第一篇：歷史讓我陶醉

歷史讓我陶醉

提到歷史，我就感到興奮，因為我最喜歡歷史了。其實歷史的內容非常奧妙，也讓人讀了以后身臨其境。

在歷史中我認為有些貪得無厭，有些卻為后人留下好印象，有些非常博學??總之，歷史是一門非常好的教材。

記得，在五年級時，我聽有關歷史的兩個故事，名叫：《火燒園明園》、《虎門硝煙》這些故事后，我覺得我們中國人當時太讓人失望了，這么膽小怕事，讓“兩個強盜”把園明園給燒了。這兩個就是法蘭西和英吉利，《虎門銷煙》發生在1839年6月3日，這故事的兇手就是外國侵略者，在林則徐銷毀鴉片后，讓外國侵略者目瞪口呆。

自從中華人民共和國成立后，才讓我們人民力量又強大了。后來就有了一些故事：“五卅運動”、“南昌起義”、“井岡山會師”、“萬里長征”、“西安事變”、“血染盧溝橋”、“抗日戰爭的偉大勝利”、“重慶談判”、“開國典禮”??等等，這些都讓我們有了現在的中國。

我國有非常的歌手唱出關于中華的事情的歌，比如宋祖英的《愛我中華》、張明敏的《我的中國心》??等等，這些都是愛中華的人寫的歌，為這些中國做出貢獻的人致敬，其實歷史就是讓人陶醉、讓人懂得歷史人物的出生年月，也讓人知道這朝代是最早為中國做貢獻??

歷史，這是一扇為人們穿越時空的門，也是一位時光老人為你講述一切，也很想一個金字塔，上面的一塊磚頭代表一個朝代??歷史，你讓我深深地進入了這扇時空大門。

上海建平實驗中學六年級:嚴宇濤

第二篇：讓我陶醉 作文

天空讓我陶醉

給我一片天空，那時的我便可以自由的翱翔，同時又陶醉其中……

——題記

有時總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了，天空是那樣的小，小的還不如我的視野。但這些只是那蛙的偏見罷了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無垠。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。無論是家里那片寧靜的天空，還是城里喧鬧的天空，都看不到天空的邊際。

有時總感覺，飄著彩云的天空最美，這使我又總聯想到那種“藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑。”的草原風光來。的確很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態，變幻莫測，神奇地有點讓人捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。有了它天空才變得如此使人向往，令人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話“夕陽無限好”，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空締造了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒有一片云，但不能不說它也很美，因為在那里可以寫下文字，這樣的天空不是更特別、更美好嗎？

給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個角落。

天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈；天空會將紛紛的雪飄落，那不是寒冷的象征，而是希望，代表著來年小麥的豐收；天空會將清爽的風吹起，那不是凄涼，而是柔和，拭去人們額上的汗珠。

給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的薄紗。

給我一片天空，我可以踏著歡快的節奏翩翩起舞，若隱若現，伸展的手臂似詩，優美的動作如畫。跳動的音符，似熱情的篝火。

給我一片天空，給我們每個人一片天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽光，那里擁有了所有的美

花讓我陶醉

春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。

于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……

花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可夸何花落去”，湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……

推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

花讓我陶醉……

第三篇：書籍讓我陶醉

書籍讓我陶醉

八年級一班 黃繼敏

書籍是食物，充實著我的生活；書籍是溪流，洗滌著我的心靈；書籍是相機，拍下了我成長的點點滴滴……

-----------題記

幼兒園時

“這是我的書!”“什么呀，這是我的！”幼兒園時的我為了一本《安徒生童話》跟小朋友“大打出手”，最后在老師的調解下，我把這本書帶回了家，每天晚上都纏著爸爸媽媽給我讀書，講故事，這是我接觸的第一本書。從此，幼小的我認識了賣火柴的小女孩，善良的小矮人，時常沉浸在童話的世界里，夢想著有一天我也會變成美麗的公主，遇上一位英俊的王子…….小學時

“媽媽，求你了，給我買一本吧！”“不行，已經有那么多書還要買。”小學時，已具有識字能力的我天天趴在書上，記得我的最愛就是青少年版的《西游記》，放學后，坐在椅子上一看就是半天，直到媽媽幾次催我吃飯，才戀戀不舍地放下手里的書。在這本書里，我認識了神通廣大的孫悟空，迂腐但執著的唐三藏，任勞任怨的沙僧，貪吃偷懶的八戒，那時我的偶像就是孫悟空，我無比崇拜他，曾信誓旦旦地對同學們宣稱孫悟空是我的師傅。再大些，一本《窗邊的小豆豆》讓我著迷，它講述了淘氣的小豆豆來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，逐漸成長，變得可愛。書籍帶給我的不僅僅是笑聲，更讓我學到了善良、樂觀，讓我懂得了每個人肯定會有一項適合自己的才能，并不斷挑戰下去。

