第一篇：創建和諧校園實施方案

創建和諧校園實施方案

為全面貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和黨的十六屆六中全會精神，遵照國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規章制度建設、安全衛生基礎設施建設，充分調動學校廣大教師的積極性，共同推進和諧校園創建活動，現制定《賢臺中學創建和諧校園實施方案》。

一、目標任務

1、各項規章制度和機構基本完善，進一步增強師生的法制觀念、安全防范意識。

2、加強校園安全防范，杜絕重大事故的發生。

3、校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

4、弘揚中華民族傳統美德，形成良好的教師道德風尚、和諧的人際關系氛圍，團結合作，互助友愛。

5、加強精神文明建設，創建社會滿意的、健康的、文明的和諧校園。

二、創建標準

1、管理制度完善。學校要依據有關法律法規，建立健全學校的各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

2、人際關系和諧。教師之間、師生之間團結協作、友愛互助、真誠相處、禮貌和氣。

3、文化氛圍濃厚。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》等要求，提高教師的文明素質，為人師表；重視校園綠化、美化和人文環境建設，結合實際情況經常對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。運用學校板報開展宣傳創建和諧校園的活動。

4、安全教育有效。加強法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性，使全體師生法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，以之成為大家的自覺行動。

三、工作要求

1、統一思想，提高認識。創建和諧校園是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

2、加強領導，科學規劃。成立創建和諧校園領導小組，并根據上級有關要求結合本學校的實際情況制訂好創建計劃，積極推動創建活動的開展。

3、明確職責，形成合力。學校是和諧校園創建活動的主體，各處室緊密配合，共同參與的工作機制。形成創建合力，確保創建和諧校園工作的順利開展。

第二篇：創建和諧校園實施方案

安城九年制學校

創建“平安和諧校園”實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長。根據《山東省教育廳關于在全省中小學開展創建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據市、區教育局工作安排，結合我校實際，在全校廣泛開展“創建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導思想

創建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、平安和諧校園創建活動的目標是：

做到各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建活動的主要內容包括五個方面：

（一）注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《中小學教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質；注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

（二）強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，維護學校安全衛生成為師生自覺行動。

（三）完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。要依據有關法律法規，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度，和主要部門簽訂安全責任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

（四）加強安全衛生設施改造和建設。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構筑物和用水、用電、用氣等設施設備已按照國家規定的標準配置；有關部門應對設施設備做好定期自查。發現問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；學校在保衛室安裝報警器、在傳達室設置報警電話，已設計安裝覆蓋全校各個角落視頻監控設施，建成以安全領導小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。

(五)嚴防重大事故發生，提高師生安全感。門衛要切實負起責任，做好外來人員車輛登記，學校要堅持領導值班制度，加強治安巡邏，嚴防不法份子侵入校園；加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生；及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生；積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發生，使師生安全感不斷增強。

四、實施方法、措施：

（一）成立組織機構 領導小組： 組

長：孔憲文

副組長：宋

峰（支部書記）

陳汝干（副 校 長）

陳學軍（副 校 長）

劉

寧（鎮派出所副所長）

成員：孫延池

任劍明

付月龍

趙連軍

董業剛

各班主任

（二）創建平安和諧校園方法步驟

創建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創建平安和諧校園。

（三）具體措施

1、組織全體教職工開展“創建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統一到“創建平安和諧校園”上來。

2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創設和諧班子。規范管理，注重細節，狠抓落實，促進學生良好行為習慣的養成。

3、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發展，如何讓我們與學校環境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。

4、進行全校性的“創建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學校制定應急預案，保證每學期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。

5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進行安全與法制教育專題講座等方式，使學生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。學校利用板報、報欄、電子屏等加強交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預防知識教育，提高學生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發展的辦學環境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

7、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機制。

8、加強校園周邊環境治理，依靠政府的大力支持和鎮派出所的幫助，加強校門安全值班制度和學生放學護送制度，保障學生出入校園安全。完善安保設施和器材配備，并使其充分發揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學生快樂、健康成長。

安城九年制學校

2012年3月

第三篇：創建和諧校園實施方案

為進一步加強學校管理，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，促進和保障青少年學生全面發展、健康成長，根據xx、省、市、區關于加強學校管理、建設和諧校園的要求，我校開展創建和諧校園活動，制定如下實施方案。

