第一篇：畢業檔案怎么弄

專家提醒：

畢業了別把人事檔案不當回事

省屬高校畢業生小李去年在武漢找到了工作，但經過半年多的摸索，最近他選擇了跳槽，在杭州找到了自己滿意的工作。這本該是件高興的事情，但他還 沒來得及高興，麻煩事又找上了門：新單位需要進行人事檔案管理，本以為畢業后人事檔案會自動轉移的小李發現，自己的檔案已不知去向。

像小李這種情況，高校畢業生忙著找工作不顧檔案，沒有把檔案轉移的問題放在心上的現象愈演愈烈。有調查顯示，有近四成高學歷求職者都加入了“棄檔族”，很多畢業生根本不知道自己的檔案放在哪里，也沒有意識到人事檔案沒處理好將給自己帶來很多麻煩。

針對畢業生人事檔案的問題，記者隨機采訪了幾名應屆畢業生。“找工作，帶上簡歷、證件什么的就可以了，現在用人單位招聘肯定不會看檔案了，只要有能力勝任工作就行。”武漢科技大學大四學生小王說，特別是現在跳槽是經常的事情，繁雜的檔案手續什么的反而牽制了畢業生的行動。更多畢業生則表示，等到需要用檔案時再找也是一樣的。

一份人事檔案里到底有些什么東西？檔案對于畢業生的工作有什么影響？湖北省人才中心常務副主任、資深人才交流專家朱世榮介紹，畢業生的檔案袋 中，主要包括4項內容：《高校畢業生就業協議書》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》、個人人事檔案、《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移 證》。

朱世榮解釋說，畢業生的人事檔案記錄著學生的個人經歷，包括各個時期的學籍卡、成績單、獎懲證明、黨團資料、工作經歷等，并且都是原件。當畢業生參加工作后，會面對如轉正定級、職稱申報、養老保險辦理、人事調動、社保福利、工齡計算等問題，這些方面都離不開檔案。

“別小看了人事檔案，處理得不好，很有可能就成了流動人口或‘凈身戶’。”根據省人才中心相關負責人介紹，不少畢業生就是大學畢業后，對自己的 檔案不聞不問，等到工作單位落實、晉級或招考時，才發覺自己的檔案并不在學校，其實一些高校的檔案在畢業那年就已經返回原籍或者轉移到省高校畢業生就業服 務中心。

另一方面，當企業面臨關停再補辦資料都來不及，或自動離職放棄檔案“凈身出戶”，再次跳槽后仍然沒有索取檔案，有保管權的單位無法與該人聯系時，就會造成無處投檔，而無保管權的單位也很難為其出具證明。這樣導致自己的檔案始終處于“學生階段”，影響工作年限計算。

【辦理人事檔案流程】

一、戶口和檔案一并托管

1。應屆高校畢業生持《高校畢業生就業協議書》，到用人單位加蓋公章。

2。持用人單位已蓋章的《高校畢業生就業協議書》到湖北省人才中心加蓋用人單位上級主管部門接受專用章。如簽訂的是國企、事業單位或其他省市單位的，用人單位須出具不接受戶口、人事檔案的證明原件或復印件。

3。然后將蓋章后的《高校畢業生就業協議書》，交給學校畢業生就業指導中心辦理《報到證》。

4。畢業生憑《報到證》到學校保衛處領取《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移證》。

5。畢業時，持《報到證》、《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移證》的原件、一寸免冠同底登記照片兩張、畢業證、學位證、身份證的復印件各一份，于2009年12月31日前送達湖北省人才市場高校畢業生就業服務部、并領取《湖北省人才市場戶口材料接受憑證》。

二、單一托管人事檔案的程序

1。應屆畢業生持用人單位蓋章的就業協議書到湖北省人才市場，并由湖北省人才市場在就業協議書“上級主管部門”一欄蓋章，或出具《人事檔案及關系接收函》。

2。應屆畢業生再持《就業協議書》到學校就業指導中心辦理《報到證》。

3。最后由學校就業指導中心根據《報到證》要求，將人事檔案轉交湖北省人才市場托管。

注：其中，畢業生領到的《報到證》的報到單位應為湖北省人才中心。

◇建議

擇業期內可申請學校代管

“畢業生檔案處理分幾種情況，學生一定要按照自己的具體情況主動辦理檔案移交手續，做到‘檔隨人走’。”中南民族大學學 工部學生檔案室負責人郭錦江介紹：考研生，檔案一般要在5月—7月前將學生檔案和思想政治表現表寄到所考學校；已參加工作的，檔案去向是工作單位，如果工 作單位不接收學生檔案，會把檔案寄到人力資源中心和人才市場；未找到工作的，學校只能將檔案寄到學生原籍的教育局或人事局；參與西部計劃或支教工作的，檔 案將由學校保管，等支教期滿再來學校提檔案。

