第一篇：初中文學名著導讀——《格列佛游記》（推薦）

初中文學名著導讀——《格列佛游記》

內容精要

1699年，外科醫生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人國)，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾乎吸引了小人國所有的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓皇后大為惱火。于是，小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到布羅卜丁內格(大人國)。格列佛被一位高達20米的農民捉住。農民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個農民發財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。面對國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。

格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里，被路過的一艘船發現，格列佛獲救后，乘船回到英國。在家呆了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起。這些人的相貌異常、衣飾古怪，整天沉思默想。國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開飛島后，來到巴爾尼巴比進行訪問，并參觀了島上的“拉格多科學院”。這所科學院研究的部是些荒誕不經的課題，結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，人民無衣無食。

接著，格列佛來到巫人島。島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結果發現史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒。爾后，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國。

格列佛回家后五個月，受聘為“冒險家號”船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然后被放逐到“慧駟國”。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——“慧駟”來給他解了圍。原來馬是該國有理性的居民和統治者，而“耶胡”則是馬所豢養和役使的畜生。格列佛的舉止言談在“慧駟”國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他們的興趣。格列佛很快學會了該國語言，應主人的邀請，他談到在世界其他地方馬是畜生，而像他那樣的“耶胡”則具有理性，并且是馬的主人。這使“慧駟”感到很震驚。

在“慧駟”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧駟”國。然而“慧駟”國全國代表大會通過決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現。無奈之

下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧駟國”的向往，一輩子與馬為友。

時代背景

本書成書于1726年左右，是英國18世紀杰出的諷刺作家喬納森·斯威夫特(1667—1745)的代表作。

斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林，早年生活艱苦，在親友的幫助下才勉強上完大學。1688年，斯威夫特來到英國，曾先后做過鄉村牧師以及貴族的私人秘書。《桶的故事》是他的第一部重要的文學作品。《格列佛游汜》的構思源于與朋友的一次聚會，斯威夫特談到當時政界種種貪婪無恥的行徑時激動萬分嬉笑怒罵間，信筆開始了《格列佛游記》第一卷的創作。成書后經過無數次的增刪修改，終于1726年匿名發表，并立刻在英國社會引起了很大爭議。200多年來，它被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳。

值得一提的是，《格列佛游記》是最早被介紹到中國的英國文學名著。1872年被譯作《談瀛小錄》登載于《申報》，受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到后來《鏡花緣》《老殘游記》等作品的創作。

作者生平

斯威夫特(1667-—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭。他出生前數月父親去世，由叔父撫養。1686年在都柏林圣三一學院取得學士學位，1692年獲牛津大學碩士學位，1701年獲三一學院神學博土學位。1689年受聘于遠房親戚鄧波爾爵士，任私人秘書。鄧波爾逝世后回到愛爾蘭，任都柏林一教區長和愛爾蘭**官伯克利伯爵一世的私人牧師。不久，他返回倫敦，結交執政的輝格黨的知名人士。1704年他的《—只澡盆的故事》、《書戰》和《圣靈的機械作用》等3篇諷刺文章匯集出版，批判宗教和學術領域中的腐敗現象和非國教徒的禮拜與布道，模仿學究的迂腐文筆，諷刺尖銳辛辣。1707年11月寫了《鮑席斯和菲利蒙》敘事詩和政淪《對1708年的預言》與《比克斯塔夫先生第一個預言的應驗》(1708)，表現了他的遠見、詼諧和機智。1710年，他任托利黨《考察報》主編。當時英法因爭奪西班牙王位繼承權而長期交戰(1710—1713)，人民蒙受苦難，統治集團卻大發：國難橫財，斯威夫特寫了—系列反戰文章，其中一篇《聯盟軍和前任內閣發動和進行這場戰爭的行為》(1711)揭露了駭人聽聞的貪污行為，舉國嘩然。對1713年英法簽訂和約產生了直接影響。當時斯威夫特成為哈利首相的親信，安妮女王演說詞的起草人，大小廷臣都想方設法巴結他，但他-—袖清風，仍然是個窮人。他在倫敦期間結識了一批文人如蒲柏、約翰·蓋依等；他給定居在愛爾蘭女友艾斯特寫了大量情深意切的信札，后人《給艾斯特的信》發表，成為英國書札文學的珍品。1714年安妮女王去世，托利黨內閣垮臺，斯威夫特被趕出倫敦，回到愛爾蘭任副主教，積極參加愛爾蘭人民爭取自由獨立的斗爭。他先后發表了《關于普遍使用愛爾蘭紡織品的建議》(1720)、《布高德萊比爾的信》(1724)、《格列佛游記》(1726)、《愛爾蘭狀況的淺見》(1727)等政淪，雜文和小說。斯威夫特為愛爾蘭自由獨立所進行的斗爭，贏得了愛爾蘭人民的尊敬。1737年11月，整個愛爾蘭用鐘聲、營火和酒，慶賀他70壽辰。斯威夫特死于精神病的癱瘓，葬禮極其簡單。他早在173

5年寫好墓志銘：“如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，過路人，如有可能，請你學習他的榜樣，為保衛人類的自由而奮斗!”

