第一篇：我和“挺身而說”——讀書會演講稿

我和“挺身而說”——讀書會演講稿

大家好，非常高興和大家在一起又一次分享各自生命的感悟。我叫周智宏。智慧的智，宏偉的宏。我姓周。

前段時間，朋友聊起她在一個培訓演講能力課程的獨特心路歷程，并向我積極推薦。因為她從來沒有推薦過任何一個課程，我非常好奇。

我是一位非常內向的人，不知道如何說出自己的要求，不知道如何清晰的表達自己的想法觀點，甚至上學期間第一次站在臺上演講，臺下是一片噓聲。

于是我來到了“挺身而說”。

“挺身而說”是把心理學和演講結合在一起的課程。

1.他能讓你清晰的表達自己的觀點；

2.他能讓你的演講如同TED演講，引起思考，促使行動。

3.他能讓你找到生命的痛處。

原先我不知道如何做即興演講，不知道如何把自己的想法明確說出來，現在我會用四步法、六步法和八步法非常清晰的表述自己的思路和觀點。

原先我認為演講就是秀技巧，現在我知道這個世界最關心的是你能給予他人什么？真正的演講就是引發思考，促使行動。

原先我總是感到一種無形的束縛，一直迷茫，一直困惑，現在我找到了自己生命的痛處，找到了自己的信仰。

如果你想成為有吸引力、思考力、感染力的TED演講者，如果你想找到自己生命的痛處。如果大家想了解它，請加“挺身而說”的公眾微信號“smalltalk8959”，稍后我會在群里把微信號分享給大家。

每個人都會有自己的生命的痛處。我這里具體談談關于演講的事情。我會重點說說四步法。

四步法是演講的基礎也是我經常用到的。它很簡單，但非常實用。TED三分鐘左右的演講經常會用到它，而且很多即興演講也經常用到。

它包括：

開門見山；三個為什么；三個對比；最后是推動！

上面我介紹“挺身而說”就是用的四步法。

開門見山：“挺身而說”是把心理學和演講結合在一起的課程

三個為什么：三個它能讓…

三個對比：三個原先…現在…

推動：如果你想成為有吸引力、思考力、感染力的TED演講者，如果你想找到自己生命的痛處。如果大家想了解它，請加“挺身而說”的公眾微信號“smalltalk8959”，稍后我會在群里把微信號分享給大家。

在這里，我要說明一下。大家聽TED演講會發現：它都會有一個很高的意義，并有一個非常具體的落地措施，或是引發思考，或是讓人行動。

意義：如果你想成為有吸引力、思考力、感染力的TED演講者，如果你想找到自己生命的痛處。

落地的措施：如果大家想了解它，請加“挺身而說”的公眾微信號“smalltalk8959”，稍后我會在群里把微信號分享給大家。

我不知道有多少人聽過“羅輯思維”。我們來聽4月21日的“羅輯思維”。他實際上也有四步法的影子，只不過四步法對應的一般是3分鐘左右的TED演講，它濃縮了。

一個企業家朋友在他們企業里搞了一項制度。

每當他看好一個新項目不是自己投資去做，而是讓員工自由報名搞創業大賽。評委是全體員工

拿啥投票呢，就是拿真金白銀

說白了就是投資這個新項目

員工總共投多少老板就在補投多少組成合股公司。這樣選出來的人不見得是最棒的，但是一定是最肯為這件事擔責任的人。

因為在競選的時候只有你自個先投資大家才會把錢放心給你了，但是這項制度還有一個副產品，那就是腐敗現象沒有了，曾經在公司里做過偷雞摸狗是的人雖然老板不知道，但是同事們知道，就絕對不會再把這個機會給你哎！你看權力結構一旦變成上對下負責而不是像傳統公司了是下對上負責，壞人自然就被淘汰掉了，今天你回復壞人兩個字給你看為什么壞人不僅干壞事，而且還經常干很荒唐，很笨的壞事。

