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大學,為夢想喝彩

時間:2019-05-13 17:36:45下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大學,為夢想喝彩》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學,為夢想喝彩》。

第一篇:大學,為夢想喝彩

大學,為夢想喝彩

敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家晚上好!我是***,今天,我演講的題目是《大學,為夢想喝彩》。曾在高中時,我們老師就問過我們這樣一個問題:汽車為什么要駛進加油站?當時很多同學就說因為汽車沒油了,但有一個同學的回答給我留下了深刻的印象。他說:“汽車駛入加油站,是為了駛出加油站,駛向更美好的遠方。”那么同學們,我們有為什么來到大學?當然是為了走出大學,走向美好的未來。

大家都知道瘋狂英語的創始人李陽吧。但大家可曾知道,他在大一時,有13門課不及格,英語還掛了2次。但就是這么樣的一個學渣,在大二時有了自己的夢想,那就是“向中國普及英語,向世界傳播中文,讓中國之聲響徹全世界。”于是他邀請了全班最刻苦的一位同學,立下軍令狀,每天至少花兩個小時的時間來大喊英語。他也一天天地堅持下來了。結果不到十天,在英語角就有英語高手夸他英語講得好,而在四個月后的英語四級考試中,更是以全校第二名的成績震驚了全校。畢業后不久,他又在故宮兩萬多人面前作了一次演講,推廣他瘋狂英語的學習理念。在2008年被聘為北京志愿者的英語總培訓師,連國際奧委會主席羅格也充分肯定他的工作。如今他瘋狂英語的學習方式被廣大學子效仿,他自己也被譽為“萬能翻譯機”。當然,這是李陽的夢想和他實現夢想的方式,可以說是一個屌絲逆襲的精彩過程。那么同學們,我們的夢想是什么?我們又該如何實現自己的夢想?

可能我們每個人的夢想和實現自己夢想的方式都不盡相同。但我覺得要實現自己的夢想,為自己畫張夢想地圖是有必要的。起點是我的現在,終點是夢想。雖然從起點到終點的路有千萬條,但我們要根據自己的情況,為自己規劃出最適合自己的一條。不拋棄,不放棄,不彷徨,不絕望。讓我們在最美的年華里為最純的夢想盡最大的努力。讓大學,為我們的夢想喝彩!

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇:為青春夢想喝彩

為青春夢想喝彩

王洋 輔導教師:李雪玲

打開歷史的大門,看到一幅幅驚心動魄的場面,有誰能不感慨開它的深奧,有誰能不欽佩它的偉大,它蘊含著中國的發展,它承受著千載的故事。古往今來,有多少英雄好漢,在歷史的變遷中大展鴻途,雄霸一方,用他們豐富的智慧譜寫著那永垂不朽的歷史,用他們的豪情,談古論今,激勵著千萬人,又有誰可以否定他們的偉大呢?少年智則中國智,少年強則中國強。中國是一個文明古國,在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人,他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起,創造一個又一個的奇跡。

家長老師們總是說我沒有夢想,每當他們問我長大了想做什么,得到的卻總是無聲的沉默。我也曾問我自己:你到底想做什么?可腦子里甚至一點打算也沒有。終于有一天,我認清了夢想的方向。我們在一次次的考試失利中堅強地站起來,我們在一次次淚光中看到夢想,也許我們就像向日葵一樣,大學夢就是太陽,我們一直朝著夢想的方向,有光的地方就有我們的夢想,正是夢想的力量讓我們一直拼搏。

青春有夢就去追,為自己的夢想而努力,為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來備嘗辛苦,但也無怨無悔,因為擁有夢想并追逐夢想的人是幸福的。

人類因夢想而存在。若一個人沒有了夢想,那他只能算是一具空殼,因為夢想是人類靈魂的所在。花季因夢想之花而璀璨,花季因夢想之花而精彩,花季因夢想之花而充實,花季因夢想之花而富有活力。

但我們決不能在花季只做美好的遐想。因為夢想永遠是和淚水在一起的,假如夢想和眼淚不在一起,就變成了空想。擁有夢想意味著付出代價,唯有夢想和汗水有機融合,才能實現夢想的真正意義。

