第一篇：保存記憶 讓歷史在現

保存記憶 讓歷史在現

---淺議檔案工作的創新與發展 要加強對文化的挖掘和保護,要重視文物和非物質文化遺產保護,運用現代科技手段開發利用文化豐厚資源,推動社會主義文化大發展大繁榮。在這個背景下,“保存城市記憶” 工程應運而生,作為留存城市檔案最為齊全的各級檔案部門通過舉辦獨具地域文化特色的展覽,吸引公眾參觀,傳播檔案文化知識,為城市歷史文化的傳承、城市文明的延續、城市文化標簽的打造和城市的經濟建設做出了積極的貢獻。本文就當前檔案展覽工作現狀的梳理,闡述檔案館展覽工作在服務科學發展、構建和諧社會等方面體現出的優勢和重要性,以及在服務社會等方面面臨的現實問題和解決途徑。

一、種類豐富的檔案資源是見證城市發展的最有力注解檔案的權威性源于檔案的真實、原始與惟一特性。通過深度挖掘檔案歷史文化資源,尋找城市文化的脈絡、城市文化的根和城市文化的魂。珍貴的歷史檔案中蘊藏了這個城市中最為原生態、最真實的記錄,是城市發展的歷史載體,是一座城市的成長日記。檔案資源的獨一無二和不可重復性,使得檔案展覽在差異化競爭日趨激烈的當下社會散射出人文之光,彰顯出檔案的獨特魅力。利用檔案資源舉辦展覽更具說服力和權威性,而檔案資源的稀缺性更易吸引公眾的參與和媒體的關注。特別是對珍貴的歷史檔案結合現代化多媒體手段展示,社會對民生檔案的關注促進和提升社會公眾對檔案的認知,加速了民眾走近檔案館的步伐。很多參觀者在參

觀過程中尋訪到了屬于自己的成長記憶,在一紙紙泛黃的檔案中他們尋覓到了關于某條街巷、某個地名或某個似曾相識的童年往事,找到一絲線索的他們,或欣喜、或感嘆、抑或喜極而泣。昔日封藏的檔案如今宛若一位深沉智慧的老者向每一位參觀者講述本地區的變遷,豐富的檔案資源成為見證城市發展的最有力注解。

二、城市記憶展覽是傳播檔案文化、傳承城市文明的有效途徑

舉辦展覽是檔案開發利用工作中的一項重要內容。大眾傳播學中的受眾心理研究表明,傳播媒介內容越豐富,越能滿足受眾的現實需要。檔案展覽作為連接和溝通檔案館與社會公眾最有效的手段,以其通俗化的內容表述,多媒體手段的立體展示,使得一紙枯燥神秘的文字驟然煥發生命力,變得生動、跳躍起來,檔案背后的故事結合照片和視頻更便于娓娓道來,留給觀者深刻的印象,達到最有效的信息傳播。作為檔案工作環節的服務終端,利用檔案舉辦展覽可以實現檔案資源共享最大化、傳播手段豐富化和傳播效果有效化,調動和激發檔案文化元素參與大眾傳播的熱情與活力,提升檔案文化的社會認同。城市記憶展覽是一座城市發展的百科全書,蘊籍城市的文化精髓和獨特氣質,以其客觀冷靜的視角,見證了城市政治的風云變幻、經濟的興衰、文化的蛻變與繁榮,是一座城市人文氣質的全景式呈現。置身于城市的文化歷史長廊中,參觀者仿佛進入時空隧道,全身心感受現代化陳列手段映襯下的檔案帶給人們的視覺沖擊和感官體驗,親

歷城市文明進程和歷史變遷,城市文化基因滲透進城市的歷史血脈中,融入到人們的集體記憶中。

在多元文化發展的今天,檔案文化作為社會主義先進文化的有力補充和人文北京建設的重要組成部分,愈加凸現其獨特性和不可復制性,城市記憶展覽依托豐厚的歷史文化資源,吸引民眾參與,成為傳播檔案文化,傳承城市文明的有效途徑。

三、舉辦城市記憶展覽拓展了檔案開發利用工作的發展空間

城市記憶展覽作為一座城市的歷史文化長卷,融合吸納了城市文化發展的精髓,是一座城市政治、經濟、文化發展的全景記憶。

依托城市記憶展覽豐厚的文化資源,可以開發和延伸出可持續、可延展、發散式的文化活動,豐富和優化檔案館作為公共文化場所的社會功用以及作為愛國主義教育基地的功能。憑借展覽,策劃舉辦緊扣時代主題的文化講壇,定期邀請名師名家做客檔案館,普及歷史文化知識,吸引更多的社會公眾走進檔案館,感受檔案文化的獨特魅力。檔案服務社會化程度的提升取決于檔案工作者的服務意識和創新理念。依托展覽舉辦形式多樣的公益文化講堂、征文比賽以及與廣播電視等媒體聯姻舉辦主題鮮明的文化活動是檔案館走近社會公眾的必經之路。在人們的慣性思維中,一提到檔案館就會給人以拒人于千里之外的陌生感和神秘感,而與媒體聯動傳播檔案文化可以消除大眾對檔案的距離感,增進認識,加深認同感,轉變觀念,利于檔案館更好地為社會公眾服務。就目前檔案館開發利用工作的現狀看,檔案展覽成為宣傳檔案工作的最佳途徑,從受眾面和接受度兩個層面分析,展覽比檔案編研或檔案利用更易走大眾文化傳播的路徑。北京作為歷史名城和全國的文化中心,擁有其他城市無可比擬的文化資源優勢,紙質傳媒、廣播電視傳媒、網絡傳媒等傳播網絡密集發達,檔案展覽作為檔案宣傳工作的突破口,可以全方位與媒體聯動開展檔案文化的傳播工作,走整合媒體資源、宣傳檔案文化的路徑。隨著檔案社會化程度的提升,近幾年檔案新聞頻繁見諸于報紙、廣播電視和網絡媒體,社會公眾對檔案工作的熟知度和認知度不斷增強。然而,此類報道和宣傳多限于只言片語或斷章取義,深入和長效性的報道較少,在受眾心理上難以形成深遠的影響。城市記憶展覽內容豐富,匯聚館藏精品,可以發掘的文化資源很多,如果與媒體合作,開辟某一專欄或與某文化欄目合作,建立長效合作機制,進行植入式、深度、廣度傳播,對于檔案工作者業務的全面提高和檔案館社會認知度的提升都是行之有效的做法。

四、匯聚館藏精品的城市記憶主題展覽是檔案館打造自有文化品牌的重要依托

城市作為人類政治、文化、經濟活動最為活躍的聚集地,孕育和成就了一座城市的人文氣質,而作為歷史的承載,檔案印證了城市最古老的記憶。

城市獨一無二的歷史發展軌跡和地域特性決定了保存城市記憶的檔案館所具有的獨特文化品格。每一家檔案館擁有

各自不同的館藏結構,而館藏檔案的歷史人文部分是區分各類檔案館館藏資源的顯著特征。館藏檔案的多元化呈現為城市記憶展覽的廣闊文化視野,而獨具特色的城市記憶展覽也為檔案館文化品牌的建立和識別創造了有利條件。

城市記憶工程的推行為檔案文化的傳播提供了良機,檔案館可以依據館藏特點優化整合檔案資源,策劃主題鮮明的城市記憶展覽,而在此基礎上又可以生發出專題類的展覽思路,進行更深層次的發掘,通過對檔案史料在時間上的縱向比較和不同專題橫向的全面開發,策劃和舉辦規模較小、靈活度較大的專題性展覽,展覽通過統一的形式設計和系列的人文專題,配以檔案館的形象標識一并推出,在社會上形成由點及面的發散式推廣模式,由傳統的社區或學校單一的巡展模式拓展到文化廣場、商業中心、旅游景點、機場大廳等社會公共場所,覆蓋更廣的受眾面,通過有目的的宣傳,影響更多人的思維模式,從而讓檔案文化融入人們的行為模式,加深公眾對檔案館文化品牌的認同。

隨著檔案服務社會化程度的不斷提升,黨和國家對檔案館館舍建設投資力度的加大,展廳面積及相關配套設施將得到極大改善,檔案展覽工作將面臨新的機遇和挑戰,一方面檔案展覽作為檔案服務社會的重要組成部分愈加顯示出其非凡的影響力和生命力,另一方面檔案展覽工作自身仍然存在創新性不足、復合型人才缺乏等問題,檔案展陳工作任重而道遠。

第二篇：歷史的記憶在建筑之武漢建筑

歷史的記憶在建筑之武漢建筑

摘要：習慣了喧囂的城市，習慣了奔波忙碌，習慣了行色匆匆。或許我們需要將腳步暫時停下，重拾漸漸遙遠的寧靜，在武漢這個美麗的城市細細游覽，你會發現一個與你每天所見的不一樣的城市……

關鍵詞：武漢 古建筑

建筑歷史尋覓楚漢建筑

古建筑，一個城市滄桑的見證、文化的薈萃。它將歷史，科學，藝術完美融為了一體。來到武漢，又怎能不在武漢的古建筑中去體會一下其中的濃厚的文化氣息？

黃鶴樓——天下第一樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云干載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

黃鶴樓，位于武漢市長江邊的蛇山之頂。原建于武昌黃鶴磯頭，被贊為“千古名勝, 天下絕景”, 與岳陽樓、藤王閣并稱江南三大樓。浩浩長江與漢水在此匯合，隔江與龜山對望。主樓以清同治樓為藍本，運用現代建筑技術施工，鋼筋混凝土框架仿木結構。飛檐5層，攢尖樓頂，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底層邊寬30米，頂層邊寬18米。全樓各層布置有大型壁畫、楹聯、文物等，樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。與之交相輝映的白云閣，坐落在蛇山之顛，共4層，高29.7米。

據《極恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。另一個傳說，有一位名叫費韋的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。

歷代的名人如崔顥、李白、白居易、賈島、夏竦、陸游等都曾先后到這里游覽，吟詩、作賦。唐代詩人崔顥登上黃鶴樓賞景寫了開篇的千古流傳的名作，后來李白也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發，正要提筆寫詩時，卻見崔顥的詩，自愧不如只好說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。崔顥題詩，李白擱筆，從此名氣大盛。