“一般來說，檔案在畢業后擇業期可申請兩年內由學校代管，擇業期內未被轉走的檔案將在期滿后，由學校轉到學生戶口所在地的人才交流中心，而畢業生也不能以干部身份將檔案和戶口遷往外地。”郭錦江說。

就業后可到兩類機構托管

既然要“檔隨人走”，又怕檔案不知去向，那自己保管是不是最安全？湖北省人才中心常務副主任朱世榮介紹，國家明文規定：嚴禁個人保管本人和他人 人事檔案。現在社會上出現一些中介機構通過檔案管理費牟利，亂收學生檔案，這不僅嚴重損害學生利益，更可能對畢業生日后發展造成嚴重的后果。

“檔案沒有經過正規托管機構的認定，工齡無論多少都會記為零。”省人才中心代理部有關負責人介紹，現在正是公務員、事業單位的報考高峰期，對于 需要“兩年以上工作經歷”的崗位，只有在檔案中給予認定才有效。該負責人還介紹，目前高校畢業生就業后可到兩類機構托管檔案，即縣以上黨委組織部門和政府 人事部所屬機構，如省人才市場、武漢市人才市場或各區人才市場等。

【小帖士】

“棄檔族”檔案補救方案

1。把檔案留在人才服務機構但一直沒有理會的，只要辦妥相關手續，就可將檔案關系理順；

2。“口袋檔案”要盡快向人才服務機構咨詢，如果檔案袋被打開，里面的資料就得經相關部門核實，如果檔案資料遺失，還要到原單位去補充和確認；

3。“跳槽”人員將檔案遺留在原單位長期未辦理轉檔手續的，要與原單位協商，解決跳槽后的遺留問題，以便及時將檔案轉交；

4。對于那些不知檔案在何方的，則可以向學校、原戶籍所在地的人事部門及第一份工作的用人單位咨詢。

》》鏈接

我省嚴查大學生檔案違規托管

近日，我省人事廳及教育廳日前聯合下發《關于進一步加強高校畢業生戶檔關系管理工作的通知》，加大對戶檔托管單位資質的審查力度，省人事、教育、工商、公安等部門將開展聯合執法檢查，對違規畢業生戶檔托管的中介機構進行清理。

《通知》中明確提出，戶檔托管單位要向學校和參加戶檔托管畢業生出示收費依據。對未就業的大學畢業生免收兩年擇業期內的戶檔托管費用，嚴禁違規 收費、變相收費。同時，嚴禁學校內其他單位和個人利用工作關系擅自聯系所在院系或年級對外進行畢業生戶檔托管工作。對已托管的畢業生，要提供政策咨詢、職 業指導和職業介紹等服務。

湖北省人事廳相關負責人表示，未經政府相關部門審批備案，任何企事業單位及中介機構不得受理高校畢業生戶檔關系的遷移和保管。對未經批準的戶檔托管單位，省高校畢業生就業工作辦公室不辦理有關手續。

第二篇：畢業檔案自我鑒定

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。《畢業生檔案自我鑒定XX年6月5日》《畢業生檔案自我鑒定》文章簡介：

本人熱愛偉大的社會主義國家，擁護中國共-產-黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的文章《畢業生檔案自我鑒定》正文開始>> 本人熱愛偉大的社會主義國家，擁護中國共-產-黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。化學科代表工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。為此，我在高

二、高三年兩度被評為校級三好生。

在學習上，學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽(高中組)中獲賽區省三等獎和賽區市一等獎，為學校、為班級爭光。

課余，本人積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，多次為班級和學校爭得榮譽。受到老師和同學的一致好評。

在以后的學習工作中，我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接-班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份綿薄之力。

/算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關mis系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，并評價了該系統.最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

第三篇：畢業檔案自我鑒定

畢業檔案自我鑒定15篇

畢業檔案自我鑒定1

進入高中三年，我看著這個待了三年的學校，忽感一種不舍。馬上就要面臨著畢業，心中多少對自己高中的幾年有美美的回憶。畢業于自己是一種成長。下面就是我對自己高中畢業的自我鑒定：

從我讀高中以來，我就確定了自己的目標，并順著這個目標前進，我努力的步入學習中去，讓自己把學習搞好。我不敢懈怠，一直都緊繃著心朝著目標前進，就是為了實現自己考個好大學。在校內謹遵著校規和班規，按時上課和完成所有的作業，從來沒有遲交或者不交作業的行為，守著自己的本分，把學生的這個職業做好。我能夠與老師一起討論問題，有自己的觀點，思維獨特，同時自學能力也很強，很多時候因為自己喜歡思考，所以能夠從不同的方面看待問題。

