第一篇：2012暑期三下鄉椒江交警大隊小分隊

臺州職業技術學院 椒江交警大隊服務小分隊

暑期“三下鄉”活動策

劃

書

實踐小分隊指導精神：維護交通秩序，爭做文明公民 活動時間：2012年7月1日——2012年7月10日（初定）活動地點：浙江省臺州市椒江交警大隊 指導單位：共青團臺州職業技術學院委員會 主辦單位：臺州職業技術學院

協辦單位：椒江交警大隊

聯系人：指導老師——王豐海（662359）

隊長——鄭國亮（***、短號：635650）

一、活動計劃

1、時間：7月1日——7月10日（共計10天）

2、地點：椒江交警大隊

3、組織結構：臺州職業技術學院學生會體育部

帶隊老師：王豐海

隊長：鄭國亮

二、組織介紹：

隊員人數：15人

隊長：鄭國亮

副 隊 長：李欣芝劉靈輝

隊員：余吉平厲文妮王雪佼胡靈琳泮佳虹黃翔梅

黃 贊韓丹麗潘 婷陳 楚周佳斌周燕義

單位：臺州椒江交警大隊

三、活動背景

喜慶建團九十周年，學習實踐科學發展觀。

四、實踐目的及意義

1、通過調研、宣傳、慰問的活動形式，為建設新農村和建設和諧臺州

以及椒江區創業創新發展做出實實在在的貢獻。

2、在活動中提高隊員的社會實踐能力，增強隊員的社會責任感。

3、通過媒體追蹤報道椒江城市交通近況以及周邊村莊的發展，產生相

關的社會效應，引起社會對現在社會交通狀況以及新農村建設的重視。

4、通過“融入椒江服務椒江”宣傳臺職院大學生之風采。

5、通過調查、宣傳、一線實踐的方式使市民了解交通知識，培養隊員的溝通能力。

五、內容及流程

整個暑期實踐期間，小分隊將分成兩批，同時進行志愿者勞動和城市交通安全情況調研，讓學生有自主創新的動力，促使他們發現自身不足從而不斷自我學習和完善；也進一步體會政府對廣大老百姓的關心；另一方面，為臺職院的人才培養方向和專業設置是否滿足社會需求交出一份比較滿意的試卷。

——系列服務活動

主要為交警大隊整理資料，策劃活動，清理衛生，宣傳交通法以及到執法一線進行學習和慰問。

具體安排如下：

第一天上午9點出發，12點半歡迎儀式并安頓好住宿及飲食問題，適應當地具體情況。

第二天慰問在業黨員，學習黨建知識。

第三、四天深入交警大隊基層，了解現在城市交通狀況以及各個分

隊情況，根據情況進行分組，并向他們學習。

第五天對學生學習狀況進行調查并幫助附近街道打掃衛生。第六天建團九十周年等科普知識宣傳。

第七天調查椒江交警大隊工作人員的工作情況，進行學習和宣傳。第八天結合自己隊員的各個優點，對交警大隊策劃活動進行互相學習。

第九天與交警大隊有關人員進行交流，評價我們這次活動的情況，舉辦歡送晚會。

第十天資料整理并返校。

六、活動器材：

衣服（學校統一發）、太陽帽、校旗、隊旗（學校發）、數碼相機、攝象機、飲用水，藥品（學校發）等。

七、預算：

伙食費：15元/天×15人×10天=2250元

宣傳費：250元

打印、復印費，慰問費，禮品，橫幅，藥品、各類宣傳材料：1000元

備用：500元

總計：4000元

八、注意事項

1、團隊在老師的帶領下，在乘車與工作中注意安全。

2、為保證本次下鄉志愿活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，共同搞好本次活動。絕不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放在首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發生，請各成員遵守以下的規范和要求：

1、所有成員必需服從帶隊老師的安排，不得私自行動。

2、對自己的工作必須認真完成。

3、注意交通安全，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，時刻保持警惕，絕不能私自離開隊伍單獨行動。

4、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

5、服從小組組長的安排，一切行動聽指揮，外出最好統一佩帶隊標，尤其是在旅程和行進間，便于管理不走丟，也可相互鼓勵；

6、遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處；

7、絕不酗酒鬧事，不下河游泳；

8、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需；遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊老師聯系。

該策劃不甚詳盡，若有刪該、添加，則另行通知更正。

九：隊歌：

第二篇：暑期三下鄉社會實踐小分隊心得體會

暑期三下鄉社會實踐小分隊心得體會

迎著盛夏的陽光，我們小分隊來到了目的地xx市xx縣，因為是第一次參加社會實踐活動，我們都還有一些小激動，在一切準備就緒之后，我們分配了任務。隊長為我們講明此次三下鄉寒假社會實踐活動將會是為了能讓我們更好的了解社會，鍛煉自己。希望我們能好好珍惜在社會實踐的時光，努力學習更多的東西，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