中學時

“小書蟲，快出來吃飯！”“等等，馬上就來！”這時的我迷上了郭敬明的小說，小說情節感人，文字優美，讓我無法自拔，尤其他的“天使論”讓我折服，他說：“每個人都有一個守護著你的天使，如果這個天使覺得你的生活太過悲哀，就會變成你的家人，你的朋友，這樣，即使你以后的道路布滿了風雪，有了這些幸福的回憶，也不會再害怕了……”

我愛書，書籍已成了我生命中的一部分，再也無法割舍，伴隨著我的成長，直到永遠。

第四篇：————讓我陶醉

生活中的美麗的片斷 七·十五 于田霖

星星圍繞在月亮的身旁，襯托出月亮的美麗；綠葉伴著花兒，花兒變得更美麗；星星穿梭于黑夜，閃爍的星光使黑夜變得美麗，被陽光沐浴的花兒是美麗的，成功的微笑是美麗的??

一片嫩葉，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一叢風中的蘆葦??都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀！大自然的美往往表現在靈動的一瞬間。你看，秋日的斜暉，投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一葉扁舟，在半空中翩翩起舞，時而盤旋，時而上下紛飛，時而相互競逐??在生命最后一刻盡情演繹著自己的美麗。當葉兒悠悠然與大地‘親密接觸’時，顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，詮釋了多么完美的“落葉歸根”呀！落葉真美！

你瞧，在那無垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜。給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無垠的希望與遺憾。人們說，流星其實是月亮的眼淚，當月亮寂寞難無耐時，躲在一個無人的角落偷偷的流下眼淚，當她的淚落到凡間，便成了流星，帶給人們無限的希望。是呀，看著別人的悲傷感覺竟是如此美麗。或許，流星之所以如此美麗，正是因為它稍給即逝吧！

流星，真美！

你聽，灰色天空飄落下的雪花在一瞬間與冰面結成一體時，那扣人心弦的震動，毫不亞于人從心底深處發出的壓積已久的吶喊。父親說，兄弟姐妹也正如天上飄下的雪花一般，本無關系，一旦落到冰面，結成了冰化成了水，就再也分不開了。

雪花，真美！

落葉是時間的見證，流星代表著一個故事的結束，雪花則是相濡以沫的蘊意。它們在演繹生命最后的那一瞬間時，是多么的動人心魄呀！正因為有了這無數美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恒。

讓我們用心去品味，去聆聽，美即俯拾皆是。悲傷時的一份慰籍，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福??，這一切的一切，都能給予人美的享受。

生活中感人的片段 七年級 楊菲

人有喜怒哀樂，使我感觸最深的當數感動。

葉欣—— 一個普通的名字，卻是用這樣一個普通的名字使病魔聞風喪膽。葉欣阿姨用她那雙普通的雙手在病魔手下拯救了一個又一個生命。她做了，在非典時期，人人都敬而遠之的非典病毒卻傳染了一部分人。這時，葉欣阿姨站出來了，搶救室里，燈一直在亮著，葉欣阿姨也一直不停地工作，不停地與病魔對抗。葉欣阿姨在執行任務時說的最多的一句話讓我刻在心上——“這里危險，讓我來吧！”多好的阿姨啊！多好的醫生啊！多好的一位白衣天使啊！她值得我們尊敬！

雷鋒同志：有一句這樣形容雷鋒性格的話，“雷鋒出差一千里，好事拉滿一火車”，就是確切形容雷鋒同志性格的話。描述上如此，實際上也是如此。雷鋒同志天生有一副熱心腸，只要是有益人民的事情他就做，對人民不利的事情就不做，我是打心眼兒里佩服他。而且雷鋒同志只為別人，不為自己，不圖名，不圖利，這樣的人是社會公認的大好人。

郭明義：他也是一個有益于社會的人。多年來，他舍已為人，無償獻血，發了工資就去幫生活有困難的人，被他幫助過的學生和人數不勝數，他把一切都獻給了別人，家里連件像樣的家具都沒有，唯一的奢侈品就是一臺電視機，他在社會弘揚真善美，是一個典范，是一個為國家為民族的好人，他的精神值得我們學習。