在學習中，我喜歡鉆研，控制好自己的學習時間，并合理的安排學習的時間。我自己尋找出了適合自己的一套學習方法，學習效率也很高，自己的學習態度永遠都是端正的，認真思考，腳踏實地的學習。我整個三年的成績一直都是優異的，各種考試我都可以把握好，拿到好的成績。高中的三年，我也參加過一些比賽，也拿到比較好的名次。

在生活中，我喜歡與同學相處，喜歡幫助他們，平常誰遇到困難，我都會伸出援手幫忙，讓他擺脫艱難。熱愛運動，喜歡打籃球和跑步，更喜歡在完成了所有的任務之后，跟同學一起來一場體育鍛煉，這不僅增強了我的體格，更提高了我在運動方面的能力，讓我有很多擅長的運動，更加融入到集體中，與他人一起分享喜悅和成果。

當然，我知道即使現在的.我看上去很棒，但還是有很多需要去提升的地方，并不是完美的，但是有缺陷才能更好的改變自己，成為自己心中想要的樣子，我想我呢一定會在這個過程中慢慢改變個人的缺點，努力的完善自己，做喜歡的自己。

高中生活雖然要結束了，但我知道起前行的路還很長，還能走得更遠，這里的一切都將成為我的回憶，那是美好又珍貴的，值得一生去懷念。我相信我的未來一定是有期待的，所以我需要更加的努力，把不可能變成可能，讓自己的人生越來越完整。有高中打底，以后也一定會更好。

畢業檔案自我鑒定2

時光荏苒，電大的學習生活從我的指縫間悄悄溜走。在這兩年的學習生活中，我一直在思想上、學習上、生活上嚴格要求自己。回顧過去的日子，我不禁感慨良多:這段時間不僅充實了自己，也讓我結交了許多良師益友；這段時間不僅難忘，也讓我努力去記住。雖然歲月已過，但帶不走的記憶卻歷歷在目。

思想上，我謙恭有禮，誠實守信，愛國守法，堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義精神和高度的社會責任感。我不僅遵守學校的規章制度，思想道德素質好，各方面表現也很好。我始終記得我是一名光榮的共產黨員，有強烈的集體榮譽感和工作責任感，堅持實事求是的原則，注重個人道德修養，樂于助人，關心國家大事。

其實通過好老師的指導和自己的努力，我已經掌握了如何運用英語知識進行一般的商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！我順利地完成了這門專業課程，并且我有很強的英語聽、讀、寫能力。除此之外，我還愿意和我的同學分享我的學習經驗，幫助他們解決困難。精通辦公軟件和其他流行軟件的操作，并通過了全國計算機一級考試和全國基于互聯網的大學英語。我不遺余力地學習，我還取得了建筑安全主任證書和會計資格證書，并通過努力獲得了助理工程師的稱號。平時也看了很多文學、心理學、市場營銷等課外知識。，并且理論與實踐相結合，大大提高了我的工作能力！

在生活上，我提倡簡單的生活，培養良好的.生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，友好，所以我一直和別人相處得很好。而且在舞臺上工作踏實，充分利用自己的專業理論知識和實踐，得到了領導和同事的高度評價。

“長風破浪，直掛云帆濟滄海”，今后，我將再接再厲，不斷提高自己，努力成為一名優秀的工人，一名全面發展的社會主義建設者，一名對國家和社會有用的人。我相信這些經歷和積累會成為我人生中的寶貴財富。以上是我的畢業自我評價。在今后的工作和學習中，我將繼續保持和發揚嚴謹的學風，兢兢業業，爭取更大的成績。

畢業檔案自我鑒定3

四年的大學生活即將結束，作為一名大學生，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。回首自己學生時代的最后一個階段，有歡笑也有悲傷，有成功也有失敗。我相信，我的大學是完美的，是值得珍藏的。下面，我將從四個方面鑒定自己的大學歷程。

一、思想方面

長期以來，我堅持系統地學習科學發展觀，自覺學習黨的重大方針政策，黨綱黨紀。我積極進取，具有良好的道德品質和文明行為，模范遵守校紀校規。通過大學的學習，我的政治思想水平有了進一步地提高，也更加堅定了我對共產主義的信念。

二、學習方面

大學期間，我端正自己的學習態度，學習刻苦，并且較好的處理了學習與工作的'關系。學習成績良好，無不及格課程。現已通過大學英語四級、六級；計算機一級；獲得__省會計從業資格證書。

三、工作方面

作為商學院第八屆學生會學習部部長，第七屆學生會學習部副部長，我帶領部門舉辦了“千辯萬話”新生辯論賽、學風督察、第二屆“__友誼辯論賽”、考研考公務員經驗交流大會等活動。

驀然回首，不知不覺自己在__已經度過了將近四個年頭，現在我擁有年輕和知識，我可以用自己的自信和學識來克服畢業后遇到的各種困難，用自己在大學期間獲得的能力去迎接今后的美麗人生！