經典片段

我見到的第一個人形容枯搞，雙手和臉都像煙一樣的黑，頭發、胡子很長，衣衫襤褸，而且有幾處被火燒糊了。他的外衣、襯衫和皮膚全是一種顏色。八年以來他都在埋頭設計從黃瓜里提出陽光來，密封在小玻璃瓶里，在陰雨濕冷的夏天，就可以放出來使空氣溫暖。他告訴我，再過八年他毫無疑問可以以合理的價格供給

長官的花園足量的陽光；可是他抱怨原料不足，請求我捐助點什么來鼓勵發明的才能，特別是因為在這個季節黃瓜價錢特別貴。我送了一份薄禮，好在我的貴族朋友特意為我準備了足夠的錢，因為他知道他們慣于向參觀的人要錢。

我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點兒被一種可怕的臭氣熏倒。我的向導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨。因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間里的設計家是學院里資格最老的學者，他的面孔和下巴都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱了我，當時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁里得來的顏色，讓臭氣蒸發，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒桶那么大。

還有一位最巧妙的建筑師，他發明了建筑房屋的新方法，就是先從屋頂開始建筑，自上而下一直蓋到地基。他的根據是他的辦法和兩種最精明的昆蟲——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。

在另一個房間里，我非常高興地看到一位設計家想出了一個用豬來耕地的方法。這個方法不用耕具、牲口和人力，只在一英畝的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上許多橡實、棗子、栗子和這種動物愛吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百頭或者更多的豬趕到田里去。幾天以后為了找尋食物，它們就會把土全部掘起，不但適于下種，而且拉了滿地的屎也上好了肥料。雖然經過實驗，他們發現費用太大，也太費事，而且幾乎得不到什么收成，但是大家都認為這種發明毫無疑問是大有改進的可能的。

妙語佳句

★盲目可以使你增加勇氣，因為你看不到什么危險。

★我永遠不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。

★以怨報德的人應該是人類的公敵，他對待人類可能比他對待自己的恩人還要惡毒，因為世人沒有施恩于他，這樣的人根本不配生活在世上。

閱讀指導

斯威夫特的諷刺藝術在《格列佛游記》當中得到了充分地體現。他的諷刺手法是十分豐富的。其一是運用反語進行譏諷。例如作者本來對人類利用火藥的威力來發動戰爭、掠奪財富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對政治一

無所知”等一系列反語來形容對火藥嗤之以鼻的大人國國王：其二是以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪涎的事物，如耶胡、勒皮他人和長生不老的人等等。其三，他以一本正經的嚴肅態度、細致逼真的細節描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現實。其四，作者善于用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情。關于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。最后，特別值得提出的是斯威夫特的諷刺藝術具有高度的概括性。他善于通過具體的情節，深刻地揭露社會的丑惡現象和矛盾關系，并且往往能指出其某些本質。同時，斯威夫特將當時英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進書中各國的政治斗爭當中，讀者在輕松的閱讀過程中自然而然地聯想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。

《格列佛游記》不僅具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術形式：首先，斯威夫特用自己獨特的手法以及似曾相識的情節設置，刻畫了當時英國的現實。同時，他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界。例如，他抓住了議會黨派斗爭的本質特點，創造了小人國的高跟黨和低跟黨，而這些虛構的情節就把現實表現得更為強烈，更為集中、更為典型，而且更帶普遍性。《格列佛游記》的藝術魅力也就在這里。斯威夫特的幻想和現實是和諧的、統一的，格列佛在小人國、大人國、飛島，慧駟國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術的真實感，從而增加了作品的藝術感染力。

《格列佛游記》一出版就受到英國人民的熱烈歡迎。自出版以來，被翻譯成數十種文字，成為世界各國文學愛好者的常備書，而小人國和大人國的故事更是婦孺皆知。伏爾泰、拜倫、高爾基、魯迅都非常推崇斯威夫特的諷刺作品。各國讀者對于《格列佛游記》都給予了很高的評價。它不僅是英國文學史上的一部偉大的諷刺小說，也為世界文學史揭開了光輝的一頁。

第二篇：《格列佛游記》導讀

《格列佛游記》導讀

【名著概述】

《格列佛游記》是喬納森?斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。從主角格列佛的角度描述了在四個國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧?S國。格列佛來到小人國。這里居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰禍連連。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。格列佛誤闖大人國。這里居民高如尖塔，武器精良、國威赫赫。作者以小矮人的角度，觀察著人類的粗俗和鐵石心腸。格列佛造訪飛島國。這里屬地被籠罩控制，城市和鄉間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態，平視人類的瘋狂和邪惡本性。格列佛遍歷慧?S國。這里統治者高度理性，人形動物邪惡、低劣。作者從理性動物的角度，審視人類的本質。《格列佛游記》深刻反諷時政的腐敗，以離奇、甚至令人作嘔的情節，諷刺學究的愚蠢可笑，并且思考人性的不同面。它是冒險故事，是奇幻小說，是游記，是政論，是諷喻文學，是值得閱讀的經典之作。

【作者簡介】

喬納森?斯威夫特（1667-1745），英國諷刺作家、政治家、文學家、詩人，以諷刺作品名垂青史。他是一名牧師，一位政治撰稿人，一個才子。他是英國啟蒙主義時期的作家，但卻不同于大多數反對封建主義，謳歌資本主義的啟蒙主義作家，他對資本主義本質進行了無情的鞭撻，并對普通人生活的艱辛與困苦表示同情，同時他放棄了長期統治英國文學界的古典主義文學標準，進行現實主義創作。從而使他的作品具有了極高的文學價值。他出生于愛爾蘭首都都柏林一個貧困的家庭，文學才能很早就顯露出來了，他寫過一些詩和文章，但真正使他揚名的是諷刺散文《一只澡盆的故事》，在這篇故事中他諷刺和抨擊了英國各教派的虛偽和無恥。斯威夫特的代表作是《格列佛游記》，這部書完成于1726年。

