第一篇：翠崗小學開展爭當新三好學生

翠崗小學開展爭當新三好學生，培養和踐行社會主義核心價值觀教育

工作經驗總結

翠崗小學自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值 觀，并付之于行動。現將具體活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是通過校園廣播在校內宣傳，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的 24 字社會主義核心價值觀基本內容，讓全體師生都能了解；二是通過教師 QQ 群進行網絡宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。三是致家長一封信，向社會宣傳，向家長宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率；四是主題班會和班級黑板報等形式向小學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀

1、開學初，我校召開校委會，制定了《翠崗小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，班主任、副班主任及科任教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由大隊部負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，通過學習《黑龍江省教育廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的通知》和中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

3、我校對教師實行師德師風“五承諾一保證”制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生以開展活動為載體，組織學生開展“四個一”活動： 即舉辦一次知識講座；組織一次主題班會活動；主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要 性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明 的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀 建設、開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風尚 ”主題的學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事 ； 二是結合“三.八”節，做“感恩小雷鋒”，為家庭、鄰居做好事 ； 三是幫助特困家庭學生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈舊文具和工具書等獻愛心活動；四是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務活動。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。三月底評選并表彰校級“新三好學生”。通過主題教育，更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧的積極作用。

2、開展“放飛夢想”讀書征文活動，由中高年級語文教師進行指導，學生搜集素材，寫

出了30 篇體現愛國、愛家、愛社會主義的習作，通過教師積極引導，學生樹立熱 愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

3、課余時間組織學生觀看“學道德模范、誦中華經典、做有德之人 ” 專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優秀的文化遺產發揚光大，進一步弘揚中華民族傳統美德。同時組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全 教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

四、充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入

我校被大興安嶺地區評為 “模范家長學校”榮譽稱號，我們始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，家校聯合，探索切實有效的教育新途徑，形成一個和諧統一的教育環境。

具體做法：一是敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。二是學校建立健全家長學校的各項規章制度，每學期有較系統的家長學校工作計劃，嚴格按照計劃安排，落實每項活動。三是不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。四是做好家訪工 作，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、留守兒童家庭、后進或學習困難學生家庭，給予了有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而密切了學生、老師和家長三者之間的聯系，使家庭教育與學校教育同步發展、和諧發展。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

翠崗小學

2014年6月24日

第二篇：爭當新三好學生活動總結經驗材料

開展“爭當新三好少年”活動 用 心 打 造 育 人 新 篇 章 —二九0農場學校關工委工作匯報材料

二九O農場學校在農場關工委的正確領導下，在全體青少年中廣泛開展了“爭當新三好少年”活動。開展此項活動，培養了學生良好的行為習慣，提升了學生對于人生觀的認識，全校初步形成了文明、守紀、崇尚、勤奮的良好局面。

一、領導重視，措施得力

陽春三月，為了能使“爭當新三好少年”活動順利進行。學校領導高度重視，成立了以書記、校長為中心的“爭當新三好少年”活動領導小組。同時召開了政教、團委、少先隊等相關人員的籌備會議，學習了上級指示精神，制定和印發了《二九0農場學校爭當新三好少年活動實施方案》，提出了活動主題，落實了保障措施，明確了職責任務。確立了“民主考核，樹立典型，加強引導，強化建設”的工作方針；從制度和組織上保證了此次活動的順利開展。

二、加大宣傳，營造氛圍

為了讓此次活動達到育人實效，一方面，學校團委利用校園廣播、手抄報、文化櫥窗等多種載體，大力宣傳，發出 “在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好公民” 的倡議，促進廣大師生深入了解開展爭做新三好學生的重要意義和基本要求，積極營造有利于活動開展的輿論氛圍；另一方面，學校還專門召開了“爭做新三好學生”動員大會，明確了具體要求和評選責任，使此次活動的開展有了一個良好的開端。

三、完善制度、加強監督 我校將各班的新三好學生爭創和評選與踐行《守則》、《規范》活動相結合。我校根據學生實際制定了《行為規范十二字》作為規范學生行為習慣的準則。即：站、立、行、舉、說、讀、寫、吃、禮、孝、儉、勤。開學初，學校印發每一位學生、教師，已達到聯合家庭、社區，全方位監督規范學生的行為習慣，全面提升學生的道德修養的效果。