畢業檔案自我鑒定4

高中三年的學習生涯就要結束了，我一直都是認真的處理好自己各方面的工作，三年的學習時間是很緊張，一直以來我都是感覺自己的處在一個比較快的節奏下，回顧這幾年的學習經歷，但卻又無比的充實，我認為這對我還是有著非常大吸引，工作到現在我也是意識到了自自確實是需要做進一步的調整，所以以后我一定會更加的用心，做出更好的成績來，現對這幾年來的學習經歷做一番評價。

在學習當中，我每天按時的完成好作業，各方面我也是一直都是做的比較認真，和周圍的同學們和睦相處，在這個過程當中我深刻的意識到了學習的重要性，平時在學習當中也是非常的專注，這讓我感覺是很好的，搞好自己的學習是非常重要的，我對此也是深有體會的，作為一名畢業生我相對而言也是非常關鍵的，高三階段我也是做的比較細心的，遇到自己不會的東西，我都會去虛心的請教，同學們都是非常熱情，也正是因為這一點，我也是意識到了相關的本職工作，所以我很愿意去學習一些自己不會的知識，我相信自己總會有用到的`時候。

生活當中，我保持優良的作風，卻是我也是應該要認真去維持，高三是緊張的一個學期，我經常性的能夠感覺到自己不足，畢業之際，我知道這給我各方面都有著很正面的狀態，平時也是能夠接觸到很多新的東西，這種感覺是非常好的，我也希望以后自己能夠做出更多的成績來，這給我的感覺是非常有必要的，在平時學習的時候，盡管非常的緊張，但是我還是可以接觸到一些新的東西，于我而言，這些都是有著非常大的提高，我是很希望以后能夠做出更多的成績來，在這方面我一直都是對自己抱有信心的，高中三年讓我感覺自己有了很多變化，其中我覺得最有成就感的就是，自己養成了非常自律的習慣，每天早上都能夠堅持鍛煉身體，我一直都覺得學習前提就是有一個健康的體魄。

所以以后我一定會做出更好的成績來，讓自己更加的努力，學到更多的知識，希望以后可以做的更好一點，這也是我的一個方向，以后我也一定會讓自己更加的努力，所以我覺得以后我還需要更加努力一點，這也是我需要去完善好的，這也是我對自己應該要有的態度，以后步入社會能夠做的更好。

畢業檔案自我鑒定5

回顧三年的歷程，我從一個懵懂的頑童成長為一個品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔。首先我要感謝養育我的學校，感謝社會，感謝父母。

本人學習成績優秀，勤奮好學，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能夠融會貫通，發揮思維敏捷、理解能力強的優勢，精益求精。

經過三年的學習，我在德、智、體各方面都有了很大的進步，但我也清醒地認識到自己的粗心，防止考試時因粗心而丟分，努力在高考中發揮出自己的最佳水平，交一份滿意的答卷。

在實踐中學習，在學習中鍛煉，在鍛煉中成長。當你做一件事的時候，不管你愿不愿意，都要有勇氣去面對，去嘗試。是的，你是一個難相處的.領導；不，你是困難的囚徒；在實踐中收獲很多的同時，也發現了很多自己的不足。所以我以后會更加努力的學習，不斷的充實和提高自己！

畢業檔案自我鑒定6

我是xx校的20xx年畢業生，在學校兩年的理論學習，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業有了更深的認識。因為本人積極參與學校各種活動，體育活動，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。

兩年來我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。我深刻認識到在職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能。所以在xx的學習，我變得更有自信。

對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在xx結交了很多朋友，交友的'首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。

在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。號召同學參加學校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加，為班集體爭榮譽。

離開學校雖然很舍不得，但我知道有更加高遠的目標等著我，所以我將繼續發揚好精神，不斷改進自己，使自己在這個快速發展的社會中綻放光彩！

畢業檔案自我鑒定7

三年的中專生活即將結束。我一步一步走過了風風雨雨，擺脫了幼稚、浮躁、不現實，心理上更加成熟、堅定，專業基礎更加扎實。在過去的三年里，我學習了相關的專業知識，參加了許多社會實踐，掌握了專業技能。同時，我的計算機應用水平、英語水平和社交能力都有了很大的提高。我覺得經過三年的生活，我已經很成熟了，我會勇敢的面對未來的'挑戰！

能自覺遵守中學生守則，積極參加各種活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心愛護集體，樂于助人，努力工作，自覺鍛煉，經常參加和組織班級學校的各種課外活動。

本人品德優秀，性格開朗，熱愛生活，實踐能力和組織能力強。讀書離校后，我珍惜每一次鍛煉身體的機會，與不同的人相處，讓自己親近社會，感受生活，品味人生的酸甜苦辣。

我熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，幫助他人。我是老師的好幫手，也是同學的好朋友。我學習努力，積極向上，喜歡和同學討論和解決問題。

