第一篇：蚌埠市吳安小學(xué)小記者——難忘的植樹(shù)活動(dòng)

難忘的植樹(shù)活動(dòng)

蚌埠市吳安小學(xué)三（1）吳月如

星期六，我參加了一次有意義的活動(dòng)—去張公山公園植樹(shù)。

一到學(xué)校，就看見(jiàn)很多家長(zhǎng)和學(xué)生在校門口等候。有序排隊(duì)后，我們興沖沖地上了車，一路上，我們左顧右盼，討論紛紛，對(duì)這次植樹(shù)活動(dòng)充滿了期待。

時(shí)間飛奔而過(guò)，走進(jìn)公園，來(lái)到一片空草地。那里有許多已經(jīng)挖好的樹(shù)坑和準(zhǔn)備好的嫩樹(shù)苗，小樹(shù)苗已經(jīng)鼓出嫩嫩的芽尖，仿佛就在等待安好家而茁壯生長(zhǎng)。我和爸爸開(kāi)始種樹(shù)了，爸爸先把樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑里，我用手扶著，爸爸用鍬把土蓋上，然后他去取水，我用腳使勁地踩土，幫助小樹(shù)苗端端正正地立在那里，希望它能抵御風(fēng)吹雨打，筆直地往上生長(zhǎng)。隨后，爸爸把一桶水遞給我，我輕輕地把水倒在土上，讓這些水分幫助小樹(shù)苗扎根成長(zhǎng)吧。很快一棵樹(shù)就種好了，我把帶來(lái)的心愿卡寫(xiě)下心愿，卡掛在樹(shù)上，我的愿望是小樹(shù)苗兒快快長(zhǎng)高！來(lái)年鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安家！

哦，難忘的植樹(shù)活動(dòng)。我以前以為種樹(shù)是件很難的事，經(jīng)過(guò)這次，我更有信心植樹(shù)了。我想，以后每年春天我都要種下一顆樹(shù)，讓我們的周圍綠色越來(lái)越多，讓我們生活的地球明天更加美好！

指導(dǎo)老師：段曉紅

第二篇：2014蚌埠市吳安小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)方案

蚌埠市吳安小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)方案

為了配合《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》（教基一司函〔2014〕21號(hào)），預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。特制定本方案.一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)得以順利進(jìn)，達(dá)到上情下目的和進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：潘銀

副組長(zhǎng)：姚瑞

組員：吳瑰、高緒軍、張秀蘭、仲勝俠、劉孝斌、宋雪茹及各班班主任

二、活動(dòng)安排

1.活動(dòng)時(shí)間

2014年4月——10月

2.具體活動(dòng)。

由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對(duì)性地開(kāi)展預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，著重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”活動(dòng)：

（1）利用國(guó)旗下講話時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的宣傳，主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)（6月）。各班要組織好學(xué)生開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)，誦讀可以使用防溺水“三字經(jīng)”、兒歌等。（材料見(jiàn)后）

（3）召開(kāi)一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何

處置、如何自救互救等。

（4）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn):

①不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；

②不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；

③不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；

④不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

⑤不準(zhǔn)擅自到淮河河堤下玩耍；

⑥不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

（5）掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅。

（6）發(fā)一份《告家長(zhǎng)書(shū)》。加強(qiáng)暑假期間學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

（7）布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)（暑期作業(yè)）。

一、二年級(jí)開(kāi)展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級(jí)開(kāi)展漫畫(huà)或公益廣告征集，五、六年級(jí)開(kāi)展心得體會(huì)征文競(jìng)賽（具體事項(xiàng)另行通知）。

三、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展防范教育

1.從發(fā)生的時(shí)機(jī)看：學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢(shì)。

2.從溺水的對(duì)象看：小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素；幼兒大多是在無(wú)人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3.從游泳技能看：稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問(wèn)題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和

自救能力差，又喜歡冒險(xiǎn)嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

4.從發(fā)生溺水的水域看：本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家（或村）附近的小河，而外來(lái)人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對(duì)本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

由于我校所處特殊的地理位置，位于淮河以北城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生父母外出打工，家中老人疏于看管的情況。各班要針對(duì)以上特點(diǎn)，舉一反三，加強(qiáng)宣傳教育。

