第一篇：結構設計原理課程教學大綱

《結構設計原理》課程教學大綱

Principle of Structural Design

課程代碼：課程性質：專業基礎理論課/必修

適用專業：土木工程（道橋方向）總學分數：4.5

總學時數：72修訂年月：

編寫年月：2009年9月執筆：禹智濤

課程簡介(中文)：

本課程是土木工程（道路與橋梁工程方向）專業的主干專業基礎理論課（必修）。本課程主要介紹鋼筋混凝土結構、預應力混凝土結構和圬工結構的各種基本構件受力特性、設計原理、計算方法和構造設計。

課程簡介(英文)：

The course is a major specialized required basic curriculum, which mainly introduces the mechanical properties and design principles and construction design for various basic members of reinforced concrete structure and prestressed concrete structure and masonry structure.一、課程目的通過本課程的學習，使學生具備工程結構的基本知識，掌握鋼筋混凝土結構、預應力混凝土結構和圬工結構的各種基本構件的受力特性及其變形規律，并能根據有關設計規范和資料進行構件的設計。

二、課程教學內容

總論

了解各種工程結構的特點及使用范圍，了解學習本課程應注意的問題。

本章知識點為：鋼筋混凝土結構、預應力混凝土結構、圬工結構和鋼結構的特點及使用范圍。

第1章鋼筋混凝土結構的基本概念及材料的物理力學性能

了解鋼筋混凝土結構的基本概念，掌握混凝土和鋼筋的物理力學性能，了解鋼筋與混凝土之間的粘結破壞機理及粘結強度。

本章知識點為：鋼筋混凝土結構的基本概念，混凝土的物理力學性能，鋼筋的物理力學性能，鋼筋與混凝土之間的粘結。

第2章結構按極限狀態設計計算的原則

了解概率極限狀態設計法的基本概念，掌握我國公路橋涵設計規范（JTG D62—2004）的計算原則，熟悉材料強度的取值方法，了解作用、作用的代表值和作用效應組合。

本章知識點為：概率極限狀態設計法的基本概念，承載能力極限狀態設計原則，正常使用極限狀態設計原則，材料強度的取值，作用、作用的代表值和作用效應組合。

第3章受彎構件正截面承載力計算

了解受彎構件的截面形式與構造，熟悉受彎構件正截面受力全過程和破壞形態，掌握單筋矩形截面受彎構件、雙筋矩形截面受彎構件及T形截面受彎構件正截面承載力計算方法。

本章知識點為：受彎構件的截面形式與構造，受彎構件正截面受力全過程和破壞形態，單筋矩形截面受彎構件正截面承載力計算，雙筋矩形截面受彎構件正截面承載力計算，T形截面受彎構件正截面承載力計算。

第4章受彎構件斜截面承載力計算

了解受彎構件斜截面的受力特點和破壞形態，熟悉影響受彎構件斜截面抗剪能力的主要因素，掌握受彎構件斜截面抗剪承載力計算方法，了解受彎構件斜截面抗彎承載力計算方法，掌握全梁承載力校核方法，了解連續梁的斜截面抗剪承載力計算方法。

本章知識點為：受彎構件斜截面的受力特點和破壞形態，影響受彎構件斜截面抗剪能力的主要因素，受彎構件斜截面抗剪承載力計算方法，受彎構件斜截面抗彎承載力計算方法，全梁承載力校核方法，連續梁的斜截面抗剪承載力計算方法。

第5章受扭構件承載力計算

熟悉純扭構件的破壞特征和承載力計算方法，掌握在彎、剪、扭共同作用下矩形截面構件的承載力計算方法，熟悉T形、I形截面受扭構件的承載力計算方法，了解箱截面受扭構件的計算特點。

本章知識點為：純扭構件的破壞特征和承載力計算方法，在彎、剪、扭共同作用下矩形截面構件的承載力計算方法，T形、I形截面受扭構件的承載力計算方法，箱截面受扭構件的計算特點。

