第一篇:放飛夢想
放飛夢想
初三.2班陳鈺錦輔導老師:王濤
翱翔在蔚藍的天空中,是鳥兒的夢想;馳騁在茫茫的草原上,是馬兒的夢想;暢游在寬闊的河流里,是魚兒的夢想。
如今的我,雖說看起來是一個柔弱的女孩,但心中有好多個崇拜的女英雄:替父從軍的花木蘭,巾幗不讓須眉的楊門女將、“生的光榮,死的偉大”的劉胡蘭、勇奪五連冠的鄧亞萍,第一個登上太空的中國女航天員劉洋,因此,我立志要成為新時代的追夢人。
翻開塵封的歷史,追憶歲月的足跡,我驕傲地看到“四大發明”造福人類,琴棋書畫熠熠生輝,詩詞歌賦流芳千古;“蛟龍”入海無與倫比;“神舟”升空震撼太空;“精忠報國”的岳飛;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的陸游;“為中華之崛起而讀書”的周恩來;“雜交水稻之父”的袁隆平;“中國導彈之父”的錢學森;“中華飛天第一人”的楊利偉??華夏兒女的智慧和力量一旦得以激活,夢想成真就絕不是一句空話。
描繪美好宏偉藍圖,指引追求夢想航向,腦海中還清晰記得習總書記深情闡述“中國夢”時引用的三句詩:“明天—雄關漫道真如鐵;今天—人間正道是滄桑;明天—長風破浪會有時”,將我們中華民族的昨天、今天、明天,熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景中,展現出幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程,總書記的囑托,如和煦的春風,似沖鋒的號角,時刻激勵著我們的 1
心扉,也深深地影響著我對夢想的追逐。
記得在上幼兒園的時候,老師曾問過我們一個問題:“你們大家的夢想是什么?”我總是把手舉得很高,然后驕傲的回答老師:“我的夢想就是以后要成為一個好人。”我的回答引來了大家的哄堂大笑,因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想,我的夢想實在是太微不足道了,可年幼的我,哪里會管這么多,這可是我小時侯最純真的夢了,在今后的日子里我為了這個夢想而不斷地努力,不斷的追逐,想要成為新世紀最驕傲的追夢人。
追夢的過程中,我也失敗過,但我并沒有因為一點小小的失敗而放棄追夢,而是更加努力的尋求夢想,那些失敗的記憶點綴了我的生命,讓我的生命從此更加的豐富多彩,對實現夢想更加執著。
記得那是五年級的事情了,那時候的我有一股不服輸的勁兒,所以那個時候我為自己定下了一個又一個的目標。學校里組織了一次作業比賽,我信心百倍地參加了比賽,為了這次的作文,我可是下了不少的功夫在里面,我原本以為我一定可以取得一個好的成績,可結果卻令我大為失望。我失敗了,真的失敗了。看到許多同學拿著獎狀和我擦肩而過,心里很不是滋味。心想:為了這個作文,我付出了多少的心血啊!難道現在全都白費了嗎?我頓時就崩潰了,同學走過來安慰我說:“你不要太難過了,這次失敗了沒關系的,只要下次加倍努力就行了,失敗乃成功之母!我相信經歷過失敗后的你,會變得更加的有自信。”同學的話讓
我心里有了些許的安慰,第一次,那個簡單的夢想就這樣破碎了。我把頭埋進手里,淚水打濕了不愿哭的眼睛,但是我是一個90后啊,是不可以這么脆弱的,我是一個有夢想的女孩,我應該向著夢想的地方勇敢大步的前行,我抬起頭,被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅定的光芒,尋求夢想的光芒照亮了失敗的灰暗,追逐夢想的信心頓時重生了,我不愿就這樣放棄了我的夢想,所以我立志要為了夢想而努力,勇敢的追逐我的夢想。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我們的活潑身影是這個世界最美的一道風景線,我們的世界,因為有夢想,所以才精彩,所以才張揚,所以才完整,在蔚藍的天空下,在這個充滿理想的時代,我們要勇敢地放飛理想,放飛希望,讓夢想點亮我的人生,實現十三億炎黃子孫共同的夢想,那就是偉大的復興夢。
第二篇:放飛夢想
放飛夢想
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
——題記
每個人的愿望不一定都是輝煌的,但都有各自存在意義和價值,我的夢想并不偉大,我只想成為一名人民教師。
我從小就想當一名老師,這是個多么神圣的職業啊!小時候總聽爸爸說,教師是人類靈魂的工程師,猶如蠟燭,總是燃燒自己照亮別人,默默無聞的奉獻一生,然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。
幼兒園時,老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事,在我哭的時候,用溫柔的聲音安慰我,領著我們做游戲,那時候我就感覺到做一名老師是多好啊。
長大后,我對老師這個詞有了更深刻的理解,我家住在學校附近,每天晚上,當大家都睡著了,學校的燈卻還在亮著,媽媽也會在臺燈下批作業,這時的我才明白,當老師更是要付出很多很多,我的理想又一次得到了升華,我也想做蠟燭去燃燒自己,我也想做一個辛勤的園丁,把小樹修剪培育成參天大樹。
