第一篇：河東區委黨校教學案例庫項目管理辦法(暫行)1

河東區委黨校教學案例庫管理辦法（暫行）

為進一步規范我校教學案例編寫工作，提升教學案例編寫水平，結合我校實際，特制定本辦法。

一、管理組織機構

1、貫徹“立足河東、服務教學、擇優入庫、規范管理”的案例評審原則，根據課題管理和評審工作需要，設立河東黨校教學案例庫管理評審委員會（后簡稱管理評審委員會），成員為校委會全體成員，全權負責案例庫管理、使用、獎勵和案例入庫評審等工作，遇重大事項決策需校委會半數以上通過。每年案例庫評審管理委員要召開評審工作會議，內容：一是審核新入庫案例（不低于總案例數量的10%），淘汰陳舊案例（不低于總案例數量的5%）；二是對案例庫管理、使用、獎勵等問題進行研究；三是總結工作經驗，修改完善管理制度。

2、評審委員會下設教學案例編輯工作小組，組長為分管教學的校長，成員為教研室和全校任課教師。教研室具體負責教學案例工作的布置、收繳、篩選和整編；任課教師負責提供或編寫教學案例。

二、案例庫來源

1、任課教師要根據教學實踐需要及專業特長撰寫教學案例，每人每學期不少于一個。

2、繼續開展學員“雙帶來”活動。要求學員根據工作實踐，在學習期間每人撰寫一篇實踐案例，充實我校的教學案例庫。

三、案例庫管理

1、對經過篩選合格的案例，進行統一編號收入案例庫，達到一定數量后，適時組織編印。

2、分班分類整理出版。依據不同班次，按照黨的建設、區域經濟、依法行政、能力建設等不同類別進行修訂、整理出版。

3、為調動教師的工作積極性，保證案例質量，建議列專項經費資助教師案例調研編寫工作。

三、案例寫作使用獎勵規定

1、黨校教師從書籍、雜志、互聯網等媒體搜集編輯他人案例，經案例庫評審管理委員認可入庫的一次性獎勵人民幣50元。在自己課程上使用的一次性獎勵人民幣20元。被其他教師在其課程上使用的，一次性獎勵案例編輯教師人民幣30元。

2、黨校教師經深入我區各有關單位深入調研采寫的案例，經案例庫評審管理委員認可入庫的一次性獎勵人民幣100元。在自己課程上使用的一次性獎勵人民幣40元。被其他教師其課程上使用的，一次性獎勵案例寫作教師人民幣60元。

區委黨校

2012年6月

第二篇：基建項目管理辦法(暫行)

公司基建項目管理辦法（暫行）

第一章 總 則

第一條 為了加強公司基建項目全過程管理，保證公司建設項目的工程質量和建設進度，發揮投資效益，建設一流項目，根據國家、省有關法律法規和集團有關規定，結合公司實際，制定本辦法。第二條 本辦法所指的基建項目，是指由公司或控股公司建設的新（擴）建項目。

第三條 基建項目管理的范圍，包括從項目前期準備、核準文件和施工圖的編制及審查、招標采購、工程施工、投料試車、竣工驗收，直至項目后評價全過程的項目管理工作。

第四條 公司項目管理職責劃分。

公司基建項目部為公司項目歸口管理部門，負責向主管部門上報項目開展前期工作的申請，參與項目核準報告、設計文件的審查，審批項目招標方案、開工申請、建設目標責任書、工程變更，參與項目竣工驗收，負責對項目經濟性進行動態評價和風險評估，負責對項目進行后評估，重要事項及時向集團報批。

公司財務部負責審查項目融資計劃，撥付資金，監督工程資金使用情況，審查并批復工程竣工決算，參與重大工程合同的審查工作，重要事項及時向集團報批。

公司綜合管理部參與項目建設目標責任書的審查，負責審查有關獎懲部分，負責項目建設目標的考核與獎懲。

第五條 公司項目實行分級管理，實行項目法人負責制。由集團確定工程管理標準和管理模式，公司負責審查項目建設目標、審查設計優化、審定項目執行概算、審批開工報告、審查批復概算調整、組織項目驗收和竣工決算、對項目建設單位進行考核，三級公司是項目法人，是項目建設單位，是工程質量、進度、造價、安全和廉政目標責任主體，負責項目的組織實施。

