第一篇：初中生必讀名著知識競賽題

銅陵市第二十中學“留守兒童”開展暑假閱讀活動通知

初

一、初二年級:

為響應全民閱讀活動號召，豐富廣大中小學生假期生活，營造書香文化校園，使讀書成為學生的良好習慣，讓留守學生度過一個健康、快樂、有意義的暑假，特開展“書香伴我快樂成長””閱讀活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

1、認真閱讀記憶“初中生必讀名著直視競賽題”，開學第二周舉辦相關知識競賽。

2、競賽將以筆試形式開展，根據(jù)成績評選出校園“閱讀之星”若干名。

附：初中生必讀名著知識競賽題

1.《藤野先生》一文中，作者在課堂里看完槍斃中國人的影片后，說：“但在 那時我的意見卻變化了，”指的是什么（棄醫(yī)從文）

2.《從百草園到三味書屋中》一文中的私塾先生在魯迅的眼里是個什么樣的人？（方正、質樸、博學、和藹）

3.《<論語>十則》中表明“學”與“思”關系的句子是：學而不思則罔，思而 不學則殆。

4.馬致遠在《天凈沙 秋思》中寫到：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而崔顥在 《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

5.常建的《題破山寺后禪院》中表現(xiàn)“曲折美、層次美”的句子是：曲徑通幽 處，禪房花木深。

6.杜甫在《望岳》中用“ 會當凌絕頂，一覽眾山小”。”來抒情發(fā)自己不怕 困難、敢于攀登、積極進取的豪邁情懷。

7.你知道被譽為能與《史記》相媲美的“第五才子書”是哪部名著嗎？《水滸 傳》

8.著名作家郭沫若曾經寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三 分”。對聯(lián)稱贊了一位借“寫鬼寫妖”來“刺貪刺虐”的清代名家，請你寫出這位清代名家的姓名 蒲松齡。他的一部著作 《聊齋志異》

9.冰心作品的三大主題是：母愛、童心、自然。

10.被曹雪芹寫入《紅樓夢》，以香菱之口加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中 的名句大漠孤煙直，長河落日圓

11.“知識就是力量”這名言是英國作家弗蘭西斯·培根說的。他寫的散文隨 筆一共有五十八篇。

12.《朝花夕拾》原名《舊事重提》、是魯迅的回憶性散文集

13.《論語》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。“仁” 是這部書所記 的思想核心。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。

14..孔子曾被尊為“大成至圣先師”。《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒 出一條孔子所走過的漫長的生活道路：“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。

15.《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸 在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。如“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”、“狼和小羊” “農夫和蛇”等等

16.冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛 的哲學 ”著稱。

17.冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，寫成了《繁星》和《春水》。用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。它們大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是 對大自然的崇拜和贊頌 ；三是 對生命的思考和感悟。

18.冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅 盾稱為“繁星格”、“春水體”。

19.《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然、三大主題，這三大主題 構筑了冰心思想內核------“愛的哲學”。

20.祥子是老舍的長篇代表作《駱駝祥子》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。祥子與車，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是虎妞。

21.千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“慧 馬國游記”中

提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。

22.《威尼斯商人》是文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人莎士比亞的著名喜 劇。夏洛克是這出

喜劇中塑造的一個吝嗇鬼的形象。

23.祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城 后以拉車為生。虎

妞是祥子的妻子，也是車廠主劉四爺?shù)呐畠骸?/p>

24.作品描寫了一個人力車夫為了爭取起碼的生存權利，奮斗、掙扎，終于遭到 毀滅的悲慘的一生，這部作品叫《 駱駝祥子 》請寫出與人力車夫有關的兩個女性的名字： 虎妞、小福子

25.對對聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：義蓋云天，關羽義釋曹。(多愁善感，黛玉

悲葬花。)

26.迅為什么稱百草園是我的樂園，談談你的看法。（有好看的、好吃的、好聽 的、好玩的）

27.高爾基自傳體三部曲包括哪些作品？《童年》、《在人間》、《我的大學》

28.被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現(xiàn)實主義文學的偉大成就作品的作 者是誰？高爾基

29.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”

30.《童年》是高爾基 以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》 《我的大學》

31.《童年》、《在人間》、《我的大學》三部小說的主人是誰？阿廖沙

32.阿廖沙最知心的人，仁慈、聰明，對生活的美好本質有信心，對周圍的人放 射著明亮的光輝，那個人是誰？外祖母

33.阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物，他在阿廖沙心靈中留下了難以磨滅的印象，他叫什么名字？好事情