第6章軸心受壓構件的正截面承載力計算

了解軸心受壓構件的正截面受力特點及破壞形態，掌握配有縱向鋼筋和普通鋼筋的軸心受壓構件及配有縱向鋼筋和螺旋箍筋的軸心受壓構件的正截面承載力計算方法。

本章知識點為：配有縱向鋼筋和普通鋼筋的軸心受壓構件正截面承載力計算。配有縱向鋼筋和螺旋箍筋的軸心受壓構件正截面承載力計算。

第7章偏心受壓構件的正截面承載力計算

了解偏心受壓構件的正截面受力特點及破壞形態，掌握矩形截面偏心受壓構件和圓形截面偏心受壓構件正截面承載力計算方法，熟悉工字形和T形截面偏心受壓構件的計算方法。

本章知識點為：偏心受壓構件的正截面受力特點及破壞形態，矩形截面偏心受壓構件和圓形截面偏心受壓構件正截面承載力計算方法，工字形和T形截面偏心受壓構件的計算方法

第8章受拉構件的承載力計算

掌握軸心受拉構件和偏心受拉構件承載力計算方法。

本章知識點為：軸心受拉構件承載力計算，偏心受拉構件承載力計算。

第9章鋼筋混凝土受彎構件的應力、裂縫和變形計算

了解鋼筋混凝土受彎構件的裂縫特點和變形特性，熟悉換算截面的概念，掌握應力計算方法，掌握受彎構件的裂縫寬度和變形計算方法，了解混凝土結構的耐久性。

本章知識點為：換算截面的概念，應力計算方法，受彎構件的裂縫寬度和變形計算方法，混凝土結構的耐久性。

第10章局部承壓

了解局部承壓的破壞形態和破壞機理，熟悉混凝土局部承壓強度提高系數，掌握局部承壓區的計算方法。

本章知識點為：鋼筋混凝土受彎構件短暫狀況正截面應力驗算，鋼筋混凝土受彎構件短暫狀況斜截面應力驗算。

第11章深受彎構件

了解深受彎構件的破壞形態，掌握深受彎構件的計算方法。

本章知識點為：深受彎構件的破壞形態，深受彎構件的計算方法。

第12章預應力混凝土結構的基本概念及其材料

掌握預應力混凝土的基本原理，了解預加應力的方法與設備，熟悉預應力混凝土結構的材

料，了解預應力混凝土結構的三種概念。

本章知識點為：預應力混凝土的基本原理，預加應力的方法與設備，預應力混凝土結構的材料，預應力混凝土結構的三種概念。

第13章預應力混凝土受彎構件的設計與計算

掌握預應力混凝土受彎構件承載力計算，熟悉預加力的計算與預應力損失的估算，掌握預應力混凝土受彎構件的應力計算，掌握預應力混凝土構件的抗裂驗算，熟悉變形計算，熟悉端部錨固區計算，掌握預應力混凝土簡支梁設計。

本章知識點為：預應力混凝土受彎構件承載力計算，預加力的計算與預應力損失的估算，掌握預應力混凝土受彎構件的應力計算，預應力混凝土構件的抗裂驗算，變形計算，端部錨固區計算，預應力混凝土簡支梁設計

第14章部分預應力混凝土受彎構件

了解部分預應力混凝土結構的受力特性，了解部分預應力混凝土結構的發展與特點，掌握允許開裂的部分預應力混凝土受彎構件的計算掌握允許開裂的部分預應力混凝土受彎構件的設計，熟悉構造要求。

本章知識點為：部分預應力混凝土結構的受力特性，部分預應力混凝土結構的發展與特點，允許開裂的部分預應力混凝土受彎構件的計算，允許開裂的部分預應力混凝土受彎構件的設計，構造要求。

第15章無粘結預應力混凝土受彎構件簡介

了解無粘結預應力混凝土受彎構件的受力性能，熟悉無粘結預應力混凝土受彎構件的計算，熟悉無粘結預應力混凝土受彎構件的截面設計，了解無粘結預應力混凝土受彎構件的構造。

本章知識點為：無粘結預應力混凝土受彎構件的受力性能，無粘結預應力混凝土受彎構件的計算，無粘結預應力混凝土受彎構件的截面設計，無粘結預應力混凝土受彎構件的構造。

第16章圬工結構的基本概念與材料

了解圬工結構的基本概念及材料種類，熟悉砌體的強度與變形。

本章知識點為：圬工結構的基本概念及材料種類，砌體的強度與變形。

第17章圬工結構構件的承載力計算

熟悉計算原則，掌握受壓構件的承載力計算，了解截面局部承壓以及受彎、受剪構件的承載力計算。

本章知識點為：計算原則，受壓構件的承載力計算，截面局部承壓以及受彎、受剪構件的承載力計算。

三、課程教學的基本要求

本課程是土木工程（道路與橋梁工程方向）專業的專業基礎理論課，理論性與實踐性均較強。在教學方法上，采用課堂講授，課后自學，課堂討論等教學形式。

（一）課堂講授

本課程屬專業基礎課程，涉及到較多的力學知識，在講述的過程中教師應盡量聯系工程實際，注重工程意義，不要陷入繁復的數學力學推導之中。在教學中要求學生重點掌握鋼筋混凝土及預應力混凝土結構設計的基本原理與方法及有關構造要求，要著重培養學生運用有關知識進行分析問題與解決問題的能力。在課程內容方面既要保持理論的系統性，又要注意聯系工程實際，并且注重工程思想的培養。