首先，我們要做的任務就是發放問卷。做問卷調查看似是簡單的事情,但是做起來卻并不容易了。事情辦還算的很順利，沒有我想象的那么復雜。但在調查的過程中，還是會遇到很多小問題。但大多數村民還是非常熱情，積極配合填寫，有個老奶奶竟邀請我們到家里坐坐。通過問卷我們發現，部分居民關于水土流失的危害性認識不足環保意識薄弱這是導致水土流失現狀的原因之一。

在問到水土流失的防治的必要性時大部分村民認為非常必要，總和來看當地居對民水土流失的防治現狀意識和綜合素質還是比較高的，但很少人投入實踐活動中水土流失的危害影響到我們每一個人,甚至是我們的子孫后代，水土流失的防治非一日之功任重而道遠，我們實踐小分隊成員一起來到了xx縣綠嶺核桃基地。綠嶺核桃分為種植基地與加工基地，頭一次到訪的我們，為了使調研活動更加深入順利地進行，每到一個基地便詳細觀看地區分布圖，于是我們直接找到了來訪接待處的工作人員，相關負責人領導態度很是熱情，耐心仔細為我們講述了綠嶺核桃基地的目前狀況。向我們說了近年來采用的高端農業技術對水土保持的相關方面的相關案例，雖然案例不多，但我們也有了一個比較大體的認識。他的耐心幫助和講解為我們的的實踐調研產生了積極有力的作用。

要完成一個有意義的假期實踐并不是一項簡單的任務，領導非常熱心配合，也很支持大學生做這些宣傳環保的知識，對于我們的問題他會、耐心詳細的解答，并鼓勵我們作為大學生就應該多做一點對社會有積極影響的事。非常感謝此次綠嶺核桃基地之行，我們明白了什么叫真正的創新與環保，也知道了新型農業的有多么重要。我們相信有了國家相關政策的支持，相關單位機構的大力宣傳，再加上廣大人民的積極配合，xx縣的農業與環境一定會更加綠色，更加美麗。

當我們懷著一份愉悅的心來到xx小學門口,駐足靜靜地看著面前破敗的的小學,內心有些復雜，當我們走進教室看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，頓時讓我覺得支教活動很有必要。我們給孩子們講了一些環保知識，孩子們都積極回答問題。隨后我們做了游戲，看到他們天真可愛的模樣，感到心里暖暖的。小朋友還很大方的為我們演唱了《小蘋果》。一堂課講完，我們真是感慨良多。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著一張張歡樂的臉龐,有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神。在學生們的生命里，我們就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在他們的身旁，而當地老師才是長久為他們帶去知識的人，看到這些可愛的祖國的花朵，小伙伴們都紛紛表示，如果可能將來一定還要支教。人間有愛，有愛，才有希望！

在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系，大學生必須以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的內容、規模同步發展。

三下鄉實踐活動是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。在社會實踐活動中小分隊中的隊員更好地認清了自己的位置，發現了我們的不足，對我們自身價值也能夠進行客觀評價，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

從此次的xx之行中總結出我們小分隊好的經驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及隊員之間的相互協作。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的“三下鄉”社會實踐活動的發展起到積極推動。另外，通過這次的的社會實踐活動，我們也接觸了社會，感受到了當地村民的熱情，也鍛煉了自己的能力，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

xx學院水土流失三下鄉小分隊

XX年07月3日

第三篇：暑期三下鄉論文——思源小分隊

暑期三下鄉論文

——建設新農村對方秀畈村發展產生的影響調查

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。作為當代大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是我學習實踐的機會。我們要了解國情、民情相結合，要聚焦民生熱點，心系三農，實踐基層，志愿服務社會，弘揚奉獻精神，開展教育幫扶、文化宣傳和社會考察等社會實踐活動。圍繞“新農村建設”。我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

十八屆三中全會指出：要面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，為了響應這一號召，從實踐出發去體會建設和諧社會對新農村經濟，文化建設所帶來的影響，充分體會黨的政策先進性讓大學生深入基層，聽取基層干部對“建設建設”具體化實現的看法和感悟，切身體會新農村建設對農村發展的產生的深遠影響。不斷完善自己對建設新農村的理解。