【片段賞析】

片段：

我見到的第一個人面容枯槁，雙手和臉都像煙一樣黑，頭發、胡子很長，衣衫襤褸，而且有幾處被火燒糊了。他的外衣、襯衫和皮膚全是一種顏色。八年以來他都在埋頭研究如何從黃瓜里提出陽光來，密封在小玻璃瓶里，在陰雨濕冷的夏天，就可以放出來使空氣溫暖。他告訴我，再過八年他毫無疑問可以以合理的價格供給長官的花園足量的陽光;可是他抱怨原料不足，請求我捐助點什么來鼓勵發明的才能，特別是因為在這個季節黃瓜價錢特別貴。我送了一份薄禮，好在我的貴族朋友特意為我準備了足夠的錢，因為他知道他們慣于向參觀的人要錢。

賞析

這個片段寫的是格列佛在飛島國遇到科學家意圖研究從黃瓜里提出陽光的不可思議的故事。作者對科學家的描繪非常精彩，對科學家“雙手、臉、頭發、胡子、衣服”等方面進行了細致描寫刻畫，形象地寫出了科學家丑陋的外貌，為下文寫他不可思議的研究作了鋪墊。作者借寫科學家研究“從黃瓜里提出陽光”的荒誕故事，諷刺了現實社會中一些不切合實際的、甚至顛倒是非的研究。

【真題在線】

（2014?甘肅白銀卷）1.《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到

、大人國、飛島國以及慧駟國等地的經歷。童話色彩只是這部小說的表面特征，才是其靈魂所在。

（2014?遼寧沈陽卷）2.兩匹馬走到我跟前，仔細地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽，弄得它不成樣子，我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的伙伴（一匹栗色馬）見此更加驚訝了。

這段文字出自名著《 》。

（2014?河南卷）3.英國18世紀著名作家喬納森?斯威夫特的小說名著 用清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境，主人公的有趣經歷展現了小說的童話色彩，不過，這只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的 才是小說的靈魂所在。

第三篇：格列佛游記、簡愛導讀

《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

斯威夫特(1667—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學史。小說通過格列佛在利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。主要情節及對應寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

藝術特色：《格列佛游記》不但具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術形式。首先，斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實。同時他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界。斯威夫特的幻想世界是以現實為基礎的，而現實的矛盾在幻想世界中則表現得更為集中突出。比如一六八八年英國政變后，托利黨和輝格黨爭權奪利，互相傾軋，而實際上他們都代表貴族和資產階級的利益。斯威夫特抓住了議會黨派斗爭的本質特點，創造了小人國的高跟黨和低跟黨。再如針對英國對愛爾蘭的統治和剝削，斯威夫特創造了飛島上的人與地上的人民之間的斗爭。這些虛構的情節就把現實表現得更為強烈、更為集中、更為典型，而且更帶普遍性。十八世紀初年的英國雖然距今有二百多年，可是我們今天讀了《格列佛游記》，還深深地感到它的許多情節仍有現實意義。《格列佛游記》的諷刺藝術是杰出的，作者的諷刺手法也是多種多樣的。在小人國里，萬物僅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人國，格列佛便成了一個小小的“寵物”。作者借游記，借外人之眼來評議自己的國家。如描寫小人國的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，實際是挖苦英國兩黨之爭；在大人國格列佛洋洋自得向國王介紹英國卻遭連串質問；在馬國，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。他以漫畫式的夸張技巧無限擴大了耶胡、勒皮他人和長生不老的人的可惡和怪誕的形象，他還以一本正經的嚴肅態度、細致逼真的細節描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現實。斯威夫特還善于用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情，從而產生了強有力的反諷效果。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。【主要人物性格】

格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點。3.格列佛是一個具備了整個人類所有的優秀品質的代表，是一個理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。大人國國王：賢明而正直，經常關懷臣民。

小人國：小人國里擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風。

大人國：大人國里實行的是理想化的、有教 養的 君主政體，法律也是自由和福利的保障。

飛島國的科學家：殘暴，脫離人民與實際。【主要情節】本書講述了英國船醫格列佛因海難等原因，流落到大人國、小人國、飛島以及慧骃國等地的經歷。【寫作特色】豐富的想象、擬人的手法、諷刺的筆法。【點評】本書不留情面的批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

相關練習：

1、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是以繩技或在繩子上跳舞的技術來選拔官員的；他第四次出游，來到慧骃國（國名），展示了人獸顛倒的怪誕景象。

2、千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“智馬國游記”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。

3、《格列佛游記》用“大人國”“小人國”（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統治，頗具諷刺色彩的色彩。

4、《格列佛游記》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。

5、飛島國王懲罰人的手段有兩種：一種溫柔，一種嚴厲。

6、小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為高跟派，低跟派兩派。

7、慧骃馬國中都是一些動物，他們是一些有思想、有靈性的馬。

8、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數學東西，飛島上的人對數學和音樂有精深的造詣。

9、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當其沖被評點或挖苦，即是當日的英國，也即世界上第一個正在形成的“現代社會”。

10、《格列佛游記》《飛島》篇中有關科學技術與科學家的話題進行了新的分析和解說。指出：科學技術——工業革命——殖民主義政策之間的相關性是斯

《簡愛》導讀

《簡.愛》是英國女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英國文學史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個對愛情、生活、社會都采取獨立自主、積極進取態度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。小說以其真切感人的情節和細膩傳神的筆法深受廣大讀者喜愛。

（一）故事概要及人物關系 人物關系：

簡?愛—追趕求平等與自主的知識女性 羅切斯特—貴族，被簡愛不平凡的精神所吸引 海倫－簡愛在學校的朋友，得熱病去世 布洛克爾赫斯特—壞人，孤兒院主持 圣約翰—簡愛的表兄，簡愛的追求者之一 戴安娜和瑪麗－簡愛的表姐，圣約翰的胞妹

