第一篇：桂陽縣士杰學(xué)校關(guān)于組織學(xué)生收看

桂陽縣士杰學(xué)校關(guān)于組織學(xué)生收看 《中小學(xué)生安全教育專題》節(jié)目的通知 各班班主任：

一、接市教育局通知：湖南教育電視臺于2011年3月12日（星期六）早上8：00轉(zhuǎn)播《中小學(xué)安全教育專題》節(jié)目，時長60分鐘。主要內(nèi)容包括：

1、在學(xué)校遇見突發(fā)事件，學(xué)生如何安全疏散；

2、遇到地震及重大自然災(zāi)害時，中小學(xué)生如何自救；

3、中小學(xué)生如何避免交通事故的發(fā)生；

4、中小學(xué)生如何預(yù)防家庭火災(zāi)。

二、具體要求：

1、請各班主任認真組織學(xué)生準(zhǔn)時收看，要求學(xué)生做好記載，星期天返校后班主任進行檢查；

2、三—六年級組織學(xué)生寫好觀后感，班主任和語文老師組織評選；

3、2011年3月17日上午12：00前各班上交兩篇優(yōu)質(zhì)讀后感（要求用A4紙、小四字打印，并注明班級、作者姓名、指導(dǎo)老師）到政教處，學(xué)校組織評獎。

三、設(shè)獎：

分年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

四、評委：

八、九年級：李平瑛、秦紅、吳文平五、六年級：唐菊蓮、李如花、雷艷紅三、四年級：陳艷、王斌、李小燕、秦雯華

請評委老師于2011年3月18日（星期五）上午第四節(jié)課到小會議室評選上交作品。

桂陽縣士杰學(xué)校政教處

2011年3月10日

第二篇：桂陽士杰學(xué)校師范生頂崗實習(xí)工作方案

士杰學(xué)校2013年下期免費師范生(頂崗)實習(xí)工作方案為落實好桂陽籍2009級定向培養(yǎng)師范生到士杰學(xué)校（頂崗）實習(xí)工作任務(wù)，特制訂本實施方案。

一、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：農(nóng)暉何利平

副組長：房樹亮侯永春張文梅 黃海洋吳永紅趙學(xué)彥成員：唐湘斌雷鳳利謝 軍黃九華 李紅英黃國良 譚春龍海星成華劉 瓊歐陽世鴻

（二）工作小組：

組長：張文梅

副組長：雷鳳利龍海星彭衛(wèi)

教學(xué)指導(dǎo)教師：雷瓊 袁艷萍何曉慧秦紅 劉海銀彭丕花 謝嚴梅黃桂芳袁景駱?biāo)仄祭钌缑泛钣⒂?黃細良

班隊指導(dǎo)老師：譚湘萍鄧蘇娟江麗華廖艷霞顏燕芬 江小飛龍海星鄧智蘭侯水英秦雯華秦紅李伶芳鄭小蘭 少隊指導(dǎo)老師：黃九華劉瓊

實習(xí)生組長：譚艷華夏海連

實習(xí)生:張玲飛陳長君李清蘭陳祎劉樂勤李璐宏黃啟軍譚艷華夏海連李東紅彭映映雷秋云 李 鳳

二、具體安排：

1、8月31日前由后勤安排好實習(xí)老師的食宿、固定的辦公場地。實習(xí)期間，學(xué)校提供標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐和公寓套間。

2、學(xué)校根據(jù)每位實習(xí)生的個性特長安排頂崗實習(xí)工作任務(wù)，教務(wù)處具體落實每位實習(xí)生的指導(dǎo)老師和課程安排。學(xué)校選派年輕的骨干教師指導(dǎo)實習(xí)生的教學(xué)和班級管理工作。每一位實習(xí)生由兩位指導(dǎo)老師全程幫扶，具體安排如下：

a、張玲飛同學(xué)跟三年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師42班駱?biāo)仄迹嚓犞笇?dǎo)老師45班顏燕芬；

b、劉樂勤同學(xué)跟四年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師36班謝嚴梅，班隊指導(dǎo)老師39班鄧智蘭；

