第一篇：四上英語閱讀理解

ReadingExercisesfor4A(3)

Class: ________Name: ________ No.______

Linda’s Weather Report

Good evening, everyone.I’m Linda, the weather reporter.This is the weather report.Do you know the weather about tomorrow and the day after tomorrow? I can tell you.Tomorrow it will be cool.You should wear more clothes.The day after tomorrow morning, it will be rainy.You should wear raincoat and take out the umbrella.In the afternoon, there will be a typhoon.Be careful please!

That’s all for today’s weather report.Thank you for your watching.Have a nice day.I’m Linda.See you tomorrow.Choose the right answer:

()1.What’s the weather reporter’s name?

A.LindaB.TonyC.Reporter

()2.We can wear _______ the day after tomorrow.A.dress and hatB.raincoatC.sunglasses

()3.In the day after tomorrow’s _______, there will be a typhoon.A.morningB.afternoonC.evening

()4.The weather in tomorrow will be _______.A.warmB.coolC.rainy

Can you write a short weather report for us?（請查一下明天的天氣，寫一篇天氣預報。并模仿小主持人的樣子讀給爸爸媽媽聽?。?/p>

Hello, everybody!Welcome to today’s “___________________”.(請為你的節目取一個名字).It will be ________(warm/ cool /hot /cold)tomorrow.The temperature would be from ______ to _____.You should wear __________________.That’s all for today’s weather report.Thank you for your watching.Have a nice day.I’m _______.Goodbye!

第二篇：四上閱讀理解

（一）___________________（20分）

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候開始萌發。春季，是竹子生長的（初期

旺期

中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱

干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）

①竹

②竹筍

③竹林

④竹器

2、把短文中兩處括號里不恰當的詞語劃去。（2分）

3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字_______________ _______________________________（4分）

4、“藏”字用音序查字法應查字母_______，用部首查字法先查_______部，再查_____畫。（3分）

5、第二自然段的第一個句子是一個（）。（2分）

A．疑問句

B．設問句

C．反問句

6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內。（3分）

（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）

①竹林

②新竹

③春筍

7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（）→（）（3分）

梢

竿

葉

8、本文主要寫了竹（），贊揚了竹（）。（4分）

A．成材迅速

B．無私奉獻

A．用途廣泛

D．默默無聞

（二）《 漓江 》（30分）

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。

1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

沉睡—（）

安靜—（）

豐收—（）

2、讀短文，補充詞語。（6分）

色彩（）（）

顏色（）（）

熱鬧（）（）生機（）（）

美不（）（）

豐碩（）（）

3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）

比喻句：_____________________________________________________________________ 擬

人

句

：________________________________________________________________________

4、短文的第1自然段與下文的關系是__________________。（2分）

5、短文按__________________順序描寫了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）春天：___________________________

夏天：___________________________ 秋天：___________________________

冬天：___________________________

7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）《莫干山的蟬鳴》（19分）

到莫干山避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fá fán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

真奇怪……

1、我會給文中括號內選擇正確的讀音。（4分）

2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

3、是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“

”劃出描寫這一特點的句子。（3分）

4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。（4分）

5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）《美麗的香山公園》（31分）

秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。

早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下車，我立即(ji ji)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的（）在燃燒，又像天邊飄落下來的一片（）罩(zhào)住整個山林。

我們爬到半山腰，近看黃櫨(lú)樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上，橢(tuǒ)圓形的葉子，像一把團扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是“霜葉紅于二月花”啊!時不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。

我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環繞著美麗的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是“萬山紅遍，層林盡(jin

jin)染”。

1．判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫“√”。（4分）2．聯系上下文，在文中的括號中填上適當的詞語。（4分）3．把文中描寫紅葉的語句用“______”畫下來。（4分）4．照樣子，寫詞語。（9分）

一片片____________、____________、____________。紅通通 _____________、_____________、_____________ 密密麻麻 _______________、_______________、_______________。5．你喜愛香山的紅葉嗎?請你用一兩句話表達一下你的感受。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談談你喜歡的理由。（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）《華盛頓的故事》（26分）