晴川閣——楚國晴川第一樓

又名南樓，白云閣。坐落在漢陽龜山東麓功磯山上依山面水，景觀奇特，與黃鶴樓隔岸相對。各領風騷。始建于晉，明崇禎九年重建。閣名取自“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”原樓毀于風災，明清兩代多次重建。現為1983年所建。晴川閣按原樣重建，規制略有擴大，高臺砌筑，二層石木傳統結構，重檐歇山，屋頂前方仍設一水騎樓，匾書“晴川閣”三字。兩層飛檐四角銅鈴，臨風作響；大脊兩端龍形飾件，凌空卷曲，神采飛動；素潔粉墻，灰色筒瓦；兩層回廊，圓柱朱漆；斗拱梁架，通體彩繪；對聯匾額，字字貼金。富有濃郁的楚文化氣息。登閣憑欄，400年前的武漢三鎮風貌與現代江城美景盡收眼底，歷史與現實的在此交融。

歸元寺

位于漢陽翠微橫路西端，殿閣巍峨，林木蔥郁，始建于清順治。歸元寺以弘揚佛法聞名于世，以建筑完美，雕塑絕妙，珍藏豐富并具有園林特色而聲震佛門。寺廟由藏經閣、大雄寶殿、羅漢堂三組主體建筑組成。藏經閣存有貝葉真經、象牙、玉石雕和銅鑄造像等珍貴文物。羅漢堂內有五百羅漢，這是最吸引人的地方。這些羅漢各具形態、栩栩如生。

歸元寺開山祖是白光、主峰兩位俗家同胞兄弟，祖籍浙江。他們游方到漢陽興國寺研究藏經，同時行醫，行善三載。漢陽富商孫耀光、戴天成等人深受感 動，故此民間出錢修建歸元禪寺。“歸元”二字出自佛經《楞嚴經》：“歸元無二路，方便有多門”，意指萬法歸一，方便于人的門道多得很。“禪”是“思 維”、“靜慮”、“棄惡”等意，禪宗是佛教大乘教與儒學相結合的派別之一。數羅漢：“數羅漢”是人們游羅漢堂的趣事。據說我們任意從一尊羅漢開始，順下數完自己的現有的年齡，這最后一尊羅漢的身份、表情和動作，便可昭示數者的命運。這一活動為人們參觀羅漢堂增添了不少樂趣。

寶通寺

位于武昌洪山南麓。南宋端年年間，由隨州大洪山遷此。原名“崇寧萬壽禪寺”，至明成化二十年易名為“寶通禪寺”，為湖北名剎，迄今已有1400年的歷史。現存殿宇多系清同治四年至光緒五年所重建，為武漢四大叢林之一。寺內有放生池，圣僧橋，彌勒殿，東西花廳，普同塔院，大雄寶殿，祖師殿，藏經樓，禪堂，宋鑄鐵鐘，明雕獅等。山上有洪山寶塔，法界宮，華嚴洞，輝映于蒼松翠梢之間，益顯其莊嚴雄偉，古樸典雅。

長春觀

武漢地區規模最大，保存最為完整的道教古建筑群。位于武昌大東門，蛇山尾部雙峰山麓，創建于元代，譽為“江楚名區道子云集之處，黃冠皈依之所”。現內崇奉道教全真派，以其創始人重陽祖師門人邱處機道號“長春子”命名。依山而筑，層層遞進，錯落有致。中為五重大殿，現存四重，依次為靈宮殿，太清殿，七真殿，三皇殿，東西四院原為乾坤兩道清修之所。

古琴臺

又名伯牙臺，位于漢陽龜山西麓，月湖東畔，為紀念春秋時期，伯牙遇子期成知音而建。琴臺始建于北宋，門額上的“琴臺”二字，據說是當時著名的書法家米芾所題。后來屢毀屢建，光緒十六年（1890年）又一次重建。現在的琴臺建筑群占地15畝，主體殿堂前的漢白玉方型石臺相傳就是伯牙撫琴處，園內布局精巧，三面環水，遙對龜山，修建者充分利用地勢地形，把龜山月湖山水巧妙借了過來，構成一個廣闊深遠的藝術境界。

傳說伯牙知道子期逝世。邊彈邊唱“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一杯土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”歌畢,伯牙于衣夾間取出解手刀，割斷琴弦，雙手舉琴，向祭石臺上，用力一摔，摔得玉軫拋殘，金徽零亂。鍾公大驚，問道：“先生為何摔碎此琴？” 伯牙道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。”

湖北省博物館

地處風景秀麗的東湖之濱。1953年籌建，1963年3月定為現名，是湖北省文物及標本的主要收藏、宣傳和研究機構。館舍占地6.4公頃，現有建筑面積9600平方米，陳列面積2400平方米。新建編鐘陳列館已于1999年2月對外開放。是我國規模最宏大，門類最齊全，功能最完備的古樂器陳列館。在近20萬件藏品中，不少是舉世矚目的稀有珍品和重要的科學資料。如新石器時代京山崛家嶺文化的蛋殼彩陶紡輪；天門石家河文化的玉人、玉鷹；盤龍城商代遺址和墓葬出土的大玉戈及銅鼎、銅鉞；隨縣戰國曾侯乙墓出土的編鐘青銅器群及16節透雕龍鳳玉佩、28宿天文圖像衣箱；云夢睡虎地出土的秦代法律文書竹簡等，都具有極高和極重要的歷史、科學和藝術價值。

湖北省博物館中，一級文物400余件，主要有：被譽為越王青銅劍之首的戰國時期的越王勾劍。還有曾侯乙編鐘，曾侯乙編磬，青銅尊盤，鹿角立鶴，大玉戈，商代前期玉質儀仗器，銅鼓，陶雞、大圓鼎，戰國時期的虎座鳥架鼓、十六節龍鳳佩、金盞，南北朝的青瓷蓮花尊，唐朝的樂俑，明朝的金鳳冠等。

“八七”會議會址

位于漢口鄱陽街139號，全國重點文物保護單位。1927年7月15日，武漢國民政府的汪精衛發動反革命叛變。中共中央于8月7日在此召開緊急會議，總結大革命失敗的經驗教訓。現舊址保存完好，1978年被辟為紀念館。1980年，鄧小平為紀念館題寫了“八七會議會址”的門匾。二樓按當年舉行會議的原樣進行復原陳列。一樓辟為陳列室，展出了會議通過的重要文件的復印件和全部會議參加者的照片及其生平簡介。

江漢路——建筑博物館

1210米的江漢路，最耐看的，是一字排開各種建筑：歐陸風格、羅馬風格、拜占庭風格、文藝復興式、古典主義、現代派……難怪人們都說，江漢路是武漢二十世紀建筑的博物館。

近代武漢標志性的建筑——江漢關矗立路口。它高46米，1924年建成，文藝復興式風格，凝重莊嚴，它樓頂敲響的鐘聲曾隨風飄蕩三鎮夜空達半世紀之久。日清洋行和日信洋行與江漢關隔街相望，文藝復興式風格。日清洋行大樓建于1913年，拐角處角塔為拜占庭風格。日信洋行則壁柱分格、線條豐富。信步向前，是永利銀行（現為民生銀行），它建于1946年，是武漢解放前最后一棟大型現代派建筑。對面的臺灣銀行則交融東西古典主義，由武漢第一個房屋設計所景明洋行設計，解放前最大的建筑商漢協盛營造。樓頂兩側各有四個裸女用背部托起地球儀的大雕塑，風姿綽約。分別建成于1935、1936年的中國實業銀行和四明銀行，皆出自建筑大師盧鏞標之手。它是武漢現代派建筑典范，具里程碑意義。前者底層黑色大理石外墻、中上層褚紅色外墻直通尖頂，以48.5米的“高度”在數十年里領高樓之最。穿過中山大道，大清銀行和中國銀行漢口分行擾守江漢路與中山大道的十字路口。大清銀行大樓建成于1916年，呈四方形，氣宇軒昂，古典風格突出。再往前走，國貨公司大樓（今璇宮飯店、中心百貨）一派歐陸風格。它1928年開工，造型奇特，呈L型。江漢路上共有13棟列為歷史優秀建筑，其中省級1座、市一級6座、市二級6座。值得一游。

武漢建筑文化的一些思考

然而讓武漢人值得驕傲與自豪的是：武漢在歷史上曾經是楚國的要地。因此，現、當代舉凡涉及文化淵源時，人們就一定會津津樂道“楚文化”的影響。歷史悠久的楚國文化，曾是中華民族文化的重要組成部分。楚人熱情浪漫的性格，孜孜不倦的探索精神，都對今天追求成為開放型國際大都市的武漢，有著深遠的影響。但以筆者之愚見, 在武漢的建筑風格上，卻很少體現出楚人的自然崇拜與原始信仰。我們很少看到先民“拜日、祭火、尊鳳”的遺跡。這不能不說是作為楚之后裔的遺憾，同時也引發了筆者對武漢建筑文化的一些思考。

二、尋覓“漢派建筑”特征

建筑形態的生成是以地域的交通、氣候、文化、習俗等為背景的。如果存在“漢派建筑”的話，那必然也是這諸多因素影響的結果。記得建國初期，沿河一帶尚存有大量一、二層磚木結構的民宅，多以小青瓦或機瓦為屋面。在屋頂上常設有一出入洞口，人們可以從那里爬到由杉木搭建的小露臺上。其看似簡陋卻很適用，炎夏納涼、冬季曬物、或養花植草、或童兒嬉戲，那確實是一片貼近自然的小天地。筆者以為，這可能就是由市民們創造出來的“漢派建筑”之雛型。在以后一些里弄住宅中，許多都保留有這種露臺的形式，不過已改用鋼骨水泥建造了。這種露臺適應了該地域的氣候特點，確是武漢炎夏夜晚納涼的最佳場所。可以說，露臺形式是“漢派建筑”的一個特征。現在，隨著城市居民的增長，大量多層單元式住宅出現，私家露臺少了，取而代之的是陽臺和平屋頂。在沒有空調的年代，平屋頂實際成為公用的露臺，它曾經為住戶提供很多方便，是他們實際生活的需要。雖然現在空調已大量進入家庭，夏季露天納涼的意義已漸消失，但從充分開拓城市綠化，為高樓層的住戶提供活動休閑空間來看，無疑還是十分符合國情的。從露臺的演變我們可以認識到，任何地域的建筑也應與時俱進，從而形成適應于本地域的建筑形態。