在家尊老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，也是鄰居的好榜樣。

畢業檔案自我鑒定8

悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。轉眼間大學生活就要結束了，離校之前，該好好的給自我作個總結，及時給自我定位，規劃好未來。

回顧過去，在學校、老師和同學們的幫忙下我覺得自我過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還用心參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學生活里我明顯感覺到自我在學習成績、工作潛力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

在政治上，我有堅定的政治方向，用心上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。平時我還十分注重英語潛力的培養，涉獵了超多英語方面的課外書，并透過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時光閱讀了超多文學名著，拓寬自我的視野，并自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

在工作上，除了用心參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還用心參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風;為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自我為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

當然，我也有自我的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的`放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對于一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。透過對這三年多的總結，我對自我有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自我的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

畢業檔案自我鑒定9

完整的大學生活結束了，新的航程準備開始。我也會從一個學生轉變。大學四年，我學到了知識，掌握了技術，參與了實踐。我對未來充滿信心。

設定目標，努力工作。剛來大學的時候，還是很迷茫，對自己的大學生活和學習沒有方向。大一學期，老師看出了我的困惑，給我指了一條路，告訴我，人生需要目標，生活需要壓力。我聽從了老師的告誡，跟著自己內心的聲音去追尋自己最初的夢想。既然有了目標，就不會在渾渾噩噩中學習，朝著一個方向前進，朝著目標努力。老師常說，夢想和現實的區別在于做與不做。只要你為夢想努力，哪怕道路充滿艱難荊棘，總有一刻會過去。相反，你只有做夢，做白日夢，等待機會，等待他。這樣，你就無法實現你的夢想，達到你的目標。四年不能浪費在空的夢想中，只能通過努力才能實現。在奮斗的'過程中，我遇到過困難，氣餒過，想放棄，又想放棄，但最后還是咬牙堅持了下來。

作為大學生，我們有很多知識，但是不管我們學了多少，我們都不會用。我們不懂得努力，不懂得鍛煉，只懂得盲目的思考，不接觸社會的洗禮，就無法成長。我的大學遲早要完蛋。我必須在讀完大學之前提升自己的能力和知識，而不是停留在老混飯吃，等死。只知道紙上談兵，眼高手低。我經常利用周末或者假期做兼職，努力鍛煉自己，接觸社會。我不想一直做一個在父母保護下的小雞。我想成為一只展翅高飛的雄鷹，去開拓自己的未來。參加工作，鍛煉自己，是我給自己的鍛煉目標。

理想和現實之間總是有差距。現在最不值錢的是大學生，大街上隨處可見。暑假去找工作的時候，遇到幾個和我一樣的大學生，都在找工作。然而，只有一份工作是我想申請的，這是一個巨大的挑戰。對我來說，第一次成功找到工作是不可能的。吃多了面試沒通過，好不容易找到了工作，勉強能適應，就自己創業了。苦和累沒什么好說的。都是汗水，夾雜著淚水，都是自己努力的結果。一個人只有走向社會，才會知道艱辛，才會努力。沒有輕松的工作。一個人必須不斷努力，永不放棄，每天堅持不懈，一步一步穩步前進。

由于我的堅持和不放棄，我終于習慣了這份工作，并能夠按時完成任務，這也為我畢業后比別人更快地適應社會生活和工作奠定了基礎。

面對學習和工作中的困難，我選擇面對。沒有我克服不了的障礙。我一次次用行動踐行，付出，牢記任務，牢記責任。我也將正式步入社會，在其中工作和生活。經過多年的實踐，我會創造自己的未來。

畢業檔案自我鑒定10

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度 ，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀 。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心 ，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。 由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動 參加社會實踐 豐富了課余生活。 是自己在各方面得到了相應的提高 ，鍛煉出吃苦耐勞 ，工作認真 求學上進接受能力強 有較強的`團隊合作精神 較強的社會適應能力 的得到了充分的體現。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。 使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是 精益求精 熱愛醫學事業的我 立志獻身于醫學事業 !我決心全力以赴解除病人之病痛 使之有一個完美的健康，救死扶傷 不辭艱辛 ，執著追求，為祖國 為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身，盡我微薄的力量，我將在以后的工作學習中更加努力，不斷充實自我，完善自我，做一名合格的醫務人員。

本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。 在厚德博學，精益求精’八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取 努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師，團結同學，積極完成學校交給的各項任務。在臨床實習期間，積極向臨床各科上級老師學習醫學知識。為日后的學習工作打下堅實的基礎，我不斷的完善自我，充實自己，提高自我，在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了臨床醫學專業課程。 雖然僅僅三年，我深深地感受到了理論知識與臨床相結合的重要 河池衛校給了我知識的源泉 使我步入了醫學事業。 在兩年的時間里豐富了我醫學的理論 ，從有到無 ，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理病理等特點 。衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

畢業檔案自我鑒定11

我是來自于外xx國語學院的一名畢業生，在這畢業之即，回憶的過去的大學生活。有頗多的滋味涌上心頭，過去的學習力我不斷努力，不斷發現錯誤，不斷改進自己，不斷得到進步，不斷完善自我。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能合理安排好時間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間，本人還特別注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛煉了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。

在思想品德上,我有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的'精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動.