c、李璐宏同學(xué)跟二年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師65班黃桂芳，班隊指導(dǎo)老師66班江麗華；

d、譚艷華同學(xué)跟三年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師51班袁景，班隊指導(dǎo)老師50班江小飛；

e、陳長君同學(xué)跟二年級語文，教學(xué)指導(dǎo)老師59班雷瓊，班隊指導(dǎo)老師57班侯水英；

f、陳祎同學(xué)跟二年級語文，教學(xué)指導(dǎo)老師68班袁艷萍，班隊指導(dǎo)老師60班鄧蘇娟；

g、黃啟軍同學(xué)跟四年級語文，教學(xué)指導(dǎo)老師32班何曉慧，班隊指導(dǎo)老師35班廖艷霞；

h、李東紅同學(xué)跟一年級語文，教學(xué)指導(dǎo)老師71班劉英，班隊指導(dǎo)老師78班李伶芳；

i、李鳳跟六年級英語，指導(dǎo)老師黃細良；

j、雷秋云同學(xué)跟一年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師80班劉海銀，班隊指導(dǎo)老師72班譚湘萍；

k、彭映映同學(xué)跟一年級數(shù)學(xué)，教學(xué)指導(dǎo)老師75班彭丕花，班隊指導(dǎo)老師82班鄭小蘭；

l、李清蘭同學(xué)跟五年級英語，教學(xué)指導(dǎo)老師25班李社梅，班隊指導(dǎo)老師27班秦雯華；

m、夏海連同學(xué)跟四年級英語，教學(xué)指導(dǎo)老師38班侯英英，班隊指導(dǎo)老師37班龍海星；

n、唐陳茜同學(xué)跟四年級數(shù)學(xué)，指導(dǎo)老師41班秦紅。

3、開學(xué)第一周，跟班見習(xí)，熟悉課堂常規(guī)，熟悉實習(xí)班級學(xué)生的情況。在原任課教師和班主任、輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，編寫教案并試講，制定班隊實習(xí)工作計劃。

4、開學(xué)第二周實習(xí)生做好充分準(zhǔn)備，上好第一堂課、協(xié)助班隊指導(dǎo)老師組織好第一次班隊活動。

5、第四周實習(xí)生每人在本班教室上一堂較成熟的常態(tài)課；第十六周實習(xí)生在學(xué)校多功能報告廳每人上好一堂匯報課。教學(xué)指導(dǎo)老師全程跟蹤幫扶并作詳細點評。

6、實習(xí)生頂崗期間的教學(xué)時間不少于實習(xí)學(xué)校教師正常授課時數(shù)的50%，指導(dǎo)老師對實習(xí)生的每篇教案和實習(xí)手冊要認真審閱。每周至少隨堂聽實習(xí)老師上兩節(jié)課，并作詳細點評。

7、實習(xí)生在少隊指導(dǎo)老師黃九華、劉瓊的幫助下組織全校性少先隊大隊活動，進行大隊輔導(dǎo)員工作實習(xí)。

8、實習(xí)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況評定實習(xí)成績。

桂陽縣士杰學(xué)校

2013年8月29日

第三篇：士杰學(xué)校2011禁毒工作總結(jié)

士杰學(xué)校2011禁毒工作總結(jié)

在禁毒活動中，我校以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作的通知》。做到確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進行、確保校園的穩(wěn)定、安寧、確保廣大師生的健康安全，切實開展好禁毒活動。

一、成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手為組長，一名副校長負責(zé)分管具體工作，行政人員、綜治人員、班主任、年級組、家委會成員為網(wǎng)絡(luò)的禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強師生對禁毒工作的宣傳教育，提高對禁毒工作的認識。制定可行的禁毒教育工作方案和措施，為開展禁毒活動提供基本保證。

三、定時專題討論禁毒工作，及時總結(jié)禁毒工作情況。通過各種會議全方位進行禁毒宣傳教育。主辦了禁毒專刊，讓師生進一步了解禁毒內(nèi)容。主辦了一期禁毒知識講座。深入調(diào)查禁毒實際情況，加強對教職工家屬的禁毒教育。多形式、多途徑加大了禁毒宣傳工作的力度。

