第一篇：2009年上半年特色農產業工作總結

特色產業科根據果蠶管理總站09年工作計劃，為了加快產業結構調整，促進社會主義新農村建設，增加農民收入，把特色產業（花卉、中藥材、西甜瓜、果樹設施栽培等）納入到了重要的工作日程，加大對特色產業的指導與協調。現將半年來我市特色產業生產情況及存在的問題匯報如下：

一、特色產業發展勢頭強勁

（一）果樹設施栽培穩定發那一世小說網 http://www.tmdps.cn展

隨著果業產業結構調整，設施栽培小區的建設，我市果樹設施栽培持續穩定發展。截止2009年5月底，全市果樹設施栽培面積穩定在1990畝。去年秋今春新建50畝、30個日光溫室。全市共有果樹溫室1316個。今年全市果樹設施栽培總產量180萬公斤，總產值達2160萬元，比去年增加360萬元。平均每棟溫室產值達1.6萬元，最高產值達3.1萬元。

（二）中藥材發展勢頭高漲

我市中藥材產業發展速度加快，品種較多。截止2009年5月底統計，全市新種植中草藥面積達1270畝，其中：五味子新栽植700畝，韓國大枸杞300畝，知母新種植100畝，桔梗新種植100畝，黨參70畝。全市種植中草藥面積達7890畝，預計實現產值7000萬元。特別是五味子栽培發展最快，全市六個縣（市）區都有栽培。僅五味子一項全市面積達6550畝，在栽培技術上實現了當年成花二年結果三年豐產的效果，該技術在全市已推廣面積5200畝。現已創建連山區五味子生產合作社2個，以五味子品種為主導品種，實行產、供、銷一條龍服務，統一選購優質苗木、統一提供生產技術指導與培訓、統一銷售，使藥農放心栽植、精心管理、穩定收益。種植其它中草藥如知母、柴胡、韓國大枸杞、桔梗、黨參等，約有10余個種類的中草藥品種。我市的中草藥栽培品種全，發展勢頭旺，群眾認可，有待各級政府的積極引導與政策、資金等方面扶持。

（二）花卉產業波動性較大

我市的花卉產業受市場價格和流通領域制約，產業波動性較大。截止2009年5月底，全市鮮切花生產面積基本穩定在1100畝左右，其中設施栽培面積達900畝，日光溫室700棟，裸地栽培200畝。全年鮮切花產量達1700萬支（株），產值達10200萬元。其中：百合系列年產鮮花1100萬支，產值達8800萬元。百合栽培以興城市東辛莊、綏中縣的網戶鄉李哈村、連山區高橋鎮的高城子村為代表；唐菖蒲、菊花以興城市為代表；月季、非洲菊以南票區、連山區為代表。銷售方式多數以種植戶個體為主，銷售市場有凌源花市和北京花市為主，少量銷售本地區。

（三）西甜瓜生產穩中有升

我市西甜瓜栽培歷史悠久，但多以裸地小拱棚形式栽培。棚室栽培西甜瓜近幾年才開始發展。截止2009年5月底，全市裸地西甜瓜栽培面積達1.5萬畝，產量9200噸，產值達5520萬元（每畝平均產值3380元）。設施栽培甜瓜面積達2510畝，產量4900噸，產值達3528萬元。平均每公斤甜瓜市場批發價達7.2元。經濟效益可觀。

二、特色產業存在問題

（一）果樹設施栽培存在的問題：少部分果農選擇的品種不對路，市場銷價低。部分果農栽培技術掌握不夠，管理措施按裸地栽培技術，造成產量低或無產量。專業化合作經營組織不健全，如品種引進，技術培訓，果品銷售，市場開拓，生產資料供應仍處于無序的個體分散狀態。有些縣（市）區有關領導對果樹設施栽培產業認識不足，重視不夠，沒有扶持優惠政策。

（二）中藥材產業存在的問題：有些領導對中草藥種植認識不足，重視不夠，農民種植大部分是自發經營。沒有相應的政策、資金鼓勵等扶持政策。市縣鄉三級缺少專業技術人員，對種植戶的技術培訓、技術指導不到位。

（三）花卉業存在的問題：品種單一，采花時間集中，市場銷售時間短，價格競爭激烈。沒有規范的專業合作組織幫助花農進行產供銷各環節的服務，花農處于分散經營的無序狀態。種苗、種球投入大，中間商利潤高花農承受成本過高，市場價格波動性大，60％花農處于賠錢邊緣。

（四）西甜瓜生產存在的問題：各縣（市）區發展不平衡，裸地生產產量低，效益差，瓜農生產積極性不高。西甜瓜的反季節栽培面積小，對反季節栽培重視不夠，支持不到位。西甜瓜反季節栽培技術培訓力度不夠，技術普及面窄，大部分瓜農管理技能差。

三、今后發展建議

1、加強特色產業的認識與宣傳，進一步摸清特色產業的生產現狀，及時發展典型、培養典型、總結典型。

2、加強特色產業的專業化合作經濟組織建設，使特色產業步入產業化經營。

3、加強特色產業的新品種、新技術的引進，加大各項實用技術的培訓。

4、千方百計加大對特色產業的投資力度，促進特色產業的快速發展。

5、制定有關優惠政策，扶持特色產業健康、穩步、協調發展。

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第二篇：創建產業特色村工作總結

桃花溪村創建臨安市“綠色家園、富麗山村”

產業特色村工作總結

桃花溪村位于臨安市西北部，毗鄰著名的國家4A級景區浙西大峽谷景區，風景秀麗的浙西天池景區貫穿境內。這里空氣清新、四季分明、峽谷幽深，自然環境十分優美，森林覆蓋率達80%以上，是國家級自然保護區清涼峰自然保護區的核心組成部分。全村轄3個自然村，10個村民小組，共274戶，人口851人。山林總面積22328畝，山核桃林3001畝，毛竹2696畝，小竹3050畝，以盛產山核桃、毛竹、石筍干、高山蔬菜和天目青頂茶葉而出名。1995年我村農民人均純收入只有2680元，2009年人均純收入達到10138元。近年來，我村相繼獲得臨安市“五好黨支部”、“農民增收先進村”、“先進基層黨組織”、“臨安市平安村”、“臨安市生態示范村”、“臨安市民主法治村”、“臨安市文化示范村”、“臨安市信用村”和杭州市“優秀基層黨組織”、“先進基層調解組織”、“杭州市文明村”、“杭州市特色旅游示范村”、“ 浙江省農家樂特色村”等殊榮。自今年全市的農業農村工作上吹響的“綠色家園、富麗山村”的號角以來，桃花溪村圍繞著“宣傳生態文明思想、落實生態文明措施、培育生態文明村風”的建設任務，從物質、文化、服務等各方面的提升和完善為著力點，循序漸進，拉開了“十里生態桃花溪”特色村創建的序幕。現將我村創建“綠色家園、富麗山村”活動，實現產業特色村工作匯報如下：

一、根據“綠色家園、富麗山村”總體規劃，開展村莊整治工作

(一)科學處理生活污水，改廁工作落到實處

生活污水的處理是農村環境連片整治工作中的重點，我村在農辦、生態辦、能源辦等部門的協助下，把“經濟合理，成熟可靠，生態健康，”作為水處理技術應用的標準，結合實際情況，采用多種技術處理生活污水。

l、污水無害化，污水厭氧處理工程建設。我村共建造了九個生活污水凈化污水處理池合計600立方米，采用無動力厭氧處理技術。生活污水經格柵自流進入污水處理池，利用厭氧微生物分解污水中的有機污染物，池內部分區域設有高效生物填料，強化厭氧生化處理效果。我村還統一鋪設污水管網，共鋪設污水收