追逐夢想并不意味著就能成功,在夢想的路上,有多少坎坷與磨難在等著你去挑戰,可能你會在夢想的路上留下深深的足印,但你有可能因為其他原因到達不了成功的彼岸。這時的我們應該想一想切換夢想之帆,朝著理想的目標義無反顧地向前闖。

追夢的路上,怎么能不跌跌撞撞;追夢的路上,沒時間去遐想;追夢的路上,需要盯住目標,用行動去療傷。

記得一句經典電影臺詞這樣說:“我們所要求的,只是這個國家,可以像我們愛他一樣的,去愛我們。”親愛的祖國,不要讓我害單相思。要說國家強大,我們現在并不弱小;要說民族復興,雖然前路漫漫,我們確實已經走在民族復興的康莊大道上。某種程度上說,我們的中國夢已經實現或者說正在實現。而作為一個中國人,個人的夢想才剛蹣跚邁步。現在是時候了,我們的國家有能力幫助我們每個人實現個人夢想。然而,我卻深知,自己的夢想是和中國的夢想息息相關的。我,一個普普通通的中國人的夢想,就是希望投之以桃能被報之以李,希望國家也來愛我。希望在價值的天平上,每一個中國人的靈魂,和中國的國家重量相等。這,就是中國人的夢想。

唯有成就了中國夢,自己的夢想才有可能被實現。我們應當將個人的夢想或利益放在其后,處處為國家著想,努力學習,報效祖國,圓了祖**親的中國夢!

同學們,正值花季,青春無敵,讓我們為了自己的夢想,滿懷高昂的斗志,邁著堅實的腳步,充滿自信地對自己的目標奮進,為國家貢獻自己的一份力量!

第三篇:為青春喝彩

為青春喝彩

王棟

世上有千種擁有,但有一種擁有最珍貴,你也許絲毫覺察不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝,無數個春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,當你驀然回首時,才發現自己不再擁有。它不是地位,也不是金錢,而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻,但有一種失卻很無奈,它讓你后悔莫及,以一生作代價。你縱有回天之力,也只能仰天長嘆,頓足捶胸。它不是權勢,也不是美貌,而是無價的青春。

有一種說法很是耐人尋味:世界上有兩種東西,當你失掉它們后才會發現其價值,那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目。

朋友啊!青春是一筆彌足珍貴的財富,但時間老人卻把它作了最精確的均分,給每個人的僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧,你一生只能擁有一次,因而才有了“花有重開日,人無再少年”;“百年容易過,青春不再來”的忠告,才有了“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”;“莫等閑白了少年頭,空悲切”的感嘆,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉。

年輕的朋友,即使你百般不知道,萬事不順心,你可以有一千種理由苦悶、埋怨,但卻不能有一種理由放棄理想和追求,因為你畢竟年輕,美麗的青春仍牢牢在握,希望陽光屬于你,這個世界屬于你。

擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風流。擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。

【感悟】⒈“世上有兩種東西,當你失掉它們后才會發現其價值,那就是青春和健康。”請結合實際,談談你對“青春和健康”價值的理解。

⒉“青春的腳步如云行水邊,生活的道路靠我們探求。莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,趁風華正茂,莫讓年華付水流。”有人說,此段文字是對該文意思的高度的提煉與概括,你認為對嗎?請談談自己的看法。

⒊請你從比喻的角度給“青春”下幾個定義,力求新穎、別致。

只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦。

第四篇:為自己喝彩

為自己喝彩

我為自己喝彩,不為成績,不為榮譽,只為我的自信喝彩!

從一年級起,我便是一個默默無聞,學習習近平常,不是很引人注目的小女孩兒,只是班級里一個內向的小組長,就這樣平平淡淡地度過了兩年的學習時光。

進入了三年級,我一點一點變得開朗起來。記得一天中午,老師問我們誰愿意值日,教室里鴉雀無聲,我戰戰兢兢地舉起了手,手心里已滿是汗水,我只聽見自己的心在砰砰直跳。老師喊了我。雖然那天我不會值日,而且哭了,但我的自信之門從那一天開始打開。

轉眼間,在我上五年級時,上天又給了我一次鍛煉的機會。同學組織演講比賽,我自告奮勇地報了名,可演講時我十分緊張,面紅耳赤,只感覺臉上火辣辣的,下面的演講詞全都忘了,腦海里一片空白,我拼命的回憶??那次帶給我的不僅僅是失敗的教訓,同時讓我知道了成功的來之不易。我很快樂,因為我比別人多了一次鍛煉的機會,我也很自豪,因為我的自信之門開大了!

