第一篇：夢工廠范文

夢工廠

夢工廠（DreamWorks Studios，全稱：夢工廠工作室）是美國排名前十位的一家電影洗印、制作和發行公司，同時也是一家電視游戲，電視節目制作公司。參與的制作或發行電影在北美票房方面，有2部過4億，5部過3億。在短短十多年中，超過30部電影過億。夢工廠制作的經典電影包括《逍遙法外》、《美版午夜兇鈴》）、《晚禮服》、《香草天空》、《角斗士》、《鬼入侵》、《驚爆銀河系》等。

夢工廠工作室始建于1994年10月，三位創始人分別是史蒂文·斯皮爾伯格（代表DreamWorks SKG中的“S”），杰弗瑞·卡森伯格（代表DreamWorks SKG中的“K”）和大衛·格芬（代表DreamWorks SKG中的“G”）。夢工廠的產品包括電影、動畫片、電視節目、家庭視頻娛樂、唱片、書籍、玩具和消費產品。

夢工廠的三位創始人曾雄心壯志的要把它做成好萊塢新亮點，但是2005年12月，三位創立人決定把它賣給維亞康姆，這樣夢工廠也就歸到維亞康姆的總公司派拉蒙電影公司旗下。這個交易于2006年完成。夢工廠的動畫部門2004年剝離出去成立了夢工廠動畫公司，如今，它不屬于維亞康姆/派拉蒙電影公司，但是它電影的世界發行由派拉蒙負責。

鐵甲鋼拳2Real Steel Two（暫定2014）

機器人啟示錄Robopocalypse（2014）

極品飛車Need for Speed（2014）

極速蝸牛 Turbo(2013)

林肯Lincoln（2012）

天上掉下個姐姐People Like Us（2012）

臨終千言A Thousand Words（2012）

戰馬War Horse（2011）

鐵甲鋼拳Real Steel（2011）

新天師斗僵尸Fright Night（2011）

幫助The help（2011）

變形金剛3Transformers: Dark of the Moon（2011）

關鍵第四號I Am Number Four（2011）

變形金剛2Transformers 2：revenge of the fallen（2009）

異形戰魔怪Monsters vs.Aliens（2009）

不請自來（美版變形金剛海報變形金剛海報

薔花紅蓮）The Uninvited（2009）

熱帶驚雷 Tropic Thunder（2008）

理發師陶德Sweeney Todd（2007）

變形金剛Transformers（2007）

香水Perfume: The Story of a Murderer（2006）

追夢女郎Dreamgirls（2006）

最后一吻The Last Kiss（2006）

足球尤物She's the Man（2006）

父輩的旗幟Flags of Our Fathers（2006）First Flight（2006）美版午夜兇鈴2The Ring Two（2005）

宛如天堂Just Like Heaven（2005）

紅眼Red-Eye（2005）

夢想家Dreamer: Inspired by a True Story（2005）

世界大戰 War of the Worlds（2005）

賽末點Match Point（2005）慕尼黑慘案 Munich（2005）十全主婦 The Prize Winner of Defiance Ohio（2005）逃出克隆島The Island（2005）The Curse of the Were-Rabbit（2005）雷蒙·斯尼奇的不幸歷險Lemony Snicket's A Series of Unfortunate Events（2004）誰來陪我過圣誕Surviving Christmas（2004）歐洲性旅行EuroTrip（2004）王牌播音員Anchorman: The Legend of Ron Burgundy（2004）

偶像有約Win a Date with Tad Hamilton!（2004）

斯戴佛的妻子們The Stepford Wives（2004）

終極賤靶 Envy（2004）

拜見岳父大人2Meet the Fockers（2004）幸福終點站The Terminal（2004）

借刀殺人Collateral（2004）

奔騰年代Seabiscuit（2003）

塵霧家園The House of Sand and Fog（2003）

烏龍元首Head of State（2003）

記憶裂痕Paycheck（2003）

單身男子俱樂部Old School（2003）

蛇行太保Biker Boyz（2003）

玩命911 Intermission（2003）

奇招盡出Anything Else（2003）

好萊塢式結局Hollywood Ending（2002）

時間機器The Time Machine（2002）

毀滅之路Road to Perdition（2002）

美版午夜兇鈴 The Ring（2002）

燕尾服The Tuxedo（2002）

逍遙法外 Catch Me If You Can（2002）

幽浮人種 Taken（2002）

對壘風暴The Last Castle（2001）

人工智能A.I.: Artificial Intelligence（2001）

合作聯盟

與20世紀福克斯合作

20世紀福克斯5部電影與20世紀福克斯合作。他們是：What Lies Beneath、The Legend of Bagger Vance,Cast Away、少數派報告和毀滅之路。

