第一篇：高二6班 我的中國夢------陳苗苗

我的中國夢

五家渠高級中學高二7班陳苗苗

夢想如初升的朝陽，充滿生機活力；夢想如遼闊的天空，宏偉寬大；夢想如盛開的花朵，美麗芬芳。我們每一個人心中都有一個美麗的夢想，這個夢想或大或小。

夢想關于國家大事或關于生活瑣事，然而這一個個夢想的實現離不開國家，千千萬萬個中國人，我們都有一個相同的夢想，那就是祖國變得更加繁榮富強，這就是我們的中國夢。

中國人的航天夢在航天工作者的努力下，在億萬人民期盼下，正在一步一步實現，“神州”系列的飛船一次又一次的發射成功，讓全國人民為自己的祖國驕傲自豪，當我國第一位女航天劉洋遨游太空及天宮一號完美的對接，舉國歡騰，這標記著我國的航天科技更進一步。千百年來中國人的飛天夢正在逐步實現，我們堅信這個夢能完全實現。

有一個動作在中國流行，那就是指揮有關航母的姿勢，這一姿勢在網上流行，許多人競相模仿，模仿者穿著不同的衣服從事著不同的職業，但有一點他們是相同的，就是為祖國航空母艦的研制成功而快樂自豪。從這一動作的流行可看出中國人對自主研制成功的航空母艦，有多么的關注多么的驕傲。航空母艦對我國的國防起著至關重要的作用，科研工作者辛勤工作，甚至為此奉獻了生命，如今航母夢的實現讓人怎能不欣喜，這個夢想的實現使中國變得更強大。

我現在是一位高中生，正值青春年少的我有著很多五彩斑斕的夢想。我希望能夠考上理想的大學，能夠學習更多的知識，將來學有所用能夠報效祖國。中國夢實現的重擔，落在了我們這些青少年的肩上，我們必須努力學習，學有所長，才能擔起這偉大而又美麗的夢想。

夢想不是空中樓閣，它需要我們腳踏實地一步一步去完成，在我們的中國夢實現的過程中，總會遇到許許多多的困難，但我堅信我們一定能克服，因為我們有堅定的愛國信仰，因為我們有千千萬萬的同胞正在支持著，鼓勵著我們不斷前進。

在電視中我看到記者對普通民眾采訪，問他們的夢想是什么，有的人說希望父母健康長壽，有的人說希望能買到比較便宜的房子，有的人說希望能找到一個工作，還有的人說??這些夢想雖小卻反映著中國人的夢想，這就是我們的中國夢。

指導老師：李生祥

第二篇：2010年觀言小結 苗苗班 陳

陳洛婷（女）

觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年3月1日—2010年7月29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：邏輯思維 模仿能力 熱愛學習自信心 觀察記錄：

一、分析能力

婷婷寶貝的數理邏輯方面掌握的很好。老師在教比大小、排序時，讓小朋友用不同大小的積木蓋房子，很多小朋友的房子都蓋不好，或者不高，只有小家伙的房子蓋的特別好。老師問她為什么，寶貝說：“把大的放下面，才可以蓋高樓，小的放下面，房子會倒的。”

二、模仿能力

寶貝的模仿能力很強。除了對聲音的模仿很棒。在對角色的認識和扮演上，拿捏的很好。我的小客人中，小家伙扮演的主人，可是有模有樣，下廚房啊，給客人拿吃的呀，很好客的哦。在最近的醫生病人游戲中，婷婷醫生很是盡職，是個好大夫。

三、熱愛學習

婷婷的作業，每次都完成的特別好，而且，小家伙總是會把老師的要求記得很清楚。寶貝的蒙氏兒歌，還有古詩，還有識字在班上都是數一數二的。小家伙的記憶力真的很好，對老師講的故事，記得好清楚啊，所以寶貝的學習真讓老師放心。

四、自信心

寶貝的自信心在本學期有了很大的提高。剛開始，寶貝不太愿意在眾多人面前展示自己，慢慢的可以小聲的說了，再到后來，主動舉手并大聲的說出自己的看法。特別是在繪畫，舞蹈方面，寶貝就更自信了，樂于向別人展示自己的作品，跳舞更是棒了！本學期的觀察小結：