在我成長的過程中,一次次的崎嶇坎坷,一次次的考驗、啟發以及那份自信都成了我通向成功大門的鋪路石。在我小學生活中的最后一次演講中,我終于自信地在陌生老師的目光下,微笑著演講完畢,取得了成功!那一刻,我真的想為自己喝彩,我更要高呼:“若你要想到達成功的彼岸,必定要用信心導航,如果你為奧運健兒喝彩,為社會英雄喝彩,那么一定不要忘記為自己喝彩,因為當你說出這五個字“為自己喝彩”時,你就已經成功了一半!”

第五篇:為自己喝彩

為自己喝彩

或許,理想和現實相距太遙遠,無法把自己放飛;或許,平淡的生活交替輪回,早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢想堡壘,又一次次地被現實摧毀,充滿陽光的日子總覺得是那么少。不想流于平庸,卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無知的表現,卻始終走不出那層重圍。無數次的掙扎,換來的是脆弱和敏感。重復著別人的老路,蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎?還不如為自己喝彩!

為自己喝彩,給自己一份執著,少一些失落,多一份清醒。人生不相信眼淚,命運鄙視懦弱。困難和不順在所難免,如果總是沮喪,生活便是荒蕪的沙漠,不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰勝厄運,首先要戰勝自己。

為自己喝彩,給自己多一份自信和信念,少一些懷疑和痛苦。凡事應學會換一個角度,從好的方面著想,人生必將有別樣的風景線。這是一種樂觀和積極的生活態度。即使有一千個借口哭泣,也要有一千零一個理由要堅強;即使只有萬分之一的希望,也要勇往直前,堅持到底。因為,今天的太陽落下山,明天照樣升起,人生也是這樣。

為自己喝彩,讓自己清醒地意識到:活在固定的生活方式的陰影之下,是多么可悲的事!這不是對人生的大徹大悟,因為這樣,人不會活的灑脫。如果你不因暫時的挫折而唉聲嘆氣,不把別人對你的態度當做一成不變的圣旨,不會因為上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。這樣你就會笑看沉浮,譜寫自己的人生。

為自己喝彩,不要在乎別人說什么,失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中,成也罷,敗也罷,悲也罷,歡也罷,學會取舍,才會懂得生活;學會善待生命才會寵辱不驚。從盲從中走出來重新審視自己的定位,活出自己的精彩。即使再大的風,再大的雨,自己也會保持清醒,堅守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。

------摘自《演講與口才》

起點

作者:馬國福

我們的生日是生命的起點;小溪流是大海的起點;種子是希望的起點;沙礫是高塔的起點;信念是成功的起點;春天是豐收的起點;一月,是一年的起點!

在生命的原野和人生的旅途上起點無處不在。一個人選好了起點就等于找準了成功的方向;一件事選對了起點就等于開創了美好結局的一半;一個目標劃分好了起點就等于縮短了與成功的距離。

起點有高有低、有大有小、有好有壞、有近有遠。起點往往以小而見大,好比千里大堤,微不足道的蟻穴是瓦解它的小起點,更是致命的起點;好比挺拔的參天大樹,幼芽是它迎風淋雨能否成材的關鍵起點。如果幼芽弱不禁風,不經受風雨的洗禮,怎么能長成棟梁之材?站得高看得遠,好比巍峨的山峰,如果沒有山腳的沙石為起點,怎會有高瞻遠矚的壯

闊畫卷?

