第一篇：心得體會(初二(6)姚家旭)

心得體會

可以親手栽培植物是我的愛好。去年我們雕刻的水仙，今年我們養羽葉蔦蘿。因為我十分喜愛植物，所以我略懂一些栽培技術，所以我的羽葉蔦蘿沒過久長出了嫩綠的芽。

雖然在培養過程中我和同學遇到許多問題，但是我們還是互幫互助的度過了難關。我以后會運用我所知道的栽培知識、技術，讓我的羽葉蔦蘿長得更好，希望它可以綻放出最美的花朵。

第二篇：蔡甸區姚家林小學精神文明建設

關于成立蔡甸區姚家林小學精神文

明建設領導小組的通知

根據上級要求，為了推進我校群眾性精神文明創建活動的廣泛開展，結合我校實際情況，特成立成立蔡甸區姚家林小學精神文明建設領導小組。

組長：宗建祥

副組長：田聯合馮賢平

組員：王子東陳建新吳克祥胡春

蔡甸區姚家林小學

2013年3月

第三篇：姚小琴心得體會

學習?借鑒?思考?實踐?提高

--------赴慶陽市西峰區齊家樓初級中學、慶陽實驗小學觀摩學習有感

2012年9月24日，我校全體教職工及學生代表在學校的統一組織下赴慶陽齊家樓初中和慶陽市陽小學進行了為期一天的觀摩學習，帶著一份期待、好奇和謙虛我看到了整潔的校容校貌，豐富多彩，獨具特色的校園文化，師生昂揚向上的精神風貌，豐富多彩的課外活動，高的教育教學質量，新的辦學理念和教育理念……感觸頗深，收獲很大。下面就本次觀摩學習談幾點最深刻的感受與體會。

1.校園處處充溢著濃厚的文化氣息值得我們仿效。學校的墻壁似乎沒有閑置的，每一面墻都是一本書。在教室的側墻上，有中國傳統文化如書法、國畫、武術、京劇等的介紹，有關于新課改的思想、理念和做法；在教師宿舍的后墻上，詳細介紹了人類的十大文明；操場的墻壁也一樣，勵志標語清新自然、激情飛揚。從學生背誦《四書五經》，從校園文化墻上圖文并茂的介紹，我們感受到的是一種濃厚的校園文化，師生在這樣的環境中怎能不被熏陶？

2.有聲有色的校本班本課程值得我們學習和借鑒。大課間學生的弟子規操，豎笛表演，班本課程京劇、二人轉、評書、葫蘆絲表演等。學生的表現都讓我由衷地贊嘆，驚訝！伴隨著優雅的音樂，同學們邊做操邊背誦弟子規，整齊劃一的步伐加上朗朗背誦聲，真是有一種說不出的美感。中華文化上下五千年，國學內容豐富多彩，精髓亙古不變，需要我們繼承發揚。我們常說教書育人，學校教育的首要目標應該是先教會學生如何做人，然后再教知識。我相信，每天一遍的國學經典背誦對學生會產生潛移默化的影響，最終達到育人的目的。而他們的班本課程不但能發掘一些學生的特長，而且豐富了學生的課余生活，在促進學生輕松愉悅地學習、和諧健康地成長同時豐富了校園文化生活。

3.完全開放的課堂，更值得我深思和實踐。更讓我驚訝的是齊家樓中學所有的課堂都是開放的，我們可以隨時進去聽課。當我們幾位老師進入教室時，沒有見到任何一個教師或者學生詫異的目光，好像旁若無人，他們展示給我們的全是自然和自信。各個班級的教學形式多種多樣、五花八門，但我發現課堂上大部分時間是學生在表演、或辯論、或講解、或朗誦，聚精會神、津津有味。而那些學生講起課來輕松、自然，學生的發言不用舉手，一個說完，另一個繼續，即使爭論，老師也暫不評論。在課堂上，沒有老師的呵斥，沒有老師的“諄諄教導”，沒有學生打瞌睡，沒有學生搞小動作。這里完全是學生的天地、學生的舞臺，老師“混”于學生中間，常常很難辨認。本次觀摩學習活動之后我深刻地認識到新課改中必須不斷地培養學生的各種技能。作為一名思想品德老師我很慚愧我將自己的學生教成了“小啞巴”他們會寫卻不敢大膽的走上講臺說出來。而我也擔心學生講不好會誤了其他學生很少給他們展示的機會。有一種愛叫放手通過這次學習我清楚地認識到一定要相信學生放心讓學生去發揮。