愛麗思·費爾菲克斯－羅切斯特的女管家，簡愛的朋友 阿黛勒－羅切斯特的朋友的女兒，羅切斯特是她的監護人，簡愛的學生

英格拉姆小姐—長的十分漂亮,但只看重錢的貴族小姐,她根本不愛羅切斯特先生－羅切斯特的追求者 故事概要：

一,苦難的童年(1___4 章)地點：蓋茨黑德府

人物：瑞德太太（舅媽）伊麗莎喬治娜（表兄妹）約翰.瑞德貝希（傭人）阿波特

梗概：簡.愛在出生不久便父母雙亡，舅舅收養了她，但不久舅舅也亡故了。舅媽一直視簡.愛為一家人的沉重負擔，并極其討厭她的一舉一動。于是，在舅媽家度過的童年時期，簡.愛遭受了巨大的磨難。最終，在十歲那年，她被送到了洛伍德義塾——

二、艱難中成長（5——10章）地點：洛伍德義塾

人物： 布洛克赫斯特先生（學校司庫、主管）譚普爾小姐（學監）史密斯小姐斯凱丘小姐皮埃若夫人(教師)海倫.彭斯(同學、朋友）

梗概：洛伍德義塾，一個教規嚴厲、條件極為艱苦的地方。簡.愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來的瘟疫，眼看著一個個同學在這里倒下，特別是好友海倫.彭斯的離去，使簡愛幼小的心靈體會到了生命的殘酷。在這里，簡愛雖然歷經磨難，卻堅強地生存了下來。

度過第一年的難關后，學校改善了學生們的生活飲食條件。簡愛在這里又做了六年學生、二年老師。期間的八年中，譚普爾小姐成為簡愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友，因為“我獲得的一些最寶貴的知識，都要歸功于她的指導。”“她充當了我的母親及家庭教師的角色，后來又成為我的伴侶”。“她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰”。因此，當譚普爾小姐要離開洛伍德義塾時，簡.愛也在一番思索后決定要到“一個陌生的環境里擔當新職務，過一種新生活”。

地點：桑菲爾德府

人物：羅切斯特先生菲爾弗克斯太太阿黛爾索菲格

瑞斯.普爾約翰夫婦梅森柏莎.梅森英格拉姆小姐 概要: 十一：初到時桑菲爾德府，結識府中人物關系。主人：羅切斯特；菲爾弗克斯太太是一位忠實的管家；阿黛爾是羅切斯特先生監護的孩子，她來自法國，媽媽可能是一名舞女，這一點后來從羅切斯特那兒得到了證實。后來揭示的人物關系：索菲是阿黛爾的傭人；格瑞斯和約翰夫婦均是傭人；柏莎.梅森是主人羅切斯特先生的妻子；梅森先生是柏莎.梅森的哥哥；英格拉姆小姐曾與羅切斯特先生有過一段感情糾葛。

十二：感受平靜生活，邂逅羅切斯特。

十三：與主人的初次談話，覺得他“喜怒無常，態度生硬”。十四：第二次見面，又一次尖銳的交鋒。

十五：聽主人講他過去與法國舞女賽利納.瓦倫斯的故事，他對我態度漸趨緩和。主人的感情漸漸左右著我的感情，我還在一次不明原因的失火中救了他。

十六：對失火事件的種種疑惑；羅切斯特先生出門；與菲爾費克斯太太談論英格拉姆小姐再次激起我內心感情的波瀾。十七：對主人的遲遲不歸顯得若有所失，而理智又不停地告誡自己：你與桑菲爾德府沒有絲毫關系。熱鬧的宴會上，表面鎮定平靜的我內心感情卻紛繁復雜。

十八：在豐富炫目的活動中，目睹光彩照人、自鳴得意的英格拉姆小姐，我的內心倍受煎熬；梅森造訪。

十九：羅切斯特先生以算命的方式對我進行考驗，并向我發出暗示；他得知梅森造訪的神情令我吃驚——急促的呼吸令他喘不過氣來，臉色變得如死灰一般慘白。

二十：幫助主人處理一件令我完全費解的突發事件——梅森先生們夜里險遭暗算，羅切斯特先生在眾人面前竭力掩蓋，我的眼前迷霧重重。

二一：得知瑞德太太病危，她的兒子已去世的消息，我毅然回到八年前將我拋棄的蓋茨黑德府，她在臨終前對自己在兩件事上對我的不公表示懺悔。

二二：重返桑菲爾德府，我的體驗刻骨銘心，種種跡象使我“開始抱有我不該有的希望”——主人與英格拉姆的婚事告吹了。“我更是前所未有地深愛著他”。

二三：隔膜消除，在經歷了一番是非曲折之后，兩顆心漸漸靠攏。

二四：為結婚做一切必要的準備，熾烈情感下的交談顯示著簡愛任何時候都不乏理智、堅強和獨立的個性。也正是她這種獨特的人格魅力在深深吸引著羅切斯特。

二五：婚禮到來前一個可怕與不詳的夜晚，作為蓋頭的珍貴紗巾被一個惡魔般的女人撕毀，夢中桑菲爾德府化為一片廢墟。

二六：教堂事件驚爆主人生活內幕，我的心一下子由巔峰跌入了谷底，痛苦之余我別無選擇，準備離開。

二七：羅切斯特向我講述他的“愛情”經歷，但我去意己決，在黎明到來之前，我偷偷離開了桑菲爾德府。

四、別后

地點：沼地居——莫爾頓——沼地居

人物：圣約翰.里弗斯先生黛安娜瑪麗漢娜羅莎蒙德.奧立弗小姐

梗概:離開桑菲爾德的同時，簡.愛的生活也再一次陷入了困境。經過幾天的流浪和乞討，簡.愛在生命垂危時被一家人收留。隨后她在這里度過了一年雖有波瀾卻相對平靜的生活，先是在沼地居與里弗斯兄妹友好相處，后又到時莫爾頓圣約翰創辦的學校教書，放假后又回到了沼地居。期間，一次偶然的事件揭開了簡.愛與里弗斯一家的親密關系，簡.愛竟是里弗斯先生的表妹。她還在這期間接受了叔叔贈給她的一筆遺產（其中四分之三給了里弗斯兄妹）。就在她為圣約翰竭力要求她嫁給他做一名傳教士的妻子深感苦惱而不得不祈求上天幫助時，聽到了冥冥中的三聲召喚。她終于下定決心，重返桑菲爾德。