（二）課后自學

為了培養學生整理歸納、綜合分析和處理問題的能力，每章安排一部分內容，課上教師只給出自學提綱，不做詳細講解，課后學生自學。

（三）課堂討論

課堂討論的目的是活躍學習氣氛，開拓思路，鞏固消化所學知識。教師應認真組織，安排重點發言，充分調動每一位學生的積極性，做好總結。

（四）課外作業

課外作業的選擇基于對基本理論及基本方法的理解與鞏固，培養綜合分析和計算能力、判斷能力以及使用計算工具的能力。習題以計算與分析性題目為主。

（五）考試

考試可采用閉卷或開卷的形式，著重對基本概念、基本理論、基本方法及綜合計算、分析、判斷能力方面的考核，題型可采用選擇、判斷、簡答、計算分析等形式。

總評成績：平時占20%（包括考勤、課堂討論、課外作業等）；閉卷或開卷考試占80%。

四、本課程與其它課程的聯系與分工

先修課程：材料力學，道路建筑材料，結構力學

后續課程：橋梁工程

五、建議教材及教學參考書

［1］葉見曙編，《結構設計原理》，北京:人民交通出版社，2005年出版

［2］中華人民共和國行業標準，《公路橋涵設計通用規范(JTG D60—2004)》，北京:人民

交通出版社，2004年出版

［3］中華人民共和國行業標準，《公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范(JTG D62

—2004)》，北京:人民交通出版社，2004年出版

注：

1、“課程代碼”由教務處教研科統一填寫；

2、“課程性質”按培養方案的“課程性質”及“必/選修”兩欄填寫；

3、“適用專業”按招生簡章填寫；

第二篇：《高層建筑結構設計》課程教學大綱

《高層建筑結構設計》教學大綱

課程名稱：中文名稱 ：高層建筑結構設計；英文名稱：Design of High Building Structures 課程編碼：172095 學 分：2分

總 學 時：32學時，其中，理論學時：32學時；實驗學時：0學時

適應專業：土木工程專業

先修課程：土力學與地基基礎，鋼筋混凝土結構，工程結構抗震，鋼結構基本原理 執 筆 人：李文盛

審 訂 人：雷小宏

一、課程的性質、目的與任務

《高層建筑結構設計》屬于專業選修課，它涉及高層建筑結構設計與施工的一般原則，是研究高層建筑結構設計基本方法的科學。

本課程的目的是培養學生具有一定的抗震計算理論基礎，掌握抗震設計原理，掌握高層建筑的結構設計的基本方法。主要要求是：了解高層建筑各種結構體系的特點及應用范圍；熟練掌握風荷載及地震作用計算方法；掌握框架結構、剪力墻結構、框—剪結構三種基本結構內力及位移的計算方法，理解這三種結構內力分布及側移變形的特點及規律；學會這三種結構體系包含的框架及剪力墻構件的截面設計方法及構造要求；掌握高層建筑結構的內力和位移的電算分析方法和高層建筑結構的施工圖表示方法。

通過本課程學習，為學生今后從事高層建筑結構設計與施工等方面的工作打下堅實的基礎。

二、教學內容與學時分配

第一章 緒論

（2學時）第一節 高層建筑的發展概況 第二節 高層建筑的受力特點

第二章

高層建筑結構體系與結構布置

（2學時）第一節 高層建筑結構形式與結構體系 第二節 結構布置原則 第三節 水平位移限值和舒適度要求

第三章

高層建筑結構荷載作用與結構設計原則

（4學時）第一節 恒荷載及樓面活荷載的計算 第二節 風荷載的計算 第三節 地震作用的計算 第四節 荷載效應組合 第五節 結構簡化計算原則 第六節 抗震設計的一般原則

第四章

框架結構設計

（6學時）第一節 框架結構的計算簡圖

第二節 豎向荷載作用下的內力近似計算 第三節 水平荷載作用下的內力近似計算 第四節 水平荷載作用下位移的近似計算 第五節 框架結構的內力組合 第六節 抗震設計的延性框架要求

第八節 框架構件（梁、柱、節點）的截面設計和構造要求 第五章 剪力墻結構的內力與位移計算

（8學時）第一節 概述 第二節 整體剪力墻及整體小開口剪力墻的計算 第三節 聯肢剪力墻的計算 第四節 壁式框架的計算

第五節 剪力墻結構的分類

第六節 剪力墻的截面設計及構造要求

第六章

框架一剪力墻結構的協同工作計算

（6學時）第一節 概述 第二節 框架一剪力墻結構內力和位移的近似計算 第三節 框架一剪力墻結構構件的截面設計及構造要求 第四節 計算實例

第七章

電算分析與圖紙表達

（4學時）第一節 框架－剪力墻結構內力和位移的電算分析 第二節 高層建筑結構的施工圖表達方法

三、教學基本要求

教學要求中，有關定義、定理、性質、特征等概念的內容要求，由低到高分“知道、了解、理解”三個層次；有關計算、解法、公式、法則等方法的內容要求，由低到高分“會、掌握、熟練掌握”三個層次。

課堂教學應力求使學生理解高層建筑結構體系及布置的基本概念，在水平荷載與結構計算簡化原則中熟練掌握總風荷載和局部風載的計算，以及用反應譜方法計算等效地震作用的方法，理解地震作用兩階段設計的內容、方法及目的以及常遇地震、罕遇地震和設防烈度的關系，掌握結構自振周期計算的實用方法，理解結構計算的平面結構假定。

在框架結構內力與位移計算中熟練掌握反彎點法、D值法計算內力及位移方法，深入理解這兩種方法的區別及應用范圍。了解內力分布及位移的影響因素、桿件彎曲變形及軸向變形對側移的影響等。掌握利用曲線計算柱軸向變形引起側移的方法。

對于剪力墻結構內力及位移計算，應了解開洞對剪力墻內力及位移影響，了解不同近似方法的適用范圍。深入理解連續化方法的基本假定公式推導、公式圖表應用等，熟練掌握連續化方法計算和帶剛域框架計算簡圖確定方法及帶剛域桿件剛度計算方法。掌握等效抗彎剛度、整體系數等幾個重要概念的含義及對內力位移的影響；剪力墻內力位移分布特點。

在框架—剪力墻協同工作計算中，了解框架與剪力墻協同工作的意義。會確定計算簡圖，掌握總框架、總剪力墻、總連梁剛度計算方法，會用公式及曲線計算內力及位移。掌握重要概念剛度特征值的物理意義及其對內力分配的影響，框剪結構內力分布及側移特點。對于荷載效應組合及設計要求，應掌握荷載效應組合各種工況的區別應用，理解無地震組合及有地震組合時承載力驗算與位移限制的區別。掌握確定結構抗震等級的方法；進一步理解兩階段抗震設計方法。

在框架設計和構造方面，需了解延性框架意義和實現延性框架的基本措施。了解梁、柱、節點區的破壞形態，會區別抗震及非抗震情況下配筋要求。掌握梁、柱、節點區的配筋設計方法。掌握幾個重要概念：延性框架、強柱弱梁、強剪弱彎、軸壓比及箍筋作用。對于剪力墻設計和構造，應了解剪力墻結構配筋特點及構造要求，掌握懸臂剪力墻及聯肢剪力墻，截面配筋計算方法。了解影響剪力墻延性的因素。理解框支剪力墻、落地剪力墻的設計要點。

