第一篇：2013年9月政史地教研組開學常規檢查小結

2013-2014學年第一學期政史地教研組開學常規檢查小結

為了使開學初各項工作迅速走上正軌以及迎接上級檢查，政史地教研組對本組教師進行了教學常規檢查，現將檢查情況小結如下：

一、檢查時間

本組于2013年8月29-30日對本組17位教師的教學常規進行了檢查。

二、檢查內容

開學初各類計劃的撰寫和備課。

三、檢查的方法

本次檢查由教研組長親自檢查所有組員，所有檢查內容簽署意見并簽名。四：檢查的情況

1、本組老師都能在規定的時間按要求認真、規范填寫個人工作手冊。教學計劃、個人研修及專業發展計劃、培優輔差計劃等制定詳細、全面、符合實際。

七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環節六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，沒有過快或過慢的情況。業務學習認真，筆記詳細，內容為對本學科《課程標準》的學習和解讀。

2、本組老師都能按照教學常規要求備課，認真撰寫教案。教案基本環節齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時寫教學反思。

3、說明：七年級思品、八年級地理和歷史至今教材沒有到，因此沒有要求這些老師寫教學計劃和進度計劃，個別老師雖然已制定了這兩個計劃，如果教材到了內容有變化，將重新制定計劃。

政史地教研組2013年9月4日

第二篇：2012-2013學年第二學期政史地教研組開學常規檢查小結

2012-2013學年第二學期政史地教研組開學常規檢查小結

為了使開學初各項工作迅速走上正軌以及迎接上級檢查，政史地教研組對本組教師進行了教學常規檢查，現將檢查情況小結如下：

一、檢查時間

政史地教研組于2013年3月5日對本組16位教師的教學常規進行了檢查。

二、檢查內容

開學初各類計劃的撰寫和備課。

三、檢查的方法

本次檢查采用層級檢察和抽查的方法，各備課組組長檢查本組成員的教案，教研組長檢查備課組長的教案并檢查本組所有成員的個人工作手冊，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。

四：檢查的情況

1、本組老師都能在檢查時按要求認真、規范填寫個人工作手冊。教學計劃、個人研修及專業發展計劃、培優輔差計劃等制定詳細、全面、符合實際。

七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環節六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，沒有過快或過慢的情況。業務學習認真，筆記詳細，內容包括：學習本學科《課程標準》、“四環節六步驟”課堂教學模式基本流程、學校教務處工作計劃等。

2、本組老師都能按照教學常規要求備課，認真撰寫教案。教案基本環節齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，及時寫教學反思。

政史地教研組

2013年3月5日

第三篇：政史地教研組比武小結

政史地教研組“教學大比武”活動總結

這次學校組織的“教學大比武”初賽階段已經順利結束了，我們政史地組積極響應學校的號召，踴躍參加大比武活動，向全校師生展示了我們組的風采。這場“比武”沒有勝負，只有業務的提升，課堂效率的提高。“比武”的過程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴密，準備充分，進行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。現總結如下;

一、參加比武和聽評課的老師：

由于學校的要求是40歲以下必須參加比賽，所以我們政治組共有六位教師參加比武，他們是周向娥、周媛媛、王峰、賀春莉、齊慧明。他們都深受學生的喜愛。而參加聽評課的老師是政史地組全部老師，他們都是學校的教學骨干，有著豐富的教學經驗。

二、活動組織：

我們組在預賽的時候，六位參賽老師每人都精心準備了一節課，經過所有政史地老師的聽課評課和打分，大家一致認為六位老師各有優勢，風采各異，課上的都不錯，但學校給的決賽名額只有2名，我們只好忍痛割愛，推選出在教學上略占優勢的王峰和周媛媛兩位老師作為我們政史地組的代表參加學校的教學大比武決賽。

三、本組的閃光點：

1、參賽教師積極投入，圓滿完成比賽任務。

這次“教學比武”對學校的發展意義重大，對個人也是一個難得的機會，六位年輕教師都做了比較充分的準備，板書設計規范、教學重難點突出，體現了我們教師的良好敬業精神。同時，老師們在備課、講課、點評中互相學習、取長補短，提高了自己的教學業務水平，圓滿完成了此次比武任務。

2、認真組織聽課評課，指導年輕教師迅速提高教學水平。

在預賽中，本組老師積極聽課評課，在聽完參賽老師的課后，馬上組織評課，從參賽教師的課堂組織形式、多媒體課件制作、教材重難點的取舍、教學方法等方面進行了深入的探討，指出參賽老師的優缺點，尤其是課堂教學中存在的不足。正是有了本組其他老師的幫助，才使得青年教師迅速成長，教學水平逐步提高。

3、多媒體教學手段得到了非常好的利用。

六位參賽老師都能夠熟練的借助多媒體把教材中的知識點、難點、重點形象化、直觀化的展示出來，課件都做的非常漂亮，有圖形、圖片、聲音，既調動了學生的積極性，又幫助學生加深對所學知識的理解和運用。

四、不足之處：

1、課堂氣氛還不是太積極。

參賽的教師都有這個不足之處，在上課時學生的積極性調動的還不夠，學生的積極性有待充分發揮。

2、語言要注意用學科術語。

老師們在教課時有時太口語化，參賽老師也有這方面的不足，在公開課上，一定要運用專業術語，不能說太多無用的廢話。

3、本組的團結合作精神還需加強。

為了提高本組全體成員的業務能力，我們還需加強自己的團結協作能力，在大家的相互努力、相互幫助下，本組才能更快的發展。

五、改進的措施：

1、課件的制作還可以再豐富，以增加課堂的活潑性和趣味性。

2、青年教師還要多學習，多借鑒。

3、常規教學還要加強，強調重點，突破難點。

4、多注意“三維目標”的實現，把知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀目標結合起來。總之，此次“教學大比武”活動為青年教師搭建了一個展示、交流學習的平臺，促進了新課程改革理念、贊賞教育思想、現代信息技術與學科的整合，促進了青年教師快速成長的步伐。