這段“羅輯思維”里：

對比：

不是自己投資去做，而是讓員工自由報名搞創業大賽。

這樣選出來的人不見得是最棒的，但是一定是最肯為這件事擔責任的人。

意義：就是腐敗現象沒有了

落地措施：今天你回復壞人兩個字給你看為什么壞人不僅干壞事，而且還經常干很荒唐，很笨的壞事。

當然因為時間很短，“羅輯思維”有對比，不過沒有用三個為什么，但它有四步法的影子。這里我還想和大家分享的是，一分鐘演講我們最重要的是學會如何提要求。

要求一定要具體并非常容易實現，不能給他人帶來麻煩。

在“挺班”老師會設置一個一分鐘演講的環節。假設我們遇到**——彭老師。我們如何提要求（小伙伴們非常感興趣我如何和**提要求）。具體如何提要求，我也在摸索中。

群里的小黃人曾經說過，每年參加一次有質量的培訓。我認為一個有質量的培訓最關鍵的就是對自己的思維模式有幫助。

知識是學不完的，人與人最大的區別就是思維模式。無論看書，工作，生活。學的最有價值的就是思維模式。“挺身而說”提倡的演講思維模式：四步法，六步法和八步法，以及演講一定要有吸引力，思考力，感染力！最關鍵的是發至內心的東西才是最打動人心的。

但“挺班”不僅僅是帶給我演講的思維模式，更讓我找到生命的痛處！

請大家從基礎做起，從四步法開始，建議大家今天試著用四步法寫下今天讀書會的收獲和心得。謝謝！

以下是三個回答伙伴們的提問。

提問：如何克服演講帶來的焦慮？

回答：對于焦慮，我的方法是去適應，焦慮給我帶來興奮！

提問：“挺身而說”到底是什么樣的培訓？

回答：“挺班”是一個把心理學和公眾演講結合在一起的課程，連續5天的課程老師對我的評語是“蛻變”。如果想具體了解，請加小雪老師的微信號“smalltalk8959”。

提問：你在培訓前后最大的改變？

回答：培訓前我不知道如何即興演講，培訓后我會做即興演講。但最重要的不是我學會了四步法、六步法和八步法，而是我找到了生命的痛處！例如，培訓前我厭煩父母的嘮叨，現在認為傾聽父母的嘮叨是對父母最大的孝順。

第二篇：我向往的地方演講稿與我和“挺身而說”——讀書會演講稿

我向往的地方演講稿

我是一滴水，一滴或是季節轉換從天而降，或是雪山之上冰雪溶化的水粒，我向往的地方演講稿。是水就會向往那遙遠的故鄉，向往祖輩注入我血液之中一個純樸的夢，向往我生命起源波瀾壯闊的大海。

夢想的抵達是需要生命代價的，正如雨露與大地的親吻，只為那瞬間的溫柔她付出了一生。而大海離我又是那么的遙遠，何況途中還有許多底洼的河床、太陽的酷蒸、泥士的吞噬。我深知我只是一滴水，一滴孱弱的水，憑我的能力我難以淌過這一路的坎坷，難以越過這一路的荊棘，我只有匯入長江，溶入大河，我的生命才能詮釋它的意思，才能盡展它的風彩。

于是，我加入了警察，匯入了那個充滿激情和神圣使命的隊伍。我懷著一顆虔誠的心，一個向往多年的夢，匯入了長江，溶入了大河。從此，在這一波濤洶涌的洪潮中有了我奔騰的浪花，在這眾志成城的宏愿中有了我堅定的身影，我孱弱的生命有了撐天的力量，我渴望的夢有了實現的階梯。

一個矛盾的化解是和諧的基礎，一個案犯的抓獲是正義的彰顯，一個“春風”的行動是滋物的溫暖，一個滿面的笑靨更是愛的使者……

我也曾有過困惑，也曾羨慕過路邊的花草，留戀過岸邊的驛站，演講稿《我向往的地方演講稿》。世俗的利欲時常誘惑著我，個人的得失也曾使我沮喪頹廢。舛舛的命運，蹉跎的歲月，差點讓我忘了自

己的使命，忘了我夢里的向往。

然而，警徽的閃耀象大海的波濤滌蕩了我靈魂的沉渣，崇高的目標象漆黑夜里的星星指引了我前進的方向，集體奔瀉的熱情更使我全身沸騰，勢不可擋。我終于領悟了“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的意境，完成了我生命中一次蟬的蛻變。

為一個小小的接警，我跋涉于風雨中泥濘的小路；為化解一個矛盾，我幾晝夜對當事人苦口婆心；為破獲一個案件，我吃住在現場幾月不歸……

盡管，有時汗水換來的不一定都是掌聲，付出不一定都能有鮮花作為酬勞。但社會的和諧是我追求的目標，為民服務成了我崇高的理想，扶正祛邪成了我價值的體現，保駕護航是我永遠的職責，我愿為此付出一切，付出我畢生的力量。