在掌握基本概念基本理論的基礎上，應當結合本專業的特點，理論聯系實踐，引導學生學會分析問題和解決問題的能力，努力克服死記硬背的學習方法。教學方法上應貫徹少而精、啟發式和形象化等原則，通過幻燈、錄像及課外實習等各種途徑加深學生的印象，提高教學效果。授課教師除應吃透教材內容外，還應廣泛閱讀有關參考材料，注意本學科的發展，隨時修改教材中已過時的內容，并適當介紹高層建筑結構的新進展。

四、大綱說明

本大綱適用于土木工程專業。教學總學時數為32學時，其中課堂講授32學時。課堂教學以教學參考書為參考材料，按照本大綱的內容進行教學。本課程宜安排在土力學與地基基礎，鋼筋混凝土結構，工程結構抗震，鋼結構基本原理等有關課程之后，內容上要注意與鋼結構、鋼筋混凝土結構、地基基礎等課程內容的銜接與分工、避免不必要的重復。

五、教學參考書

1、呂西林.《高層建筑結構》.武漢工業大學出版社，2003

2、方鄂華.《高層建筑結構設計》.建筑工業出版社，2002年。

3、包世華、方鄂華.《高層建筑結構設計》.清華大學出版社，2001年。

4、霍達.《高層建筑結構設計》.高等教育出版社，2000年。

5、趙西安.《現代高層建筑結構設計》（上下冊）.科學出版社出版，2000年。

第三篇：房屋結構設計課程教學大綱(精)

《房屋結構設計》課程教學大綱

一、課程名稱：房屋結構設計

二、學分：5

三、先修課程：《鋼筋混凝土基本原理》、《結構力學》、《材料力學》、《建筑材料》

四、課程的性質、目的和任務：

本課程是一門理論和實踐并重的專業課程。主要包括：混凝土結構樓蓋、單層廠房、以及砌體結構房屋的結構設計計算、構造。本課程的任務是使學生掌握混凝土結構設計與構造的基本方法，具有一般工業與民用建筑結構設計的能力，并為今后學習后續課程和畢業設計打下基礎。

五、課程的教學基本要求及主要內容：

第一章 樓蓋結構

第一節 概述

一、學習要求

要求了解樓蓋結構的受力特點、傳力途徑；理解和重點掌握單、雙向板的定義。

二、課程內容

1、教學內容

（1）單、雙向板的定義；

（2）單、雙向板肋梁樓蓋結構的受力特點、傳力途徑。

2、教學要求

（1）理解并掌握單、雙向板的定義；

（2）理解并掌握單、雙向板肋梁樓蓋的受力特點、傳力途徑。

第二節 現澆單向板肋梁樓蓋

一、學習要求

要求了解現澆單向板肋梁樓蓋的平面布置；梁及板的的計算簡圖的確定方法；梁及板的內力分析方法；以及梁和板的截面配筋及構造措施。

二、課程內容

1、教學內容（1）現澆單向板肋梁樓蓋的平面布置；（2）梁及板的的計算簡圖；（3）梁及板按彈性理論的內力分析；（4）超靜定結構塑性內力重分布的概念；（5）連續梁板按調幅法的內力計算；

（6）單向板的肋梁樓蓋的截面配筋及構造措施。

2、教學要求

（1）理解并掌握單向板肋梁樓蓋的計算簡圖；

（1）理解并掌握單向板肋梁樓蓋按彈性理論的內力分析方法；（3）重點掌握塑性內力重分布的概念；

（4）理解并掌握連續梁板按調幅法的塑性內力計算方法；（5）理解并掌握單向板的肋梁樓蓋的截面配筋及構造措施。

第三節 雙向板肋梁樓蓋

一、學習要求

要求了解現澆雙向板的受力特點和主要試驗結果；掌握雙向板按照彈性理論的內力計算方法和利用塑性鉸線法確定極限荷載的方法；掌握雙向板支承梁以及雙向板的截面配筋和構造措施。

二、課程內容

1、教學內容

（1）現澆雙向板的受力特點和主要試驗結果；

（2）雙向板按照彈性理論的內力計算方法；（3）用塑性鉸線法確定極限荷載的方法；（4）雙向板支承梁的設計；（5）雙向板的截面配筋和構造措施。

2、教學要求

（1）理解并掌握現澆雙向板的受力特點和主要試驗結果；（2）理解并掌握雙向板按照彈性理論的內力計算方法；（3）理解和掌握塑性鉸線法確定極限荷載的方法；（4）掌握雙向板支承梁的設計；

（5）理解并掌握雙向板樓蓋的截面配筋及構造措施。第二章 單層工業廠房

第一節 單層廠房的結構組成

一、學習要求

要求了解單層廠房的結構型式、結構組成與傳力路線；掌握單層廠房的結構布置的基本原則和一般方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）單層廠房的排架、剛架兩種結構型式；（2）單層廠房的結構組成、傳力路線。（3）單層廠房的結構布置。