如果我當上了老師,我會毫不猶豫地去那些貧困的山區,不論條件多么艱苦,環境多么惡劣,
第三篇:放飛夢想(推薦)
電子工程學院
放 飛 夢 想
電氣111團支部
2012年04月25日
電氣111團支部
一、活動主題 :
放飛心中的夢想
二、活動目的:
以開班會的形式讓同學們彼此熟悉相互了解,大家聚在一起暢談
理想懷望未來,在交流中增進感情加固友誼,讓夢想和友誼展開翅
膀翱翔在四月天際,放飛青春的激昂情懷。讓同學們能積極參與相
互協作,增進同學間的了解。通過此次活動讓所有的同學們都能行
動起來,為自己的未來而堅持,為自己夢想去奮斗。
三、時間
2012-04-2
5四、地點:
教三A50
2五、參與人員:
電氣111全體同學
六、活動準備
1、文藝部負責布置場地
2、宣傳委員負責前后黑板的設計
3、班長負責活動的秩序、紀律和歌曲的播放
4、副班長負責管理相關物品
5、主持人全程負責這次活動.6、攝影(電氣111班自帶)
7、蘋果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。
8、通知各位同學16:00準時到活動地點、七、活動注意:
活動注意安全問題和現場衛生。
八、活動內容:
第一環節 演講
1、有夢才會有遠方——我們必須先找到那個目標,然后為了那個
目標去努力奮斗。那個目標就是我們生命中最重要的東西,我們必須
有一個明確清楚的目標,那個目標可以讓我們努力奮斗,不空虛,不
放棄,其實那個目標是什么都可以。
2.什么是舍,什么是得?——有一句很經典的話:當你緊握雙手,里面什么也沒有;當你打開雙手,世界就在你手中。懂得放棄,才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛!
3.面試10問——即將步入社會的我們,即將面臨的是就業問題,去公司應聘的第一關就是面試,怎樣才能在眾多求職者中脫穎而出呢?現在就讓了解一些面試中需要注意的問題吧。
第二環節 歌曲
《超越夢想》、《我的未來不是夢》、《水手》
第三環節 游戲
汽球大作戰
目的:活躍現場氣氛,增進協調性和協作能力
要求:人數十名,男女各半,一男一女組成一組共五組
步驟:左右腳分別綁三到四個氣球,活動開始后,互踩對方的汽球,破的最少,則勝出。(游戲時間為6分鐘)
真心話大冒險
由汽球大作戰游戲的勝利方為失敗方抽題并要求他們回答(游戲時間為14分鐘)
九、活動總結 成長不僅僅是經歷一些事情,偶爾停下來思考,將使思想更加成熟!
活動剪影
第四篇:放飛夢想
文章來
源課件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
放飛夢想
2013-9-5 星期四 晴
真的,哭,有時候不是一種無能的表現,發泄發泄憤懣,反而是一種良藥。昨天上午想起放棄優質課的事情,還感覺難受,但是哭過然后看看電視轉移注意力,反而不難過了,等心情平靜下來時,想起了前天的一句話:心情決定對事物的看法。這兩天心境大起大落,當心情不一樣時,睡覺時的心態完全不一樣,看周圍的事情也不一樣,所以完全在于自己的把握,人不能想消極的事情,想得越多,恐懼越多,厭世越深。所以看開些,多想快樂的事情,就會越來越快樂,越來越幸福,就會入世,積極對待人生。這就是心中有快樂,所見皆快樂;心中有幸福,所見皆幸福。
平靜了,積極了,開始上網查找資料。當查到卡夫卡的資料時,發現對他的介紹與我所想不謀而合,又是天意。當你經歷得多,又博覽群書時,加強了理解力,也就有了正確的判斷力,所以,像以前的謀士、半仙,能道破天機,斷未來是不足為奇的。
當看到蘇東坡與佛印的“八風吹不動,一屁打過江”的故事,揶揄蘇東坡自認修養很深,其實還遠沒有達到“八風吹不動,端坐紫金蓮”的地步。想到自己這一月的所作所為,情緒的大起大落,羞愧難當呀。這時才認識到,自己的修養還需很大的提高。什么時候自己能“八風吹不動”呢?想一想,這一段自己真像一個小孩子一樣固執、任性,有時候不可理喻。
這時想到自己錯了,確實錯了。前一段的表現,是自己的修養太低劣了,真該修正思想了!不過,現在亡羊補牢,為時未晚。
認識到自己錯在哪里,就能改正,心也跟著豁然開朗,然后往好的地方想,越想越美,越想越興奮,甚至熱血沸騰起來,以至于晚上又難以入睡了。這時告誡自己,不能入睡也是錯誤的,說明這是還沒有執行王陽明的“知行合一”的思想,還沒有醒悟,道行不深,什么時候該睡想睡就能入睡,修養就提高了。這樣想著,慢慢地,慢慢地,不清楚自己什么時候入睡了。
不過半夜兩三點又醒了,很想馬上上班,想到不現實,又開始想十月份的職稱評定,該怎樣述職報告呢?關于這個問題,在我校實行這個政策時,我就想假如輪到我,我應該怎么說呢?然后我就左思右想起來。理清思路,確定述職報告的思想方向后,我馬上爬起來把所想的記下來。寫完了,天也亮了,該給孩子老公做飯了,飯菜不能太簡單,煮八寶粥,蒸饅頭和雞蛋,再加一個炒菜,然后叫孩子起床,美滋滋地看著他吃完飯上學。
