第一篇：常規檢查告知

驗血檢查告知

1、做生化檢驗時必須采空腹血。在特殊需要時遵醫囑也可以在清淡飲食后6小時采血化驗；不過，做血脂檢驗時，必須在餐后12小時方可采血。

2、抽血當天，不要穿袖口過小過緊的衣服，避免抽血時，衣袖卷不上來或抽血后，衣袖過緊，引起手臂血管血腫。

3、血糖檢查，餐后血糖，一定要吃飯后再做檢查；餐前血糖，早上一定不能吃飯，才能檢查；血脂檢查之前，最好不要吃含油脂過高的食物，如排骨湯，粉蒸肉等。

留取大便標本的告知

1、大便常規檢查，用竹簽或木片采取約蠶豆大一塊新鮮糞便，裝入專門留取標本的紙盒內，寫上姓名，立即送檢。

2、如大便有膿血時，應留取膿血部分，水樣便要用容器留送，檢查寄生蟲時要在糞便各部分都留一點。

3、大便培養檢查的標本要用清潔便器接便，然后用無菌棉簽在大便上面取膿血部分少許，置入試管內。

4、查大便隱血時，留標本前 3 天即要禁食肉類、肝、血、大量綠葉及含鐵食物。

5、留取的大便標本不能混入尿液，也不能混入其它分泌物、瀉劑、鋇劑和灌腸液。

常規心電圖檢查告知

1、過去做過心電圖的，應把以往報告或記錄交給醫生。如正在服用洋地黃、鉀鹽、鈣類及抗心律失常藥物，應告訴醫生。

2、檢查前不能飽飲、飽食、吃冷飲和抽煙，需要平靜休息20分鐘，放松心情。

3、女性檢查者避免穿連衣裙。

4、陪伴者請不要進入檢查室。

5、檢查時，被檢查者應按醫務人員的要求平靜仰臥檢查床上，四肢放松，呼吸平穩。保持安靜，切勿講話或移動體位。

6、被檢查者應關閉隨身攜帶的尋呼機和手機，以避免干擾，影響檢查的準確性。

7、檢查時，如涂有電極膏，檢查畢可用衛生紙擦掉。

8、心電圖室位于新樓二樓，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

B超檢查告知

1、膽囊和胰腺：作膽囊超聲檢查時，前一天要少吃油膩食物，檢查前8小時(即檢查前一天晚餐后)不應再進食。如膽囊不顯示需要復查，須禁食脂肪食物24-48小時。若患者同期還要接受胃腸或膽囊的X線造影，超聲檢查應安排在它們之前，或在胃腸鋇餐三日之后、膽道造影兩日之后進行。胰腺檢查的準備同膽囊。

2、脾臟：單純檢查脾無需特殊準備，但飽餐后脾向后上方移位，影響顯像，故以空腹為好。

3、胃腸：作胃腸等上消化道檢查，前一晚要進易消化食物，檢查當日晨禁食禁水。如患者需同期作胃腸X線或纖維內窺鏡檢查，超聲檢查也需安排在它們之前，或在其后2-3日，以免鋇劑和氣體對其干擾。作直腸檢查時，尚須患者保持膀胱充盈，故檢查前2-3小時不應解小便。作結腸檢查前則應注意排空大便。

