第一篇：全國助殘日文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

女：親愛的殘疾人朋友們！

合：大家上午好！

男：今天是第十九次“全國助殘日”，這次活動的主題是“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。

女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男：讓我們把最動聽的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)！

女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士！

男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國！》

…………………………………………

女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。

男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受……

女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福！

男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!

…………………………………………………

女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。

下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。

…………………………………………

男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。

……………………………………………

女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。請聽歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者謝建平

……………………………………………

男：大災(zāi)無情，人間有愛，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個人的脊梁里、熔鑄在每個人的魂魄中。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類二等獎獲獎節(jié)目《情滿家園》

……………………………………………

女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。

男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強(qiáng)和奮進(jìn)。

女：同志們，這是一場永遠(yuǎn)不能忘記的演出。

男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。

女：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。

男：走進(jìn)這個特殊的世界。

女：去聆聽他們心靈的歌聲。

男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。

女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻(xiàn)。

女：讓我們攜起手來，共同鑄就

合：美好的明天！

（男：請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與演員合影留念。《讓世界充滿愛》音樂起。）

第二篇：助殘日文藝演出主持詞

(主持人詞)

鐘聲10響。

[畫外音：“地球上自從有了人類，也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人，其中包括少年兒童。殘障，禁錮了他們的行動自由，阻礙了他們的視野，但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛，卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望。……在愛中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；在愛中，他們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)向上，編織著和正常孩子同樣美麗的夢想。……今天，當(dāng)您再一次聽到殘疾孩子與命運(yùn)搏斗的歡笑時，也一定會為他們的愛，再一次感動吧？”]

[幕啟。精采的聾啞學(xué)生舞蹈：《歡騰在中華大地上》。——節(jié)目

1二主持人上。]

甲　: 尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)！

乙　: 尊敬的各位老師、各位同學(xué)！

合　:大家好！

甲　:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為夢飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場文藝演出《自強(qiáng)不息，真情回報》，正式拉開了帷幕。

乙:　您知道嗎？舞臺上這些動作準(zhǔn)確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學(xué)生。他們聽不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會領(lǐng)悟每個動作所蘊(yùn)涵的情感。一個節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次！胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強(qiáng)不息的信念，他們堅信——只要是健全人能做到的，我們也一定能做到！讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎？

甲:　聾啞學(xué)生是不幸的，殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無聲的世界里；可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的，生活在這個偉大的時代，政府關(guān)注、社會關(guān)愛，還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們！

乙：　接下來請欣賞劉春嬌老師與聾啞學(xué)生王紅、邵靜一起表演的情景劇：《心語》。大家歡迎！——節(jié)目

2甲： 海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來,一批又一批的殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí)，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會的勞動者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣，XX年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后，至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校，圓了大學(xué)夢。3人看似不多，要知道長春大學(xué)面向全國每年才只招40人呀！

乙： 是呀，正常人成才已經(jīng)很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀！他們之所以能實現(xiàn)大學(xué)夢，自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的，但全社會施愛心、行善舉，大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長,近三年來累積捐資三萬三千元，在這里，我們向所有的關(guān)心他們成長的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢的好心人致以崇高的敬意！

甲： 聾人舞蹈除了能給大家?guī)碛鋹偤涂鞓吠猓嗟膽?yīng)該是留給我們的震撼！接下來請欣賞聾啞學(xué)生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)淼奈璧浮队“惋L(fēng)情》，讓我們在充滿激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧。——節(jié)目

3乙： 有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應(yīng)該稱為“被折斷翅膀的天使”，他們來到學(xué)校就是要尋找能為他們縫補(bǔ)翅膀的人。下面走上臺來的就是一位特別陽光、特別樂觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的翅膀》。聾啞學(xué)生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請這位可愛的小天使好嗎？——節(jié)目

4甲： 盛立章和盛玉賢是我市走進(jìn)大學(xué)的典型的貧困大學(xué)生，他們家境非常貧困，全家五口人，兄妹三人中竟有兩個是殘疾孩子，父親還體弱多病，沒有勞動能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學(xué)，家中唯一一個正常的孩子主動放棄了學(xué)業(yè)打工賺錢。她的偉大和真情付出，化作不竭動力一直激勵著兩個殘疾孩子。他們節(jié)衣縮食，省吃儉用，放棄了休息日的娛樂、放棄了課間的嬉戲……終于以自強(qiáng)不息的精神贏得了屬于自己的好日子！