集管網12000米，徹底解決了雨后污水橫流的問題。處理后的出水排入人工濕地，達到污水的再凈化與資源化。

2、污水資源化，人工濕地建設。人工濕地處理系統具有緩沖容量大、處理效果好、工藝簡單、投資省、運行費用低等特點。我村建造的人工濕地合計320平方米，能充分利用植物根系的吸附、攔截、吸收、降解等凈化功能，實現對污水的精細處理，有效降低污水的各項污染物指標，并減少二次污染，確保污水達標排放。同時人工濕地作為一個綜合的生態系統，還可利用多元化的物種，完成物質循環，將污水資源化，并可美化環境，涵養水源，實為一舉多得的污水處理技術。

3、改廁工作落到實處，投資17萬元，在原有基礎上進行改廁，新增三格式化糞池改造150戶，改廁總計250戶，衛生廁所覆蓋率達92％。

(二)凈化水源，開展河道整治

保潔、禁漁，開展河道整治。從2009年開始，我村針對村內的河道，開展科學系統的整治工作。由專業技術人員對河道的水文、泥沙、地質、地形進行勘測后，我村制定了相應的整治方案，并進行了清淤泥、駁石坎、筑堰壩等工作。目前已投入資金84.5萬元，修筑防洪堤壩2500米，蓄水壩5只，清理河道於泥5公里，投放魚苗1萬尾，為了維護河道水域的生態平衡，村兩委決定實施河道禁漁，還對村民開展了細致耐心的宣傳教育，并設置河道禁漁標志牌。村兩委還將河道保潔、禁漁工作納入村規民約，并落實村委委員專人負責日常保潔和監督工作。

(三)統收統運，處置農村生活垃圾

我村根據實際情況，對于農村生活垃圾，實行“戶集中、村收集、鎮統運”的處置辦法。村兩委會還著力于村內總體-生環境治理，針對村內生活垃圾堆放不合理，白色污染較為嚴重的情況，建造固定垃圾箱36只，流動垃圾桶40只，配備垃圾清運車3輛，保潔工8名。設施、措施的到位，加上宣傳教育的深入，群眾環保意識明顯提高，自覺把生活垃圾集中到垃圾箱，由保潔員定期清理外運。村內道路由專人清掃，保證整個村莊整潔、干凈。

(四)完善基礎設施，推廣清潔能源

l、統一規劃，建設公共基礎設施。我村村兩委按照“布局優化、道路硬化、村莊綠化、路燈亮化、衛生潔化、河道凈化”的要求，在征求群眾意見基礎上，制定了一套符合本村實際的具有科學性，可操作性的《桃花溪村村莊規劃》的藍圖，并依照規劃帶領干部群眾開展村莊基礎設施改造，拆除舊房28幢(戶)，建新房8幢(戶)。硬化村莊道路3000平方米，我村結合臨安市“綠色家園、富麗山村”創建項目投入資金450萬元，對桃花溪4.2公里公路全線拓寬，經村民代表大會討論決定，對桃花溪公路拓寬附屬工程通過“一事一議”籌資籌勞實施方案，村民自愿和量力而行的原則，籌集資金85500元，籌勞1602工，完成了桃花溪4.2公里公路拓寬工程，為桃花溪今后的發展，解決了有利交通條件，大大促進了桃花溪村農家樂及鄉村旅游的發展。投資35余萬元，村莊道路兩旁綠化，村民房前屋后和公共場所，安裝路燈122盞，全村路燈亮化。配置健身器材30余種，建造村級辦公樓和老年活動中心200平方米。家家戶戶用上了自來水，還進行了清淤和綠化工作，村容村貌大改觀。

2、響應政策，推廣環保新能源。我村近幾年來一直推廣使用太陽能等清潔可再生能源。特別在近年政府節能減排的政策下，清潔能源的推廣更是成了農村連片整治的新任務。在村兩委的帶領下，通過幾年建設，已經做到了太陽能熱水器普及率100％，液化氣節能灶具普及率95％。清潔能源利用率提高了30．9％，達到了83％，非清潔能源耗設備熱效率達到30％以下，達到了《杭州市農村清潔可再生能源利用項日管理辦法》的要求。

一、圍繞農民增收主題，走生態經濟發展之路。

（一）利用地理和氣候優勢，發展“五高”特色農業。

自我村創建“綠色家園、富麗山村”特色村以來，為實現“家富”，村兩委班子繼續抓好經濟，提高集體經濟收入，先后投資500余萬元修建公路、林道，以改善農業基礎設施；新發展高山蔬菜600余畝；投資300余萬元興建了杭州市都市農業示范園區，已列為國家農業部項目扶持提升工程。推廣小型農機具和現代農業生產技術，發展高山瓜果、蔬菜、筍干、藥材、山核桃“五高”綠色無公害農產品產業，產品暢銷長三角，年增加收入達350多萬元。

（二）打響生態品牌，發展生態旅游。

把“農家樂”旅游作為一個長期的項目，積極對外宣傳，招商引資，定期對農家樂設施，食品安全等各方進行監督檢查，以保證農家樂旅游等第三產業高效

發展，不僅促進農民增收，更打響了桃花溪生態旅游的品牌，吸引了全國各地游客紛至沓來，農家樂經營戶效益最高的年接待游客量達3000多人次，收入逾30萬元，戶均年凈增收5萬余元。2010年，我村又充分利用高山蔬菜基地項目，推出了“高山蔬菜節”，辦起了現實版的“開心農場”，不僅讓游客體驗到現實偷菜的樂趣，促進了我村特色旅游業的可持續發展。

一、重視文化建設，提升生活品質

為實現“人和”，桃花溪村努力做好杭州市級文明村復評工作、添置各種文化設施，豐富村民文化娛樂生活，進一步提高了農村文明的軟實力，為推進農村經濟社會發展提供強有力的精神支撐。

（一）添置文化設施，營造文化氛圍

對村辦公場所進行全面的改裝，建立老年文化活動室，配備了棋牌桌、乒乓球桌，同時，建立村圖書室，現有藏書300余冊。閱覽室每年投入兩千余元資金訂閱報刊雜志。兩室安排了村婦聯主任為圖書管理員，保證開放時間。

（二）豐富農民生活，開展文化活動

積極邀請了上級文化部門組織送文化下鄉活動。7月9日晚，舉辦了由浙江農林學院組織的 “感懷紅色記憶、弘揚革命文化” 文藝下鄉匯演，鼓勵村民參與表演，城市文明鄉風文明交相呼應，其樂融融。8月16日，我們舉辦了“高山蔬菜采摘節”活動，讓游客們親身體驗了現實版的開心農場，摘新鮮蔬菜，看美景，以旅促農，農旅結合，不僅拓展了我們休閑生態旅游的空間，而且，幫助農民增加了果蔬的附加值，推動鄉村旅游業的發展，實現農業、旅游雙豐收。多次組織村民觀看“送文化下鄉”影視宣傳作品；認真學習貫徹落實科學發展觀，通過張貼標語、橫幅、布置村宣傳欄、召開座談會，深入走訪談話，宣傳貫徹落實科學發展觀，更新文化理念。村民自發組織了乒乓球隊、象棋社和腰鼓隊、鑼鼓隊。隊員積極參加各種活動，豐富了村民的業余文化生活，深受群眾歡迎。