4、腹膜后器官：準備同膽囊。如需用區別病變是否在盆腔，檢查前要保持膀胱充盈。檢查前兩天不要作鋇劑造影。

5、肝臟和腎臟：檢查前一般無須特別準備，但最好是空腹進行。

6、婦產科：準備同膽囊。但檢查前2-3小時應停止排尿，必要時飲水500-800ml，務必使

膀胱有發脹的感覺。如果是在懷孕初期，則不必飲水，以免膀胱過度充盈而壓迫子宮。如經陰道超聲檢查，則無需特別飲水。

7、B超檢查時，幼小兒童在檢查過程中可能不合作，須預先給予鎮靜劑.8、作腹腔器官檢查時，遇腹腔氣體過多或有便秘的患者，囑檢查前日晚服緩瀉藥，或在檢查前灌腸。

9、B超室位于新大樓二樓，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

X線檢查告知

1、孕婦（尤其早孕婦女）除非特殊需要不宜行X線檢查。

2、檢查前請患者按要求做好檢查前準備，脫去被照部位的衣物和去除異物，按要求擺好體位。

3、胸部照片檢查不要穿有金屬的衣服，照片前請把項鏈和上衣口袋的東西拿出來自己保管好。

4、胸部攝片時須配合醫生屏氣，不移動。

5、腹部攝片前應清潔腸道（除急腹癥外），以免氣體或糞便影響攝片質量。

6、急性外傷病人攝片時應減少搬動。

7、危重病人攝片時必須有臨床醫護人員陪同。

8、X線檢查位于地下室，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

CT檢查前告知

1、檢查前須將自己保存的Ｘ線片、磁共振片和以前的CT片等資料需交給ＣＴ醫生以供參考。

2、要向醫生說明有無藥物過敏情況，是否患有哮喘、蕁麻疹等過敏性疾病。

3、去除檢查部位衣物包括帶有金屬物質的內衣和各種物品：如頭飾、發夾、耳環、項鏈、玉佩、錢幣、皮帶和鑰匙等。

4、需增強者檢查前禁食４小時。

5、腹部掃描者，在檢查前１周內不能作鋇劑造影；前３天內不能作其他各種腹部臟器的造影（如靜脈腎盂造影等）；前２天內不服瀉劑，少食水果、蔬菜、豆制品等多渣、易產氣的食物。

6、如做ＣＴ增強掃描或兒童、神志不清者，需有健康人陪同。陪同者應穿好ＣＴ工作人員提供的Ｘ線防護服。

7、ＣＴ增強掃描如用離子型造影劑，需作靜脈注射造影劑碘過敏試驗，２０分鐘后無反應，方可進行檢查。

8、檢查時聽從技術人員的指導，保持體位不動，配合檢查進行平靜呼吸、屏氣、不吞口水、不眨眼睛等。

9、ＣＴ機上配有對講機，在檢查中如有不適，或發生異常情況，應立即告知醫生。

10、CT室位于地下室，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

磁共振檢查前告知

1、體內有磁鐵類物質者，如裝有心臟起搏器、動脈瘤等血管手術后，人工瓣膜，重要器官旁有金屬異物殘留等和懷孕３個月以內的孕婦，均不能作此檢查。但體內植入物經手術醫生確認為非順磁性物體者可行磁共振檢查。