身為班長的我，在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學校紀

律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、足球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

在工作中，我注重團體的協作，以求通過大家的群策群力，獲得最好的效果，這培養了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的挑戰。利用課余時間，我多次參加社會工作不斷的充實自己，讓自己在工作能力上有個新的臺階。

我在學習上學到了許多東西，在工作上不僅鍛煉了自己的工作能力，組織能力，更在老師的教育下學習懂得了如何做人，處理社會生活之中人際關系能力。不拋棄不放棄，這句話不僅僅是許三多的，更是我們大家的，永不言棄。

畢業檔案自我鑒定12

我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀與價值觀。

我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。平時我還非常注重英語能力的`培養，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學名著，拓寬自己的視野，并自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師與同學們的認可。

畢業檔案自我鑒定13

大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為臨床醫學專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——XX大學。完美的時光總是太短暫，也走得太過匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在_×大學臨床醫學專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期盼，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在臨床醫學專業老師的教誨下，在臨床醫學班同學們的幫忙下，透過不斷地學習臨床醫學專業理論知識和參與臨床醫學專業相關實踐活動，本人臨床醫學專業素質和個人潛力得到了提高。

在思想品德方面：在XX大學臨床醫學專業就讀期間自覺遵守《XX大學臨床醫學專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心群眾。透過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的臨床醫學專業合格畢業生。

在臨床醫學專業學習方面：本人認真學習臨床醫學專業的每一門功課，用心參加臨床醫學專業相關實踐活動和臨床醫學專業畢業實習，并順利透過考核。平時，我關注當前臨床醫學專業發展，及時掌握臨床醫學專業最新科研狀況，使自身的臨床醫學素養與時俱進。此外，我還參加臨床醫學相關資格考試XX（列舉自己獲得的臨床醫學專業證書）。從大一入學時對臨床醫學專業的懵懂到如今對整個臨床醫學行業發展的了解，我已經完全具備了臨床醫學專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過臨床醫學專業01班XX班干部（或臨床醫學班宿舍長、臨床醫學專業實習組長等）。本人用心主動去參與臨床醫學班級事務管理，代表臨床醫學專業01班參加學院XX活動。在臨床醫學專業01班群眾活動和臨床醫學班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們臨床醫學專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在臨床醫學專業同學們的共同努力下，我們班級獲得XX（列舉臨床醫學班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業臨床醫學專業的.大學生，XX大學的四年熏陶，使我擁有深厚的臨床醫學專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我職責感去迎接人生新的階段。

畢業檔案自我鑒定14

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到xx學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，xxxx學院事我都很是關心，就這樣我愛上了xxxx學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進xxxx學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖xxxx學院的目的——學好知識，學會做人。在xxxx學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的.批準，我成了xxxx學院美術系第12期入黨積極分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛！

畢業檔案自我鑒定15

大學四年生活雖然已經結束，但是實在是我人生中一個重大轉折點，這些日子有成功的喜悅，也有失敗的苦楚。

我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的'學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。

我利用課余時間經常閱覽各類的書籍，并考取一些相關證書，學習固然是學生的職業，但現在的學生同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。

第四篇：畢業后檔案問題（定稿）

畢業后檔案怎么辦

2006年，從云師大商學院畢業的小楊手里拿到了一份自己的學籍檔案，現在那份學籍檔案原封不動地放在自己的房間里。每次收拾房間時看見這份檔案，小楊不免會想，留著有什么用，丟了又會有什么壞處？

與小楊的疑問不同，已經工作了6年的小徐一直很納悶，從昆明理工大學畢業后，大學老師曾經跟她說過，她的檔案會“隨人走”，為什么她“走”了那么多年，卻從來沒有見到過這份“隨人走”的檔案？

關于檔案的問題，一旦提起就會產生后續問題……一問：畢業后，檔案哪去了？

走在街上，隨機詢問一位市民：“請問，您知道您畢業后，檔案會到哪里？”有的會說在教育廳(局)，有的說在人才市場，卻沒有人能肯定地說清檔案的去向。

今年剛從云南民族大學畢業的小黃告訴記者，畢業前老師告訴他們，畢業后的學籍檔案會“隨人走”。“我們老師說，如果我們畢業后就找到工作，與單位簽訂就業協議，學籍檔案就會被寄到所在單位。”小黃說，如果不是昆明本地的，學生可以選擇把自己的檔案進行托管或是打回生源地(戶口所在地)的人事部門。