我知道，大海的向往還有一段漫長的路。大江東去，將淘盡無數的風流人物，礁石和險灘仍是在前進的路上難以迂回。但我堅信：沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春。只要我將生命的全部匯入滾滾的長江，將我畢生的信仰溶入歷史的長河，我定能抵達那遙遠的故鄉，定能實現我終身的夢想。

蝶來往奔忙；我向往的地方有各種小鳥，歡樂地歌唱。3.向往的地方有清新的空氣，有溫暖的四季。我喜歡獨自漫步在山間小路上，聽那陣陣松濤。我喜歡清澈的溪水，聽著它快樂地流淌。4我喜歡早晨，走在掛滿露珠的草地上。我喜歡晚上，坐在家門口的青石上，數那滿天的繁星。我喜歡大自然的靜謐，可以讓我展開想象的翅膀，飛向四面八方。我喜歡大自然的靈動，看小動物們追逐、玩鬧，匯成歡樂的海洋。5.我向往的地方，人們都坦誠相待，沒有兇惡，只有善良。我向往的地方沒有虛假的廣告，騙你沒商量。我向往的地方沒有沒日沒夜的勞累，讓人疲于奔忙。6.我向往的地方啊，你在何方？ 所在的集體/機關單位團體

我是一名教師，運江中心校是我工作的集體。我生活在一個十分溫暖的集體里。在這個集體里大家互助互愛，情同兄弟姐妹，相處得十分友好。因為集體里的每一個人都深深知道，人與人相處最重要的是相互尊重相互理解。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有學校集體中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最優美的音符，人們聽到的也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的學校樂章，在集體中不斷成長！近年來，我校堅持“從大處著眼、從小處著手”的原則，形成了德育特色，建設了一流校風。同時，大力推進素

質教育和信息化教學，取得了顯著的辦學成績。走進寬敞而幽雅的“運江中心校”大門，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學生??你會感受到這所學校煥發出勃勃生機，學校教學大樓、實驗設備完善，寬敞怡人。我校有30多名教職工，400多名學生。今年我校添置了信息化設備，配備有微機室，實驗室、閱覽室等。在校長等領導和全校師生的共同努力下，我校成為了校園環境優美、校風學風優良、教學設施一流、信息化技術應用水平領先的學校。現在，我們正齊心協力，努力將運江中心校辦成更加出色，令世人矚目的新型學校。

我的家鄉靜寧縣：全國聞名的高考狀元縣會寧的身邊，又一個高考狀元縣正悄然崛起，它就是和會寧縣衣帶相接的靜寧縣。2.今年，在全省高考錄取率下降近10個百分點的情況下，靜寧縣高考又一次大面積豐收：5867名考生中，本科上線1648人，高出全省8.3個百分點，超出強大的會寧1.7個百分點，連續29年蟬聯平涼市 出了“規律、規模、規范、規格”的“四規”要求，下大力氣對全縣的高中進行了改造擴建，把急驟增加的高中教育需求納入了科學的軌道，為靜寧高考在短短幾年內實現非常跨越奠定了堅實的基礎。9.在靜寧，重視教育已成為大家的共識和習慣。從縣級領導到村級干部，每個人都有聯系的學校。現任縣委書記張正和縣長陳鐸，經常深入教育部門和學校進行調研，現場辦公，解決各種實際問題。10.辦教育不能沒有好老師。近幾年來，全縣通過師范類大中專生考試聘用和優秀本科生直聘，共招聘優秀教師近1000名。這意味著每年要凈增近1000萬元的財政支出，這對縣級財政是一個嚴峻的考驗。11.對此，縣委書記張正說：“我們之所以堅持這樣做，原因只有一個，那就是靜寧教育事業的發展的需要，解決的辦法也只有一個，那就是優先保證教育，壓縮其他方面的開支。”

床單鋪的像桌面一樣平整，一位叔叔還給我們表演了疊被子。接著我們參觀了四樓的擺槍室，那兒有手槍、狙擊槍、沖鋒槍等等，我用手觸摸了它們，心里興奮極了。然后我們來到了操場上，武警叔叔給我們表演了好多精彩的訓練項目，同學們對他們的精彩表演不斷的報以熱烈掌聲。終于，到了最令我激動的時刻，我們十個人代表同學們向武警叔叔敬獻上紅領巾。當我給武警叔叔系紅領巾時，叔叔問我叫什么名字，系好后我敬隊禮的時候，我發現武警叔叔的眼睛里有淚光閃動，我的內心震撼了！這，就是軍人的偉大！軍人的可愛！為了祖國的和平，人民的安寧，(本站隆重推薦好范 文網..)他們犧牲了與家人相聚的時刻，貢獻出自己美好的青春，而我一個小學生僅僅用敬獻紅領巾，表達了我們的尊敬之意，就會讓他們熱淚盈眶，這是多么無私的奉獻精神啊！