4.教師的敬業精神值得我們學習。觀看學校專題片和活動視頻以及與老師互動交流中，我發現他們的老師一直在探索，他們看得教育類著作很多。他們一直在思考、鉆研，就連各班的班本課程，葫蘆絲、快板、唱京戲，還有唱二人轉，這些都是老師先學會，再教給學生們。真佩服那些敬業的教師們！這正是他們對教育事業的熱愛。我想只要我們肯鉆研、肯吃苦，就沒有辦不到的事情。

5.學生良好學習習慣的培養教師從細節抓起做法值得我借鑒。課堂上學生的板書工整、清楚、規范作業、筆記本上也都始終如一，真是令人佩服。再看看我班學生的書寫，差距太大了。我決心一定要在以后的教學中加大功夫，嚴格要求學生，從細節抓起，相信在這方面一定能取得很大的進步。

6.以人文本，關注生命是教育的本質這一教育思想需要我樹立。參觀完慶陽市實驗小學，我知道了小學教育的屬性，就是為生命奠基。李建忠校長的介紹，讓我們思考：我們先給孩子給什么？是石頭、石子、是細沙、還是水？我們的教育若是違背了人的自然發展規律，只能讓我們的學生負擔更重。實驗小學“上善若水，和合致遠”的辦學核心理念，讓我明白了學校教育的實質，我們不應為了名利而教書育人。“文行并美，才藝雙馨”的校訓，讓我看到了實驗小學重視學生的全面發展所做出的努力，琴棋書畫、舞蹈、剪紙，孩子們選自己喜歡的才藝，學校聘請專業老師為孩子們授課，這些讓我深為感嘆。“琴書相伴，良習相隨”的校風，讓我感受到這所學校學生的良好學習氛圍，課堂中學生的表現，讓我更為感動，作為這所學校的學生多幸福啊！如果小學教育都能像這樣，那我的孩子該有多幸運！

考察學習時間很短暫，只有短短的一天，然而與這幾所學校的經驗交流給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發落實精細化教學，提高教育教學質量？這些都是我要思考的問題，我相信這些感觸和啟發會指導我今后的工作，我相信自己會做的更好。

學習?借鑒?思考?實踐?提高

--------赴慶陽市西峰區齊家樓初級中學、慶陽實驗小學

觀摩學習心得體會

靈臺縣邵寨中學 姚小琴

第四篇：看魏書生老師報告視頻感想姚旭東

看魏書生老師報告視頻感想

三臺縣石安中學姚旭東

剛到石安中學，學校就組織新教師觀看魏書生教育思想的教學事跡，使我精神振奮。魏書生是我一直以來敬重的老師,我經常看魏老師的相關事跡和書籍。這次看魏老師的視頻，讓我又一次近距離聆聽魏老師的教誨，結合自己的教學及經歷，現在又有了新的感觸。

魏老師用智慧和曠達，去尊重學生、理解學生和啟蒙學生。開啟學生未知的內心世界，開發學生內在的潛能，教給學生學習方法，使學生具備各方面的能力，培養學生具有良好的學習、生活習慣的高素質多能力的綜合素質人才。讓我感觸頗深的是魏老師的民主化管理，我學習后感到在以后的教學中應該做到如下幾點

1.樹立服務思想

魏老師列舉了第一次公開課選在后進班級做，設置了較低的教學起點，魏老師總能把學生調動的積極參與教學，讓學生樂在其中，教育專家的理論不能照搬照抄，自己給自己定的目標是把大部分的農民孩子培養成不種地的教育即成功。我們教師每天都給不同學生制定適合的教學目標，或許就不會有那么多學生掉隊，我們不能要求每個學生都優秀，但是我們能做到每一個學生都合格。

2.建立互助關系

堅信每個學生都是你的助手，你也是每個學生的助手。這是魏書生老師送給年輕教師的忠告。如果你能這樣想，就會看著每個學生都順眼，都可愛，這樣你就會有一個比較好的心態去對待教學，去對待