陳洛婷是一個有點內向的小女孩。感情比較細膩，會照顧妹妹，并熱愛學習。寶貝在繪畫和舞蹈方面比較有天賦，作品經常被其他小朋友借鑒。在手工方面，寶貝的耐心多了很多，作品也越來越出色。寶貝也能克服一些畏難情緒，去學武術了。游樂場上的婷婷是活潑開朗的，在女孩子的游戲中，經常能用的她的模仿能力使得游戲更富于樂趣。寶貝是個聰慧懂事的小女孩。

羅昊賢（男）

觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年3月9日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：自信心 觀察力 克服困難的能力

觀察記錄：

一、自信心

昊賢寶貝這個學期自信心增強了很多。上課的時候，對于老師給的話題和提問，都有將自己的見解勇敢的說出來。在英語新星大賽上，小家伙好積極的舉手，要求上臺表演，特別自信的呢。

二、觀察力

昊賢寶貝的觀察力很仔細的。老師教小朋友認識三角形，在做操作冊讓小朋友找三角形，很多小朋友可以找到那些很明顯的大大的三角形，只有昊賢寶貝可以找到藏在大三角形中的小三角形。寶貝總是能把自己觀察到的添加到自己的作品上，這點很不錯。

三、克服困難的能力。

記得本學期之初，小家伙很排斥打武術，任老師怎么勸說，總是抗拒。可是慢慢的，寶貝克服了這個心理困難，積極的跟伙伴們一起打武術。而且小家伙在自理能力方面，也強化了很多，以前每次換衣服都是求助老師，現在也可以自己動手解決了。

本學期的觀察小結：

昊賢寶貝，是一個很富有創意并會表達的小男孩。喜歡在畫畫的時候，一邊畫一邊跟我們講解自己的看法“爸爸媽媽沒有寶寶，只有我，因為我不是寶寶了”。在手工方面和自己動手時，也比較有耐心了。跟小朋友相處的方式寶貝還需要溫和些。小家伙也是個很熱心的寶貝，看見老師洗杯子，就馬上幫老師的忙，是個老師的好幫手哦，寶貝，繼續加油！

林浩瀚(男)觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年3月9日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：紀律觀 幽默 人際關系 動手能力

觀察記錄：

一、紀律觀

浩瀚寶貝的紀律觀很強。上課時，只要他聽到小朋友講話，寶貝就會馬上制止“不要講話了，我都聽不到老師講話了”，會幫老師維護紀律呢，是不是個小老師呢。

二、幽默

阿瀚可是我們班的開心果。小家伙看見誰都是笑呵呵的，那笑容任誰看見都喜歡。而且，寶貝講話很有意思的。像“我的肚子那么大，有小弟弟了”“我的頭比你的大，也比你多肉”，小家伙的嘴巴里總是會說出讓你意想不到的話哦。

三、人際關系

浩瀚寶貝的人際關系可是很好的。為人很仗義，在很多時候都會照顧弟弟妹妹，而且特別照顧女孩子呢。每天來到幼兒園之后，都會很主動跟老師打招呼，真的好有禮貌啊。小家伙的合作意識也很強的。

四、動手能力

小家伙的動手能力方面有待加強。雖然寶貝在生活自理能力方面很不錯，但是在學習方面欠缺信心，不愿意動手，每次寫字或者是寫作業還是做手工，小家伙都會用他的經典名言“老師，我不會”，惹的全班小朋友都笑了。

本學期觀察小結：

浩瀚是一個快樂幽默的小男孩。他招牌式的笑容總是能為他贏得很多老師很小朋友的喜愛。堅強的他，很少在我們面前流眼淚，即使摔倒了，小家伙也是拍拍身上的灰，還會笑呵呵的跟老師說沒事，真是個小男子漢。生活常規非常好的他，總是會贏得老師很多的獎勵哦，老師心中的開心果，同伴心中的好朋友呢！

丁暢（女）

觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年2月22日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：觀察力 紀律觀 人際關系 自信心

觀察記錄：

一、觀察力

暢暢是一個觀察很細致的小女孩。老師問到：“月亮像什么啊？”很多小朋友的回答說是球、或者盤子之類的。只有寶貝說像我們的眼球，觀察的很入微啊。

二、紀律觀

小家伙的紀律意識特別強，總能把老師的要求記住并做好。無論是課堂上還是游戲中，良好的紀律觀，總是能為寶貝贏得更多的獎勵。因為小家伙對老師講的規則記得很清楚，所以沒有因為犯規而耽誤時間，贏得了比賽哦。