四、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，輔助于社區(qū)教育，形成點面結(jié)合的毒品預(yù)防教育的格局。

課堂是教育學(xué)生的主渠道，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科特點，利用思品、健康教育課的相關(guān)知識點，把禁毒知識作為一項重要內(nèi)容貫串于課堂教學(xué)之中，并將毒品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計劃，確定負責(zé)毒品

預(yù)防教育的骨干教師，并予以培訓(xùn)，切實安排好課堂教學(xué)，增強教育的針對性和實效性。發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用。同時充分發(fā)揮社區(qū)教育的輔助作用，避免形成校外的盲區(qū)。學(xué)校將毒品預(yù)防教育與社區(qū)的創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、“不讓毒品進我家”等活動有機結(jié)合起來，并以“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預(yù)防教育高潮；學(xué)校將通過家長學(xué)校組織學(xué)生家長接受禁毒教育和親子教育，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法，以加強對學(xué)生的社會、家庭毒品預(yù)防教育和監(jiān)督。

五、禁毒活動開展情況。開好一個禁毒工作的宣傳會議；組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國禁毒法》中的“第二章禁毒宣傳教育”第十一條至第十八條；組織學(xué)生觀看“禁毒警示錄”的片子；各班利用主題班會、黑板報向?qū)W生宣傳禁毒教育；要求四年級以上的學(xué)生看一本有關(guān)禁毒方面的書，寫一篇禁毒的心得體會。

六、加強宣傳教育力度，增強學(xué)生的拒毒意識

禁毒關(guān)健在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育，青少年所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“知毒、明毒、拒毒”。

七、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。抓禁毒教育不搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不足取的短期行為。我們學(xué)校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育。我校將毒品預(yù)防教育作為學(xué)

校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

冰凍三尺，非一日之寒。禁毒工作也非

一、兩天能做好，它是一項艱巨而長期的工作。需要全體人民地不懈努力，并在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下攻克這一頑固堡壘。我們深信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，禁毒工作將不斷順利進行，吸毒人員也將不斷得到改造，社會上的陰暗面逐日縮小，綠色將充滿祖國大地。

士杰學(xué)校2011年12月

第四篇：士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報材料

營田中學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校

匯 報 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，你們不辭辛勞來到我校檢查指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我代表營田中學(xué)全體師生對你們的光臨表示熱烈歡迎。現(xiàn)將2012我校義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成情況簡要匯報如下：

營田中學(xué)創(chuàng)辦于1965年（原名國營屈原農(nóng)場向陽中學(xué)），學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為育人宗旨，以“保穩(wěn)定，上臺階，創(chuàng)品牌，鑄輝煌”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂，加強校園文化建設(shè)。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工51人，其中，本科學(xué)歷27人，專科學(xué)歷19人，中專學(xué)歷5人，高級教師4人，中級教師44人。在校學(xué)生468人，教學(xué)班級14個，生均班額34人。學(xué)校占地面積30222.8平方米，生均校園面積64.57㎡，校舍面積5876.09平方米，生均校舍面積12。56平方米。綜合樓1棟，教學(xué)樓2棟，生活配套用房1棟。250米環(huán)形運動場 1各，籃球場1各，綜合性排球、羽毛球場1各。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動室、音樂活動室、團隊活動室、校園廣播室等25個功能室，面積達1353.92平方米。教學(xué)儀器、設(shè)備價值77萬余元，藏書近1.2萬冊, 生均25本以上,圖書室定期為師生開放；各項設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。無債務(wù)，無危房。

一、精密布署，不斷強化創(chuàng)建意識

一是統(tǒng)一認識。合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強區(qū)的重要舉措，我校搶抓機遇，舉全校之力，落實合格學(xué)校創(chuàng)建工作。通過召開師生動員大會等途徑，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建的目的和意義。使全體師生認識到要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機，進一步促進營田中學(xué)的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

