第一篇：棠湖中學高2016屆高一下期數學備課組周練安排

棠湖中學高2016屆高一下期數學備課組周練安排

命題人審題人

第一周：劉超張端午

第二周：張麗娟夏杰文

第四周：陳曦敖明智

第五周：田勱何江玉

第六周：茍一泉張桂平

第七周：張端午劉超

第九周：夏杰文張麗娟

第十周：敖明智陳曦

第十一周：何江玉田勱

第十二周：張桂平茍一泉

第十四周：劉超張端午

第十五周：張麗娟夏杰文

第十六周：陳曦敖明智

第十七周：田勱何江玉

第十九周：茍一泉張桂平

模擬試題1：張端午劉超

模擬試題2：夏杰文張麗娟

模擬試題3：敖明智陳曦

模擬試題4：何江玉田勱

模擬試題5：張桂平茍一泉

注意：每周的命題人負責收集周練的易錯題，復制到電子文檔上傳到同步教學資源庫。

第二篇：棠湖中學高2016屆高一下期數學備課組專題發言安排

棠湖中學高2016屆高一下期數學備課組專題發言安排平面向量：敖明智

三角恒等變換：張桂平

解三角形：張端午

數列：夏杰文

不等式：何江玉

空間幾何體：王宗偉

第三篇：高2014級下期數學備課組工作總結

高2014級下期數學備課組工作總結

高三數學備課組認真貫徹學校、年級及數學教研室的工作精神,這學期緊張而又充實圓滿完成各項工作.現將一學期工作總結如下: 1．深研考綱，不斷學習

深研考綱，科學謀劃，師生共同學習《考試說明》，復習做到有的放矢，既確定總體目標，又有切實可行的分段目標，使我們在備考中有章可循，心中有數。

2．科學謀劃，合理安排

第二輪復習是鞏固提高階段。本階段主要對一輪復習成果進行鞏固，我們強調重中之重：一周一小練，題目多樣，作好指導，全收全改，改后講評。

第三輪復習是綜合訓練階段。這一階段我們的做法是：

1、選題做，即由老師先做，認為題比較典型，創意較好的挑出來做和講；

2、講題有重點，避免面面俱到。所謂有重點就是力求講明白幾道類型題，反復強調它的解題思路和步驟，達到舉一反三的目的；

3、重點題有比較有分析，同一個類型題要引導學生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。這樣，既可以給學生指出做題方向，也可以給他們答題思路的引導，避免走彎路。自主復習，查缺補漏

此階段我們安排在考前之后，用時一星期，學生自主復習，結合考過、做過的試題，尋找弱項，查缺補漏，個人提問，個別輔導。

3.抓好培優與踩線生工作，做好學生心理輔導。4．集體備課

（1）．精心擬定本期復習計劃。（2）．認真研讀課標和考綱，充分討論。（3）．注重課堂教學質量，重在落實、重在過手。

5．做好月考、周末訓練、試題分類歸檔以及培優補差工作。每次考后及時進行試題講評、數據分析，找到改進措施和方法。6．學習與培訓

積極參加數學教研組組織的學習與全員培訓工作。

2014.6 1

第四篇：新課標高中化學資陽中學高一下期化學備課組計劃(2011.3.9)專題

高一下期化學備課組計劃 高2013級化學組

一、指導思想

貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神，以《普通高中化學課程標準（實驗）》、《四川省普通高中新課程實驗化學學科教學指導意見》，積極穩妥地開展普通高中高一階段化學新課程實驗，以學生發展為本，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。具體來講，在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、基本情況 1．學生情況分析

高一年級共有26個班，共有學生1600多人，其中2個特尖班，10個實驗班，14個強化班。初中雖然已學了一年化學，但大部分同學對于化學學習的方法還不是很清楚，學生對高中化學新教材的編寫方式比較陌生，再加上學生來自各地各個學校，知識水平和學習能力參差不齊。必要的化學知識、化學思維和基本的化學學習技能都比較欠缺，學習化學的方法和習慣都很差。