也許由于種種原因我們站在較底的起點上,我們不可能修改人生的長度,但我們可以改變人生的寬度和深度;如果不能擁有美好的人生,那我們必須擁有美好的人生觀;如果不能擁有令人仰慕的高起點,那我們可以擁有追求高起點的信心和理想,讓毅力作槳,信念為風,理想為船,以小河流為起點,長風破浪風雨無阻,定會抵達理想的彼岸。

亞伯拉罕·林肯是貧苦人家的孩子,他的起點已經很低了,但是他敢于面對無數的磨難、困苦和失敗,致力于民族解放和獨立,最終贏得了勝利,成為受人愛戴和尊敬的美國總統;貝多芬在追求藝術的道路上遭遇了耳聾、失戀、貧困等磨難,但是他以此為起點,扼住命運的咽喉,給世界人民留下了長盛不衰的經典樂曲;大發明家愛迪生更是不幸,經歷了無數次失敗、嘲諷、打擊,最終他發明了電燈,給世界帶來了光明。

精衛填海,起點只有嘴里的一口泥土,然而傳說中的她還是以不起眼的一口口泥土填滿了大海;愚公移山,起點只有一副擔子,然而他并沒有被王屋、太行兩座大山嚇倒,他的決心和恒心感動了上帝,最終他搬走了兩座大山,開辟了一條坦途;臥薪嘗膽,越王勾踐的起點只有被敵人奪去的山河和三千越甲,然而他憑著臥薪嘗膽的毅力忍辱負重,最終以區區三千越甲吞沒了吳國,奪回了失去的江山。

不同的起點蘊涵著不同的力量,也預示著不同的結局。不同的人處在不同的位置,當然也感受著不同的命運。丑小鴨會變成白天鵝,灰姑娘會變成美麗的仙女,我們何必為站在低的起點上而抱怨、彷徨、自卑、嘆息呢?

起點低不可怕,可怕的是失去向更高目標看齊的勇氣;起點小不可怕,可怕的是沒有化小為大的毅力。

身在兵營,胸謀帥事。調高你的起點吧,新的希望就在后面;轉化你的起點吧,成功正在其中蘊釀;分解你的起點吧,人生的嶄新書頁正期待你去書寫!

------摘自《演講與口才》

把杯子放下

作者:帕微恩.阿羅拉

在一次關于生活藝術的演講中,教授拿起一個裝著水的杯子,問在座的聽眾:“猜猜看,這個杯子有多重?”

“50克”、“100克”、“125克”?大家紛紛回答。

“我也不知道有多重,但可以肯定人拿著它一點都不會覺得累。”教授說,“現在,我的問題是:如果我這樣拿著幾分鐘,結果會怎樣?”

“不會有什么。”大家回答。

“那好。如果像這樣拿著,持續一個小時。那又會怎樣?”教授再次發問。

“胳膊會有點酸痛。”一名聽眾回答。

“說得對。如果我這樣拿著一整天呢?”

“那胳膊肯定變得麻木,說不定肌肉會痙攣,到時免不了要到醫院一趟。”另一名聽眾大膽說道。

“很好。在我手拿杯子期間,不論時間長短,杯子的重量會發生變化嗎?”

“沒有。”

“那么拿杯子的胳膊為什么會酸痛呢?肌肉為什么可能痙攣呢?”教授頓了頓又問道:“我不想讓胳膊發酸,肌肉痙攣,那該怎么做?”

“很簡單啊。您應該把杯子放下。”一名聽眾回答。

“正是。”教授說道,“其實,生活中的問題有時就像我手里的杯子。我們埋在心里幾分鐘沒有關系,如果長時間地想著它不放,它就可能侵蝕你的心力。日積月累,你的精神可能會瀕于崩潰,那時你就什么事也干不了了。”

“生活中的問題固然要重視它,不能忽視,但不能老是拿在手上,不要總惦記著它,要適時地放手,讓自己放松放松。不然,不知不覺間它會把你壓垮。”

“朋友,拿起杯子的時候,要記得把它放下啊。”

------摘自《采風報》

沉默是金

作者:劉平

英國諺語說:“生活是銀,沉默是金。”日本諺語說:“沉默是極鮮極麗的花朵。”世界上有不少民族都很欣賞沉默。

具備優勢的時候需要沉默。“天地有大美而不言”。太陽不語,自是一種光輝;高山不語,自是一種巍峨:藍天不語,自是一種高遠;清川不語,自是一種秀麗;黃金不語,自是一種價值;松柏不語,自是一種蒼翠;鮮花不語,自是一種俊美??人也一樣,桃李不言,下自成蹊。