二、講求實效，推進精神文明建設

近年來我們加大了精神文明建設的力度，把群眾生活品質和村民素質的全面提升放在了十分重要的地位。

（一）加強思想道德教育，社會風氣不斷優化。

通過會議、宣傳欄等形式，開展社會主義思想道德教育，教育村民樹立正確的人生觀、價值觀。我村制作了大量的宣傳牌，在全村進行社會主義榮辱觀教育，使之深入人心，村民的行為得到進一步規范。

（二）積極開展文明家庭創建，樹立社會主義新風尚

開展文明家庭、平安家庭等系列評創活動，“五好”文明家庭創建率達到60%以上，平安家庭創建率達到85%以上，以典型帶動全面，營造良好的社會環境。開展好青年、好媳婦、好婆婆的評比，發揮婦聯、共青團等組織的宣傳教育功能。

（三）成立志愿服務組織，義務為民服務

6月8日，桃花溪村成立了 “綠色家園、富麗山村”村級志愿者總隊，下設和事佬、山里人、野生動物保護、清潔庭院、農家樂示范、老年人服務六支分隊，各支小分隊在成立后積極的開展清潔日、農家樂培訓、野生動物保護、清潔庭院評比等各項活動。

（四）抓好義務教育，重視村民技能培訓。

抓好義務教育工作是農村經濟與社會發展的需要，我村歷來十分重視教育事業的發展，重視對下一代的培養工作。經常通過廣播，發放宣傳資料等方式宣傳教育的重要性，使我村義務教育普及率達到100%。在積極做好下一代教育事業的基礎上，我村還十分重視對村民的技能學習和培訓工作，組織人員參加各級各部門開辦的各類技術和崗位培訓，進一步提高村民文化素質，勞動力參訓率達到80%以上，農村實用人才比例達到5%以上。

（五）抓公共衛生、注意疾病控制

凡是小吃店、代銷店和農家樂等公共場所等特殊行業必須“三證”齊全，從業人員的健康合格率、食品抽檢合格率，餐具消毒合格率都符合考核所規定的要求和標準，配齊相應的衛生設施，健全衛生管理制度，嚴格執行衛生公約和監督制度。適齡兒童“四苗”單苗接種率均達到98%以上，通過健康教育和思想道德建設，村民精神面貌發生了變化，全村愛清潔衛生的人多了，讀書看報的多了，學農業技術的多了，計劃免疫和婦女兒童保健衛生管理工作得到落實，婚事新辦、喪事簡辦，鄰里和睦，形成一派祥和氣氛。

三、堅持兩手抓，做好計劃生育和社會保障工作

人口與計劃生育工作是我國的一項基本國策，我村根據實際情況，實行專人負責，設立各生產組聯絡員制度，及時了解情況，做好本村育齡婦女登記工作，進行定期保健檢查，由綜治辦配合，及時掌握外來育齡婦女的生育情況。歷年來，無一例早婚或未婚先孕現象的發生，計生符合率每年都達100%。積極做好適齡青年的征兵體檢工作，及時完成征兵任務，對于安置復員軍人，優先考慮軍屬的各類要求，妥善照顧好五保戶、困難戶。

四、切實做好社會治安綜合治理工作

（一）通過宣傳，增強了廣大村民的法律、法制觀念和安全意識。通過各類會議，強調安全工作的重要性，特別要求各企業負責人，在日常生產管理活動中，應把安全工作放在首位。

（二）防火防盜工作長抓不懈。及時處理各類用電及火災隱患，從而使村民的安全得到了有力的保障。

（三）發揮民調、幫教、協會等自治組織的作用。建立健全人民調解委員會等群眾性自治組織。充分發揮治安志愿者和人民調解員的作用。

（四）加強綜合治理，定期組織專人查訪民情民意。我村建有糾紛調解組織，及時了解村民的所思所想，及早化解矛盾糾紛，及時制止危害社會的壞風氣，做好后進青年的幫扶教育工作，全村沒有出現群體性上訪案件，沒有出現刑事案件，崇尚科學，無封建迷信現象，民間糾紛隨時發生隨時解決，結案率達到100%，社會治安良好，人民安居樂業。

五、工作展望

建設“綠色家園、富麗山村”是市委、市政府立足全市新農村建設實際，在深入調研和學習借鑒的基礎上作出的重大戰略決策，也是進一步夯實新農村基礎設施建設，加快城鄉統籌發展，實現新跨越所搭建的新平臺。我村將更加注重村級組織的服務功能，有組織、有計劃地開展豐富的群眾文化、體育活動，滿足群眾對精神文化生活方面的需求，為村民創造良好的社會環境、自然環境，為構建和諧社會主義新農村作出新的努力。

大峽谷鎮桃花溪村村委員會

二〇一〇年十二月三十日

第三篇：特色林業產業增收工作總結

忻州市偏關縣特色林業產業在省林業和草原局有關部門的關懷下，在縣委、政府的堅強領導下，堅持以綠山富民為目標，通過全局上下的共同努力，我縣特色林業的發展一年一個臺階。現就近年來我縣林業產業增收工作總結如下：

（一）基本情況

按照省委、省政府《關于“一縣一策”集中攻堅深度貧困縣的意見》，我縣規劃2018－2019年完成改造和新建設沙棘林10萬畝，其中：現有沙棘林改造3萬畝，宜林荒山荒坡新建4.9萬畝，閑置耕地新建2.1萬畝。該項目涉及9個鄉鎮的114個村委，覆蓋貧困戶4464戶，貧困人口11423人。

（二）項目實施完成情況1、2018年實施完成沙棘林改造3萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，12支扶貧攻堅造林專業合作社承擔完成，涉及合作社社員245人，其中：建檔立卡貧困社員178人，簽約合同總價款600萬元。2018年當年經縣級檢查驗收，規劃的3萬畝沙棘林改造任務全部完成。

2、2018年淺山丘陵區閑置耕地營造沙棘林2.1萬畝。該項目工程依托2018年呂梁山生態脆弱區項目工程1.9萬畝，重點區域造林項目工程0.2萬畝。項目工程由各鄉鎮人民政府組織，由54支扶貧攻堅造林專業合作社承擔完成，涉及合作社社員1091人，其中：建檔立卡貧困社員825人，簽約合同總價款1604.4萬元。

3、2018年呂梁山生態脆弱區項目工程追加任務實施完成2萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，由27支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員541人，其中：建檔立卡貧困社員411人，簽約合同總價款1528萬元（畝均764元）。

4、2019年荒山荒坡新建沙棘林4.9萬畝。（1）2018年呂梁山生態脆弱區項目工程追加任務實施完成1萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，由10支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員202人，其中：建檔立卡貧困社員149人，簽約合同總價款477.5萬元（畝均764元）。（2）2019年呂梁山生態脆弱區項目工程實施完成1.9萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，由20支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員405人，其中：建檔立卡貧困社員291人，簽約合同總價款907.25萬元（畝均477.5元）。（3）2019年螞蟻森林項目工程實施完成2萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，由18支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員360人，其中：建檔立卡貧困社員258人，簽約合同總價款940.5萬元（畝均470.25元）。