三、人際關系

寶貝的人際關系很不錯，有一群要好的小伙伴。寶貝為人慷慨大方，會謙讓，所以班上的女孩子都愿意跟她玩。玩扮家家，醫生和病人的游戲，小家伙總是那個溫柔主人或者醫生。

四、自信心

暢暢這個學期自信心提高了很多。在課堂上積極勇敢的舉手發言，在表演時，大膽表現自己。而且，寶貝還克服了自己在運動方面的恐懼，不但很喜歡跟小伙伴們一起打武術，而且還會在運動時保護自己。

本學期觀察小結：

丁暢是一個可愛懂事的小女孩。認真學習的她總是會把老師布置的作業完成的很好。寶貝的動手能力也很不錯，手工畫畫時，很有耐心，都能獨立完成，作品很漂亮呢。與小朋友相處溫和，樂于幫助老師，是個乖巧可人好寶貝，繼續加油，暢暢！

歐子豪（男）觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年2月22日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：自信心 自制力 人際關系

觀察記錄：

一、自信心

子豪是一個非常自信的小男孩。課堂上，老師每次提問，小家伙都是第一個舉手回答的。而且，在舞蹈表演時，寶貝的表現真的很棒，特別有精神。小家伙在語言表達時，很富有表現力，通常會一邊說一遍表演呢。

二、自制力

小家伙在這個學期自制力方面強化了很多。上課會安靜聽老師上課了，玩的時候也會記住的說的規則。而且，小家伙也堅強了很多，每天開心的來幼兒園，禮貌的跟老師打招呼，不會動不動就哭了，是個有自制力的小男子漢了哦！

三、人際關系

寶貝的主動、大方，讓他擁有很多的好朋友。跟鞠悅一起討論車子，和浩瀚一起看書，跟潼潼一起玩玩具。小家伙到哪里都會有人跟他玩。不過，老師希望寶貝可以再溫和些，這樣就會玩的更開心了。

本學期的觀察小結：

歐子豪是一個非常開朗活潑的小男孩。特別喜歡幫助老師做事，總是會主動推桌子、擦桌子，是老師的好幫手呢。思維活躍他在課堂上給出各種各樣的答案總是會起到拋磚引玉的作用。小家伙的表現力很強，無論在舞臺上還是在平時講話，他都樂于借助身體語言，一邊表演一邊說，模樣好有意思的。雖然有時會跟小朋友起爭執，但是，現在基本上能控制自己不動手，而是請老師幫忙解決，是一個有自信可愛的寶貝！

李彥祖（男）

觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年3月20日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：適應能力 語言表達 自信心 動手能力

觀察記錄：

一、適應能力

彥祖的適應能力很強。來幼兒園不僅不鬧情緒，而且適應的很快，跟小朋友相處、學習、玩游戲都很棒，生活常規的學習的很快，這在新生入園真是不多見的呢！

二、語言表達

寶貝的語言表達能力在不斷的增強。剛來幼兒園不久，因為小家伙的普通話不是特別好，就讓他在語言表達方面稍有害羞。可是慢慢的，老師發現寶貝說的話越來越多，也越來越清楚，甚至，每次舉手發言回答問題時，寶貝還會一邊做動作一邊說，效果特別好！

三、自信心

小家伙的自信心在慢慢的提高。寶貝，從以前不怎么舉手發言，到小小聲的回答問題，再到現在積極舉手表達自己的觀點。這個變化過程，不僅讓老師特別喜悅，就連寶貝自己每天在幼兒園也是越來越開心呢！

四、動手能力

彥祖寶貝在自己動手能力方面還有待提高。在手工操作和做作業時，寶貝比較依賴老師，希望老師來幫助完成。換衣服時，遇到一些困難，小家伙就容易著急，希望寶貝可以更獨立勇敢些哦。本學期的觀察小結：

彥祖是一個活潑懂事的小男孩。在家里會理解父母，知道爸爸媽媽很辛苦，說要自己吃飯。跟小朋友一起玩游戲時，寶貝的合作意識很強，會主動尋找搭檔完成老師的任務。自信開朗的他還有一些書友哦，每次跟乖乖他們看書，小家伙就會特別開心，擁有很多好朋友，是個可愛友善的小小男子漢，繼續加油！

徐雨萱（女）

觀察范圍：幼兒園日常學習和生活 家里的表現 觀察時間：2010年2月22日—2010年7月 29日 觀察方法：全面觀察 直接觀察 間接觀察 自然觀察 觀察目的：學習能力 思維方式 人際關系 自信心 觀察記錄：