34.填人名，補足歇后語。（1）豬八戒、照鏡子—里外不是人（2）（豬八戒）見高小姐—改換了頭面 3）（孫悟空））鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

35.孫悟空的兵器原是大禹治水（人和事）用過的定海神針，后被孫悟空改為如 意金箍棒。

36.《西游記》的作者是誰？是哪朝的 ？吳承恩明朝

37.《西游記》講述的是關于哪朝的誰的故事？唐朝的唐玄奘西天取經的故事

38.唐僧一向不吃葷而吃素，可在西天的路上，有一種素食他愣是沒敢吃，知道 這種素食是什么嗎？人參果

39.《西游記》中唐僧西天取經一共經歷了81難。最后一難是通天河遇老龜，經書被打濕

40.《西游記》中勸孫悟空上天招安的是太白金星。

41.東勝神州海外有一國土，名曰傲來國.海中有一名山，山上有一仙石，受日 月精華，遂有靈通之意.內遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《西游記》

42.《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封 為旃(zhan)檀功德佛；孫悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛、豬八戒封為凈壇使者、沙僧封為金身羅漢和白龍馬封為八部天龍馬。

43.《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山 水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。

44.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是：孫悟空大鬧天宮。

45.你知道原為主仆，又同入梁山，后終又分散的兩位梁山好漢是誰？(燕青、盧俊義)

46.同學們都熟知景陽崗武松打虎的故事，但你知道這部書里還寫了一位梁山好 漢殺虎的故事，你知道他是誰嗎？（李逵）

47.《水滸》主要人物有及時雨宋江，行者武松，花和尚魯智深

48.《水滸》雖描繪了眾多英雄豪杰，但也活畫了諸多奸佞，你知道禍亂朝廷的 四大奸臣都是誰嗎？（蔡京、楊戩、高俅、童貫）這四大奸臣中，有一位書法造詣極高的人物但因為其品性惡劣而為世人

所不齒，他是蔡京。

49.他俠肝義膽，路見不平一聲吼，“拳打鎮(zhèn)關西”也曾為朋友兩肋插刀，“大鬧 野豬林”，你知道這位好漢是誰嗎？魯智深

50.花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個回目，其中“豹子頭”指的是（林沖）。

51.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤 時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。

52.我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的 高潮部分是梁山英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼(liao)兒洼。

53.《水滸傳》的作者施耐庵，它是我國第一部章回體長篇白話小說。《水滸傳》 中共有108將,天罡星36人,地煞星72人。

54.有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪 芹。

55.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說 有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲 劇。其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。

56.女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國古典名著《紅樓夢》

57..賈府的“四春”分別是：孤獨的元春，懦弱的迎春，精明的探春，孤僻的 惜春，取“原應嘆息”之意。

58.紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進大觀園，最凄慘的情節(jié)是黛玉焚稿。

59.《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是：賈寶玉林黛玉晴雯

60.最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書中還刻畫了一個 善良風趣的農村老婦人，她就是劉姥姥

61.“義”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《三國演義》是“一 部真正具有豐富人民性的杰作”。千里走單騎,是關羽

62..滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕 陽紅。”這是我國古典名著《三國演義》的開篇詞。

63.天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。

64.“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的曹操之口。

65.《三國演義》中“溫酒斬華雄”，“三英戰(zhàn)呂布”，“過五關斬六將”，“單刀赴會”，“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是關羽

66.《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是曹操，“智絕”是孔明，“義絕”是關羽

67.《三國演義》中桃園三結義的三弟兄使用的兵器是雙股劍的劉備，丈八蛇矛槍的張飛 和青龍偃月刀的關羽。

68.成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)中”周瑜定計火攻 曹操”的故事演化而來的。

69.請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請諸葛亮成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營不獻一策等

70.《三國演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉 地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是吳用。

71.請結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役，是赤壁之戰(zhàn) ；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。

72.保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精 神鼓舞了我國千千

萬萬的讀者。

73.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書回答了“人的一生是怎樣度過的”這個問題，你 知道這個題的答案嗎？ “當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”

74.請說出《鋼鐵是怎樣煉成的》一書作者及國籍。奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)

75.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾是在誰的影響下走上革命道路？朱 赫來

76.小人國憑什么選拔官員？繩技

77.保爾開始參加革命活動的年齡？13歲

78.保爾是為救誰而被告密入獄的？朱赫來

79.請說出《格列佛游記》的作者及國籍（英國 的江奈生?斯威夫特）

80.《格列佛游記》主人公梅爾?格列佛分別在哪些國游歷過？(小人國、大人國、飛島國、慧骃（yin）國)