5、2020年實施螞蟻森林項目工程實施1.5萬畝。該項目工程由縣林業局負責組織，由19支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員380人，其中：建檔立卡貧困社員271人，簽約合同總價款705.375萬元（畝均470.25元）。

（三）扶貧帶貧效果

1、當前效益

（1）2018年實施沙棘林改造3萬畝。該項目工程實施，當前主要是勞務收益見效。12支扶貧攻堅造林專業合作社實施，有合作社社員245人，其中：建檔立卡貧困社員178人全部受益。總投資600萬元已全部兌現，支付勞務費270萬元，其中：貧困社員勞務費162萬元，人均9101元。

（2）2018年淺山丘陵區閑置耕地營造沙棘林2.1萬畝。①勞務費收益：該項目工程由54支扶貧攻堅造林專業合作社實施完成，合作社社員1091人，其中：建檔立卡貧困社員825人全部受益，2018-2020年三年已支付合同價款1002.75萬元。支付勞務費451.24萬元，其中：貧困社員勞務費270.74萬元，人均3281.7元。②農戶補助受益：該項目工程在閑置耕地營造沙棘林，參照二輪退耕還林現行政策補助標準，按每畝1500元，對耕地承包經營權人進行補償。共涉及9個鄉鎮33個村委（54個自然村），有農戶1461戶3914人，其中：貧困戶625戶1547人，實施面積9443.3畝。2018年-2020年三年共發放農戶補助資金2428.755萬元（2018年356.55元/畝，2019年400元/畝，2020年400元/畝），其中貧困戶補助資金1092.16萬元，戶均17474.6元，人均7059.9元。

（3）2018年呂梁山生態脆弱區項目工程追加任務實施完成2萬畝。該項目工程主要是勞務費收益，由27支扶貧攻堅造林專業合作社實施，有合作社社員541人，其中：建檔立卡貧困社員411人受益，2018-2019年兩年支付貧困社員勞務費共計412.56萬元，人均10038元。其中：2018年貧困社員產生勞務費：247.5萬元，人均6023元；

2019年貧困社員產生勞務費：82.51萬元，人均2007元。

（4）2019年荒山荒坡新建沙棘林4.9萬畝。①2018年呂梁山生態脆弱區項目工程追加任務實施完成1萬畝。該項目工程2019年由10支扶貧攻堅造林專業合作社實施，有合作社社員202人，其中：建檔立卡貧困社員149人受益，2019年支付貧困社員勞務費77.355萬元，人均5191.6元。②2019年呂梁山生態脆弱區項目工程實施完成1.9萬畝。該項目工程由20支扶貧攻堅造林專業合作社承擔，有合作社社員405人，其中：建檔立卡貧困社員291人受益，2019年支付貧困社員勞務費146.97萬元，人均5050.7元。③2019年螞蟻森林項目工程實施完成2萬畝。該項目工程由18支扶貧攻堅造林專業合作社實施，有合作社社員360人，其中：建檔立卡貧困社員258人受益，2019年支付貧困社員勞務費177.75萬元，人均6889.5元。

（5）2020年實施螞蟻森林項目工程實施1.5萬畝。該項目工程由19支扶貧攻堅造林專業合作社實施，有合作社社員380人，其中：建檔立卡貧困社員271人受益，目前正在施工中，待驗收結束后兌現。

（6）沙棘苗木繁育項目，2018年完成育苗140畝。1支林業專業合作社承擔，有社員20人，其中：建檔立卡貧困社員16人，2018投入資金120萬元。其中：產生的勞務費37.8萬元，每畝2700元。按照貧困人員勞務費占總勞務60%計，貧困社員當年產生勞務費22.68萬元，人均1.42萬元。

（7）沙棘收儲場建設情況。縣人民政府、各鄉鎮人民政府廣開渠道，積極籌資，圍繞沙棘產品收儲銷售及深加工，延伸產業鏈，鼓勵社會資金投入沙棘收儲銷售和深加工產業鏈中，到目前已建成陳家營鄉八柳樹村、南堡子鄉北場村2個沙棘儲存場，北場村沙棘儲存場在2019年9月底已投入運營，八柳樹村儲存場在2019年11月上旬已投入運營，可帶動全縣沙棘產業就地增收，使主導產業真正發揮脫貧致富效應。

2、后期效益

（1）經濟效益：項目實施后，全縣改造和新建10萬畝沙棘林，項目區人均占有沙棘林面積2.6畝，其中：貧困戶占有面積達33.1%，貧困戶的人均占有面積2.9畝。

改造和新建沙棘林一般栽后3年后畝產240－300kg。按2018年偏關市場收購價每公斤2元計，畝收入480－600元。以此測算：項目區年人均增收1248－1560元。其中：貧困戶年人均增收1392－1740元。

（2）社會效益：項目建設不僅與當前市場需求適應，符合沙棘產業的發展潮流，有利于促進當地林業結構調整，促進當地經濟發展和社會穩定，為項目區貧困農戶提供更多就業崗位，將資源優勢轉化為經濟優勢，帶動周邊農民增收，助力農民脫貧致富。

（3）生態效益：項目實施后，全縣新增加沙棘林7萬畝，項目的建設可改善山區土地結構，增強水土保持功能，提高水源涵養能力，發揮林木資源的諸多生態功能。沙棘的規模化種植將有效地增加項目區的植被蓋度，隨著經營管理的推進，區域生態環境將步入良性循環，脆弱的生態環境得到明顯改善。

（四）主要做法

我縣“一縣一策”沙棘產業建設主要是采取扶貧攻堅造林專業合作社承擔施工任務，合作社貧困社員通過參與工程建設獲得勞務收益。

1、加強組織領導，明確職責。縣、鄉兩級政府都成立“一縣一策”沙棘產業項目領導組，一把手負總責，分管領導具體負責，抽調專人，明確職責，將任務分解到人。

2、召開專門會議，進行安排部署。針對沙棘產業項目，縣委、縣政府組織召開專題會議進行安排部署，縣林業局召開專題會議3次，各鄉鎮人民政府也分別召開專題會議進行安排部署。為加強技術指導，確保整改質量，縣林業局組織縣鄉技術員、施工單位負責人、貧困戶等相關人員，邀請省級專家就沙棘產業項目管理舉辦技術培訓班，提高沙棘產業管理操作技術水平。

3、加強技術指導，確保工程質量。各鄉鎮人民政府、縣林業局按照各自承擔的任務，實行技術人員包點負責制，加強技術指導，做到每個施工單位都有一名技術人員負責把關，做到目標明確、任務明確、責任明確。

4、加強督促檢查，確保整改成效。為了按時保質保量完成任務，縣長曲俊安深入實地進行督導，縣林業局賈貴如局長、張建國副局長帶隊，組織監理公司等相關技術員進行了多次督促檢查。與此同時，去年9月19-20日省經濟林管理總站就針對省委巡視組反饋的我縣沙棘脫貧主導產業項目存在問題進行了專項督導，今年4月15日在省經濟林管理總站王純林科長的帶領下，組織市、縣有關技術人員就我縣沙棘產業整改情況再次進行了督促檢查，確保工程質量達標。