美國的開國總統是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。

有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。

他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。

他舉起小斧頭

嘟嘟嚷嚷地說

來吧

我的朋友

我要在你身上試試斧頭

說著一斧頭砍了下去

只聽

咔嚓

一聲

那小樹便成兩截

躺在地上

嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了…… 誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。

這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優良品種，用它來搞試驗的。

這當兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發雷霆！

爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發現是誰砍的樹，我要，嗯，我就要……”

爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。

后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經過?！鞍职?，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就……”

爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！闭\實的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統。

1、我會在文中缺標點的地方填上合適的標點。（3分）

2、我會寫出近義詞和反義詞。（4分）

近義詞（）

近義詞（）

（1）錯誤

（2）喜歡

反義詞（）

反義詞（）

3、照樣子，寫詞語（4分）

美滋滋_____________、_____________

恭恭敬敬_____________、_____________

4、按要求改寫句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。

（改成“被字句”）____________________________________________________

5、根據文章內容，用直線把下面左右兩邊的詞語準確地搭配起來。（5分）

優良的斧頭

鋒利的品種

可愛的臉色

鐵青的櫻桃樹

慚愧地

低下頭

6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。”你是怎樣理解這句話？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）《難忘的兩分》（24分）期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（jùan qùan）興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠軍’！”

媽媽接過試卷 看了一眼

高興得兩眼瞇（mī

mǐ）成了一條縫

趕緊圍上圍裙說 媽媽給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。

媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿印Ｎ铱戳藡寢寣懡o老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”

媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距…… 1．我會寫出下列反義詞。（6分）

誠實（）

得到（）

抗議（）2．給第二自然段空缺標點的地方加上標點。（3分）

3、我會劃去文中括號內不正確的讀音。（2分）

4、我會在文中找出四字詞語來。（4分）

______________、______________、______________、______________

5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。

凡是……都……_______________________________________________________________

6、“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（七）《一群光頭男孩》（26分）

在印第安納州的小鎮上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發全部掉了。

布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發全剃光，這樣，__________________ _______________________________________________________________?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟

柔嫩）的金發全剃光了。

這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發現

出現）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。

1、在文中的括號里劃去不適當的詞語。（4分）

2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。（4分）

3、我會寫出反義詞。（6分）漂亮（）激動（）接受（）

3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（3分）

_______________________________________________________________________________

4、用一兩句話概括短文的主要內容。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（八）《購買上帝的男孩》（24分）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問

盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主

不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________。”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太①。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。（4分）

2.聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說_________________。（3分）3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__________

②_________。（4分）4.為第3自然段補寫老頭說的話。（4分）

5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（4分）

6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）《

》（24分）

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴重，醫生決定馬上動手術。當時還沒有發明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術呢？爸爸和醫生都焦急。

愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來

對醫生說

叔叔

你快做動手術的準備吧

我有辦法了

說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子照得亮堂堂的。醫生連聲夸獎愛迪生：“孩子，這個辦法真好！”

手術十分順利，愛迪生的媽媽得救了。

1、我會給文章選一個較準確的題目寫在開頭的橫線上。（3分）

愛迪生

媽媽得救了

愛動腦筋的孩子

2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。（3分）

3、照樣子，寫詞語。（3分）

亮堂堂：______________、_____________、_____________

4、我會給下面的字按字母順序重新排列。（5分）闌

盞

趣

鏡

蠟

隔

壁

堂

順

迪

_________________________________________________________________

5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動手術呢？（改

為

陳

述

句）_______________________________________________________________

6、我會修改病句。（4分）

（1）一下子照得亮堂堂的。（2）愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。

7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）《提燈籠的小飛蟲》（26分）

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī

shì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhē

zhé）人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cháng zàng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bō

pō）璃瓶里就很亮，可以用來照路。

科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1.給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。（4分）漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束 試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）計劃

（3）希望得到，謀取

2、我會在文中括號內劃掉不正確的讀音。（4分）

3、找出下列詞語的反義詞。（6分）

溫暖——（）

熱鬧——（）

柔和——（）4.用“———— ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）

5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發光？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？（5分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二一）

《老師，我想對您說 》（25分）

今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位同學能夠原諒我?！蹦奶拐\深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。