請欣賞劉晶老師演唱，由于靖老師編導(dǎo)，聾啞學(xué)生冷樂樂、吳霞等表演的歌伴舞:《好日子》。——節(jié)目

5乙：　海林人民正以追趕型、跨越式發(fā)展為目的。以“自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放開拓”為主要內(nèi)涵的城市人文精神，正得到大力弘揚(yáng)。看到自強(qiáng)不息的精神在這些殘疾孩子們的身上體現(xiàn)得如此真切感人，我們怎能不感到欣慰呢？方才已經(jīng)說過，盲生楊淼慧特別聰慧，可以說是多才多藝。下面請欣賞她帶給我們葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》。張娜老師為她伴奏，劉丹柯、劉春嬌老師為她伴舞。——節(jié)目6

甲： 有位詩人為殘疾孩子們的事跡所感動，以他們的口吻寫了一首詩，我讀給大家聽：

帶著不幸與希望同行，向世界展開自信的笑容。用自強(qiáng)彌補(bǔ)我們的殘缺，用理想撐起一片屬于自己的天空！今天，我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我為榮；

今天，我感動于老師的愛撫，明天，老師將感動于我的成功！

請欣賞鄒舒琳老師編導(dǎo)、劉杰、洪福等聾啞學(xué)生表演的又一精彩舞蹈：《黃土黃》。——節(jié)目7

乙：　讓聾啞人說話，如同讓鐵樹開花。朋友們，您能想象的到嗎？這樣的奇跡正在我們的特殊教育學(xué)校再現(xiàn)著，這是我們讓殘疾孩子回歸主流社會邁出的第一步，下面即將上場的就是一位能說話的聾啞學(xué)生王紅和一名沒有視力的學(xué)生杜小慧為大家獻(xiàn)上的詩朗誦《獻(xiàn)給最可愛的人》！——節(jié)目8

甲： 愛是什么？愛是人類文明的安全閥；愛是稀釋仇恨、軟化兇殘的良藥；愛是丟棄痛苦、親近溫暖的神奇力量！正是有了老師們潤物無聲的無邊大愛，使殘疾學(xué)生們懂得了，懂得了什么是愛，怎樣去愛……

請欣賞譚文遠(yuǎn)老師演唱，劉春嬌老師和聾生王路表演的歌伴舞：《懂你》。——節(jié)目9

乙：近年來,海林市特殊教育學(xué)校在市委市政府的關(guān)懷扶助下,在海林市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,發(fā)生了巨大變化,學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,設(shè)有語音室、圖書室、微機(jī)室、律動室、多媒體教室，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，老師們辛勤耕耘，艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)了一大批身殘志堅、學(xué)有所成的人才；舞臺下的畫展就是我校聾人大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)已被我校聘任的胡立江老師指導(dǎo)下學(xué)生們的美術(shù)作品。

楊淼慧同學(xué)又要上場了——真是能者多勞了。她和另外兩名盲生，其中的杜小慧已經(jīng)朗誦過《誰是最可愛的人》，還有一位首次亮相的李強(qiáng)。3位同學(xué)非常自信地為大家獻(xiàn)上三重唱：《吉祥三寶》。用掌聲請出他們！

——節(jié)目10

甲：　XX年中央電視臺春節(jié)晚會上，21名聾人演員用自己的心演繹了一個令全世界觀眾為之震撼的舞蹈節(jié)目：《千手觀音》。那個領(lǐng)舞的聾啞女孩邰麗華也一夜間被大家熟識，她的事跡也因此在祖國大江南北傳頌，XX年還被選為感動中國十大人物，從此舉國上下掀起了新一輪扶殘助殘的熱潮。您能想象到嗎？我們也有自己的邰麗華們！請欣賞艾金艷、姜德龍等可愛的聾啞學(xué)生們傾情演繹的具有相當(dāng)水平的《千手觀音》！——節(jié)目1