通過對當地村民的采訪，鍛煉團隊成員的溝通能力，提升每一位團隊成員對進行隨機采訪時的應變能力，對每一位成員的個人能力提升起到一定的幫助，鍛煉人際交往能力和對突發事件的反應。讓每一位小組成員通過設計問卷展開社會調查的形式學習問卷調查法的基本步驟，達到初步掌握使用問卷調查法展開對相關問題的調查，并能夠正確得出相應的結論的效果，讓小組成員在調查過程中學會互相合作共處。通過對當地村民的采訪，鍛煉團隊成員的溝通能力，提升每一位團隊成員對進行隨機采訪時的應變能力，對每一位成員的個人能力提升起到一定的幫助，鍛煉人際交往能力和對突發事件的反應。

出于種種原因，我們開始了我們的暑期社會實踐。此次調查區域為官塘驛鎮，主要活動區域為方秀畈村。官塘驛鎮位于赤壁市東北部，素有赤壁市北大門之稱，東與咸安區汀泗橋鎮接壤，南連崇陽縣的路口鎮，西臨陸水千島湖風景區，北眺咸安區向陽湖鎮。符合我們調查的條件。地理位置為北緯29°28’~29°55’，東經113°32’ ~114°13’。距武漢112公里，距岳陽90公里。全市東西長68.9公里，南北最寬、最窄處分別60公里、26公里，整個圖形象一個頭西尾東的奔兔。為幕阜山脈與江漢平原接壤的丘陵地帶，地勢由南向北逐漸傾斜。境內屬亞熱帶海洋性季風氣候，溫暖濕潤，雨量充沛，四季分明，日照充足，全年城區環境空氣質量穩定在《環境空氣質量標準》二級標準以內，年平均氣溫16.9°C，年平均無霜期247-261 天，降雨量1251-1608毫米，適合各種農作物生長。

作為赤壁市紅旗鄉鎮、咸寧市三位一體重點鄉鎮，省小城鎮綜合改革試點鎮，官塘驛鎮在改革開放的實踐中搶抓機遇，發揮優勢，借梯上樓，發展壯大。官塘驛鎮利用陸水河豐富的河沙資源，引進外商，投資創辦一個年產值300萬元、利潤90萬元的河沙廠。村民合股開發6000畝集體林場，把荒山變竹林，開辦竹木工業園，引進拉絲廠、竹地板廠等加工企業，到2007年底，官塘驛鎮雙丘村實現工農業總產值7050萬元左右，農村人平純收入5100元，固定資產7000萬元。四次被湖北省委、省政府評為“先進黨組織”、“模范村民委員會”，十二年被評為咸寧市、赤壁市“紅旗村”，也是湖北省、咸寧市、赤壁市確定的首批新農村建設示范村，2007年被農業部授予“國家綠色小康村”。

本團隊本次社會實踐活動的主要內容為“調查新農村建設進程”，黨的十八屆三中全會明確指出“必須健全機制體制，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系。”因此，我們為響應這一指示的號召，組織小隊成員深入方秀畈村當地進行一次調查走訪，通過一系列的調查活動體會新農村建設的實際效果。調查共分為四天主要活動如下：第一天從學校出發，于12點左右到達官塘驛鎮，休整好之后前往方秀畈村，向村支書說明我們的來意，村支書對我們的到來表示了熱烈的歡迎，并向我們介紹了方秀畈村的大致情況，我們根據村支書的介紹和方秀畈村的具體情況隊計劃做出了改善，并大致考察了一下方秀畈村。第二天一早我們找到了村支書，采訪了村支書，村支書對我們的工作予以肯定，給了良好的評價，提出了很多寶貴的意見，這對我們工作有著極大的幫助。下午我們對村民進行問卷調查，收集了大量原始資料，經過小組成員的分析，得到了對新農村建設很有用的結論，極大的促進我們對新農村的了解。并觀察了作物種植生長情況和村民的主要活動情況，晚上整理資料。第三天我們回到了鎮上，采訪了菜市場的菜農和果農，他們詢問生活上的基本情況，看到了普通群眾心目中真實的新農村。還到鎮上主要企業以及鎮政府實地考察，了解了當地的經濟基礎和基礎建設。第四天我們又來到了方秀畈村，跟村支書表達感謝，告別后我們回到了學校。

這次活動我們收獲了很多，了解了國家政策對基礎人民的影響，得到了大量與人交流的經驗，對今后的實習工作有著極大的幫助。隊員們互相幫助，增強了隊員之間的友情。當然我們也有很多不足，如準備得不夠充分，與村民間溝通存在問題，導致采訪過慢，浪費了很多時間。總體來說，這還是一次很成功的一次社會實踐。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