一、開展創建和諧校園活動的重要性

學校是教書育人、傳承文明的專業場所，關系到中小學生的健康成長，涉及到廣大人民群眾的切身利益，是建設和諧社會的重要組成部分，是落實科學發展觀的重要內容，是加強行風建設、辦好人民滿意教育的客觀需要。

二、創建和諧校園的指導思想和目標任務

創建和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關法律法規，按照“以人文本、關愛學生，嚴格管理、消除隱患，依靠各界、搞好攻堅，依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧”的原則，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大師生、家長的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

和諧校園創建活動的目標和任務是：完善學校各項安全管理規章制度和機構，校園安全衛生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重大事故發生；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建活動的主要內容

（一）加強校園安全管理，努力建設平安校園

1、完善各項安全管理制度。學校制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。

j完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛生事件的措施;

k健全門衛、值班、巡邏等內部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發、多發環節的管理，防患于未然;

l制定嚴格的校舍、消防、學生班車、飲食衛生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違法必究、不留盲點、不出漏洞;

m建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發事件要立即報告，妥善處理。

2、強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。

3、加大安全督導堅持力度。按照“安全第一、預防為主”的要求，建立起“摸底-排查-整治-評估-再排查”的滾動式安全防患排查機制，對查處的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。

（二）加強教師隊伍建設，提高行風建設水平

1、強化師德建設。以“愛和責任”為核心，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，積極探索新形式下師德教育的有效途徑和方法，引導廣大教師“厚德崇教、為人師表”，以言傳身教感染和教育學生。要以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚高尚師德建設年活動成果，使師德規范成為教師普遍認同的行為準則，并自覺按照要求履行教師職責。要注重培養和樹立教師身邊的師德典型，大力褒獎其高尚師德，廣泛宣傳其先進事跡，充分發揮榜樣的示范作用，鼓舞和激勵教師，全面提升師德水平，進一步促進行風建設水平的提高。

2、嚴格教師隊伍管理。要把思想政治素質和職業道德標準放在首位，確保教師隊伍和素質不斷提高。要按照“按需設崗、平等競爭、擇優聘任、合同管理”的原則，全面實施教師聘任制，要堅持實事求是、客觀公正、注重實績的原則，加強對教師的考核和聘期考核，考核結果作為續聘、解聘、獎懲的重要依據。

3、堅持民主管理，積極倡導人文關懷。按照“管理與服務兩手抓，人文與制度并重”原則，堅持以人為本，注重情感關懷，注重學校民主管理，另強對教師的人文管理，形成上下同心、協調一致，既有統一意志，又有個人心情舒暢、生動活潑的育好局面。要進一步強調“沒有愛就沒有教育”，尊重、愛護每一個學生，關心其思想、學習和生活，及時化解困難和各種矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。要注重建立“師生平等，民主和諧，情感交融，交流合作”的新型師生關系，使教育過程成為師生交往、互動合作共同發展的過程。

（三）加強校園文化建設，提高校園文明水平

大力加強校園文化建設，進一步優化育人環境，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍。深入開展以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時化精神和社會主義榮辱觀的教育，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，引導師生樹立正確的理想信念，樹立遵紀守法、團結向上的道德風尚，形成互助互愛、和諧融合的人際關系。加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神。

四、方法步驟

創建活動共分四個階段進行。

1、全面動員，制定方案。組織召開全校師生“加強學校管理創建和諧校園”活動動員大會，制定《實施方案》、學習《市中區和諧校園標準》。大張旗鼓地宣傳創建和諧校園的重要意義，深化社會輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。學校按照既定的《實施方案》認真組織實施創建活動。主要是按照和諧校園標準，對學校管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。區教育局召開的全區“加強學校管理創建和諧校園”工作現場會，階段性總結創建活動開展情況，推廣先進典型經驗，推動創建活動深入開展。

3、學校認真總結和諧校園創建活動開展情況，對造標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。迎接鎮教委的檢查驗收。