四、活動(dòng)要求

1.嚴(yán)格落實(shí)安全教育責(zé)任。各班要切實(shí)進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識(shí)，要以對(duì)生命高度敬畏的態(tài)度，認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題。因?qū)Υ隧?xiàng)工作不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過(guò)”原則，追究相關(guān)職員責(zé)任。

2.認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時(shí)調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認(rèn)真策劃本次活動(dòng)，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開(kāi)展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。

3.認(rèn)真排查，杜絕學(xué)生在校時(shí)間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級(jí)，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴(yán)防私自下水、在校時(shí)間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

防溺水專項(xiàng)教育從4月—10月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內(nèi)容多，各班要立即將精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長(zhǎng)，并認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭(zhēng)我校防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

蚌埠市吳安小學(xué)防溺水“三字經(jīng)”、兒歌

防溺水安全三字經(jīng)

（一）防溺水、六不準(zhǔn)，牢遵守、定安穩(wěn)。

看小河、多秀美，私下水、危險(xiǎn)隨。

水泥岸、直且立，力不支、無(wú)處棲。

黑淤泥、躲水底，如陷入、難逃離。

大河流、輪船行，水流急、波濤滾，漩渦多、暗流行，被卷入、活不成。

不會(huì)游、遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀、立拒絕。

會(huì)游泳、莫逞能，下水前、想親人。

學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。

防溺水安全三字經(jīng)

（二）炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼

不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕

惜家庭 人破亡 痛祖輩 發(fā)蒼蒼

勿下水 記心上 何時(shí)地 不可忘

防溺水安全兒歌

（一）防溺水，有高招，個(gè)人安全要記牢。

小學(xué)生，上下學(xué)，交通小隊(duì)要排好。

聽(tīng)指揮，別亂跑，平安回家父母笑；

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。

要游泳，告家長(zhǎng)，跳水潛泳會(huì)受傷。伙伴不見(jiàn)大聲喊，叫來(lái)大人最理想。防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。洗衣服，找淺灘，深處陡坡不安全。若遇衣物游得遠(yuǎn)，不要拼命伸手撿。河水漲，莫強(qiáng)過(guò)，逞強(qiáng)逞能必招禍。繞道行，才安全，雨過(guò)天晴家家安。下雨天，路泥濘，團(tuán)結(jié)互助講文明。大小相幫助人樂(lè)，平平安安把家還。說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山。老師同學(xué)齊參與，校內(nèi)校外享平安。撫育校園新花朵，培植祖國(guó)棟梁材，六一兒童慶佳節(jié)，萬(wàn)千花朵正宜人。

防溺水安全兒歌

（二）我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

第三篇：吳莊小學(xué)義務(wù)植樹(shù)工作方案

吳莊小學(xué)義務(wù)植樹(shù)工作方案

為推動(dòng)全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高我市各級(jí)各類學(xué)校校園綠化景觀品位和綠化建設(shè)管理水平，擴(kuò)大校園綠量。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際提出的意見(jiàn)，我校結(jié)合自己的實(shí)際制定如下義務(wù)植樹(shù)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》及《河南省義務(wù)植樹(shù)條例》，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，大力宣傳，動(dòng)員廣大師生參與營(yíng)造濃厚氛圍，掀起植樹(shù)建綠的高潮。

二、基本情況及總體安排

基本情況：我校共有學(xué)生162人，教師12名，校園內(nèi)基本已實(shí)現(xiàn)空地綠化。除了教學(xué)樓及學(xué)校硬化帶，在操場(chǎng)四周，學(xué)校校園四周、校門口，及教學(xué)樓前后，學(xué)校干道兩旁基本已完成綠化。綠化樹(shù)種主要有楊樹(shù)、柳樹(shù)、桐樹(shù)。

組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

成立“吳莊小學(xué)植樹(shù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng)：肖青

組員：時(shí)春霞王鳳霞劉瑞貞張瑞珍王麗紅

王文革高建張水根靳愛(ài)婷張淑玲

2、加大宣傳力度，提高全民義務(wù)植樹(shù)意識(shí)

緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的總目標(biāo)，大力展開(kāi)義務(wù)植樹(shù)宣傳活動(dòng)，我校將以宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)等形式開(kāi)展。并且充分利用植樹(shù)節(jié)、森林日、水日、地球日、環(huán)境日等有關(guān)綠化和生態(tài)建設(shè)的重要節(jié)日，僅僅宣傳義務(wù)植樹(shù)及綠化、美化校園工作的重要意義，大興愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠的新風(fēng)尚。促進(jìn)廣大師生不斷增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，提高廣大師生關(guān)心、支持、參與全民義務(wù)植樹(shù)和生態(tài)建設(shè)的積極性。

3、開(kāi)展多種形式的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

除了在校內(nèi)進(jìn)行植樹(shù)，如果有中心校或社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的植樹(shù)活動(dòng)我校師生會(huì)積極參與。今年我校的植樹(shù)計(jì)劃是把上一年的死株、病株、殘株進(jìn)行清理、補(bǔ)植，并不斷提高綠化品位，鞏固綠化成果。

4、科學(xué)栽植，提高質(zhì)量

每年的植樹(shù)活動(dòng)，要把質(zhì)量放在第一位，要科學(xué)栽植，各班教師要向?qū)W生講解植樹(shù)方法，實(shí)行義務(wù)植樹(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。

5、嚴(yán)格管理，鞏固成果

在積極動(dòng)員全校師生參加全民義務(wù)植樹(shù)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)植樹(shù)的管理，校內(nèi)實(shí)行管護(hù)分片落實(shí)到班，樹(shù)樹(shù)落實(shí)到人，實(shí)行樹(shù)木領(lǐng)養(yǎng)制。并要樹(shù)立宣傳標(biāo)牌，形成良好地植樹(shù)愛(ài)綠地校園氛圍，確保鞏固全民義務(wù)植樹(shù)的成果。

第四篇：安吳小學(xué)毛澤東詩(shī)詞朗誦活動(dòng)總結(jié)（定稿）

安吳小學(xué)毛澤東詩(shī)詞朗誦活動(dòng)總結(jié)

我校于2015年9月30日舉行的毛主席詩(shī)詞朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次朗誦比賽，主要目的是為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，提升全體師生的誦讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。本次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的朗誦水平，豐富了同學(xué)們的課余生活。

我們的老師做了大量的工作，選材、指導(dǎo)、排練層層選拔，通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，看到了希望。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽有個(gè)人朗誦、雙人朗誦和師生合誦，使更多的同學(xué)有了發(fā)揮的空間，盡情展現(xiàn)自我風(fēng)采，特別是對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、比賽設(shè)備的齊全。這次比賽我們的部分參賽選手準(zhǔn)備了背景音樂(lè)，這樣就更好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委和師生。

三、比賽緊扣主題“緬懷偉人、誦讀經(jīng)典”，朗誦內(nèi)容全部選取毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)生的朗誦富有激情，讓全場(chǎng)師生為之振奮。

四、比賽得到了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和全校師生的高度評(píng)價(jià)，不僅展現(xiàn)了小學(xué)生的風(fēng)采，而且對(duì)我們?nèi)w師生以后工作學(xué)習(xí)的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，希望以后在舉辦活動(dòng)時(shí)，能借鑒此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將活動(dòng)辦得更好。

詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果

一等獎(jiǎng)：五年級(jí) 劉童星 三年級(jí) 趙佳悅 二等獎(jiǎng)：一年級(jí) 張含玉 二年級(jí) 胡宇童

三等獎(jiǎng)：四年級(jí) 趙瑋琪 三年級(jí) 馬陸微

安吳小學(xué) 2015年9月30日

第五篇：一次難忘的小記者活動(dòng)作文（通用）

一次難忘的小記者活動(dòng)作文（通用5篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一次難忘的小記者活動(dòng)作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