1乙：　特殊教育事業(yè)是一個愛的事業(yè)，老師就是媽媽，就是博大和美麗的化身，就是溫暖她們一生的太陽！做一名特教老師，他必須具備特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能攻關(guān)的精神，在艱難的文化課教學(xué)的同時，我們的老師還承擔(dān)著一日三餐、早晚監(jiān)護(hù)學(xué)生的義務(wù)。為學(xué)生洗衣洗澡，甚至擦屎擦尿……這些都是常事，他們有句這樣的口號：“一切為了殘疾學(xué)生，為了殘疾學(xué)生一切；讓社會滿意，讓家長放心”！可以說，在特殊教育學(xué)校有講不完的故事，一次次濕潤人們的眼睛，一次次凈化溫馨人們的心靈，我們的殘疾孩子，也一次次在心底澎湃起綠色的希望！

請欣賞劉丹柯老師演唱，聾啞學(xué)生吳香蘭、關(guān)雪瑩等表演的歌伴舞：《希望》。——節(jié)目12

甲：　據(jù)國家統(tǒng)計，中國的殘疾人共有6000萬人，其中殘疾少年兒童多達(dá)1170萬。讓這個特殊困難的群體也和正常人一樣擁有一個美好的明天，除了他們自己自強(qiáng)不息的努力之外，全社會無私的捐助也支撐著他們的一個又一個希望，實現(xiàn)著他們一個又一個的夢想，此次演出活動也得到了社會各界慷慨而友好的捐助，捐款單位有:

捐款額達(dá) 元。

古人講：送人玖瑰，手有余香。偉大的馬克思說：使他人幸福的人，才是最幸福的人。那么，就讓我們共同呼喚：世界需要熱心腸！

老師表演唱：《世界需要熱心腸》。——節(jié)目13

甲：　揚(yáng)起心帆，把生命的春風(fēng)鼓滿，高唱吧，高唱自強(qiáng)不息的主旋！

乙：　穿越風(fēng)雨，放飛美麗的期盼，托起吧，托起陽光燦爛的明天!

甲：　看吧，大路小路，蕩漾著繽紛的笑臉；

乙：　看吧，大手小手，正寫下海林特教事業(yè)的新篇！

全體演員手語表演唱：《感恩的心》。

甲：　朋友們，今天的演出到此結(jié)束！

乙：　謝謝各位的光臨！

合：　再見！再見！

第三篇：助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓!

女：親愛的殘疾人朋友們!

合：大家上午好!

男：今天是第二十五次“全國助殘日”，這次活動的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。

女：為了歡慶這個特殊的節(jié)日，我們邀請參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男：讓我們把最動聽的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!

女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!

男：首先。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎獲獎節(jié)目《加油，中國!》

................................................女：看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。

男：也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受......女：此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快樂、更加幸福!

男：朋友們,讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!

.........................................................女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。

下面請欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者趙靈君。

................................................男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎獲得者張東。

...................................................女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求;雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。請聽歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎獲得者謝建平

...................................................男：大災(zāi)無情，人間有愛，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個人的脊梁里、熔鑄在每個人的魂魄中。請欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類二等獎獲獎節(jié)目《情滿家園》

女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。

男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強(qiáng)和奮進(jìn)。

女：同志們，這是一場永遠(yuǎn)不能忘記的演出。

男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。

女：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。助殘日文藝演出主持詞助殘日文藝演出主持詞。

男：走進(jìn)這個特殊的世界。

女：去聆聽他們心靈的歌聲。

男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。

女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻(xiàn)。

女：讓我們攜起手來，共同鑄就

合：美好的明天!

(男：請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與演員合影留念。《讓世界充滿愛》音樂起。)

#from 助殘日文藝演出主持詞來自 end# 助殘日文藝演出主持詞

(主持人詞)

鐘聲10響。

[畫外音：“地球上自從有了人類，也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人，其中包括少年兒童。殘障，禁錮了他們的行動自由，阻礙了他們的視野，但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛，卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望。......在愛中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；在愛中，他們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)向上，編織著和正常孩子同樣美麗的夢想。......今天，當(dāng)您再一次聽到殘疾孩子與命運(yùn)搏斗的歡笑時，也一定會為他們的愛，再一次感動吧？”]

[幕啟。精采的聾啞學(xué)生舞蹈：《歡騰在中華大地上》。——節(jié)目1

二主持人上。]