2、要向技術人員說明以下情況：有無手術史；有無任何金屬或磁性物質植入體內包括金屬節育環等；有無假牙、電子耳、義眼等；有無藥物過敏。

3、不要穿著有金屬物質的內衣褲，檢查頭、頸部的病人應在檢查前一天洗頭，不要擦任何護發用品。

4、檢查前需脫去除內衣外的全部衣服和乳罩，換上磁共振室的檢查專用衣服。去除所配帶的金屬品如項鏈、耳環、手表和戒指等。除去臉上的化妝品和假牙、義眼、眼鏡等物品。

5、檢查前要向醫生提供全部病史、檢查資料及所有的Ｘ線片、ＣＴ片、以前的磁共振片等。

6、腹部（肝、脾、腎、胰腺、膽道等）檢查者檢查前禁食4小時。

7、磁共振泌尿系造影（MRU）者檢查前口腹速尿20mg。

8、兒童、神志不清者，需鎮靜并有健康人陪同。

9、磁共振檢查時間較長，且病友所處的環境幽暗、噪聲較大。要有思想準備，不要急躁，不要害怕，要在醫師指導下保持體位不動，耐心配合吸氣、屏氣等。

10、磁共振機器上有對講機或擠壓泡，檢查時如有不適及時通知醫師。

11、磁共振室位于地下室。檢查中如有不適請及時告訴醫生。

血管造影檢查前的告知

1、血管造影檢查是一種創傷性檢查，造影前，病人必須先作藥物(碘劑)敏感試驗。無不良反應時方能接受造影。

2、造影術前禁食6小時，禁飲4小時，防止術中出現嘔吐。

3、術前10 分鐘排凈大小便。

4、手術在局部麻醉下進行，術中患者完全清醒。用穿刺針刺入相應動脈，拔針后壓迫10～20分鐘，防止局部形成血腫。

5、術中采取平臥位，造影時患者必須保持不動，否則會影響到成像的清晰度。

6、術后絕對臥床休息24 h，術側肢體應伸直制動12小時，24 小時要在床上排便，翻身時伸髖平臥，咳嗽，排便時需用手緊壓傷口。

7、血管造影比較安全，但少數病人在穿刺部位可形成血腫，一般數天后會逐漸消失。

8、檢查位于地下一樓，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

留取痰標本的告知

1、采集時間一般以清晨較好，且第一口痰的價值較大，因為經過一夜的蓄積，一般清晨痰量較多，痰內細菌、脫落細胞也較多，因而能提高檢查的陽性率。

2、留痰時應囑患者用清水漱口或刷牙后再用清水漱口，以減少口腔常存菌或雜物污染的機會。否則，有時未培養出真正的致病菌，反培養出雜菌，從而對診療產生誤導。

3、留痰時囑患者深吸氣，在呼氣時用力咳嗽，并囑其盡量咳出氣管深處的痰，護士可協助患者拍擊其背部，使附在氣管、支氣管、肺泡壁的痰液松動、脫落，更易于排出。

4、對于痰量少或無痰的患者，可將生理鹽水加溫至45℃左右后超聲霧化吸入，使痰液稀薄、痰量增多而易于排出，常可達目的。

5、如為查找癌細胞，可用95%的酒精浸泡送檢。

6、留取24小時痰標本時，要將時間范圍內的痰集中留于清潔容器內，時間范圍一般從早晨7點至晚上7點。

7、不可將唾液、漱口水、鼻涕等混入標本內。

血糖測定告知

1、測定空腹血糖，一定要在早上8時前空腹抽血測定，尤其是用胰島素治療的病人，空腹抽血必須在上午常注射胰島素時間以前，否則會使測得的血糖增高而不能真實反映糖尿病的控制情況。

2、各種應激情況血糖也會增高，應避免情緒波動、失眠、發熱、勞累等。

3、如為了確定是否有糖尿病而測定餐后2小時血糖，可按照正常的食量進餐（但不應少于100g主食）或進食100g饅頭，在餐后2h抽血即可。

4、對已用口服降糖前或胰島素治療的糖尿病病人，測定餐后2小時血糖是為了觀察藥物的療效，所以一定要按平日一樣用藥、進餐，于2小時后取血。空腹血糖及餐后2小時血糖最好分2天抽血測定。