二是明確職責(zé)。學(xué)校成立了以校長譚建軍同志為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)》，《岳陽市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估方案》。積極開展自查，并根據(jù)學(xué)校實際，制訂了《營田中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實施方案》，實行行政分工負責(zé)制，將任務(wù)分解，對校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生等進行了細化。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公親自指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實處。

二、多管齊下，夯實創(chuàng)建工作

（一）措施到位，營造理想的育人環(huán)境

自學(xué)校申報合格校建設(shè)以來，學(xué)校全面檢查、維修好了校舍屋面、粉刷刮膠亮化了校舍內(nèi)外墻壁，更換了小學(xué)部后墻窗戶，油漆了校舍門窗，改造了田徑運動場地，新增綜合性籃球、排球、羽毛球場一個，師生生活配套用房進行了全面裝修。更換了學(xué)生課桌椅，教師辦公桌椅。對各辦公室、教室、樓道、過道的名人警句、古詩進行了整改與翻新，音樂室配置了鋼琴，二胡電子琴，舞蹈室、誦讀室配置了音響設(shè)備。裝備了3間多媒體教室，建立了

校園廣播系統(tǒng)，教師信息平臺。儀器室、實驗室、音樂室、體育室等各功能室齊備，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，目前，學(xué)校面貌煥然一新，條件大為改觀，為師生生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

（二）立足實際，著力加強師資隊伍建設(shè)。

1、強化了行政班子。學(xué)校以校長，書記譚建軍為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，精干賢能，凝聚力強。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作和總體發(fā)展目標(biāo)，扎實組織開展了黨員教育活動，加強了黨的基層組織建設(shè)及黨員干部隊伍建設(shè)，保證監(jiān)督作用明顯。工會服務(wù)意識、維護意識不斷增強，發(fā)揮了橋梁作用，嚴格落實了教代會制度。今年校長譚建軍赴北京參加了中小學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)。其他校級領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員也經(jīng)常性地參加各種培訓(xùn)，開闊了視野，增強了管理水平，更新了管理理念。形成了“肯干事、會做事、能成事”的堅強戰(zhàn)斗集體。

2、優(yōu)化了教師隊伍。一方面是強化師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師學(xué)習(xí)制度。利用例會、集會、講座等形式開展專題學(xué)習(xí)，在暑期組織教師認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭優(yōu)專題活動，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)和政策理論水平。我們還通過學(xué)生問卷調(diào)查等形式，全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等，有力地促進了教師的工作。另一方面大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊伍管理方面做到了以下幾點：一是為教師提供外出考察學(xué)習(xí)機會，只要教育局有通知都組織骨干教師到外地進行聽課學(xué)習(xí)或參加各科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來共安排了50人次的老師到省、市、外縣學(xué)習(xí)，12名教師參加了農(nóng)村中小學(xué)骨干教師國培，8名教師正在參加專升本學(xué)習(xí)。廣大教師借鑒其教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我們的教學(xué)工作更加符合實際，更具有創(chuàng)造性。二是廣泛開展上課、聽課、評課系列活動:如骨干教師的示范課、教研組每月的公開課、匯報課等。三是積極為教師發(fā)展搭建舞臺，學(xué)校先后舉行了中小學(xué)中青年教師教學(xué)大比武、讓很多教師得到了鍛煉提高。四是鼓勵教師在實踐中摸索，在摸索中反思，反思得失，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。20余篇教學(xué)論文、學(xué)案在省市獲獎。《農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)典誦讀課題》順利通過市教科所專家結(jié)題，并獲優(yōu)秀獎。五是注重教師專業(yè)發(fā)展，開學(xué)初就制定了《營田中學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《營田中學(xué)中青年教師培養(yǎng)計劃》、《營田中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃》以及各種專業(yè)培訓(xùn)方案。通過以上措施，教師素質(zhì)得以提高，青年教師迅速成長，造就出了一支勤于教學(xué)、善于教學(xué)、精于教學(xué)的師資隊伍。