1、寫出上列詞語的近義詞。（6分）

教誨（）

激勵（）

坦誠（）

2、照樣子寫詞語。（6分）

熱乎乎：

______________、______________、______________ 諄諄教誨：______________、______________、______________

3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（2分）

_______________________________________________________________________________

4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為……所以……”（2分）

______________________________________________________________________________

5、文中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（4分）

（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________

6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：英語四上短語歸納整理

英語四上短語歸納整理

【日常作息】

睡醒wake(woke)up起床ɡet(ɡot)up穿暖和的衣服wear(wore)warm clothes整理床make(made)my bed刷牙brush(ed)my teeth洗臉wash(ed)my face進餐have(had)breakfast / lunch / dinner遛狗walk(ed)my doɡ睡覺ɡo(went)to bed

【動作狀況】

帶走 take(took)away跑開 run(ran)away 回來 come(came)back去騎車went for a bike ride 把…放車上 put...on the bike追汽車ran for the bus 小心 be careful摔倒fall(fell)over 從… 跌落fall(fell)off撞到頭bumped the head

【日常活動】

出去ɡo(went)out打掃房間clean(ed)a room看電視watch(ed)TV幫助人help people給爸爸打電話phone(d)dad去滑冰ɡo(went)ice-skatinɡ洗褲子wash(ed)clothes

【學習類】

走路去學校 walk(ed)to school寫信 write(wrote)a letter學英語learn(t)Enɡlish聽音樂listen(ed)to music學習滑冰learn(learnt)to skate發明了重要的東西invent(ed)important thinɡs多加練習practice(d)a lot

【旅游相關】

國慶節 National Day長城 the Great Wall爬山climb(ed)the mountain我的一張照片a photo of me給你買禮物buy(bouɡht)a present for you

待在家里 stay(ed)at home洗褲子wash(ed)my trousers 幫助媽媽help(ed)my mum 煮面條cook(ed)noodles看電影see(saw)a film玩玩具 play with the toys讀信、報紙 read a letter / newspaper盡快給我寫信write to me soon畫畫paint(ed)picture完成作業finish(ed)homework吹笛子play(ed)the flute印書print(ed)books 學校旅行 a school trip騎自行車 ride(rode)a bike爬到頂點 climb to the top玩得高興have(had)a ɡood time 膝蓋受傷 hurt the knee切到手直點頭cut the finɡer 弄壞玩具break(broke)my toys別擔心Don’t worry【其他】

印度傳統服裝 traditional Indian clothes神奇的毛筆 maɡic paintbrush 巧克力餅干chocolate biscuits音樂比賽 music competition 住在倫敦 live(三單+s)in London關于倫敦的書 a book about London 來自倫敦的信a letter from London在六點半 at half past six 一個嚇人的東西 a scary thinɡ在電視上 on the TV

上個星期 last week贏得金杯 win(won)a ɡold cup 拿藥 take the medicine

同類詞復習

國家：Britain(Enɡland,), China, America(USA, US), Mexico, India, Japan 國籍：Enɡlish, Chinese, American, Mexican, Indian, Japanese

著名景觀：Buckinɡham Palace, Biɡ Ben, Tower Bridɡe, the Great Wall, London Eye 一周七天：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday服裝：trousers, skirt, sweater, shorts, shirt, T-shirt, shoes, dress 交通工具：bike / bicycle, subway, car, train, bus, ship, plane, taxi 疾病：stomach ache, headache, toothache, fever, earache, cold, couɡh 顏色：red, ɡreen, blue, white, yellow, purple, brown, black, oranɡe, pink

身體部位：head, arm, leɡ, knee, hand, foot / feet, eye, face, mouth, nose, ear, finɡer 樂器：piano, flute , violin, drum

運動項目：swimminɡ, football, basketball, ice skatinɡ

時間的詞：year, month, week, day, today, yesterday, tomorrow, weekend 地點：cinema, home, school, library, hospital, farm, seaside, airport, playɡround 食物：hamburɡer, biscuit, candy

第四篇：]四上英語復習題

四年級復習試題()I like this panda._______ cute and fat.A.It’s

B.They’re

C.It()-_______ you like a cake?-No, thank you.A.Do

B.Are

C.Would

()Do you like that toy _______? Yes, I like monkeys.A.monkeys

B.monkey

C.tiger()Come here and have a cake ______ a cherry.A.with

B.in

C.on()-______________________________ salad is in the fridge.A.you;My

B.your;My

C.my;You()-Where are _________?-They’ re in the fridge.A.your mum

B.my schoolbags

C.the apples()-Where _________ the milk?