甲: 尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)！

乙: 尊敬的各位老師、各位同學(xué)！

合:大家好！

甲:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為（清明節(jié)掃墓活動主持詞）夢飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場文藝演出《自強(qiáng)不息，真情回報》，正式拉開了帷幕。

乙:您知道嗎？舞臺上這些動作準(zhǔn)確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學(xué)生。他們聽不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會領(lǐng)悟每個動作所蘊(yùn)涵的情感。一個節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次！胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強(qiáng)不息的信念，他們堅信——只要是健全人能做到的，我們也一定能做到！讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎？

甲:聾啞學(xué)生是不幸的，殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無聲的世界里；可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的，生活在這個偉大的時代，政府關(guān)注、社會關(guān)愛，還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們！

乙：接下來請欣賞劉春嬌老師與聾啞學(xué)生王紅、邵靜一起表演的情景劇：《心語》。大家歡迎！——節(jié)目2

甲： 海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來,一批又一批的殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí)，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會的勞動者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣，XX年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后，至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校，圓了大學(xué)夢。助殘日文藝演出主持詞文章助殘日文藝演出主持詞出自，此鏈接！。3人看似不多，要知道長春大學(xué)面向全國每年才只招40人呀！

乙： 是呀，正常人成才已經(jīng)很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀！他們之所以能實現(xiàn)大學(xué)夢，自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的，但全社會施愛心、行善舉，大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長,近三年來累積捐資三萬三千元，在這里，我們向所有的關(guān)心他們成長的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢的好心人致以崇高的敬意！

甲： 聾人舞蹈除了能給大家?guī)碛鋹偤涂鞓吠猓嗟膽?yīng)該是留給我們的震撼！接下來請欣賞聾啞學(xué)生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)淼奈璧浮队“惋L(fēng)情》，讓我們在充滿激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧。——節(jié)目3

乙： 有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應(yīng)該稱為“被折斷翅膀的天使”，他們來到學(xué)校就是要尋找能為他們縫補(bǔ)翅膀的人。下面走上臺來的就是一位特別陽光、特別樂觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的翅膀》。聾啞學(xué)生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請這位可愛的小天使好嗎？——節(jié)目4

助殘日文藝演出主持詞

導(dǎo)讀：讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了這花開的季節(jié)。自然之美，莫過于花開瞬間;人性之美，莫過于心中有愛。然而，花開無聲，大愛無形。我們衷心感謝您多年來對殘疾兒童的默默關(guān)注和無私幫助。尤其是在去年，縣政府作出了全免我校學(xué)生生活費(fèi)的決定，在我校師生以及廣大學(xué)生家長的心中，此舉可謂壯舉!我們無從回報，但我們會記住不忘。我想，這心中的惦念也算是一種感恩吧。正因為您的心底無私，才使得一個個殘缺的生命于無聲間綻放生命的蓬勃!

XX縣特教中心慶祝第XX次全國助殘日文藝演出現(xiàn)在開始!

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘。她有著花一樣的名字 卓瑪。她為草原歌唱，為草原帶去吉祥，她是草原上的格桑花，美麗著草原的模樣。首先請欣賞藏族舞蹈《大卓瑪小卓瑪》，表演者：繆蜜、程巖巖等。

人們常說： 上帝在給你關(guān)上一扇門的同時會給你打開一扇窗。我校的聾啞孩子雖然聽不到聲音，但他們擁有極好的模仿能力。下面有請我校的雙胞胎兄弟張曾超、張曾國和秦路同學(xué)為我們表演小品《照鏡子》。

接下來讓我們牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會，讓我們看看這些可愛的小鼓手怎樣激情慶奧運(yùn)的?請欣賞舞蹈《奧運(yùn)鼓娃》，表演者：程巖巖、趙靖等

中華文明淵遠(yuǎn)流長,商代文化處處回蕩著青銅的聲響。讓我們且看商鼎是怎樣煉成的，請欣賞舞蹈《商鼎》，表演者：沙麗。

千手觀音，一個不老的傳說、一個不朽的神話。千手千眼的觀音形象曾經(jīng)被邰麗華等中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們演繹地美侖美奐：靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲，優(yōu)美婆娑的舞姿...美得令人窒息,炫得讓人陶醉，光與影，夢與手，綻放出層層疊疊、博愛四射的神圣之美。也許曾經(jīng)的經(jīng)典無法逾越，但我們心中的祝福一樣真誠。助殘日文藝演出主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。接下來請欣賞舞蹈《千手觀音》，表演者：董偉偉、繆蜜、王蓮等。