同時，我校又嘗試開展《學生月操評百分評價》活動，把每節課、每一天學生在校的情況，如：兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行評價，班主任和科任教師共同實施，采用優則獎、劣則罰的加分減分方法，以此加強溝通，強化監督，狠抓學生行為規范養成教育與文明言行達標訓練。見人鞠躬行禮；課間活動走路不喧嘩，不打鬧；兩操到位認真做，列隊整齊，精神飽滿。校園環境齊保護，揭發不文明現象；各班做到每課有評價、每日有檢查。

此外，我校加大值周力度，將值周工作擴展到學校周邊和交通要道。各年組長、班主任加強上學放學，學生文明行走、文明騎車、文明乘車的行為規范教育，以教育學生遵守交通秩序，遵守公共秩序。

四、主題突出、形式多樣

升旗校會與班會活動相結合，倡導廣大青少年奮發向上、崇德向善、勇于擔當，踐行核心價值觀；將爭做新三好學生與法制安全教育、禮儀教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合，提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統美德。尤其每周的升旗儀式，不管同學們是其中的一名參與者還是一名觀眾，出旗班的豪邁、奏唱國歌的莊嚴、升旗手的驕傲、演講者的自信、都對他們是一次心靈的洗禮和道德情操的提升。

班會課開展以《弟子規》教育為載體，先后開展了“誠信 ”、“感恩”、“友善”、“勤奮”等主題系列活動，讓學生們在活動中受到教育，在實踐中得到鍛煉，在感悟中得到提高。在“拒絕攀比”的主題班會后，許多班主任反應班級的許多同學脫下了名牌鞋子、衣服，真正把主題思想踐行在生活的細微之處。

積極發揮共青團作用。學校團組織聚焦“培育踐行社會主義核心價值觀”和“雙爭”兩項任務，廣泛發動，集中開展了一系列內涵豐富、形式多樣的主題活動，吸引了團員青年的廣泛參與，營造了濃厚氛圍。本學期，相繼開展以“愛學習、愛勞動、愛人民”、“爭做向上向善好青年·爭做文明守法好公民”、“核心價值觀、我的價值觀”為主題的教育活動，為青少年樹立高尚的價值觀和人生觀起了導向作用。

五、走進家庭、走入社區、走向社會、利用學校與家庭、學校與社區的聯系，監督學生的不文明行為，大力開展實踐體驗活動。走進家庭，創建社會活動平臺，讓學生積極參與社會實踐活動。組織學生以樓院、街區為單位，開展以“社區小義工“為主題的系列實踐活動，號召學生愛護公共設施、愛護環境，遵守社會公德，爭做守法小公民。使學生在活動中認識社會、融入社會、熱愛社會、奉獻社會。

六、實踐體驗、外化于行、內化于心

1、在校做好學生：學校設立“十小崗位”如小車長、小桌長、小舍長、小播音員、小編輯、小記者、小監督員、小警察、小禮儀隊員、小衛生員等，讓學生們在自我體驗的崗位上，磨練堅毅的羽翼，長大后才能搏擊長空。我們還進行 “十星級文明少年評比活動”，表彰60名“學習標 3 兵”、16名“守紀之星”、16名 “我是班級小主人”等先進人物。榜樣引路，做好示范，起到了事半功倍的作用。

2、在家做好孩子：，（1）、走進家庭，在“三八節、母親節”到來之際，每位同學完成三項感恩作業：對母親說一句感恩的話。給母親分擔家務（如：洗碗、做飯、掃地、擦桌子）。給母親消除疲勞（捶捶背、洗洗腳、梳梳頭）。（2）、開展“新三好”標準自我對照檢查活動、“四個一”對照檢查活動。通過自查評議和下發家長聯系卡，引導學生大膽剖析自身存在問題，尋找不足，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識，培養學生在家庭生活中責任心，增強學生的生活自理能力。（3）、在爭做 “道德小公民”活動中，同學們利用假日，自發組織進社區清掃樓道，打掃垃圾，看到自己的勞動成果他們格外珍惜。美術小組的同學們還把二課活動中的作品拿出來，裝飾社區樓道，來美化居民生活環境。一時間，公共設施搞破壞的不文明現象少了，社區內愛護環境的守法小公民多了，受到了社區居民的一致好評。