5、廣泛籌及資金，拓寬產業鏈條。圍繞沙棘產品收儲銷售及深加工，延伸產業鏈，鼓勵社會資金投入沙棘收儲銷售和深加工產業鏈中，確保沙棘產業真正成為我縣脫貧主導產業。

6、完善收益方案，確保農戶受益。各鄉鎮黨委、政府結合各村實際情況，按照縣林業局草擬的《沙棘脫貧主導產業項目收益分配方案》，以村為單位制定符合本村實際的收益分配方案，明確細化貧困戶受益措施。推行了荒山荒坡沙棘林所有權原則上歸村集體，閑置耕地沙棘林產權歸土地承包戶，經營權可以流轉到合作社的制度，產業形成后的經營和管護由林權所有人負責，收益歸土地承包戶。

第四篇：忙農特色工作匯報

以“生本文化”構起管理之基 以“生本課堂”擎起課改之旗

--2010年忙農鎮總校特色工作總結

一年來，忙農鎮總校在教育局和指導中心的正確領導和指導下,以科學發展觀引航教育發展，以生本文化構起管理基石，以生本課堂高揚課改精神，積極推進生本教育，構建高效生本課堂，實現教育教學的跨越式發展。

一、生本文化引領學校發展

1、校園文化體現生本特色

為積極推進生本教育思想，在學校宣傳生本教育理念，構建生本化的學校文化，如忙農聯中宣傳口號為“生本教育，激揚生命”“積極推進生本教育，構建高效生本課堂”“構建高效課堂，奠基高效人生”等宣傳標語，營造了實施生本教育的氛圍。各班級營造“高效、生本、快樂、陽光”為主題的班級文化。師生在這樣的文化熏陶下，耳濡目染，生本理念自然深入人心。

2、校園活動彰顯生本精神（1）全員參與，高度尊重學生

以往的運動會、六一兒童節文藝匯演中我們不難發現真正的快樂屬于極少數的特長生，很多孩子被學校拒之節日的門外。本各項文化活動我們都把“參與、體驗、快樂、和諧”作為主題。在體育節和藝術節中，孩子們可以根據自己的特點申報參與項目，可以自己編排創作文藝節目。競技的味道變淡了，參與的機會均等了，孩子們不再因為選不上而遺憾，不再因為沒有特長而自卑。愿意跑就跑，愿意跳就跳，愿意釣瓶就釣瓶，愿意拔河就拔河。全員參與，同臺演奏，得到家長朋友們的認可與高度評價。切實尊重每一位學生，讓每一片葉子都能享受陽光的照耀，讓每一片葉子都有綻放綠意的權利，這是我們學校“生本文化”建設的宗旨。

（2）自主體驗，全面依靠學生

“把設計權交給孩子！”，這一決定體現 “學生本位”的思想，豐富了“生本文化”的內涵；體現出對孩子的愛和尊重，對學生的鼓勵、接納

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和包容的態度。放手，孩子們真的插上了飛翔的翅膀。教室的文化專欄，學校的板報櫥窗，班級承辦，學生設計。這里沒有教師的強求，沒有名人的指點，或許幼稚、粗糙，但展示的是孩子內心的追求，散發的是濃濃的童心童趣，自主誘發出的是可以化做生命內涵的縷縷幽香。

（3）家校攜手，展示學生特長

傳統觀念里家長只是學校教育的配合者，我們給家長朋友重新定位，讓家長成為學校文化建設的參與者。學生們喜歡親子活動，喜歡師生同樂，中心幼兒園向全體家長發出邀請涵，在今年六一兒童節時，運動場上家長跟孩子合作，舞臺上師生搭檔，母子牽手，校園里因為孩子們的奇思妙想得到尊重而洋溢著從未有過的和諧、快樂。

3、教師專業凝聚生本內涵

（1）學習生本教育理論。無論是實驗年級教師還是非實驗教師，都積極努力學習生本教育理論，教師利用空閑時間，自覺地學習總校編印的《生本教育系列培訓材料之一》，教師們在培訓材料上或批注、或圈點、或摘抄，以自己喜歡的方式學習生本培訓材料。

（2）撰寫生本教育反思。實施生本教育后，教師的反思不再是空洞無物的，圍繞生本理念有針對性的寫教育敘事、教學隨筆，許多年輕教師走上專業內涵發展的快車道。

（3）轉變角色成為牧者。在生本課堂上，師生的關系是民主平等的，教師不再只是知識的傳授者，而是學生學習的引導者、參與者、合作者、組織者。教師在課堂上不再是絕對的權威，課堂也不再是教師獨霸的舞臺，而是師生共同合作學習、研究、探討的舞臺，更是學生學習研究成果以高度展示的舞臺，老師和學生一起成長。

二、生本德育培養陽光少年

認真貫徹落實寧城縣教育局《開展“四位雙主體”德育模式行動方案》精神，并結合總校實際制定了工作計劃，并按計劃要求認真落實。

（一）強化德育，充分發揮學校德育的主導作用。

1、結合德育工作的實踐性，構建學校德育目標和內容序列。

各中小學遵循學生的年齡特征和心理發展規律，本著“小、近、實、親”和“由淺入深，循序漸進”的原則，聯系本校實際，科學合理地確定了分學段、第 2 頁

分年級、分層遞進的學校德育目標和內容序列，同時把目標和內容梳理分類，層層分解到前后勤和年級、班級、思想德育課和其他學科教學中，使教師人人明確德育目標和內容，個個承擔德育任務，構建由局部到整體層層分解，橫向貫通，縱向遞進的立體德育目標和內容體系，真正做到了全員育人、全面育人、全程育人。

2、抓住重點，開展活動對學生進行五項教育。

一是開展弘揚和培育民族精神教育。各校以傳統節日、紀念日為契機，對學生進行民族精神教育、光榮傳統教育。并通過開展觀看愛國主義影片、通過主題班會、主題演講、知識競賽、歌詠比賽等活動，大力宣揚了民族精神，提高了廣大師生的自信心和自豪感。

二是強化養成教育。各校以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為基本要求，開展了《守則》《規范》學習活動，并分年級段對學生進行了養成教育，一二三年級：尊敬師長，講衛生，按時上下學，不曠課；四五年級：尊敬他人，熱愛勞動，愛集體，會節約；六七年級：守紀律，有禮貌，講團結，講誠信；八九年級：謹言行，愛環境，懂法制，講規范。遵循了學生的年齡特征和心理發展規律。同時，在各校開展了“青少年文明禮儀普及活動”要求學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我心中”等方面做起，逐步培養學生良好的文明習慣，進而贏得他人的尊重。

三是實施明理誠信教育、“八榮八恥”教育。我總校以明理誠信教育為主題，以“八榮八恥”活動教育為載體，開展了明理誠信教育活動和社會主義榮辱觀教育，使學生“明禮”、“明信”、“明愛”，形成了濃厚的“誠信為榮，失信可恥”的氛圍，培養了師生誠實守信的優良品質。

四是開展感恩教育。各校通過多種方式對學生進行了感恩教育，使學生明白了滴水之恩，須當涌泉相報；敬老行孝，知恩圖報歷來是中華民族的傳統美德。我總校在各校開展了“孝親敬母”有獎征文活動和“抗震救災師生捐款活動”，促進了校園的和諧、家庭的和諧和社會的和諧。

