第一篇：找尋夢想的支點(八5郭俊宏—)

找尋夢想的支點

溫嶺市松門鎮中學 八（5）班 郭俊宏

在每個人的心中，從童年時期開始便為夢想埋下了一顆小小的種子，慢慢地，它開始迸發萌芽，伸長莖葉，卻往往無法結出誘人的果實。夢想，一個很神圣的詞匯，現在的80、90后，有誰不曾為自己的夢想做出奮斗，可真正能追上自己夢想的人，又有幾個。我也不例外，作為一個初中生的我早已有了自己的思想，更曾幻想過自己的未來，憧憬著長大后為理想奮斗的我是多么的快樂。但“大敵當前”，我想我會不會因此而放棄夢想呢？

初二，對我來說既熟悉又陌生。我明白，當我看著那一本本加厚的書本慢慢進入我的書包時，我將不再淡定，眼前的我已經要面臨一個巨大的困難，那就是要怎樣跨過初二這個承上啟下，至關重要的階段，有個完美的結局呢？從開學到現在，也該有三四個星期了吧，不知道為什么，總覺得這幾個星期過得那么不真實，有些力不從心，就連成績也一樣，起起落落，仿佛剛在云端玩耍，一下子就被拋入谷底，那種失落的感覺，讓我感覺到了前所未有的恐懼。每當周五背著笨重的步伐踏上回家的路途，總是遠遠地就能看見媽媽在門口洗菜的情景，當她看到我時，總是幸福的向我揮揮手。看著媽媽疲憊卻總是保持笑容的臉，又想到自己不堪入目的成績，不禁捫心自問：郭俊宏，你到底有沒有出息！

回到房間里，一種久違的溫暖，這個小房間布滿了我的記憶。從記事開始，我就對綜藝娛樂節目情有獨鐘，從湖南衛視的《快樂大本營》到《天天向上》，從浙江衛視的《我愛記歌詞》到《中國好聲音》，每一個節目都備受我喜愛，因此，我就成了一個電視迷，每到周末的時間段我會毫不猶豫的坐在電視前守住黃金時間，因為在這一刻我可以真心的，毫不顧忌的笑出來，可以拋棄所有的煩惱，也正因為如此，小小年紀的我就有一個夢想，那就是成為一個優秀的綜藝節目主持人，就像謝娜一樣，帶給大家快樂，不管背后付出的是怎樣的辛酸，但站在舞臺上那一刻，就能給大眾帶來快樂，這是一件多么幸福的事。從此以后，在進軍學業的同時，我也會在家練習各種臺詞，模仿各種表演，學校的演講，講故事比賽我也總是積極參加，并爭取得到優異成績，日子久了，我積累不少經驗，因此也對自己的夢想有了更進一步的信心。

想著想著，思緒又飄回到現實，淚水不禁用了出來，確實，自己為了實現自

己的夢想，從小學到初中，耽誤了不少的學習時間，所以成績才會一直那么不穩

定，幅度一次比一次大。難道，真的要我放棄我的夢想，去完成我的學業嗎？真的要屏蔽所有的綜藝節目，去看那些無聊的課外書嗎？好難抉擇，真的好糾結！

緊緊地閉上眼睛，想讓自己不去想這些苦惱的問題，但腦海中卻浮現出自己在每一次比賽后會心的笑容，那樣真實發自內心的笑容，我一輩子都不會忘記。因為

那是我人生中最光輝的時候，因為那是我夢想開始的地方。所以我真的舍不得放

開。突然腦海里的畫面定格在第一參加比賽的場景。那時的我只有9歲，在學校

還算大的操場上緊張的準備著人生中的第一次，這次演講的主題是：堅持就是勝

利。看著腦海里那個嬌弱的女孩膽戰心驚的描述，突然笑了，仿佛自己回到了那

個時候：講著講著，話筒突然沒了聲音，傳出“呲此卡卡”的聲音，很刺耳，試

了幾次也是這樣，望著臺下的同學與老師們詫異又嘲諷的目光，心里更是慌得沒

了著落，立刻把求助的目光投向了老師，只見老師只是在那里指手畫腳，我仿佛

讀懂了些什么，為了演講的繼續，果斷的關掉了話筒，直接放開嗓子講了起來，這一講，好像真的不那么緊張了，而是一陣陣的輕松。臺下的同學老師立即響起

一片熱烈的掌聲，應該是為我的堅持而感到欣慰吧！“堅持！”腦子里突然蹦出這

兩個字眼。我立即向蘇醒了一般蹦了起來，對啊！我怎么這么笨，年僅９歲的我都可以在窘迫的情況堅持下去，為什么現在１４歲的我不可以呢？只要自己用心

顧好自己的學習，肯花費時間，肯堅持下去，在自己多余的時間再讓自己輕松一

下，那不更好嗎？既可以管好學習又可以看娛樂節目，這不是兩全其美嗎？我一

拍手，利索的拿出書包里剛買來不久的課外參考書，會心的笑了??