2、教學要求

（1）理解和掌握單層廠房的排架、剛架兩種結構型式的不同特點；（2）掌握單層廠房的結構組成、傳力路線；（3）掌握單層廠房的結構布置方法。

第二節 排架計算

一、學習要求

要求掌握單層廠房排架結構計算的基本假定、計算簡圖；荷載的種類、確定方法；用剪 力分配法計算等高排架內力；熟練掌握控制截面、荷載組合以及最不利內力組合。

二、課程內容

1、教學內容

（1）單層廠房排架結構計算的計算簡圖；（2）荷載計算；

（3）剪力分配法計算等高排架；（4）荷載組合和內力組合。

2、教學要求

（1）理解和掌握單層廠房的計算簡圖（2）掌握單層廠房的荷載計算方法；（3）掌握剪力分配法計算等高排架方法；

（4）掌握控制截面、荷載組合、內力組合等基本概念和內容。第三節 單層廠房柱

一、學習要求

要求掌握單層廠房排架矩形、工字形截面柱的設計；掌握牛腿的一般破壞形態、設計方法，以及構造設計措施。

二、課程內容

1、教學內容（1）單層廠房排架柱的形式；

（2）矩形、工字形柱的設計；（3）牛腿；

（4）控制內力組合。

2、教學要求

（1）理解和掌握上、下柱的形式，截面經濟尺寸；

（2）掌握矩形、工字形柱的設計方法；

（3）了解牛腿的一般破壞形態、設計方法、構造措施。第四節 柱下獨立基礎

一、學習要求

要求掌握柱下獨立基礎的形式、設計方法、構造措施。

二、課程內容

1、教學內容

（1）柱下獨立基礎的的形式；（2）柱下擴展基礎設計；（3）構造措施。

2、教學要求

（1）理解和掌握柱下獨立基礎的形式；

（2）掌握柱下擴展基礎的的設計方法；

（3）了解柱下獨立基礎的構造措施。

第三章 砌體結構設計方法

第一節 砌體結構特點

一、學習要求

了解砌體結構的發展歷史、基本特點以及發展方向。

二、課程內容

1、教學內容

（1）歷史；

（2）結構的基本特點；（3）發展方向。

2、教學要求

掌握砌體結構的發展歷史、基本特點以及發展方向。第二節 砌體結構設計原則

一、學習要求

掌握現行砌體結構設計規范的設計方法；荷載分項系數和材料分項系數的確定方法； 設計值、標準值的定義。

二、課程內容

1、教學內容

（1）現行砌體結構設計規范（GB50003-2001）的設計方法；（2）分項系數的確定。

2、教學要求

理解現行砌體結構設計規范的設計方法；荷載分項系數和材料分項系數的確定方法；設計值、標準值的定義

第四章 砌體材料及其力學性能

一、學習要求

了解砌體的材料、強度等級、種類等內容；掌握砌體在受壓、受拉、彎曲受拉、受剪等作用下的強度性能；了解砌體彈性模量、摩擦系數和線膨脹系數等的確定方法。

二、課程內容

1、教學內容

第一節 砌體材料、種類

（1）砌體材料

（2）砌體的種類

第二節 砌體材料的力學性能

（1）受壓性能；

（2）砌體的軸心受拉性能；（3）砌體的彎曲受拉性能；（4）砌體的受剪性能；（5）砌體強度設計值的調整；

第三節 砌體彈性模量、摩擦系數和線膨脹系數

（1）砌體的彈性模量（2）線膨脹系數（3）摩擦系數

2、教學要求

掌握砌體的材料、強度等級、種類等內容；掌握砌體在受壓、受拉、彎曲受拉、受剪等作用下的強度性能及其基本特點；了解砌體彈性模量、摩擦系數和線膨脹系數等的確定方法。

第五章 砌體房屋的結構形式和內力分析

第一節 砌體房屋的承重體系

一、學習要求

了解砌體結構橫墻承重體系、縱墻承重體系、以及縱橫墻承重體系的基本特點。

二、課程內容

1、教學內容

（1）橫墻承重體系；（2）縱墻承重體系；（3）縱橫墻承重體系。

2、教學要求

掌握砌體結構橫墻承重體系、縱墻承重體系、以及縱橫墻承重體系等豎向荷載傳遞的基本特點。

第二節 砌體結構的計算簡圖與水平荷載的傳遞

一、學習要求

了解砌體結構的三種靜力計算簡圖，即剛彈性方案、剛性方案，以及彈性方案的計算簡圖；掌握計算簡圖的適用范圍。

二、課程內容

1、教學內容

（1）剛彈性方案；（2）剛性方案；（3）彈性方案；

（4）房屋靜力方案的確定。

2、教學要求

掌握砌體結構的三種靜力計算簡圖，即剛彈性方案、剛性方案，以及彈性方案的計算簡圖；掌握計算簡圖的適用范圍。

第三節 剛性方案結構的計算

一、學習要求

了解剛性方案結構的計算單元的確定方法；剛性方案單層房屋的墻、柱的計算方法；剛性方案多層房屋的墻、柱的計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）剛性方案單層房屋的墻、柱的計算；（2）剛性方案多層房屋的墻、柱的計算。

2、教學要求

掌握剛性方案結構的計算單元的確定方法；剛性方案單層房屋的墻、柱的計算方法；剛性方案多層房屋的墻、柱的計算方法。

第四節 彈性方案結構的計算

一、學習要求

了解彈性方案結構的計算單元的確定方法；彈性方案單層房屋的計算方法；彈性方案多層房屋的計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）彈性方案單層房屋的計算；（2）彈性方案多層房屋的計算。

2、教學要求

掌握彈性方案結構的計算單元的確定方法；彈性方案單層房屋的計算方法；彈性方案多層房屋的計算方法。

第五節 剛彈性方案結構的計算

一、學習要求

了解剛彈性方案結構的計算單元的確定方法；剛彈性方案單層房屋的計算方法；剛彈性方案多層房屋的計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）剛彈性方案單層房屋的計算；（2）剛彈性方案多層房屋的計算。