一、學習能力

萱萱這個學期一開始就向我們展示出她很棒的學習能力和豐富的知識量。有很多字小家伙都不用借助圖片，就能記住。對英語的學習也是很用心，上外教課會注意老師發音時嘴唇的變化，所以，小家伙的發音也是比較清楚和標準的，經常得到老師的獎勵。

二、思維方式

小家伙的思維很敏捷，而且，很會聯系思維。在識字時，老師每教一個字，寶貝，都會根據讀音，想到另一個字，或者是組詞。比如太陽公公出來的時間到的“到”是不是遲到的“到”啊？

三、人際關系

萱萱最要好的朋友就是丁丁，而且，小家伙就是很照顧丁丁，跟其他小朋友玩的就沒那么好。要跟丁丁一起坐，一起換衣服，如果丁丁沒來幼兒園，小家伙就不會主動去找其他的小朋友跟她玩，然后，就會哭著跟老師說“我好想張清朗”。很重視跟丁丁的友情。

四、自信心

萱萱本學期在自信心方面有很大提高。無論是上課舉手發言，還是上臺給小朋友們講故事，寶貝都是很自信勇敢的，而且，小家伙很有主見，堅持自己的觀點，不會隨大流而改變主意。本學期觀察小結：

萱萱是一個聰明大方的小女孩。寶貝做事有自己的想法，而且，極具領導才能啊，會安排小朋友做事情呢。思維敏捷的她，在課堂上總會給出讓人驚喜的答案。重視友誼的她，喜歡大姐姐一樣照顧自己的好朋友。禮貌自信的她，經常會笑呵呵的跟老師打招呼，給老師和同伴帶來了很多的快樂。希望萱萱能夠在交朋友時，主動，這樣，寶貝的朋友圈就越來越大了。繼續加油，萱萱寶貝！

第三篇：我的中國夢陳興

《我的中國夢》演講稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是x班的xxx，今天，我給大家演講的題目是《我的中國夢》

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，總書記深情闡述“中國夢”，他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

中國因為有了夢，才有了四大發明。因為有了夢，才有了張衡的地動議、因為有了夢，才有了李時珍的本草綱目；因為有了夢，才有了師夷長技以制夷的洋務運動；因為有了夢，才有了 “嫦娥奔月” “蛟龍”下海的成功；因為有了夢，才有了辛亥革命、五四運動、萬里長征；因為有了夢，才有了鐵人王進喜、黨的好干部焦裕祿、人民的好戰士雷鋒

有了夢，我們的祖國才能更強大，我們的生活才能更幸福，我們的社會才會更和諧！2011年，姚明在退役發布會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”

今天，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放夢想，但我們都有自己的夢。

從小我就愛做夢，夢中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。

我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們去攀登。我的夢是當一名優秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發現的領域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學家。我要發明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情。可以讓媽媽輕松度過每一天！

我熱愛動物，因此，我要發明一種“動物語言解碼器”讓人類聆聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。

我要發明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領空。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；前一段時間莫言獲得若貝爾文學獎的消息給國人打了一針強心劑，終于圓了國人的諾貝爾情節。聞此消息，舉國沸騰，中國文學終于站到了世界的舞臺上。作為一名喜愛讀書的學生，我更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學獎為追求目標成了我的最美中國夢。雖然我可能永遠無法的達到莫言的高度，雖然這個中國夢我可能無法實現。但是這將成為我為之奮斗的目標、前進的動力和畢生的追求。可是要實現自己的夢想，我們必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

但是，每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。國家，國家，先有國后有家。祖國強大，人民站起來，我們才能過上幸福的生活。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。

雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執著！來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧！來實現我們自己心中美麗、驕傲的夢！我的夢，中國夢！

第四篇：我的中國夢陳（xiexiebang推薦）

小夢與大夢

貴州省安龍縣棲鳳一小五年級（3）班

學生姓名：陳入榕指導教師：樊巖芳

每個人都有夢想，我也不例外。

我有一個小小的夢想，那就是等自己長大了，能掙很多的錢，讓爸爸、媽媽不再為了生活而到處奔波；不再外出辛苦的打工；不再讓我成為孤獨的留守兒童。上帝沒有給我一對翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。有夢想的我是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。夢想是有力量的，它是我學習的動力之源。

盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，甚至反應還有一點遲鈍，但是我仍不會放棄努力；盡管這個夢想離我很遙遠，但我仍不會停止追求；盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我知道，夢想和汗水是連在一起的，只有不斷努力，堅持不懈才能成功。我就像“龜兔賽跑”故事里的烏龜一樣，笑著向前，最終一定會到達終點，實現自己發財的夢。