3、在社會做好公民：（1）每年寒暑假，我校都要設立“假期文明監督崗”。這些小監督員活躍在社區、居民委，參加文化中心、廣場運動器械的看管，發現有違紀的當場制止。學生們還利用寒暑假參加農場、社區組織的秧歌比賽、參加各種形式的演出活動。這樣活躍了農場的文化建設，為兩個文明建設做出了應用的貢獻。（2）成立百人環保小衛士，這些小衛士胸戴綠領巾，每天清早學校操場、周邊犄角旮旯，雙休日街道、文化中心都能看到他們彎彎腰拾撿垃圾的身影。（3）以吳琳琳、楊德柱、房婷婷為首的6人“紅領巾假日小隊”，利用雙休日為東城區孤寡老人張爺爺、張奶奶義務服務達4年整，直到兩位老人離開人世。他們的行動在東城區傳 為佳話，并受到東城區領導的表彰。（4）開展“小手牽大手，夕陽無限好”活動，場部地區的小學生與敬老院的爺爺奶奶，手拉手結對子，利用雙休日到敬老院為老人們做一些力所能及的勞動，或陪陪老人嘮嗑，消除孤寡老人寂寞孤獨的晚年生活，為孩子們搭建了敬老愛老的舞臺。

六、大力表彰，充分體現新三好學生的先進性、示范性

收獲的9月，學校全面召開表彰大會。大會邀請管局、農場關工委領導為表彰的50名“新三好生”頒發證書并提出殷切希望，進一步激發了全體學生向“新三好”學習的動力。

由于領導重視，決策和評選過程“公平、公正、民主”。我校評選出來的“新三好學生”是眾望所歸。像鄔碧雯、姜雪欣同學在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民的優秀典型就是通過此次活動推薦出來的。鄔碧雯同學是初三二班的學生。勤學好問、努力進取是她的天性。自入學以來一直品學兼優、能力突出、全面發展。她謙虛謹慎、熱愛集體、積極向上，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，今年她還榮獲了“管局新三好學生”、“總局百名新三好少年”、“省級新三好學”光榮稱號。而鄔碧雯同學也被同學們成為“最美正能量”的領航人，她的優秀品質和良好習慣像星星之火，呈燎原之勢感染者我校大批的進步學生，現在，一大批同學在鄔碧雯的影響下，踐行“新三好”，向著爭做“新三好”少年的目標進發了。他們是：默默整理車棚的劉敬軒、王鵬，尊敬師長、自強自愛的文俊其，孝敬父母、學習努力的譚樂樂同學等??我校的校風也因此在同學們的學習與競爭中向文明、和諧更近了一步。

回顧此次活動，雖然取得了一定的成績，但不足也依然存在。今后工作中，我們一定要揚長避短，以此次活動為契機，大膽創新，勇于實踐，爭取使我校的德育工作再上新臺階。

2015.9 6

第三篇：爭當三好學生演講稿

爭當三好學生演講稿

尊敬的老師、同學們：大家好！

我叫XXX，是一名熱愛集體、活波開朗的男孩。爭當“三好學生”是我努力的目標；德、智、體全面發展是我成長的坐標。因此，我自薦爭當三好學生。

從小爸媽就教導我：不僅要學習文化知識，更要培養良好端正的品德。熱愛祖國、尊老愛幼、誠實勤儉等中華傳統美德正是我學習和堅持的。

我的學習成績一直很穩定。在上學期取得“語文學習之星”的稱號，在“行為習慣”評比中受到過表揚，在幼兒園的“畢業運動會”上取得過金牌，同時我也在課余時間參加籃球訓練，強健身體培養團隊意識。我還是我們班的“圖書管理員”和“衛生小能手”，我對工作一絲不茍，認真負責，是老師得力的小助手。

在今后的學習生活中，我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培養下，我會做得更好！

我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！

一年3班

XXX

2018-3-18

第四篇：爭當三好學生發言稿

爭當三好學生發言稿

爭當三好學生發言稿1

尊敬的XX

您好！船的力量來自于帆和漿，人的力量來自于信念和理想，爭當三好學生發言稿。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度的展示自己。我叫xxx是xxx的學生，是一個有著堅定信念、充滿理想的女孩兒。當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進了這個求知的殿堂，來競選XXX的三好學生，并希望在大家的支持下能獲此殊榮。回顧自己的成長歷程，我深深地感謝老師們給予我的幫助和支持，因為你們，我才能擁有競選校級三好學生的機會。

我競選的原因是我非常愿意為你們服務并從中鍛煉和提高自己。我競選的條件如下：首先，我有出眾的能力，是老師的得力助手。曾在校里演講比賽中獲得過第一名。近年來，還獲得過區里演講比賽第一名。我還經常參加區、市上的社會活動，曾獲成都市舉辦的合唱比賽第一名。