因為我找到了人生的支點——夢想；夢想的支點——堅持！

（指導老師：潘文欣）

第二篇：孫子偉、高宏強、郭俊強個人記功個人先進事跡

孫子偉個人記功個人先進事跡

焦炭事業部焦粉洗選工程師孫子偉同志愛崗敬業、勇于探索，積極參與事業部多項技術創新改造項目。特別在焦粉洗選工藝系統中，大膽創新、精心研發，突破多項技術難關，成功改造了深錐濃縮機，使濃縮效率大幅提高。并與浮選藥劑生產廠家十多次討論試驗，研發出高效的焦粉浮選藥劑，大大提高了精焦粉回收率，將藥耗從4.5Kg/T降至2.2Kg/T，每年可節約藥劑費用近50萬元。

高宏強記大功個人英雄事跡

作為焦炭事業部機電科科長，高宏強同志在工作中善于攻堅克難，勇于承擔責任，在焦事業部各類技改創新中做出了突出的貢獻。在解決備煤配料中長期存在的配料不勻現象中，該同志深入現場，經過多次研究討論后，提出了可行的溜槽技改方案，此方案技改成功后，大大增強了焦炭配煤的均勻性，確保了焦炭質量穩定。

郭俊強個人優秀事跡

郭俊強同志在工作中一向勤勉踏實，積極進取。在篩焦車間8#倉技改項目中，根據技改方案，深入現場實際，測量各項數據，繪制了詳細的制作施工圖紙，為技改的順利完成提供了有力保障。

第三篇：余俊宏個人聲明

余俊宏個人聲明

首先非常感謝搜索我的單位和個人，本人是余俊宏（曾用名余月清），因近期內有人蓄意攻擊、毀謗我到各個高中、大學去演講是，罵我是騙子，呵呵，說真的，我不知道對方的真實目的是什么，或者是在哪個地方得罪了某人某單位，實在是抱歉。但如果是因為我們機構面向高三考生推出免費志愿填報系統卡，而對您們造成不良影響的話，那實在是不好意思，我們不會關注您們的感受和收益，我們只關注我們對學校、對考生做了什么，為考生、學校、家長帶來了什么實質性的幫助。

我非常理解作為競爭對手的你們的處境，其實商業的競爭應該是以客戶為中心的，針對某人某單位的攻擊，或許可以見一時之效，但并非長久之計。在此，我將哪些毀謗我說我騙過的學校名單，校方負責老師的聯系電話公布如下，為了澄清事實，還我清白，歡迎你們撥打在某些貼吧曾經出現毀謗我做過演講的學校去核實，是否余俊宏真如毀謗者所言。織金五中：校長：左校長辦公電話：0857-7621180

威寧一中：校長：牟校長辦公電話：0857-6222692

銅仁一中：主任：張主任手機：***

習水一中：副校長：羅校長手機：***

習水五中：校長：羅校長手機：***特別說明一點，習水一中和習水五中兩位校長是兄妹。

我曾經到過云南、河南、安徽、四川、重慶、湖南很多高中去做過演講，都是校方邀請的，試問一下，如果我的演講效果不好，或者真如毀謗者所言，作為一個知名講師會受到師生的歡迎和青睞嗎？

其實說真的，個人名譽損失不算什么，大不了背負個罵名而已，想想世界上最牛的哪些人李嘉誠、比爾蓋茨、奧巴馬、陳安之之類的頂尖人士，只要能發表評論的網站上經常有人罵他們呢，如果你喜歡看好聲音，你可以去打開視頻看看評論就知道，四大導師汪峰、那英、張惠妹、庾澄慶那個沒有挨罵、挨批過，我余俊宏被罵算不了什么，我唯一擔心的是影響哪些需要我幫助的高三考生們因此而錯過最好的資訊和激勵。

在此，我非常感謝高中學校的廣大師生、贊助商以及我的團隊成員們對我的信任和大力支持。同時也非常感謝網友“珞珈”搜索我資料時，告訴我被毀謗的言論。我以前被罵過、現在可能還會被罵、以后也一樣會被罵，我不會關注這些，我關注的是我如何去幫助別人更好的成長。如果毀謗我攻擊我出于商業目的，我真心的歡迎你拿出實質性的方案來幫助需要幫助的人們，如果真能做到最好的服務，我們公司包括我個人可以隱退。

第四篇：給夢想一個支點演講稿

給夢想一個支點

今天，我決心開始新的生活。

今天，我爬出滿是失敗創傷的塵土。

今天，我翻出黑暗的圍墻。

今天，我張開了臂膀擁抱。

擁抱太陽，擁抱天空，擁抱希望，擁抱未來。

當你擁有了夢想，你發現自己魅力四射，你發現自己傲然天下，你發現自己與眾不同，你發現自己非比尋常，終于你自由自在，終于你暢然釋懷，你依舊是你，那個執著努力，奮勇拼搏，披荊斬棘的你！今天你決心勝利，今天你成為贏家。當人生最美的果實被你采摘的時候。你驕傲的歌唱，因為只要決心成功，失敗就不會把你擊垮。