81.說出兩個《格列佛游記》中具有諷刺意義的故事。(因為吃雞蛋而引起戰(zhàn)爭用尿撲滅皇宮大火)

82.小人國的國王憑什么就自認為是頂天立地的統(tǒng)治者？(比別人高出兩毫米)

83.飛島國的高科技產品有哪些？(從黃瓜中提取陽光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無毛的綿羊，軟化大理石等)

84.《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲 松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

85.《格列佛游記》抨擊英國18世紀的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩。

86.馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是“十二英尺深” 指水的深度足以使航船通行無阻。他的代表作有《哈克貝里·芬歷險記》 《湯姆·索亞歷險記》 《苦行記》 《競選州長》。

87.《哈克貝利· 芬恩歷險記》_和《湯姆·索亞歷險記》被認為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。

88.《湯姆·索亞歷險記》為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴中 的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。

89.《魯濱遜漂流記》作者是丹尼兒 ? 笛福。魯濱孫是一個要求個性自由、勇敢 冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。星期五是魯濱孫救起的俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

90.《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

91.《魯濱遜漂流記》是一部成功的現(xiàn)實主義小說，小說主人公魯濱遜也因此成 為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

92.世界名著的吝嗇鬼形象是法國、巴爾扎克、《歐也妮·葛朗臺》、葛朗臺；英 國、莎士比亞《威尼斯商人》、夏洛克；法國、莫里哀《吝嗇鬼》、阿巴貢；俄國、果戈里《死魂靈》、潑留希金；中國嚴監(jiān)生

93.法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。其中，貝多芬飽受耳聾折磨。

94.《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說，主要描寫封 建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。作者是吳敬梓。

95.我國第一部紀傳體通史是《史記》，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》 為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。我們學過的《史記》人物有廉頗、藺相如等

第二篇：初中生必讀經典名著推薦

一、《西游記》

1、名著背景：作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家。《西游記》寫于明朝，被列為明代四大奇書之一，現(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想：本書只要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點：

1、這部小說善于說故事，可讀性強。

2、善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。

3、全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格：

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。

沙僧：忠厚誠懇、任勞任怨。

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

皮猴？憨豬？嚴師？忠僧———《西游記》中唐僧師徒人物性格評析

代表故事：大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇。

5、閱讀感受：辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。

三、《名人傳》

1、名著背景：作者羅曼？羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰？克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰(zhàn)主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想：本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。)

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

貝多芬(1770—1827)，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格。

性格：桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅(1475—1564)，意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創(chuàng)作表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產。

性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創(chuàng)造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰(zhàn)斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。

托爾斯泰(1928—1910)，19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜？卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。

托爾斯泰的故事主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最詳細的一篇。

4、寫作特點：采用了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統(tǒng)領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。多側面地去表現(xiàn)傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發(fā)出來的生命激情。

《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受：

1、人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。

2、要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難。

3、評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

五、《朝花夕拾》

1、名著背景：作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。

2、主要內容：《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗，具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。

3、故事及思想：

《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。

《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

《無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

《從百草園到三味書屋》描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

上述7篇作品，記述魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當時的人情世態(tài)和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。

《瑣記》憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達了對藤野先生深情的懷念。

《范愛農》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

4、寫作特點：

1、首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗。貓。鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。

2、善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內涵，去表現(xiàn)人物的個性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態(tài)，能給讀者留下十分深刻的印象。

六、《水滸傳》

1、名著背景：作者施耐庵原名彥瑞，字肇瑞，號子安，別號耐庵，祖籍蘇州，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、(不足：濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)：智取生辰綱足智多謀、神機妙算。

林沖(豹子頭)：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋風)：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人、但總想招安。

楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點：

1、人物形象鮮明生動惟妙惟肖。

2、本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。

3、語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

七、《駱駝祥子》

1、名著背景：作者老舍，原名舒慶春，宇舍予，滿族人，中國現(xiàn)代著名文學家，小說家，“人民藝術家”。《駱駝祥子》是長篇小說。

2、主要內容：本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

祥子：從農村來到北京后，選擇了拉洋車。為實現(xiàn)自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。