只要你的心是善良的，就會有一千只手來幫助你，同樣，只要你的心是善良的，你也會伸出一千只手去幫助別人。感謝您讓我們的學(xué)生懂得：抬起那低垂的頭，伸出那靈動的手，我就是天使!感謝您讓我們感悟著什么是大愛無形、潤物無聲!謝謝、謝謝大家!最后，讓我們共同祝愿我們的北京奧運(yùn)圓滿成功!祝愿善良的的人們好人一生平安!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、同志們、朋友們：

在這春和景明，萬物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來了全國第XX個 助殘日。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦 扶殘助教獻(xiàn)愛心 大型活動，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候!向今天來此參加助殘活動的社會各界來賓致以誠摯的謝意!

殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會，是政府和全社會義不容辭的責(zé)任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。

殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強(qiáng)的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的熱愛。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰能想象他們能通識各種本資料權(quán)屬俱樂部放上鼠標(biāo)按照提示查看俱樂部職業(yè)技術(shù)，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機(jī)會。讓我們攜起手來，走進(jìn)殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛他們。

同志們，殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要政府和會社會的共同關(guān)懷和支持。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人平等、參與、共享 的崇高目標(biāo)而努力奮斗!

謝謝大家!

第四篇：全國第20個助殘日活動文藝演出主持詞

莎莎課件站國內(nèi)著名的免費(fèi)課件交流平臺 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：各位來賓

合：大家好

為了慶祝全國第20個助殘日，今天我們相聚在這里，舉行愛心助殘活動，首先讓我代表這些殘疾的孩子向你們說聲：謝謝，謝謝你們能夠在百忙之中來參加這個有意義的活動。

扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，范文網(wǎng)[]特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。今年助殘日的主題是：牽手殘疾人、走進(jìn)殘奧會。讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。

冷暖在心頭，牽掛長相伴，今天，這些可愛的聾孩子無以回報，只有用雙手傾訴他們內(nèi)心真摯的語言，表達(dá)真誠的謝意。

下面“同一片藍(lán)天，同一個夢想”文藝演出正式開始

1.首先請大家欣賞《歡慶的節(jié)日》

2.謝謝孩子們精彩的表演

在這柳絮翻飛的五月，我們舞蹈、我們歌唱、我們把一千個吉祥送給您,愿芬芳伴你渡過溫暖的時光。請欣賞舞蹈:《吉祥頌》

3.拉丁舞作為體育舞蹈，已列入奧運(yùn)會的表演項目。今年助殘日的主題是：牽手殘疾人、走進(jìn)殘奧會。今天我們這些無聲世界的拉丁王子和拉丁天時也跳起范文網(wǎng)[]了拉丁舞，共同為奧運(yùn)加油。下面有請由他們帶來的拉丁舞《奧運(yùn)——恰恰恰》

4.朋友，當(dāng)你聆聽世界上一切美妙的聲音的時候，你想象過如果失去他會是什么樣子嗎？

當(dāng)你醉心與優(yōu)美的音樂時，你是想到過在這個世界上還有一群人根本感知不到他的存在嗎？ 朋友，著群人聰慧。精明卻聽不到聲音。著群人真誠善良，卻無法表達(dá)真情

他們就是生活在您身邊的聾孩子。讓我們靜靜地聆聽他們的心聲吧

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莎莎課件站國內(nèi)著名的免費(fèi)課件交流平臺 《聾童心聲》

《感恩的心》

5.下面大家欣賞到的是我校在去年課件下載[]山西省第五屆盲、聾、培智學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎的作品《舉手發(fā)言》。這些孩子是無聲的，他們聽不到音樂的旋律，難以掌握舞蹈的節(jié)奏，他們無法用聲音交流，可是他們在老師的指導(dǎo)下與音樂配合的很默契，與整體的創(chuàng)意也有很好的共鳴。這支舞蹈也曾在我市2007年教師節(jié)文藝匯演中獲得過觀眾的一致好評。這些孩子是無聲的，但他們的精神是光明的，我們，不僅僅是來自內(nèi)心的感動，更多的是看到他們天使般的靈魂，因為天使也不說話…… 好接下來我們就一起來欣賞由孩子們帶來的《舉手發(fā)言》