五、相聚（36—38章）地點：桑菲爾德——芬丁莊園

梗概：當簡.愛滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德府時，她萬萬沒有想到呈現在眼前的只是一堆早已坍塌的廢墟。她四處打聽羅切斯特先生的下落，并最終在芬丁莊園——一個凄涼的處所找到了他。可這時的羅切斯特先生因在他離開后不久的一場火災中燒傷了眼睛導致雙目失明。突如其來的驚人變故并沒能阻止簡.愛與羅切斯特相愛的腳步，他們安靜地舉行了婚禮。

（二）簡愛的性格特點及具體體現

1、自尊自主、叛逆反抗、重視自我簡愛，在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：'你這男孩真是又惡毒又殘酷，你像個殺人犯----你像個虐待奴隸的人，----你像羅馬皇帝。' 他還敢于指責冷酷護短的舅媽：'你以為你是好人，可是你壞，你狠心。'簡愛的童年的生活讓讀者初步了解她的反抗性格和捍衛獨立人格的精神起點。

簡愛非常的重視自我，她說：'我是自己的主人'，當一對戀人的結婚計劃被粉碎時，羅徹斯特提議到法國去過同居生活，盡管這個方案對于熱戀中的人來說具有無可爭辯的誘惑力，但是她拒絕了----'我關心我自己。越孤獨，越沒有朋友，越沒有人幫助，我越要自重。'因此她逃離了。

2、追求精神上的自由、平等

當簡愛發覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。當羅切斯特為了試探她而假意要娶某貴族小姐時，她憤怒地說：'你以為，因為我窮，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！-----我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！......。就如我們站在上帝跟前是平等的----因為我們是平等的！這是簡愛發內心的為精神平等觀念的辯護。

3、感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情簡愛對羅徹斯特情感非常的追求非常的真誠和專一，這主要表現在對她對羅徹斯特執著而強烈的愛情上。當圣約翰向她提出求婚，要她作為他的助手一起去印度傳教時，簡愛雖然認為'他是個好人'，但還是拒絕了他的求婚。可是在得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她還是拒絕了他的愛，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當

簡愛離開了羅徹斯特后，并沒有在感情上拋棄他；相反，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠的犧牲，貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。

4、意志堅強，智慧過人

在蓋茨海德府，簡愛是童話里的'灰姑娘'、弱小、丑陋、怪僻、膽小、任人擺布，是個沒有明確地位和身份的'小家伙'，是個'外來人'，是個'異種人'，是個'比不上傭人'的小姐。但簡愛的心卻并沒有被丑惡的現實所摧毀，她的精神卻因粗礪的生活而錘煉得頑強。

'你沒有權利拿我的書。媽媽說你是個靠別人養活的人；你沒有錢。'

'我的里德舅舅在天上，你做的一切和和想的一切，他都看得見，我爸爸媽媽也都看得見；他們知道你整天把我關起來，還巴不得我死掉。'

在勞渥學校的悲慘體驗，更表現了簡愛的堅強和驚人的意志力。簡愛剛剛擺脫舅媽的虐待，就被送到寄宿學校讀書，和其他孩子們一起，經常挨餓受凍，挨打罰站。學校里傳染病奪取了好多孤兒的生命，簡愛卻憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。

' 當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊；我肯定我們應該回擊----狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢在這樣打人。'這是簡愛在言語上對打他的人有力回擊，也是在精神上維護自己受傷的心靈。

5、結語

從上文的分析可見，簡愛是一個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執著、聰慧過人的女孩，她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，我們看到了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執著追求。這是簡愛人格魅力的啟示，也是本文的寫作目的所在。

（三）主要人物性格

1、約翰里德：她舅舅的兒子是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡?愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。

2、海倫?彭斯：她的觀點與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。海倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。當簡看到海倫平靜的受罰或是自己的自卑受到傷害后，她只是單純的憤怒，想反抗，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當著她的面折斷。然而海倫叫她學會了忍耐和適應環境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你說你受不了，是軟弱和愚蠢的。”

