第一篇：2010廣東繼續教育創新思維(三)答案

創新思維

（三）1.刻板印象指的是人們對某一類人，或者事物產生的比較固定概括而籠統的看法，是在認識他人的時候，出現的一種相當普遍的現象。（）判斷 正確 錯誤

正確答案：正確

2.發散思維是一種由面到點的內聚式思維方式。（）判斷 正確 錯誤

正確答案：錯誤

3.想象思維指的是由某一個事物聯想到另一種事物，而產生認識的心里過程。（）判斷 正確 錯誤

正確答案：錯誤

4.在信息年代，創新思維能力可以說比記憶力更加重要，要想真正發揮創新潛能除了要敢于嘗試與創新，還必須精心的培訓你的創新能力。（）判斷 正確 錯誤

正確答案：正確

5.（）的思路和思維方式與其他思維不同之處在于它測向思維也是沿著正向思維的旁側來開拓新的思路。單選 A 側向思維B 逆向思維C 聯想思維D 靈感思維

正確答案：A

6.下列案例中，哪個體現了逆向思維？（）單選 A 農夫守垛抓雞B 尋找點金石C 卡介苗的由來D 司馬光砸缸

正確答案：D

7.（）是從某一事物的相反結構去設計解決問題的方式，往往會出新設想。單選 A 功能逆向B 結構逆向C 因果逆向D 作用逆向

正確答案：B

8.發散思維的特征包括（）。多選 A 流暢性B 變通性C 獨特性D 最佳性

正確答案： A B C

9.聯想思維類型包括（）。多選 A 接近聯想B 相似聯想C 對比聯想D 因果聯想 正確答案： A B C D

10.激發個人創新的方法包括有（）。多選 A 及時記錄下來一些創新想法B 自己提問自己

C 經常表達出來自己的想法D 永遠充滿著創新的渴望 E 換一種新的方法來思考F 有了創新性的想法，一定要努力去實施

正確答案： A B C D E F

第二篇：繼續教育-創新答案

C4、創新人員所需要具備的能力，不包括：（C）C.市場投資意識

D11、對產品的改進，使之適應不同市場和政府的要求，是屬于：（D）D.支持和擴展現有的經營領域

14、頓悟是瞬間對知識的理解領悟，是屬于下面哪個階段的現象：（B）B.明朗階段F22、福特在設計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應向（）學習（B）B.競爭對手

23、發展中國家的研發水平總體來說起步較低，隱形技術知識的存量相對較少，所以技術追趕要以理解與運用國外主流技術為基礎，因此發展中國家隱形技術知識的重要來源是：

（B）B.跨國公司

G12、根據創造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創造力的類型：（B）B.持續式創造力

18、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合:（A）A.材料組合H9、華為提倡的“狼”性特征的創新型專業技術人員不應該具有以下什么樣的特征：（C）C.兇猛好斗

J8、建立針對創新型專業技術人員的規劃體系對企業帶來的良性影響，以下哪項影響不是：

（C）C.確保創新型專業技術人員不會流失

17、將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：（D）D.特性列舉法

24、解決方案是在研究開發的哪個階段中被執行的：（D）D.實施

Q25、全面的知識管理不包括：（C）C.對知識使用設立權限

30、企業要掌握國外技術，真正建立自己的核心競爭力，關鍵在于：（C）C.學習領先企業的隱形知識

W13、為什么說創造力對組織而言至關重要，因為：（A）

A.它打開變革和創新之門

Y1、以下哪些關于創新的描述是錯誤的：（B）

B.創新的本質內涵是，主體為了達到一定的目的，遵循人的創造活動的規律，發揮創造的能

力和人格特質，創造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產品的活動

2、以下哪項不屬于技術創新的類型：（D）D.發展模式創新

3、以下公案，哪項是關于管理創新？（B）B.IT組織創建學習型組織和組織流程再造

5、以下哪些不屬于新時代專業技術人員勝任力結構：（D）D.獨特的個性化

6、以下哪些不屬于新時代專業技術人員勝任力特征：（B）B.多元復合的實踐能力

7、以下哪些方面不屬于創新文化范圍：（B）B.團隊協作能力

15、以下哪項不是與挫折密切相關的因素：（D）D.挫折影響

16、以下哪項不屬于任務水平指標范圍內的任務特征：（A）A.任務具有長期性

19、以下哪項不是TRIZ理論的特點和優勢：（C）C.采取折中或者妥協的辦法

C.具有持久的競爭優勢D整個產業結構 D.改進整個產業結構

N3、哪些因素會在創新過程中影響創新的結果：(ABCD)