與Universal Studios合作制作

環球工作室有8部電影與Universal Studios合作制作。他們是：《Small Soldiers》，角斗士，Meet the Parents，《美麗心靈》，Seabiscuit,The Cat in the Hat,華納兄弟

哥倫比亞制片五部影片以哥倫比亞圖片：Columbia Pictures、Almost Famous、An Everlasting Piece、Evolution,Envy和藝伎回憶錄由夢工廠和哥倫比亞制作和發布（在2000年至2005年

之間。為藝妓的專刊，哥倫比亞發布了影片在美國，和夢工廠和布埃納文圖拉分裂國際疆土。為其它影片，夢工廠發行了影片在美國，并且哥倫比亞國際上釋放了他們。

第二篇：7號夢工廠 劇本

7號夢工廠 白天 被云霧環繞的美國的帝國大廈 大全景

鏡頭推近打過大廈門前 停著一輛學校的游覽車 孩子們從車上下來 在老師的帶領下 進入了帝國大廈 白天 帝國大廈內 一個頭戴頭帽子圍著紅圍脖的小男孩跟著一起來游覽的同學和帶隊老師小跑進大門 進入電梯

從電梯出來 小男孩跑向觀景臺 白天 觀景臺 小男孩走入觀景臺 發現四周都是云霧 看不清四周的景物 小男孩進慢慢摸索著前進

但這時 發現自己的圍脖和帽子不見了

小男孩的身后出現了一坨白色的云朵 這個云朵有鼻子眼睛嘴巴 也有雙手 就像人類一樣 云朵在小男孩身后跟小男孩躲貓貓 好一會在出現在小男孩面前 小男還要云朵把圍脖和帽子還給他 云朵扶扶帽子 往后退了一點 隨即在小男孩頭上用云多了一頂帽子 小男孩露出驚喜的表情 兩人相視而笑 于是云朵便帶著小男孩游覽觀景臺 通過望遠鏡看到更多和帶著他帽子的云朵一樣有鼻子眼睛 有思維的云朵 云朵還給小男孩看他們平時是如何降雪 來了其他人 小男孩便讓云朵朵在他的身后 自己若無其事的吹著口哨 然后就是詭計得逞后的歡笑

4白天 帝國大廈遠景推進帝國大廈內 云朵要走了 小男孩試圖挽留 于是云多提一代小男孩一起走 小男孩笑著答應 便坐在云朵身上 從觀望臺飛了出去 白天 小男孩和云朵繼續飛著 他們的前方出現了一座奇怪的“天空之城” 城上插著很多大的管狀喇叭 云朵帶著小男孩從其中一個喇叭飛進了“天空之城” 發現里面有許多和云朵一樣的白云 白天7號夢工廠內 在云朵們的掩護下 小男孩穿過了寫著“采集登記牌”和“派送登記牌”的運作車間

小男孩來到云朵們和工廠簽約的地方 許多云朵拿著畫著他們以后將變作形態的簽約書來跟小男孩抱怨 他們臉上顯出無奈的表情

云朵們指著工廠大廳中起裝飾作用的云朵漂亮的形態 向小男孩露出期待的表情 小男孩托著下巴看了一會 便俯下身 排在第上的圖紙上畫了起來 圖紙上出現了一條條形狀奇怪卻有趣的魚 云朵們也跟著圖紙變幻出魚的樣子 白天7號夢工廠內 工廠里的工作人員發現了云朵們的變化 領頭的戴著眼鏡的大叔便帶著一群工作人員來到了簽約大廳 拿著原先的圖紙 用長木棍示意要云朵們變回原來的樣子

小男孩藏在紅帽子云朵身后 卻還是被工作人員發現 工作人員把云朵帶走了 并把他交給了一個大個兒的云朵 要他把小男孩送回帝國大廈

8傍晚 小男孩被云從喇叭口送回了帝國大廈 卻在大廈外看到了紅帽子的云朵 傍晚 帝國大廈內 小男孩和云朵高興地擁抱在一起 這時老師走了過來 云朵便藏進了小男孩的大衣中 小男孩跟著老師進入了下行的電梯 電梯中云朵險些藏不住 從大一中露出來 電梯中孩子們露出詫異的眼神 傍晚 帝國大廈外 從大廈中走出 孩子們驚喜的望著天空發出歡呼 人們紛紛望向天空傍晚 天空中變作海洋中各種生物的美麗的云朵漂浮在灑滿夕陽余暉的天空中 全部被鑲上美麗的金邊 屋子里的小貓興奮地望著天空撓玻璃 水里的小魚也紛紛浮出水面 巴士上的孩子們興奮地望著天空 地上車水馬龍和天空中奇異美麗的云朵構成一幅奇特的畫面