3、羅切斯特：幽默、風趣、富于情感、敢于追求和忠于愛情且富有。一個完美的、冷面的、不幸的、善愛的、成熟的貴族、紳士。羅徹斯特剛離開大學的時候，確實是比較重視外貌的一個貴族青年。根據他自己的邏輯，因為伯莎的美貌，所以他曾經一度受到迷惑，以致跌入雙方家長早就設計好的陷阱內。婚后，他發現伯莎的性格完全和自己的不同，她的趣味要引起自己的反感；她的心靈平庸、卑鄙、狹窄，而且無法引導她向縱深處發展。這種地獄般的生活，噩夢般的經歷，讓他徹底清醒、迅速成熟。他擁有了一個堅定的愿望：要尋找和發現一個自己可以愛的善良而聰明的女人。十年來，他一直在漫游，一直在尋找。簡愛的出現，對他來說無疑于一彎清泉灌溉了他幾近枯萎的心靈。雖然簡愛身材瘦小并無動人姿色，又沒有豐厚的嫁妝，更沒有顯赫的家族背景，但這些對羅徹斯特來說又算得了什么呢？在他心目中，簡愛是個精靈。這個天使“善良、有天賦、可愛”，“不是一開就謝的花，而是一朵光輝燦爛的假花，是用無法摧毀的寶石刻成的。”羅徹斯特透過簡愛矮小而平凡的外表適時地看到了她單純而又明智的內在。他富有智慧，固執、冷漠下是善良，就像冰雪覆蓋著的火山。他是簡的主人，對她說話有時會傲慢無禮，但并不漂亮的簡的那種不卑不亢、爭取平等的精神及聰睿的頭腦將他徹底征服。書中對羅徹斯特先生的塑造卻是比較成功的，顯示了他的平等，不因地位懸殊放棄愛情，毫不猶豫地愛上了做家庭教師的簡愛；也顯示了他的寬容仁愛，那個由簡愛執教的女孩并非是他的女兒，而只是一個風塵女硬塞給他的“禮物”。他不是愛這個孩子，也不是不愛，而卻為她盡了心，那僅僅是出于對人的仁愛。他當時想娶簡愛為妻，說明他不迂腐，他能夠超脫婚約的束縛，去追求自己的所愛。羅徹斯特先生可稱是一個忠于愛情的人，當年他富有時，他愿娶簡愛，當他破落時他仍摯愛著簡愛，而根本無視她婚否和她在離去的時間里的歷史。從簡愛的遭遇中可以感受到羅徹斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他的災難、他的寬容、他的忠貞。中考真題

1.“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A 先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）

①《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。答：①夏洛蒂·勃朗特（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因為簡·愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）2.《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。3.《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。

⑶“雙目失明”或“軀體殘疾”（意思對即給發）（3分，每空1分。答案中出現兩個錯別字扣1分）

4.《簡.愛》的女主人公簡.愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關舉辦的寄宿學校——雷沃德學校。畢業后，應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產生愛情，歷經曲折，最終和他結了婚。

5.簡.愛從小就表現出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。

6.簡.愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎？

答：因為在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。

7.對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機。

8.《簡.愛》是英國作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英國十九世紀現實主義文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代。9.《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產階級知識女性簡.愛的成長經歷及情感歷程。10.簡一無顯赫的家世，二無傲人的財富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強，她堅定且近乎固執地認為所有的人生來都是平等的，她有權追求她想要的生活及幸福。

11.羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個精神上的強大者

12.簡與羅徹斯特在經歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產，但滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產而有了一定的經濟能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結合可以說是用世俗的方式完成了對超越世俗的回歸。

13.小說按照時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活，這四個主要地方是： 舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。

14.小說以第一人稱敘述，感情真摯，語言優美，氣氛靈異，懸念迭起。

15.“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現了女主人公什么樣的個性或精神追求？（打出兩點即可）答：自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨，坦率真誠、勇于追求幸福 等

②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現在一樣

16.《簡.愛》的寫作使用了第一人稱，有強烈的主觀色彩，親切感人。

17.對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求是《簡。愛》中女主人公的兩個基本動機。

18.簡為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個性 她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗19.小說中由彼此對立自然因素構成的比喻形象，呼應著主人公內心的這種矛盾和斗爭。都是什么樣的自然因素，請舉例。冰與火、麗日與風雨

20.“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，??我們站在上帝腳跟前，是平等的──因為我們是平等的！”這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么 參考答案：簡在極力維護自己做人的尊嚴，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。

21.《簡.愛》中貫穿的兩個比喻是什么？ 旅行、求索22.你能說出幾句《簡.愛》中的精彩對白嗎？

簡：“你認為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？”

羅：“因為我們是平等的！”我愛你像我的生命一樣，盡管你窮、低微、矮小、不美。

23.什么樣的女性才是最美的？請結合《簡.愛》這篇小說，談談你的24．“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就象我現在難于離開你一樣。可是上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等的站在上帝面前。”

2013

【2013年·福建龍巖】 【試題】5．下面對名著內容的表述有誤的一項是（）。(3分)A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》就嘲諷了吹牛皮說大話的人。B．《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國和寶象國等地的經歷。C．《水滸》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。

D．唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在流沙河又收服沙悟凈。從此，師徒四人跋山涉水西天取經。

【答案】5．(3分)B

1.【2013年·福建泉州】 【試題】

（四）文學名著。（8分）

18、下列名著情節的敘述，正確的一項是（）。（3分）A.格列佛當了“羚羊號”船長，第三次外出航海，他的部下共謀不軌，把他長期禁閉在艙里，后來又把他拋棄在了小人國。

B.保爾在車站食堂當過雜工，在發電廠當過火伕，他后來參加了紅軍，經過血與火的洗禮，成長為一名具有鋼鐵般意志的戰士。

C.祥子從農村來到軍閥混戰的上海，省吃儉用，終于買了第三輛車，成為自食其力的上等車夫，然后主動追求并娶了虎

妞。

D.悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙搶過戴在頭上，從此頭戴金箍；取經成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空頭上的金箍。

【答案】

（四）（8分）

18、（3分）B（A項“羚羊號”是第一次航海，格列佛沒當船長；“他的部下共謀不軌”等是第四次航海的事；“小人國”是第一次航海的事。C項“上海”、“主動”錯；“娶虎妞”是第三輛車前的事。D項“觀音菩薩”、“連忙搶過”錯；“今已成佛，自然去矣”）

2.【2013年·湖北襄陽】 【試題】6.名著閱讀。（2分）《格勒佛游記》講述的是英國船醫格勒佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷。不過，只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的才是其靈魂所在。

【答案】童話色彩諷刺 3.【2013年·湖北孝感】 【試題】6．名著閱讀。

“我得往前走嗎，先生？”我問。“我得離開桑菲爾德嗎？”

“我相信你得離開，簡。我很抱歉，簡妮特，可是我真的相信你得離開。”

