第一篇：2014年會小品中國式忽悠(張莉原創)

中國式忽悠

道具：兩張柜臺，兩張椅子畫外音（）

演員： 取款女子（葉昭君）建行柜臺小姐（張莉）建行保安（盧瓊崖）

建行主管（蘇輝）建行行長（陳巍）警察（小葉）農行人員（）工商銀行人員（張蘇喜）央行人員（季曉雅）居委會人員（）

畫外音：（一天中午，建設銀行儲蓄大廳里沒有顧客，坐在存取窗口內的柜臺小姐百無聊賴，這時一個女顧客走進大廳，來到窗口，遞過來一張紙條）背景音樂

柜臺小姐（接過紙條一看，讀出來）：

茲派 xx 同志前往貴銀行提取人民幣十萬元，落款：中共中央辦公廳。

柜臺小姐（自言自語）：字寫的這么不規范，一定是個騙局，不過這騙局也太小兒科了吧，我是不是該報警啊？（正在猶豫狀）（抬頭看了看這位女子，只見這位女子的臉上神情恍惚，穿著也很凌亂，好像神經不正常的樣子，意識到她可能是一個精神病患者，于是打消了報警的念頭，把她交給了大堂的保安）

（柜臺小姐對他耳語一番），保安聽柜臺小姐介紹完情況，就轉身走向那位女子。

大堂保安：你這張條子要提款，得先去街對面的派出所，找所長給你蓋個章。

取款女子：哦，想都沒想就奔街對面的派出所去了。

柜臺小姐看到這一幕，柜臺小姐對著保安輸一個大拇指！打心眼里佩服這位保安，（自言自語：就沖他這聰明勁兒，沒準哪天就會嫁給他，找老公就要找這樣的。

大堂保安一副很得意的樣子。

走到站崗的警察旁邊：值班的警察問她做什么？

她把條子交給警察，又把保安的話了說一遍：剛才那個銀行的人說，我這張條子要提款，得先去街對面的派出所，找所長給我蓋個章，他們才能給我錢。1

站崗警察一聽，又看到她這個瘋瘋癲癲的樣子，明白了怎么回事。

值班警察：如今為了方便群眾，辦公手續簡化了，這條子不用派出所蓋章就可以取錢。

過了一會，這時那女子又興沖沖的走了進來，柜臺小姐和那個保安很詫異，大堂保安：（自言自語）她還真厲害，要知道如今的派出所可是好進不好出啊，取款女子：（高興的說）值班的警察告訴我，如今為了方便群眾，辦公手續簡化了，這條子不用派出所蓋章就可以取錢。

聽了這女子的話，二人不由心生感慨，柜臺小姐與大堂保安都作無奈狀，同時柜臺小姐說：誰說現在的警察素質差？你看這位警察大哥手法多純熟，一個官腔就把這麻煩又給忽悠回來了。

這下柜臺小姐和保安都沒轍了，只好招呼大堂主管，把這位女子交給了大堂主管，柜臺小姐并對大堂主管耳語來龍去脈。

大堂主管：（就問這女子）你取錢干啥？

取款女子：：買好吃的，買好穿的。

聽完了她的話

大堂主管：我們這是建設銀行，在這取的錢只能用來蓋房子，吃的東西是糧食做的，所以，買好吃的錢得去隔壁的農行去取，買好穿的錢要到對面的工商銀行去取。

聽了大堂主管的話，這位女子又興沖沖的走了。看著她離去的背影，柜臺小姐和保安對大堂主管佩服的五體投地。

又過了好一會，大家都快把這事給忘了，那女子又回來了。看著她，柜臺小姐和大堂保安還有主管全傻眼了，取款女子到農行，見到一個農行人員，農行人員問：你來這里做什么？

取款女子：我剛去了建設銀行，建設銀行的人說，他們那里是建設銀行，在那取的錢只能用來蓋房子，吃的東西是糧食做的，所以，買好吃的錢得

去隔壁的農行去取，買好穿的錢要到對面的工商銀行去取。

農行人員聽了后，自言自語：原來是建設銀行搗的鬼，好，明白了，對那女子說：只有農民才能在農行取錢，你是城市戶口，不能取；你去工商銀行吧。

取款女子“哦”了一聲，又去了工商銀行。

到了工商銀行，把紙條拿給他，又把剛才的話復述了一遍。

工商銀行的人員對她說：這里是公行，你是母的不能取，就你這賤人，只能去建行取錢。

取款女子又回到了建設銀行。

“就在柜臺小姐與大堂保安傻眼時銀行行長來了，建設銀行行長：行長接過紙條看了看對他們兩個說了聲‘瞎胡鬧’。

然后轉過身對那女的和藹地說：“同志，不是我們不接待，你是中央派來的我們級別不夠，要取還得到央行去！”