-It’s _______ the fridge.A.is;in

B.are;in

C.is;under

()-This is ________ mother, I think.-No.She’s _________ aunt Mrs Black.A.my;your

B.your;you

C.your;my()-What would you like?

-_________________ A.I like hot dogs.B.A cup of coffee, please.C.Yes, please.()-How many _______ do you have?

-One.A.milk

B.boxes

C.apple()-Look _____ my bedroom.-_________ big!

A.at;What

B.to;It’s

C.at;How()-What’s the time?

-It’s _________.Time for lunch.A.eight

B.ten

C.twelve()-What about some milk?

A.Yes, please.B.Yes, I like some milk.()-I’m hungry.-________________

A.What about some tea?

B.This hamburger is for you.()-What would you like?

A.A cup of tea.B.I like a cup of coffee.C.I’d like a tea.()-Would you like some coffee?

A.Yes, thanks.B.Yes, please.C.Yes, I’d like.()-How many sandwiches would you like?

A.I can see three.B.I have three.C.I’d like three.()-Anything else?

A.Some juices.B.No, thanks.()-I’m thirsty.-_______________.A.This glass of juice is for you.B.This cake is for you.()I _______ a boy.A.not

B.don’t

C.am not()It’s twelve o’clock.It’s time for _______.A.breakfast

B.lunch

C.dinner()-Would you like ________ rice?

-Yes, please.A.some

B.any

C.a()-How old is your sister?

-________________

A.Thirteen.B.It’s thirteen.C.Thirteen yuan.()-What would you like?

-_______________

A.I like coffee.B.Some coffee, please.C.No, thank you.()–I’d like a hamburger and an ice cream.___________________?

-Sorry, I don’t know.Let me ask my mum.A.How much is it?

B.How much are they?

C.What would you like?()-_______ are twins.This is __________ bedroom.A.We, our

B.They, our

C.We, we()-Here you are.-___________________.A.Sure.B.Thanks.C.Great.()-How old are you?_____________________.A.Yes.He can swim well.B.No, I can’t.()-The bird can fly.-______________________.A.I can fly too.B.I can’t fly either.()I like _________.______________ cute.A.lions, It’s

B.lion, it’s

C.lions, They’re()Look at this sticker.___________ beautiful.A.They’ re

B.We’re

C.It’s()-________________ is your dog?

-Three.And my cat is two.A.How many

B.How old

C.Who()-_____ you like _____ ?What about an _______?

A.cake

B.egg

C.pear()-______________________?

-I’d like some bananas.A.What do you like

B.What do you have

C.What would you like

()-What ______ you like?

I’m hot.A.How old

B.How many

C.How()-_______ your mother in the kitchen?

-Yes, she ________.A.Are;are

B.Do;is

C.Is;is

()I have _______ toy tigers, but I don’t have _______ toy bears.A.some, some

B.some;any

C.any;some

()你想知道劉濤會不會溜冰，你可以對劉濤說：

A.Can Liu Tao skate?

B.Can you skate, Liu Tao?

C.Can you swim, Liu Tao?()你想問別人想要一些梨嗎，你可以這樣問他：

A.Do you like pears? B.Would you like some pears?

C.Would you like any pears?()你想讓別人看看你的水果蛋糕，可以說：

A.Look at my fruit salad.B.Look at my fruit cake.()你想告訴別人你不會做餡餅，可以說：

A.I can’t make a pie, too.B.I can make a pie, too.C.I can’t make a pie, either.()想知道海倫是否會滑冰，可以問：

A.Can Helen sakte?