第四篇：“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知

西南大學“十院十鎮 百隊百村 萬人千戶”

大學生“三進三同”體驗式社會實踐小分隊活動須知

一、組隊與管理

1、組隊由校團委統一部署。校團委將根據各二級團組織團員人數劃撥小分隊指標，全校每年小分隊總數控制在150支左右。校團委負責給小分隊統一發放隊服和隊旗，統一進行培訓，并給予一定的資金資助。

2、各二級團組織具體負責組隊和過程管理。家庭住址在同一個縣或市的學生6人以上20人以下即可組成一支小分隊，重慶籍以外的大學生可參加重慶市范圍內的小分隊，可跨學院組隊，不可跨學校組隊，以小分隊名義報名并向隊長所在學院團委提交社會實踐活動方案進行競標，小分隊歸屬以隊長所在學院為準。學院團委對各小分隊活動方案進行初審，初審合格的小分隊參加學院競標答辯，通過答辯的小分隊獲得學院推薦資格。學院團委負責將獲得推薦資格小分隊的活動方案上報校團委進行審批，審批合格的小分隊正式獲得注冊資格。學院團委具體負責小分隊社會實踐的過程管理，要切實做好相關指導、保障和安全工作。

3、小分隊內部管理實行隊長負責制。每個小分隊設隊長一人，副隊長一人。隊長是該團隊的第一責任人，所有隊員必須服從隊長的安排；副隊長協助隊長負責好各項工作的開展。隊長和副隊長原則上由黨員或學生干部擔任。

4、小分隊加強與學院團委和校團委社會實踐部的聯系。在整個社會實踐活動過程中，各小分隊要及時與所在學院團委聯系，及時匯報工作進展，同時也要通過校團委社會實踐部小分隊QQ群、飛信、郵件、電話等方式及時與校團委社會實踐部聯系，認真落實好各項工作安排。

二、活動內容與方式

1、重慶市兩翼地區農村、我國中西部等欠發達地區是本次社會實踐的重點。小分隊將圍繞活動主題開展“六個一”志愿服務活動。即:一份農戶萬元增收規劃和村、鎮（鄉）經濟社會發展規劃、一項農戶萬元增收支農志愿服務、一項支教志愿服務、一份鄉村生活體驗日記、一份農村經濟社會發展調查、一次政策宣講。

2、以“三進三同”體驗式社會實踐為活動模式，積極開展各項志愿服務活動。各隊按照既定的活動方案，聯系各自社會實踐基地，深入農村，有條件的小分隊要確保隊員住在農民家中，按照一定的標準向借住農戶繳納生活費，與當地農民同吃同住同勞動一周以上，并由當地村委會開據證明，不得弄虛作假。

三、新聞宣傳與報道

1、各小分隊確定一人專門負責新聞報道，新聞報道情況是評優的重要指標。

2、要積極與新聞媒體如報社、電視臺、網站等聯系，加強社會實踐工作宣傳和影響力。要各級各類新聞報道材料及時上報學院團委，開學時與總結材料一并報到校團委社會實踐部。報紙要把報紙刊頭、日期、版面、報道內容剪下粘貼好，網絡宣傳要把其下載整理好，電視報道要做好刻錄光盤。

3、活動中要及時上報活動新聞。注意橫幅、隊旗、服裝等帶有西南大學的標識在照片或者錄象中要反映出來，避免曝光或廢照片，照片電子版要寫上小分隊名稱及相關圖片說明（時間，地點，人物，事件等）。活動期間將照片和新聞稿件及時通過校團委社會實踐部小分隊QQ群、社會實踐部電話傳真等方式傳回學校，優秀稿件將擇優刊發在校社會實踐工作簡報上，并優先推薦校外媒體發表。

四、總結與評優

1、分享教育成果，深化教育成效。開學后，各小分隊要積極參加學院團委舉辦的“實踐歸來話感受”主題社會實踐報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委社會實踐部將選取先進典型團隊和個人組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將農村生活體驗和實踐感受與廣大同學分享。

2、認真總結，撰寫好總結材料。每個小分隊都要交一份社會實踐總結，要求總計思路清晰，內容翔實，敘述真實感人，字數在3000字以內。同時要交一本小分隊鄉村體驗日記，一份農戶萬元增收計劃和村寨經濟社會發展規劃，一份鄉村調查報告。以上材料紙質材料和電子文檔一并交到學院團委，由學院團委統一交到校團委社會實踐部。同時還要把新聞宣傳資料一并交到學院團委，由學院團委一并交到校團委。所以總結資料必須在開學第一周內交到校團委社會實踐部。