結(jié)尾音樂《愛的奉獻(xiàn)》起

讓我們伸出愛心的雙手吧！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己尚有能力幫助別人的時候，雖然我們的幫助也許微乎其微。不是說，“眾人拾柴火焰高嗎？”

讓我們伸出愛心的雙手吧！在這物欲橫流的年代，總有一些東西是我們堅持不放棄的，比如一點純真，一點愛心，一點善意。不是說，人之初，性本善嗎？

讓我們伸出愛心的雙手吧！除了盡我們一份微薄之力給那些聾孩子帶去物質(zhì)上的幫助，更重要的是帶去心靈的幫助，帶去文明的信息。不是說課件下載[]。外面的世界很精彩嗎？

予人玫瑰。手留余香，幫助別人，快樂自己，讓我們共同幫助這些殘疾而不殘廢的孩子，今天的文藝節(jié)目就全部結(jié)束了。讓我們以嶄新的靈魂去怡然笑對聾孩子，笑對聾教育事業(yè)，用我們的執(zhí)著與愛心造福每一個聾孩子，造福每一個家庭，營造和諧的社會。

再見

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第五篇：2020年全國助殘日主持詞

2020年全國助殘日主持詞范文

主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的2020年全國助殘日主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。

女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

男：親愛的小伙伴們：

合：大家好!

女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。

合：今天在這里我們慶祝第xx個“全國助殘日”。

女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛心，男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童

女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!

男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長

女：請答應(yīng)我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當(dāng)中來參加這個成心義的活動

男：感謝您，各級教育機(jī)構(gòu)，感謝您對殘疾兒童的重視與關(guān)注;

女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業(yè)的支持與關(guān)愛;

男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助;

女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛之手，男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。

合：謝謝!謝謝大家(敬禮)

女：在這個特殊的節(jié)日里，我們還想對您說：

男：親愛的特教老師們，合：您辛勞了!

女：一天一天，您皺紋舒展，男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，女：您的愛，太陽一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

男：您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報，男：您從不苛求每個殘兒都能大放異彩，女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。

男：是您點燃了殘兒的聰明之火，播種著希看和幸福。

女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)帲脨蹪补嘀@些遲開的花朵，男：是您讓愛和生命一騰飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!

女：今天我們手捧美麗的鮮花，男：把我們最真誠的祝愿獻(xiàn)給您，合：獻(xiàn)給我們最敬愛的特教老師們!

(伴奏音樂：《愛的奉獻(xiàn)》)

女：予人玫瑰。手留余香，男：幫助他人，快樂自己，女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。

男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，女：用我們的執(zhí)著與愛心祝愿每個殘疾兒童，男：用我們的執(zhí)著與愛心營建愛心。

女：由于愛，是我們

合：共同的語言。(敬禮)

一、開場白

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家下午好!

男:我是**電視臺《**新聞》欄目的主持人：趙*

女:我是**市特殊教育學(xué)的校老師：范**

男:五月的鮮花——熱情、奔放，在藍(lán)天下舞蹈歌唱;

女:五月的陽光——燦爛、輝煌，溫暖著這個充滿愛心的城市。

男:在這美好的孟夏之際，我們迎來了第**個全國助殘日，女:在此，讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們：

合:健康成長!

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

男：首先請允許我給大家介紹一下蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是：**市委副書記黃**先生，歡迎您。

女:**市副市長楊*先生，歡迎你.男:**市教育局局長王*先生，歡迎您。

女:**市殘疾人聯(lián)合會理事長蔡**先生，歡迎您。

……

男:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來參加今天的活動，和孩子們一起歡度這個節(jié)日。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記黃**先生講話：歡迎黃書記。

女:**市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來關(guān)心特殊教育事業(yè)，重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為殘疾兒童創(chuàng)造了一個幸福美好的明天。讓我們再一次感謝黃書記給我們帶來黨和政府的關(guān)懷!