2、教學要求

掌握剛彈性方案結構的計算單元的確定方法；剛彈性方案單層房屋的計算方法；剛彈性方案多層房屋的計算方法。

第六節 最不利荷載效應組合

一、學習要求

了解砌體受壓構件截面的M-N相關曲線；掌握界限破壞的概念；明確最不利荷載效應的基本組合。

1、教學內容

（1）砌體受壓構件截面的M-N相關曲線；（2）掌握界限破壞的概念；（3）最不利荷載效應的基本組合。

2、教學要求

掌握砌體受壓構件截面的M-N相關曲線；掌握界限破壞的概念；明確最不利荷載效應的基本組合。

第六章 無筋砌體結構的承載力和構造

第一節 受壓構件

一、學習要求

掌握墻柱高厚比的定義和驗算方法；理解無筋砌體受壓承載力的確定方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）墻柱高厚比驗算；（2）無筋砌體受壓承載力。

2、教學要求

掌握墻柱高厚比的定義和驗算方法，以及無筋砌體受壓構件—短柱、長柱的受壓承載力的確定方法。

第二節 砌體局部受壓

一、學習要求

了解砌體局部受壓的基本破壞形態；理解局部均勻受壓、梁端支承處砌體局部受壓、梁端下有剛性墊塊時的砌體局部受壓、以及梁下設有墊梁的砌體局部受壓等情況下局部承載力計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

（1）砌體局部受壓的基本破壞形態；

二、課程內容（2）局部均勻受壓；

（3）梁端支承處砌體局部受壓；

（4）梁端下有剛性墊塊時的砌體局部受壓。

2、教學要求

要求掌握砌體局部受壓的基本破壞形態；理解局部均勻受壓、梁端支承處砌體局部受壓、梁端下有剛性墊塊時的砌體局部受壓、以及梁下設有墊梁的砌體局部受壓等情況下局部承載力計算方法。

第三節 軸心受拉、受彎和受剪構件

一、學習要求

理解并掌握砌體軸心受拉、受彎和受剪構件受壓承載力的計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

砌體軸心受拉、受彎和受剪構件受壓承載力的計算方法。

2、教學要求

掌握砌體軸心受拉、受彎和受剪構件受壓承載力的計算方法。

第四節 構造要求

一、學習要求

定性理解為了保證房屋的空間剛度和整體性以及結構的可靠性，砌體結構設計的一般構造要求。

二、課程內容

1、教學內容

關于材料強度、截面尺寸、墻體連接等的一般構造要求。

2、教學要求

掌握砌體結構設計中關于材料強度、截面尺寸、墻體連接等的一般構造要求。

第七章 過梁、挑梁和墻梁

第一節 過梁

一、學習要求

了解過梁的類型、受力特性和破壞形態、以及過梁上的荷載確定方法，掌握不同過梁承載力計算方法。

二、課程內容

1、教學內容

(1)過梁的類型、受力特性和破壞形態；(2)過梁上的荷載；(3)過梁承載力的計算。

2、教學要求

掌握過梁的類型、受力特性和破壞形態、以及過梁上的荷載確定方法，掌握不同過梁承載力計算方法。

第二節 挑梁

一、學習要求

了解挑梁的受力特性和破壞形態、挑梁的抗傾覆驗算，以及挑梁下砌體局部受壓承載力驗算方法。

二、課程內容

1、教學內容

(1)挑梁的受力特性和破壞形態；(2)挑梁的抗傾覆驗算；

(3)挑梁下砌體局部受壓承載力驗算。

2、教學要求

掌握挑梁的受力特性和破壞形態、挑梁的抗傾覆驗算，以及挑梁下砌體局部受壓承載力驗算方法。

第三節 墻梁

一、學習要求

了解墻梁的基本受力特性和破壞形態；掌握墻梁承載力的計算方法以及構造要求。

二、課程內容

1、教學內容

(1)墻梁的受力特性和破壞形態；(2)墻梁承載力的計算；(3)構造要求。

2、教學要求

掌握墻梁的基本受力特性和破壞形態；掌握墻梁承載力的計算方法以及構造要求。

第八章 課程設計

一、課程設計要求

運用本課程所學知識，理論聯系實際，進行結構布置、設計計算、繪制施工圖等綜合能力的訓練。

二、內容

（1）現澆單向板肋梁樓蓋；（2）單層工業廠房。

第四篇：混凝土結構設計原理課程建設探討（定稿）

混凝土結構設計原理課程建設探討

【摘要】建筑行業是我國市場經濟的主導行業之一，在社會經濟發展中占有非常重要的地位。為了順應當前社會的發展，各大高校設立了土木工程專業，重在培養土木工程應用性人才，提高學生的實踐能力與創新意識。在土木工程專業中，混凝土結構設計原理課程是一門新的課程，為了進一步提高土木工程專業學生的能力與創新思維，我們必須要在教學方面下功夫，達到理想的教學效果。本文就混凝土結構設計原理課程建設進行深入分析，以供參考。

【關鍵詞】混凝土結構設計原理課程建設探討

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）06-0246-02

隨著新課改的不斷深入與實施，各大高校開始對各專業課程的教學質量引起了高度重視，并在此基礎上創建精品課程，以求能夠培養學生學習能力與創新思維。目前，各大高校創建了土木工程專業，為了順應當前社會的發展，學校還開設了混凝土結構設計原理課程，該課程作為土木工程專業的基礎課程，受到了教師的廣泛關注，教師在實際教學過程中應當采取有效的措施重點培養應用型人才，讓學生掌握更多相關專業的知識，這樣才能夠適應學生未來的工作，促進建筑行業的健康發展，為社會的發展做出巨大的貢獻。