（三）整體推進，精心構(gòu)建“三園”育人模式

學(xué)校植根于鄉(xiāng)土，立足本土與傳統(tǒng)文化，挖掘本土德育元素，精心構(gòu)建了“書香校園、成長家園、生活樂園”的“三園育人”德育管理模式，引導(dǎo)與幫助師生認知、抉擇、實踐、內(nèi)化，在這個過程中，取得了相互教育與自我教育交融、教育者與受教育者共進的多維成效。

1、創(chuàng)設(shè)以“勤奮”為基點的書香校園：

學(xué)校堅持以文化影響人，以文化教育人，以文化管理人之理念，努力創(chuàng)設(shè)校園文化，構(gòu)建了師生的精神家園，全面提升了師生的整體素質(zhì)。如在教學(xué)樓的教室內(nèi)，走道，樓道張貼名人警句，二十四孝，成語故事；在中小學(xué)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，一周背一首古詩古詞；每月開展一次班級黑板

報評比活動；每期舉辦一次主題演講活動；“六一”文藝演活動；請來了岳陽籍抗美援朝老戰(zhàn)士鄧建中老先生來我校進行《愛國主義與革命英雄主義教育》活動。活動的開展加強了對青少年的道德牽引，加深了青少年對道德觀念、道德行為的認識。如今，校園處處是教師勤懇工作的身影，處處是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的情景。學(xué)校致力于校園文化氛圍的營造：辦公室成為教師心靈的家園，走廊成為無聲教育的殿堂，班級黑板報板成為學(xué)生展示才藝的舞臺；班級成為發(fā)展學(xué)生個性的綠洲，校園環(huán)境的每一個角落充溢生命的鮮活與靈動；校園的每一個細節(jié)成為陶冶學(xué)生情操的立體畫、無聲詩，階梯樓道的文化標(biāo)語、名人警句，圍墻上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)。無不凸現(xiàn)出濃厚的文化氛圍。這些校園文化的創(chuàng)設(shè)無疑給學(xué)校的德育建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。可以說，在營田中學(xué)抬頭側(cè)身目之所及皆有文化，倘徉漫步四方八面都有書香。唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。更是無時無刻不在潛移默化著莘莘學(xué)子。

2、打造以“創(chuàng)新”為靈魂的成長家園

學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)和育人方針，努力調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮學(xué)校教育的整體功能，用“創(chuàng)新”來實現(xiàn)高效益。一是優(yōu)化德育工作的主力軍。學(xué)校要求全體老師特別是班主任，必須牢固樹立“五個第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一前提，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一追求，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)。同時，積極樹立“六像”德育工作者形象：即對待學(xué)生的日常生活像慈母一樣關(guān)愛，對學(xué)生行為訓(xùn)練像嚴父一樣認真，幫學(xué)生心理疏導(dǎo)像姐姐一樣親切，與學(xué)生討論問題像朋友一樣真誠，改正學(xué)生錯誤像奶奶一樣耐心，傳道授業(yè)像哲人

一樣博學(xué)。二是筑牢課堂教學(xué)主陣地。教學(xué)是學(xué)校工作的中心和主體，課堂教學(xué)當(dāng)然也就成了德育工作的主陣地。學(xué)校要求每位教師把握學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)生年齡階段特征和當(dāng)時思想活動情況，認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生備教法備學(xué)案，如孝敬父母這一主題的德育課，老師把“二十四孝”傳統(tǒng)故事作為重要資料來用，完成了智育過程中的德育滲透。三是弘揚愛國主義主旋律。愛國是最基礎(chǔ)的道德。學(xué)校積極開展“四個一”愛國教育系列活動，進行立體式的愛校、愛國教育。即開學(xué)第一次校會升國旗，第一堂美術(shù)課畫國旗，第一堂音樂課教國歌，第一次主題班會進行國旗教育。四是構(gòu)建德育工作長效網(wǎng)。學(xué)校把德育工作分解、融匯到了日常行為規(guī)范之中。如，衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到班，每天早晨一大掃放學(xué)一小掃，并采用二查一督的方式實行保潔。開設(shè)“社會實踐”體驗課，組織學(xué)生參加了豐富多彩的社會實踐活動，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。再如，積極開展以學(xué)習(xí)、禮儀、守紀(jì)、衛(wèi)生、安全（五項常規(guī)）為主要內(nèi)容的“文明班級”評比活動，積極培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德等良好的行為習(xí)慣。此外，充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍狠抓安全。注重加強學(xué)生心理健康教育課程的建設(shè)，心理健康教育幾乎覆蓋了所有課程。達到了潤物細無聲的效應(yīng)。