傍晚 7號夢工廠 戴眼鏡的大叔衣服不滿的樣子 其他工作人員卻拿著小男孩畫的圖紙偷偷笑了 深夜 小男孩家中 云朵漂浮在半空中 小男孩卻睡在云朵的環抱中 窗外夜色下 各種海洋里的魚類從月亮前緩緩飄過。人

第三篇：第八課飛行夢工廠

第八課《飛行夢工廠》

教學目標：

1．學習直升飛機模型、紙飛機模型的設計與制作方法，了解直升飛機的外形構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。

2．訓練發散性思維能力，培養學生美術設計制作與應用的能力。

3．培養學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養成有序地進行設計與制作的工作態度與合作精神。

教學重難點：

學習直升飛機模型、紙飛機模型的設計與制作方法。教學準備：

有關飛機的資料、各種不同的盒子、各種工具等

教學時間： 2課時 教學程序：

第一課時

一、直觀感受

1．欣賞直升飛機影像片斷。（課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示）

2．引導提問：有誰了解有關直升飛機的知識?

學生組內交流、討論，以組為單位推舉同學發言。

認識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。

3．欣賞直升飛機圖片。引導學生進行欣賞。（動畫課件出示；各種造型優美的直升飛機的圖片）

4．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。

二、展現設想

1．欣賞直升飛機范作。

引導思考：制作這些直升飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方?

2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?

3．學生討論，自由發言。

展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。

教師小結：根據材料的外形、質感特點，結合恰當的工具進行穿插、粘合，就能夠創造出新穎別致的直升飛機造型。

4．漫談制作設想并小組發表。

學生組內交流直升飛機的制作設想，綜合小組成員意見，推舉代表進行發言，展示制作小組的巧用材料、妙在創新的設計意圖。

三、激發創作

課件出示：優秀直升琶機造型錄像。課件出示：動畫。

四、學生作業，教師輔導 小組組合 1．角色分工。

要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整個制作小組的設計制作、分工與協調。并負責安排組內成員承擔直升飛機各個部件的制作任務。

2．制作要求：

(1)時間：15分鐘。

(2)紀律：討論聲低，以組為單位，團結協作。

(3)正確操作工具，注意安全，講究衛生。

3．學生作業時，循環播放各種直升飛機圖片，拓展學生的創造思維。時間指示鐘顯示制作時間。（課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。）

五、成果展示

1．播放《運動員進行曲》，出示“新世紀雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。

要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。

2．教師或學生進行角色扮演，進行采訪與參觀學生習作（課件營造情境）

六、教學拓展

教師出示準備好的水果電動直升飛機模型，激發學生進一步的創作和進行科學探索的興趣。

出示：電動直升飛機模型。課后反思：

第二課時

一、復習舊知，引入新課

1．設問復習：飛機外形由哪幾部分組成？

2．小結：飛機由機身，機頭，機翼，機尾四個主要部分組成。

3．引入新課。今天我們用一張紙折出有四個部分的飛機模型，還有進行模型試飛競賽。希望大家要注意聽課，積極動腦思考。

4．板書課題：飛行夢工廠

二、講授新課，觀摩示范

1．講授折紙飛機經典樣式的方法步驟。

引導思考：哪些是內折，外折，對折。演示折法步驟。（1）長方形，短邊對折，用手對齊，輕輕壓平。（2）展開抹平，用一角向中折線并齊折出呈45度折邊。（3）相同方法折對應的另一紙邊