五是進行心理健康教育。各校開設了心理健康輔導課，確定了兼職教師，結合學校和學生實際，確定并開發了心理健康輔導內容，并結合“德育導師制”對學生進行了思想引導、心理疏導、生活指導和學習輔導。

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（二）突出班本德育，充分發揮班級的主陣地作用。

1、發揚民主，自訂班級德育目標。各校在總校的要求下，充分發揮學生的主體地位，利用班會時間，在學習年級德育目標的基礎上，討論形成本班級的學期德育目標，并針對每一個目標提出具體的行為要求，做到了可操作性、可行性的統一，從而增強了學生自主管理和自我控制的能力，提升了班級的凝聚力，促進了班集體的建設。

2、面向生活，讓學生通過各種活動有所感悟。各校各班充分利用好每周一課時的班團隊會時間，以學生在具體的學習和社會生活中遇到的社會性、道德性問題為切入點，以現實生活中的具體案例為依托，通過學生演講、唱歌、角色扮演、互動交流等方式，開展了各種活動，讓學生在活動中感悟，在活動中提升自己的精神境界，塑造自己的高尚人格。

（三）發揮學生的主體作用，實現學生自育。

1、發動學生主體作用，要學生自主開展各種活動。各校要求，讓學生自己當家作主，親自動腦、動手，開展各種活動，如：文藝活動、競賽活動、辯論活動、紀念活動和實踐活動等。各班做到了學生人人參與，培養了學生的組織能力、實踐能力。

2、賦予學生責任，實施自主管理。各校充分發揮學生的主體作用，給予每一個學生管理班級的機會，實行班級事務“包干制”，使學生在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責任，學生充分發揮主人翁意識，成為班級的管理者、參與者、被管理者、合作者，形成“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”的自治格局。

（四）加強家庭德育，充分發揮家庭的教育作用。

家長是學生的第一任教師，家庭是學生的德育學校。家長的言傳身教，時刻影響著學生的品德形成，因此，我總校非常重視家長學校工作，邀請退休教師給家長講課，參與關工委工作。定期召開家長會，與家長共同研究討論德育教育方法、途徑，并利用“六?一”兒童節、“五?四”青年節開展豐富多彩的親子活動，真正做到了家長與孩子共同活動，共同成長。

三、生本課堂奠基高效人生

“高效課堂”教學模式自09年4月啟動以來，我們深入開展課題研究，取得了一定的研究成果，在上一年的研究基礎上，本學期我們進一步完善

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研究體系，進一步加大研究范圍，進一步加大研究力度，使高效課堂教學模式研究進入發展期。

（一）模式體系漸趨完善

1、認真制定研究方案。期初，總校認真修訂課題研究方案，制定了教學模式特色學校實施方案,制定了打造特色項目實施計劃。聯中七年級各學科組在學習總校、聯中各項計劃后，制定了學科實施方案，英語導學課研究、語文自主閱讀研究、數學教學導與學策略研究、生物和歷史的教學環節優化策略研究、地理教師導學策略研究、思想政治的課程資源開發與利用研究。

2、反復研究學科流程。教學模式從動態角度研究是流程，從靜態角度研究是結構。有效課堂教學模式研究就是通過改變結構，抓住結構這一根本達到提高課堂教學質量的目的。為此實驗教師反復研究學科教學流程，使之更符合學科特征。語文數學學科導學課的流程為“先學交流、明確目標、導學達標、建構知網、當堂測試”五步教學流程；英語學科導學課流程為“先學交流、明確目標、復習導入、呈現展示、掌握運用、理解內化、建構知網、當堂測試”八步教學流程；政史地生的自學導學課流程為“明確目標、自學交流、導學達標、建構知網、學效測試”五步教學流程。

（二）輻射研究以點帶面

有效課堂教學模式研究，在聯中起步，為扎實推進課題研究，加大課題研究的范圍，我們采取聯中——蒙小——其他小學逐層推進，逐校實施的研究策略。

我們把實驗基地聯中的各項研究工作抓實抓牢，形成典型經驗，能夠供全鎮中小學學習借鑒。接著我們選取蒙小做為小學有效課堂教學模式研究的第二基地，我們集中總校業務人員全程跟蹤、全面指導、全力打造，讓高效課堂教學理念、模式與小學教育教學接軌。功夫不負有心人，我們經過一個學期的研究，總結出了小學語文導學課教學模式，即第一課時的“先學檢查、了解學情——明確目標、緣學而定——自讀課文、整體感知——朗讀課文、定向三答——理解內容、組塊教學——總結鞏固、檢測訓練”，第二課時的“先學檢查、了解學情——明確目標、緣學而定——話題教學、深思質疑——賞析語言、品悟積累——從讀學寫、讀寫結合——拓展鞏固、第 5 頁

檢測訓練”；小學數學課的“先學交流——明確目標——導學達標——建構知網——當堂測試”；小學英語導學課的“三段九步”教學流程，在兩大實驗基地的輻射下，我們組織全鎮中小學相應年級教師到多次實驗校參觀學習，回校后進行研究討論，制定本校實施計劃，選擇實驗班級進行實驗研究。

（三）英語教學彰顯活力

總校在小學英語課堂教學研究過程中，進一步深入探索，結合小學每位英語教師從事三到六的四個年級繁重的教學工作實際，考慮到小學生對英語單詞識、讀、寫的困難，課題組又推出了“集中識詞、循環識記”的單詞教學策略、應用“教師備課調查表”的備課策略、“三段先學、三段導學”的達標操作體系。具體策略為：

1、集中識詞，循環識記。教師對每個單元的單詞按單詞發音、識記規律進行歸類，在單元教學之前利用一節課時間進行單詞集中教學，讓學生達到會識、會讀，優秀學生可會寫。要求學生制作單詞記憶卡，標準為2.5cmx7.5cm，正面寫英語單詞及音標，背面寫中文意思。利用單詞記憶卡，按艾賓浩斯遺忘曲線，進行循環識記。

2、三段先學，提高效率。每節課新授課前兩天要求學生利用20分鐘時間先學本課，要按三段程序學習，即“寫——讀——背”，學生利用7分鐘對本課單詞努力達成會讀會寫，利用7分鐘時間聽錄音，讀對話，最后利用6分鐘背誦對話。學生先學后，組長組織填寫先學調查表，組長簽字后交給教師。

3、緣學而備，兩才（材）都清。教師備課要充分考慮到學生填寫的調查問卷表，了解學生會寫哪些單詞，哪些學生能夠背誦對話或背誦幾句。再考慮教材實際，結合重點、難點精心設計導學案。導學課于新授課前一天完成。

4、三段導學，生成精彩。導學課分三段九步完成。我們的英語課堂教學，成功實現了從符號研究型課堂轉變為符號實踐型課堂，學生自主學習、合作展示成為課堂的主導，學生收獲知識，收獲幸福。

（四）引進生本研究深化

今年11月份，我們總校作為自治區全員教育科研行動實驗校派出骨干教師參加了市教育研究中心舉辦的“實施生本教育，構建陽光課堂”現場

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培訓會。通過聆聽生本教育創始人郭思樂教授的講座、聽取吳東曉主任的生本實驗報告和觀摩生本課堂，我們意識到，生本課堂與我們的高效課堂在研究理念、操作體系上有很多相同之處，如果引用生本教育理念，會使我們的課題研究更加深入，于是我們作為大膽決定，引進生本教育理念，與高效課堂實行完美對接。并繼之將生本思想體現在校園文化、德育、管理等一系列教育教學工作過程中，讓生本理念深入人心。