腦電圖檢查告知

1、在檢查前1天要洗頭，且不能使用發油。

2、檢查前24小時要停止服用鎮靜劑、興奮劑及其他作用于神經系統的藥物，以避免檢查時形成假象，影響檢查結果的判斷。

3、腦電圖檢查必須在飯后3小時內進行，如檢查前不能進食者，則要聽從醫生的安排，口服50克糖粉液或靜脈注射50％葡萄糖40ml，以防因低血糖而影響檢查的結果。

4、腦電圖室位于新大樓二樓，檢查中如有不適請及時告訴醫生。

應用導尿術的告知

1、導尿術是比較安全的，通過導尿能及時有效的緩解尿潴留癥狀，減輕痛苦，在導尿過程中會有一些不適，但會很快過去，請患者配合。

2、腹部手術前導尿的目的：導尿以排空膀胱，避免手術中誤傷。

3、尿失禁或會陰部有損傷的患者導尿的目的：可以保持局部清潔干燥，感覺舒適。

4、做尿細菌培養導尿的目的可直接從膀胱中導出不受污染的尿標本，以保證細菌培養的準確性。

5、檢查殘余尿量鑒別無尿和尿潴留。

6、搶救休克和危重病人的導尿目的：以準確觀察休克是否糾正和腎功能的情況。準確記錄尿量、尿比重。

7、做某些泌尿系統疾病手術后導尿的目的：為促進膀胱功能的恢復及切口愈合。

8、導尿后如需保留時，護士會根據醫囑定時開放尿管，導尿管不要扭曲，護士會經常巡視尿管情況，下床活動時，尿袋的高度不超過恥骨聯合水平，以免尿液逆流引起感染。

9、感謝患者家屬的配合。

備皮告知

1、是為了防止在手術時毛發掉入傷口成為異物，而引發感染。

2、護士根據手術切口的情況向患者說明備皮的范圍，對于患者隱私部位護士給予遮擋。

3、備皮時患者如有不適可隨時告知護士。

4、備皮時患者不要緊張，以免引起由于肌肉緊張痙攣而造成備皮時刮傷皮膚。

5、備皮后能自理的患者需洗澡，更換干凈的衣服，剪指甲，不能自理者護士協助患者清潔、更衣，囑其注意保暖，防止感冒。

6、感謝患者家屬的配合。

應用鼻飼管的告知

1、患者目前因病不能由口進食、進水和藥物，為保證患者能足夠攝入蛋白質與熱量及治療中所服用的藥物，而避免引起其他的并發癥決定采取鼻飼法。

2、置胃管時患者取坐位或平臥位，置胃管的過程中，當管道通過咽部時(約14～16cm)患者可能出現惡心，患者做吞咽動作或深呼吸。

3、每次灌注前護士回抽胃液，以確定胃管是否在胃內。

4、鼻飼者需口服藥物時，護士會將藥物溶解后再進行灌注，每次鼻飼量不超過200ml，間隔時間不少于2小時，溫度為38～40攝氏度。

5、患者對鼻飼有一適應過程，開始時膳食宜少量清淡，中午食量稍大于早、晚，每日3—6次。

6、灌注食物的溫度過冷、過熱均可引起腹瀉或其它胃腸道疾病，因此，灌注前護士會進行測試，可用操作者手腕屈側測試，以不感覺燙為宜。

7、護士灌注時會注意食物、餐具及管道的衛生狀況，膳食應新鮮配制，注意膳食的調制，如大便次數多，大便酸、臭可能是進入過多的糖所致，大便稀、臭呈堿性反應，表示蛋白消化不良。

8、鼻飼膳食的準備，護士會根據醫囑或患者的情況和需要，計算每日總熱量、喂食數量、次數，報營養科準備或自己制備。

9、患者活動時，要妥善固定胃管，以防胃管脫出。

10、躁動患者，護士會進行適當地保護性約束，防止將胃管拔出。

11、長期鼻飼者，胃管應每月更換一次，每天進行口腔護理。

12、護士每日會觀察皮膚是否完整，囑患者保持皮膚的清潔干燥。

13、每次鼻飼后護士會用20一30m1溫水或生理鹽水沖洗胃管，防止殘留食物堵塞胃管或在胃管內腐敗導致患者腹瀉。

14、感謝患者、家屬的合作。

第二篇：常規檢查

語文組第一次常規檢查總結

語文組成員：吳昌文 翁蓓蕾

曾鶴瑾 甘齊連

為認真落實教學工作會議精神,全面提高學校的教學質量,根據教研室教學工作安排,結合我校實際教學情況,我校進行了本學期的第一次常規工作檢查,根據各教研組的檢查反饋情況，現將檢查情況通報如下：

一、備課方面：

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環節清楚，并有自己的反思。其中曾鶴瑾老師的教案實用、細致、針對性強；翁蓓蕾老師的教案充分體現了學生的主體性，教學環節的設計科學，教學后記詳細，有一定的經驗借鑒性；曾鶴瑾老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；曾鶴瑾老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設計嚴謹，環環相扣，課后小記詳盡；語文教師們備課態度較認真，教案詳盡，課時數量充足；大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體語文教師能按規定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現教法、學法，教學過程清楚，作業設計格式統一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發，單元檢測分析表填寫詳細。備課優秀的教師有：翁蓓蕾 曾鶴瑾等。

個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數不足；有些教師的教案教學環節、結構不清，沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等；個別教案的重難點全部一樣，有的重難點過于隨便，把握不準；教學過程沒有練習也為數不少，語文課堂沒練習實在有點說不過去；個別教師沒有書寫板書設計和課后反思或時有時沒；教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用；個別的教案的板書過于簡單，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有；部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表；存在教學反思隨便、亂寫、不深入。