不久前，我參加了小記者活動(dòng)中心組織的參觀食品廠活動(dòng)，在那里我第一次親手做糕點(diǎn)的經(jīng)歷讓我久久不能忘記。

元旦那天，我們小記者坐著大巴車來(lái)到了牛集鎮(zhèn)蔣樓新村的鴻瑞食品廠。到了糕點(diǎn)廠展示廳，第一眼就看到擺在桌子上的各種各樣的糕點(diǎn)，盒子上印有“一合酥”三個(gè)大字。為什么叫“一合酥”呢？賈叔叔給我們講了一合酥的故事。原來(lái)一合酥還和咱們亳州名人曹操有關(guān)系呢！故事說(shuō)，有人送了一合酥給曹操，他在盒上寫(xiě)了“一合酥”三個(gè)字，置之案頭。大家互相傳看，都不解其意。楊修看到后，二話不說(shuō)拿起來(lái)就吃了一口，然后又讓大家來(lái)分吃，眾人躊躇不前不敢伸手。楊修說(shuō)這盒上不是明明白白地寫(xiě)著“一人一口酥”嗎？事后楊修對(duì)曹操說(shuō)：“一人一口酥，是丞相的命令，我們?cè)趺锤疫`抗呢？”曹操心里雖然非常惱火，卻又無(wú)話可說(shuō)。小朋友們看一看，“一合酥”三個(gè)字豎著寫(xiě)，看起來(lái)還真是“一人一口酥”呢！

在生產(chǎn)車間里，老師把我們分為八人一組，分別學(xué)做一合酥。叔叔阿姨們穿著干干凈凈的白大褂，戴著帽子、手套和口罩，我們也一個(gè)個(gè)戴上了一次性手套，學(xué)習(xí)做一合酥。

看著盆里的一大團(tuán)東西，我還以為是面團(tuán)呢，后來(lái)才知是這是麥芽糖。阿姨先揪下一團(tuán)麥芽糖，像拉面一樣向兩頭拉，然后對(duì)折，在花生醬里蘸蘸。如此反復(fù)幾遍，直到麥芽糖的絲變得很細(xì)，凝固下來(lái)再包上包裝紙，就大功告成，真是太神奇了。

我也比照阿姨的樣子做了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)麥芽糖到我手里就變得不聽(tīng)話了，顯然沒(méi)有阿姨做得好看。但過(guò)一會(huì)兒凝固之后，也像模像樣了。我忍不住揪下來(lái)一嘗，哇，太好吃了，而且這種甜和我以前吃過(guò)的所有糖果都不一樣，大概是麥芽糖做原料特有味道吧，自己動(dòng)手做的就是甜！

活動(dòng)結(jié)束，我們離開(kāi)了食品廠。但一合酥的香甜和做糕點(diǎn)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。

今天是星期五，是三四年級(jí)小記者們采訪參觀消防大隊(duì)的日子。我期盼著這一刻快點(diǎn)來(lái)到。

下午，小記者們分別乘坐3輛大巴到達(dá)了消防大隊(duì)。我們飛快的下了車，在大坪里排好了隊(duì)。第一個(gè)采訪環(huán)節(jié)開(kāi)始了。小記者們踴躍的舉手提問(wèn)，那位消防叔叔點(diǎn)了我的名，我果斷地站起來(lái)，提出心中的疑問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)在高樓起火時(shí)，您們是怎樣營(yíng)救被困的人的呢？”叔叔微笑的回答道：“接下來(lái)你就會(huì)知道的！”我?guī)е蓡?wèn)，跟隨叔叔上了大樓，看了視頻后，我終于知道了消防叔叔在高樓救人的過(guò)程。消防員要全副武裝，冒著熊熊燃燒的大火沖進(jìn)大樓，房屋隨時(shí)都可能倒塌，火焰隨時(shí)都會(huì)馬上包圍他們，但英勇的消防叔叔總會(huì)奮不顧身的沖進(jìn)火海里，與大火進(jìn)行殊死搏斗，保護(hù)人們的.生命與財(cái)產(chǎn)。他們是那么的勇敢、那么的無(wú)私，我真佩服他們。

接著，消防叔叔又為我們介紹了許多的消防器材，有遙控水槍、空氣面罩、隔熱服……讓我們大開(kāi)眼界，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