第六條 基建項目實施過程中的各個環節都必須形成完整的記錄。

第二章 項目前期準備管理辦法

第七條 納入集團和公司投資計劃的項目，方可開展前期準備工作。

第八條 計劃外項目，項目建設單位必須編制項目實施方案，報公司初審，由公司報集團批準后，方可開展前期準備工作。

項目實施方案應包括項目提出的政策依據、市場分析、實施條件、方案設計、經濟分析、風險分析及保障措施。

第九條 項目建設單位要嚴格按照國家、省、集團有關規定開展項目前期準備工作，辦理審批手續。

第十條 項目建設單位確定的編制項目核準報告、環境影響評價報告、安全預評價報告等的工程咨詢單位，必須具有相應的工程咨詢資質和業績。金額大于30萬元的工程咨詢類合同，報公司批準，方可簽訂。

第十一條 基建項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建

設有關的重要設備、材料等的采購，必須進行招標。單項合同金額在50萬元-200萬元的土建合同、單項合同金額在30萬元-100萬元的其他合同，須報公司備案；單項合同金額大于200萬元的土建合同、單項合同金額大于100萬元的其他合同，須報公司批準。

第十二條

公司參與項目核準報告、初步設計、安全設施設計和消防設施設計的審查。

第十三條 推行限額設計，以執行概算控制造價。項目主要設備和主體施工合同簽訂后，建設單位應編制項目執行概算。項目執行概算由公司組織審查批準。調整執行概算應履行原審批程序。

第十四條 項目開工前必須對照國內先進水平和標準，從工藝系統、設備選型和設備布置三方面進行設計優化。設計優化由項目建設單位組織進行，公司參加、審查。

第十五條 項目開工條件完備，方可正式開工，開工準備工作包括以下內容：

（一）項目主設備、主體工程施工、設計、監理招標工作完成，簽訂合同；

（二）編制項目初步設計和總概算，審查通過；

（三）進行項目征地、拆遷和施工場地“三通一平”（供水、供電、道路和場地平整）；

（四）編制項目施工組織設計大綱，審查通過；

（五）編制施工圖；

（六）進行施工機械、臨建、人員、材料和技術準備工作；

（七）組織進行設計優化，通過評審；

（八）落實項目資金、成立項目法人；

（九）完成必要的審核批準手續。

第十六條 項目開工必須履行書面申批手續，由公司批準。開工申請應詳細說明開工準備情況、項目里程碑進度計劃，項目建設目標。

第十七條 項目開工前，項目建設單位與公司簽訂項目建設目標責任書，責任書將明確以下內容：

（一）工程質量、進度、安全、造價和廉政五項建設目標；

（二）簽署責任狀各方的職責；

（三）管理流程；

（四）考核獎懲辦法；

（五）調整目標的原則和程序；

（六）考核兌現的原則和程序；

（七）其它事項。

第三章 項目建設過程管理辦法

第十八條 項目建設實行全面全過程監理，達標投產，零缺陷移交生產，原則上項目投產三年內不安排技術改造。

第十九條 項目建設單位應在每月28號前將建設情況上報公司，以下情況要及時上報：

（一）預計竣工時間推遲一個月以上；

（二）發生安全考核事故；

（三）發生其它對公司有較大影響的事項。

第二十條 項目建設單位采取總承包管理模式，應報公司批準。

第二十一條 單項變更增減20萬元及以上的設計變更（或變更設計）、調整金額超過30萬元的合同變更應報公司批準。

第二十二條 發生工程停工，執行概算調整，更換設計、施工或監理單位時，項目建設單位應及時上報公司。

第二十三條 項目建設單位應成立專門的安全管理機構，負責項目建設過程的安全檢查與監督，安全管理機構由項目建設單位、施工單位和監理單位的項目經理組成，負責人由項目建設單位主要領導兼任。