學生，才會感到工作的輕松，生活的樂趣。

3.發展每個人的長處，加強小組自治

在魏書生的教學中，魏老師把每個學生都比喻成天使，發現每個學生的優點并去發揮其長處，在班級管理中大膽使用，使學生人盡其才。有的學生成績較差，但他們有的有管理能力，有的勞動積極。學習差的學生更需要老師的鼓勵和表揚，我們要千方百計發現學生的閃光點，可以從多個角度來發現，如衛生、體育、美術、音樂等方面來發現。在小組自治中多啟用差生，不但在提高學生成績方面有效，更能提高學生的自信力。

魏書生不用批改作業、作文，學生自己就能完成，收效也較好。這完全是魏老師用博大寬廣的愛心，去探尋著一條寫滿了愛的教育改革之路。魏老師的成功，為我們今天的教育事業指出了光明的道路。我們身為教師都應該學習魏老師的教育教學思想及方法，領悟其真諦。并在以后的工作中不斷地去實踐、應用。

第五篇：浙江安吉姚家大宅導游詞

各位團友,現在我們來到的地方,50多年前是新四軍江南指揮部所在地.這座院叫姚家大宅,連同后面的私家花園,占地面積30多畝,距今已有300多年歷史。

姚家大院是浙西山區至今保存最為完整、規模最大、內涵豐富的山區地方，莊園特色建筑之一。始建于清末民初，歷時20年時間完成，占地面積40余畝，房屋建筑達到目230余間，房與房之間各立門戶，相對獨立，但各部門又都有巷、道及廊廡相通,有分有合,錯落有致,建筑風格統一,后歷經戰亂,火災土改拆遷,姚家大園已“存屋無幾”僅存清代建筑二幢，整座莊園的圍墻采用卵石疊筑以予圍護，圍墻開有大小門，各門道均用卵石鋪就。正園門位于南墻偏西處，門外兩側設有上馬石、抱鼓石，并置旗桿石，大門東側設有崗樓，站在崗樓上整座莊園可盡致眼底，院內有庭院，正廳，過廳及后樓、廂房，捅道等建筑，每座建筑均用卵石疊筑高大厚實的土封火墻相隔，防火措施考慮得非常周密。

姚家大院，整體外圍都很簡樸，往往貌不驚人，入院之后，方覺奇妙無窮，由平常而至非凡，這才是藏巧于內的手段，木雕刻、青磚雕刻江南習見之貼面裝飾，質地細膩，線條挺括，雕琢精致，圖案為獸、人物、花鳥之類吉祥物，反映了民間傳統的審美情趣。

姚家大院主樓五開間二層樓前后的須彌座花壇一座。前進、正廳間駕八桁重檐廊，樓上明間設柱，柱間設邊框，邊框內用長條形木板密排成板墻，置有簡單的開花板，正面置窗，式樣簡樸，沿進深方向柱間架承重梁，梁上沿進深方向置有擱柵，擱柵用小杉木條形木板密封而不見擱柵。卷棚式軒廊與干梁及牛腿有較簡單的雕飾。樓上天井四周設卷棚式環廊，并置透空欄桿，每開間兩端度設望柱，間有蜀柱，用尋杖、盆唇、地獄并與望柱，蜀柱構成欄桿三青架樓下天井周圍檐柱均有牛腿裝修，后進間駕八桁五柱，結構與前進基本相同。

好!謝謝各位游客!請大家過來參觀，請大家猜猜這小地窖，舊時地主用它來隱藏什么寶貝之物呢?對!它是姚家大院的地下保險柜，當年姚家興旺時家奴仆人保鏢達一百人之多，大部分家仆人是山區窮人家出生，從小因生活所迫，賣給了姚家，每人都有一份“賣身契約”藏在了這里，另有姚家山林，良田有土地證，少量銀票一并隱藏其中。還有部分清朝年間名貴書畫真跡及唐、宋時年間古書籍隱藏其內。該地窖“保險柜”。上面地坪用磚窯燒制的青方磚鋪就，方磚之下，又瓦體鋪墊，“地窖”下鋪著一尺多厚的細紗，故地下潮氣無法上升，雖因為水、火、蟲子、線條、時間等等，到現在仍干燥通風。

好!各位游客，請隨我到這邊!這幢卵石風火墻，為整個主樓增色不少。我們到此處，石剛水柔，立則花樹紛披，蹲則洗手足灌足，最能領略唐代于良支詩：“春山多勝事，賞玩夜忘歸，掬水月在手，弄花香滿衣。”的意境。