近年來，全國各大城市在舊城改造中掀起了一股“平改坡”的熱潮，武漢亦然。筆者認為：對此必須持慎重態度，絕不能搞“一刀切”。一些低層建筑或無上人要求的建筑，可以做一些坡頂的形式，有利于城市景觀多樣化。但對大量性的民用住宅，則應以可上人活動的平屋面為主；有條件的盡可能做成種植屋面，既可滿足人們休閑活動的需求，又具備良好的保溫隔熱性能，這適應了武漢地域特點并傳承了漢派建筑特征。

在武漢的建筑中，還曾大量出現過天井和院落的形式。縱覽我國傳統民間住宅實例：如北京的四合院、云南的一顆印、蘇州的二層三合院、河南的毗連式獨院、浙江民居等，多為以院落或天井為中心圍合的平面形式。四面是封閉的高墻足以防盜，院內則是環境安靜舒適的空間。將一片天地留給自己，體現了“天人合一”的哲理及“四水歸中”的聚財理念。我想這多少與封建時代長期閉關鎖國，所造成的國民之封閉心態有關。當然，它也必定能廣泛適應于不同的地域才能得以發展和流傳。如武漢當時的很多建筑，商鋪、會館、民宅等，均采用過這種平面形式，以至成為漢派建筑的另一個特征。這種形式方便聯排建設，可節約用地。利用天井或院落，可通風采光；夏季能防炎日直射，降低暑氣；冬季可減少散熱，利于保溫，故特別適應于武漢的氣溫特點。一種傳統建筑形式的出現絕非偶然，它必定有其內在的理由，同時它也會隨著時代的發展而演變、以更趨合理。可以說：天井、院落、露臺，都曾經是漢派建筑的一種特征，在漢派建筑中延續下來，至今仍在變化和發展之中。

其實，“漢派建筑”的最大特征就是傳承了漢派文化的那種“兼容并蓄”“雜揉南北”的特點。他是實用主義的，不論東西南北，凡適我者均為我所用，并無顧忌。故此，對“漢派建筑”特征的尋覓、提煉、總結、發揚，并形成自己固有的文化內涵與脈絡，這是當代武漢建筑師們的職責與任務。

三、留住“漢宮春”

五十年代，由崔嵬導演過一部弘揚漢派藝術的記錄片“留住漢宮春”，其中由著名漢劇藝術家陳伯華主演的一曲折子戲“二度梅”曾使漢劇藝術享譽全國。對武漢建筑文化的保護和發揚是同樣需要這份熱情的。武漢的古跡和歷史性建筑本來不多，而歷年來因各種原因毀掉和失去的不少。對傳統老街和歷史性建筑的恢復與保護、改造與利用，不僅表現其物質價值上，更重要是體現在建筑人文價值的延續，及城市文脈的保持與發展之上。

武漢市有歷經400年歷史的漢正街、有一批租界地的西式建筑，有老商鋪、會館、行棧、里弄老宅等，這些都鐫刻著歷史的印記，記載著城市發展的文脈。隨著舊城的改造與更新，城市的發展是必然的，但對建筑文化遺產的保護也是不可偏廢的。這兩者不應是矛盾的對立面，而應該是相得益彰的協調關系。

在這里應該特別談到漢正街的改造。改革開放給漢正街的發展帶來了機遇，小商品批發市場的日益興旺曾使漢正街名聲大振，至今不衰。來此采購商品的客商，分別來自省內60多個縣和鄰省250多個縣。沿漢正街百余里巷均因此得以繁榮，每年經濟效益頗豐。這得益于歷史給我們留下的這條“漢正街”，以及后人對這一品牌的“充分”開發和“無限”利用。現在的“漢正街”已經膨脹了，到處都爭打這一“金字招牌”，搞得真偽難辯。時隔數年，如果我們再去那里逛一逛，也許我們已經無法再找到這條老街。有著400年歷史的漢正街歷史的印記已被無情抹去，曾經的滄桑亦被淹沒在滾滾紅塵之中。在這里，柏油路面取代了以前的條石路面，現代商廈取代了從前的舊商號和作坊，高層住宅樓取代了舊時的磚木小宅，新世紀的商業繁榮已使得這里的過去暗淡無光。在漢正街的改造中，映證了我們“追新重利”的秉性。如果不善于保護一個品牌的文化，而總是出于純功利的目的去“無限”利用它，這無異于竭澤而漁，最后終將會使這一品牌逐漸走向衰亡。就如同武漢的“蔡林記”、“老通城”、“四季美”等老字號一樣，他們都曾經風光一時，但現在卻風彩不再！

據說寸土寸金的漢正街要向“小香港”的模式推進，無情的推土機將要把僅存的文脈掩埋……，我的腦海里忽然閃現這樣的疑問：“難道不能保留一點老漢正街的歷史印記嗎？”。試想，如果漢正街的改造不是這么匆忙，不是這么浮躁，那么，我們完全可以通過精心策劃，去保留一段漢正老街。從集家嘴開始，有三、五百米足矣。在入口處建牌坊，樹碑立傳，記載漢正街的發展史；恢復條石路面，恢復一批八大行商鋪與行棧的古舊風貌；恢復一批老字號，掛出金字招牌；用以重塑商賈云集的老街之原始風情。在這段保留的漢正老街之外，即便以后真正發展成為“小香港”了，這一段老街依然是它的“根”。他代表了“小香港”歷史的起點，它會引起人們的遐想與追懷。這樣，商貿與旅游并存，一如上海的城皇廟，能帶來雙重意義上的繁盛，我們又何樂而不為呢？這不是“復古”而是“重建”，是用現代材料和科技手段重塑老街之神韻。就如重建黃鶴樓一樣，主要的意義是重現歷史文化。老百姓并不在乎那是“明式”還是“清式”風格，他們希望看到的是，在這塊熱土上曾經有過的文化輝煌。“重建”的事一般是在太平盛世才能做到的，只有在太平盛世人們才會不忘記祖宗和歷史。

楚地哲學的杰出代表老子與其信徒莊子都是極力推崇最自然的宇宙，講求的是精神境界的提升，反對以人為的方式扭曲，主張體法自然。筆者以為這也正是在歷史、環境、文化，諸多因素合力影響下逐漸形成所謂的“漢派建筑風格”的必由之路。或許漢派風格已有雛形，或許漢派風格還處在混沌之中，其實，這些都并不重要。先哲莊子有言：“不刻意為高……無功名而治”。人們應在這種領悟中知道：烏鴉不是被染黑的，白鷺也不是被洗白的，它們是由自然自在生成的。建筑雖然是由人為建造的，但建筑的地域風格都是要順應自然法則，在生活的長河中自由地去生成。

武漢現代建筑的發展

隨著現代主義思潮在全球的廣泛傳播，中國在解放后走的其實也是這樣一條道路，尤其是城市的規劃與建筑設計，很大程度受到蘇聯的影響，完全背棄了中國傳統的建筑元素，有的僅是像大坡屋頂這樣膚淺的建筑形式，武漢這座城市也不外乎如此，放眼望去，在早一批的建筑中，完全是簡單的方盒形的國際主義風格，僅僅滿足了建筑是居住的機器，沒有任何中國特色可言。在這幾年中隨著發展，以及建筑技術的進步，一批新的建筑拔地而起，并且在功能上不斷完善，也融入了一些新的元素進來，如武漢青少年宮，可是我在一絲的驚喜之余后，看到這些建筑樣式的變異，依然還是沒看到中國自己的東西，有的僅是對國外風格的描摹，但我認為今后世界建筑的發展應該是建筑的地域性與人文，而這正是現今武漢冷冰冰的建筑所缺少的。

建銀大廈位于建設大道和新華路交叉口處，處于漢口繁華地帶，是一座多功能綜合性的超高層大樓。該大廈主樓高約260米，是目前武漢市最雄偉、挺撥的大廈之一。根據地形、地貌條件和建筑性質要求，大廈由50層高的長方形辦公 大樓和28層高半園形酒店組成，1-5層為綜合性服務裙房，地下之層為停車庫和設備用房，整個大廈功能齊全，分區明確，互不干擾，進出交通各行其道，便于管理。整座大廈由灰綠色鍍膜玻璃和白色的金屬幕墻形成基本色調，酒店的屋頂采用平頂和挑出的環形構件裝飾如帶上皇冠一樣，西辦公大樓的屋頂如金字塔殷高聳人云，建筑造型新穎，錯落有致，不僅滿足其使用功能要求，而且豐富了城市街景。

江漢區政府辦公大樓位于漢口新華下路。作為江漢區政府各部門辦公場所，大樓由兩棟完全對稱高層建筑及裙房組合而成。大樓樓高83.2米，共21層，總建筑面積42500平方米。該建筑設計具有如下特點：

主體建筑臨街布置，底層視線開暢通透，表現政府與市民溶為一片，并歡迎市民的參與和監督。

對稱布局逐漸收分的手法；精致的垂直線條無不表現建筑的莊重挺拔及使用者力求不斷向上的決心。

粗礦的花崗巖飾面與豎向玻璃幕墻相結合，反映出既堅實又明快的建筑風格。智能化的建筑體現了辦公和管理的高效率。

第三篇：歷史知識點記憶順口溜

--1--歷史知識點記憶順口溜

［中國歷史(人教版)七年級上冊］

一、祖國境內的遠古居民(一)一百七十萬年前，云南“元謀人”出現，會造工具能用火，因此稱為類人猿。(二)

暴君厲王無人道，前771(年)周滅亡。

五、燦爛的青銅文明(一)

原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。(二)

北京人在周口店，手腳分工已明顯，群體勞動和生活，打制石器已出現，保存火種用途廣，原始社會已顯見。

(三)山頂洞人一發現，距今一萬八千年，磨光鉆孔新技術，人工取火史無前，血緣關系成氏族，沒有貧富和貴賤。

二、原始的農耕生活

(一)長江流域“河姆渡”，磨制石器有進步，耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，挖井養畜造陶器，簡單玉器和樂器。