答：省人才服務中心的工作人員說，學校里說的檔案“隨人走”，并不是大家所理解的那樣，他解釋：“學生畢業后，他們的檔案會通過機要通道以機要文件傳遞的方式寄交相關部門，如教育部門或是委托管理的人才服務中心，教育部門和人才服務中心在結束托管后(不續費托管)，且沒有就業單位前來提檔的情況下，學生的學籍檔案將被遞交到生源地(戶口所在地)的人事部門下屬的人才服務中心。”二問：為什么看不見自己的檔案？

當記者問及小黃同學是否看見過自己的學籍檔案時，小黃搖搖頭，他說：“從我上學到現在答：省人才服務中心的工作人員介紹，小黃同學對學籍檔案的困惑是很正常的，由于學籍檔案代表著檔案人的學籍歷史等方面的信息，是屬于機密性質的，所以學生本人是不可能也不能查看里面的內容的。在查看小黃的學籍檔案時，單位或個人必須出具相關公函，而小黃本人是不能，也不允許查看自己的檔案的。

三問：手里有檔案為何沒人收？

已經工作4年的小楊，畢業后找到了一份工作，可是當他把自己的檔案交到單位時，單位卻告訴他，不能接收他的檔案。就這樣，小楊的檔案一直放在家里，即便他換了幾份工作，檔案依然不被單位接收。最讓小楊郁悶的是，直到今天他也沒敢把自己的檔案拆開來看一看里面究竟有些什么內容，他生怕一旦拆了，別人就不承認了。

答：昆明市人才服務中心有關人士解釋，畢業生的學籍檔案(人事檔案)記錄著學生的個人經歷，包括各個時期的學籍卡、成績單、獎懲證明、黨團資料、畢業生登記表、工作經歷等，并且都是原件。學校、人事部門或是其他被授權允許管理檔案的單位在管理檔案時，必須十分嚴謹、嚴肅。按照規定，學生的檔案一般都有專人保管，無關人員不得查閱。手里拿著檔案的小楊同學就業后卻無法將自己的檔案交到單位，傳遞過程不規范是原因之一，另一個交不掉的原因則是小楊的工作單位或許并沒有得到檔案管理的權限。

四問：為什么有些單位不能管理檔案？

小楊說：“我的有些同學被省外一家大企業錄用以后，單位會主動找到他，問他的檔案在哪里，并表示要管理他的檔案，為什么我的不行？”

答：“一般情況下，國有企業、國有控股企業才具有獨立人事檔案管理權限，其他非國有中小型企業則不授予獨立人事檔案管理權限。”昆明市人才服務中心有關

“棄檔”會使自身利益受損

五問：棄檔或毀檔會有什么后果？

手里拿著檔案的小楊，想交給單位，單位不收，可是想把檔案丟掉甚至撕毀，又怕將來“大有用處”，真是內心糾結，左右為難啊，遇到這樣的問題，小楊不禁會想，棄檔或毀檔會有怎樣的后果？

答：昆明市人才服務中心介紹，近年來，畢業生在對待自己的人事檔案問題上態度也很放得開，有不少大學畢業生都認為人事檔案可有可無，大學畢業生對自己的檔案棄之不顧已不是個別現象。

工作人員舉例，某大學生畢業后，在社會上工作了幾年，但是對自己的檔案不聞不問，后來他考上了公務員，在職稱評定和核定檔案工資時才知道，由于當初沒有辦理人事代理，他的工齡并沒有記錄，職稱申報也白白耽誤幾年。其實，像這樣遇到麻煩的人越來越多，他們在畢業時都忙于找工作，而忽視了個人檔案的問題。等到需要時，才去尋找自己的人事檔案，耽誤了個人的發展。

由此可見，“棄檔”會使個人的一些利益無法得到保證，據介紹，轉正定級、人事調動、社保福利、工齡計算、繼續深造(如出國、考研)、考公務員等情況時，都離不開檔案。大學生畢業后由學校轉出的檔案屬于學生檔案，如果自己拿在手里或者放在沒有人事代理權限的機構，多少年以后，依然是學生檔案，就還是無法辦理轉正定級、工齡計算、職稱評定等手續。若有單位接收或者到新的單位就職，因其檔案材料不完整，也會影響到工作的正常調動。

針對認為檔案沒用直接把檔案丟棄銷毀的情況，昆明市人才服務中心提醒，這樣的“毀檔”行為萬萬不可，因為通過學籍檔案可以證實一個人的求學經歷等方面的內容，一旦銷毀，就等于這個人的學歷是空白的，要想補上，需要經過所在學校重新建檔等程序，比較復雜。

六問：檔案丟了或是已被撕毀怎么辦？

讀到第五個問題時，也許會有人覺得頭皮發麻，后背涼颼颼的，因為他們已經把看似沒用的檔案丟棄掉甚至是撕毀了，這可如何是好啊？

答：學籍檔案丟失或被銷毀，可以沿著自己的就學經歷找到學校的學籍管理科室，請求重新建檔恢復自己的學籍檔案，學校同意后，會通過相關部門調取你的升學報考錄取等資料進行復制加蓋相關部門公章，這樣，學籍檔案就可以恢復了。