朋友們!讓我們體驗一下姚家大院清幽古樸之趣，古樹花竹之美吧!據年過八、九十歲當地老者回憶，姚家大院，園有古木數百株。若仰若覆，堂榭之風，昂然聳峙而蒼翠蓊郁者百年物也。朋友們，看!古樸樹落葉后露出稠密的分枝是那么的非同一般，讓我們來撫玩一番。人生短暫，對老樹盤根錯節，虬枝屈曲，筋骨抖擻，老而彌健的體態，最能令我們肅然起敬。古樹見證著姚家大院的漫長歲月。

這里是姚家大院的護院房，現改為茶藝坊。中國是茶的故鄉，在3000多年前我國古人已開始栽培和利用茶樹。中國人煙、酒、茶不分家，但最終陪伴您走完人生的肯定是茶。安吉白茶。傳說：幾千年前杭州西湖邊的白娘娘為救許仙，到南方仙境尋得仙草時，途經安吉上空不慎失落了一株長成現在的“白茶王”。安吉白茶特性，一芽二葉，葉張玉臺、蔥脈翠綠，外形俊秀的白茶與眾不同，其滋味鮮爽甘醇，湯色鵝黃，清香滿溢。朋友們，何不來品一杯正宗的安吉白茶。杯中升騰的茶煙，使人追思誓去的情懷。一杯香茗寫盡五千年的春秋，人生與茶常相隨，恬淡寧靜保太平。心中欲火中燒，可用茶做良藥，腳底生風活百歲，草中之英日日隨。人生何處不相逢，一世情緣系茗心……姚家大院即將開發“茶宴”，有紅茶陳皮牛肉、鮮茶腰果、茶酒醉白肉、沙茶排骨、茶家春運、毛峰熏鴨等30多道茶宴系列佳肴。

好!這邊是姚家的西樓，俗稱小姐樓，三開間兩廂房三進深七桁二層樓，通面闊10.5米，其中明間3.95米，東次間3.25米，西次間2.85米，通進深10.33米，樓梯設于西廂房，梁架結構與主樓基本相同，但樓下置地袱，并鋪設木地擱板，每開間之間均有邊框式木板作隔斷，并設木板門及對開冰裂紋隔扇窗，兩廂房間為石砌天井。各位游客!小姐樓最大的特點是整個內結構宛如一個“女”字形。

各位游客：現在我來到方竹觀賞園，這塊土地是方竹生長的原土地，亭亭玉立，清秀俊逸，四季常青的方竹。“未出土時便有節，及凌云處尚濾心”。方竹顧名思義呈正方形，自古以來被視為熬霜斗雪的戰士，高風亮節的君子，中國是世界上竹類資源最豐富的國家，共有500多個品種，擁有竹林面積500多萬公頃……(導游介紹方竹休閑的內容)，安吉人還從一直被廢棄的竹葉中提煉出能夠使人延年益壽的黃酮，并用它來制藥、釀酒和生產飲料，其中黃酮加工的啤酒和飲料還被指定為第13屆亞運會中國運動員的專用飲料。

好!各位游客請這邊走。這幢房間叫“小姐樓”這是一口古井亦稱“小姐井，胭脂井”。姚家大院駐地的村莊叫“井村”，別名景村，山河東北2公里，光緒編制的《孝豐縣志》記載：“移風鄉巽圖景村莊，一作井川莊，距城三十里。”相傳在清代，這里人口眾多，曾有72口井，故得名井村，又村址依山傍水，風景秀麗，亦稱景村，井村行政村駐地種植稻麥，出產毛竹、茶葉兼養蠶。

姚家小姐用這井水沐浴洗漱，使姚家小姐皮膚白嫩，每天早辰起床先喝一口井水，可常保青春，養顏瘦身。姚家小姐每遇到煩惱都到后花園與“仙女石”傾訴，她們成為了好姐妹，后來姚氏小姐容顏越來越酷似“仙女孝孝”。美麗大方，楚楚動人，婀娜多姿。當年一場大火燒毀了姚家230余間房屋，當大火侵入小姐樓時，這古井的井水突然沸騰著涌出，熄滅了大火，保護了小姐樓的安全。

游客們：現在這幢樓，一樓將體現安吉婦女的生活情景，二樓體現姚家小姐的生活情景。