教師，她覺得教書育人是一種高尚的職業，她要用自己的言行和方法來教會別人如何做一個對國家對社會有益的人。

一路走來，讓她堅定，迎難而上、自強不息就是她最真實的風采。