我還有一個更大的夢想，那就是希望我們的國家更加的強大，因為如今的社會，弱肉強食，正是順應了大魚吃小魚，小魚吃蝦米的自然規律。只有我們的國家強大了，才不會被人欺負，才有能力維護世界的和平。沒有戰爭，天下就太平了，人們安居樂業，社會更加的和諧，流浪兒都能得到救濟和幫助；老人院的所有老人們都能夠幸福、快樂，安度晚年；我和爸爸、媽媽開心的一起生活，這是多么幸福的畫面呀？我愿大大小小的夢想都能實現，讓我們為了實現夢想而努力吧！

（指導教師點評：你的小小的夢，寫得非常的實在，就想找很多的錢，沒有夸大，也不盲目，是可以實現的夢，可是這小小的夢還需要你不懈的努力，奮斗才行。另外，對自己要有信心，你非常聰明，你不比任何人差。你把自己比作小烏龜，真是太可愛了，老師相信你最終會實現自己的夢想。

你通過小小的夢，引出了大大的中國夢，這一點寫得很好，反過來，大夢是實現小夢的基礎，作為中華的兒女，我們的夢，就是希望國家能夠愈加強大，愈加富有，愈加幸福。中國夢，我們的夢，共同的夢。達到了首尾呼應的效果。）

第五篇：高二十班中國夢我的夢

中國夢·我的夢

青龍一中高二十班于紋霽

夢想是深藏在人們內心深處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。任何一個民族，任何一個國家，同樣也都有自己的夢想。習總書記說“實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。” 為了這個夢想，我們把為人類文明進步作貢獻作為我們的民族責任。我們民族曾經以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進步。我們在歷經磨難后執著于夢想與奮起，以堅強有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻。從以“民族獨立、人民解放” 為夢，到以“國家富強、人民富裕”而夢，再到以“中華民族的偉大復興”為夢，“中國夢”中寄托著我們十三億中國人的夙愿。

梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”確實如此，我們承擔著中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想，當秦朝統一六國時，這個時候中國夢是“和平夢”，一直到現在百年不變的夢想，然而這一路并不是一帆風順的，古時六國之戰，近代侵華戰爭，一路坎坷。到了解放戰爭工業化又是當時的“工業夢”。一五計劃改變了我國工業化落后的情景，到了八九十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀元。21世紀注定是一個不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢想是讓全世界的人都遠離饑餓，他淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。還記得李中華嗎？試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”當“嫦娥二號”的成功發射又為我國的“探月夢”推進了一一步。這又是一個夢想。探月夢注定永無止境，他敘述著中國人的探月的新篇目。

你還沒有夢想的時候，看到釣魚島被日本人占領還碌碌無為嗎？如果菲律賓無故挑釁你還能默默忍受嗎?拉薩叛亂難道這就是我們想要的中國夢嗎？這不是我們想要的中國夢，同學們，奮斗吧!我們是中國未來的希望，我們從小就應該有自己的夢想，這對中國未來發展至關重要。

作為一名當代高中學生，作為一名90后，我也有著屬于自己的夢想，我的夢即是中國夢，中國夢也是我的夢。實現中華民族夢想，需要幾代人的努力，不久的將來我們也將成為圓夢的中流砥柱，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，只有拿出實干精神，以實干為榮、以實干為責，“實”才能在復興之路上昂首前進，“干”才能讓中國夢變成現實。

我們要仰望星空，腳踏實地。以自己的實際行動為實現自己的夢想，實現美麗中國的夢想而努力。

一份信仰，一份懷念，更需要一份奮斗。到處都迷漫著中國夢的味道。閑言碎語中，大家對美好生活的向往表露無遺。雖然這些可能上不得臺面，但是正是無數個看似平淡無奇的夢想匯聚在一起，才構成了我所向往的一個宏大而又美麗的中國夢，歷史的步伐永不停息，我一定要懷揣著一個叫“中國夢”的夢想去奮斗，去努力。

潮起潮落，我以當代每一個愛國人的身影，讓自己多一份信仰，多一份懷念，多一份堅強，心中準備好，輕哼這國歌的旋律，心系祖國，銘記著中國夢，努力去放飛“中國夢”，作為高中學生的我更應該認真、刻苦、努力地學習，為創造中國美好的未來去努力！去加油！去喝彩“中國夢”我時刻準備著！

2013年9月26日星期四