第二十四條 對項目建設單位、參建單位和個人可以予以經濟獎勵，獎勵辦法在目標責任狀中明確。不得在責任狀以外增加獎金支出。獎金發放方案由項目建設單位報公司批準。項目未完成工程質量、進度、安全、造價和廉政五項建設目標中任一目標，取消一切獎勵，超發獎金或未經批準發放的獎金，發放給參建單位的從質保金中扣除，發放給項目建設單位或個人的全額退回。

第二十五條 項目建設過程中，項目建設單位應委托審計部門在現場對月工程量及付款、材料認價等進行跟蹤審計并簽署意見。

第二十六條 工程建設過程中，應按季對工程建設狀況（包括項目經濟性評價和項目風險評估）進行動態評價，評價報告上報公司。

第四章 項目驗收與決算管理辦法

第二十七條 項目建設單位應編制試車方案和竣工驗收方案，單體試車由項目建設單位負責，聯動試車和竣工驗收由公司組織。

第二十八條 工程竣工決算由項目建設單位組織編制，在工程投

產后六個月內編制完成并上報公司。

第五章 項目后評價與維護管理辦法

第二十九條 工程投產一年后，應對項目進行全面總結和后評價，總結和后評價由公司組織。

第三十條 項目竣工驗收后，項目建設單位與工程參建單位簽訂質量保修書，在結算價內留存10%的保修款，待保修期過后分別結算支付。

第六章 項目招投標管理辦法

第三十一條 基建項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要設備、材料等的采購，必須進行招標。招標工作必須執行國家、山西省和集團有關規定。

第三十二條 招標代理機構必須從集團確定的合格招標代理名單中選擇。委托合格招標代理名單以外的招標代理，應報公司批準。

第三十三條 評標專家應從國家或山西省評標專家庫中隨機抽選。

第三十四條 由集團公司紀檢委和政府有關部門組成的監督組，參與包括確定招標方式、選定招標代理、發布招標公告、資格預審、專家抽取、標書發售、入圍名單確定、確定評標定標辦法、評標、定標和合同談判簽訂全過程的監督。

第三十五條 項目的主體工程設計、施工、監理和主設備招標，由公司組織實施；其它招標由項目建設單位組織實施，公司監督。

以下招標事項必須經公司審核批準：

（一）非公開招標；

（二）自主招標；

（三）未經比選委托招標代理；

（四）開標后修改定標辦法；

（五）聯合中標或共同中標（分標）；

（六）同類設備（施工）分成三個及以上標段；

（七）非評標結果第一名的單位中標；

（八）評標價格超過概算30%；

（九）不采用經評審的合理最低價法作為評標方法。不進行招標、邀請招標或者自行招標的，應當符合國家規定的條件，按照規定的程序辦理。

第三十六條 招標采用資格預審。資格預審文件應包括下列內容：

（一）資信要求；

（二）業績要求；

（三）技術標準要求；

（四）工期（交貨進度）要求；

（五）資格審查標準和方法；

（六）資格預審結果的通知方式。

第三十七條 優先采用經評審的合理最低價法作為評標辦法。對工藝復雜、技術含量高的貨物采購和工程量不容易確定、施工復雜的土建工程招標，優先采用兩步招標法。第一步，投標人先報

出技術響應書(不帶報價)，開標后招標人研究分析各個投標技術方案，進行技術澄清，然后平衡綜合，修改原招標書，寫出新的招標技術規格書，發給合格的投標人；第二步，投標人按新的招標技術規格書，報出自己的技術響應書和投標價，按評標價最低中標的原則確定中標人。

第三十八條

嚴格執行企務公開有關規定。有關工程管理制度、重要項目招評標過程和結果應在公司內部網站公示。招標結束，項目建設單位負責將招標過程和結果整理匯編備查。

第三十九條

參與項目建設的各有關單位和個人必須嚴格遵守廉潔自律有關規定，在考察廠家、合同談判及其它業務往來中不得收受廠家任何饋贈，不得要對方承擔任何費用。發生違法或違紀情況，嚴肅處理。