第2，我有豐富的學生干部工作經驗，我從入學之日就一直擔任文藝委員，現任班級中隊長，我愿意協助班主任老師工作。

如果我當選了校三好學生，我將會做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

2、聽從指揮，協助老師完成各項任務

3、盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新，有突破。

4、團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。

5、愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。

此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，相信和支持我的同學，因為老師們評選她們，當然有老師的道理！但我仍然認可我的能力，我也只能認為我的努力程度還不夠，發言稿《爭當三好學生發言稿》。我會繼續努力，并堅持在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。

如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，并在以后的學習生涯中，盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！”此時此刻，我非常希望競選成功，也非常渴望得到您們的支持與關愛，也請老師們相信我，一個人，沒有不犯錯誤的.時候，我也經常犯錯，但請老師們相信我，我不在是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講,取得優異的成績,為我們實驗小學、為我們可敬的老師們、為我們五年級五班爭光。請老師們給予我更多的幫助！也許，您的多一份批評，就是多鼓勵我前進！還有，我想借助此次評選，向以前批評過我，而我卻翹著嘴巴罵：“討厭”的老師虔誠的說一聲對不起！而且，也請老師們對我嚴加管理，讓我成為自強、自立的人

我是xxx——一個出色但并不完美的女孩。

爭當三好學生發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們，

大家好！伴隨著新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進了這求知的殿堂，來競選北京市三好學生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我?；仡欁约旱?成長歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好生的優勢：首先，我當過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，并有一定的管理經驗；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因為，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會繼續努力，并堅持在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！

爭當三好學生發言稿3

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

我是一名小學生，雖然只有一年級，但是我經常聽身邊的哥哥姐姐提起三好生是每個學生努力的方向，也是爸爸媽媽對我的希望。所以爭當三好生也是我努力的目標和追求的方向。

我熱愛生活，有禮貌，在學校尊敬老師，完成老師交給的'任務，和同學友好相處，從來不打罵欺負同學做到禮貌謙讓。我

遵守校規校紀，按照學生規范嚴格要求自己獲得過規范小明星的光榮稱號，在每次的學習檢測中我也能取得較好的成績。我積極參加學校組織的各項活動，獲得過積極參與活動突出表現獎。我熱愛體經常參加體育鍛煉，獲得過跆拳道高手大會邀請賽團隊五人品勢少年組銀獎。

雖然我有一些優點，但也有一些缺點，如學習不夠刻苦，不夠積極主動，但我希望能當上三好生，這樣能更激勵我發揚優點改正缺點，成為一名德智體全面發展的小學生。

爭當三好學生發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是關祖傲，回顧自己的成長歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我才擁有競選三好生的優勢：首先，我連續兩年被評選為三好生，連續三年被評為文明學生；在xx年這個學期我又先后獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽的書法二等獎，并獲得同名大型畫集第12卷的入選資格；同時榮獲鼓號隊優秀獎，古詩考級二級成功過關，日常行為習慣訓練榮獲文明標兵獎，第二屆科技月活動中魔方大玩家獲得競速獎，第二屆青少年科技航海模型競賽中榮獲小學組紙膜。

項目二等獎；中小學建筑模型競賽中獲西花廳模型項目二等獎；在首屆全國中小學生硬筆書寫大賽中，榮獲紀念獎。

我熱愛學習，熱愛集體，遵守校規校紀、遵守小學生守則，誠實守信，樂于助人，上課認真聽講，積極回答問題，面對一系列的學習任務，我并不感覺累，我感到快樂，因為學習是一種樂趣，是一種幸福，學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。因此，我的學習成績會不斷提高，在學校，我是老師的小幫手，同學的好朋友，在家里，我是父母好孩子。雖然我有以上許多優點，但是我身上也存在不足，在以后的'路上我會加倍努力，繼續發揚優點，改掉不足。

爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求。今天，我站在對手如林的講臺上，競爭“三好生”。從一年級到現在，雖然這已經是第5次了，但每一次的競選我都十分的重視。老師、同學們，請相信我、支持我吧！我一定奮發圖強，努力學習，德、智、體全面發展，以此來回報大家對我的信任！請相信我，我希望競選成功，請大家把手中那寶貴的一票投給我吧！我自信：我能行！謝謝大家！