在社會上做一個弘揚真善美的人，傳播正能量，在家里做一個孝順懂事的好孩子，也許這就是一個好人吧！像我剛才提到的這些人，他們用生命詮釋了一個又一個偉大的奇跡。

沒錯！這一個個的奇跡就是這一位位不畏艱難困苦，平凡而又偉大的人創造的，只有多一些這樣的人，國家才會有一個個的奇跡！

家鄉的自然風光讓我陶醉

七年級 代艷聞

不管是生活在喧鬧的城市，還是生活在寧靜的鄉村，我們每個人都會對大自然懷有喜愛之情。我的家鄉雖然沒有城市的熱鬧喧嘩，但是它存在著獨特的美，讓人一回想，便會感到流連忘返。

春天，家鄉的小河邊長滿了生機勃勃的小草，開滿了艷麗多彩的花兒，河邊的柳樹也在高高興興地搖擺著婀娜多姿的柳枝，在水面照著自己的模樣，旁邊的一些小草，花兒也跟著柳樹姐姐照了起來，這時，村莊上的一些貓兒，狗兒也跑了出來，在河邊打著滾，嬉鬧著。而我和我的伙伴們也會出來玩耍，嬉戲。

家鄉的春天，勃勃生機，朝氣蓬勃。夏天，家鄉的青蛙正在池塘里呱呱地叫，太陽正在炙熱著我們，不過還好，有一棵偉大的樹每年夏天都在幫我們遮熱。在大樹下，樹上的一些年紀較大的老爺爺一起下象棋，說笑著，而一些樹上的老奶奶說一說家常事，而我們在大樹低下蹦跳著，快樂的我們已經把火熱遮蓋了。有時，還會去河邊洗一洗腳丫。

家鄉的夏天，雖然火熱，但充滿了歡樂。

秋天，家鄉的玉米熟了，我和我的小伙伴會大幫著自己的父母收玉米，有時我們還會田地里吃玉米秸，有時枯燥無味時，我和我的小伙伴會捉蛐蛐，那時我們有時在田地里唱一唱《外婆的澎湖灣》晚風輕扶澎湖灣，白浪逐沙灘，??夜里帶敘陽??

家鄉的秋天，雖然忙碌，但充滿著歡笑。

冬天，家鄉的河面上結了冰，我和幾個小伙伴拉陀嫘，滑冰，雖然炎寒，但我的歡笑把寒冷抹去了。有時下雨了，我和幾個小伙伴在一起堆雪人，扔雪球，滑雪，凍得臉像一個大蘋果。

家鄉的冬天，雖然寒冷，但充滿了快樂。

家鄉的自然風光讓我陶醉，家鄉的自然風光讓人心曠神怡，家鄉的自然風光讓人流連忘返。

雨中愛，讓我陶醉 七·三 邵艷

友誼是永恒的，它如百年陳釀，只要一打開，就會讓人陶醉；父愛是堅韌的，它如一座大山，只要一攀登，就會陶醉其中；母愛是溫柔的，它如一池澈水，只要一觸摸，就會陶醉。其中一次雨中的故事讓我至今回味無窮。

天氣晴朗，陽光明媚，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳的唱著婉轉的曲子，我從睡夢中醒過來，因為要上課，所以我不得已從溫暖的被窩里起來，看見餐桌上的美食，我頓時來了精神，誤事的整理完后，吃飽了小肚皮。我伸了伸小懶腰，好像累得它支撐不住了。

“啦啦啦??啦啦啦，我是一只小燕子，我十分堅強，我不怕再大的困難，我只怕天上掉下來。”我蹦蹦跳跳的，背著個小燕子圖案的書包正要走，媽媽突然叫住我！“晶晶，帶把傘吧，天氣預報說有雨。”我望了望天空，晴空萬里，有什么雨呀！我頭也不回，一溜煙跑了出去。

中午，天開始刮起了大風，天陰森森的，十分可怕，不一會兒，雷雨交加，暗喜，“叮呤呤”放學了，同學都被家長或自己拿著的雨具走了，教室里只剩下我一個人，望著外面的情景，我不由自主地哭了起來心想：爸爸在外打工，媽媽這幾天又發高燒，沒人會來接我了，想到這里，我的心情更加沮喪。

突然，一個熟悉的身影出現在我的眼里，啊，是媽媽，大風夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的。“晶晶，快來穿好雨衣。”媽媽艱難的說。