最后進(jìn)入的是印像最深刻的模擬火災(zāi)逃生訓(xùn)練。輪到我們這一組了，我興奮的第一個(gè)沖了進(jìn)去，哇，里面一片黑暗，剛才還信心十足的我一下子害怕了，腳在不停的發(fā)抖，怎么這么黑呀！難道真的發(fā)生火災(zāi)了？真恐怖！忽然想到消防叔叔跟我們講的火災(zāi)逃生知識(shí)，驚慌失措的我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)。為了防止大量的“毒氣”吸入體內(nèi)，我用右手捂住鼻子和嘴巴，用左手在有“毒氣”的黑暗中摸索著。功夫不負(fù)有心人，我終于“逃”出來(lái)了。剛剛提到嗓子眼的心才慢慢的平靜下來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束了。坐在返校的大巴上，我依然沉浸在剛才的活動(dòng)中。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多的消防知識(shí)，特別是在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不能慌亂，應(yīng)該沉著冷靜的面對(duì)。這真是一次難忘的小記者活動(dòng)！

今天早上，我興奮得早早就起來(lái)了，因?yàn)槲覀冃∮浾呓裉煲ジ鞣N博物館和蒲松齡故居參觀。我急急忙忙地穿上衣服后，飛奔到六樓吃早餐，早餐很豐盛。

經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的車程，我們到達(dá)了古車博物館。古車博物館里記錄了從古至今的演變過(guò)程，有巢車、有牛車……還有古代打仗的戰(zhàn)車：云梯車，也有達(dá)官貴人坐的轎子。在唐代的時(shí)候，轎子十分華貴，左青龍，右白虎，還有真金打造的。讓我最驚訝的就是四號(hào)廳展覽的出土馬車，我們看到了馬的骨架，我心想，古代的人可真殘忍。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就把古車博物館轉(zhuǎn)完了，只好說(shuō)再見(jiàn)了。

離開(kāi)了古色古香的古車博物館，我們又去了足球博物館。和古車博物館不同的就是撲面而來(lái)的現(xiàn)代氣息。這里有足球游戲、足球展廳、足球場(chǎng)，我最喜歡的就是足球游戲和足球場(chǎng)。

足球游戲廳中間是一顆巨大的水球。用手一拍，球就會(huì)出現(xiàn)顏色和花紋。左邊是一個(gè)雙人比賽場(chǎng)，和正規(guī)的比賽一樣，在場(chǎng)上讓人有身臨其境的感覺(jué)。博物館里有各種足球場(chǎng)，我們到了古代蹴鞠的場(chǎng)館。球門很高，是紅色的，如果投進(jìn)中間的圓洞就能得到一分，我?guī)状蜗氚衙弊尤陨先ィ上Ф紱](méi)有成功。場(chǎng)邊還有觀球臺(tái)，從上面看，有居高臨下的感覺(jué)。

我們結(jié)束了上午的行程，接下來(lái)要去品嘗美食啦！

當(dāng)從爸爸口中得知我可以參加小記者暑期公益體驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，非常期待它的到來(lái)。

7月24日，我如愿和爸爸媽媽一起來(lái)參加了。我進(jìn)了許昌日?qǐng)?bào)社八樓教育部，發(fā)現(xiàn)全是陌生的面孔，還有點(diǎn)兒緊張，我找了個(gè)座位坐下，放好筆。這時(shí)，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)了，他面帶微笑地介紹自己，清點(diǎn)人員。

培訓(xùn)開(kāi)始了，老師首先讓我給每名參加的小記者發(fā)了一份報(bào)紙，接著讓我們作自我介紹互相認(rèn)識(shí)，然后開(kāi)始講課，教了我們?nèi)绾巫龊靡幻∮浾撸邆淠男┧刭|(zhì)，怎樣攝影等知識(shí)，觀看了小記者活動(dòng)的電影片斷。從這些知識(shí)中讓我感受到了原來(lái)當(dāng)一名小記者是那么不容易呀！它能讓我們更好地鍛煉自己，看來(lái)當(dāng)初我選擇當(dāng)小記者是一個(gè)正確的選擇。