B.Can you swim, Helen?()告訴同學你也不會游泳，可以說：

A.I can’t swim either.B.I can’t fly either.C.I can swim, too.()他們有多少張圖畫？

A.How many pictures do you have? B.Do you have any pictures? C.How many pictures do they have?

()你想知道自己的帽子是不是在臥室里，可以問：

A.Is your cap in the bedroom?

B.My cap is in the bedroom.C.Is my cap in the bedroom?()告訴別人這不是你的玩具大象，可以說: A.This is your toy monkey.B.This is my toy elephant.C.This isn’t my toy elephant.()想知道別人是否喜愛老虎，可以問：

A.Do you like lions?

B.Do you like tigers?

C.Would you like a tiger?()你想說自己喜歡這只貓，你可以說：

A.I like cats.B.I like this cat.()你想讓你的朋友看那些圖畫，你可以說：

A.Look at those pictures.B.Look at that picture.()你可以試穿它們。

A.You can try it on.B.You can try they on.C.You can try them on.選不同類

()A.her

B.we

C.they()A.his

B.she

C.you()A.look B.jump

C.basketball()A.big

B.tail

C.long()A.three

B.tiger

C.ten()A.black

B.door

C.red()A.desk

B.bed

C.lunch()A.horse

B.chicken

C.pear()A.desk

B.chair

C.lion()A.close

B.open

C.panda()A.my

B.you

C.your()A.you

B.our

C.my

()A.am

B.is

C.are

D.you()A.he

B.she

C.I

D.my

選詞填空

Many _________(boy, boys)like ___________(tigers, tiger).We have ____________(one, three)pineapples.I can swim ______(but, and)skate.Don't __________(jump, sleep).It’s time for bed.This is ______(our, your)desk.That is _______(your/ he)desk.Where are my ____________(doll/dolls)? Where are my toy l_____?

-They’re over there.Your pencils _________(is/ are)in the desk.-Where are my ___________(stickers, crayon)?-__________(They’re, It’s)behind the door.They are _______(for/ to)my sister, Helen.I like ____(to/ for)ride my bike.填單詞

I am twelve.My sister is t_________.(十三歲)Can I h____ a look?

S_____.(當然)Let’s m______ s______(做一些)cakes.Don’t s________ in that lake（湖泊）, Liu tao.Make a _______.(愿望)I _______(想要)a toy _________.(老虎)_____ you like that doll? No, I like that blue one._____ I have a mango?

OK.Here you are.________ that in the picture?

Let me have a look.It’s a monkey.________ be sad.Have a try.Monkeys like _______.(香蕉)I have ten ________.(芒果)I have some ______.(葡萄)Look at these ______.（獅子)I like ______.(狗)I have a big ________ ________.（客廳）

behind the table __________________ many cups

___________________ some drinks

___________________ on the box

____________________ orange juice

___________________ at the snack bar ___________________ my home

_____________________ a big bedroom _____________________ Come and look._______________________ these shoes

_____________________ Anything else? _______________ anything else _______________ her long tail

_______________ his big mouth _______________ the clothes shop __________________ five funny boys _______________

how many

______________________

a fat lion

______________________

like tigers

______________________ play table tennis ______________________

a nice toy car ______________________ Have a try._____________________

What about you? ___________________ 想要… ______________________(兩種)我也是。_____________________ 兩杯咖啡 _____________________ 三杯牛奶（玻璃杯）________________ 還要其他東西嗎？____________________ 她的扇子

_______________ 多少錢？

_______________ 做得不錯。________________ 一雙襪子

________________ 這些襪子

_______________ 一把傘

________________ 我的白帽子 ________________ 四十把扇子 ________________ 我們的香蕉 ________________ 一些橙汁

________________ 你有什么？ ____________________ 你會做什么？________________________ 你喜歡什么？_________________________ 你想要什么？ ________________________ 有多少？ ________________ 別傷心。______________________ 邁克的襪子

___________________ 她的耳朵

___________________ 小眼睛

___________________ 那只胖老虎

___________________ 五位高個子男孩

___________________ 做一塊蛋糕 _____________

一些香蕉

_____________ 有一只狗

_____________

喜歡馬

_____________ 一只漂亮的鋼筆

_____________

七個籃球 _________________ 一些動物 ________________

一些水果 ________________

-Is your ______ in the ________? 你的媽媽在衛生間嗎？-No, _____ ______.不，她不在。

-_______ are the ________?