性格：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。

虎妞：管理車廠工人，大膽追求祥子，大膽潑辣而又有點變態(tài)。

劉四：殘忍霸道

4、寫作特點：

1、通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會。

2、小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖。

3、善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力。

4、創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

5、閱讀感受：怎樣的社會造就怎樣的人，在渾濁黑暗的社會中，擁有一顆高尚的心是非常重要的。一個人即使有使他為之努力的夢想，卻沒有堅定的信念是不行的，他終會成為社會中敗類的一份子。

十、《繁星？春水》

1、名著背景：作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發(fā)表，《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

2、主要內容：《繁星春水》是冰心在印度是泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。

3、寫作特點：

在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。

十一、《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、名著背景：作者奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。

2、主要內容：本書以主人公保爾？柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

保爾？柯察金：當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

4、寫作特點：

1、這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。

2、成功地塑造了保爾？柯察金這一無產階級英雄形象。

3、小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。

4、小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

十二、《童年》

1、名著背景：作者高爾基，前蘇聯(lián)著名作家。

2、主要內容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。、《湯姆叔叔的小屋》，又譯作《黑奴吁天錄》和《湯姆大伯的小屋》，作者是美國女作家比徹·斯托夫人（1811—1896）。

推薦語：評論界認為本書在啟發(fā)民眾的反奴隸制情緒上起了重大作用，被視為美國內戰(zhàn)的起因之一。林肯總統(tǒng)后來接見斯托夫人時戲謔地稱她是“寫了一本書，釀成了一場大戰(zhàn)的小婦人”，這一句玩笑話充分反映了《湯姆叔叔的小屋》這部長篇小說的巨大影響。影響歷史進程的經典著作；美國歷史上里程碑式的32本書之一；哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書；影響中國近代社會的經典譯作；對人類發(fā)展進程產生過深遠影響的書籍。

1851年，斯陀夫人在丈夫體弱多病、家境極其貧寒的情況下寫成其生平最有影響的作品--《湯姆叔叔的小屋》。小說首先以連載的形式在《民族時代》報紙上發(fā)表，立即引起了強烈的反響，受到了人們無與倫比的歡迎，僅第一年就在國內印了100多版，銷了30多萬冊，后來被譯為20多種文字在世界各地出版。評論界認為本書在啟發(fā)民眾的反奴隸制情緒上起了重大作用，被視為美國內戰(zhàn)的起因之一。林肯總統(tǒng)后來接見斯陀夫人時戲謔地稱她是“寫了一本書，釀成了一場大戰(zhàn)的小婦人”，這一句玩笑話充分反映了《湯姆叔叔的小屋》這部長篇小說的巨大影響。