A.社會因素 B.政治因素 C.市場因素 D.技術因素 E.人員因素

W7、為什么說創新能力培養是專業技術人員管理與開發的重心：(ABCD)A.對專業技術人員的創新能力的培養和開發式企業獲得永續創新的制勝之略

B.現代企業可持續發展的核心要素就是基于創新能力培養的專業技術人員管理和開發的制度體系

C.公司的價值和競爭力是由掌握并應用知識的員工所創造的，公司在創新上的成功離不開專業技術人員的貢獻 D.在企業中培養專業技術人員，為企業帶來可觀的業績發展

11、我國企業在專業技術人員重新能力培養，應在以下幾方面學習國外的經驗：(ABCDE)A.建立企業專用技術人員使用機制

B.建立企業專用技術人員創新能力的激勵機制 C.確立政府政策導向

D.建立企業專用技術人員創新能力的培養機制 E.確立政府資金支持

15、微軟所實施的領先戰略的特點是：（ABDE）A.具有強大的競爭力的產品 B.保持技術前沿的領先地位 D.讓雇員擁有公司股份 E.培養員工的創新意識

X12、下面哪些是戰略的5P中包括的內容：(ABDE)

A.遠景（Perspective）B.策略（Ploy）D.模式（Pattern）E.計劃（Plan）

13、選擇領先創新戰略的組織通常具有較強的信息力量，哪些人員愿意接受風險和挑戰？

(ABCDE)A.員工B.高層C.研發團隊D.市場部門E.技術部門

Y23、以下哪些選項是通用公司團體創造力的開發特色：（ACDE）A.解決方案計劃 C.開放的組織文化

D.有意識選拔具有創新技能的成員 E.創意研討會

24、以下那些案例是屬于同物組合：（ABC）A.鴛鴦火鍋 B.紅藍兩用圓珠筆 C.雙插座

4、以下哪些方面是評價創新能力的指標體系：(ABCD)A.創新素質 B.創新技能 C.創新氛圍 D.創新成果

5、以下哪些方面是構成創新素質的要素：(AB)A.市場意識 B.創新人格

6、以下哪些方面是構成創新技能的要素：(CD)C.學習能力

D.知識產權運用能力

8、以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提：(BCD)A.強調企業的宏觀制度特點 B.了解專業技術人員的需求特點 C.實行產權激勵手段

D.重視專業技術人員的個性特征

9、以下哪些是專業技術人員創新能力培養的原則：（ABDE）A.戰略原則

B.理論聯系實際原則 D.注重投入產出原則

E.全員開發和重點提高相結合原則

19、以下哪些選項是影響創造力環境的因素：（BCD）A.認知風格特性 B.組織創新氛圍 C.團隊創新氛圍 D.工作任務特性

621、以下哪些方面是知識團隊團隊創造力的主要因素：（ABCDE）A.團隊成員 B.團隊構建 C.團隊氛圍 D.任務水平E.團隊領導

1、以下哪些對方面是創新對獲取競爭優勢的貢獻：（ABCD)A.提升新產品開發能力

B.提升工藝能力，打造先進的制造優勢 C.提升服務能力，贏得持續競爭優勢

D.提升組織適應環境變化的動態能力，構筑戰略發展優勢

20、有助于激發創造力的領導風格應該是：（ABC）A.對員工創造性工作的及時鼓勵 B.適當

授權

C.構建明確的發展愿景 D.密切監視員工的行為

22、優秀的知識團隊管理者的特點是：（ABDE）A.充分授權和民主化管理

B.致力于培養團隊成員的技術技能和人際關系能力 D.有意識選拔具有創新技能的成員 E.有較高的自身管理能力

Z2、在組織層面上描述創新能力的，以下哪些方面是正確？(ABCD)