最令我難忘的環(huán)節(jié)是走向街頭采訪市民，推薦小記者報(bào)。出報(bào)社門口，我就看到了一位騎三輪車的爺爺，我就跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您好！您知道小記者報(bào)嗎？”爺爺說(shuō)：“知道。”我就把那份報(bào)紙送給了爺爺。爺爺說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不客氣。”第一個(gè)完成了任務(wù)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。

雖然今天天氣非常炎熱，但我收獲滿滿。我知道了如何做好一名小記者，如何寫(xiě)好一篇好作文，學(xué)到了很多有關(guān)新聞和記者的知識(shí)，不僅體驗(yàn)到了快樂(lè)，開(kāi)闊了視野，而且學(xué)會(huì)了溝通，得到了鍛煉，增強(qiáng)了自信心。

今天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺啊！多么令人難忘的活動(dòng)，我期待下一次的參加。

上周末，《池州日?qǐng)?bào)·九華晨刊》小記者工作室組織了一次小記者聯(lián)誼活動(dòng)，我與同校的16名小記者們有幸參加了。

星期六早上八點(diǎn)左右，我們一行人就已在校門口集合完畢，大部分的人都是第一次離開(kāi)父母，興奮的幾乎一夜未眠，我也不例外。“爸爸媽媽，再見(jiàn)！”我們開(kāi)始了兩天一夜的旅行。

經(jīng)過(guò)了近四十分鐘的顛簸，終于，我們抵達(dá)了長(zhǎng)山小記者基地。接著，老師帶著我們?nèi)⒂^營(yíng)房。哇！營(yíng)房里可真好看啊，木質(zhì)的床，整潔的被子、枕頭，還是上下鋪呢！可是因?yàn)闋I(yíng)房不夠，我與同行的女生被安排在了離營(yíng)房不遠(yuǎn)的賓館，真是很遺憾！

在基地，我們體驗(yàn)了一系列豐富多彩的活動(dòng)：參觀蔬菜大棚、戶外寫(xiě)生、篝火晚會(huì)、摘桑葚等等，但最令我難忘的還是釣龍蝦與劃皮艇了。釣龍蝦時(shí)，為了防止肉不沉下水去，我們都學(xué)著老師的樣子把拴在線上的肉踩扁，然后緩緩沉線。不多時(shí)，一個(gè)黑影過(guò)來(lái)了，我感覺(jué)桿子一陣抖動(dòng)，吃食了！我心中一陣竊喜，慢慢拉起線，真有一只龍蝦在有滋有味地吃著肉餌！為了不驚動(dòng)它，我輕輕地提起桿，緩緩地把線往上拉，快到岸邊時(shí)，我猛地將線往岸上一甩，將龍蝦摔在了岸上。哇，大龍蝦！旁邊的幾個(gè)人都羨慕不已，紛紛向我投來(lái)欽佩的目光。我走近龍蝦，仔細(xì)端詳，我釣到的這只蝦缺了右鉗，它對(duì)于周圍陌生的環(huán)境似乎不知所措，漫無(wú)目的地在地上爬動(dòng)著，好像是在尋找親人……可是，我不能心軟，龍蝦可是我們中午的大餐！不過(guò)，我的好運(yùn)似乎用光了，竟一直也沒(méi)有再釣到第二只龍蝦了。

吃過(guò)午飯，稍事休息，開(kāi)始集合劃皮艇。老師先教我們?nèi)绾握_使用救生衣和槳，然后，就開(kāi)始自由分組游戲了。我們四人上了一艘船，后面坐的救生員很和氣，讓我們前排的先劃槳，還讓我們一起喊口號(hào)，船一往哪邊歪就哪邊隊(duì)員使勁。“一二，一二”我們快活地把湖面繞了一圈，然后，順利地穿過(guò)障礙物，以甩開(kāi)第二名十幾米的優(yōu)勢(shì)回到了原位，耶，我們是第一名！盡管劃槳特別累，但我也從中懂得了許多：做事要有恒心和毅力，要講求方法和技巧，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要互相配合、互相協(xié)調(diào)，只有“心往一處想，勁往一處使”，才能取得最后的勝利！

這次小記者活動(dòng)，給了我們一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)山基地小記者活動(dòng)真讓我難忘！