今天，我的老繭化為塵埃。我在人群中昂首闊步，不會有人認出我來，因為我不再是過去的自己，我已擁有新的生命。

在夢想面前，我鄭重地發誓，絕不讓任何事情妨礙我新生命的成長。在讀書學習的時候，我絕不浪費一天的時間，因為時光一去不返，失去的日子是無法彌補的。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么，對于未來你努力了些什么？

是沉迷于百無聊賴的網絡游戲，還是趴在寢室的床上怨天尤人，是沉醉在仰望成功人士的艷羨目光里，還是麻痹在面對自己時的鄙夷眼神中。在最美麗的時光，在最年少的歲月，在激昂飛揚的青春美好時代里，你都看見了什么？是否看見雄心勃勃的人正在摩拳擦掌躍躍欲試，是否看見乘風破浪的水手正掛起夢想的風帆穿梭在機遇的風暴里。你那顆悸動的心是否也火紅的跳動著，燃燒著？ 生命只有一次，當生命中的時光白白流逝，你的生命之花也就失去光澤，慢慢枯萎、凋零。時間如此不可捕捉，不可存儲。在時光的長河中成就了多少人，又流逝了多少人。人生不過是時間的積累。太陽不會西升東落，時光不會倒流，你還在等待什么。等待救世主對你那一瞥的眷顧？你還在抱怨什么？抱怨世俗的不公，沒有成就出非凡的你？珍惜生命，請不要把我們引以為傲的生命，把我們創造出千百萬次奇跡的生命荒廢在等待和抱怨之中。朋友，不要再猶豫了！難道迷惘的昨天，還要搭上一個彷徨的今天和嗟嘆的明天么？

也許探尋夢想，追逐成功的道路只是一條難以通過的羊腸小路，重重關卡，各種障礙讓你迷惘失望，讓你手足無措。

但是請不要畏懼挫折，不要躲閃失敗。正因為失敗才磨礪出不一樣的你，正因為失敗才打造出了全新的你。因為失敗，你化繭成蝶，飛出泥濘。因為失敗。你脫穎而出，走出荒涼。在夢想面前失敗是如此的衰頹，如此的不堪一擊。面對強大的你，面對擁有夢想的你，失敗注定要被埋葬，要被摧毀。他匍匐在你的身旁，也注定跪倒在你的腳下。

夢想會使失敗變得如春雨般溫和，孤獨時，給你支持；絕望時，使你振作；

狂喜時，讓你平靜。請堅持你的夢想，堅持你的執著。因為夢想總是會對堅持說：我愿意！

第五篇：放飛青春夢想,找尋教育真我

放飛青春夢想，找尋教育真我“功崇惟志，業廣惟勤”，這是習近平主席在十二屆全國人大會議上關于中國夢的一句講話，這句話告訴我們，取得偉大的功業，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作。作為青年一代的我們，要樹立遠大的青春夢想、朝氣蓬勃的精神風貌、自強不息的意志品格和甘于奉獻的思想境界。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。一個人如果沒有理想，它的人生渾渾噩噩，來無所蹤，去無方向，而如果樹立了理想，就會為了追求理想去不懈努力，每一天都在前進的路上奮斗；一個人如果沒有信念，它的人生迷迷茫茫，若影若現，無所適從，而如果有了信念指引方向，它能最大限度地激發一個人的潛能，使人信心十足，勇往直前地走向成功。

作為一名教師，我個人的夢想就是當一名幸福的教師，使每位學生能學有所成、學有所用。當然，實現這個夢想就需要我在教育實踐中學習、歷練、積累和靈活運用。用飽滿的工作熱情對待每一位學生，每一位家長，每一位同事。虛心向老教師老前輩學習，不斷提高課堂駕馭能力和應變能力。認真研究教材教法并逐步應用到實際教學工作中。用真情感染每一位學生，讓學生真切地感受教學帶來的快樂和收獲。

愛教育，才能做好教育；愛學生，才能教好學生。只有我們每位教師將自己的命運和國家教育事業緊密地聯系起來，才能實現我國的教育強國之夢。我們要腳踏實地，潛心做好本職工作，不斷提升師德水平和業務能力，扎實提高教育教學質量。同時也應該清晰地意識到我們身上的重擔，我們不僅僅是教學生掌握知識和技能，我們更是在鑄就一個國家的未來。少年強則國強，我們面對不同的孩子因材施教，挖掘其潛在能力，鼓勵和指引學生個性發展，培養學生良好行為習慣。讓學生在全面發展的同時不斷地發揮自己的特長，將來為國所用，為民所用。

正是我們每位教師的個人夢，才織就了我們的教育夢，才織就了孩子們那無數個小小的夢想，才織就了我們億萬國人未來的中國夢。在夢想的照耀下，在信念的指引下，在我們堅持不懈的努力下，我們的夢想終將會絢麗綻放！