取得成績的時候需要沉默。面對成績和掌聲,成功者報以深深的一鞠躬。這是無聲的語言,是恰到好處的沉默。完全沒必要像母雞下蛋一樣,非叫得天下人都知道不可。

遭受挫折的時候需要沉默。在失敗和厄運面前,拭去眼淚,咬緊牙關。默默地總結教訓,然后再投入新的戰斗,不失為上策。

等待時機的時候需要沉默。不怕沒有機會,就怕沒有準備。造化總是把機會贈送給有充分準備的人。怨天尤人無濟于事,韜光養晦、不斷充實和完善自己才是可靠的。

運籌帷幄的時候需要沉默。偉大的無產階級革命家毛澤東同志,每當做出重大的戰略決策之前,總有長時間的沉默。世界上有很多宏偉的藍圖、驚人的創舉,都是在沉默之中孕育誕生的。

承擔痛苦的時候需要沉默。如果親友沉浸在不能自撥的悲傷之中,此刻,無論你說什么,他都聽不進去,那就默默地陪他度過一段時光,默默地為他做一些事情。

溝通心靈的時候需要沉默。看重一個人,不是隨便打斷他的話,而是善于傾聽。在傾聽中吸取智慧,彌補紕漏,建立信任,產生滿足。

哲學家說:沉默是一種成熟。思想家說:沉默是一種美德。教育家說:沉默是一種智慧。藝術家說:沉默是一種魅力。科學家說:沉默是一種發明。是的,沉默是一種難得的心理素質和可貴的處世之道。

任何真理都是有條件的,沉默也如此。卡萊爾有一句名言:“說話是銀,沉默是金。”記得列寧也用過一句諺語:“開口如銀,閉口如金。”我理解,那如金的沉默和閉口,都是指在無聲勝有聲的條件下。如果說一個習慣于沉默的人可能是幸運的,那么一個習慣于沉默的群體和民族則多半是不幸的。萬馬齊喑,只能是一種悲哀。軟弱畏懼不是沉默,孤芳自賞不是沉默,不知所措不是沉默,悶悶不語不是沉默,袖手旁觀不是沉默,麻木不仁也不是沉默??遠離了吶喊和雄辯的沉默,與其叫沉默不如叫無奈,甚至叫怯懦。

我贊美沉默,絕不是貶低說話的作用,而渴望把話說得更好、更巧、更得體、更藝術,話出人服,言到事成。因為,說話是人類最直接、最便利、最頻繁、最重要的交際工具。

如果語言是樹,沉默就是它的根須;如果語言是船,沉默就是它的舵手;如果語言是箭,沉默就是它的弓弦。說話和沉默是相輔相成的好兄弟。人,有時要說話,有時要沉默;要學會說話,也要學會沉默;要善于說話,也要善于沉默。

------摘自《青年文摘》

21、把微笑送給自己

作者:李含冰

有一首歌唱道:“歲月在晨昏中悄悄流去,身上的傷痛需要擦洗,放慢一點奔波的腳步吧,要把微笑送給自己??”

把微笑送給自己,就要為匆匆奔波的腳步減壓,我們曾為自己的一份平常生活而自卑,為自己沒有高貴的社會地位而自輕,在心靈的庫房里堆滿沮喪和嘆息。其實,我們已經為創造美好的人生盡了最大的努力,至于生活給我們多少回報,讓我們扮演一個什么樣的角色,那都是生活本身的事情,有時并不能完全由我們自己作決定、我們可以贊美他人的成功,羨慕他人的富有,但絕不可以輕視自己的平凡。平凡也有平凡的價值,平凡不是什么過錯。人生沒有一個固定的公式,每個人都可以找到屬于自己的那份稱心答案。只要自己對自己滿意,那就是一種幸福和快樂。也許我們看不到他人的敬慕目光,但我們可以為自己鼓掌喝彩。

把微笑送給自己,就要為自己擦洗傷痛。人生之舟在生活的大海上航行,沒有哪一只小船不與風浪碰撞,船身不都傷痕累累。睿智的水手不是“望傷興嘆”,而是及時修補船身繼續遠航.在生命之旅中我們須有這樣一種風度:失敗和挫折,不過只是一個記憶,只是一個名詞而已,不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地,在硝煙中露出自豪的笑容,才是人生的又一份精彩。大風可以吹落碎石,卻永遠吹不倒崇高的大山。