2013..9.30

第四篇：2012-2013學年第二學期政史地教研組五月份教學常規檢查小結

2012-2013學年第二學期政史地教研組五月份常規檢查小結

在教務處安排下，政史地教研組進行了五月份教學常規檢查，現將檢查情況小結如下：

一、檢查時間

政史地教研組于2013年5月13日至23對本組15位教師的教學常規進行了檢查。

二、檢查內容

本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的“教學工作與能力”部分，主要有備課、作業批改、培優輔差、聽課、考試、業務學習、教研活動等。

三、檢查的方法

本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。

四、檢查情況

1、計劃方面：本組教師教學計劃、個人研修及專業發展計劃、培優輔差計劃等制定詳細、全面、切合實際。

七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環節六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，基本沒有過快或過慢的情況

2、備課方面：本組老師都能按照教學常規要求備課，認真撰寫教案。教案基本環節齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學反思能結合教學實際，反思深刻；呂宏慶、王秀華，呂曉霞、許玉珍、王梅、孫曉燕、馬忠艷、吳剛老師的教案字跡工整，教學環節完整，內容詳細，能體現“四環節六步驟”教學模式。

3、作業批改方面：本組老師能結合本學科特點布置作業。作業布置適量，批閱及時，能針對學生的問題所在，寫出批語及鼓勵性評語。

4、培優輔差方面：本組老師能堅持進行培優輔差工作，部分教師已完成了本學期的培優輔差，王秀華、徐莉、呂宏慶老師達到11次，輔導按要求有過程有記錄。

5、聽課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動聽課，部分老師還主動聽教務處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達標升級課以及新教師馮兆香老師的試講課。呂曉霞、王秀華老師聽課在20節以上。聽課能做到認真記錄，進行分析和評價。呂曉霞老師的分析調理清晰、到位，評價中肯。

6、考試方面：本學期期中考試結束后，七、八年級各學科老師能針對考試反映的問題認真進行質量分析，發現教學中的不足和問題，及時采取改進的措施。

7、多媒體使用方面：本學期我組老師能積極使用“班班通”教學設備，精心制作課件，按要求進行操作和登記。

8、業務學習方面：本組老師能認真進行業務學習，做到自學與學校專業培訓相結合，筆記認真、詳細，自學筆記能體現本學科教學。

9、教研活動方面：本組大部分老師能按時參加教研組活動，有特殊情況的也能事先請假，教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務的老師能認真對待，精心準備，按時完成。4月23日至24日，蔣申川、呂曉霞、王秀華老師參加了全縣初中思品教學能手大賽活動，蔣申川老師擔任評委，呂曉霞參加教學能手大賽，獲三等獎；王秀華參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，呂曉霞、王秀華老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。

五、存在的問題

1、作業批改的鼓勵性評語形式單一，內容不夠豐富。

2、單元檢測后的分析過于簡單。

六、量化

本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分。

政史地教研組

2013年5月21日

第五篇：瑪納斯縣四中政史地教研組9月份教學常規檢查及活動小結

瑪納斯縣四中政史地教研組9月份教學常規檢查小結

按照學校教務處的要求，政史地教研組在2012年9月對全組老師的教學常規進行了全面的檢查，現將檢查的情況做如下小結。

一、檢查時間：

政史地教研組分別于2012年9月4日、9月27日進行了兩次教學常規檢查。

二、檢查內容：

兩次檢查內容有：各項計劃及業務學習、備課、上課、作業、輔導學生、聽課記錄等內容。

三、檢查情況：

1、全組教師工作計劃能按要求撰寫，教學目標及措施具有可操作性，而且易實施。

2、各學科教師能認真學習本學科的課程標準，認真做學習筆記。

3、全組教師都能備課撰寫教案，都能夠做到超前備課或者同步備課，備課態度扎實，書寫認真，備課的基本環節都有，備課教案突出了教學目標，重點難點，教學方法，作業布置注重精選，部分教師做到了每課有反思。

4、各科老師能根據學科特點布置作業，大部分教師作業布置適量、能及時批改作業，有等級、有批改日期，大部分教師批閱規范，符合要求。

5、教學進度方面：除學校安排活動耽誤以外，大部分老師的教學進度能與進度計劃同步。

6、聽課方面：9月份在學校教務處的統一安排下，進行了州級學科帶頭人和骨干教師的示范課及英語、語文、數學達標升級課，政史地教研組的地理備課組成員肖建華老師第一次上課。當堂我組沒有課的老師能積極參與聽課，做到認真聽課并做好記錄，大部分教師的聽課達到或超過了規定的節數。

7、思品、歷史、地理等根據學科特點對學生進行了培優輔差，大部分老師能做到認真記錄并達到規定的次數。

8、不足之處：

（1）、個別老師的教案基本環節不夠，如沒有教法或學法或板書設計或作業布置等；

（2）、個別老師做到一課一反思，有些教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法；

（3）、個別老師的聽課或培優輔差記錄沒有達到規定的次數。

以上在檢查過程中存在的問題都對老師當面進行了反饋，并要求限期進行整改。

政史地教研組

年9月28日

2012