（五）不斷學習吸納借鑒

為了使課題研究能夠少走彎路，我們不斷派出業務干部、骨干教師外出學習，吸納先進的前沿的課改經驗，完善我們的課題研究。

9月24日派出業務校長去鄂爾多斯參加全區地理學科教學研討會，這次培訓，我們意識到第八次課程改革的重心是實現人的個性化發展，培養學生的特長，實現人的自主發展。

10月27日我們派出總校業務校長許國忠、初中骨干教師姜海峰去呼市參加全區教育科研培訓會。這次培訓，我們領會了課題研究的注意事項，聽取了專家對我們的課題實施的建議。

11月3日我們派出總校業務校長許國忠、業務主任張茂華參加市生本教育課題研究現場會。這次培訓，我們引進了生本教育理念，實現了生本教育與高效課堂的對接。

11月2日，我們選派了業務校長、骨干教師25人，由總校副校長方國金帶隊，赴元寶山礦區小學實地考察學習生本教育課堂。這次學習，使我們教師產生震撼，感覺生本課堂學生激情澎湃，熱情洋溢，思維活躍，靈性舒展，從而使我們實驗能夠堅定實施高效生本課堂。

我們在不斷走出去的同時，還爭取機會請縣、市兩級專家來校指導課題研究。我們5月12日邀請指導中心中小學各科教研員來校指導高效課堂教學模式。9月9日邀請指導中心邵校長、趙春林主任和辛德才、胡艷霞兩位專家再次深入我們課堂指導高效課堂教學模式課題研究工作。9月14日，我們作為自治區全員教育科研行動實驗校接受市指導心吳東曉主任等領導專家的驗收，得到領導專家的認可。

（六）研究過程扎實有序

1、指導跟蹤服務到位。總校業務人員從3月12日開始深入中小學課

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堂教學指導課題研究工作，平均聽評課200多節，從高效課堂教學理念到高效課堂教學具體操作逐一進行培訓指導，從而使高效課堂教學理念深入人心，使實驗教師課堂操作駕輕就熟。

2、組織交流學習到位。我們秉承學習、實踐、反思的研究理念，把組織教師相互觀摩學習放在研究的重要地位。

3月24日，我們組織小學4—6年級百名教師齊聚聯中觀摩七年級各學科的課堂教學。聯中李本海校長就課題實驗管理工作向參加會議的領導教師進行匯報；聯中實驗教師劉芳、付青華、張淑金就學科教學進行匯報交流。

4月27日北國之春，雪花飄舞，小學英語教師集中在蒙古族小學參加“小學英語有效課堂教學模式研究匯報會”。在會上，蒙小郭永清、孟德麗兩位教師作匯報課展示，組織英語教師培訓，兩位作課教師詳細匯報自己是如何應用“高效課堂教學模式”進行英語課堂教學的；總校張茂華主任結合有效課堂教學理念進行教師培訓；王衛東校長解讀了了高效課堂教學模式操作體系，并提出實施建議；結合兩位教師作課進行點評，并對教師提出殷切希望。

5月7日，我們組織全鎮4—6年級數學教師到蒙小參加課題研究。與會教師聽了蒙小李偉偉、高學武、宋春紅三位教師的匯報課，并組織實驗教師進行課題培訓與課堂教學研討。

5月12日，指導中心小學初中各學科教研員蒞臨忙農，對我們有效課堂課題研究進行指導。各位專家上午聽課4節，下午分學科進行課題教學指導，并組織全體實驗教師立會，專家提出課題研究意見及改進方向。

11月19日，我們召開了“積極推進生本教育，構建高效生本課堂”現場觀摩暨實驗教師培訓會。兩所實驗學校教師、全鎮中小學校長、業務校長、主任、骨干教師參加了本次會議，在聯中聽取三節生本教育觀摩課，并進行生本教育理念的培訓，宣讀了《忙農鎮總校“構建高效生本課堂”教學模式研究實施方案》，提出了實施生本教育的幾點意見。

3、密切協作管理到位。聯中七年級實驗教師為了有充足的時間編制科學的自學案，他們利用寒假時間分單元進行自學課備課。實驗教師經常利用假期、晚上時間認真設計導學案、打印導學案，有的實驗校缺乏打印設

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備，教師用蠟紙為學生刻印兩案，然后再用油印機一張張印出來。學生手里一張張散發著墨香的自學案、導學案，是教師辛勤汗水和智慧的結晶。

（七）研究成果社會認可

經過一個學期的推進研究，全體實驗教師全身心投入，克服重重困難，課題研究得到師生的認可。

1、學習興趣的提高。聯中王麗紅老師在總結中提到：以前的數學課堂，死氣沉沉，學生很不喜歡，注意力不集中，感覺數學沒用，沒趣。而經過這學期的努力，我們讓很多學生改變了看法。學生通過自學，已經有一定的收獲，上導學課時學生再也不是在一無所知的情況下聽課，教師通過精心設計導學課，從開始上課時就讓學生覺得：這堂課與眾不同，這堂課很有趣，很有用。學生很自然的就從課間的打鬧中回到了課堂。經過多堂課的精心設計，學生開始慢慢喜歡數學了，有很多學生還盼望上數學課。

2、學困生的有效轉化。英語教師付清華在總結中提到：自實施高效課堂教學以來，我一直本著兩案一卷來組織教學的，課前，精心設計自學案，學案要有啟發性、層次性。尤其要考慮到后進生的自學情況。三位英語教師集體商議，最終形成學案，然后手寫在紙上，在打印成優質的學案，上本節課的前一天下發給學生，學生利用課余時間按照自學目標來自學。四分之三的學生能夠按照自學案的要求學得很好，生詞、短語及設計的問題都能答得很到位，但還有四分之一的學生還是不知所措，亂寫亂畫，不知怎樣自學？不認真看學案的自學目標，單詞讀不準，寫不熟練。這也就是我們在教學中最大的困難——后進生。怎樣來教育和輔導他們學習呢？后來，我利用課余時間找他們談心，讓他們對老師說出自己的心里話，他們看老師面帶笑容，很有親和力。毫無保留的說呀、笑呀。在邊說邊笑的過程中，我說，同學們，你們在學習英語方面要有這種心情就更好了。他們你看我，我看你，好像是再商量著什么似的。最后，有一名學生說：“老師，以后我們會努力學英語了。”作為班主任的我就引勢而導，便說，你們不但在英語學科這樣做，在其他學科更應該努力學習。通過溝通和交流，這類學生從學習方式和思想有所改進和轉變。那么，如何改進他們的自學方法，使他們的自學有效率、有效果、有效用？他們紛紛說出自己在自學中遇到的種種困惑。提完之后，我一一給他們解釋，每遇到難題應如何解決，不

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斷地激勵和鼓舞，使他們增加信心，不要諷刺和挖苦，幫助他們培養學習習慣。慢慢地，習慣養成了，學習方法得當了，自然而然就會學習了。現在，他們的自學習慣比以前進步很多。最起碼能把生詞和詞組讀得很準，書寫也比以前規范多了，干凈、整潔。