我長大了以后也要向他們這些武警叔叔一樣勇敢拼搏，為祖國做貢獻，感恩偉大的祖國！永遠記住“忠誠于黨，熱愛人民，報效祖國，獻身使命，崇尚榮譽”！

五年級四班 范雨欣

的首都，是全國的政治、經濟、文化中心，是我們國家領導人辦公的地方。作為一名中國人，你可以不去其他地方游玩，但是我覺得你不可以不去北京，否則你一定會遺憾的。

值得高興的是，XX年7月，我和同事們去北京玩了5天，是坐飛機去的，飛機飛了近3個小時。我們到那里已經是中午了，一下飛機，我們的導游就在等我們了。那個導游是個男的，說話很有趣。導游帶我們上了一輛大巴，就帶我們去吃飯了。北京的人特別多，走到哪里都是人，因此車子走得很慢。

過了好久，車子在一間飯店旁邊停了下來。導游叫我們快點下車，要不然等下就沒有飯吃了，因為這里的人太多了。我下車一看，果然是人山人海，想不到連吃飯的地方也這么多人。我們的導游把旗子舉得高高的，他大聲地喊道：“請廈門的朋友跟我來！”我怕走丟了，緊緊的跟在導游的旁邊。導游在飯店前和服務員說了一下，就拿了1張撲克牌，我一看，是9的。原來連吃飯也要排隊，我們要等其他游客出來才能進去。唉，到北京玩的人可真多啊！

等了很久，我們還是在外面站著。我們開始抱怨了起來，導游把手一比，說沒辦法，人太多了。我們只好繼續等待。又過許久，我們才進去。雖然是八菜一湯，可味道都不好，而且飯又是涼的，真是難吃極了。我們又向導游抱怨，導游還是把手一比，說沒辦法，人太多了。我們只好硬著頭皮吃了起來。吃完飯，導游就帶我們先去游玩天壇，因為這里離天壇比較近。

現在我給大家介紹一下天壇吧！天壇很大，是皇帝用來祭天的地方。每年冬至，皇帝都要來這里祭天。如果遇上干旱，皇帝還會率領

文武百官到天壇進行祈雨。天壇分為內壇和外壇，天壇的主體建筑是祈年殿，皇帝每年就是在這里舉行祭天的。

游玩了天壇，導游又帶我們去游故宮，故宮是世界上最大的皇宮，里面的房間數不清，據說有9999間半，為什么不是一萬間呢？傳說，天上的玉帝一共有一萬間房子，而人間的皇帝是天帝的兒子，自然要比老子低一些。因此，其中的一間房子就建得特別小。

動人優美的歌聲，加以海浪的節拍，環境特別迷人。音樂，已成為鼓浪嶼的特別絢麗的風景線。另外，吸引我的還有著名的廈門大學，據說廈門大學依山伴海，建筑獨特，風景秀麗迷人，被譽為中國最美的大學校園。該校是我國最早開展研究生教育的三所大學之一，被譽為“南方之強。而且，廈門大學還出過許多的名人。我真的很想去廈門生活一段時間，感受那里的文人氣息，欣賞那里的美麗景色，使自己的心胸更為寬闊！我想說，廈門，不愧是我向往的地方啊！我和“挺身而說”——讀書會演講稿