她又去了不遠處的央行，央行的人聽完說：這點小錢，不用到央行，建行就能辦，不過你這批條，得去居委會開證明信。先去隔壁的街道辦事處開個證明信，然后就可以去建設銀行取錢了。

她去了居委會，居委會一個戴眼鏡的大帥哥聽完他的話，對她說：“你最先去的是建行是吧，建行剛才讓你找派出所蓋得章，這是建行剛才資金不充足，現在我打個電話問問現在有錢了嗎？”

大帥哥站起身來到里屋里裝模作樣的打個電話，打完電話，出來對她說：“你去吧，建行有錢了。居委會不負責銀行的事物。”

所以，她就又興沖沖的回來了。

“就在柜臺小姐與大堂保安就差噴血了，畫外音：（額滴神啊，如今這社會，可真是一個全民忽悠的社會，人人都是忽悠高手，看來，要想把一個麻煩忽悠出去，還真夠難的。

第二篇：中國式英語小品劇本

中國式英語《Chinglish》

（小品劇本）

甲：知道嗎，最近一東西比較火。乙：什么？

甲：Chinglish，俗稱中式英語!乙：你才剛聽說？我都知道好久了。你水平如何？ 甲：horse horse tiger tiger 乙：行啊，那我考考你吧。甲：try try see 乙：你沒看見我有多忙嗎？ 甲：you no see, I now very busy 乙：不管三七二十一

甲：no care three seven two ten one 乙：其實理解多了，才覺得這東西有些胡攪蠻纏。甲：為啥？If you tiger me , I will mountain you!乙：生日快樂變成了“Birthday happy” ,上學成了“up shool”,這些東西一點語法都沒有。

甲：也不能一棍子打死，“Long time to see”已經成了國際標準詞匯了。

乙：What do you think , Who are you?這是英語初學者的必經之路。

甲：是啊，你難道就沒這么no three no four 過？ 乙：我一直慚愧的就是我的作文里竟有那樣的句子。甲：說來聽聽。

乙：One car come ,one car go ,two car PengPeng , people did.甲：沒有人會ten all ten nine,都是Ameriean Chinese not enough.乙：Am I easy I ? 都一路走過來的。

甲：China people ten thousand year.我們發明的，我們也要用啊。

乙：This is only one no two ,啥美式、歐式都沒咱的有意思。

甲：因此，大家千萬別認真，當個笑料就行了。乙：最后，祝大家good good study , day day up!

第三篇：優秀教師張莉

優秀教師――張莉個人主要事跡介紹

敬安小心小學語文教師張莉，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在23年的從教生涯小，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作小取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作小去。

自1990年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程小，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂小接受教育，從而自覺地投入到學習小去，提高學業成績，使之成為一名合格的小學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類競賽，并兩次獲得沛縣小學生語文能力競賽指導二、三等獎，沛縣小小學生語文口語競賽指導一等獎。

二、業務精湛、成績顯著

努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任語文教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。

張莉老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校語文學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《語文課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初小生語文自主學習能力的培養摭談》獲2007年沛縣小學語文優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為張老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為敬安鎮、沛縣先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業班，在小考中成績優異，其小一名學生獲沛縣小考狀元；2006年擔任班主任的畢業班，其小一名學生參加福州一小在沛縣招收高小生的考試小，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員語文教研組組長和語文教學任務，工作量很大，但張老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設小去，到下面傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作小能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師小間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，張老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

2002年至今，連續兩屆被選為學校工會委員。附： 個人近年獲獎情況 1、1993年~2006年先后7次被敬安鎮水南辦事處評為先進教師； 2、2000年獲敬安鎮教育局“優質課獎”； 3、2002年被敬安鎮教育局和教育工會評為女教工先進工作者； 4、2002年被評為敬安鎮小學骨干教師； 5、2003年被評為沛縣優秀班主任； 6、2003年被敬安鎮教育局評為優秀教師； 7、2005年被評為敬安鎮基礎教育課程改革先進工作者。8、2007年被評為沛縣巾幗標兵

第四篇：2011第一季度工作總結(張莉)

2011年第一季度工作總結

這一季度中，在所有領導和同事的幫助下，本人不斷加強學習，認真做好本職工作，較好地完成了領導交辦的各項工作，隨著第一季度工作的的結束，我們又開始了新的旅程。

現將上季度個人工作總結報告如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

因為是新人，可能經驗不足，所以我覺得在工作中，認真學習的態度是必不可少的，只有通過不斷學習，才能不斷地完善自己，不管是在思想覺悟上，還是在專業知識上，我都積極向前輩取經，了解相關業務流程和規范，充實自己以適應工作要求。