A.技術引進能力 B.技術創新能力 C.技術吸收能力 D.技術檢測能力

16、在《工作中的創造力》一書中，將創造力分為四種模式：（ACDE）A.孵化育成型 C.想象型 D.提高改進型 E.投資型

17、準備階段要發現問題，并對問題進行選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內容包括：（ABDE）A.消化材料 B.收集數據和資料

D.通過思想假設積累各種方案 B.消化材料

718、在驗證階段，創新主體必須要有以下優良的特質：（ABC）A.自信心 B.勇敢精神 C.堅強毅力

三、判斷

C1、創新是培育核心競爭力、獲取競爭優勢的重要源泉。（√）

5、創新的四大主要職能是戰略定位、營銷、研究與發展、生產與組織計劃。（√）

6、創新能力是創新主體的創造能力和將創新成果商業化運作能力的綜合，它與創新素質、創造能力和創新技能是不 同的。（√）

9、創新能力作為組織和人員的關鍵資源，具有戰略性、持久性、難以模仿性，因此創新能力是組織核心能力的重要 組成部分。（√）

15、創新的核心是創造，創造性離不開知識產權的保護和激勵。（√）

14、創新成果的衡量標準應以文化獨特性和價值增值性來衡量。（×）

2、從管理角度，組織創新作為技術創新的平臺，推動技術創新成為企業永續發展的根基。組織創新的提升競爭力提升的關鍵。（×）

23、從風險管理的角度來看，創新在動態的商業環境中會帶來新的市場價值，一定會給企業帶來豐厚的收入與利潤。（×）

D8、對組織未來的關注是對現有資源和市場的把握。（×）

17、對專業技術人員的激勵尤其獨特性，物質激勵是首位。（×）

G16、工作生活質量(Quality of Work and Life),是指組織中所有人員，通過與組織目標相適應的公開的交流渠道，有權影響決策改善自己的工作，進而導致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力。（√）

H11、互聯網的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經日益突破國家或區域界限而出現不可逆轉的全球化趨勢，創新資源的流轉呈現出網絡化和分布化的特點。（√）

J7、技術壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優勢的體現，也是最大限度獲取經濟利益的保證。（√）

13、競爭是知識經濟時代的價值觀。（×）

Q21、企業的競爭更多地表現為技術競爭，而技術競爭實際上就是人才的競爭。（√）

X10、新時代的創新型專業人員需要突出廣泛的社會基礎和創造性勞動價值。（√）Z3、在區別技術創新與相關概念時，其與發明、技術引進、技術改造等概念的最大區別在于市場化工作。（√）

4、制度創新是指引入新的制度安排，包括經濟制度創新、經濟體制創新和發展模式創新。（√）

7、技術壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優勢的體現，也是最大限度獲取經濟利益的保證。（√）

12、專業技術人員的創新能力首先以創新主體的知識結構、學習能力和創造技能的內在整合為基礎，突出創新主體知識結構的復合性和學科交叉性。（√）

18、職能工資制是一種以任職資格系統和薪點制為基礎的，依據員工能力和業績支付工資的報酬形式，體現組織內部的一整套全新的價值觀和實踐方法。（√）

19、專業技術人員創新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。（√）

20、在職開發容易造成對受開發者的企業生產任務造成很大的壓力，所以不提倡采用。（×）

24、專業技術人員不用具備對市場的預測能力，只要加強企業的核心技術就能保持競爭優勢。（×）

22、專業技術人員在創新開始最為關鍵的環節是確認創新的機會，其戰略意識和市場意識是創新獲得成功的重要基礎。（√）

第三篇：2010廣東繼續教育創新能力與創新實踐(二)答案

創新能力與創新實踐

（二）1.下列各項不屬于實物創新的是（）。單選 A 美國“椰菜娃娃”B 用充氬代替真空C 多缸蒸汽機的發明D 電腦繡花機代替手工繡花

您的答案：D正確答案：D

2.幾乎人人都有直覺能力，只是程度各有不同，直覺能力是可以通過培養增強的，那么具體該怎么做呢？（）多選 A 用右腦速度，泛讀各種信息B 豐富和積累的專業知識和經驗C 善于觀察D 欣賞音樂