(二)黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會紡線和織布。

三、華夏之祖

“人文初祖”是黃帝，禪讓制度堯舜禹，第一夏朝禹建立，奴隸社會從此起。

四、夏商西周的興亡

(一)夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，夏朝經歷470(年)，暴君夏桀被商取(消)。

(二)商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。

(三)武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，分封制度定國策，天子統治有加強，奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產，沒有自由和飽暖，生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。

六、春秋戰國的紛爭(一)

齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。第二霸主晉文公，城濮之戰稱英雄，“退避三舍”誘楚軍，大敗楚軍城濮中。(二)

齊楚燕韓趙魏秦，戰國七雄多戰爭，齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰桂陵，前二六0戰又起，秦趙之間戰長平，趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，趙軍大敗秦軍勝，從此六國難抗衡。

七、大變革的時代(一)

春秋出現鐵農具，戰國時期遍大地，春秋末年用牛耕，農業史上大革命。(二)

李冰修筑都江堰，消除水患灌農田，治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。(三)

孝公治國有心計，商鞅變法最有力，承認私人有土地，獎勵耕戰免徭役，廢除貴族的權力，建立縣制搞治理，經濟得到大發展，軍隊有了戰斗力，戰國后期秦最強，商鞅變法了不起。八、九、中華文化的勃興(一)

文字可考在商朝，甲骨文字算最早，--2--

青銅器上刻金文，周晚大篆形成了。

(二)古人觀天很注意，日食月食書中記，夏朝歷法叫“夏歷”，戰國二十四節氣。

秦朝暴政民憤激，戍卒大澤揭竿起，勢如破竹建政權，陳吳敗后項劉繼。(二)

項羽領兵創奇跡，巨鹿大敗秦主力，(三)

最早名醫是扁鵲，針刺湯藥和按摩，“望聞問切”診疾病，中醫沿用真不錯。

(四)楚國詩人叫屈原，上了世界名人篇，抒情長詩有《離騷》，思想藝術傳千年。

(五)孔子相傳為圣人，思想教育都精明，主張“愛人”察民情，“為政以德”反酷刑，辦學收徒三千人，因材施教出賢能，啟發學生多思考，主張溫故而知新，言行收錄在《論語》，儒家學派創始人。

(六)老子道家創始人，學說記在《道德經》，主張事物對立面，正反兩面要想清。

(七)百家爭鳴好形式，“墨儒道法兵”在此，“兼愛”“非攻”墨主張，“仁政”治國是孟子，道家代表是莊子，主張“無為”而來治，法家代表韓非子，反對空談倡“法治”，兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。

十、“秦王掃六合”

(一)前 230 — 221(年)，秦滅六國大統一，始皇咸陽來登基，至高無上大權集。

(二)丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，全國統一度量衡，還有貨幣和文字，為了思想大控制，“焚書坑儒”有得失。

(三)抵御匈奴筑長城，開發南疆修靈渠，開疆拓土好疆域，世界大國了不起。

十一、“伐無道 誅暴秦”

(一)劉邦率兵逼咸陽，短命秦朝就滅亡，楚漢之爭又四年，劉邦長安建政權。

［中國歷史(人教版)七年級下冊］

一、繁盛一時的隋朝

(一)北周到了581，外戚楊堅大權集，奪權定都在長安，楊堅封為隋文帝。

589年隋滅陳，南朝北朝歸統一，文帝治國有功績，隋朝繁盛一時期。

改革制度顯盛世，發展生產重吏治，提倡節儉反奢侈，以身作則節衣食。

百姓負擔大減輕，社會經濟大繁榮，糧食布匹都豐盛，二十多年人口增。

(二)隋朝到了隋煬帝，鞏固統治開大渠，征發民工幾百萬，開鑿運河二千幾(公里)，貫通海、黃、淮、長、錢，“天下轉漕仰此渠”，煬帝統治施暴政，隋末農民大起義。

二、“貞觀之治”

(一)唐太宗 李世民，隋亡教訓記在心，輕徭簿賦重生產，君臣廉潔又勤政，“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國強盛，“貞觀之治”真繁榮。

(二)唐朝有個武則天，后宮之中掌大權，晚年稱帝國號周，唯一女皇她為先，弘揚“貞觀”有政績，引出“盛世”到開元。

三、“開元盛世”

(一)“開元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十項建議獻良策，玄宗一一都依從。

--3--

重視吏治看政績，改革圖新大手筆，玄宗前期政局穩，“開元盛世”顯生機。(二)農田水利多工程，水稻育秧產量增，蔬菜傳入新品種，飲茶之風多盛行。犁地改用“曲轅犁”，“筒車”灌溉新工具，(一)

隋朝李春趙州橋，世界現成最古老。唐朝雕版《金剛經》，世界最早印刷品。(二)

唐朝詩歌有成就，唐詩藝術傳千秋，可查詩人兩千多，現存詩歌五萬首，絲織陶瓷都出名，城市發展鼎盛期。

(三)玄宗后期圖享樂，寵愛貴妃惹大禍，安史之亂局勢轉，唐朝從此漸衰落，907年 唐朝亡，后期五代又十國。

四、科舉制的創立

科舉誕生隋朝時，煬帝最先設進士，實行“學而優則仕”，公平競爭用考試。

太宗玄宗武則天，完善科舉是關鍵，太宗重教擴國學，進士第一稱狀元，則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。

教育文藝大發展，科舉改善用人制，此制延續一千三，清朝末年才廢止。

五、“和同為一家”

(一)到了公元七世紀，青藏高原大統一，松贊干布求太宗，文成公主嫁過去。

藏漢聯姻傳佳話，促進經濟和文化，金城公主入土蕃，藏漢“和同為一家”。

(二)渤海郡王管“兩江”，六詔統一云南王，懷仁可汗治回鶻，民族友好萬年長。

六、對外友好往來

(一)中日關系淵源長，日派遣使來隋唐，鑒真東渡到日本，文化交流美名揚。

(二)唐與新羅是鄰居，來往頻繁好關系，仿唐建制用科舉，中國文化傳過去。

(三)高僧玄奘最杰出，歷經艱險到天竺，西天取經有功績，寫成《大唐西域記》。七、八、輝煌的隋唐文化

李白杜甫 白居易，唐詩“三杰”最優秀。

(三)李白詩歌傳千年，詩歌作品萬萬千，“朝發白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙”。

(四)杜甫詩歌寫實情，語言凝練講分寸，“三吏”“三別”是詩史，后人稱他是“詩圣”。

(五)唐朝中期白居易，詩歌藝術講諷喻，《秦中吟》《新樂府》，直白如話最簡易。

(六)“顏筋柳骨”書法妙，立本道子畫藝巧，名家輩出舉世驕，各具神韻領風騷。

(七)甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。

隋唐盛世多樂舞，“千歌萬舞不可數”。

九、民族政權并立的時代

(一)時間到了960(年)，后周大將趙匡胤，陳橋兵變當皇帝，杯酒辭去石守信，北宋大權集一身，統一局面又形成。

(二)遼軍進逼澶州城，真宗皇帝親助陣，士氣大振宋軍勝，雙方議和澶州城，北宋給遼送歲幣，“澶淵之盟”就形成。

(三)南宋名將叫岳飛，抗金之中揚軍威，郾城之戰收失地，精忠報國閃光輝。

最恨奸臣是秦檜，陷害忠良千秋罪。

十、經濟重心的南移

--4--

(一)唐朝、五代、宋時期，經濟重心向南移，著眼長治和久安，武帝一統更不凡。

(二)北人南遷搞開發，帶去技術和勞力，水稻棉花發展快，丘陵茶園遍地起。

(二)手工業 很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮，廣州泉州造船業，造船技術世人驚。

(三)開封杭州興商業，“買賣晝夜叫不絕”，海外貿易超前代，廣州泉州名世界，北宋四川出“交子”，紙幣流通就開始。

十一、萬千氣象的宋代社會風貌

(一)宋代氣象萬萬千，衣食住行多了眼，風土民俗有情趣，心曠神怡好新鮮。

(二)宋代市民多層次，娛樂商業興“瓦子”，說唱耍踢花樣多，市場繁榮大都市。

十二、蒙古的興起和元朝的建立

(一)成吉思汗鐵木真，游牧部落當首領，1206 為 大 汗，從此蒙古國建成，戰績直到多瑙河，一代天驕后人敬。

(二)忽必烈 戰功高，1271 建 元 朝，次年定都在大都，1276滅宋朝(南宋)，中央設立中書省，省級行政始元朝，西藏正式歸元管，琉球臺灣也管到，重視農業治黃河，開通運河有兩條，海上運輸大發展，大都繁華景象好。

十二、大一統的漢朝

(一)劉邦用人“張蕭韓”，前202(年)建西漢，吸取秦亡的教訓，減輕百姓的負擔。

“文景之治”謀發展，社會面貌大改觀，輕徭薄賦得民心，獎勵農桑重生產，帶頭節儉把事辦，“以德化民”民心安，文帝景帝治江山，國庫錢糧都豐滿，雄才大略漢武帝，善用人才把權集，罷黜百家尊儒術，集權削侯分土地，舉辦太學學五經，一統江山鼎盛期。

十三、兩漢經濟的發展

(一)武帝治河有高招，文武官員背柴草，親臨工地看治理，八十多年無災澇。

(二)東漢明帝修黃河，筑起大堤一千多(里)，被淹土地變良田，八百多年無水禍。

(三)西漢耕犁裝犁壁，耬車播種新工具，絲綢織布提花機，杜詩水排用水力。

(四)武帝集權有經驗，統一鑄造五株錢，鹽鐵經營歸中央，城市繁榮已出現。

十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰

冒頓統一蒙古盛，漢初被迫去和親，衛、霍領兵破匈奴，昭君出塞傳美名。

十五、漢通西域和絲綢之路

(一)追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關西，而今人們稱西域，那時小國被匈欺。

武帝統治有心計，召募使者出西域，企圖聯絡大月氏，共同對匈來夾擊。

(二)張騫兩次出西域，排除艱險建史績，溝通促進東與西，歷史意義了不起。(三)