走在回家的路上，媽媽的身體被雨水淋濕了，望著“落湯雞”似的媽媽，我的心像被刀割了一樣。媽媽的愛為我撐起了一片天。

愛，其實很簡單，但又容易讓人陶醉，只要我們仔細觀察，愛，就會讓你陶醉在他的身邊。

雨中愛，讓我陶醉。

小路讓我陶醉 七·十五 陳亞

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。”每次聽到這首歌，我的腦海中便浮現出一幅寧靜的小路。

小時候我是在奶奶家度過的。奶奶家在一片田野的前面不遠處有一條曲折的小路，小路兩邊有一些牽牛花，薄荷花還有一些甚至連名字都叫不出來的花花草草。

記得幾次我和我的那些小伙伴去小路上玩。那時是夏天，但我好像不怕熱，大晌午也不睡午覺就背著自己的親人，頂著火熱的太陽，每個人拿著個大瓶子一齊走向那條小路。走到那看著分外美麗的小路時：“我們這是要干什么呀！”其中一個小伙伴說。我也應和著：“對啊，我們去干嘛呀！”“我們去捉蝴蝶呀！”一個小伙伴說。“好啊，好啊，”我和她們一齊說。“可是蝴蝶不多啊。”“那我們就等一會吧！”“好吧”我們說。于是我們到那邊的大楊樹下坐著，蹦著，跳著。

一會兒，太陽不再那么熱了，花兒逐漸開了，蝴蝶也多了起來。

不知是誰喊了一聲“走吧，我們去捉蝴蝶”于是我們便爭先恐后的跑了過去。白蝴蝶，黃蝴蝶，黑白相間的還有五彩繽紛的蝴蝶到處飛舞著我們都你推我拉的追蝴蝶。這時不知是誰抓到了，于是我便更賣力了。隨著大家都陸陸續續地抓到蝴蝶而我卻一點收獲都沒有，漸漸心急了起來。抓著抓著我也變聰明了些，等到蝴蝶停在花上我再猛地這樣，我一會就捉住了三只。我越來越興奮，也抓地越來越多。這時又有一個人喊了一聲：“我們把他們放了吧，它們的媽媽會來找他們的。”可是我辛苦捕來的小東西怎么也舍不得，可大家都放了，于是我就一狠心把它們放了。

天漸漸暗了，太陽也只剩下了半張臉，我們也回家了。一條曲折美麗的小路，載著我童年美好的夢，它令我陶醉。

江南讓我陶醉 七年級 楊娟

“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起暈開了結局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，而你眼帶笑意??路過小鎮等你，就算是我遇見你，而埋下伏筆??”江南是中國的旅游圣地之一，這里讓多少詩人為之欽慕，讓多少寫歌的人有了要唱的東西！

江南，是北宋時的經濟重心，是多少才子佳人所要向往的地方。小時候，常聽別人說起要去江南旅游。而我卻一臉困惑江南真的有那么好嗎？我就去問媽媽，媽媽說江南是在離我們很遠的地方。那里的風景很美，是古時才人詩人的作詩的地方，是每個人都為之陶醉的地方，原來是這樣的，江南是很美的地方。

原來后來學了歷史后才知道，原來江南在魏晉南北朝之前，是很貧窮的。但當隋朝的大運河開通后，那里才繁榮起來。

后來放了暑假之后，我讓媽媽帶我去旅游，結果還沒有到江南時，我就從網上查了一下江南，真是數不盡數的名勝古跡啊！

終于到了江南了，這里的人好多，真是的——天青色的，雨像煙一樣。可是這里讓我最佩服的還是那些旅客們，到了一個名勝古跡，那些旅客們就蜂擁而至，拍照的拍照，畫畫的畫畫，為之寫文章的寫文章，拍電視劇的拍電視劇??到了午飯時間，我和媽媽來到了一個餐廳，那個碗太小了，我們一共吃了四碗米飯，我認為那個餐館老板會驚訝，原來是他見旅客見多了。江南的商店真是琳瑯滿目。我和媽媽逛夜市的時候，看到一個項鏈，這個項鏈做的真的太精致了。

江南古鎮，你如眾星捧月般璀璨，如幸福之樹的碩果一樣！啊！江南你讓我陶醉！讓我流連忘返！讓我心醉神迷。

第五篇：書香讓我陶醉

書香讓我陶醉

香江路第一小學四年級一班薛笑語

仿佛只是一夜之間，我發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流??代替，代替，再代替。但我深深的知道，那種流淌的情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執著于那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展??書，讓簡單的人變的豐富。

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到知識的缺乏，每次作文，都不知從何說起。直到有一天，我們家開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說到：“金蟬脫殼（ke）。”剛一說完，爸爸媽媽就哄堂大笑，我不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的奇怪，說：“自己看看拼音！”“噢！是金蟬脫殼（qiao）！”我恍然大悟。

從那以后，我喜歡上了讀書，因為書帶給了我無窮的樂趣。曾經在書上看過這樣一句話：讀書能醫愚，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣做事，怎樣的人生才是完美無憾。“是啊！讀書的好處無窮無盡。”

讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？