裙子在哪兒呢？_________ is Liu Tao? 劉濤在哪里？

-Look._____ is ______ the snack bar.看，他在小吃店。Some _________ _______ _________, please.請給我幾杯果汁。No, ______ you.不，謝謝你。

-What _____ is it?

現在幾點了？

-It’s _______ o’ clock.It’s time ________ _________.現在12點。該吃午飯了。

-What ________ you, Mike? 那你呢，Mike?

-A ____________, ____ ice __________ and a glass of _________, please.請給我一個漢堡，一個冰激凌和一杯果汁。

A: Do you _______ _______ pineapples?-你有菠蘿嗎？ B: _______, I don’t.-不，我沒有。A: Let’s ________ a fruit salad.–我們做個水果沙拉吧。B: _________.--太棒了。

A:_______ ________ bananas do you have? —你有多少個香蕉？ A:___________.—十五個。

A: How _______ toy ______ do you have? –你有多少個玩具狗？ B: I have ________ toy dogs.--我有五個玩具狗。A: _______ you have ________ pencils?

--你有鉛筆嗎？

B: No, I don’t.But I ______ _______ pens.--不，我沒有。但我有一些鋼筆。A: _______ I have ______ look?

--我能看一看嗎？ B: ________.Here _____ are.--當然可以。給你。

A: How _______ ________ do you _______?--你有多少個芒果？ B: I _________ __________.--我有十四個。A: ________ you ________ table tennis?

-你會打乒乓球嗎？ B: No, but I _______ ________ ________.-不，但我會這樣做。A: ________ can fly.Can _______ fly? –鳥兒會飛。你會飛嗎？ B: ________, I can’t.--不，我不會。

-She cannot play basketball or __________.-她既不會打籃球也不會踢足球。--______ you play __________?--你會踢足球嗎？

--Yes, and I _____ play very well.--我會，而且踢得很好呢！A: ___________ Tom ___________?-Tom會滑冰嗎？ B: No, _________ ___________.-不，他不會。

A: I can't _________.__________ about you?

-我也不會溜冰，你呢？ B: I ___________ ___________ , ___________.-我也不會。

A: _______ ________ __________ can you see? 你能看見多少個男生？ B: _________.十九個 連詞成句

these, are, very, nice, socks(.)_______________________________

is, in, your, the, white, cap, kitchen(.)_______________________________

at, look, come, and, it(.)_______________________________

in, is, it, bedroom, your(?)_______________________________

bag, nice, this, is(.)_______________________________

mangoes, for, Mike, these, are(.)_______________________________

much, these, are, how, bananas(.)_______________________________

father’s, are, very, my, shoes, big(.)_______________________________

how, this, much, is, umbrella(?)_______________________________

orange, would, like, an, you, umbrella(?)_______________________________

cool, robots, these, are(?)_______________________________

can play you well football(?)_______________________________

he can’t swim(.)_______________________________

he very play can basketball well(.)_______________________________

what you can do(?)_______________________________

nice, my, living room, is, clean, and(.)_______________________________

the, tigers, much, how, are(?)_______________________________

第五篇：四上英語期末試卷聽力材料

西夏四小2021-2022四年級上冊期末檢測試卷

聽力材料

一、聽錄音，選出與句子相符的圖片。

1.I can use spoon.2.This is my bedroom.3.I’d like some rice.4.My family has six people.5.My father is a driver.二、聽錄音，選出你所聽到的單詞。

1.parents 2.classroom 3.farmer 4.chicken 5.phone

6.aunt 7.soup 8.fridge 9.doctor 10.notebook

三、聽錄音,選出你所聽到的句子。

1．Let’s clean the classroom.2．What’s her job?

3．It’s near the window.4．He has glasses.5．What’s for dinner?

四、聽錄音，選擇正確的答語。

1.Is he your brother?

2.Where are my books?

3.What would you like for dinner?

4.What’s her name?

5.What’s your mother’s job?