（二）作業情況

開學伊始，我們組織語文組任課教師認真學習了教育局教研室關于作業的要求與規范，在檢查中發現大多數老師能按照新要求去布置，批改質量有了大幅度的提高。在作業方面表現較好的老師有：吳昌文 曾鶴瑾 翁蓓蕾老師等。

1、主要成績：

（1）多數教師布置的作業量適度，批改及時有復批；

（2）涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。

（3）個別語文老師根據學生差異采用分層次布置作業的做法，調動不同層次學生的學習積極性。一部分語文老師課中適當加一些思考題。

（4）希望老師更加注重學生作業本上激勵性評語的運用。將作業本開發為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。

2、存在問題：

（1）學生作業本保潔不好，紙頁不整齊。

（2）個別班中學生本上的作業量不統一

（3）個別老師批改作業不夠認真、嚴謹。

（4）建議老師加強對學困生多采用面批形式。

（5）語文教師的周記月記數量不夠。

（6）部分語文老師的作文批改的不及時。

（7）作業批改記錄的使用效果不好，存在著應付的現象。

三、改進意見：

1、教學設計要體現個性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改，要根據班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。

1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。

2、借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

3、課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

4、在批閱學生作業時發現學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。

5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。

6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態，不足的就整改。

7、語文教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。

8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。

語文組第二次常規檢查總結

語文組成員：吳昌文

翁蓓蕾

曾鶴瑾 甘齊連

為落實常規月的有關要求，我校組織了第二次常規檢查

組成：

1、聽課；

2、業務檢查。現將活動情況總結如下：

1、聽課。以新課改理念為指導，我們對全組教師的課進行了聽評。聽課中重點看他們教學觀念的轉變，教師教學行為的轉變，學生學習方式的轉變，學生學習習慣的培養等，以及課堂教學的實效性。

經聽課，絕大多數教師能接受新理念、運用新策略，教學效果明顯。但也存在部分教師仍采用非常落后的問答式、填鴨式的教學模式，不能很好的落實學生在學習過程中的主體地位。

因此，有必要組織教師對學區的評課標準進行深入學習，使廣大教師根據自己所處的課型范圍，進行自我的反思，并逐步的落實到教學實踐中去。

2、業務檢查

學區制定了可行性業務檢查方案，依據要求對有筆記本的教師進行了業務檢查（老教師和沒有筆記本的老師的業務檢查另作安排），主要檢查本次常規要求中個人檔案的落實情況。

經檢查部分教師電子檔案比較完備，但也有部分教師的電子檔案存在不少問題。

1、建檔形式不符合學區要求，沒有把有關檔案有效的整合。

2、電子備課實用性比較差，很多教師是臨時抱佛腳，沒有真正的加以利用，只是為了應付檢查。很多備課上過的課沒有反思，而且備課不過全面，與自己任課表的課程嚴重不符。

3、理論筆記形式不符合學區的表格式要求，內容上有拼湊的嫌疑。

4、個別老師的確在對電腦的操作方面還存在著許多的不足。

因此，提出以下改進措施：

1、提高教師的建檔意識，嚴格要求，使廣大教師真正重視起來。

2學校要加強對電子備課使用的常規化檢查（特別是曾鶴瑾和吳昌文）使只得到真正有效利用。

3、分學校對電腦操作水平不高的教師進行必要的輔導，提高他們的自理能力。

第三篇：常規檢查情況

常規檢查情況

（檢查時間：12月25日—12月29日）

一、數學教研組檢查情況 存在問題：

1、一年級數學本“量比較少”。

2、一（1）班、二（2）班 數學兩導兩練有漏判現象 三（1）班、六（2）班 數學作業本有漏判現象

3、二（1）班 評價方式不

一、“閱、分數、棒、真棒” 二（1）班 三（1）班 學生的書寫方式“有半頁現象”