三、文藝演出

男:**市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于xxxx年，辦學(xué)20xx年，碩果累累，成績斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國禮贈送給國際友人，藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來校視察工作，并給予高度評價。20xx年9月，**市特殊教育學(xué)校撤并聾教育，轉(zhuǎn)型為專一的培智教育學(xué)校。現(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。

女:今天的演出，我校師生整整準(zhǔn)備了一年，老師們放棄休息時間給孩子們排練節(jié)目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓(xùn)練，就算是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著，硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。

男:沒錯，講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個全國助殘日文藝演出

合：現(xiàn)在開始。

1、群舞：《愛的奉獻(xiàn)》

男:曾經(jīng)由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學(xué)生參加了**市20xx學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽，并獲得一個二等獎和一個三等獎的好成績。我校還參加了剛剛結(jié)束的**市20xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽，并獲得三等獎。下面請欣賞群舞表演《愛的奉獻(xiàn)》。

2、模特走秀：《環(huán)保時裝秀》

女:是的，我們學(xué)校的學(xué)生不容易，老師更不容易。20xx年6月28日，xx視察哈爾濱燎原學(xué)校后，深情地說：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意!”

女:愛美之心，人皆有之。對美好事物的向往、欣賞、追求是人類共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷，但是殘疾阻止不了他們對美的不懈追求。通過努力，殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美!下面請欣賞《環(huán)保時裝秀》。

3、詩歌朗誦：《我要飛》

男:好，謝謝這個節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會的愛心晚會表演，受到了一致好評。另外，他們表演的服裝都是師生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料，表達(dá)了孩子們對低碳環(huán)保生活的熱愛與追求。

男：為了讓智障孩子能掌握一技之長，更好的融入主流社會。去年，學(xué)校克服種種困難建立了“職業(yè)教育中心”，配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個專用教室，并根據(jù)智障孩子的自身條件和興趣愛好，選擇適合個人的的勞動技能進(jìn)行授課。因為他們知道，有了一技之長，才能自食其力，自立自強(qiáng)，生活得更有尊嚴(yán)。

下面，請欣賞詩歌朗誦《我要飛》。

女：是的，有了全社會的關(guān)懷，孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢想，用自己的雙手和勞動去獲取果實，成為一名適應(yīng)社會發(fā)展的公民。

(學(xué)生代表帶手工制品上臺,主持人介紹學(xué)生手工制品)

給各位領(lǐng)導(dǎo)贈送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)

4、合唱：《我們要陽光》

男:今天，我們很高興請來了**市實驗小學(xué)的合唱隊，他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們，想和他們一起游戲，一起交朋友，一起同臺演出。請欣賞合唱《我們要陽光》。

5、師生幼兒舞蹈：《師生小豬操》

男:范老師，你知道嗎?這支合唱隊剛剛獲得了**市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎。

女:是的，多美妙的歌聲呀!在市委、市政府的關(guān)懷下，殘疾孩子和他們一樣，也是祖國的花朵，沐浴著陽光雨露，茁壯成長!

男:在本周三晚上，“樂視會客廳”播放了訪談節(jié)目“瓶子里的天使，不再孤單”，就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實施情況。

女:對，節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過，也介紹了他們艱辛的成長歷程。節(jié)目播出后社會反響很大，昨天就有很多熱心觀眾打來電話，希望自己能幫助他們，并要求擔(dān)任志愿者。今天，他們還無法上臺與大家見面，不過，你可以先認(rèn)識我校學(xué)前班的其他5位小朋友。

請欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。

6、音樂劇：《生存空間》

男:好，謝謝他們精彩的表演。**市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報教育部“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”實驗基地學(xué)校，添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器，聘請上海康復(fù)治療師定期對他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，我相信，他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償，潛能一定能夠得到開發(fā)，融入到他們生存的空間。下面請欣賞音樂劇《生存空間》。

7、詩歌朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》

女:是呀，我校孩子的環(huán)保意識也越來越強(qiáng)。你看，早晨，校園里，孩子們在老師的指導(dǎo)下，嘗試著垃圾分類，把舊報紙、寫過的作業(yè)本、牛奶瓶回收，用勞動所得來購買學(xué)習(xí)用品。