3、挖掘以“感恩”為特色的活動樂園

學(xué)校以“感恩”教育為主線，每期舉辦大型感恩教育專題報告會。對孩子而言，“感恩”是最重要最好把握又最難補救的教育主題。此外，以各種豐富多彩的活動為載體，讓學(xué)生鍛煉才智，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和實踐能力。通過實施“清除校園周邊白色垃圾”、“為敬老院的老人獻愛心”“清明祭奠白骨塔”等活動，精心搭建學(xué)生的活動樂園，讓學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然，引起、喚醒、激發(fā)學(xué)生潛在認識，激起已有道德認識并進行更高層次的重新建構(gòu)，為學(xué)生的德性現(xiàn)代化起了不可估量的作用。

三、以人為本，全面提升辦學(xué)水平

（一）加強制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。建立健全學(xué)校各項管理制度，編印《營田中學(xué)管理制度匯編》，讓教師有章可循，有度可量。學(xué)年初有明確的目標(biāo)計劃及管理措施，做到平時管理有記載，年終有總結(jié)。

（二）堅持校務(wù)公開，實施“陽光工程”。我校把校務(wù)公開作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。成立有教師代表的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，再由工作小組通過各種形式公開教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費收支，評優(yōu)晉級、考核等內(nèi)容，增強學(xué)校工作的透明度。開好了一年一度的教職工代表大會，充分發(fā)揮了廣大教師的主人翁意識、參政、議校意識。學(xué)校財務(wù)管理做到項項明、月月清。每期由學(xué)校教師代表成立的理財小組，對學(xué)校賬務(wù)進行認真清理、審議學(xué)校經(jīng)費，并在教職工大會上公布結(jié)果，對教職工有疑點的地方組織復(fù)查、及時解釋。學(xué)校建設(shè)及維修的大小工程，都是公開招標(biāo)，上級主管部門審計。采購實行物品“申報審批”制，采購過程“三人監(jiān)管”制，杜絕“單人采購”現(xiàn)象，盡可能從制度上、源頭上杜絕 “采購腐敗”現(xiàn)象。有力地推動了學(xué)校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍。

（三）建設(shè)教工之家，體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。一是學(xué)校在管理過程中做到以人為本。目標(biāo)明確、責(zé)任到人，獎勤罰懶、一視同仁，嚴格執(zhí)行績效考核制度。同時強化服務(wù)意識，經(jīng)常與教師們交流，了解教師的家庭狀況、工作情

況、生活苦樂，及時幫助教師解決難題，如鄭彬、柳勝鄒、朱建堯、田德華等老師在重病期間，學(xué)校行政班子成員多次前往省城醫(yī)院看望。二是學(xué)校把關(guān)心女教師身心健康列入重要工作日程，定期開展女教工體檢工作。凡教職工有紅、白、喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必到場慶賀、主持。從而增強了凝聚力，提升了團隊合作精神。