一、初中生必讀名著(初中生必讀書目)：中國文學名著

1、《西游記》

2、《水滸傳》

3、《三國演義》

4、《紅樓夢》

5、《論語》

6、《朝花夕拾》

7、《駱駝祥子》

8、《繁星?春水》

9、《吶喊》

10、《家》

三、初中生必讀名著(初中生必讀書目)：外國文學名著

1、《魯濱遜漂流記》

2、《格列佛游記》

3、《童年》

4、《鋼鐵是怎樣練成的》

5、《哈姆雷特》

6、《巴黎圣母院》

7、《歐也妮?葛朗臺》

8、《復活》

四、初中生必讀名著(初中生必讀書目)：人物傳記

1、《毛澤東傳》

2、《周恩來傳》

3、《居里夫人傳》

4、《斯蒂芬?霍金的科學生涯》

5、《貝多芬傳》

6、《比爾?蓋茨傳》

五、初中生必讀名著(初中生必讀書目)：科普讀物

1、《科學改變人類生活的100個瞬間》

2、《科學的歷程》

3、《中國古代科技成就》

4、《昆蟲記》

六、初中中必讀名著(初中生必讀書目)：人生教育

1、《人生寶典》

2、《傅雷家書》

3、《海倫·凱勒傳》

七、初中中必讀名著(初中生必讀書目)：文學藝術

1、《安徒生童話》

2、《格林童話》

3、《愛的教育》

4、《哈利·波特》

5、《花季·雨季》 湯姆索亞歷險記 湯姆·索亞是一個調皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強的孩子，他和同父異母的弟弟希德一起接受波莉姨媽的監(jiān)護。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天，湯姆見到了可愛的姑娘貝奇·撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見到她就對她展開了攻勢。而他的愛似乎也得到了回應。鎮(zhèn)上有一個孩子叫哈克貝利·芬。他的父親總是酗酒，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會格格不入，大人們都不喜歡他。湯姆和哈克偶然發(fā)現(xiàn)了印江·喬埃和他一大筆的不義之財。但他們卻不知道他把錢藏在哪里了。在貝奇和同學們外出野餐時，哈克得知印江·喬埃要去加害道格拉斯寡婦，因為她的丈夫曾經送他進過監(jiān)獄。幸虧哈克及時報信才避免了一場悲劇的發(fā)生，可印江·喬埃再一次逃之夭夭。此時，湯姆和貝奇在野餐時走進了一個山洞，因為洞太深而找不到回來的路，被困在里面。他們在山洞里又一次遇見了印江·喬埃。村民費盡周折救出湯姆和貝奇之后便封死了山洞。后來湯姆告知村民印江·喬埃還在里面。當他們找到他時，他已經死在山洞里了。惡人得到了應有的報應。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆藏著的寶藏。

《湯姆·索亞歷險記》的姐妹篇是《哈克貝利·芬歷險記》。

《湯姆·索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克·吐溫的代表作，馬克·吐溫的原名是薩繆爾·蘭亨·克萊門，是世界文學寶庫的一部杰出經典名著.它描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當時美國社會生活的一個縮影。從小說中我們可以了解到窮人和富人，教堂和學校,宗教與犯罪等當時美國生活的各個方面。

第三篇：初中生必讀名著

初中生必讀的名著篇目

1、七上：《繁星·春水》冰 心；《伊索寓言精選》

2、七下：《童年》（俄）高爾基；《昆蟲記》（法）法布爾

3、八上：《駱駝祥子》老 舍；《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

4、八下：《海底兩萬里》（法）凡爾納《名人傳》（法）羅曼·羅蘭

5、九上：《水滸》（明）施耐庵 ；《傅雷家書》（傅雷）《培根隨筆》培根（英）

6、九下：《格列佛游記》（英）斯威夫特

《簡。愛》（英）夏洛蒂。勃朗特

7、其他必讀：《西游記》吳承恩

《朝花夕拾》魯 迅

《魯濱孫漂流記》（英）笛福

《紅巖》、羅廣斌、楊益言

《革命烈士詩抄》

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《湯姆索亞歷險記》（美）馬克。吐溫

8、老師的推薦：

《智慧背囊》、《圍城》、《邊城》、《三毛散文集》、《老人與海》

《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》

溫馨提示：

1、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

2、讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

3、讀書使人成為完善的人。-----------培根

希望每個孩子都能養(yǎng)成每天閱讀的習慣，能從閱讀中得到快樂，找到通往幸福心靈的小徑，讓睿智、寧靜、寬厚、博大永遠伴隨你！

2012.12.

第四篇：2014名著知識競賽題

七年下名著知識競賽題2014.3.4針對寒假作業(yè)：

閱讀《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》以及拓展《駱駝祥子》、《老人與海》 規(guī)則：分為輪答題和搶答題

輪答題

《西游記》

1、孫悟空的第一個師傅是

2、孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針，又換做。

3、孫悟空后來被封為

4、孫悟空的筋斗云一翻是般變化。

1、你能說出師徒歷經81難中的任意 4難 嗎？

2、說出你印象最深的一個回目的題目。

3、列舉你最喜歡的四個故事： 如：大鬧天宮，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，三借芭蕉扇，真假美猴王

4、花果山水簾洞上的對聯(lián)是：花果山福地，水簾洞洞天。

1、孫悟空被（如來佛祖）壓在（五指山）下（500）年。

2、假孫悟空的真名叫（六耳獼猴）。他最終怎樣被認出？結果如何？

3、天竺國假公主是（玉兔）變的，后被（太陰星君）擒服。

4、紅孩兒擅長（噴火），他的父親是（牛魔王），母親是（鐵扇公主）。紅孩兒最終被（觀音菩薩）降服。

搶答題：（答對每題加3分）

1、孫悟空因為什么煉成的火眼金睛？---

23、對取經四人的性格評價。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、主人公保爾是在（朱赫來）的影響下走向革命道路的。

2、保爾的初戀是（冬妮婭），妻子是(達雅)。

3、保爾歷經艱難最終寫的書 名字叫做（《暴風雨所誕生的》）《/暴風雨的兒女》。而保爾最喜歡讀英國小說（《牛虻》），敬佩主人公的斗爭精神。

4、作者是（奧斯特洛夫斯基），他是（前蘇聯(lián)）作家。

1.小說為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為名？ 來源于小說中“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”這句話。一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼。

2、下面對《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是：(C)

A主人公保爾在癱瘓失明的情況下，開始了文學創(chuàng)作；

B 保爾用他那頑強的鋼鐵意志和無私無畏的勇氣忠實地實踐自己的誓言：把整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類的解放而斗爭；