三、教材分析

化學（必修2）共分四章

第一章物質結構元素周期律是化學的重要理論知識，是中學化學教學的重要內容。通過學習這部分知識，可以使學生對所學元素化合物等知識進行綜合、歸納，從理論上進一步理解。同時，作為理論指導，也為學生繼續學習化學打下基礎。

這部分知識既是化學2（必修）的內容，也是選修化學的基礎。教材將原子結構與元素性質的關系以及元素周期律作為重點內容。以堿金屬元素和鹵族元素為代表介紹同主族元素性質的相似性和遞變性；以第三周期元素為代表介紹元素周期律。將元素性質、物質結構、元素周期律表等內容結合起來，歸納總結有關的化學基本理論。本意內容雖然是理論性知識，但教材結合元素化合物知識和化學史實來引入和解釋，使理論知識與元素化合物知識相互融合，以利于學生理解和掌握。

第二章化學反應與能量本意內容分為兩個部分——化學反應與能量、化學反應速率和限度，都屬于化學反應原理范疇，是化學學科重要的原理性知識之一，也是深入認識和理解化學反應特點和進程的入門性知識。化學能對人類的重要性和化學反應速率、限度及其條件控制對化學反應的重要性，決定了本章學習的重要性。

第三章有機化合物必修模塊的有機化學具有雙重功能，一方面為滿足公民基本科學素養的要求，提供有機化學中最基本的核心知識，使學生樅熟悉的有機化合物入手，了解有機化學研究的對象、目的、內容和方法，認識到有機化學已滲透到生活的各個方面，能用所學的知識，解釋和說明一些常見的生活現象和物質用途；另一方面為進一步學習有機化學的學生，打好最基本的知識基礎、幫助他們了解有機化學的概況和主要研究方法，激發他們深入學習的欲望。

教學中要特別注意不盲目擴充代表物的性質和內容，盡量不涉及類物質的性質，注意從結構角度適當深化學生對甲烷、乙醇、乙酸的認識，建立有機物“（組成）結構——性質——用途”的認識關系，使學生了解學習和研究有機物的一般方法，形成一定的分析和解決問題能力。

第四章化學與自然資源的開發利用以金屬礦物、海水和化石燃料等為例，了解利用化學變化實現物質間的轉化，以及這些過程和產物在我們日常生活和社會發展中的重要作用。本章作為高中必修模塊的結尾，不僅對于學生總結復習很重要，而且對于學生進一步確定、學習后續的選修模塊乃至選擇自己未來的升學和就業方向都可能產生一定的影響。內容的選擇與呈現

（1）突出主題，將科學教育與人文教育融為一體（2）體現基礎性、時代性和選擇性

（3）更新呈現方式，促進學生學習方式轉變

四、教學措施及要求

1．加強理論學習：組織教師認真學習貫徹《普通高中化學課程標準（實驗）》和《四川省普通高中課程化學學科教學指導意見（試行）》，轉變觀念，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養。2．加強備課

一是搞好個人備課，深入鉆研新課程教材，依據化學課程目標，針對學校和學生的實際，精心地設計化學教學課堂。以初中基本知識為背景對高中化學模塊進行新的整合要，達到教學的優化設計，在對初中化學進行必要回顧的基礎上，構建合理的學科體系。

二是加強集體備課，發揮備課小組集體的力量，在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法，在教材教法、學法指導、進度考練等方面形成統一的認識；加強備課組內溝通與聯絡，注重集體備課，集體鉆研教材，切磋技藝，共同提高。提倡相互聽課評課，達到共同提高的目的。特別是每一節教學都應制成課件，并集體討論確定做到資源共享。

三是以青藍工程為依托，以結對幫扶為基本形式，實施對青年教師的培養和指導，從新、老教師幫扶和互動交流中完成教師道德的培養和觀念的更新，從而提高學校整體教學水平。3．提高課堂教學