張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，陸海貿易大發展，東西文化相滲透。

西域各國歸附漢，社會面貌大改觀，設立西域都護符，總管西域的事務。

(四)前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金工具，--5--

帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。

(五)海上絲路也不差，廣東沿海大出發，中南半島往南下，馬來半島馬六甲，繼續通往孟加拉，半島南端和斯里蘭卡。十六、十七、昌盛的秦漢文化

(一)東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發明地動儀，《九章算術》了不起，均在世界創奇跡。

(二)華佗外科是名醫，“麻沸散”是好藥劑，世界醫學有創舉，還編體操“五禽戲”。

(三)東漢末年張仲景，寫了《傷寒雜病論》，醫德高尚醫術精，后人尊稱為“醫圣”。

(四)司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，編撰使用紀傳體，文筆簡潔是范例。

(五)秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，藝術群像磅礴勢，造型精美又生動。

十八、三國鼎立

(一)200年時戰官渡，曹、袁力量有懸殊，曹操用了許攸計，統一北方定根據。

(二)老驥伏櫪志千里，208年 戰又起，曹操南下到赤壁，孫劉聯軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計，火燒赤壁定大局。

(三)赤壁之戰定大局，魏蜀吳國三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛陽打魏旗，次年劉備亦稱帝，定都成都漢業繼，二二二年孫稱王，定都建業吳旗舉。

(四)三國經濟大發展，各顯神通抓生產，魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數第一，吳國沿海抓造船，聯系內地與臺灣。

十九、江南地區的開發

(一)淝水之戰383(年)，苻堅領兵八十萬，妄圖一舉滅東晉，雄心勃勃有野心，哪知早已失軍心，將士不愿去賣命，前師不忘有教訓，人心向背是根本。

(二)追溯歷史三國前，江南落后少人煙，土地肥沃無人墾，雨熱充足也置閑。

東漢末年北戰亂，各族人民遷江南，帶去勞力和技術，江南經濟得發展。

大片荒地被開墾，修建水利多工程，水稻小麥和綠肥，推廣糞肥和牛耕。

二十、北方民族大融合

北魏有個孝文帝，遷都洛陽定大計，穿漢服 學漢語，改漢姓 學漢禮，卑漢聯姻受鼓勵，采用漢制學令律，以孝治國，崇孔尊老倡風氣，民族融合大統一。二十一、二

十二、承上啟下的魏晉南北朝文化

(一)南朝“沖之”愛科研，數學天文有貢獻，精確計算圓周率，領先世界近千年。

著書《綴術》有功績，計算年時差無幾，造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。

(二)北朝有個賈思勰，《齊民要術》是他寫，農林牧副漁五業，不誤農時抓季節，改進技術和方法，農學史上碩果結。

(三)酈道元寫《水經注》，地理學中是專著，江河水道為綱目，地形物產與風俗，山川城鎮與古跡，如詩如畫好景物。

(四)東晉羲之寫字行，書法藝術集大成，--6--

代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，后人給王送美譽，尊稱他為大“書圣”。

(五)東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術，代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。

(六)(一)1368 朱 元 璋，建都南京元滅亡，“民政”“刑獄”和“軍政”，三司直屬歸中央，廢除丞相、中書省，六部分理管朝綱，特務機構錦衣衛，皇帝指揮大權掌，四書五經八股文，明朝君權更加強。

(二)北朝劈山鑿石窟，“云崗”“龍門”最杰出，繼承秦漢的風格，吸收佛教的藝術。

結 束 語

歷史知識多奇妙，學好歷史人開竅，做人處世與治國，歷史當做鏡子照。

(三)抗元英雄文天祥，廣東兵敗拒勸降，堅貞不屈抒戰歌，《正氣歌》《過零丁 洋》

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寧死不屈多悲壯，浩氣長存永不忘。

(四)民族融合日月新，雜居相處又通婚，“胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴”

經濟文化大發展，促進社會向前進。十三、十四、燦爛的宋元文化

(一)北宋科學家畢升，活字印刷他發明，戰國時期創“司南”，北宋制成指南針，古代煉丹制火藥，唐末宋元用戰爭，西漢發明麻做紙，東漢改進是蔡倫，四大發明傳世界，推動歷史向前進。

(二)《資治通鑒》司馬光，戰國—五代編年 詳。

蘇軾豪邁評“赤壁”，清照委婉又感傷，棄疾作品多豪放，漢卿劇作善惡揚。

擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡 襄。

十五、明朝君權的加強

明朝有個建文帝，下令削藩大禍起，朱棣打起“靖難”旗，起兵奪權稱了帝，1421 遷 都 城，南京遷都到北京，強化君權有謀心，削藩“增特”搞專政。

十六、中外的交往與沖突(一)

我國航海歷史上，鄭和七次下西洋，亞非經濟大交流，友好關系長又長。(二)

民族英雄戚繼光，抗倭戰斗是名將，英勇善戰戚家軍，九戰九捷平浙江。

十七、君主集權的強化(一)

努爾哈赤統女真，1616國號金，起兵攻明奪遼東，遷都沈陽改盛京。繼承汗位皇太極，重視生產改內政，選才“聯蒙”擴勢力，1636國號清，1644 清 入 關，統治中心遷北京。(二)

清初采用明朝制，內閣六部都設置，但留滿洲議政王，議政決策軍國事。雍正集權強君主，開始設置軍機處，軍國大事皇帝說，大臣跪地作記錄，名存實亡議政會，乾隆時期被撤除。思想文化搞禁錮，“康雍乾”時最殘酷，“文字獄”案搞恐怖，阻礙發展和進步。

十八、收復臺灣和抗擊沙俄(一)

“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺灣，民族英雄鄭成功，1661 帥戰船，1662 收 臺 灣，1683 清朝管。

--7--

日今“臺獨”搞分裂，陰謀詭計要揭穿。

(二)十七世紀沙俄國，擴張勢力搞侵略，城堡修到尼布楚，燒殺搶掠吃人肉。康熙兩次派軍隊，擊斃俄軍總頭目，1689 雙 談 判，簽定條約《尼布楚》，黑、烏兩江庫頁島，規定都屬我領土。

蜿蜓六千多公里，世界史上數奇觀。

(三)《本草綱目》李時珍，醫藥巨著世人驚，《天工開物》宋應星，“工藝百科”傳后人，《農政全書》徐光啟，農學史上他第一。

(四)十九、統一多民族國家的鞏固

(一)清朝統治很有方，駐藏大臣管西藏，平定和卓的叛亂，伊犁將軍管新疆，土爾扈特回祖國，民族統一譜新章。

(二)清朝疆域真寬廣，東邊臨著太平洋，東北林海風景好，外興安嶺庫頁島，東南臺灣諸島嶼，南海諸島跨水域，西跨蔥嶺眾山谷，西北巴爾喀什湖，北接寒冷西北利亞，亞洲中國屬最大。

二十、明清經濟的發展與“閉關鎖國”

(一)明代引進農作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，棉織、絲織、青花瓷，商貿出現大城市，明朝中期資萌芽，“機戶”就是資本家，“機工”出賣勞動力，雇傭關系就成立。

(二)清朝國策大錯，對內“重本抑末”，對外“閉關鎖國”，先進技術不學，長期與世隔絕，二百年來國弱。二十一、二

十二、時代特點鮮明的明清文化

(一)明朝修建北京城,建筑特點很鮮明，設計精巧又嚴整，“宮、皇、京城”三部分，皇帝故宮紫禁城，世界瑰寶最出名。

(二)明朝長城大發展，采用條石和青磚，東邊起點鴨綠江，西邊到達嘉峪關，元末明初羅貫中，《三國演義》寫成功，長篇歷史第一部，故事情節特生動。

同時還有《水滸傳》，作者大名施耐庵，農民起義為題材，一百單八英雄漢。

明朝中期《西游記》，長篇神話最神奇，著名作家吳承恩，以唐僧取經為順序。

曹雪芹寫《紅樓夢》，古典小說達高峰，賈、王、史、薛四家族，愛情悲劇貫始終。

湯顯祖著《牡丹亭》，戲劇作品負盛名，19 世紀到中期，中國京劇就形成。

［八年級上冊］

一 鴉片戰爭

(一)十九世紀上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。

1839 林則徐，虎門銷煙長志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。

(二)1840鴉片戰,琦善與英搞談判，民族英雄遭查辦，1842簽條款，《南京條約》割香港，賠款2100萬(西班牙銀元)

開放五處商口岸，近代歷史此開端。

二 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行

(一)1856到60，二次鴉片起戰爭，1860占天津，10月攻入北京城，聯軍火燒圓明園,燒殺搶掠無人性。

沙俄乘機起歹心，系列條約不平等，割地一百五十多萬，民族災難更加深。

--8--

(二)金田起義太平軍，1853占南京，奮起抗擊洋槍隊，擊斃華爾快人心。

三 收復新疆

阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。

陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進急戰”打敵人，收復新疆快人心。

1884建行省，歷史意義大得很。

四 甲午中日戰爭

(一)日本稱霸野心狼，甲午中日戰爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰英名揚，指揮“致遠”撞“吉野”，日軍艦隊遭重創。

(二)清朝政府太無能，《馬關條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠又通商，半殖民地更加深。

五 八國聯軍侵華戰爭

(一)“義和團起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰功，抗擊聯軍逞英雄。

1900銘記心，八國聯軍占北京，燒殺搶掠喪天盡，馨竹難書此罪行。

(二)1901要記住，《辛丑條約》受屈辱，賠款白銀4.5(億兩)，反帝活動被禁錮，東交民巷為使館，拆毀炮臺占鐵路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。

六 洋務運動

洋務運動新主張，“師夷長技以自強”。

中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，張之洞 左宗棠，興工業 辦工廠，建海軍 開學堂，“自強”“求富”似夢鄉。