爭當三好學生發言稿5

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我自薦“三好生”，因為我自信：我能行！

我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報，也為我們小組的黑板報被班級評為優秀立下汗馬功勞。我從不遲到，從不請假，還當了學校值日崗，經常很早到校，認真完成老師交給的值日崗任務。我誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學解答難題，對此，爸爸媽媽都說我們家的電話是我的熱線，因為請教我問題的電話比較多。

我熱愛學習，盡管我的'成績不是班里數一數二，但也常是優秀。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，經常上網查資料，不斷擴大我的知識面。

我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，還獲得思明區小學生乙組乒乓球賽第七名，盡管第一次參加比賽成績不理想，但也為學校爭得榮譽。

雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格急燥等。我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，我要發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。

爭當三好學生發言稿6

我叫xxx，今年xx歲，我想當三好學生，尊敬的老師、同學，你們好！爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！今天我有幸又一次的站在這個講臺上，來參加這次“三好學生”的競選演講，我的心情非常激動！作為一名小學生，我深知學習的重要性。

在學習上，我一向嚴格要求自己，學習成績優異，堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節，認真完成老師布置的各項作業，面對困難決不低頭，

在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的.文體活動。

我愛好廣泛，運動場是我展示風采的舞臺。各項體育成績優秀，尤其是跳繩更是我的強項。我業余愛好廣泛，有著9級的軟筆功底，正向10級進攻。

雖然我自身有不少缺點，但是人無完人，每個人都會有缺點。我一定會取人之長補己之短，改掉缺點。

再次希望大家把你們那寶貴的一票投給我，支持我吧，一定沒錯的，我一定會成為你們心中的那個最優秀的我！謝謝！敬禮！

爭當三好學生發言稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！ 我是........現任.......今天我能夠走上這個講臺，參加這次“.....”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發展的小學生。 回顧在.......我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展?？炭鄬W習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人.............(寫自己得的獎)

我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的.。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！

第五篇：爭當三好學生發言稿

尊敬的XX

您好！船的力量來自于帆和漿，人的力量來自于信念和理想，爭當三好學生發言稿。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度的展示自己。我叫xxx是xxx的學生，是一個有著堅定信念、充滿理想的女孩兒。當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進了這個求知的殿堂，來競選XXX的三好學生，并希望在大家的支持下能獲此殊榮?；仡欁约旱某砷L歷程，我深深地感謝老師們給予我的幫助和支持，因為你們，我才能擁有競選校級三好學生的機會。

我競選的原因是我非常愿意為你們服務并從中鍛煉和提高自己。我競選的條件如下：首先，我有出眾的能力，是老師的得力助手。曾在校里演講比賽中獲得過第一名。近年來，還獲得過區里演講比賽第一名。我還經常參加區、市上的社會活動，曾獲成都市舉辦的合唱比賽第一名。

第2，我有豐富的學生干部工作經驗，我從入學之日就一直擔任文藝委員，現任班級中隊長，我愿意協助班主任老師工作。

如果我當選了校三好學生，我將會做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

2、聽從指揮，協助老師完成各項任務

3、盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新，有突破。

4、團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。

5、愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。

此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，相信和支持我的同學，因為老師們評選她們，當然有老師的道理！但我仍然認可我的能力，我也只能認為我的努力程度還不夠。我會繼續努力，并堅持在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友，發言稿《爭當三好學生發言稿》。

如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，并在以后的學習生涯中，盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！”此時此刻，我非常希望競選成功，也非?？释玫侥鷤兊闹С峙c關愛，也請老師們相信我，一個人，沒有不犯錯誤的時候，我也經常犯錯，但請老師們相信我，我不在是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講,取得優異的成績,為我們實驗小學、為我們可敬的老師們、為我們五年級五班爭光。請老師們給予我更多的幫助！也許，您的多一份批評，就是多鼓勵我前進！還有，我想借助此次評選，向以前批評過我，而我卻翹著嘴巴罵：“討厭”的老師虔誠的說一聲對不起！而且，也請老師們對我嚴加管理，讓我成為自強、自立的人

我是xxx——一個出色但并不完美的女孩。

此致

敬禮

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！伴隨著新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進了這求知的殿堂，來競選北京市三好學生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我?；仡欁约旱某砷L歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好生的優勢：首先，我當過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，并有一定的管理經驗；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因為，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會繼續努力，并堅持在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我是........現任.......今天我能夠走上這個講臺，參加這次“.....”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發展的小學生?；仡櫾?......我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展?？炭鄬W習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人.............(寫自己得的獎)

我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！