（1）遵循教學常規，對學生既要高標準、嚴要求，又要適當放低教學起點，保障大多數學生的發展、提高的空間；擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生的上課狀態；上課要精講，講重點、破難點、釋疑點；要求每個學生在教材或筆記本上做好筆記，課后進行知識整理。

（2）轉變教學方式，改進學生的學習方式，強調問題意識。

①緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關鍵點，積極探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式、訓練方式（包括題型和出題方式），按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。

②在課堂教學中，應切實改變教師包辦一切，忽視學生參與教學過程的做法，要充分調動和發揮學生的積極性和主動性，營造民主、和諧、熱烈、開放、有效的課堂教學氛圍。③教學過程中注重三維教學，把創新教育和素質教育引入課堂，重點運用啟發教學和實驗教學，注意啟發學生獨立思考和積極討論問題，激活學生思維，注重知識遷移，以師生互動或生生互動合作交流的方式來培養學生學習化學、發現問題和解決問題的能力，養成探究化學問題的習慣。

④加強學習方法的指導和學習能力的培養。課堂教學適當放慢講課速度，著重培養學生的閱讀、表述以及聽講、筆記、質疑、練習、復習等基本的學習能力，答題時做到文句簡潔、要點明確、書寫規范等；指導學生根據教材以及自己的學習筆記自己進行復習，并利用網絡等方法找出知識之間的聯系，不斷提高學生學習的能力。⑤積極運用現代教育技術手段進行教學，充分利用多媒體、數字化教室教學，增大課堂容量，提高學生知識面。

⑥改選學生的學習方式，就要求引導學生根據教師給出的問題展開討論，認真閱讀感知教材，作好讀書筆記，找出問題的答案或釋疑的思路、方法，教師給予評價，并鼓勵學生提出新的疑問。

⑦加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯系社會生活實際，培養學生的環境意識。4．精選習題，落實有效訓練

教師要立足校情、學情，優化精選習題；做到選擇題要精選，密度要適度，反饋要及時；確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題多拿分；要通過講評評出方法、評出規律、評出能力。

5．關愛學生，以情動人，耐心輔導每一個學生，認真批閱學生的每一次作業。搞好對學生的學習評價，及時反饋教學，同時促進學生的全面發展。

五、集體備課活動安排 1．基本要求

在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本章節在教材中的地位及前后聯系，章節教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每節課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。