二、積極完成自己的本職工作

1、做好金融物流部操作的工作。每天早上核對監管員發送給我的報表，核對無誤后，需在中午10點前發送給對應的銀行聯系人；每周、每月編制相關報表，將項目運作和部門工作進展情況上報華東；解決項目異常問題，比如登陸不上系統，代做報表、信息數據錯誤，更正錄入、出入庫異常，真實性考察、貨物數量不足，如何補足等問題，能處理的盡量自己處理，不能解決的及時將情況反映給領導；對于將導致數量風險、品質風險和權屬風險的事件需要及時與監管人員溝通，同時再以電話或郵件的形式告知銀行聯系人；處理與客戶的日常來往公函，在收到銀行簽發的《出質通知書》、《提貨通知書》后，與銀行項目負責人電話確認，并隨即修改管理信息系統中項目最低控貨量，同時電話通知項目監管員，然后，將相關文件掃描后，以郵件附件的形式發送項目監管員，抄送部門先關領導，同時準確出具對應的《質物清單》、《提貨通知書回執》、《信息告知函》、《庫存明細報表傳真》等文件。

2、打理監管員日常生活和工作。由于監管員長期在外監管，可能面臨一些生活上的難題，比如吃飯問題，出現異常要及時與企業協商，或者向領導匯報，請求補助、住宿問題，要求企業要提供可住宿環境、辦公問題，電腦和網絡要及時維修、工資問題，代他們詢問工資明細，是否結清、按期轉正，是否完善相關手續等；這些具體瑣碎的事情都要爭取件件落實，要讓監管員感覺我們公司是可以依

賴的，并值得讓他們為之付出辛勞汗水的企業。

3、管理部門所有合同及資料。仔細核對已收回的《三方監管協議》、《場租協議》《出質通知書》、《提貨通知書》等，檢查合同是否完整、預留印鑒是否清晰、相關責任人是否簽字蓋章，無誤后將合同信息如質權人及聯系人、質押人及聯系人、場租費收據等等錄入《金融物流部合同明細一覽表》，編制《合同報批表》，將合同原件交予財商部，復印件快遞華東，同時部門掃描復印留檔；對項目已運作而相關合同文件未收回的，要負責追蹤相關文件資料是否回傳我司，何時回傳，并定期查收。對我司應交予客戶的相關資料（查對無誤后），及時快遞給相關客戶，提高我司的辦事效率。定期梳理每個合同的相關文件，務必保證該有的資料都有，該辦的手續都辦完，認真做好文件的接收、傳遞、結案、保管等工作，切忌拖拉。

4、處理部門人事工作。在確保完成金融物流部工作時，在力所能及的范圍內，協助財商部門處理相關的人事工作。發布招聘信息，初步篩選簡歷，通知人員面試，安排面試，做好相關的協調工作。辦理入職手續，上報華東總部。辦理離職、轉崗、轉正等人事手續，尤其是沒在公司的監管人員，要特別留心其轉正時間，叮囑其完成相關轉正手續，確保其按時轉正，簽訂合同。處理一些較單一的行政事務，如印制名片等。

一段工作的結束也意味著另一段工作的開始。我希望在大家的指導和配合下能把下個階段工作做得更好，也讓我們這個大家庭的每位成員都得到成長。

金融物流部

張莉

第五篇：張莉先進事跡材料（模版）

張莉先進事跡材料

轉眼間，張莉嫁到村轉眼間已經十年了，她經營著一家理發店，店雖然不大，但每天來來往往，歡聲笑語，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點的，但凡遇到面對鏡子把頭搖來搖去，不斷訴說這邊挑一點，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎?”、“您滿意嗎?”，手里拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調皮和哭鬧的孩子，也耐下心來，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點不耽誤。

我村11歲的小男孩何軒，殘疾行走不便，父親身患強直性脊柱炎，無勞動能力，家庭貧困，生活多有不便。了解到他的情況后，積極聯系婦聯相關部門，通過“救助貧困兒童”計劃，為何軒爭取到相關資金救助，緩解一下生活狀況。錢雖然不是很多，但讓他們體會到社會的溫暖和國家對普通百姓的優惠政策。

所處的家庭是一個和睦大家庭，上有公公婆婆，叔叔嬸子，下有一個兒子。這個7口人的大家庭在農村不一般。說他不一般是因為現在在農村這么大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨立分戶了。這個大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，小到家居布置，都到不分你我，屬于大家，誰都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經找不到第二家了，在這個大家庭里孝敬公婆長輩，凡事都以長輩為主，是長輩眼中孝敬的好媳婦，是孩子眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。

她踏踏實實做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實有奔頭兒，平淡的日子還在重復，的生活還在繼續。