4、鞏固成果，打造特色。

第四篇：創建和諧校園實施方案

江西廬山旅游中等專業學校創建和諧校園活動實施

方案

為推動教育系統深入貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，優化育人環境，創建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障青少年學生全面發展、健康成長，根據國務院、省、市關于加強學校管理、建設和諧校園的要求，結合我校實際，決定開展創建和諧校園活動。特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以教育法律法規為準則，以質量管理為主線，堅持以人為本，落實平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出師生安全、文化建設、常規管理等重點問題，強化依法治教，健全規章制度，完善管理機制，抓好常規管理，推進素質教育，進一步提高學校管理水平和教育教學質量，保障學生平安幸福，推動學校繁榮和諧，促進職業教育快速健康可持續發展。

二、目標任務

通過開展和諧校園創建活動，使學校安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，真正使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，建成學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。創建任務主要包括三個方面：

1、建設平安校園。師生和校園安全、健康的各項規章制度和組織機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生教育、安全管理、隱患排查、預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強；不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全衛生事故；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪和重復上訪。

2、建設文明校園。學校分區合理，校園功能齊全，校內秩序井然，環境整潔優美，學校真正像個學校樣；以人為本的校園文化建設取得顯著成效，學校硬件設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化實現和諧統一；社會主義榮辱觀教育、教師職業道德教育、學生日常行為規范的養成教育進一步加強，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成，校園文明程度明顯提高。

3、建設健康校園。辦學方向端正，辦學行為規范，管理特色鮮明，教育質量一流；民主公開、規范高效的行風，嚴謹有序、積極向上的校風，愛生樂教、務實創新的教風，樂學博習、精思躬行的學風基本形成；學校充滿生機與活力，成為學生健康快樂的學習樂園、教師無私奉獻的精神家園。

三、主要內容

1、加強職業學校學生德育工作，提高學生的思想道德素質。深入貫徹落實中央8號文件精神，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作貫穿于教育教學活動和學校的各項管理工作之中。繼續貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，加強對中小學生的養成教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導中小學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。切實加強學校學生工作處建設，推動校外活動場所建設。充分發揮學工處、團委、校外輔導員等德育工作隊伍的作用，繼續開展學校思想道德建設系列活動，組織豐富多彩的學生文體活動，引導學生開闊視野、發展特長，參加社會實踐、培養創新意識和創造能力，增強學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

2、加強校園文化建設，提高校園文明水平。突出抓好校園環境建設，從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設。以校園文化建設為載體，開展“五個一”工程（一張校報、一套課間操、一條文化長廊、一個文藝團體、一個課外活動陣地）。重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶；精心設計校園人文環境；充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、創造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵學生展示自己創作的作品；注意發揮校園廣播站和網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機。

3、加強教育教學管理，提高學校教育質量。深化職業教育教學改革，著力應放在提高學生思想道德素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發展；嚴格按照國家中等職業學校課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時，靈活開課。加大教育課程改革推進力度，積極開展教學研究和課堂教學改革，轉變教學方式，提高課堂教學效益；切實加強和改進學校體育、美育和衛生工作，保證學生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間，積極組織學生參加全國億萬學生陽光體育運動，確保學生身心健康。

4、加強師德建設和教師管理，以“勤學、立德、強能”提高廣大教職工的政治素質和業務素質。弘揚學為人師、行為世范的職業道德，扎實開展師德教育，講師德、正師風、樹師表、鑄師魂，教育廣大教師以德修身、以德育人、愛崗敬業，增強廣大教職工為教育事業兢兢業業、勇于拼搏的責任感和使命感，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風；倡導教師關注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發現和解決每一個學

生遇到的困難和問題，讓學生在校園健康快樂地成長；在廣大教職工中建立一種互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系，努力營造人人學先進、人人趕先進、人人做先進的良好氛圍；進一步加強班級管理工作，繼續評選“十佳”、“百優”班主任，實行班主任任職資格制度，開展各個層次的班主任培訓工作，充分發揮班主任在學校管理中的作用。

5、繼續開展“平安校園”活動，提高學校安全發展能力。

完善各項安全管理制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，實行“一把手”負責制，將安全工作納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。要完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛生事件的措施。要健全門衛、值班、巡邏等內部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發、多發環節的管理，防患于未然。要制定嚴格的校舍、消防、學生班車、飲食衛生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。要建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發事件要立即報告，妥善處理。要實行嚴格的責任追究制度，凡因不負責任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要嚴肅追究有關人員責任。