（四）加強日常管理，牢固樹立“科研興校、課改強校”意識

1、強化安全工作。學(xué)校安全穩(wěn)定工作常抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安全工作機構(gòu)完整，制度健全、措施得力，人員、經(jīng)費有充分的保障。聘請了青山寺派出所干警為法制副校長，我們利用4.18安全教育日邀請區(qū)交警大隊干警宣講交通安全知識。區(qū)消防隊進行法制安全消防知識講座；學(xué)校建立健全了安全管理制度，實行責(zé)任安全管理落實，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實安全保衛(wèi)工作的各項要求，做到了人人肩上有擔(dān)子，個個身上有責(zé)任。學(xué)校建立了安全隱患排查臺帳，每周二每班定期開展安全隱患排查，每半月學(xué)校安全排查小組進行一大查，一發(fā)現(xiàn)安全隱患立即上報整改落實。組織中小學(xué)學(xué)生進行防震防火疏散演習(xí)，提高了學(xué)生的安全意識。學(xué)校還進一步完善了行政值日制度，進一步強化封閉式管理，做到安全防范于未然，確保學(xué)校師生財產(chǎn)和人身安全。由于安全維穩(wěn)工作落實到位，我校從建校至今師生員工違法犯罪發(fā)案率為零，無重大安全事故發(fā)生。

2、加強教學(xué)管理。我校嚴格執(zhí)行《岳陽市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，開齊課程、開足課時。引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅決杜絕不備課進課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課每期分初、中、末三次檢查，并將

檢查結(jié)果在例會上通報。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對性的下到課堂，深入學(xué)生，了解情況，聽取意見，把常規(guī)工作落到實處，從根本上扭轉(zhuǎn)了教師的教學(xué)常規(guī)工作只為應(yīng)付檢查的不良現(xiàn)象。

3、實施科研興校。結(jié)合學(xué)校實際，形成“教研室-教研組-骨干教師”三位一體的的科研網(wǎng)絡(luò)，開展“聽、說、評”、“研討、示范、競賽”課系列教研活動。教研活動做到“五定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人，有對照、有重點、有總結(jié)。針對教學(xué)實際，開展課堂教學(xué)競賽，激發(fā)教師教研熱情，結(jié)合區(qū)教研室安排，參加示范課觀摩活動，努力提升教研水平。

4、積極開展課題研究。一是學(xué)校認真落實教學(xué)質(zhì)量“一把手”工程，實施了校長統(tǒng)領(lǐng)、分管校長統(tǒng)一指揮責(zé)任制，學(xué)校通過會議宣傳﹑輔導(dǎo)講座﹑集中學(xué)習(xí)﹑定期召開質(zhì)量分析會﹑嚴格檢查教學(xué)常規(guī)等措施，不斷強化“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，形成了人人談教學(xué)、議教學(xué)，個個重質(zhì)量、提質(zhì)量的濃厚氛圍。初中的“三三六模式”正在完善。小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”已結(jié)題。校長帶頭深入課堂聽課、評課、參加教研活動、總結(jié)推廣先進的教育思想、教學(xué)方法，及時研究、優(yōu)先解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。“一切為教學(xué)服務(wù)”，已成為全校上下的思想共識和自覺行動。

四、努力的方向

1、以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)（即，教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力），把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。

2、以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進“課堂教學(xué)有效性”的研究與實踐，構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。

3、以“與經(jīng)典同行，鋪就人生底色；以名著為伴，塑造美好心靈。”為思路，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術(shù)氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。

4、以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學(xué)生、家長及社會中認可度較高的教育特色學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，合格學(xué)校建設(shè)給我們添上了濃彩重墨的一筆。我們堅信，有黨和政府的關(guān)懷、有各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有全體師生的共同努力，營田中學(xué)將沿著健康、持續(xù)發(fā)展的軌道闊步前進，走向更加美好的明天!

二0一二年十一月

第五篇：士杰學(xué)校全民健身運動實施方案

士杰學(xué)校全民健身運動實施方案

一、指導(dǎo)思想

全校開展全民體育健身運動是是增強老師們體質(zhì)，辦人民滿意教育的重要支撐。開展全民健身活動要堅持以提高廣大師生健身意識和健康水平為重點，以不斷滿足廣大師生日益增長的體育文化需求為目標(biāo)，倡導(dǎo)人人運動和科學(xué)健身，創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的健身生活環(huán)境，提高廣大師生身體健康素質(zhì)。

二、組織機構(gòu)