第七章 附 則

第四十條 本辦法與集團規定不一致或集團另有規定的，從其規定。

第四十一條 本辦法由基建項目部負責解釋。第四十二條 本辦法從發布之日起實施。

第三篇：河東區委黨校關于開展研究式教學的暫行規定

河東區委黨校關于開展研究式教學的暫行規定

現代干部教育培訓理論要求干部教育培訓堅持以問題為導向，以能力為核心，注重個體參與，講究方式方法多樣性。按照《干部教育培訓條例(試行)》的規定，開展干部教育培訓應當根據干部的特點，綜合運用講授法、模擬式、體驗式等教學方法，不斷提高培訓質量。結合區委黨校實際情況，就開展研究式教學制定如下規定：

一、研究式教學的基本原則

（一）充分體現當代干部教育培訓理念，以問題為導向，以能力為核心，注重培養和提高學員的學習能力、創新能力、戰略思維能力，突出黨校教學的目的性、啟發性、互動性和實踐性。

（二）教學選題要具有針對性，要突出反映現實熱點問題、社會關注度較高的問題，真正做到理論聯系實際、理論指導實際，達到“解疑釋惑”的目的。

（三）充分發揮學員的主體地位和教師的主導作用，特別要充分調動學員的主觀能動性，實現教學相長、學學相長。

（四）準確、恰當選擇并自如運用案例式、情景模擬式、體驗式及各種論壇等。

二、研究式教學的申報程序

（一）專兼職教師在每學期末根據新學年教學專題自行申報。

（二）分管校長與教研室要在綜合衡量的基礎上統籌安排，確定教師人選。

三、研究式教學的實施步驟

（一）任課教師制定研究式教學方案，主要包括：課題設計、教學大綱、典型案例的篩選、搜集整理材料、編寫教案等。

（二）任課教師設計研究式教學程序，主要包括：學員發動、選題、分組、調研、撰寫報告、小組發言、大組交流、教師點評、小結；或問題的提出、課堂互動、點評、小結等。

（三）教研室主任負責審定教學方案和教學程序。

（四）任課教師學期末針對研究式教學實踐，認真撰寫教學改革實踐的經驗體會，交教研室備存。

（五）任課教師在教學過程實施完畢后將教案上報教研室存檔。

四、研究式教學的組織落實

（一）教研室負責牽頭教學的組織和教學課程的落實。

（二）任課教師負責教學的具體實施。

（三）組教科和副班主任配合任課教師具體實施研究式教學。

（四）組教科負責有關教學質量的信息搜集、匯總和反饋。

（五）教研室組織專兼職教師深入研究式教學課堂，搞好互聽、互學、互評，做好研究式教學的總結交流工作。

（六）教研室負責研究式教學的歸檔工作。

五、研究式教學的獎勵措施

對于完成研究式教學的教師實行課時補貼，處級班20課時，中青班16課時。

第四篇：河東區委黨校“創先爭優”活動個人自查報告

河東區委黨校“創先爭優”活動個人自查報告

今年4月份，全黨深入學習實踐科學發展觀活動結束后，中央、省委、市委相繼部署在黨的基層組織和黨員中廣泛開展“創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員”的活動。創先爭優活動既是學習實踐科學發展觀活動的延伸和拓展，又是推動黨組織和黨員立足本職、發揮先鋒模范作用的經常性工作，影響深遠，意義重大。根據區委統一部署，河東區委黨校部署所有黨員同志進行“創先爭優”自查活動，并撰寫自查報告。緊密聯系個人實際，認真檢查自身存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責匯報如下。

一、學習情況及體會

按照學習實踐“創先爭優”活動實施方案的安排，通過集中學習和個人學習，深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的的重大戰略部署，是在新的歷史時期加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的自我完善的創新過程。

自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題和不足

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時一度放松了對自己的要求，缺少敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