①強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養成良好的行為習慣。要把安全和健康教育納入教學內容，予以一定的課時保證，并定期組織師生開展自救自護實際演練，提高師生自我保護的意識和能力。要重視學生心理健康教育工作，普及心理健康知識，提供心理咨詢服務，提高學生心理抗挫折能力和自我調節能力，維護正常的學習和生活秩序。

②加強安全衛生設施建設。以保障學校安全衛生基本條件為目標，切實改善各類設施。其中教室、食堂、實驗室、宿舍、廁所、圍墻（因龍開河改造正在申請）等要達到國家規定標準，廚房設備、餐具和食品、水源及其設備符合安全衛生標準，報警求助、應急處理、安全通道等標識清楚醒目、設備齊全有效；在校園重點部位安裝報警、視頻監控設施，建成集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。要密切配合有關部門做好定期檢查校舍和安全衛生設施工作，發現問題要及時上報，盡快解決。

③加大安全督導檢查力度。按照“安全第一，預防為主”的要求，建立起“摸底—排查—整治—評估—再排查”的滾動式安全隱患排查機制，對查出的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。即日起，各學校要開展一次全面自查，徹底排查安全隱患，對自查出的隱患要立即落實整改，對于自身難以解決的重大隱患，要登記造冊并及時上報。教育局將會同有關部門，對全區中小學校開展一次拉網式大檢查，檢查的重點是校園和周邊治安秩序，包括校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、交通安全、用電安全等，及時消除隱患，確保不發生安全事故。

6、健全扶貧助學制度，保證家庭經濟困難學生接受義務教育。進一步落實國家大力扶持職業教育的相關精神，發放好國家助學金。完善以流入地為主、以公辦學校為主，保障農民工子女接受義務教育的政策措施。全面推行教育收費公示制度，規范教育收費行為，制止教育亂收費，切實減輕學生經濟負擔。

7、結合當前開展的新農村建設，繼續加大農村剩余勞動力轉移和培訓工作，創造性得開展扶貧幫困工作，圓滿地完成擔負的扶貧任務。

四、方法步驟：

創建活動共分四個階段進行：

1、全面動員，制定方案。組織召開全校“加強學校管理 創建和諧校園”活動動員大會，制定下發《實施方案》、《和諧校園創建標準》。利用校報、廣播、教育網絡等媒體，大張旗鼓地宣傳創建和諧校園的重要意義，營造濃厚的輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。在前期工作基礎上按照既定的《實施方案》認真組織實施創建活動。主要是按照和諧校園創建標準，對學校管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。

3、檢查驗收，考核獎懲。學校各部門要定期認真總結和諧校園創建活動開展情況，對照標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。學校統一進行檢查考核，其結果作為重要指標，納入年終部門考核評估。同時學校會根據考核記過評選和諧校園創建工作先進部門和先進個人。

4、鞏固成果，打造特色。我校作為一所職業學校，應著力加強常規管理上求創新，在推動學校發展上求突破，力爭形成符合自身發展實際的校風、教風、學風，形成鮮明的管理特色，逐年強化，推動學校管理水平不斷提高，促進學校教育教學質量再上新水平，不斷壯大學校實力，圓滿完成教育局下達的實現在校生3000人的任務。

五、加強領導，嚴密組織，確保創建活動收到成效

1、加強統籌規劃。學校成立由梅芳田校長任組長、崔曉斌副校長任副組長、各科室負責人為成員的創建“和諧校園”活動領導小組。各部門應明確分工，將創建工作任務落實到人。使學校創建工作真正形成創建小組主抓、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全體師生共同參與的工作機制。要做到突出重點、注重實效，切忌搞形式、走過場。

2、形成工作合力。創建和諧校園，需要學校、家庭、社會方方面面的積極參與、密切配合。學校將積極協調公安、衛生、建設、司法、文化等有關部門，建立起多部門共同參與、齊抓共管的機制，通力協作，依法管理，一級抓一級，層層抓落實。學校將充分調動廣大師生的積極性和創造性，加強與家長、社區的聯系，廣泛爭取他們的支持和幫助，促進學校、家庭、社會形成教育合力，扎實、有序地推進和諧校園創建活動。