做到五備和五統一：備課程標準、備教材、備學生、備教學程序；統一目標、統一重難點、統一進度、統一訓練、統一單元測試。2．內容及時間安排 周次

內容

主講人

討論第一章教學工作建議 §1—1課件和教案分析

盧本福 曾紅

討論確定本學期化學教學計劃 §1—2課件和教案分析 盧本福 肖勁松

§1—3課件和教案分析

第一章小結分析單元測試安排

劉榮萍 盧本福

§2—1課件和教案分析

總結第一單元測試情況，安排做一套高考題

楊麗 肖勁松

§2—2課件及教案分析

羅雙燕

§2—3課件及教案分析

王秀英

全組教師做一套全國高考題

羅雙燕

第二章小結及單元測試安排 §3—1 課件及教案分析

盧本福 李平

總結二章測試情況 半期考試前復習出題

盧本福

半期考試

§3—2課件及教案分析 半期考試分析

王敏 盧本福

§3—3課件及教案分析 做一套高考試題

張登凱

§3—4課件及教案分析

許老師

§4—1課件及教案分析 第三章小結和出題安排

羅雙燕 盧本福

總結前期工作

王敏

高考§4—2課件及教案分析

劉菊蘭

第四章測試安排期末復習安排

盧本福

期末復習

期末復習

期末工作總結

3．各章單元測試出題安排 內容

出題人

審題人

第一章

劉榮萍

肖勁松

第二章

羅雙燕

王秀英

半期考試

張登凱

盧本福

第三章

李平

王敏

第四章 劉菊蘭

曾紅

六、教學進度安排 周次

時間

內容

課時

2.20～2.26

評上期期末試卷

§1—1 2

2.27～3.5 §1—1 2

§1—2 2

3.6～3.12

§1—2 2

§1—3 2

3.13～3.19

§1—3 2

小結和考試

3.20～3.26

評講第一章測試題

§2—1 3

3.27～4.2

§2—2 4

4.3～4.9 §2—3 3

4.10～4.16

小結和考試評講

4.17～4.23

§3—1 3

半期復習

4.24～4.30 半期考試

5.1～5.7

五·一放假

評半期試題

5.8～5.14

§3—2 4

5.15～5.21

§3—3 4

5.22～5.28

§3—4 3

小結

5.29～6.4

考試評講

§4—1 3

6.5～6.11 高考

6.12～6.18

§4—2 3

小結

6.19～6.25

單元測試及評講

期末復習

6.26～7.2 期末復習

7.3～7.9 期末考試

共計65節課，其中新課54節課。2011年3月1日

第五篇：江西省上饒中學2012-2013學年高一第四次周周練政治試題(特長班)

時間：40分鐘

分值：100分

一、單選題（每小題4分，共80分）

1．2012年3月，某拆遷安置小區8棟剛封頂的樓房因存在嚴重安全隱患被全部拆除。初步調查顯示，施工使用的新材料煤礦石磚不合格是造成樓房質量問題的重要原因。這些煤礦石磚()A．是商品，具有部分使用價值和價值 B．不具有應有的使用價值，不是商品 C．是勞動產品，并用于交換，是商品 D．是不是商品關鍵是要看能否賣出去 2.貨幣產生后，可以與一切商品相交換并表現其他一切商品的價值。這表明（）A.貨幣的本質是一般等價物 B.貨幣的本質是商品

C.貨幣的出現要比商品晚得多 D.貨幣是商品交換長期發展的產物

3.鄭板橋的《漁家》：“賣得鮮魚百二錢，余糧炊飯放歸船。拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊。”詩中的“百二錢”是貨幣在發揮如下作用（）

A.價值尺度 B.貯藏手段 C.流通手段 D.支付手段 4.下列關于紙幣說法，正確的是（）

A.紙幣的本質是一般等價物 B.紙幣的實際購買力是由國家決定的

C.紙幣本身有價值 D.紙幣是在金屬貨幣執行流通手段職能的過程中產生的 5.信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。使用銀行信用卡（）A.可減少現金流通量并緩解通貨膨脹 B.相當于貨幣執行價值尺度職能 C.既方便又十分安全 D.可以獲得銀行指定額度內的貸款 6.外匯是________用表示的用于國際問結算的。A．外幣 兌換比率 B．本幣 支付手段 C．外幣 支付手段 D．本幣 流通手段

7.每逢重大節假日，許多服裝市場競相推出各種打折促銷的優惠活動。這說明這些服裝市場處于（）

A.賣方市場，銷售者競相出售 B．賣方市場，購買者競相購買 C.買方市場，銷售者競相出售 D.買方市場，購買者競相購買 8.菠菜平時一元一斤，春節竟賣到6元一斤。這說明()高考學習網－中國最大高考學習網站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識！

①使用價值決定價格

②供求關系影響價格

③價值不能決定價格

④價值規律在起作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

9.商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定。這里的“商品的價值量”（）①是指單位商品的價值量 ②是指商品的價值總量 ③與社會勞動生產率成反比 ④與個別勞動生產率成正比

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10.在談到某些圖書的價格時，有人認為：“每一份的品質都是由每一份的成本堆積起來的，沒有真正物美價廉的東西。”這一觀點蘊含的經濟道理是（）A．圖書的價格由其價值決定，它一定要等于其價值 B．圖書的價格由其價值決定，它一定要反映其價值 C．圖書的價格受供求關系影響，它不會等于其價值 D．圖書的價格受供求關系影響，但它不會偏離價值