3、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著些許的私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展這次學習實踐“創先爭優”活動對黨員來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索有關全自動辦公相關的新思路和新方法，與時俱進，開拓創新。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名黨員，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻城建事業，做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實學習效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與科學發展觀要求進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓同事滿意，讓領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，服從組織安排，不爭榮譽，不搶位子，在完成上級對自己傳達的任務的同時，積極參與企業和社會實踐，幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，保持黨員先進性，強化宗旨意識，誠心誠意的為群眾謀利益，努力完成組織安排的工作任務。

第五篇：河東區委黨校培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

河東區委黨校培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案河東區委黨校

為認真做好全校培育和踐行社會主義核心價值觀工作，根據區委宣傳部關于推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作會議精神，結合黨校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨校要緊緊圍繞“三個倡導”基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，注重與黨校工作實際相結合，使社會主義核心價值觀融入全校干部職工的工作生活和精神世界，積極推進理念創新、形式創新和手段創新，進一步增強工作的吸引力感染力。

二、工作任務

（一）將社會主義核心價值觀納入教學、科研、宣講重要內容

1、教學工作融入價值觀。要推動核心價值觀進課堂、進干部頭腦，培養各層面領導干部踐行社會主義核心價值觀意識。組織以“社會主義核心價值討論”為主題的“學員論壇”，在廣大學員中加強社會主義核心價值觀宣傳教育、積極開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。用社會主義核心價值觀統一教師認識，積極維護鞏固主流意識。在黨校講價值理想、講黨性修養、講從政道德，真正形成主陣地。

2、科研工作深化價值觀。黨校應成為研究社會主義核心價值

體系、核心價值觀、核心價值理念等理論問題的重要陣地。要鼓勵、引導任課教師在河東黨校報刊和理論文章中大力開展社會主義核心價值觀理論研究和闡釋工作，使大家深入理解、準確把握社會主義核心價值觀的內涵。爭取出更多優秀科研成果。

3、宣講工作弘揚價值觀。要把社會主義核心價值觀學習教育納入中心組學習計劃、黨校教學計劃，配合文明辦召開社會主義核心價值觀專題研討會。參加宣傳部組織的理論宣講團，在宣講中要將社會主義核心價值觀列入宣講內容，深入機關、學校、企業、社區等地，大力開展社會主義核心價值觀基層宣講。擴大覆蓋和影響面。

4、宣傳陣地營造好氛圍。要進一步加強宣傳力度，通過學校報刊、博客、櫥窗等多種形式開展宣傳教育活動，讓干部職工熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字，讓社會主義核心價值觀入腦入心。積極營造有利于踐行社會主義核心價值觀的氛圍，激發大家服從大局、服務社會的熱情，增強社會主義核心價值體系的輻射力。

（二）把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿黨校各項活動中。

1.與“中國夢”宣傳教育相結合。把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入“中國夢”。以社會主義核心價值觀凝聚人們的思想共識，開設專題課把社會主義核心價值觀宣傳教育與中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，引導廣大干部群眾不斷增強道路自信、理論自信、制度

自信。

2.與群眾路線實踐活動相結合。在黨的群眾路線教育實踐活動中強化社會主義核心價值觀教育，黨的群眾路線教育實踐活動是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，一定要克服“四風”，樹立共產黨人形象，結合我校實際，培育和踐行社會主義核心價值觀。黨校教師要從一時一事、一言一行做起，帶頭踐行社會主義核心價值觀，改進工作作風，率先垂范，真正做到為民務實清廉。

3.與優秀傳統文化教育相結合。開展或參與“弘揚傳統美德，踐行當代價值”主題活動。

4.與道德講堂活動相結合。開展好黨校道德講堂系列活動。逐步樹立黨校教育的特色品牌。用社會主義核心價值觀來優化校園文化，力求風清氣正，彰顯黨性。

5.與先進人物學習宣傳相結合。繼續組織開展以“學楷模精神，談身邊感動”為主題的沙龍活動。促進身邊好人好事進校園、進課堂，引導師生見賢思齊、崇德向善，在全校營造“學習先進、創優爭先”的良好氛圍。