4、三、四年級、科學教案無安全提示。共性問題：

1：兩導兩練有“一個大題一個對號”的現象 2：安全記錄：大部分缺失。

亮點：

1：王秀梅：安全教案分別貼在教案的相應位置 2：優秀教案：都比較好，趙曉霞、李秀燕、王秀梅等。

二、語文教研組作業、教案檢查情況 存在問題：

1、一年級語文作業本“量”比較少

2、五一班、六一班語文，四一班英語的兩導兩練有漏判現象，四年級語文兩導兩練錯題更正不明顯，用的是同一種顏色筆。低、中段激勵性語言評價不夠，只簡單的評價“優”“良”“中”“棒” 無美術教案

無“陵川精神”教案等。優秀教案：

王文萍、王妮妮、秦素英、韓一明、姜娜、宋海燕 優秀作業：

高段日記、作文：王文萍、王妮妮、趙培培。激勵性評價突出。

三、兩導兩練檢查反饋

三年級語文兩導兩練 閆路鋼筆判現象，18、19、20課沒有判。趙萌坤有樓盤現象，李思彤16基本上沒有判。二年級數學張佳馨不僅全批，還打出分數。四二班數學有沒有做的。

四年級英、數沒有做的很多，沒有判的也很多。三年級英語沒有做的很多。

三年級科學景欣榮中間有兩課沒有做。四年級二班品社較好。六一、六二科學做得好。

六一、六二品社做得較好，馬濤品社有漏判現象。六一、六二班語文錯題用紅筆修改（典型）教師還有評語 碧霞對學生的評價不一致。

宋海燕教學學習心得深刻（自己體會）

王妮妮、王文萍、趙曉霞、龐書慧、司晉東，小學語文教學的幾點體會。趙培培 讀《教師人文讀本》有感 李主任 淺談小學低年級識字方法 秦素英 如何提高小組合作學習的有效性 李秀燕 實施小組合作學習心得 崔王麗 《分數的基本性質》教學反思

四、本次作業教案檢查反饋 作業：（語文）

五六年級的作業好于三四年級，三四年級好于一二年級，主要表現在：激勵性評語高年級優于低年級，并且具有針對性，對學生指導性評價較高。低年級只是簡單的有優良中差的評價，從整齊度來看，學生的作業都比較好，都做到了書寫規范，全批全改。學生有錯題更正較好。

作業：（數學）

學生的作業書寫比較整齊，教師都做到全批全改。學生的錯題有更正，比較好。并且有等級評價，個別教師有激勵性評價，應該大力推廣。

五、整改措施：

一、關于備課

1、解決辦法：在教研會議上，讓老師們進一步統一思想，統一認識。認識到備課，特別是先周備課的重要性和必要性，并落實到行動上。認識到積極寫出好的教案是提高自身素質的重要途徑，應該作為一種自我發展的方法。在備課的時候要努力考慮到課堂上會發生問題，進行預審問題的備課。對學生的知識水平、思想狀況等方面要進行充分考慮。

2、在今后工作中，要不斷提高對自己的要求，不斷提高自己的專業水平和教育教學水平。

3、與學生經常進行交流與磋商，及時了解學生的內心世界，掌握學生的動向。

4、注意觀察學生，多了解，多與學生進行溝通。

二、關于作業

1、通過對學生學習狀況的分析，把握學生的層次，布置作業力求分出層次。對于不同的學生布置不同的作業，使其自己能夠不斷進步。作業批改要及時。批改方式可以是多種形式的，比如教師批改，學生互相批改。重要的是要讓學生認識到作業的重要性，認真地完成作業，使其真正發揮作業。

2、在做到整體教學的同時，注意對學生的因材施教。

3、抽時間對學生的作業進行檢查，一一落實，努力做到分層布置作業，使學生做到全面發展。

2015年12月

常規檢查情況

（檢查時間：12月25日——12月30日）

教案檢查小結：

經過對教案、作業進行了細致、全面的檢查。從教案檢查中，我感受到了教師的敬業精神和業務素養。老師們認真深入的備課，富有匠心的教學安排，各具特色的教學風格，規范完整的教案編寫，瀟灑飄逸的書寫等，都給我留下了深刻的印象，也給了我很多教學上的啟發。許多教師的教案都符合優秀教案，總體質量較好，下面略為總結。