這是個打擊，可是我沒有讓它把我打垮。

“好吧，先生，往前走的命令一來，我就可以走。” ①上述這段文字節選自世界文學名著《簡?愛》。主人公簡?愛在桑菲爾德莊園中的身份是，這個“打擊”是指。（2分）

②從課文節選精彩片段或上述文段中可以看出簡?愛的性格特點是。（1分）

【答案】

4.【2013年·江蘇連云港】 【試題】5．名著閱讀題。(7分)(1)《格列佛游記》中，“我”來到了大人國的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?(3分)

(2)《水滸》中一直安分守己、隱忍退讓的林沖最后被逼上了梁山。請簡要概括兩個能反映林沖隱忍退讓性格的情節。(4分)

【答案】

5.【2013年·四川遂寧】 8．下列各項說法有誤的一項是

A．楊志、范進、林黛玉這三個人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《水滸》、清代小說家吳敬梓的《儒林外史》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》。B．臺灣詩人余光中的《鄉愁》，從廣遠的時空中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽四個意象，抒發了強烈的思鄉愛國之情，表達了華夏兒女對祖國統一的強烈愿望。C．王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”，他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為“天

下第一草書”。D．《格列佛游記》是英國諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的作品。這部作品最大的特點就是具有奇異的想象和辛辣的諷刺。

【答案】略

6.【2013年·四川眉山】

【試題】

三、名著閱讀（6分）

28.和簡·愛是國文學家寫的小說《簡·愛》中的兩個主人公。《簡·愛》是“人生追求的”。（2分）

【答案】

三、名著閱讀（6分）

28.羅切斯特、英、夏洛蒂·勃朗特、二重奏。（2分。每個空0.5分。）

第四篇：《格列佛游記》導讀

麻城市黃土崗中學九年級“兩改六落實”導學案 《格列佛游記》導學案

設計者：姜雄 審定者：九年級語文組

學習目標：

1、引導學生用略讀和精讀相結合的方法，了解全書內容，熟悉精彩片段。

2、了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對時代風貌獨具個性的認知，幫助學生理解作品內容。

3、引導學生初步了解在題材和表現手法上與之相似的其他文學作品.4、在“閱讀參考、思考交流、寫作活動”中，發展學生多向思維能力，提高語言的綜合素養。

5、進一步提高學生讀整本書的能力。

學習重點：

了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對時代風貌獨具個性的認知，幫助學生理解作品內容。

學習難點：

在“閱讀參考、思考交流、寫作活動”中，發展學生多向思維能力，提高語言的綜合素養；進一步提高學生讀整本書的能力。

學法指導：

根據閱讀需要，參閱附錄的資料和課外收集的有關資料，了解作者的生平經歷以及相關的時代背景，以便對作品有更深刻的領悟。

學習課時：（兩課時）

教學過程

第一課時

一、導入新課：課前同學們查閱了有關<格列佛游記>的資料,你們都了解了些什么?

(<格列佛游記>是最早被介紹到中國的英國文學名著之一,作者是英國作家斯威夫特。這是一篇寓言小說，作者借托船長格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經歷。)

二、初讀課文，回答問題：

1．請你簡單介紹一下《格列佛游記》的作者和寫作背景。

2．格列佛游歷了哪四個國家？這四個國家各有什么特點？

3、請你任選一個國家，講一個你印象最深刻的故事。

4、小組交流精彩故事，推舉講故事代表。

5、小組代表比賽，學生評價，選出最佳故事大王。

三、整體感知

1．你覺得格列佛是個怎樣的人？請你結合具體故事情節說說。

2．你認為作者通過格列佛的游歷表達了什么思想？

3．請你就寫作上的一點談談《格列佛游記》的藝術魅力。

第二課

當堂檢測：

一、填空

1.格列佛在_________遇到了可怕的風暴。（蘇門答臘）

2.3.格列佛在利立普特國的生活中有幾組數據與他的生活密切相關，請連線回答。

民工 60牛 1500駿馬 40羊 5003、小人國利里浦特的黨派之爭是以劃分陣營。兩派

是黨黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

4、.利立普特國不遠處還有個小人國叫__________ 答：（不來夫斯古）

5.簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

6.格列佛乘坐的“冒險號”船經過_______國家遭遇了海上季風風暴。答：（印度）

7.格列佛應“好望號”船長__________邀請在一次出航。答：（威廉?羅賓遜）

8.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有哪國人？答：（英國、荷蘭等）

9.格列佛所到達的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

10.島國王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴厲）

11.在“飛島”上國王陛下巡視這個國家第二大的城市是_________。答：（林達洛因）

12.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數學學校，老師的教學方法很奇特。請簡答

13.在“拉格多”格列佛還到了__________學院。答：〈政治設計學院〉

14.“慧 國”每四年的春分時節要舉行________大會。答：〈全國代表大會〉

15、在飛島國的“設計家學院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出三個來？課后拓展：

在《西游記》《魯濱遜漂流記》《桃花源記》《鏡花緣》中任選一部，比較和《格列佛游記》的異同。

學生小結

教學反思

第五篇：格列佛游記名著導讀

《格列佛游記》名著閱讀填空題

1.格列佛在_________遇到了可怕的風暴。（蘇門答臘）

2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運到了首都_________城市。答（密而登都）

4.利立普特國不遠處還有個小人國叫__________ 答：（不來夫斯古）

5.簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

答：（利立普特國不遠處還有個小人國，兩國之間經常交戰，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰船都拉回了利立普特國，利立普特國未發一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）