大家好，非常高興和大家在一起又一次分享各自生命的感悟。我叫周智宏。智慧的智，宏偉的宏。我姓周。

前段時間，朋友聊起她在一個培訓演講能力課程的獨特心路歷程，并向我積極推薦。因為她從來沒有推薦過任何一個課程，我非常好奇。

我是一位非常內向的人，不知道如何說出自己的要求，不知道如何清晰的表達自己的想法觀點，甚至上學期間第一次站在臺上演講，臺下是一片噓聲。

于是我來到了“挺身而說”。

“挺身而說”是把心理學和演講結合在一起的課程。

1.他能讓你清晰的表達自己的觀點；

2.他能讓你的演講如同ted演講，引起思考，促使行動。

3.他能讓你找到生命的痛處。

原先我不知道如何做即興演講，不知道如何把自己的想法明確說出來，現在我會用四步法、六步法和八步法非常清晰的表述自己的思路和觀點。

原先我認為演講就是秀技巧，現在我知道這個世界最關心的是你能給予他人什么？真正的演講就是引發思考，促使行動。

原先我總是感到一種無形的束縛，一直迷茫，一直困惑，現在我找到了自己生命的痛處，找到了自己的信仰。

如果你想成為有吸引力、思考力、感染力的ted演講者，如果你想找到自己生命的痛處。如果大家想了解它，請加“挺身而說”的公眾微信號“smalltalk8959”，稍后我會在群里把微信號分享給大家。

一個企業家朋友在他們企業里搞了一項制度。

每當他看好一個新項目不是自己投資去做，而是讓員工自由報名搞創業大賽。評委是全體員工

拿啥投票呢，就是拿真金白銀

說白了就是投資這個新項目

員工總共投多少老板就在補投多少組成合股公司。這樣選出來的人不見得是最棒的，但是一定是最肯為這件事擔責任的人。

因為在競選的時候只有你自個先投資大家才會把錢放心給你了，但是這項制度還有一個副產品，那就是腐敗現象沒有了，曾經在公司里做過偷雞摸狗是的人雖然老板不知道，但是同事們知道，就絕對不會再把這個機會給你哎！你看權力結構一旦變成上對下負責而不是像傳統公司了是下對上負責，壞人自然就被淘汰掉了，今天你回復壞人兩個字給你看為什么壞人不僅干壞事，而且還經常干很荒唐，很笨的壞事。

這段“羅輯思維”里：

對比：

不是自己投資去做，而是讓員工自由報名搞創業大賽。

這樣選出來的人不見得是最棒的，但是一定是最肯為這件事擔責任的人。

意義：就是腐敗現象沒有了

落地措施：今天你回復壞人兩個字給你看為什么壞人不僅干壞事，而且還經常干很荒唐，很笨的壞事。

當然因為時間很短，“羅輯思維”有對比，不過沒有用三個為什么，但它有四步法的影子。這里我還想和大家分享的是，一分鐘演講我們最重要的是學會如何提要求。

要求一定要具體并非常容易實現，不能給他人帶來麻煩。

在“挺班”老師會設置一個一分鐘演講的環節。假設我們遇到**——彭老師。我們如何提要求（小伙伴們非常感興趣我如何和**提要求）。具體如何提要求，我也在摸索中。

群里的小黃人曾經說過，每年參加一次有質量的培訓。我認為一個有質量的培訓最關鍵的就是對自己的思維模式有幫助。

知識是學不完的，人與人最大的區別就是思維模式。無論看書，工作，生活。學的最有價值的就是思維模式。“挺身而說”提倡的演講思維模式：四步法，六步法和八步法，以及演講一定要有吸引力，思考力，感染力！最關鍵的是發至內心的東西才是最打動人心的。

但“挺班”不僅僅是帶給我演講的思維模式，更讓我找到生命的痛處！

請大家從基礎做起，從四步法開始，建議大家今天試著用四步法寫下今天讀書會的收獲和心得。謝謝！

以下是三個回答伙伴們的提問。

提問：如何克服演講帶來的焦慮？

回答：對于焦慮，我的方法是去適應，焦慮給我帶來興奮！

提問：“挺身而說”到底是什么樣的培訓？

回答：“挺班”是一個把心理學和公眾演講結合在一起的課程，連續5天的課程老師對我的評語是“蛻變”。如果想具體了解，請加小雪老師的微信號“smalltalk8959”。

提問：你在培訓前后最大的改變？

回答：培訓前我不知道如何即興演講，培訓后我會做即興演講。但最重要的不是我學會了四步法、六步法和八步法，而是我找到了生命的痛處！例如，培訓前我厭煩父母的嘮叨，現在認為傾聽父母的嘮叨是對父母最大的孝順。

第三篇：讀書會分享演講稿

讀書會分享演講稿

讀書會分享演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：八萬里光風霽月，五千年歲月流傳；三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，可以隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書，是我們教師專業底蘊得以厚實的.源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地充電，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是讀書破萬卷，教學定有神！

作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！今后我將會繼續讀書、愛書，繼續與書為伍，更會帶著我的學生在書山上攀爬，在書海中遨游！