主要優點：

1、總體檢查情況良好，兩所完全小學各科都有教案，各科教案都有教學計劃及教學進度表，語數教案都有單元章節教案環節比較齊全有一定的操作性。學校的領導都能帶頭寫好教案，語數科目教案節次足

2、絕大多數老師能根據所任教材內容及所在班級實際，認真備課。大部分老師的教案較為完整規范，每個課時的教案能突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式。其中東風小學張先蕓老師的六年級語文教案、趙萍教師的五年級數學教案表現最為突出。

3、大多數老師能根據教學對象的不同科學設計教案，根據 不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內容和進度，學習形式多樣化，能根據實際適當拓展學科知識，學習方法指導科學有效。其中逸夫小學李芳教師的三年級語文教案、楊小寧教師的六年級語文教案做得最好。

4、大多數老師的教學準備充分，教案內容豐富翔實，重點難點突出，教學過程清晰，作業量控制合理，板書設計美觀、科學。東風小學李璞教師的六年級語文教案、吳彩云的六年級數學教案、逸夫小學王小玲的二年級語文教案比較突出。

5、教學反思有一定的量，在一些優秀的反思中，有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設計，真正達到了反思的效果。其中逸夫小學的蔡伢伢的六年級數學教案最能體現。

存在問題；

1除語數外其他科目教案均為簡案，環節不全。

1、個別老師的教學目標不夠明確，或教學目標不完整，主要側重知識與能力，對過程與方法，特別是情感態度與價值觀，有所忽略，仍停留在“知識本位”階段，較少融入新課程的理念。

2、部分老師的教案沒有附錄教學反思，或反思過于簡單，只一句話、兩句話就結束，成篇且深入思考的反思較少。

3、個別老師的教案雖然內容非常豐富、詳細，但可能仍應注意根據教學的實際需要，科學取舍，適當整合。

根據教導處的安排，語文教研組進行了語文常規普查。檢查內容包括作業、備課等常規工作，現將檢查情況通報如下：

隨著教學常規規范化要求的不斷深化和教學策略的不斷學習，老師們對常規業務已經熟悉，檢查時能準備齊全，擺放整齊。大部分教師對待檢查能有正確的認識，態度誠懇，思想積極。這種現象是教學改革的成果，是精細化管理的結果。

教案檢查小結：

總體來看，多數老師能按照作業規范化要求設計、批閱。

主要優點：

1、作業布置量適中，注重雙基，形式多樣。

2、作業種類多,學生書寫工整。教師能認真批閱，及時修改。

3、批改符號規范。各位教師均能按要求批閱作業，符號規范、美觀，態度十分認真。

4、有的老師還加強了學生的互改環節，還有的教師能根據學生的學情因材施教，布置有特色有實效的作業。作業批改中，老師們能注重運用激勵性語言（如：“很棒”、“繼續努力”等），有效使用符號（如：笑臉符號、紅花、五角星等鼓勵性的標志）。這看上去普通的不能再普通，簡單得不能再簡單的幾個字和符號，對學生而言，是很寶貴的。老師們把作業批改當成與學生溝通、交流的機會，起到教育的潛移默化的作用。

5、大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處，比我們劃一條橫線或打個問號明了、具體，便于學生改正。課外作業——讀書筆記、日記、小作文、抄寫等教師也能認真批閱，對學生的日記及讀書筆記水平的提高很有幫助。

6、作文的評改客觀、公正，評語能抓住學生的閃光點，用鼓勵性的語言，激發了學生的寫作興趣。

7、大部分學生作業的質量比較高，書寫整潔、規范，給人的感覺比較舒服。看得出，有些老師對學生的要求很嚴格，書面整潔，不隨意涂改勾畫，注重培養學生良好的學習習慣與品質，注重培養學生嚴謹、認真的做事態度。