6.格列佛乘坐的“冒險號”船經過_______國家遭遇了海上季風風暴。答：（印度）

7.格列佛應“好望號”船長__________邀請在一次出航。答：（威廉?羅賓遜）

8.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有哪國人？答：（英國、荷蘭等）

9.格列佛所到達的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

10.飛島國王懲罰人的手段有幾種。答：（兩種 一種溫柔 一種嚴厲）

11.在“飛島”上國王陛下巡視這個國家第二大的城市是_________。答：（林達洛因）

12.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數學學校，老師的教學方法很奇特。請簡答

答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學生空腹吞下餅干。）

13.在“拉格多”格列佛還到了__________學院。答：〈政治設計學院〉

14.“慧骃國”每四年的春分時節要舉行________大會。答：〈全國代表大會〉

15、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是用（跳繩比賽）來選拔官員的，她第四次出游來到了（慧骃國）（國名）

16先后到了那幾個國家（按順序寫）小人國,大人國,飛島國,慧骃國。

17、格列佛以（隨船醫生）身份，得以隨船出游，周游世界的。

18、《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節?

（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員（2）在飛島國與鬼魂談話

19、那格人國家有“長生不老者”他們頭上的胎記在不同時間呈不同顏色，12歲時 是：綠色；25歲時是：深藍色；45歲時是：炭黑色

20、慧嘶馬族兩在美德是什么？（友誼、仁慈）

21、本書講述的是什么？（講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及慧骃國等地的經歷。

22、他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

23、作者在慧骃國待了多久？（三年之久）

24、小人國中人們的身高大約是多少？（15厘米）

25、慧骃國中都是一些什么動物？（是一些有思想，有靈性的馬）

26、作者去慧骃國是以什么身份出行的？（作者這次是以船長身份出行的）

27、格列佛到達飛島它是以什么來為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、格列佛在烤食物時用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）

29、飛島國人的外衣上飾有什么圖案？（他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。

30、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西？

桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數學

31、飛島上的人對什么有精深的造詣？（數學和音樂）

32、飛島又叫什么？（飄浮島）

33、飛島上的臣民與國王對什么感興趣，寫出2個？（數學與音樂）

34、慧骃國的畜生是什么？（野胡）

35、誰幫作者干重活和保護作者？（栗色小馬）

36、在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個什么名字？（格里爾特里格）

37、在飛島是一個直徑為五十碼的峽谷，天文學家可以從那里下去，進入到哪里？（天文學家之洞）

38、作者在飛島國因什么而受到輕視？（因為國王和島上的臣民只對數學和音樂感興趣，而作者對于這兩門學科的了解比他們差遠了。）

39、在慧骃國侍從們幫助下，作者造一艘獨木舟，冒險出海，抵達到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）

40、在新荷蘭，一個當地人用箭射傷了作者，他被武力挾持到什么地方？（一艘葡萄牙船上）

41、格列佛最初被押解到小人國首都王宮時，按照國王的命令交出了一些物品，其它的都還給了格列佛，而有三種被運到了國王的庫房中。請說出兩種運到庫房中的物品？（短劍或腰刀；手槍；彈藥袋或彈藥包）

42、是什么原因使格列佛誤入小人國的？（格所乘航海船遇到強烈風暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風吹翻，格列佛隨風和潮汐幸運地漂移到了小人國。）

43、格列佛在出海前的職業是什么？（外科醫生）

44、不人國的科學家在哪一學科領域研究出色？（數學）

45、《格列佛游記》講述的是國船醫格列佛因等原因流落到國、國、國、國等地的經歷。（英、海灘、小人、大人、飛島、慧骃國）

46、在大人國里，居民身高米、麥子也有米。（18、十多米）

47、小人國利里浦特的黨派之爭是以 劃分陣營。兩派是黨、黨。（鞋跟高低、高跟黨、低跟黨）

48、格列佛最后一次航海來到國，展示了顛倒的怪誕景象。（慧骃國、人獸）

49、格列佛在大人國的語言是教的。（農夫的女兒葛蘭達克利赤）

50、在飛島國中有兩種偵察案件的方法、。（糞便偵察法、字母破譯法）

51、《格列弗游記》共四部題目分別是什么：

（第一部《利立浦特游記》、第二部《布羅卜奈格游記》、第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》、第四部《慧骃國游記》）

52、《格列弗游記》被不少人看作是深得孩子們喜愛的兒童讀物。格列弗仿佛是孩童——在小人國利力浦特，他隨心搬移各種人和物，像是擺弄玩具；流落到大人國布羅卜丁奈格后，他又如幼兒在成人世界里，感到恐懼和無奈。但是，過于強調這一面會或多或少掩蓋作品的思想意義。小說的 只是表面的局部特征； 是其靈魂。（尖銳深邃的諷刺才是靈魂）

53、《格列弗游記》的諷刺是一把多刃的利劍。首當其沖被評點或挖苦，即是當日的英國，也即世界上第一個正在形成的。（世界上第一個正在形成的“現代社會”）

54、格列弗歷險的第一地是。在那里他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。那里的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數繩索，九百負擔起重、搬運任務的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此這般的一個微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋熙高低劃分陣營，與 你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

（格列弗歷險的第一地是小人國；“高跟黨”；“低跟黨”）

55、這部小說不但抨擊社會現狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“”的“”，“腳踏實地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米。“言”與“實”的差距使人捧腹不止。（“舉世擁戴”；“萬王之王”）

56、《格列佛游記》問世以來,爭議不斷.隨著時光流逝,作品的尖酸刻薄之處逐漸遠離了那個時代敏感的神經。有關作者的爭論逐漸平息下來。他的超越那個時代的真知灼見更加凸顯出來。如今,關于《格列佛游記》如何反封建;如何反專制,如何反殖民主義,甚至如何反“ ”的主題,都已引起批評家們的充分注意和高度評價。但是,《格列佛游記》對待科學和科學家的態度,卻讓許多人不知該如何置評。