3、活動過程中，注意收集各種感謝信、榮譽證書以及車票、船票、收據、發票等等各種證明材料，統一用信封裝好，寫上小分隊編號，開學第一周之內由學院團委統一交到校團委，作為活動證明和報賬憑證。

4、所交資料均不返還,請做好備份。

5、各學院團委根據小分隊的實踐成效情況，確定優秀小分隊和先進個人初步名單，上報校團委審批。學校團委將根據各學院上報的小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳等各方面表現，也可直接評比確定優秀小分隊和先進個人。

五、注意事項

1、各小分隊在實踐活動中要切實做好安全保障工作，制定應急預案，簽訂安全協議書，健全保障措施。遇到情況要及時向學院團委書記匯報。

2、各小分隊要做好與所駐村寨與農戶的聯系和溝通工作，爭取得到當地團委、村委和農戶的支持和配合，并將各自的實踐基地詳細地址和聯系方式上報學院團委和校團委社會實踐部備案。

3、若入住農戶，原則上必須保證2名或2名以上女同學入住一戶農民家庭；若沒有條件，可不入住農民家庭，但必須深入農村。

4、在與企業聯系贊助過程中可以冠名，但要找信譽好的公司，并且簽訂書面協議，謹防受騙。嚴禁給企業推（代）銷產品，特別是農資、醫藥、電器等產品。

5、活動注意安全，若有突發事件，及時求助110或當地團委和地方政府部門。在活動中要服從地方政府安排，切實維護西南大學形象。

西南大學團委社會實踐部

第五篇：理學院暑期三下鄉第19小分隊通訊稿

理學院暑期三下鄉活動第19小分隊通訊稿

2011年恰逢內工大建校六十周年，工大修改校訓為“博學躬行，尚志明德”，旨在鼓勵師生做品德高尚，知識淵博，言行一致，服務人民，奉獻社會之人。為了了解目前工科院校學生的人文素質現狀，從而引起工科院校的重視，進一步做出相應的解決方案，提高工科院校學生的人文素質和自我素質。理學院暑期三下鄉第十九小分隊全體成員于2011年7月16日，在我校本部開始了以內蒙古工業大學人文素質調研為主題的社會調研活動。

今天是我們理學院暑期三下鄉第十九小分隊社會實踐正式開展的第一天，我們特地設計了問卷調查表，早上7點30 小分隊一行8人朝著工大本部出發。8點30 到達本部，隊長先安排了基本工作，將小分隊分為兩小組，對每個人進行了詳細分工，今天第一個任務就是以發調查問卷的形式對本部學生進行隨機調查，小組內三人負責發問卷，一人負責采集照片。大家統一著裝，9點調查正式開始，兩小組分別前往第四教學樓和科技樓發放問卷，采用隨機抽樣法，調查活動如火如荼的進行著，11點在實驗樓門前集合，上午活動結束，大家匆匆吃了午飯，坐在一起總結了上午活動中存在的問題，進一步完善接下來的各項工作。下午兩點開始小分隊又出發了，分別對第一教學樓、第二教學樓，第三教學樓教室里的同學進行了隨機調查，在工大校友的熱情配合下，我們順利地完成了工作，4點30分結束了今天的第一個任務問卷調查。

今天開展的第二個任務是對校團委副書記李元濤老師的個人專

訪。我們與李老師取得聯系后，下午6點在李老師的辦公室里開始了專訪。采訪中，李老師對人文素質教育的理解，對大學生提高人文素質修養的期望以及工科院校人文素質的現狀都給我們留下了深刻的印象，李老師回答精彩，有條理，而且很隨和，采訪在輕松自然的氛圍中進行著。本來我們小隊做工大人文素質調查也是抱著學習的態度，希望能從這次調查中更好的了解人文相關知識，提高自我素質，引起學校對人文素質的重視。此次專訪收獲頗豐，通過和李老師的交流，我們對人文素質有了更深刻的理解。在此衷心感謝李老師在百忙之中抽出時間接受我們的采訪，謝謝李老師的熱心支持。

采訪結束后，大家總結了一天的活動，今天一天的工作還是很順利的，達到了預期的效果，我們又繼續完善了接下來的工作，力求把三下鄉活動越辦越好。

活動開展了一天，雖然團隊的所有成員都感到疲憊不堪，但我們仍熱愛社會實踐，社會實踐是學以致用的好方法，使我們在學習專業理論的基礎上進一步學習實踐環節，同時培養我們個人品質的提高，促進個人全面發展。

通訊員：趙冬陽

2011-7-16