謝謝大家！

讀書會分享演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質里，在生活里，在所有的`事情里。

讀書，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。

讀書會分享演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有位名人曾經說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”日月如梭，光陰似箭，古往今來歷史長河中有關讀書的名言數不勝數。由此我們可以看出讀書、養成良好的讀書習慣對每個人都是十分重要的'。

讀書對于無數人來說，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門。因為讀書使他們重新點燃了對生活對夢想新的希望，因為讀書陶冶了他們的情操，性格，培養了他們可貴的韌性與耐心，擴展了他們的知識，為他們日后的成功打了下深厚堅實的基礎。

講到這里，人們不禁要問，我們也一樣讀過很多書，可為什么毫無一點進展，照舊平平凡凡的過日子呢？

其實讀書只要養成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒有韌性，不能長久堅持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒有悟性，悟不出書中蘊含的道理，那么就是死讀書，變成書呆子。如果沒有記性，讀過的書都往了，讀了再多也是無用。

想讀書必然是好的，但要會讀書，讀好書，好讀書，這樣才能充實你的人生，讓我們一起投入書的海洋吧。

讀書會分享演講稿4

尊重的老師，親愛的同學們：

大家好！

有位名人曾說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”光陰似箭，光陰似箭，古往今來歷史長河中有關讀書的名言數不勝數。由此我們可以看出讀書、養成良好的讀書習慣對每一個人都是一0分重要的。

讀書對無數人來講，是漫漫黑夜中的'一盞明燈，是無邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門。由于讀書使他們重新點燃了對生活對夢想新的希望，由于讀書陶冶了他們的情操，性情，培養了他們寶貴的韌性與耐心，擴大了他們的知識，為他們往后的成功打了下深厚堅實的基礎。

講到這里，人們不由要問，我們也一樣讀過很多書，可為何毫無一點進展，照舊平平凡凡的過日子呢？

其實讀書只要養成3性便可：韌性、悟性、記性。如果沒有韌性，不能久長堅持，那末就造不成大器，只能啃老本。如果沒有悟性，悟不出書中包含的道理，那末就是死讀書，變成書呆子。如果沒有記性，讀過的書都往了，讀了再多也是無用。

想讀書必定是好的，但要會讀書，讀好書，好讀書，這樣才能充實你的人生，讓我們一起投入書的海洋吧。

讀書會分享演講稿5

尊重的老師，親愛的同學們：

大家好！

當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當我們沒法完全了解這個世界時，無妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它還是存在的，在氣質里，在生活里，在所有的事情里。

讀書，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了學富五車，才能寫出使人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且浮淺，當讀過的書愈來愈多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不由感慨細雨與閑花的落漠，當那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱？不然怎樣浸濕了整件衣裳；當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈？不然怎樣鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的.。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已經是一0年蹤影一0年心”。他向往平淡與樸實，但是這欲望在眾人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超出。他看到了盛世，也看到了衰落，寫出了不同的人物不同的性情。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他流露的’生命現象，即使在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，恍如雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。

第四篇：我為什么而活著(說課)

《我為什么而活著》說課稿

儀征市第二中學

徐立銀

一、教材分析

《我為什么而活著》是羅素的思想隨筆，本文結構清晰，語言簡潔，不需要對文本進行多少研習，但從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格。所以，雖然它與《逍遙游》《報任安書》《陳情表》等經典篇章相比，似乎比較不起眼，但我覺得它有其特有的作用。其一：作為必修五教材的收官之作（蘇教版必修五的第四專題“我們頭上的燦爛星空”第二板塊“偉大的情思”。），它既是對必修五前面三個專題的總結與深化，更是全套教材內容的升華！其二：高二學生正處于思想未成熟期，在如今的市場經濟的影響下，缺乏明確的積極的價值取向，容易受到一切思想的影響。這時一場成功地關于人生意義的探討，必將影響他們的一生。

二、教學目標：

根據教學大綱，分析本文特點，結合學生實際，特確定如下教學目標：

1、了解羅素的生平及其積極崇高的人生觀。

2、引導學生思考“人為什么而活著”的人生問題。引導他們樹立積極向上的人生觀、價值觀。

三、教學方法：

新課程的核心理念就是通過語文教學過程中的文本研習、問題探究、活動體驗等多種形式，幫助學生提高綜合的語文素養，形成正確的情感態度價值觀。為此，我主要采用“文本研習”和“問題探究”的教學方法。