11.生產同一種商品，甲廠耗費3小時，乙廠耗費2小時，丙廠耗費1小時。關于這一商品的價值量問題觀點正確的是（）

A．甲生產的商品價值量大，因為它耗費的勞動時間多

B．丙生產的商品價值量大，因為它在同一時間里生產的商品數量多

C．甲、乙、丙生產商品的價值量不一樣，因為他們實際耗費的勞動時間不一樣 D．甲、乙、丙生產的商品價值量一樣大，因為他們都是由社會必要勞動時間決定的 12.“舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家”。常被用來形容過去的一些昂貴商品現在變成了大眾消費品。造成這種變化的主要原因是（）

A.社會勞動生產率提高 B.大眾消費觀念發生變化 C.人民生活質量提高 D.商品市場日益繁榮

13.讀下圖當價格運行到a點時，可能出現的經濟現象是（）

A.企業獲利增加 B.商品供不應求 C.企業獲利減少 D.商品供過于求

14．價值規律要求，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。這里的“等價交換”（）

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A．只存在于交換的平均數中 B．是指每次交換都是等價的

C．是指價格與價值相符合的交換 D．是指等價交換的次數多于不等價交換的次數 15．價格變動會引起需求量的變動，但不同商品對價格變動的反應程度是不同的。下列哪種商品的需求量對價格變動的反應較大（）

A.自來水 B.大米 C.汽車、珠寶 D.煤氣

16.“大米漲價了，也得買”“金漲價了，以后再買金項鏈吧”，這些經濟現象我們都感受過。這里包含的經濟學道理是()①價格變動會引起需求量的變動 ②價格變動對生活必需品的影響較小

③價格變動對高檔耐用品的影響比較大 ④價格變動對各種商品需求量的影響是相同的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補品。如果市場上甲商品的價格大幅度下降，那么，在其他條件不變時：

①乙商品的需求量減少 ②乙商品的需求量增加 ③丙商品的需求量減少 ④丙商品的需求量增加 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

18.《漢書·食貨志》記載：“糴（dí，買進谷物）甚貴，傷民；甚賤，傷農。”近期，“十元錢兩根大蔥”、“卷心菜八分一斤愁壞菜農”等報道也時有所見。這說明()A．農產品的價格變化由流通環節決定 B．農產品的價格波動由價值變動引起 C．農產品“好貨不便宜，便宜無好貨” D．農產品的價格應調控在合理的范圍內 19.2011年最讓我們老百姓糾結的一個詞就是“物價”。新名詞—“漲時代”成為了2011年十大熱詞之一。物價上漲必然帶來的影響是()①商品生產者擴大生產規模 ②消費者購買削弱

③等量貨幣交換到商品數量減少 ④同一商品所需支付的貨幣量增加 A ．①② B． ③④ C． ①②③④ D．①②③④

20.《經濟日報》在報道汽車價格問題時說：降價決不是一種簡單的讓利行為，對外來說，降價可以擴大市場占有率；對內來講，則是企業自身的一場“內部革命”。“內部革命”主要應包括（）

①加快技術進步，降低生產成本 ②強化科學管理，提高勞動生產率 ③縮短個別勞動時間，增加產品價值量 ④加速資金周轉，提高資金利用率 A．①②③

B．②③④ C．①② D．①③④

二、非選擇題（20分）

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21.材料：2009年筆記本電腦市場分析報告指出，中國筆記本電腦市場已進入低價時代，對于筆記本電腦，許多人過去“只在夢中想”，而今大可以“信手抱回家”。與此同時，筆記本電腦市場競爭更加激烈。聯想接連推出三款低價超值筆記本電腦，首創國際品牌筆記本電腦的低價之最。神州、海爾、戴爾、惠普等也在市場上打出了低價。聯系材料分析筆記本電腦價格進入低價時代的原因是什么？

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特長班第4周政治周練參考答案

1-5 BACDD 6-10 CCDCB 11-15 DADAC 16-20 ADDBC

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