現在我也不著急了,上不上班無所謂,只要做的是自己喜歡做的事情就行。這時記起《王陽明正傳》這本書書還沒有看完,剩下幾十頁呢。由于五月份爸爸住院動手術,忙得沒有心情看,一擱擱到現在還沒顧得上看。反正現在有的是時間,慢慢地看,細細地咀嚼品味,這樣看了一上午也沒有看完。看著王陽明的經歷,看著他說的話,與前兩天自己的思想又不謀而合,與圣賢的思想接上了軌,以前的夢想死灰復燃。王陽明又激起了我的夢想,越看想法越強烈,越看越感覺夢想近在咫尺,越看越感覺如林語堂說的一樣:一見傾心、自會恨相見太晚。站到鏡子前觀看自己,發現自己甚至聲音相貌,一顰一笑,亦漸與其相似。不過心里說太晚,太晚了,雖然以前聽說過他,但還沒有真正接觸過他。唉,如果上學時代遇上他,我不早早就是名牌大學的學生了嗎?不至于到現在這樣糾結!
朱子在《觀書有感》中曾說:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。我喜歡林語堂,林語堂喜歡袁宏道,袁宏道喜歡徐文長,徐文長原來是王陽明弟子季本的學生;我敬畏曾國藩、張居正,愛戴梁啟超、陶行知;沒有想到原來源頭活水在這里。但王陽明的源頭活水又在哪里呢?從他寫的心學思想的經典文章《尊經閣記》來看,王陽明的源頭活水在于儒家六經(《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》《春秋》)。雖然我瀏覽過一點詩經,其他沒有接觸過,但是我堅信這些都是老祖宗留下來的寶貴財富。不過,目前中國的現狀很讓人擔憂,看到種種社會表象,不禁讓人感慨萬千:五千年的文化結晶燦若星河,為什么當代中國把它們放置到一邊呢?為什么不把這些經典當做課本讓莘莘學子學習呢?為什么讓外國人當做國寶而我們丟棄掉呢?經典——中國之根本也,卻這樣冷落旁騖!
嗚呼,哀哉!
文章來源課件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
第五篇:放飛夢想
《放飛夢想》演講稿
老師同學們:
大家好!
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。夢想,它是我們心中最美好的愿望,是我們為之奮斗的目標;夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁灘,冷冷清清,沒有活力。我相信同學們都有自己美好的夢想。
小時候,因為媽媽工作忙,我不到兩歲就上了幼兒園,記得在幼兒園時,老師總是親切的喊我“小不點”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛在春天帶我們去游玩。記得那時,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責過我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。
進入了小學,我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容,她是我現在的語文老師——凡老師。凡老師從一年級一直教到二年級,后來因為學校工作的調整,他沒有繼續教我們。今年我上五年級了,開學時,當我得知凡老師她又教到我們了,我興奮極了,總盼著快一點見到凡老師——看到那迷人而又熟悉的笑容。凡老師總愛在我取得好成績時,給我一縷贊許的目光和一個迷人的微笑,那目光告訴我:不要驕傲!那笑容鼓勵我:不錯,繼續加油!這幾年,那目光、那笑容,像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長。光陰似箭,我知道很快我就會上六年級、初中,會離開學校,但我會永遠記得教育過我的老師們。
啊!老師好偉大呀!我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點燃每一個學生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??。我喜歡語文,語文無所不包,博大精深,還能讓我們開拓視野、激發想象力。我的夢想是當一名語文老師。你看,我微笑著走進教室,站在講臺上,“胡—老師—好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著,我揮動著粉筆,給同學們講著生動的語文故事,我像“百家講壇”中的專家一樣,旁征博引,并適當的加上自己的分析和看法,書寫出一行行方正的漢字。我講完后,讓同學們來描述這節課大家學到了什么,加深大家的記憶,同學們自然而然的掌握住了知識。同學們知道了司馬遷的正直,知道他在做事情時不會隱瞞任何人的缺點和優點,知道了語文中那些鮮活的人物??“叮鈴鈴——”時間真快,一節課過去了!??哎!這就是我的夢想。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓小小的夢想在我們心中生根發芽,為了我們的夢想,讓我們從現在做起,從一點一滴的小事做起,將夢想放飛吧,讓夢想揮動長長的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!
奮斗吧,騰飛吧,我要放飛我的夢想!
土官鎮中心完小
五年級 胡涵馨