人事檔案丟失或被銷毀，首先要看單位是否對其檔案有所管理，如果沒有管理權限且不委托人才服務部門管理的，只能放棄該段時間的“工作記錄”。如果有進行檔案管理的，需要由職工所在用人單位或職工個人到該職工原始招工部門、市檔案館、用人單位屬地檔案館或其他相關部門查找、復印職工的檔案要件并加蓋存檔單位公章。七問：畢業生如何管理自己的檔案？

經歷與小楊相同的人并不多，但是作為知道自己檔案何去何從的畢業生，又應該做些什么，才能讓自己的檔案越來越豐富？

答：昆明市人才服務中心建議，不論是持有自己檔案的學生還是知道檔案流向的學生，都可以到當地的人才服務中心，對自己的檔案進行托管。落實了工作單位，并且所落實的單位具有人事管理權的學生，在簽約時一定要注意在協議書的“檔案轉寄詳細地址”一欄，要

用人單位認真填寫，以免出現因檔案轉寄地址不詳或檔案接收單位不具備接收資格而導致檔案遺失、退回。對于落實了工作單位，但工作單位不具備人事管理權的學生，則可以將人事檔案托管到人才中心。尚未落實工作單位的學生，如果沒有申請暫緩就業，學校會將其人事檔案轉到生源所在地。這一類畢業生應該在規定的時間內到當地人事部門報到，辦理人事檔案的相關手續，否則就會被認為是“棄 檔”。想重拾檔案的學生，可以先到教育部門重新出具一張就業推介書，然后到生源地的人才服務中心查詢自己的檔案是否已被傳遞該單位，情況確實后即可辦理托管

第五篇：應屆生畢業檔案

關于應屆畢業生檔案轉遞相關事宜的說明

2012屆畢業生：你們好！

在你們即將離校之際，請了解一下畢業生檔案轉遞的相關流程，以便我們相互溝通和理解，確保記錄你們學業歷程的檔案順利寄到接收單位。

1．每年七月上旬，學校對應屆畢業生檔案以機要形式郵寄。在轉遞檔案時，檔案館依據就業指導中心提供的轉檔地址發放檔案。

2．轉檔地址由就業指導中心提供，如果用人單位沒有接收檔案的權利（全民所有制縣團級以上單位才有接收權），請畢業生與報到單位聯系，給就業指導中心提供其上級主管部門單位名稱，檔案館將根據就業指導中心提供的單位及地址轉遞檔案。如果就業單位有變動，請及時與就業指導中心聯系更改。

? 3．為了提前明確檔案轉遞去向，請畢業生在與用人單位簽約時，詢問清楚

用人單位的性質。如果是國家機關、國有企、事業單位，它們或它們的主管單位是有人事管理權的，可以直接接收檔案。其它各類非公企事業單位、各類民營機構一般是無人事管理權的，要通過當地人才交流中心來接收學生，學生的檔案要放到人才市場，因此學生本人應查清并提供相應人才市場的全稱。

4．如果工作單位是****中學，請向就業指導中心提供該中學上級主管部門所在省、市（縣）、區教育局名稱；

如：“**一中”，就應提供檔案接收單位：“**省 **市 **教育局人事科”

5．按照國家有關規定，學生檔案轉遞由機要局以機密文件形式發送到各單位簽收。如果有個別學生工作單位有變動，需要從工作單位將檔案退回學校，凡由本人攜帶的必須是加蓋公章的密封檔案袋，如果檔案袋破損或開口，檔案館將拒收，由此引發的一切后果自負。

6、畢業生檔案去向查詢：通過檔案館主頁“畢業生檔案轉遞信息查詢”欄，輸入姓名、學號即可查詢。網址：http://archives.snnu.edu.cn/zt/login.asp 畢業生在用人單位報到一個月以后，應主動查詢檔案是否寄到，若沒有到達單位，可撥打電話029-85310254查詢。由于機要局對機要郵寄底單只保存一年，因此，有需要查詢檔案郵寄去向的，一定要在一年內查詢，一年以后機要局不再受理。

8．畢業生因各種原因需由學校檔案館暫時保管檔案的，必須先到就業指導中心

辦理相關事宜，檔案館依據就業指導中心的緩發檔案通知，辦理緩發手續。緩發檔案期間，學校不能辦理檔案管理的相關事宜（比如不能政審、不能出具相關證明等）。

有關畢業生檔案轉遞的具體問題，請與檔案館人事檔案室聯系。

電話：029—85310254； E-mail:rsda@snnu.edu.cn；

辦公地址：****圖書館東副樓二層

檔案館

2012年5月10日