3、強化輿論宣傳。要充分發揮黑板報、宣傳欄、校園廣播、校報等校內媒體的宣傳報道作用，大張旗鼓的宣傳開展創建和諧校園活動的意義、內容和措施。要加強同新聞媒體的聯系及時報道創建活動進展情況、典型經驗和成功做法，營造良好的輿論氛圍，不斷擴大創建活動的影響力和感染力，推動創建活動縱深發展。

第五篇：創建和諧校園實施方案

富縣高級中學創建和諧校園實施方案

學校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創建和諧校園的相關文件精神，實施素質教育，共建和諧校園，促進學生健康成長。根據教育局文件要求，結合學校實際，決定在全校廣泛開展創建和諧校園活動，其創建活動實施方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照中央強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，查找學校在隊伍建設和質量發展上存在的不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上存在著的不和諧的問題，以服務師生為宗旨，緊密結合學校教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育和管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學和生活秩序，營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，為家鄉教育事業的發展做出貢獻。

二、總體目標

構建誠信友愛、充滿活力、質量優良、人心凝聚、和諧有序、奮發有為的良好教育環境，努力實現創新教育、精致學校、幸福師生的目標，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、基本任務

綜合學校目前教育教學情況，我們覺得學校秩序穩定，教育質量穩步提高，也還存有一些矛盾和問題，如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩定因素；教師與學生內在素質之間、學科與學科之間、師資隊伍的結構優化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。創建和諧校園，我們打算從以下四個方面進行和諧校園創建工作：

（一）以人為本，構建和諧德育機制。

1、創建和諧學校領導班子，是創建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是創建和諧校園的需要。學校將認真貫徹落實市教育局有關文件精神，堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執行議事規則和決策程序，按照教育規律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。強化行政班子成員的“三個意識”（責任意識、管理意識、創新意識），發揚“三種干勁”（腳踏實地、務實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁），樹立“兩個形象”（工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協作精神、無私奉獻精神）。充分發揮行政班子每名成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優化，實現人際和諧化，突出行政領導對師生的公正、公平，突出與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

2、發動廣大教職員工積極參與到構建和諧校園中來，是構建和

諧校園的主要因素。認真落實《中小學教師職業道德行為規范》，認真貫徹教育“八不準”、“五條禁令”。教育廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。學校還將適時制訂出校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標，全面發展、辯證地看待教師，承認教師之間的客觀差異，公平調控差異。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。

3、加強制度建設，嚴格執行依法治校行之有效的制度，并輔之以保證措施。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度。對原有制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度時將嚴格按照集思廣益的原則進行。對不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創建工作安排，探索建立活動長效機制。通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，通過宣傳、表彰、獎勵在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，確保各項活動順利、有效的開展，為創建活動提供強有力的制度保障。發揮師生主體作用，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運

用法律維護學校和自身的合法權益。

4、進一步加強效能建設在構建和諧校園過程中，效能建設要進一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權和其他民主權利，增強廣大教職員工對學校建設的參與意識，激發他們的責任感，讓大家能以主人翁的心態積極接受或參與學校改革。每年定期舉行教代會，建立公正、公開、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監督權，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園環境。

（二）科研創新，構建和諧教學氛圍

1、以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內涵。學校的發展，關鍵是教師。學校將以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內涵，以教師的要求，教師的追求為出發點，激發教師的生命激情，以課題研究為龍頭，堅持科研興校、科研強校。圍繞“教學五認真”、“班級建設研究”兩條主線，引導教師進行調研。一方面，以學校主課題為主，教師的子課題為輔，從經歷的課堂環節來提升課題研究的理論水平，用課題研究來促進教師教科研能力的培養；另一方面，圍繞學校的中心工作，開展學校培訓，群體創優等活動，鼓勵教師立足本崗位，教書育人。如學校設計的“開放式聽課”、“青年教師教研課”、“信息技術與課程整合培訓”、“班集體建設研討會”、“教師沙龍”等特色教育教學活動，為教師搭建了發展的平臺，使教師的教育教學實踐始終處于不斷鉆研、不斷探索之中，讓教師在研究中學習，在研究中提高。