一、混凝土結構設計原理課程的建設

從我國高校當前的發展現狀來看，各大高校著力于建設特色專業，土木工程專業作為高校教學中的一門重要專業，受到了人們越來越多的關注。為了全力培養土木工程應用型人才，教師應當從基本入手，不斷更新混凝土結構設計原理的教學內容，采取科學合理的措施來對其進行教學，從而提高學生的學習能力、實踐能力以及創新能力，使他們在未來的工作崗位上充分發揮自己的能力，促進社會經濟的健康發展。

1.教學內容與教材應當及時更新

高校在培養土木工程應用型人才的過程中，理論知識是教學的重點，但是在教學過程中，教師絕不可將其教學與研究型本科想聯系起來，重點對理論知識進行講解，也不能夠與高職院校那樣忽視理論知識而只講求實踐應用。而是要求教師在實際工作中堅持“理論夠用、重在應用”的基本原則，并且應當與時俱進，及時更新教學內容與教材，這樣才能夠確保學生所學的知識在實踐工作中得到廣泛應用。

2.課件的制作

自上個世紀90年代末，我國教育部將專業進行調整之后，將建筑工程專業與交通土建專業合并為土木工程專業，也就是說，在土木工程專業學習中，作為基礎課程的混凝土結構設計原理課程不僅要有建筑工程專業方面的知識，還應當有公路橋梁工程專業方面的知識，因此在實際教學過程中，該專業的面向范圍也就相對比較廣。為解決教學內容增加與學時縮短的矛盾，必須實施教學手段的改革，其中最為主要的是研制高質量的多媒體教學課件。

二、教學方法與教學手段的改革

在土木工程專業的學習當中，由于教學內容的增加，導致課程設置難度加大，學時也相對比較少，因此我們在實際工作中，必須要采取措施解決該問題，其主要措施是：

1.重視教學內容的邏輯性與科學性

在對學生進行混凝土結構設計原理課程的教學過程中，教師應當對該課程的特點進行深入分析，然后以“構件截面設計”為主線，將教學內容鏈接起來，使教學內容具有邏輯性與科學性，并且在課程中通過對學生進行重點、難點、細節部分的講解，提煉出教學內容，這樣才能夠讓學生對教學內容與方法深入了解，并在實踐工作中加以應用。

2.啟發式教學方法的應用

所謂啟發式教學也就是在課堂中針對某一個要點提出問題，要求學生不斷思考，對問題進行深入分析，通過有效的解決問題的方法，最后在提出總結，讓學生掌握新的知識，這樣的教學模式可以有效地達到理想的教學效果。

3.互動式教學方法的應用

當前，很多學校受到條件的限制只能夠采用講授的方式進行教學，這種方式往往導致學生覺得課堂枯燥，提不起興趣學習。這就需要教師采用互動式教學方法進行教學，即要求學生與教師之間相互溝通，或者在談話中講授知識，這樣才能夠提高學生學習的興趣，才能夠達到理想的教學效果。

4.深入開展研究性教學

在實際工程建設過程中，由于混凝土結構理論及設計、計算方法會在10年左右的時間里更新一次，因此教師在對其進行教學的過程中，應當對研究性教學引起高度重視。在實際教學過程中，教師應當對教學內容進行分析，以提高學生的水平為最終目的，提高學生的學習積極性，讓他們將自己所學的知識靈活應用在實踐工作中。

5.自學與討論的教學模式

針對于教學內容中一些非重點或者純粹描述性的內容，教師可讓學生通過自學，對內容中的問題進行獨立思考的方式進行學習，然后在課后通過提問或者作業完成情況等方式了解學生的自學效果。針對于一些重點教學內容，教師可以在課堂上通過精講之后再讓學生進行討論，這樣可以讓學生吸收學習中的知識，最終對教學內容進行深入掌握與理解，達到理想的教學效果。

6.課程設置的過程管理

過程管理是一個動態的管理過程，其主要包括課程建設前的管理、課程建設過程中的管理以及建設后的管理。首先，在課程建設前的管理中，高校應當成立一個項目小組，根據學校的特點以及學生的實際情況進行課程的安排；其次，課程建設中的管理，要求學校教師在實際工作中采取有效的措施對學生進行講授，達到理想的教學目的，提高學生的能力；再次，課程建設后的管理，當課程建設完畢之后，我們還需要對其進行全面分析，使其與設計要求相符合，以便于后期課程的安排。

三、結束語

隨著新課改的不斷深入，混凝土結構設計原理課程已經成為土木工程專業中的一門重要性課程，在培養土木工程應用型人才的過程中，根據教學內容特點對學生進行合理的授課，這樣才能夠提起學生對該專業的學習興趣，才能夠提高學生的能力，達到理想的教學效果。

參考文獻：

[1]李秀云,張國忠.對高校精品課程建設的幾點思考[J].現代教育科學.2009(11)

[2]邵永健,段紅霞,方有珍,翁曉紅.應用型本科《混凝土結構設計原理》教材建設與實踐[J].高等建筑教育.2010(06)