C 達雅陪同患傷寒癥愈合后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。(自己去的)

D 保爾敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，有崇高的革命理想，忘我的獻身精神和樂觀的生活態(tài)度。

3、下面那個是保爾沒有做過的工作？(D)

A 食堂雜役B偵察兵、騎兵C修建鐵路D團參謀長E鐵路工廠團委書記

4、下面例舉的哪個是保爾沒有受過的傷？（C）

A顱骨被打穿，摘除右眼 B 肺炎、關節(jié)炎 C 發(fā)高燒、心臟病 癱瘓、失明

搶答題：

1、你對保爾說過的話中印象最深刻的一句。例：①“當一人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環(huán)緊緊把

你箍起來的時候，堅強才是光榮的事情。” ②“人最寶貴的是東西生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因，也不因 ——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。”

2、保爾出身于貧苦的（鐵路工人）家庭，經歷了第（一）次世界大戰(zhàn)。

3、如果你準備給災區(qū)小朋友送一本本書，你會在扉頁上寫上怎樣的贈言？

《魯濱遜漂流記》

1、魯濱遜在孤島上生活了（A）年。

A28年B 30年C25年D26年

2、魯濱遜救了一個野人，并取名叫（星期五）。

3、《魯濱遜漂流記》的作者是（英）國作家（笛福）。

4、魯濱遜后來有幾個孩子？（3個，兩兒一女）

1.魯濱遜為什么會流落孤島？

參考：他喜歡冒險，追求自由自在、無拘無束的生活，于是放棄安穩(wěn)生活，卻在航海中遇到暴風襲擊，被卷到岸邊。

2.魯濱遜上岸后打的第一個做食物的動物是：（B）（一只母羊和一只小羊）

A一只鳥 B一只羊 C一只貓 D 一只野鴨

3.說出至少四個魯濱遜的優(yōu)點。參考：遇到困難冷靜理智而不是怨天尤人、樂觀勇敢、適應能力和生存能力強、善于分析形勢、勤勞能干、做事情有計劃??

4.魯濱遜怎樣記住日期的？

用刀在大柱子上刻下自己上岸日期，并堅持每天刻新的印痕。1659年九月三十日

搶答題

1.下面那件事情是魯濱遜在孤島上沒有做過的？（D）

A 做陶器B造船C讀《圣經》D種橘樹

2.魯濱遜怎樣離開荒島的？

幫助一位船長解決了與暴徒的沖突，最終坐船返回英國。（應該說得更細些）

3.當他再次回到曾經生活了三十五年的小島上，島上有怎樣的變化，魯濱遜又做了什么？ 爭斗、改革，俘虜一些人，有很多的孩子。留下各種生活必需品，兩個工人，把土地分成若干份，并根據(jù)需求劃分。后來又從巴西給他們送一些女人和牛羊豬。

《愛的教育》

1、《愛的教育》的作者是（意大利）國的（德.亞米契斯）。

2、主人公是一個小學四年級的男孩。他的名字叫（安利柯）。

3、請列舉《愛的教育》中“每月故事”中的題目。（一個一分）

《隆巴底的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫員》、《撒丁島的少年鼓手》、《六千里尋母記》、《母親最后的囑咐》??

4、《愛的教育》記錄了（10）個月的日記。

1、簡述你最感動的一個“每月故事”，并說出感動的原因。

2、書中描寫了很多課愛的孩子，試介紹其中的一位。

可萊蒂---柴店主人的兒子，很小便為父母做家務。學習刻苦，就連干活時也在默記功課。他性格活潑，很懂禮貌。

3、這本書中有許多愛的故事，你讀了以后，哪一個給你留下的印象最深，請簡要敘述這個故事的內容。

示例：①《始業(yè)日》：寫的是尊師愛生的故事。新學期開始，安利柯對新任教師感到生疏，而且有點畏懼，但是

當他看到這位教師以前教過的學生，有的從教室門口探頭向他問候，有的走進教室和他握手，便知道這是位“大家都愛慕的先生”了，特別是上默寫課的時候，這位老師走下講臺在課桌間巡回。看到一個學生臉上生起紅疹，便用手去摸他額頭，問他有沒有得病發(fā)燒。小安利柯見到這番情景，生疏畏懼之感頓消，立刻喜歡上新任教師。些同學的嘲弄。大個子卡隆總是挺身而出，保護耐利，甚至在生活中給他無微不至的幫助。每當耐利的文具書本落地，卡隆立刻為他拾起，還像母親那樣似的幫他穿衣，把文具裝在包里。從此，耐利改了膽小怯懦的弱點，增加了學習及生活的信心。他非常熱愛和信賴卡隆，當老師贊揚卡隆時，他“喜歡得好像贊揚自己一樣。”