把微笑送給自己,就不要有太多的心情透支。我們需要學會過濾自己的心境,善于給自己的心情放假。不停的奔波,讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此,要經常打掃心靈的庫房,把昨日的煩惱清掃出去,騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時就是活一種心情,心情質量也是生命的質量。巨石無法壓垮的身軀,有時會被嘆息擰彎。一個人沒有一份好心情,物質上再富有也是一種“外強中干”。

把微笑送給自己,就要給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花,我們會欣賞但不會陶醉;面對襲來的風雨,我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步,但我們會掌握腳步的節奏,無論是在成功的大門外徘徊,還是站在風光的領獎臺上,我們都會揮一揮手,繼續坦然前行,生命的腳步多了幾分穩健,那也是一份動人的美麗。

------摘自《演講與口才》

常想一二

作者:林清玄

朋友買來紙筆硯臺,請我題幾個字讓他掛在新居的客廳里。

這使我感到有些為難,因為我自知字寫得不好看,何況已經有很多年沒有練書法了。

朋友說:“怕什么?掛你的字我感到很光榮,我都不怕,你怕什么?”

我便在朋友眼前,展紙、磨墨,寫了四個字“常想一二”。

朋友說:“這是什么意思?”

我說:“意思是說我的字寫得不好,你看到這幅字,請多多包涵,多想一二件我的好處,就原諒我了。

看到我玩笑的態度,朋友說:“講正經的,到底是什么意思?”

“俗話說‘人生不如意事,十常八九’,我們生命里不如意的事情占了絕大部分,因此,活著本身是痛苦的。但扣除了八九成的不如意,至少還有一二成如意的、快樂的、欣慰的事情,我們如果要過快樂人生,就要常想那一二成好事,這樣就會感到慶幸、懂得珍惜,不致被八九成的不如意所打倒了。”

朋友聽了,非常歡喜,抱著“常想一二”回家了。

幾個月之后,他來探視我,又來向我求字,說是:“每天在辦公室勞累受氣,一回到家看見那幅‘常想一二’就很開心,但是墻壁太大,字顯得太小,你再寫幾個字吧!”對于好朋友,我一向都是有求必應的,于是為“常想一二”寫了下聯“不思八九”,上面又寫了“事事如意”的橫披,中間隨手畫一幅寫意的瓶花。

沒想到過了幾個月,我再婚的消息披露報端,引起許多離奇的傳說與流言的困擾,朋友有一天打電話來,說他正坐在客廳里我寫的字前面,他說“想不出什么話來安慰你,念你自己寫的字給你聽:常想一

二、不思八九,事事如意。”

接到朋友的電話使我很感動。我常覺得在別人的喜慶里錦上添花容易,在別人的苦難里雪中送炭卻很困難,那種比例,大約也是八九與一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友,當然更甭說那些落井下石的人了。

不過,一個人到了四十歲以后,在生活中大概都鍛煉出寵辱不驚的本事,也不在乎錦上添花、雪中送炭或落井下石了。

那是因為我們早已經歷生命的痛苦和挫折,也經歷過許多情感的相逢與離散,慢慢地尋索出生命中積極的、快樂的、正向的觀想,這種觀想,正是“常想一二”的觀想。

常想一二的觀想,乃是在重重烏云中尋覓一絲黎明的曙光,乃是在滾滾紅塵里開啟一些寧靜的消息,乃是在瀕臨窒息時浮出水面,做一次深長的呼吸。

生命已經夠苦了,如果我們把幾十年的不如意事總和起來,一定會使我們舉步維艱。生活與感情陷入苦境,有時是無可奈何的,但如果連思想和心情都陷入苦境,那就是自討苦吃,苦上加苦了。

我從小喜歡閱讀大人物的傳記和回憶錄,慢慢歸納出一個公式:凡是大人物都是受苦受難的,他們的生命幾乎就是“人生不如意事十常八九”的真實證言,但他們在面對苦難時也都能保持正向的思考,能“常想一二”,最后他們超越苦難,苦難便化成生命最肥沃的養料,是為了他們開啟蓮花所準備的。