通過文本研習，感受羅素博大的情懷和崇高的人格魅力，體會羅素包含哲理與激情的語言風格。通過問題探究，展開教師、學生、作者和文本四者之間的對話，構建師生間和諧平等、互動對話的語文課堂。

四、教學設想

由一幅有關死亡的圖片入手，直接把學生引入關于人生意義和價值的問題的討論氛圍中，然后集中討論三個問題：

1、從自己的角度思考、探討“我為什么而活著”

2、當代思想文化巨人羅素是如何思考自己的人生價值的

3、其他一些為信仰而活著的形象及事例

五、教學程序

（一）從自己的角度思考、探討“我為什么而活著”，要求：講實話、發自內心

（給足學生時間，讓他們各抒己見）

人最寶貴的東西莫過于生命，有生必有死，生死問題是我們每個人必須給出答案的問題。俄國作家契訶夫說：“感到自己在這個世界是件多余的裝飾品，那是很難堪的。活著而又沒有目標是可怕的。”蘇格拉底認為，未經思索的人生是不值一過的。今天，我們一起來思索、探討一個簡單而又復雜的問題：我為什么而活著。好，下面，以前后

左右四個同學為一組，互相采訪交流。提一個要求，大家要講大實話，不要因自己的回答可能被別人笑話而改變初衷，也不要去琢磨怎樣的回答可能贏得掌聲，一切出自內心，好嗎？

可能有如下類型： 為自己而活著 為家人而活著 為生存而活著 為死亡而活著 為愛好而活著 為理想而活著 ??

歸納：通過以上的討論，大家進行了充分的交流。歸納起來，大家活著的理由大致如下：一是為了生存而活著。人，作為生命形式中的一種，也如植物動物一樣，首先維持機體，保全生命，這是無可厚非的。但是，如果一個人的活僅僅停留在這一層面，不能不說是一種遺憾。莫里哀所說的“一個人應當為活著而吃飯，而不是為吃飯而活著”，就是這個意思。杰克.倫敦認為，人的正當作用是生活，而不是生存。古語說得好，人非草木，孰能無情？因此，大家活著的第二個理由是情感——親情、愛情和友情，它們如一盞盞明燈，驅走了黑暗，照亮了前程，讓我們體驗到喜悅和溫暖。當然，人活著的更高的境界，乃是超越自我利益，把目光投注到更廣闊的范圍，這樣的人生目標升華為一種崇高的信仰。

（二）當代思想文化巨人羅素是如何思考自己的人生價值的。

1、羅素。

羅素，英國著名哲學家、數學家，他在將近100年的生涯里，堅持不懈地追求知識，追求真理，廣泛涉獵各科知識，在哲學、數學、政治、教育、倫理、文學、宗教等人文科學領域，都有極大的建樹。他一生寫過70多部專著，給人類留下豐富的精神財富。羅素晚年創作了大量豐富的文學作品。1950年獲諾貝爾文學獎，被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學家”之一，“未來時代的先知”；他還是著名的數學家、邏輯學家，社會活動家，“富有鼓動天才的辯論家”，“百科全書式文學家”。

2、請同學們自由朗讀課文，勾出表現羅素活著的理由的關鍵句子。

3、羅素一生有哪幾種追求呢？

渴望愛情，追求知識，同情苦難。

4、這三種激情可以說是羅素在漫長的一生中奮斗不息的精神動力。那么，它們之間有什么內在聯系呢？

前兩者把他帶到天堂，后者使他回到塵世。

5、哪一中是他真正的動力呢？

對人類不可遏制的同情是追求愛情和知識的真正動力，這體現了一個偉大的思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是因為他愿意把自己的所有智慧和力量奉賢給人類，救民眾于水火中。他直接參與救弱

扶困，但往往失敗，這就使他更加痛苦。他曾受迫害，年輕時因反戰而鋃鐺入獄；在晚年，仍致力于禁核運動，奔走呼號，創立和平基金會。就在他逝世的當天，還為以阿戰爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。他終其一生，始終關愛人類，反對戰爭，反抗專制，追求和平。可以說，羅素是一個具有強烈社會關懷的人道主義者、和平主義者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情。對照我們的討論，可見，羅素的人生追求，已經到了很高的境界。

（三）古往今來，還有哪些人物像羅素一樣為了自己的信仰而活著的呢？

莊子：追求真正的逍遙游——《逍遙游》 司馬遷：以生踐志——《報任安書》 李密：奉養祖母——《陳情表》 畢淑敏：寫作——《我的五樣》 ??