今年是“xx”開局之年，是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施的第二年，正是因為有了共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了強(qiáng)大而富裕的`祖國。特殊教育才會得到又好又快的發(fā)展，殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

請欣賞學(xué)校教師表演的詩歌朗誦----《祖國啊，我親愛的祖國》。

8、舞蹈：《更強(qiáng)》

男：好，謝謝老師們。綿綿愛心是從事特殊教育的基礎(chǔ)，特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格，而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識和技能。看得出來，市特殊教育學(xué)校教師師德高尚，多才多藝，是**教育系統(tǒng)的一面旗幟。(鼓掌)

男：那么殘疾人培養(yǎng)出來，解決他們的就業(yè)是一道難題，為此，市委市政府和有關(guān)部門高度重視，不久前，**市勞動和社會保障局通過頒發(fā)職業(yè)技能等級證書和設(shè)置公益性崗位等措施，實現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢想，我們希望他們將來能夠更強(qiáng)。下面，請欣賞舞蹈：《更強(qiáng)》。

男：好，謝謝孩子們激情四射、動感十足的舞蹈表演，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢想。

捐贈儀式

女：互助是憂傷時的有力臂膀，互助是困境中的一盞明燈。友愛是溝通的橋梁，友愛是和諧的贊歌。扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過程中得到許許多多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士的無私幫助和扶持，請允許我代表全體師生表示對他們誠摯的敬意。今天，又有許多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士給孩子們帶來了節(jié)日的慰問和祝福。

捐款儀式。

男：特殊教育事業(yè)需要全社會的了解和關(guān)注，渴望愛心的澆灌和滋潤，“予人玫瑰，手有余香。”希望大家能夠一如既往的關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)!

9、小組唱：《青春舞曲》、《鈴兒響叮當(dāng)》

女：五線譜對他們來說很陌生，有些孩子說話口齒很不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。他們能唱歌嗎，他們會歌唱嗎?很多人表示懷疑!但是，經(jīng)過老師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個音一個音的糾正，你聽……

10、群舞：《傳承》

男：剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。

男：其實，特殊教育學(xué)校就是一個創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。因為只要有愛，一切皆有可能!

男：在今天演出的現(xiàn)場，我們還請到了**市育英學(xué)校的同學(xué)們，他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說是老朋友了，經(jīng)常過來開展手拉手活動，前段時間，還和特殊教育學(xué)校的籃球隊進(jìn)行了一場友誼賽。那么他們今天將給我?guī)硪欢尉实奈璧浮秱鞒小罚@個舞蹈剛剛獲得了**市20xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎，讓我們掌聲請出他們。

11、球操：《籃球操表演》

女：中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們，希望你們能夠經(jīng)常過來和我校籃球隊打比賽。雖然我們的籃球隊剛剛成立兩個月，但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的友誼賽，戰(zhàn)績不錯。五月底還要參加**市小學(xué)生籃球賽，怎么樣，我們先來看看他們的球操表演吧。請欣賞《籃球操表演》。

12、表演唱：《隱形的翅膀》

男：小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn)，猶如魔術(shù)師在表演，我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開展藝體工作的一個縮影。孩子們在運(yùn)動中尋找到了快樂、自信，并且實現(xiàn)了運(yùn)動治療、運(yùn)動康復(fù)的目的。因此，今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié)，另外，孩子們還參加了**市第六屆體育節(jié)的集體跳長繩和乒乓球比賽。下半年開始，這群孩子將為參加第六屆全國特奧運(yùn)動會做準(zhǔn)備!

男;在智障孩子的背后，有一群無怨無悔的老師，她們默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請欣賞表演唱《隱形的翅膀》。

女：舞臺上就是我校18個班級的班主任和孩子們，我們的老師就像智障孩子的手，牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。

四、合影留念

女：快樂的時光總是短暫的，但卻是永恒的。不知不覺中，今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。

男：下面請各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺上和演員代表合影留念，我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。

女：理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會，讓每一個殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等接受教育，共享美好未來，這是我們共同的心愿。在扶殘助殘的路上，有你有我。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士對我市特殊教育的大力支持。

男：講述智障孩子背后的故事——慶祝第**個全國助殘日文藝演出到此結(jié)束，合：祝福**特殊教育的明天會更加美好!