使我深受感動的不是他們的苦難,因為苦難到處都有,使我感動的是:他們面對苦難時的堅持、樂觀與勇氣。

原來如意或不如意,并不是決定于人生的際遇,而是取決于思想的瞬間。原來,決定生命品質的不是八九,而是一二。

------摘自《教師博覽》、教室,出錯的地方

作者:成尚榮

教室,一個古老的概念,傳統的解讀:教師教書、學生聽課的場所。教室,又是一個嶄新的概念,可以作出新的解讀:教室——閱覽室,飄蕩著書香,充溢著閱讀的自由;教室——工作坊,學生可以觀察、實驗,用各種工具操作,飄蕩著問題,充溢著探究;教室——游戲間,小學生在游戲中學習,游戲就是學習,飄蕩著歡樂,充滿著智慧。當然,教室還可以是聊天室,等等。理念變了,內涵豐富了,功能也變了。

最近,我又從另一個維度對教室作了解讀。一篇《我們要什么樣的孩子》的文章,說有個中國孩子在日本上學,這個孩子的日語不好,但上課發言非常積極。孩子的父母問他怎么就不怕出錯,孩子回答說:不怕,老師說教室就是出錯的地方。

教室,出錯的地方,多好的理念!

這是對傳統教室和教學的深刻反思和批判,是對現代教室和教學功能的重新認識和提升,是對教師最實在、最嚴厲的挑戰。其一,教室,出錯的地方,是因為學習是從問題開始的,甚至是從錯誤開始的。沒有錯,也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究,也就無所謂發展。出錯,不可怕;可怕的是不讓出錯,不讓出錯,就是不讓發展和成功。其二,教室,出錯的地方,是因為學生們還不成熟,容易出錯,出錯是正常的,不出錯是不正常的。因為出錯,才會有點撥、引導、解惑,才會有教育的敏感、機智和智慧,才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待,以及真正的愛護和保護。其三,教室,出錯的地方,說到底是對人的價值和精神生活的關懷和尊重,并且是一種超越。對于學生來說,好奇心是第一要素。允許學生出錯,實際上是讓學生永遠有“神圣的好奇心”(愛因斯坦語),進而去創造。而“神圣的好奇心”有兩大敵人,一是習慣,二是功利心。突破舊習慣的束縛,摒棄功利之心,讓好奇心在“出錯”中發出神圣的光彩,那么,人文精神、以學生發展為本的理念,才能在課堂教學中落實和體現,那么,學生才會有神圣的創新。

既然如此,我們的教學不要刻意去求順、求純、求完美。其實,出錯了,課程才能生成。就是在“出錯”和“改錯”的探究過程中,課堂才是最活的,教學才是最美的,學生的生命才是最有價值的。

------摘自《教師博覽》

大度讀人

作者:馮驥才

一個人就是一本書。讀人,比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀,讀了大半輩子,至今還沒有讀懂這本“人之書”。

有的人,在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你,而下雨的時候,他卻打著傘悄悄地先走了。

——你讀他時,千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著且是人家的雨傘),也不愿意分擔別人的困難,你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。

有的人,在你有權勢的時候,圍著你團團轉,而你離職了,或無權無勢了,他卻躲得遠遠的。

——你讀他時,千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你,現在你沒有那種功力了,也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此,你就需要靜下心來,先想一下自己過去是否太輕信別人呢?

有的人,在面對你傾訴深情的時候,語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河,而在河床底下,卻潛藏著一股污濁的暗流。

——你讀他時,千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人,人前人后活得也挺艱難,弄不好還會被同類的虛偽所懲罰,你應該體諒他的這種人生方式,等待他的人性回歸和自省吧。

有的人,在你辛勤播種的時候,他袖手旁觀,不肯灑下一滴汗水,而當你收獲的時候,他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。

——你讀他時,千萬別反感。因為有人肯于你分享豐收的甜蜜,不管他懷著一種什么樣的心理,都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲,卻成全了一個人的業績欲,慢慢地,會讓他學會一些自尊和自愛。

有的人,注重外表的修飾,且穿著顯示出一種華貴,而內心深處卻充滿著空虛,充滿了無知和愚昧,那種文化的形態,常常不自覺地流露在他的言語行動中。

——你讀他時,千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的,僅僅是貨幣的標志,而人的知識、品德和氣質,卻是一個人真正的人生價值。對于庸俗的人,你應及時對照一下自己的行為。

讀別人,其實也是在讀自己,讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐??