（4）把折出的尖端對準紙中線向內折，向前多折一些（5）把折疊了的一角向中折線并齊折出呈45度折變，相同方法折出對應的另一紙角邊

（6）把露出的小尖角折向并齊的中縫，依折線反向折壓（7）依照教材步驟5，虛折線折疊后展開，依折線反向折壓

（8）依照步驟6，上長虛線向外折出，同一方法折另一邊。（9）整理成形（同教材黃色紙飛機模型相似）

2．布置學生試折，課件反復播出基本樣式的方法步驟動畫3．教師巡輔，幫助個別學生糾正錯誤折法

三、布置作業，提出創新

1．提出創新折法，強調變化。提示學生從飛機的頭、身、翼、尾四部分分別考慮變化。也可參照教材上的范例進行。

要求：折疊平整、硬挺、美觀。折2-3架紙飛機模型。2．學生自主折疊有變化的紙飛機模型。播放背景音樂 3．教師個別指導、提示、啟發。

四、學生表演，模型試飛

1．每個學生都折了1-2架紙飛機后，教師提出飛機試飛 2．教師宣布試飛要領和競賽規則：

（1）要領：大拇指、食指或中指捏住飛機腹部水平向前用力送出。

（2）規則：每次十人，每人一架次站在操場前向同一方向飛，每次評選前兩名飛得最遠者進行決賽。決賽中評出非飛最遠的前三名。

3．要在我的組織下有序進行試飛比賽。控制時間

4．宣布獲獎飛得最遠者并頒獎

五、航模展示，課堂總結

1．每小組選出兩架最漂亮的模型寫好模型送到講臺。2．全班同學觀摩，分別舉手投票，選出最佳機型三名，并頒獎。

3．教師總結

六、教學拓展

結合學習屋內容進行相關教學延伸。分析紙飛機飛得高的原因。討論交流未來飛機設計與國防教育等。

教學反思：

第四篇：《飛行夢工廠》教學設計

《飛行夢工廠》是湘版美術五年級上冊第8課教學內容。接下來小編為你帶來《飛行夢工廠》教學設計，希望對你有幫助。

教材分析：

本課屬于“設計應用”學習領域。本節課完成活動一繪畫飛行器或制作飛行器模型的內容。飛機是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛家園的國防武器。《飛行夢工廠》的學習范圍不僅可以了解認識飛機或直升飛機的結構特征，更可延伸探索不同飛行器或者想象未來飛行器，從而進行對各種飛行器的設計想象繪畫和利用廢舊材料、蔬果等制作模型的美術學習與實踐活動。

本單元《飛行夢工廠》的設計，整體上從培養學生的設計意識、應用能力出發，把飛行器的設計制作作為活動目標，針對“飛行器”，設置了繪畫設計創作、飛行器模型制作兩個活動內容。

教學目標：

1.了解各種類型飛行器的基本外形構造和造型特點，學習掌握飛行器繪畫設計與模型制作的方法。

2.訓練發散性思維能力，培養學生美術設計制作與應用的能力。

3.培養學生熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識，養成有序地進行設計與制作的工作態度與合作精神。

教學重點與難點：

重點：繪畫設計飛行器和利用各種材料制作飛行器模型。

難點：了解飛行器的造型特點，學習飛行器的設計與制作方法。

教學準備：

有關飛機的資料、各種不同材料。

教學程序：

一、比賽激趣引入課題

同學們，你們會疊紙飛機嗎？讓我們來疊一疊、比一比看誰能在最短的時間內疊出一架漂亮的紙飛機！

請最快的三位同學上臺參加紙飛機比賽，看誰的飛機飛得又遠又平穩！

賽后請三位同學談一談你放飛那一刻時的感想。

引入課題《飛行夢工廠》

二、拓寬聯想分析結構

1.欣賞動畫影像，了解飛行器發展過程。

飛向藍天，像鳥兒一樣自由翱翔是人類一直以來永恒的夢想。因此，有人模仿鳥兒的翅膀設計會飛的機器，他就是達芬奇。當首個熱氣球成功升空后，人們看到了飛行的希望。直到萊特兄弟制造出第一架飛機后，飛機被廣泛地用于軍事、民用、科研等領域。世界也隨之改變。