您的答案： A B正確答案： A B

3.完成能力指完成有價值的創新設想的能力，那么完成能力表現在那些方面呢？（）多選

A 設計能力和繪畫能力B 工藝設計和制作能力C 實驗能力和組織能力D 語言寫作能力E 精雕細刻能力F 資源整合能力

您的答案： A B C D E F正確答案： A B C D E F

4.下面哪些行為有助于開發右腦？（）多選 A 欣賞音樂或跳舞B 散步或郊游C 下棋D 看偵探小說進行推理E 做幾何題F 練習用左手寫字、畫圖

您的答案： B C D正確答案： B C D

5.直覺與邏輯思維的根本區別是，直覺是一種無意識的思維，不像邏輯思維，按照一定的推理原理進行。（）判斷 正確 錯誤

您的答案：正確正確答案：正確

6.“墻里開花，墻外結果；本地開花，外地結果”的現象是由完成能力較差造成的。（）判斷 正確 錯誤

您的答案：正確正確答案：正確

7.電燈中用鎢絲代替碳絲不屬于實物創新。（）判斷 正確 錯誤

您的答案：錯誤 正確答案：錯誤

8.創新思維并不一定要去實踐。判斷 正確 錯誤

您的答案：錯誤 正確答案：錯誤

9.（）曾說：“人類主要憑借機遇和直覺而不是邏輯創造了藝術和科學”。單選 A 培根B 愛因斯坦C 馬克思D 富蘭克林

您的答案：A正確答案：A

10.人的右腦是創造思維的源泉，其具有藝術、態度、綜合、形象、情感、（）等思維功能 單選 A 抽象B 記憶C 直覺D 感覺

您的答案：C正確答案：C

第四篇：創新思維訓練期末考試答案

一、單選題（題數：20，共 40.0 分）

關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（）

0.0 分

? A、頭腦風暴法以8人～12人為宜

? B、頭腦風暴的時間不宜太長

? C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出

? D、頭腦風暴的結果應該及時整理

正確答案： C 我的答案：B 2

關于打破規則的描述哪一項是最準確的？（）

2.0 分

? A、很多時候遵守規則是必要的

? B、當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則

? C、打破規則有利于實現創新與突破

? D、以上都對

正確答案： D 我的答案：D 3

軟性思考不包括（）。

2.0 分

? A、邏輯思維

? B、形象思維

? C、聯想

? D、直覺

正確答案： A 我的答案：A 4

阻礙我們創新的根本原因是（）。

0.0 分

? A、知識儲備不足 ? B、心智模式

? C、思維定勢

? D、心智枷鎖

正確答案： D 我的答案：C 5

思維導圖包含哪些基本組成要素？（）

2.0 分

? A、核心主題與分支

? B、關鍵詞與聯系線

? C、顏色與圖形

? D、以上都是

正確答案： D 我的答案：D 6

關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0 分

? A、了結需要越高的人越容易創新

? B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況

? C、了結需要是一種心智枷鎖

? D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息

正確答案： A 我的答案：A 7

下列哪一項不是適合創新的情境？（）

2.0 分

? A、寬松愉快的

? B、和諧平等的

? C、認真思考的

? D、莊重嚴肅的 正確答案： D 我的答案：D 8

有人說“學校扼殺創造力”，主要是指學校教育（）。

2.0 分

? A、強調統一化培養目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發展空間

? B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式

? C、題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣

? D、以上都有

正確答案： D 我的答案：D 9

要想成為有創造力的人，最關鍵的是（）。

2.0 分

? A、打好知識基礎

? B、發現自己的不足并加以彌補

? C、提高邏輯思維能力

? D、突破定勢思維

正確答案： D 我的答案：D 10

移植與借鑒思維是指（）。

2.0 分

? A、將一個事物與另一個事物對接起來

? B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中

? C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去

? D、以上都不對

正確答案： D 我的答案：D 11

下列哪一項與思維導圖無關？（）

2.0 分

? A、自由聯想發散法 ? B、科學聯想發散法

? C、強制聯想發散法

? D、隨機聯想發散法

正確答案： D 我的答案：D 12

關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）

0.0 分

? A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始

? B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據

? C、包容性思維容易變成是非不分

? D、批判性思維有可能滑向論辯式思維

正確答案： C 我的答案：A 13

關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）2.0 分

? A、一種欣喜若狂的狀態

? B、可能出現體溫升高全身發抖

? C、只關心內心的感受，對外界的敏感性下降

? D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱

正確答案： B 我的答案：B 14

關于批判性思維的描述，哪項是不正確的？（）

2.0 分

? A、批判性思維已有統一規范的定義

? B、批判性思維強調質疑與求證，進行理性思考

? C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理

? D、批判性思維并不等于一味否定 正確答案： A 我的答案：A 15

關于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）

2.0 分

? A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體

? B、其本質是二元聯想

? C、彼此連接的兩個事物必須有相似性

? D、是很多發明創造的典型方法之一

正確答案： C 我的答案：C 16

關于平行思維的描述，哪一項是不準確的？（）

2.0 分

? A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處

? B、平行思維有利于避免思維對立

? C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物

? D、平行思維有利于整合不同意見

正確答案： D 我的答案：D 17

創意的萌芽階段需要（）。

2.0 分

? A、嚴密的分析與推理

? B、大量的知識儲備

? C、周密的計劃與實施