第五篇：通信原理課程教學大綱

通信原理課程教學大綱

課程名稱：通信原理（Principle of Communication）總學時數：64學時 學

分：4學分 課程類別：必修

先修課程：信號與系統、通信電子線路等 教

材：《通信原理》，國防工業出版社，樊昌信等編著 參考書目：曹志剛等編著，《現代通信原理》，清華大學出版社，1992年出版

周炯磐等編著，《通信原理》，北京郵電大學出版社，2002年出版 《課程內容簡介》：通信原理是通信工程專業一門主干專業基礎課，主要內容包括模擬通信和數字通信，側重數字通信。大致可分為三個部分：通信基礎知識和模擬通信原理；數字通信、模擬信號數字化和數字信號最佳接收理論；數字通信中的編碼和同步等技術。

一、課程性質、目的和要求

本課程是通信工程專業的一門主干專業基礎課，主要講述通信系統的組成，各種調制和解調的原理、方法及性能指標的計算，要求學生通過本課程的學習，掌握通信系統的分類及各部分的原理、性能分析、噪聲對系統的影響。

通過本課程的學習，使學生達到如下要求：

1、熟練掌握數字信息傳輸的基本概念、基本分析方法。

2、了解信息理論基礎知識、信道傳輸概念。

3、熟練掌握數字基帶傳輸，頻帶傳輸的工作原理，頻帶傳輸系統的組成、傳輸波形及頻譜。基帶傳輸中碼間串擾問題及解決方法。

4、了解數字通信系統的同步方式。

5、掌握數字傳輸中的差錯控制的基本思想及常用方法。

6、了解正交編碼及偽隨機序列的原理及應用。

7、對數字傳輸系統有一個清晰的認識。

二、教學內容、要點和課時安排

《通信原理》授課課時分配表

01．緒論 4

02．隨機信號分析 8 03．信道 6

04．模擬調制系統 6 05．數字基帶傳輸系統 8

06．數字調制系統 8

07．模擬信號的數字傳輸 6

08．數字信號的最佳接收 6 09．差錯控制編碼 4

10．正交編碼與偽隨機序列 4 11．同步原理 4

本課程的教學內容共分11章。

第一章：緒論

主要內容是：通信系統組成；通信系統的分類及通信方式；信息及其量度；主要性能指標。

重點、難點：通信系統組成；信息及其量度；

第二章：隨機信號分析

主要內容是：隨機過程的一般表述；平穩隨機過程；平穩隨機過程的相關函數與功率譜密度；高斯過程；窄帶隨機過程；正弦波加窄帶高斯過程；隨機過程通過線性系統。

重點、難點：平穩隨機過程；正弦波加窄帶高斯過程；隨機過程通過線性系統。

第三章：信道

主要內容是：信道定義；信道模型；恒參信道及其對信號傳輸的影響；隨參信道及其對信號傳輸的影響；隨參信道特性的改善（分集接收）；加性噪聲；信道容量的概念。

重點、難點：信道模型；加性噪聲；信道容量。

第四章：模擬調制系統

主要內容是：幅度調制（線性調制）的原理及抗噪聲性能；非線性調制（角度調制）的原理與抗噪聲性能；各種模擬調制系統的比較；頻分復用（FDM）；復合調制及多級調制的概念。

重點、難點：幅度調制的原理及抗噪聲性能；非線性調制的原理與抗噪聲性能；各種模擬調制系統的比較。

第五章：數字基帶傳輸系統

主要內容是：數字基帶信號及其頻譜特性；基帶傳輸的常用碼型；基帶脈沖傳輸與碼間干擾；無碼間干擾的基帶傳輸特性；部分響應系統；無碼間干擾的基帶系統的抗噪聲性能；眼圖；時域均衡。

重點、難點：基帶傳輸的常用碼型；無碼間干擾的基帶傳輸特性；部分響應系統；無碼間干擾的基帶系統的抗噪聲性能。

第六章：數字調制系統

主要內容是：二進制數字調制原理；二進制數字調制系統的抗噪聲性能；二進制數字調制系統的性能比較；多進制的數字調制；改進的數字調制方式。

重點、難點：二進制數字調制原理及抗噪聲性能。

第七章：模擬信號的數字傳輸

主要內容是：抽樣定理；脈沖振幅調制；模擬信號的量化；脈沖編碼調制；差分脈沖編碼調制；增量調制；DPCM系統的量化噪聲；時分復用和多路數字電話系統。

重點、難點：抽樣定理；脈沖編碼調制。

第八章：數字信號的最佳接收

主要內容是：數字信號接收的統計表述；最佳接收準則；確知信號最佳接收；隨相信號的最佳接收；起伏信號的最佳接收；普通接收機與最佳接收機的性能比較；匹配濾波器的實現；最佳基帶傳輸系統。

重點、難點：最佳接收準則；普通接收機與最佳接收機的性能比較；匹配濾波器的實現。

第九章：差錯控制編碼

主要內容是：糾錯編碼的基本原理；常用的簡單編碼；線性分組碼；循環碼；卷積碼；網格編碼調制。

重點、難點：線性分組碼；循環碼。

第十章：正交編碼與偽隨機序列

主要內容是：正交編碼；偽隨機序列；偽隨機序列的應用。

重點、難點：偽隨機序列。

第十一章：同步原理

主要內容是：載波同步方法；載波同步系統的性能；載波相位誤差和對解調性能的影響；位同步方法、性能；群同步；擴展頻譜系統同步。

重點、難點：載波同步方法；位同步方法；群同步方法。

三、教學方法

本課程是一門理論性強，涉及知識面較廣的課程。為了使學生便于理解講課內容，采用教師講授為主，輔助多媒體教學，并結合學生的大量練習與實踐練習的教學方法。

四、成績考核方式

采用閉卷考試的形式。