讀人,最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人,是為了要做一個真正的人。

因此,讀人時,要學會寬容,要學會大度,由此才能讀到一些有益于自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂,才能讀出幸福。

盡管我還沒有讀完這本“人之書”,但我會一直努力從各個方面去閱讀。

------摘自《閱讀與鑒賞》

愛護心靈

作者:廖建斌

有人說:

心靈脆弱,像早春三月綻放枝頭的桃花,經不起狂風暴雨的吹打;

心靈純潔,像隆冬臘月大雪彌漫的原野,經不起污泥濁水的沖刷;

心靈善良,像青青草原嗷嗷待哺的羔羊,經不起野蠻仇恨的傾軋;

心靈寬廣,像浩浩大海,如朗朗青天,包容萬物、吞吐八荒??

又有人說:

心靈殘忍,如恩將仇報的毒蛇,常常落井下石、見死不救;

心靈污穢,如藏污納垢的醬缸,常常良莠不分、男盜女*;

心靈陰暗,如烏煙瘴氣的酒吧,常常黑白顛倒、暗無天日;

心靈狹隘,如繡女手中的針鼻,一夫當關,萬夫莫開??”

其實,心靈的原色調不過是張“白紙”,一方面“好寫最新最美的文字,好畫最新最美的圖畫”;另一方面,又可能被信筆涂鴉,弄得一塌糊涂。

人之初,心更像是一株稚嫩的花苗,關鍵看我們怎樣養護,養分充足、修剪得當,它便開出美麗、潔白的花朵;養分不足、發育不全、管理不當,它便只能開毒花、結惡果,甚至枯萎。

古人云:哀莫大于心死。心靈健全的程度,與生活幸福與否有著直接的聯系。隨著生產力的飛速發展,生活水平的不斷改善,現代人的心智在不斷提高,可是心靈健康程度的提升卻沒能與之成正比。不管是在城市,還是在農村,人們早已失去了田園詩般的棲息境界,在鋪天蓋地、洶涌咆哮的物質大潮的壓力面前,眾多的心靈正日益變得浮躁不堪、惶惑迷惘、無所適從,對自然界的風起云涌、草長鶯飛、雁去燕回變得麻木不仁,對生活中的道德淪喪、腐朽沒落、世風日下變得熟視無睹,心思全花在了對名和利的追逐上,卻又一個個大喊:“活得真累!”累是“心”累,一顆疲憊的心,即使擁有再多的物質,也很難有幸福的感覺。相反,保護年輕的心態,即使物質再貧乏、生活再困苦,也會活得別有滋味。

如何保持良好的心態有種種說法,六祖慧能與高僧神秀的兩句著名的偈語其實也與心靈修養有關。神秀說:“身似菩提樹,心如明鏡臺,時時勤拂拭,莫叫惹塵埃。”慧能卻說:“菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃。”慧能所言在參禪悟道方面,固然顯得比神秀更加大徹大悟,但就生活層面而言,我更傾向于神秀的態度。生活的真諦也許是從無到無,生命不過是白駒過隙,在時空的歷史長河中一閃而過,但生活的過程是實實在在的,活著就得面對衣、食、住、行,玄想與空談只能導致虛無,認真對待每一天、每一事、每一人才可能活出真正的意義,而一顆面對紛繁世事能做到“時時勤拂拭,莫叫惹塵埃”的心靈,我想是平常心,是健康的心。

評論家摩羅有句名言:心靈常常因為細膩而偉大。讓我們細心呵護心靈的每一根神經、每一條觸角,細膩、敏感地對待生活,欣然享受生活賜予的每一點幸福和快樂,坦然承受生活中不可避免的憂傷和痛苦,也許此生我們與偉人無緣,我們卻完全可以擁有偉大的心靈。

------摘自《人生》

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