? D、信馬由韁式的發散思維

正確答案： D 我的答案：D 18

有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新?（）

2.0 分

? A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？

? B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新

? C、是的，因為它是藝術家做的，就是創新

? D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值

正確答案： D 我的答案：D 19

批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。

2.0 分

? A、人類容易被自己的情緒與信念所左右

? B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據

? C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分

? D、以上都對

正確答案： D 我的答案：D 20 本課程涉及了哪些內容？（）

2.0 分

? A、創新的定義、原理、方法、練習等

? B、批判性思維、平行思維和包容性思維

? C、創新情境、創新人格、高峰體驗

? D、以上都包括

正確答案： D 我的答案：D

二、判斷題（題數：30，共 60.0 分）

“互聯網+”這一概念的提出，就是希望通過將各行各業與互聯網進行強制聯想，以激發創新創業。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

在創意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： × 3

知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

創造性與天賦沒有關系。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

隨大流的思維方式是創新的大敵。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的創造力。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

簡化思維不等于簡單思維。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

垂直思維比水平思維更有利于創新。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

心智模式既有利也有弊。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 14

心智模式很容易發生改變。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

創新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

強制聯想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

中小學生主要是學習基礎知識，無需培養創新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： × 凡事一定要按照程序去做。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

包容性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

異想天開的人都是不靠譜的。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

通過訓練可以提高創造力。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

內行的創造力一定強于外行。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

平行思維的典型方法是六頂思考帽。（）

2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

有時危機反而有利于突破思維定勢。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。（）

2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

發明創造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

聯想思維是很重要的創新思維方法之一。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 30

人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。（）

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

第五篇：創新思維訓練期末考試答案

創新思維訓練 考試答案

班級：默認班級 成績： 96.0分(網上有錯誤的答案，太坑了，還有不一樣的，要看清楚了)

一、單選題（題數：20，共 40.0 分）

1下列哪一項與思維導圖無關？（）2.0 分

? ? ? ? A、自由聯想發散法 B、科學聯想發散法 C、強制聯想發散法 D、隨機聯想發散法

正確答案： D 我的答案：D 2思維導圖包含哪些基本組成要素？（）2.0 分

? ? ? ? A、核心主題與分支 B、關鍵詞與聯系線 C、顏色與圖形 D、以上都是

正確答案： D 我的答案：D 3創意的萌芽階段需要（）。2.0 分

? ? ? ? A、嚴密的分析與推理 B、大量的知識儲備 C、周密的計劃與實施 D、信馬由韁式的發散思維 正確答案： D 我的答案：D 4關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）2.0 分

? ? ? ? A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等 C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向 D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情 正確答案： D 我的答案：D 5本課程涉及了哪些內容？（）2.0 分

? ? ? ? A、創新的定義、原理、方法、練習等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 C、創新情境、創新人格、高峰體驗 D、以上都包括

正確答案： D 我的答案：D 6關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的？（）2.0 分

? ? ? ? A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向 B、六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用 C、六頂思考帽有固定的使用順序 D、紅色思考帽代表情緒與直覺