（四）總結

作為生命個體，人人都是平等的，但每個人活的意義和價值不一樣。正是有了那些為崇高的信仰而奮斗的人，人類才更有希望。他們的活，也因此而更有價值。盧梭說：人生的價值是由自己決定的；愛默生說：思考是行為的種子。希望大家從今天的探討得到一點啟發，進而認真思考如何在短暫的一生中實現自己的價值。

第五篇：“我的一本課外書”讀書會演講稿

“我的一本課外書”讀書會演講稿

作者：徐月

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

當年女媧補天之時，在大荒山無稽崖煉成高經十二丈、方經二十四丈、頑石三萬六千五百零一塊，單剩一塊未用，棄于青埂峰下，蒙茫茫大士、渺渺真人攜入紅塵，歷經悲歡離合，炎涼世態，又不知幾劫幾世之后，其中故事被空空道人抄錄去，后因曹雪芹于悼紅軒中批閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，則題曰《金陵十二釵》流傳至今，更名為《紅樓夢》，這就是我今天要推薦的一本課外書。

男主人公賈寶玉，在運隆祚永之朝、太平無為之世中，清明靈秀之氣漫無所歸，殘忍乖僻之邪氣亦有誤泄而出者，秉二者之氣所生成。他是博愛的，金釧兒投井，他五臟俱摧；晴雯冤死，他作《芙蓉女兒誄》。他又是專一的，雖也羨慕過薛寶釵那段雪白的酥臂，無法不為之動情，但他的愛，終究是給了林黛玉一人，“弱水三千，吾只取一瓢飲。”

女主人公林黛玉，長著兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，生性孤傲，雖寄人籬下，但與賈寶玉一樣蔑視功名權貴，是封建禮教的叛逆者，她與賈寶玉的愛情被賈府長輩殘忍地扼殺了，最終淚盡而逝。

但在《紅樓夢》三十六位各有千秋的女子之外，我最欣賞的一位特殊的人是劉姥姥。

姥姥何奇？她膽識才能、言談穎慧，般般過人，真非凡品。

會有第二個人，在妙玉奉上的老君眉前評一句：“味道太淡了”？

會有第二個人，喝醉后在寶二爺床上酣然一覺嗎？

姥姥一出場，便是一場高談闊論，批評家里的男主人王狗兒，她大談時局，分析其中利弊與生財之道，一席話，字字擲地有聲，令王狗兒無言以對。

她帶著板兒敢闖豪門，在與那些遍身錦繡綢緞的太太、奶奶攀談，她識相、知趣、機變，低而不卑，野而不鄙，贏得了賈府上下每一個人的喜歡——而不是厭惡。

飯局前，姥姥莫非不懂鴛鴦姑娘一番秘密囑托？只不過順水推舟，遂了鳳姐的愿，在飯局上拿自己取樂，不會吃虧，還博得了一片笑聲。

下人取來黃楊木雕刻成的杯子，她仔細端詳，定言是黃松，又是一陣笑聲，但人人都認得木質松軟、價格低賤的黃松，山野之人劉姥姥豈有不知之理？不過又是故意裝扮“鄉下人”罷了。

賈府大勢已去之時，當日趨炎附勢之人一個個樹倒猢猻散，劉姥姥卻獨敢“三進”府門，救出巧姐。

每當劉姥姥驚奇、感動時，無有言詞可以形容名狀，就只會說一疊聲的“阿彌陀佛”。多么樸實可愛。

真哉，劉姥姥！善哉，劉姥姥！她是《紅樓夢》紛繁絢麗色彩特殊的一抹。《

紅樓夢》是中國古代文學的瑰寶，是一本百科全書。書中傳遞的反封建主義思想已經離今天的我們日漸遙遠，但它仍對后代有著深遠的影響。看見漫天飄飛的落花，會讓我想起那位手把花鋤，吟著“花謝花飛花滿天，紅香消斷有誰憐”的癡情女子；芭蕉與窗紗分綠綠時，我又會憶起那“多情伴我詠黃昏”的蕉下客；甚至坐在一塊青石上，我身邊仿佛就醉臥著一位口內猶說酒令的英氣勃發的女孩。恰著如花美眷，似水流年，一朝紅樓夢醒，絳珠草嬌弱地擺動身子，帶我走入文學的殿堂。這就是我今天要向大家推薦的一本課外書，希望大家喜歡！謝謝！