洋務運動雖失敗，未使中國得富強，但引科技和經驗，客觀作用不能忘。

七 戊戌變法

(一)《馬關條約》傳北京，“康梁”帶頭聯舉人，“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。

(二)8 9 8，戊戌變法，慈禧政變，六君子被殺。

八 辛亥革命

(一)“中山”創建革命黨，“興中”“同盟”新主張，民族 民權 和民生，“三民主義”大旗揚。

(二)一九一一，武昌起義，次年元旦，“民國”成立。

(三)辛亥革命意義深，“民主共和”入人心，清朝統治被推翻，封建專制不復返。

竊國大盜袁世凱，軍閥統治上了臺。

九 新文化運動

(一)中華民國建立初，新舊思潮起沖突，先驅“陳李”和“胡魯”，舉旗“科學”和“民主”，《新青年》擂戰鼓，“四倡”“四反”闖新路。

(二)十月革命炮聲響，新世紀里見曙光，馬克思主義傳中國，救國救民指方向。

十 五四愛國運動和中國共產黨的成立

(一)巴黎和會傳消息，中國落后受人欺，郁積憤怒像火山，五四運動就掀起，學生集會大游行，“反帝愛國”搞斗爭，“外爭主權”反簽字，“內除國賊”曹汝霖，工人階級登舞臺，各地民眾當援兵，徹底反帝又反封，愛國精神后人敬。

(二)1921記心上，南湖游船不一樣，中共“一大”此召開，確立目標與黨綱，--9--

陳獨秀當書記，中國誕生共產黨。

十一 北伐戰爭

1926 北 伐 軍，揮師北伐10萬人，打倒軍閥鬧革命，目標吳、孫、張作霖。

抗美援朝保家園，彭總率兵赴朝鮮，五戰五捷定大局，美軍趕回“三八線”，53年7月簽協定，英雄軍隊才凱旋。

（二）葉挺率領獨立團，連克兩橋傳佳音。

正當北伐獲大勝，蔣汪右派叛革命，1927“四一二”，血的教訓牢記心。

十二 星星之火可以燎原

(一)1927八月一(日)，南昌武裝大起義，朱德、賀龍、周恩來，指揮起義舉戰旗，打響反抗第一槍，建軍節日由此起。

(二)毛澤東在湘贛，秋收起義紅旗展，創建革命根據地，朱毛會師井岡山，三灣改編黨掌權，星星之火可燎原。

十三 紅軍不怕遠征難

33年10月臨大敵，五次圍剿戰火起，博古、李德錯指揮，被迫放棄根據地。

紅軍不怕遠征難，實行戰略大轉移，長征途中到遵義，正確領導才確立，救黨救軍救革命，生死攸關轉危機，爬雪山，過草地，勝利會師在吳起，長征二萬五千里，世界史上是壯舉。

［中國歷史(人教版)八年級下冊］

一 中國人民站起來了

49年9月在北京，首屆政協此舉行，《共同綱領》施方針，國家性質定準繩，國旗國歌此確定，首都定名為北京，建立英雄紀念碑，革命先烈人人敬，選舉主席毛澤東，“十一”登上天安門，五星紅旗升起來，盛大閱兵和游行，中國人民站起來，從此當家做主人。

二 最可愛的人

(一)1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴重威脅我安全。

黃繼光、邱少云，《英雄兒女》人人敬，中國人民志愿軍，稱為“最可愛的人”。

三 土地改革

1950變化大，頒布《土地改革法》，徹底摧毀舊制度，翻身農民當了家。

農業恢復和發展，準備建設工業化。

四 工業化的起步

（一）三年經濟得恢復，現代工業要起步，窮白面貌要改變，“一五計劃”展宏圖。

鞍山軋鋼開紅花，“解放”牌汽車跑中華，噴汽式飛機翔藍天，長江大橋武漢架，川藏公路到“屋脊”，沈陽機床成績大，工業落后始改變，齊心邁步工業化。

（二）民主政治著手抓，54年9月制《憲法》，兩個“堅持”定方向，人民掌權治國家。

五 三大改造

過渡時期總路線，“三大改造”是重點，農業改造合作化，手工業改造邁步伐，“公私合營”工商業，贖買改造資本家。

“三大改造”一完成，社會制度全變新，生產資料公有制，社會主義向前進。

六 探索建設社會主義的道路

56年中共開“八大”，主要任務已定下，集中發展生產力，實現國家工業化，人民生活要提高，良好開端有計劃。

58年提出總路線，全國人民干勁大。

但國情沒有弄清楚，急于求成犯錯誤，“大躍進”、“公社化”，違背規律受懲罰，左的錯誤危害大，造成欲速而不達。

（二）英雄模范了不起，大慶“鐵人”王進喜。

縣委書記焦裕祿，人稱“黨的好干部”。

--10--

兩彈元勛鄧稼先，科學發明有貢獻。

全國人民學雷鋒，光輝榜樣記心中。七 “文化大革命”的十年

毛主席晚年錯決定，發動“文化大革命”。林彪 江青 有野心，趁機“**”禍國民，富強民主和文明，基本路線是宗旨。

92年南方去巡視，澄清姓“社”和姓“資”，發展才是硬道理，“三個有利”是尺子。

十一 民族團結

五十六個民族五十六朵花，平等團結是

停課停產“鬧革命”，大批干部挨了整，篡黨奪權反人民，最終陰謀未得逞。

華國鋒 葉劍英，果斷措施快人心。

1966——76(年)，十年**教訓深。

八 偉大的歷史轉折

（一）1978年年底，中央在北京開會議，“撥亂反正”求真理，兩個“凡是”被拋棄，解放思想講實際，工作重心大轉移。

經濟建設是中心，改革開放始興起，“三中全會”了不起，中國進入新時期。

（二）冤假錯案要平反，民主法制要完善，依法辦事成共識，系列法律把國治。

九 改革開放

（一）改革開放就是好，家庭聯產搞承包，安徽鳳陽小崗村，創出致富路一條。

（二）80年代的初期，改革開放建“特區”，吸收外資搞建設，引進技術和管理。

加大力度抓機遇，沿海發展到內地，全方位多層次寬領域，對外開放新格局。

（三）國企改革大手筆，公有經濟為主體，實行多種所有制，政企分開放權力，按勞分配唱主角，多種方式并一體。

“市場經濟”建體制，優化組合新機制，公司制，股份制，改組聯合多形式。

十 建設有中國特色的社會主義

改革開放好形勢，感謝小平設計師，特色理論有精髓，解放思想、實事求是。

經濟建設“三步”走，“一個中心”“兩個堅持”，一家，區域自治是國策，共同發展變化大，如今西部大開發，各族人民樂開花。

十二 香港和澳門回歸

改革開放設計師，統一祖國探路子，“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。

十三 海峽兩岸的交往

“和平統一，一國兩制。”海峽兩岸，“三通”開始。

“海基”“海協”，成立組織。汪、辜會談，達成共識。

八項主張，指導實施。一個中國，必須堅持。

臺灣當局，背道而馳，鼓吹臺獨，必遭懲治。

十四 鋼 鐵 長 城

鋼鐵長城真威風，保衛祖國建奇功。

人民海軍發展快，“艦、潛、空、陸”多兵種。

人民空軍硬作風，抗美援朝逞英雄，擊落敵機三百多架，保家衛國后人頌，如今空軍現代化，鋼鐵衛士保領空。

導彈部隊新兵種，50 年代建成功，中、遠、洲際、核武器，水陸發射地對空。

十五 獨立自主的和平外交

（一）中國外交有政策，獨立自主為總則，領土主權不侵犯，他國內政不干涉，平等互利搞建設，和平共處五原則。

(二)萬隆會議在印尼，共產主義遭攻擊，恩來上臺把話講，“求同存異”定大局。

十六 外交事業的發展

--11--

(一)70年代變化大，尼克松總統訪中華，中美建交簽公報，兩國關系正常化。

(二)五星紅旗“聯大”飄，中國地位大提高，中日兩國建外交，中外建交掀高潮。

十七 科學技術成就(一)

“兩彈”元勛鄧稼先，成功研制核試驗。

《開國大典》與《決擇》，《絲路花雨》大舞劇，繪畫、書法和戲劇，音樂、舞蹈和雜技，不同風格和流派，藝術發展繁盛期。

（三）回憶苦難舊中國，“東亞病夫”不快活。

自從建立新中國，體育列為重點課。

全民健身大開展，競技體育更不錯。

“一箭三星”升上天，太空遨游也實現(楊利偉)。

“雜交水稻”袁隆平，“東方魔稻”世人驚。

喜看“高峽出平湖，”更使國強和民富。

十八 科學技術的成就(二)

(一)863計劃成就大，生物、航天、自動化，信息、激光、新材料，能源、海洋也開發。

(二)因特網，數字化，上網便能知天下，負面影響應抵制，健康向上人人夸。

十九 改革發展中的教育

教育改革成績大，實施《義務教育法》，科教興國是戰略，實現“普九”意義大。

高等教育發展快，大步跟上新時代，規模數量大發展，狠抓科技育人才。

二十 百花齊放 推陳出新

(一)1956年 定戰略，“雙百”方針出成果，文學繁榮題材多，《紅巖》長篇好小說，《青春之歌》唱贊歌，《平凡世界》新生活，《寶葫蘆的秘密》童話多，話劇《茶館》是佳作，“文革”以后更活躍，優秀作品流成河。

（二）電影電視顯生氣，《大決戰》中“三戰役”，《日出東方》連續劇，歷史故事《林則徐》，90承辦“亞運會”，08“奧運”到中國。

參加五屆奧運會，獲得金牌100多。

二十一 人們生活方式的變化

改革前后兩個樣，以前衣著藍、灰、黃，購物憑票限數量，“三轉一聽”①是奢望

食物匱乏缺營養，居住多為土墻房。

如今生活變了樣，衣著多彩穿名裝，“四電兩機”②帶冰箱，飲食搭配講營養，住進樓房講寬敞，摩托、汽車跑四方，提高生活講質量，齊心跟黨奔小康。

注：①自行車、縫衣機、手表、收音機 ②

十四 難忘九一八

(一)柳條湖一聲巨響，“九一八”悲慘流浪，日軍預謀炸鐵路，借口轟炸我沈陽，蔣令國軍不抵抗，東北三省遭淪亡。

義勇軍與楊靖宇，局部抗戰打游擊。

(二)張學良 楊虎城，“西安事變”傳英名，實行“兵諫”扣老蔣，停止內戰打日本。

黨派恩來去調停，統一戰線初形成。

十五 “寧為戰死鬼不作亡國奴”