正確答案： C 我的答案：C 7關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0 分

? ? A、了結需要越高的人越容易創新

B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況 ? ? C、了結需要是一種心智枷鎖

D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息 正確答案： A 我的答案：A 8關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0 分

? ? ? ? A、頭腦風暴法以8人～12人為宜 B、頭腦風暴的時間不宜太長

C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出 D、頭腦風暴的結果應該及時整理 正確答案： C 我的答案：C 9關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）2.0 分

? ? ? ? A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始 B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據 C、包容性思維容易變成是非不分 D、批判性思維有可能滑向論辯式思維 正確答案： C 我的答案：C 10要想成為有創造力的人，最關鍵的是（）。2.0 分

? ? ? ? A、打好知識基礎

B、發現自己的不足并加以彌補 C、提高邏輯思維能力 D、突破定勢思維

正確答案： D 我的答案：D 11進行強制聯想的目的是（）。2.0 分

? ? ? ? A、追求事物的新穎性 B、喜歡別出心裁 C、突破思維定勢

D、把兩個不同事物重組在一起 正確答案： C 我的答案：C 12關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）2.0 分

? ? ? ? A、一種欣喜若狂的狀態 B、可能出現體溫升高全身發抖

C、只關心內心的感受，對外界的敏感性下降 D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱

正確答案： B 我的答案：B 13有人說“學校扼殺創造力”，主要是指學校教育（）。2.0 分

? ? ? ? A、強調統一化培養目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發展空間

B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式 C、題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣 D、以上都有

正確答案： D 我的答案：D 14軟性思考不包括（）。2.0 分

? ? A、邏輯思維 B、形象思維 ? ? C、聯想 D、直覺

正確答案： A 我的答案：A 15關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0 分

? ? ? ? A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系 B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接

C、用兩個詞進行自由發散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組 D、發現兩個事物之間的不同 正確答案： D 我的答案：D 16關于創新人格的描述，下列哪項是不準確的？（選A）2.0 分

? ? ? ? A、創造性天才大都是情商很高的人 B、創造性天才失敗幾率不比普通人少 C、創造性天才大都比較自信 D、創造性天才有強烈的自我意識 正確答案： A 我的答案：A 17下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0 分

? ? ? ? A、聚焦核心問題 B、從結果反推過程 C、類似于逆向思維 D、從側面迂回思考

正確答案： D 我的答案：D 18包容性思維的長處主要是（）。2.0 分

? ? ? ? A、明辨是非、做出評判 B、避免沖突、多元思考 C、整合歧見、統一認識 D、折中妥協、不偏不倚 正確答案： C 我的答案：C 19批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。2.0 分

? ? ? ? A、人類容易被自己的情緒與信念所左右

B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據 C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分 D、以上都對

正確答案： D 我的答案：D 20關于打破規則的描述哪一項是最準確的？（選D）2.0 分

? ? ? ? A、很多時候遵守規則是必要的

B、當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則 C、打破規則有利于實現創新與突破 D、以上都對

正確答案： D 我的答案：D

二、判斷題（題數：30，共 60.0 分）

1心智模式既有利也有弊。（）2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

2要隨時隨地記下靈光一閃。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

3中小學生主要是學習基礎知識，無需培養創新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

4心智枷鎖往往不容易被發現。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

5異想天開的人都是不靠譜的。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

6心智模式很容易發生改變。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

7每個人都有最適合自己的創新情境。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

8內行的創造力一定強于外行。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

9仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

10有時危機反而有利于突破思維定勢。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

11包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 12智慧墻有助于打破從眾思維。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

13有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

14創造力的高低取決于知識的多寡。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

15只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

16創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

17有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

18一般來說，兩個事物或概念之間的距離越遠，強制聯想的效果越好。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

19凡事一定要按照程序去做。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

20比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發現它們的相似性。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

21批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環節。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

22包容性思維要求人放棄自己原有的立場。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： × 23垂直思維比水平思維更有利于創新。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

24恰當的教育與引導有利于激發創造力。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

25思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

26玩物喪志這句話對于創新人才來說是不正確的。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

27聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

28軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創意的基礎。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

29人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。（）2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

30復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×