4、你覺得安利柯的父母是怎樣的人？安利柯所寫的老師中，哪個老師讓你印象最深刻？為什么

附加題：

《駱駝祥子》

1《駱駝祥子》的作者是（老舍），原名（舒慶春），代表作還有（《四世同堂》、《茶館》）等。主人公祥子買車經歷了（3）起（3）落。

3祥子的妻子叫（虎妞），她的結局是（難產而死）。

4祥子喜歡的女子是（小福子），她的結局是（上吊自殺）。

5祥子買黃包車的三次經歷：

---第一次：做為人力車夫拉了三年黃包車，湊足一百塊買了一輛新車。結果兵荒馬亂的時候被人截去。

第二次：給曹先生拉車，結果被跟蹤的孫偵探威逼騙了去，第二次買車的希望成了泡影。

第三次：虎妞給祥子一百元買下一輛車，后來為了虎妞的喪事不得不賣掉車。

《老人與海》

1《老人與海》的作者是（美）國的（海明威）。講述的是古巴老漁夫（桑提亞哥）在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，并與之搏斗最終勝利的故事。書中塑造的（硬漢）精神使這本書常被作為英雄主義教育的教材。書中做經典的一句名言是：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人做過了幾個夢？他夢到的兩個動物是？

----3個海豚和獅子

其他名著

1.下面哪篇故事不是《格林童話 》里的？（D）

A《白雪公主》B 《灰姑娘》C 《漁夫和他的妻子》D 《丑小鴨》

2.高爾基的自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。其中《童年》的主人公叫（阿廖沙）。

3.《皮皮魯和魯西西》的作者是（鄭淵潔），你還知道他的其他作品嗎？-----《舒克和貝塔》

4.《愛麗絲夢游仙境》（英國 查爾斯?路德維希?道奇森著///路易斯·卡羅爾）故事的主角愛麗絲，從（兔子洞）掉進

一個充滿奇珍異獸的夢幻世界，遇到各種懂得說話的動物。

5.《木偶奇遇記》里的主人公叫（匹諾曹），他一說謊（鼻子）就會變長。

6.《阿拉丁和神燈的故事》及《阿里巴巴和四十大盜的故事》出自哪部作品？----《一千零一夜》

7.《淘氣包馬小跳》故事集你最喜歡哪一本？喜歡哪個故事？

8.你知道沈石溪是誰嗎？他寫過哪些書？

《獵狐》 《罪馬》 《天命》 《狼妻》 《紅奶羊》 《災之犬》 《智取雙熊》 《野豬囚犯》 《藏獒渡魂》 《老鹿王哈克》 《丹頂鶴再嫁》 《情豹布哈依》 《虎女蒲公英》 《最后一頭戰(zhàn)象》 《逼上梁山的豺》 《雌孔雀的戀情》 《紅嘴相思鳥昂貴的彩禮》 《疣鼻天鵝的自我心理調節(jié)》

9.你知道《神秘島》寫的是一個什么故事嗎？

《神秘島》是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲的第三部。小說描寫的在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強地生存下來，建立起幸福的生活。最后他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國的懷抱。

10.舉出一本哈利波特系列書的書名，并簡介故事情節(jié)。

第五篇：初中生必讀名著簡介

初中生必讀名著簡介

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家。《西游記》寫于明朝，現(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點

①這部小說善于說故事，可讀性強。

②善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。沙僧：一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。

《水滸傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容 《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、（不足：濫殺無辜），是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳 用（智多星）： 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。

林 沖（豹子頭）：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李 逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋 江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。

楊 志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。

4、閱讀感受

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

《朝花夕拾》

1、名著背景

作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。

2、主要內容

《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗，具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。《狗貓鼠》、《阿長與山海經》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》七篇作品，記述魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當時的人情世態(tài)和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印

3、寫作特點

①首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。

②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內涵，去表現(xiàn)人物的個性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態(tài)，能給讀者留下十分深刻的印象。

4、精彩句子：

①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。——《二十四孝圖》 ②有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去——《藤野先生》

《駱駝祥子》

1、作者：老舍 現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》

2、主要內容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了 3 那個不讓好人有出路的社會。《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。