成立全民健身運動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員為：

組長：農(nóng)暉歐陽海波

副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生 成員：黃海洋龍峰雷鳳利謝軍鄧海斌

歐陽世鴻黃鳳芝 黃九華 劉瓊 專職體育老師

三、活動要求

1．我校嚴格按照縣教育局下發(fā)的《桂陽縣學(xué)校陽光體育運動實施方案》(桂教通[2011]97號)、《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的意見》(桂教通[2011]96號)、《關(guān)于貫徹落實教育部切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》(桂教通

[2011]122號)等文件要求執(zhí)行。組織全體教師堅持每天與學(xué)生一同做課間操，參加文體活動。利用課余閑暇時間經(jīng)常組織教職工參與全民健身，開展豐富多彩、切合實際的體育競賽、表演等活動，定期召開單項

或綜合性趣味體育運動會。在全師生中掀起體育鍛煉熱潮，不斷提高整個我校教職員工體質(zhì)健康水平。

2．營造活動氛圍，拓展活動內(nèi)容，提升活動效果。我校幼兒園每年集中舉行一次科學(xué)健身宣傳活動。采用校園網(wǎng)、校內(nèi)廣播、宣傳欄、板報、標(biāo)語、健康咨詢等形式普及科學(xué)健身知識，進行體育健身科普宣傳，促使廣大師生了解、關(guān)注、支持和參與全民健身運動；每年舉辦一期以上體育健身科普講座，用科學(xué)的健身方法占領(lǐng)群眾健身陣地，使廣大師生能根據(jù)自身年齡、身體條件等情況，掌握1--2種簡便實用的體育健身方法，自覺參加體育健身活動。

3．建設(shè)一支體育健身指導(dǎo)員隊伍。充分發(fā)揮學(xué)校體育老師在全民健身運動中的作用，賦予他們相應(yīng)的體育健身指導(dǎo)員職責(zé)，制定學(xué)校體育健身計劃，宣傳科學(xué)健身知識，指導(dǎo)教職工參加體育健身活動。

4．廣泛開展全民健身運動，逐步形成一批具有本校特色的體育項目，在普及全民健身運動的基礎(chǔ)上，努力提升競技體育水平，努力培育體育人才，擴大社會影響，取得更好成績。

5．不斷完善體育組織網(wǎng)絡(luò)，有重點的發(fā)展有特色的單項體育項目，通過業(yè)余培訓(xùn)、活動展示、比賽交流等，提高全民健身運動水平。

四、活動內(nèi)容

1、開展形式多樣的體育健身活動。本次健身的體育活動項目主要有籃球、足球、乒乓球、拔河、跳繩、廣播操等。

2、進行體育科普知識教育。利用廣播、宣傳欄、宣傳板報、張貼標(biāo)語口號、健康咨詢、科普講座等途徑和形式，推廣和普及科學(xué)健身

方法。

五、活動實施

1、電子屏出示全民健身標(biāo)語口號，運用廣播開展全民健身知識宣傳。

2、開展教職工籃球賽。

3、拔河、跳繩、廣播操活動地點在學(xué)校運動場，由體育組組織實施。

4、少先隊大隊部制作一期全民健身知識板報。

5、由體育組、教導(dǎo)處有關(guān)人員組織進行健康咨詢活動。地點在心理咨詢室下，時間為每周三下午4: 30—6: 00。

6、散發(fā)科學(xué)鍛煉、有益健康全民健身宣傳資料。

7、由工會負責(zé)組織教工進行各項體育健身活動。

8、堅持三操練習(xí)制度。

六、活動要求

1、加強對所開展的健身活動的科學(xué)指導(dǎo)和科普宣傳，以豐富的活動內(nèi)容吸引師生員工參加到活動中來。

2、要采取小型活動和分散活動相結(jié)合，以個人鍛煉為主的方式進行。

3、每一位學(xué)生要有具體的鍛煉計劃和鍛煉項目。

4、每一位學(xué)生每天至少在戶外活動一小時。

5、體育組教師按照計劃到各活動組輔導(dǎo)，解決在活動過程中出現(xiàn)的各種難題。

6、各處室、年級組要密切配合，成為整體，形成合力，產(chǎn)生實效。

桂陽士杰學(xué)校2012年3月