(一)1937 七 月 七，宛平城里鏖戰激，鮮血染紅盧溝橋，中日矛盾更加劇，全國抗戰從此起，統一戰線終建立。

(二)日軍發動“八一三”，上海南京大侵犯，燒殺淫掠滔天罪，南京屠殺三十萬。

歷史屈辱牢記心，開創未來要和平。

電視、電話、電腦、空調、手機、洗衣機

--12--

十六 血肉筑長城

(一)抗戰首捷“平型關”，“臺兒莊”戰殲敵頑，“三光政策”要粉碎，“百團大戰”捷報傳。

京張鐵路誰人修，國人專家詹天佑，“人”字路軌緩坡度，設計藝術創千秋。

(二)化學家 候德榜，“候氏制堿”創輝煌，(二)

中共召開“七大”會，光明前途作準備。

8月15日投降，抗戰勝利臺回歸。

十七 內戰烽火

(一)蔣介石 打內戰，耍陰謀 假談判。

毛澤東 去重慶，蔣的陰謀就戳穿。

(二)蔣匪內戰暴風急，瘋狂進攻解放區，毛周陜北巧轉戰，彭賀指揮戰敵頑，劉鄧挺進大別山，戰略局勢就扭轉。

十八 戰略大決戰

三大戰役大決戰，殲 敵 150 多萬，百萬雄師過大江，蔣家王朝就完蛋。

解放戰爭留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣。

十九 中國近代民族工業的發展

狀元張謇有主張，“實業救國”辦紗廠。

榮氏兄弟辦企業，生產面粉和棉紡。

民族工業步履艱，“三座大山”壓身上，簡單產品無力造，日用品前總帶“洋”。

“三座大山”不推翻，民族工業無希望。

二十 社會生活的變化

(一)世紀變化大，輪船火車傳天下。

有線電報始架設，遠隔千里能說話。

文化生活也變化，照相電影和印刷。

上海《申報》最著名，商務印書規模大。(二)

國民政府始覺悟，改變落后舊習俗，剪辮易服廢纏足，握手鞠躬換禮服，取消“老爺”和“大人”，改口稱“君”和“先生”。

社會習俗趨平等，文明發展向前進。

二十一科學技術與思想文化(一)

(一)“紅三角”牌獲金獎，撰寫《制堿》傳秘方。

(三)“閉關鎖國”災難起，魏源冷靜作分析，《海國圖志》明主張，“師夷長技以制夷”。

嚴復譯著《天演論》，“物競天擇適生存，”

“世道必進后勝今”，救亡圖存告后人。

二十二 科學技術與思想文化(二)

“五四”文化了不起，魯迅文學舉大旗，代表作品要牢記，《狂人日記》《孔乙已》。

美術大師徐悲鴻，《愚公移山》賦新意。

聶耳以歌鼓士氣，創《義勇軍進行曲》。

星海《黃河大合唱》，氣勢恢弘有旋律。

郭沫若寫歷史劇，借古喻今吐怨氣。

小說繁榮解放區，名家 丁玲 趙樹理。

［中國歷史(人教版)九年級上冊］

第一課 閱讀課文(略)

第二課

金字塔呈古埃及 漢漠拉比治典籍

猶太亡國散各地 航海經商腓尼基

第三課

雅利安人征印地 印度統分戰亂起

國民種姓分等級 佛教產生傳各地

第四課

亞非文明古輝煌 象形文字源流長

天文歷法與數字 “木伊”“神話”千古揚

第五課

西方文明起希臘 源自雅典斯巴達

--13--

雅典政經繁文化 亞歷山大三洲跨

第六課

羅馬稱霸地中海 奴反軍獨共和衰

“羅馬和平”難忘懷 分裂“西亡”歷史哀

第七課

神話“荷詩”與戲劇 歷史名著“三史”籍

科學成就創體系 建筑、雕塑、拉丁語

第八課

法蘭克到查理曼 帝國子孫一分三

法德意英吉利 分封莊園遍各地

第九課

“基督救世”起猶太 羅馬國教傳播開

中世干政有興衰 “天”“東”與“新”呈三派

第十課

新羅高麗歸朝鮮 “大化改新”日本變

武士首領掌大權 幕府統治七百年

第十一課

穆罕默德“伊教”興 傳教擴張帝國成 奧斯曼滅拜占廷 東西商貿受挫損

第十二課

“資萌”興起意大利 商貿東方激興趣

“迪達哥麥”航路辟 殖民掠奪是“葡西”

第十三、十四課

文藝復興人為本 文學美術大繁榮

天文醫學集大成 抨惡揚善挑戰神

第十五課

英反詹姆與查理 革命曲折倒復辟

《權利法案》憲政立 發資反封序幕起

第十六課

海外擴張英荷法 殖民爭奪英稱霸

滅種黑貿橫財發 滔天罪行后人罵

第十七課

北美反英“萊聲”起 “宣言”發布稱獨立

“薩轉”“約戰”美國勝 憲法總統華盛頓

第十八課

攻占“巴獄”法革命 路易斷頭“雅”專政

動蕩崛起拿破侖 十年帝國走麥城

第十九課

拉美反殖始海地 北南起義擺脫“西”(西班牙)

巴西脫葡宣獨立 拉美系列新國起

第二十課

工革手工變機器 英始擴展歐美去

“蒸汽時代”新動力 貧富對立兩階段

第二十一課

歐洲反資起風云 工人運動渴指引

馬恩實踐創理論 “宣言”發表“科”誕生

第二十二課 閱讀課文(略)

第二十三課

領土擴張東向西 廢奴運動矛盾激

林肯平叛維統一 掃除障礙美崛起

第二十四課

伊凡始稱沙皇帝 彼得改革強國力

1861廢農奴 亞歐擴張奠疆域

第二十五課

武裝倒幕搞維新 政治集權“經”引起

重教開化講文明 “脫殖發資”對外侵

第二十六課

國家分裂困德意 經濟發展盼統一

“普俾”“撒加”效大力 意統曲折德單一(戰爭)

第二十七課

自然科學鬧革命 數理化生大創新

牛頓定律有“核心” 門捷列夫、道爾頓

《物種起源》達爾文 愛因斯坦“相對論”

居里夫婦搞合作 發現鐳有放射性

第二十八課

文學出了大作家 法國成就算最大

歐洲文學較發達 四大名著傳天下

音樂大師貝多芬 畫家作品多逼真

建筑“圣母”泰姬陵 凡爾賽宮北京城

第二十九課 閱讀課文(略)

第四篇：淺談如何讓學生記憶英語單詞

淺談如何讓學生記憶英語單詞

濮雪梅

【摘要】在英語學習中，詞匯學習是一個重要而又困難的環節，文章根據學生心理特點和現狀從四個方面對詞匯學習策略進行研究，總結出復述、精細加工兩種策略以及創設最佳心理狀態和有效復習測試在英語詞匯學習中的重要作用。

【關鍵詞】策略；英語詞匯；學習

英國語言學家威爾金斯所說：“沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則將無法表達任何實物。”可見，詞匯的學習在語言學習中有著相當重要的地位。無論從學校的英語教學，還是從生活實際的需要看，誰掌握的詞匯越多，誰運用英語的能力也就強。運用英語的能力越強，反過來促使人們更多更快地學會更豐富的詞匯。如何在有限的課堂教學時間內讓學生始終有興趣去識記單詞而不覺得枯燥呢？本文根據對學生心理特點的研究，淺談英語詞匯的學習策略和學習中應該注意的問題，與大家商榷。

(一)從音標入手，先培養學生拼讀能力

由于小學英語講究趣味性，單詞簡單，詞匯量也少，學生容易記。初中詞匯量多了好幾倍，面對這么多的單詞，學生顯得措手不及，不知如何識記。所以教師必須了解學生初中入學前期的英語知識程度，注意做好小學與初中的英語單詞銜接教學。七年級開學第一周除了復習26個字母外，還要進行音標教學。單詞由音、形、義構成，三者相輔相成，音在模仿，形在書寫，義在思考。對于入門者而言，音、形、義要結合起來記憶。做到能見詞讀音，聽音拼詞，見詞明義。音標又是最基本的，也是最為重要的。很多教師喜歡把音標集中教學，結果效果不好，音標教學還要注意技巧。我們應該把學生在小學學過的單詞再次用音標學習的方式來復習，讓學生輕松學習音標，自己體會，自己模仿。同時在教學過程中隨時總結拼寫規則，這樣學生就容易接受和掌握。音標就像中國的漢語拼音，拼音會了，就會拼讀生字。我每節課都讓學生自己拼讀，在重復中、在實踐中學習。單詞教學是一個循序漸進的過程，教師要允許學生犯錯誤，不斷培養學生的興趣。克服對英語的畏懼心理。

(二)從音節入手，化整為零

小學的英語單詞量少，簡單易記，很多教師都教學生一個一個字母地背誦，如：father：f－a－t－h－e－r→father。這種方法對于小學生簡單的思維是有效的。可是到了中學后，歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初文革晚清詞匯量增大，同時單詞的長度也加大了，小學式的朗誦記憶已經行不通。所以要盡快讓學生轉變思維方式，通過化整為零的方法把復雜的單詞劃分音節后變成簡單的單詞，通過對音節的剖析，教會學生學會獨立劃分音節的方法，再根據音節記憶單詞。學生掌握音節劃分這種方法后，再長再難記的單詞也迎刃而解，同時能牢記。

(三)強化拼讀于拼寫相結合的訓練，先說后寫。

在語音教學中，應將拼讀與拼寫結合起來,例如:brother這個詞,先要會讀,然后想一想與各音相對應的字母或字母組合,/b/與之對應的字母是b,/r/對應的字母是r, //對應的字母是o,與//對應的字母組合是th, 與/ /對應的字母組合是er,將這些對應的字母和字母組合一一寫出,這樣很快就記住了這個單詞.所以一定要讓學生養成正確拼讀的習慣,然后在進行拼寫,這樣就簡單多了