3、主題思想：表現(xiàn)了舊社會人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮斗發(fā)家只不過是一種幻想。

4、藝術特色：作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環(huán)境描寫。

5、精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。

6、精彩情節(jié)：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。

7、閱讀感受：

①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；

②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；

③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；

④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

8、人物形象——典型情節(jié)——性格特征

祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。

虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點變態(tài)。劉四殘忍霸道。

《繁星·秋水》

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍 4 惜青春，以優(yōu)美的藝術想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想。

2、主要內容

《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，大致包括三方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。

3、藝術特色

①短小精悍，真實自然，在看似隨意的描寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內容與形式的和諧統(tǒng)一。

②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。

③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。④富有詩情畫意，格調自然柔和。

⑤想象的豐富和聯(lián)想的開闊，詞句的清麗和筆力的準確。

《格列佛游記》

1、名著背景

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內容

本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經歷。

3、主要情節(jié)及對應寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸。他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

C、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴 5 詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

D、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。

②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。

③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

5、閱讀感受

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；

②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；

③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

《名人傳》

1、名著背景

作者羅曼·羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰(zhàn)主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。（他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。）

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征

貝多芬：人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣 6 質和巨人般的堅強性格。

性格： 桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅：意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創(chuàng)作表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產。性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創(chuàng)造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰(zhàn)斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。

列夫·托爾斯泰：19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。

托爾斯泰的故事主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最詳細的一篇。

4、閱讀感受：

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂； ②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難；

③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

《魯濱遜漂流記》

1、作者：笛福，英國小說家。

2、主要內容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱遜，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱遜在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。仆人：星期五

3、閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

4、人物相關故事：魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。

5、性格特征：敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。“魯濱遜”已成為冒險家的代名詞。

《童年》

1、名著背景

作者高爾基，前蘇聯(lián)著名作家。

2、主要內容

小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分 8 注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等。

3、人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

外祖父： 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

《安徒生童話》

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創(chuàng)作的三個時期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。

②中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。③晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活 9 的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。

《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、作者：奧斯特洛夫斯基 前蘇聯(lián)作家

2、主要內容：小說以保爾的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

3、閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾;柯察金這一無產階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征

保爾;柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

5、保爾名言：

人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

《海底兩萬里》

作者概況：儒勒“凡爾納是法國著名科幻和冒險小說家。

主要內容：主要講述法國生物學家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。

主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的 10 海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

藝術特色：①構思巧妙，情節(jié)驚險。②科學與幻想巧妙結合。③在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象。精彩情節(jié)：漫步海底平原。

人物性格：尼摩船長不但英勇頑強，不畏艱險，獻身科學的人，還是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的戰(zhàn)士形象。

《傅雷家書》

文體：家信匯編而成的家書。

作者概況：著名翻譯家、文藝評論家。從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品，一生譯作豐富。主要內容：充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

主題思想：用現(xiàn)身說法，教兒女如何做人、如何對待生活中的問題，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。

人物性格：傅雷：長者的形象，人生閱歷豐厚，善于說教，慈祥仁愛，愛子深切，有很深的藝術造詣和文化底蘊。傅聰：熱愛音樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術家的形象。

精彩名句：①人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。②慢慢的你會養(yǎng)成一種心情對付過去事：就是能夠想到了不再驚心動魄，能夠客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

藝術特色：家書中涉及的藝術領域相當廣泛，談到了美術、音樂作品，及談到一些表現(xiàn)技巧，藝術修養(yǎng)，整個的家書真情流露，表現(xiàn)了傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，文字生動優(yōu)美、感人至深。

《伊索寓言》 作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善于講故事。

主要內容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

主題思想：書中不少內容是影射當時社會現(xiàn)實。表現(xiàn)勞動人民生活的經驗與智慧。藝術特色：①廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動物各自的習性，刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。

精彩情節(jié)：《農夫和蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狼和小羊》、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。人物性格：豺狼的兇殘。狐貍的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

《昆蟲記》

作者概況：是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

主要內容：法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和它們?yōu)榱松钜约胺毖芊N族所進行的斗爭，然后以其觀察所得寫成詳細確切的筆記。《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。

人物分析：法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀察昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

《簡·愛》

文體：小說

作者概況：夏洛蒂”勃朗特，19世紀的英國女作家。

主要內容：簡“愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

人物性格：簡”愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統(tǒng)，渴求更加豐富的人生。

精彩章節(jié)：①在桑菲爾德莊園，簡“愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡”愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。

藝術特色：這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節(jié)詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。