2、以生動活潑的活動激活教師的主體意識。學校將根據中心工

作，根據教師的需求設計教師活動，激活教師主體意識。如說課比賽、演講比賽、趣味運動會、經驗交流會、教師風采展示等，這些活動無不讓教師們傾情投入，真心喜歡。

3、以長遠的目標意識加強對青年教師的培養。為加強對青年教師的培養，學校將制訂長遠的培養制度，做到有師傅、有任務、有總結、有檢查、有評比。除了師傅對他們進行指導考核外，學校還實行跟蹤聽課、跟蹤檢查等教學五認真、教學質量、跟蹤評講，讓他們互相學習、找出不足，盡快讓他們在教學中脫穎而出。

4、以滿腔熱情的愛心激勵教師奉獻于事業。學校時刻把教師冷暖放在心上，急為教師而急，想為教師而想。激發他們愛校愛生，服務于事業的愿望。

（三）人文建設，構建和諧校園環境

1、以創新規劃為前提，構建獨特新穎的校園環境

在市局的大力扶持下，學校投入有限資金，對學校建筑的布局、綠化、內部的設施進行了細致的規劃。學校教學樓、圖書室、檔案室等室的陳設布置，學校標志的設計與制作，板報櫥窗、標語牌、走廊人文畫廊等等，經過科學規劃，合理布置，大多具備了獨特的風格和較深的文化內涵，所有這些都將潛移默化地影響著學校全體成員的觀念和行為。

2、以和諧校園的行為要求規范人。學生管理的目標之一是使學生具有良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活能力，為學生能愉快地學習和健康地成長，并形

成自覺地抵制對各種不良傾向的能力打下基礎。學校進一步完善學生行為規范要求，對文明禮貌、環境衛生、集隊集會、課堂紀律、課堂學習等方面提出具體要求，并具體落實到每一個學生。對表現優秀的學生，以發放喜報的形式加以表揚和鼓勵，以此來影響所有的學生。

3、以和諧的校園文化感染人。學校將繼續組織好多項豐富多彩的校園文化活動。如：藝術節、讀書節、科技節、校趣味運動會等，努力加強學生社團等建設。以活動來豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的情性，提高學生的綜合素質。

（四）、安全文明，構建和諧后勤管理。

1、努力建設平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎，安全健康是和諧校園的保障。學校努力提高師生認識人生安全與健康的意義、價值，努力培養對自己有信心，對他人有愛心，關愛生命，關注健康，善待他人，對社會、學校、家庭要有責任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經過建設與教育，力爭使師生的人身及公私財產平安無事故，營造良好的育人環境。

2、加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。樹立“學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，設立心理咨詢室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

3、建立健全保障師生安全健康的長效機制。

切實加強門衛管理，落實校外人員入校登記制度。組織后勤人員定期進行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環境等安全隱患；逐步建立學生定期健康體檢制度，采取有效舉措，加強網絡使用安全教育。

4、加強應急體系建設，提高學校應急處理能力。

學校將緊密結合校實際和學生的年齡特點，制定公共突發事件應急預案。同時，定期組織演練，確保在緊急情況下，能迅速啟動逃生預案，保證師生能快速、安全疏散。

四、實施的組織機構及方法步驟

（一）成立組織機構 “和諧校園”創建領導小組 組長：左文革

副組長：王海濤、樊小亮、段小龍

組員：張建新、張國強、樊潔、寇江濤、馮利 任安民 秦百川 年級組長、班主任

（二）創建和諧校園活動的方法步驟

1、第一階段（2013年3月4日-3月10日）：宣傳發動。

制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。

2、第二階段（2013年3月11日-4月7日）：具體實施。

根據實施方案開展各項專題活動，對各校工作開展情況進行督

查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；通過家長學校，召開家長會；對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請派出所、消防等部門給學生作報告，對學生進行食衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。

3、第三階段：（2013年4月4日-4月14日）總結提高。

根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

4、第四階段：（2013年4月15日-4月19日）整理歸檔。

對創建活動進行全面總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。

富縣高級中學 2013年3月2日