(四)通過直觀教具教單詞

愛因斯坦也說過“興趣和愛好是最好的教師”,而直觀教具的使用恰恰也激起了學生學習的動機。當教師首先呈現的東西能吸引學生的注意力，使他們產生興趣，那他們對待外語的學習態度將會是積極的，心中也就會很渴望學會這種語言，雖然學起來較難，鞏固較難，但由于態度積極、而且有種強烈想法的感情，他們便愿意下苦功，掌握這種語言，以便達到他日能在同學、教師面前有好表現，甚至見到外國人也能說上兩句。如：當她的朋友過生日時,他會說Happy birthday to you!當周末回家時他也會說 Have a nice weekend!也正是這樣，在適當的時候教師采取直觀教學,能起到“催化劑”的作用。直觀教學是采用如圖片、實物、玩具、幻燈片等一系列輔助教具及手勢、動作、表情開展的手段，對于一些表示具體事物的名詞、表示具體動作的動詞、表示情感的動詞及形容詞都可采用直觀教學。對于初學者，對英語是一竅不通的，我們如能采用直觀教學，不但能吸引學生的注意力，還能使他們參與。如學習apple這個單詞時，教師可一手舉起蘋果，口中問到:“What’s this? It’s an apple.”再延伸舉起兩個蘋果問“What are these? They are apples.”自問自答，再展開教師問學生答，學生問學生答，這樣反復操練，學生不但掌握apple這個單詞的詞性，單復數，而且在運用時也瑯瑯上口，教師如能在學生回答得好之后，把蘋果獎給他，那課堂氣氛就更好，從而激勵了學生積極參與學習。

(五).教學生在游戲中學單詞。

英語游戲教學，是集智力、活動和競爭于一身,是組織、課堂模擬實際活動的一種有效輔助方法，是實現趣味性以及提高課堂教學質量的一種途徑。課堂上做游戲可幫助學生在輕松有趣的活動中掌握一些較難掌握的單詞。大多數學生喜歡上課時多做游戲，通過游戲來學習單詞。例如，在學習了身體部位名稱后，可做Polly says游戲。先練習已學過的知識，e.g.Put your right hand in.Take your right hand out.Put your hands on your shoulders.Put your hands on your head.Touch your nose.Touch your eyes.等。先讓幾個學生組合成一個小組做這個游戲，再讓各小組中做得最好的同學到全班同學面前表演，看誰做得最好。每次可以從所列句子中補充新單詞。教師可以邊說邊做動作，先讓學生明白這句話的意思，然后教師發號令，先全班，再個別學生做動作。經過幾次反復練習后，再讓學生小組做這個游戲。句子學得越多，這個游戲就越精彩。學生對此游戲非常感興趣。一星期下來，學生基本掌握了所有補充的新單詞，此外，還可鼓勵學生自己動腦筋，回憶以前學過的詞匯并提供新的詞匯，補充到游戲中。過一段時間后再重復此游戲，以鞏固所學內容。

（六）有效運用記憶術

1．縮簡和編歌訣。縮簡就是將要識記的單詞簡化成一個關鍵性的字，而這個字是自己已經熟知的，比如學生要學習代表方位的四個詞：east, west, south, north ,我們就可以把這四個詞變成一個簡單的news.正好是由這四個詞的首字母組成的。有時也可以把材料編成歌訣。歌訣比較有韻律，非常有助于記憶。例如在中學階段，按照教學大綱要求要掌握的幾個以o結尾，變第三人稱單數需要加es的詞: hero, negro, tomato, potato。我們可以把這四個詞編成中文的歌訣：英雄和黑人愛吃土豆和西紅柿。這樣記憶就變得有趣多了。2．聯想記憶。記單詞時在腦海中勾出圖像，可以讓圖像穿上鮮艷的服裝，可以讓圖像發出美妙的音樂，可以讓圖像散發濃郁的芳香，可以讓圖像優美地舞蹈，可以讓圖像飛越高山，可以讓圖像夸大、縮小，可以讓圖像非同尋常，可以讓圖像幽默滑稽，等等。就看你的想象力了！科學研究表明：想象力越豐富，越多彩，越奇特，記憶藝術越高，記憶越成功，效果越持久。（1）與形的聯想，即根據單詞讀音聯想到單詞的拼寫。例如：由/ka:/想到 car, 由/sli:p/想到sleep。（2）音與音的聯想，即根據單詞讀音聯想到另一個單詞的讀音。例如: father 父親 — farther 更遠；meat 肉 — meet遇見；sea 海洋 — see 看見。轉（3）義與義的聯想，即根據單詞各部分的意義聯想到整個單詞的意義。例如：classroom n.教室，class 班級，學生 + room 房間。（4）形與形的聯想, 即根據單詞的詞形想到類似單詞的詞形。例如：care 關心 — careful 關心的 — carefully 關心地mouth 嘴 — month 月；

horse 馬 — house 房子 — hoarse 聲音嘶啞的，一匹馬關在房間里聲音嘶啞了。

（5）同義，近義與反義的聯想。例如：由 ugly想到beautiful, pretty;由at once想到 immediately

（七）及時有效的復習和測試

在英語詞匯學習中，復述是一種主要的記憶手段。許多新單詞，只有經過多次復述后，才能在短時間內記住。但是，簡單的讓學習材料不斷的在頭腦中重現，只會把記憶變成一種

機械的過程，效果肯定不好。我們應該注意以下幾點：1.善于利用學生感興趣的事物在講述新單詞的過程中善于利用學生感興趣的事物，并讓所學的單詞與其發生聯系，例如在學習mouse時，準備一張Micky的圖片，Micky 是最早的卡通片中老鼠的代言人，人人都熟悉，反復讓圖片出現在學生面前，出現的同時對mouse一詞進行強化，記憶起來也會印象深刻。2.排除相互干擾學生之所以記不住某一單詞，有一個重要的原因，就是記憶新單詞的活動受到了干擾，也就是被其它單詞搞混了。這是心理學中提到的抑制，分為前攝抑制和倒攝抑制。在詞匯學習中，要盡量考慮預防兩種抑制的影響，要盡量錯開學習兩個容易混淆的詞。在記憶單詞的過程中人們不難發現，開始和結尾的幾個詞一般要比中間的記得牢，這是因為中間的詞同時受到兩種抑制作用，而開始和結尾的詞受到的抑制作用比較小。根據這一規律，合理安排復習時間也是相當重要的。清晨起床后以及晚上睡覺前識記或回憶單詞有利于單詞的識記與保持。所以教師可以督促學生在這兩個時間短誦讀、記憶英語單詞，就會取得較好的效果。另外，教師還應合理安排學習材料，把重要的，不好記憶的詞匯放在記憶的起始階段，最后時再對它們進行總結，可以減輕兩種抑制的影響。總而言之，初中英語教師必需按照新的課程標準的要求，遵循中學英語詞匯教學的原則，認真地分析學生學習英語詞匯中存在的問題，因應不同的情況，采用不同的詞匯教學方法，才能使學生對英語詞匯學習感興趣，才能有法可循有樣可學，積極學習，從而達到提高初中英語詞匯的教學效果。

【參考文獻】[1]劉向紅．英語詞匯學習策略綜述[J]．基礎教育外語教學研究，2005．

[2]章柏成．英語詞匯自主學習及其實踐探索[J]．基礎教育外語教學研

究，2005

第五篇：在平凡中體現價值

在平凡中體現價值

-----學習愛國戍邊楷模陸蘭軍有感

觀看了視頻播放陸蘭軍先進事跡報告會。一段段生動的視頻短片，一句句鏗鏘有力的誓言，一個個閃現出光芒的數字，彰顯出陸蘭軍那可歌可泣的故事。深深地感染了我。

原來和平年代，在偏遠的中越邊境線上，有這樣一個人，22年來孤獨地堅守在670多米高的尖峰哨所上，為祖國邊疆默默地奉獻著自己的熱血青春。尖峰嶺哨所海拔670多米，所負責的邊境巡邏路線長24.5公里，有26塊國界碑。22年，陸蘭軍在這座高山哨所上站崗執勤超兩萬個小時。22年，從沒缺席過邊境巡邏的陸蘭軍磨穿了一百多雙解放鞋鞋底，行程5萬多公里。

“民兵也是兵，當兵本就是艱苦的代名詞。”這是陸蘭軍始終堅定著一個信念：在他的嚴格要求下，邊防民兵哨所的管理和正規部隊沒有兩樣，他帶出來的士兵個個軍事技能過硬。在我們的崗位上，我們要學習他這樣的信念，在自己的崗位上，錘煉自己教學業務水平，提升教育教學理論，夯實自身的教育素養。一方面要從“為了學生出發”，進一步提高自己的業務能力，促進自身專業化發展。更要加強教育理論和業務能力的培訓，更上一層樓，更好地為學生服務。多翻閱教育類雜志，使自己的實踐工作有理論的支持。多進行教育科研研究，個案追蹤、調查比較、專題論文等等，通過各種研究方式使自己的教育教學能力更上一層樓。

學習陸蘭軍同志，就是要學習他堅守信念、愛國戍邊的崇高精神。陸蘭軍同志在自己的普通的崗位之中，踐行著不平凡的事業。他從父兄手上接過鋼槍的22年來，始終牢記使命，守土立功。他把戍邊使命看得比生命還重，身邊的哨兵換了一批又一批，他依然選擇了堅守在高山之巔，選擇了崎嶇的巡邏之路。他奮發圖治，帶領哨兵自力更生，解決了哨所的水、電等供給問題，不斷改善哨所條件。他還義務擔任學校護碑小分隊名譽隊長和校外輔導員，讓戍邊奉獻精神代代相傳。

學習陸蘭軍同志，就是要學習他恪盡職守、不畏艱辛的優秀品質。在繁忙的工作中，我們要時刻樹立以人為本的理念，關注全體，肯定每一個孩子的微小進步。要創造和諧的學習環境，注重學生綜合能力的提高。對那些后進生，更要耐心呵護，一對一地輔導，耐心地講解，少一點呵斥，多一點鼓勵。不斷鼓勵學生，以各種手段激勵學生，為學生更好地成長。

歲月如梭，青山依然。哨所依然。信念依然。陸蘭軍他們還一直在堅守??

我們要努力學習陸蘭軍恪盡職守、不畏艱辛、淡泊名利、服務群眾的高尚品格，在自己崗位上創先爭優，體現出自我的價值。