3、教學效果明顯提高。七年級數學教師劉芳在總結中提到：我通過這一段時間的探索和思考，覺得在新授課上效果已經有了很大的提高，我所教的八年二班的學生幾乎每天都能全數交作業，記筆記。我上課也越來越輕松了。下一步我將重點對復學課進行探討適合的方式方法，怎樣使學生能夠進行更深入的自主探究學習，爭取期末取得更穩定的進步。

4、市縣領導高度認可。我們課題研究，無論從課題前期準備，課題方案設計，以及課題研究過程、課題檔案建設得到縣教育局領導、市教育局領導的認可。

四、高效閱讀進入生本課堂

（一）教師積極參與課題實施

學期初，總校派部分骨干教師到八里罕參加“高效閱讀課題大會”。通過學習培訓，教師們明白了高效閱讀對學生終身發展的重要意義，看到了高效閱讀對提高學生閱讀能力的神奇作用，掌握了高效閱讀教學的一般操作方法，也產生了投身高效閱讀的激情，并決心讓這朵奇葩在忙農這片土地上開放。

為了搞好試驗，課題組老師反復學習了高效閱讀有關資料，研討課堂教學應該注意的事項，統一了思想，嚴格按照教材要求進行訓練，以確保課改成功。教師們對學生的閱讀效率進行摸底，隨時掌握學生的進步情況。

（二）學生的閱讀質量明顯提高

1、學生的注意力調控能力得到提高。限時閱讀和計時閱讀訓練，使學生處在一種競爭的氛圍里，能夠緊張感，注意力就明顯比平時高出許多。經常在這樣的氛圍里，學生就逐漸形成一種條件反射，一閱讀，就能夠迅速的集中注意力。再加上教師經常使用高效閱讀上介紹的方法有意識地訓練學生的注意力，學生的注意力有了明顯變化。

2、學生的閱讀能力有了大幅度提高。高效閱讀目標明確，方法科學，反饋及時，進步看得見，因此能夠有效地激發學生的閱讀興趣，極大地調

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動學生的訓練積極性。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學生的閱讀興趣高，他們的閱讀效率就高。教師再及時的表揚鼓勵，就能使學生產生一種成就感，即使后進的學生也能增強自信心。

3、實驗教師能夠把高效閱讀與生本語文課堂教學結合起來，聯中孫麗華等語文教師用高效閱讀進行課首學生習慣養成，在課堂學習過程中，根據教材進行閱讀訓練，實現語文教學的高效。

五、生本教育傳承民族文化

（一）優先發展民族教育，重視民族學生的發展，做到“以民族生為本”，為此各民族學校保證民族學生進的來、留得住、學得好。嚴格控制了民族學生的輟學率。洼子中心校努力動員民族學生學習本民族語言文字，中斷幾年的蒙語文教學得以恢復。榆中確保了洼子中心校升入榆中的民族學生繼續學習蒙語文，蒙古族小學蒙古族學生單獨編班，重點配備教師，保證教學質量, 確保了在全縣民族小學中的領先地位。

（二）根據《內蒙古自治區義務教育階段蒙語授課和加授蒙語中小學課程計劃（試行）》遵循首先學好本民族語文，切實提高蒙語文課堂教學質量，保證學好蒙語文，為學生進一步學習打好基礎。蒙語文課每周開設四課時，蒙文課列入課程表，在教學課時內上課。

根據《內蒙古自治區農村牧區寄宿制學校管理暫行辦法》和《赤峰市寄宿制民族學校宿舍、食堂管理考核評估指標體系》，各民族學校切實加強管理工作，為民族中小學學生創造了良好的生活學習條件。各民族中小學優先保證民族學生入住，保證了民族學生在蒙古族小學、忙農聯中、洼子中心校、榆樹中學集中就讀。

（三）各位蒙語文教師根據學生實際和學校的實際開設了蒙語文授課內容，盡量做到了與教育教學指導中心規定的進度一致。加強了蒙語教學成績期末考核工作，各學期末成績張榜公布，根據各校的教學進度統一組織命題，統一組織考試，為績效考核，評優、評模提供依據。

（四）蒙乙授課中小學繼續開展了每年學唱5首蒙古族歌曲活動，本學期對各校組建的藝術表演隊和學唱情況及選拔訓練“三語”演講選手情況進行了檢查評比。

（五）民族學校努力創設民族文化氛圍，校牌、門牌、室牌、校訓等

第 11 頁

做到了蒙漢文對照，櫥窗、專欄、園地標題也做到了蒙漢對照，安排部分蒙語文內容。積極創設語言環境，努力營造民族氛圍，讓學生得到了民族藝術的熏染、學習民族語言，感受民族文化，傳承民族習慣，極大提高了民族學生的語言文字水平和熱愛民族的情愫。

第 12 頁忙農鎮總校 2010年12月9日

第五篇：農商行特色知識

強少年 強中國(一)江蘇農村商業銀行概況

1.【農村商業銀行】農村商業銀行(Rural commercial bank)是由轄內農民、農村工商戶、企業法人和其他經濟組織共同入股組成的股份制的地方性金融機構。

江蘇省農村信用社聯合社是由全省農村商業銀行、農村信用合作聯社共同入股，經江蘇省政府同意，并經中國人民銀行批準設立的具有獨立企業法人資格的地方性金融機構，成立于2001年9月19日。江蘇省農村信用社系統共有62家基層法人單位（其中：農村商業銀行58家，農村信用合作聯社4家）。

2.江蘇農村商業銀行官方網址;http://www.tmdps.cn/ 4.企業口號：圓您所夢，信譽如鼎

5.江蘇農村商業銀行服務熱線：24小時全國電話服務熱線：96008 6.江蘇農村商業銀行銀行卡名稱：圓鼎卡

7.農村金融機構：農村信用社、農村商業銀行、農村合作銀行、村鎮銀行和農村資金互助社

(二)江蘇農村商業銀行公司文化

1.企業精神：企業精神——“誠信、創新、和諧、奉獻” 2.核心價值觀：“信用為本，合作共贏”

3.經營理念：“以人為本、市場為導、客戶至上、穩健經營” 4.工作作風——“高效、求實、嚴謹、廉潔”

5.市場定位——“立足社區、服務三農、城鄉互動、富民強社” 6.社會責任——

（1）村村通——便民服務“到村頭”。（2）陽光信貸——透明服務“零距離”。（3）扶貧貸款——助農脫貧“惠民生”。（4）住房貸款——安居工程“得民心”。

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強少年 強中國（5）落實政策——無償服務“暖民心”。（6）情系公益——共抗天災“獻愛心”。“(三)農村商業銀行的發展趨勢 1.跨區域發展

農村商業銀行的跨區域發展可以通過這樣幾種方式：（1）設立異地支行（2）發起設立村鎮銀行（3）聯合或并購重組 2.混業經營是大勢所趨 3.積極進行資本化運作(四)農商行上市情況

2011年年末，我國有144家城商行，只有3家上市，而337家農商行只有1家上市，比起海外市場差距甚遠。2010年年底，重慶農商行在香港交易所掛牌上市，這也是迄今為止唯一一家國內成功上市的農商行。

(五)農商行獲獎情況及榮譽

紫金農商行團市委組織部授予該行團委南京市五四紅旗團委榮譽稱號 江南農村商業銀行獲得“江蘇省平安金融創建活動先進單位”榮譽稱號

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