2.引導提問：

同學們，看完影片后我們了解了飛行器的過去，夢想著未來。如果讓你設計一架飛行器，你覺得先必須設計什么才能讓它飛翔？

生：機翼、螺旋槳、火箭噴射器等。

其次還應該設計哪些主要結構？它（機翼、螺旋槳、火箭噴射器）應該安在哪？

生：機頭（駕駛艙）、機身（乘客艙）、機尾（尾翼、尾、翼螺旋槳、火箭噴射器）等。

還有那些部件需要添加？

生：機門、機窗、起落架、發動機等等其他設備。

3.設計引導：

a.可以用幾何圖形或紙盒等材料概括出飛行器的主體結構。

例如：三角形、橢圓形、長方形、碟型等。

牙膏盒、番瓜、胡蘿卜等。

b.在主體結構的基礎上，設計繪畫或插接粘貼具有飛行特征的機翼、螺旋槳、火箭噴射器、尾翼等。

c.繪畫或添加機門、機窗、起落架、發動機等等其他設備。

d.最后涂色、裝飾飛行器。

三、啟發思考動手設計

1.我宣布我們班的飛行夢工廠正式起航！

（1）飛行夢工廠部門分工及任務宣布：

a.飛行器設計部任務：抓住飛行器結構特征，設計繪畫出你喜歡的飛行器，可在旁邊簡單寫出設計說明。

b.飛行器模型部任務：抓住飛行器結構特征，合理巧妙利用手中材料，團隊合作完成飛行器模型制作。

（2）注意事項：使用小刀等危險物品時注意安全，制作時間：20分鐘。

四、展現夢想成果匯報

1.展示學生繪畫和手工制作成果。

2.學生簡述設計理念，教師評價。

五、課后拓展激發探究

你能巧妙利用氣球、竹蜻蜓等常見物品結合模型，設計出一個會飛的飛行器嗎？說說你的想法！

六、課后小結

雖然人類已發明了各類飛行器，但自由飛行的腳步卻一直沒有停止。讓我們從小就揚起飛行的夢想，長大后展翅飛翔。

第五篇：童話夢工廠主題小結

主題反思：童話夢工廠

大七班

書是一個奇妙的、彩色的世界，動聽的故事，漂亮的圖畫，有趣的游戲，豐富多彩的知識，都能讓孩子們陶醉，心怡。書的種類很多，有立體形狀的，有能發出聲音的，有能發出香味的，還有撕不壞的??這些奇特的書深深吸引著孩子們，孩子們在書的海洋里象小魚一樣快樂的遨游著。可利用的教育資源：

美工區——破損圖書供幼兒修補、裝訂；各種繪畫、折紙書供幼兒翻閱；各色彩紙、花邊剪刀供幼兒制作書簽和圖書。

圖書區——布置看書規則圖示；布置“美麗的書簽展”；張貼“修補圖書方法記錄”。添置幼兒搜集的書簽，各種奇特的書，有關書的文字、圖片信息。建構區——提供積木、木板，幼兒搭建“小小圖書館” 幼兒園與社區資源利用：

1、參觀幼兒園繪本館，關注閱覽室的發展。

2、參觀新區圖書館親子活動，辦理電子借書證。

每次午飯過后就是孩子們與書為友的時間，孩子們會推薦給好朋友自己帶來的書籍，或者是三三兩兩幾個一起探討書中的內容，我們班的孩子對閱讀圖書充滿了濃厚的興趣，只要你來到我們班，你就能夠看到書架上不斷更新的圖書，看到孩子們手捧圖書或津津樂道，或聚精會神的樣子，當然，也會時常發現“受寵之書”破損著躺在書架上，或看到被孩子們好心修補過的粘在一起、無法打開的圖書，我們的蒙氏作業經常翻閱有些受傷了，我們決定來給小書美美容，用透明膠、膠棒等工具，我們小朋友一個個細心的幫小書開始美起了容。

活動《給圖書分類》中，我們將教室里的圖書進行了分類，經過分類后才發現原來我們教室書的種類很少，大多數是繪本故事類，還有少數是兒歌、綜合類，因此我們發動幼兒帶來一些缺少的種類，比如：科普讀物，圖畫書等。

在看過、讀過圖書后我們還開展了故事大王的活動，根據我班的特點，我們將故事大王的要求做了一些修改，能夠讓每一個小朋友都有勇氣上臺來演講，評分標準每一個人都不同，對于內向的孩子來說，能夠上臺簡單的講幾句話就很棒了，對于會講故事的孩子我們還注意語調、表情，最后評選出故事大王，并且頒發獎品，孩子們的積極性很高，連平時很內向的袁鑫居然也能上臺講一個很短的故事，雖然只有短短幾句話，但是對于一個在大家面前幾乎不肯說話的孩子來說，已經踏出了第一步，相信勝利就在不遠處。

書是人類進步的階梯，我一直相信書籍就是我們的精神食糧，如果沒有書那么我們的生活便索然無味，而我們的孩子們更需要書籍的滋潤，經過兩周的主題活動，孩子們在學會閱讀的基礎上開始愛上閱讀，發現閱讀帶來的興趣，真正體驗到童話夢工廠般的閱讀感受。