存在問題；

沒有最好，只有更好。在此次作業檢查中，也發現了一些問題，具體表現在以下幾個方面：

1、低年段的個別教師在幫助學生改錯時書寫不夠規范，這樣容易誤導學生。

2、大部分學生的書寫不認真，有亂寫亂畫的現象，并且糾錯不夠及時等。尤其是中高年段中出現的此類問題較為突出。

3、作業格式不統一，書寫要求不嚴，在同一份作業中既有藍色筆水，又有黑色筆水，較凌亂。

4、作業的布置有好多老師不能靈活調控，機械教條，事倍功半。主要表現為不能根據學情分層布置作業，全班作業一致，要求統一，要么是優等生得不到發展，要么是后進生緊跑都跟不上。

建議、整改措施：

1、加強作業的規范化管理。要求學生注意保護好作業本，對于卷角或破損現象及時補救，以保持作業本的整潔及完整。

2、作業的要求要嚴格，書寫要整潔、美觀，堅決杜絕不交課堂作業的現象。

3、作業要及時批改與講評，并督促學生及時訂正，做好二批工作。

4、盡量對學生作業進行激勵性評語、期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。

2015年12月

第四篇：常規檢查

關于進行2013-2014教學常規檢查的通知

合教研發（2014）16號

各初中、中心小學：

為了進一步加強我縣中小學教學常規管理，不斷促進基礎教育課程改革，加大高效課堂的實施力度，提高教學質量，決定對全縣所有初中、小學進行教育教學常規檢查。現將有關事項通知如下：

一、檢查內容

1、常規管理（學校對備課、上課、作業等常規工作的制度建設、落實情況）

2、高效課堂（學校高效課堂的制度建設、活動開展情況及過程性資料、課堂教學效果）

3、課題研究（課題的數量、課題研究的過程性資料、課題的結題情況）

4、學校特色（學校在教學某個方面的改革取得顯著成效，有過程性資料）

二、檢查時間

4月1日分學段開始，具體檢查時間電話通知。

三、檢查方法

推門聽課，查閱學校相關資料。

四、工作要求

1、按要求準備好匯報材料、有小學部的初中要分學段準備。

2、各學校要高度重視此項工作，準備好迎檢的相關資

料。

合陽縣教學研究室

2014年3月28日

第五篇：告知單-檢查

公眾聚集場所投入使用、營業前

消防安全檢查辦事指南

一、辦理范圍

賓館、飯店、商場、集貿市場、客運車站候車室、客運碼頭候船廳、民用機場航站樓、體育場館、會堂以及公共娛樂場所等。

二、法律依據

《中華人民共和國消防法》、《消防監督檢查規定》（公安部令第107號）

三、辦理程序

領取《消防安全檢查申報表》→報送申報材料→項目受理→依照《消防監督檢查規定》進行現場檢查→內部審批→核發《公眾聚集場所投入使用、營業前消防安全檢查合格證》或《不同意投入使用、營業決定書》

四、申報材料

1、《消防安全檢查申報表》；

2、工商部門出具的營業執照復印件或場所名稱預先核準通知書（文化部門對網吧等場所出具的批準性文件）；

3、建設工程消防驗收合格或備案法律文書（出示原件，提交復印件）；

4、消防安全制度、滅火和應急疏散預案（加蓋單位公章并經單位主要負責人簽名）；

5、場所平面疏散布置圖及消防器材設施配置說明（加蓋單位公章并經單位主要負責人簽名）；

6、法人代表、消防安全責任人身份證明復印件，場所的房產契約或租賃承包合同書復印件（加蓋單位公章并經單位主要負責人簽名）；

7、員工經過消防安全培訓的證明（培訓記錄及消防行業特有工種職業資格證書復印件）。對依法進行消防竣工驗收備案且沒有進行備案抽查的公眾聚集場所申請消防安全檢查的，還應當提交場所室內裝修消防設計施工圖、消防產品質量合格證明文件，以及裝修裝飾材料防火性能符合消防技術標準的證明文件、出廠合格證。

五、承諾時限

自受理申請之日起10個工作日內進行檢查，自檢查之日起3個工作日內作出同意或者不同意投入使用或者營業的決定，并送達申請人。

六、咨詢電話

阜陽消防窗口：0558-2198059

七、消防辦事大廳備案系統網址：http: