第一篇：創建和諧校園實施方案

唐山市路南區文北小學創建和諧校園活動實施方案

和諧，是一個永恒的話題，是事物存在的最佳形態，是和諧社會的重要組成部分。創建和諧校園，將會為學校的發展和師生的成長注入活力，從而提高教師教書育人的積極性和學生學習的主動性，促進學校內涵的發展。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創建和諧校園的相關文件精神，實施素質教育，共建和諧校園，促進學生健康成長，結合學校實際，擬在我校廣泛開展創建和諧校園活動，現制定活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會的要求，加強學校人文風范的積淀，建設和諧校園。致力打造“讓學生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福，做學生喜歡的教師，創家長放心的學校，辦社會滿意的教育。”從而在更高的和諧基點上全面推薦文北小學教育事業更高的發展。

二、工作目標

通過開展和諧校園建設活動，構建誠信友愛、充滿活力、質量優良、人心凝聚、和諧有序、奮發有為的良好教育環境，努力實現創新教育、精致學校、幸福師生的目標，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

（一）提升環境文化品位，悉心營造和諧的氛圍。

校園文化建設是學校育人工作的重要環節，它是引領學校教育思想、教學管理的靈魂。我們要通過合理規劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話，讓每一棵小草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學校活力、魅力的名片。”

（二）優化管理文化的定位，精心構建和諧網絡。

在原有管理制度的基礎上，不斷健全管理制度，優化管理體系，形成和諧的內部管理機制。德法并舉，通過自上而下、自下而上的層層醞釀，充分傾聽民意，不斷完善各項規章制度，著眼于師生的自身發展、互助發展、生動發展。努力搭建與家長溝通的平臺，拓寬與學生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度，及時排除安全隱患，不斷細化心理健康教育內容，創新教育方式，切實強化生命安全的理念。

（三）突出發展文化的地位，潛心經營和諧教育。

和諧校園創建根本出路在于發展。我們將奮發圖強，以書香校園建設的扎實推進為契機，努力開創持續發展的新篇章，促進我校教育教學工作的持續發展。

三、組織領導

為將“和諧校園的創建”實施方案落實到實處，學校成立領導小組：

組長：陳立新

副組長：李冬青馮蕾張海容

成員：趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰

四、實施步驟

學校每學年均開展和諧校園創建活動。創建活動分四個階段。

第一階段：宣傳發動

制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習、討論，統一思想、達成共識。利用黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄營造創建氣氛。

第二階段：具體實施

根據實施方案開展各項專題活動，對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；通過家長學校，召開家長會；對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學生作報告，對學生進行食品衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識、法制觀念；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。

第三階段：總結提高。

根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。對在“創建和諧校園”中表現出的個人進行表彰。

第四階段：整理歸檔

對創建活動進行全面總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。

五、具體措施：

（一）、以人為本，建立和完善各種制度，實施人文管理。

1、學校建立各種制度。如《文北小學管理規范》、《教師獎懲制度》、《文北小學教師聘任制》等，每開學初對這些制度進行學習理解，使教師在工作中得到落實。

2、注重班子建設。

學校注重加強班子成員的政治、業務學習，堅持寫學習筆記。通過學習，把握一定時期、階段黨的路線、方針政策，使班子成員從思想上、觀念上與時俱進；通過學習，不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執政為民、服務于民的思想；同時學校對領導班子成員提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意識上位，崗位職責到位，工作業績優位；做合格黨員，做優秀黨員，做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業、思業、樂業、創業的意識，樹立了扎實工作，執政為民的思想。

3、打造促進和諧教育發展的干部教師隊伍。

（1）我校本著從教師思想教育入手，關注教師心理和思想，開設了教師心靈驛站，向全體教師介紹教師心理調節等知識，并開設了QQ心理咨詢熱線，為打造教師健康心理，積極工作，做好有效輔導。

（2）加強師德師風建設。建立黨建工作空間，教工之家博客。這些空間的設立成為學校教師學習，專題研究、網上議事，互動共享的活動平臺。

（3）深化“黨員示范崗”活動，建立黨建特色活動長效機制。文北小學黨員示范崗本著緊密結合黨員工作實際和學校工作的特點,充分調動黨員內在動力和積極性, 使黨員們在不同的工作崗位上都能發揮先鋒示范作用，示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發揮了黨員特長,體現了“你在這里行，我在那里行，先讓自己行，再讓他人行。”的特點，并以師徒接對活動為載體，通過引導、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。

4、培育文北小學團隊精神。

學校的工作目標完成，需要全體師生的努力，如何使學校教師盡職盡責完成本崗工作，又能在學校重要工作中說干就干，步調統一，協調聯動，團結協作，以高標準完成工作任務，需要打造團隊精神。幾年來，學校從承辦寄宿制，改善辦學條件，狠抓教學質量，創辦學校特色等工作實踐中，提高了教師的凝聚力，培育了文北精神即“開拓進取，勇于創新，不畏艱難，敢打硬仗，不記得失，甘于奉獻，上下一心，誓爭一流”。

（二）、構建管理服務平臺，精神文明創建工作出特色。

學校利用網絡，不斷開創學校管理服務特色。首先利用網絡構建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱，行風監督熱線，心理咨詢熱線，設立了家長開放日，實現了學校與教師，家長之間真實地溝通，與此同時我校還建立了家長志愿服務團，聘請了44名家長作為志愿服務團成員，志愿服務團的成立建立了新型的家長和學校關系，架起了家長與學校理解、溝通、服務、共進的橋梁，它的建立將我校的精神文明創建工作推向了更高一步。

（三）、以德立校，把育人落到實處。

1、好習慣培養。

學校確立探索好習慣培養新思路。理念體現在：關注學生的情感、態度、價值觀，充分了解學生思想、內心需求，尊重學生的需要和選擇，讓學生自我體驗，自我探求，自我頓悟，實現“真正的教育是自我教育”。

內容體現在：“能自理、會節約、懂禮貌、敬他人、會預習、會傾聽、好讀書、善質疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任。”要求學生半年養成一種好習慣，六年養成12種好習慣。

渠道體現在：學校（展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導、強化訓練、實踐體驗、技能展演、九星評比等）、家庭（家長學校、家校聯系卡等）、社區（小交警、常記功臣院、康復村等體驗活動）實現融合、互動、共育。

活動體現在：讓學生親歷親為，實踐體驗。要體現三小即：從小抓起，從小事做起，小步推進。

評價體現在：自我評價（好習慣儲蓄存折）及師生、家長、學校等多級評價。

管理體現在：讓學生自我管理，以班為單位實施“一規四制”即：班規、責任承包制、監督機制、反饋機制、激勵機制。

學校不斷研究實踐，構建好習慣教育與學校自身教育、家庭教育、社區教育相結合的融合、互動、共育的教育體系。

2、精心培育打造科技特色。

1）、以培養學生的“創新精神和實踐能力”為目標，以培養學生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點，不斷拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鮮明，更具生命力。

2）、在校內制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓，使用好科技教材，借助好習慣培養——“九星評比”（諾貝爾星）激勵學生。科技教師每周帶領科技興趣小組開展科技活動，加強科普知識講座，開展每班每月讀一本科技書活動，開展科技創新大賽，如：科技論文、科技實踐活動、小發明、小創造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽，堅持每年舉辦一次科技節，學校開辟了場地，建立了校級、班級、個人多層次的科技展示，互動交流平臺，營造了濃厚的科技氛圍。

3）、抓好生活科技和校外科技。讓學生注重生活的經驗積累、運用，走進圖書館，科技館，上網搜集資料，開展社會調查等，不斷培養學生的科技興趣。

（四）、扎實落實課改精神，加強教研，全面提高教學質量。

1、加強教師隊伍建設

教師隊伍的現代化是實現教育現代化的重要方面。1）、要結合課改精神引導和帶領學校教師逐步實現教育思想、教育觀念的現代化。2）、利用好學校曾獲國家、省、市、區級課獎的十幾名教師以及經驗豐富的老教師，繼續開展師徒結對活動，提高教師素質。

3）、深入開展校本教研，提高教師科研能力。4）、用好現代化教學設備設施，實現全校班班多媒體，學校將加強多媒體使用的培訓，利用好雙威衛星資源庫，全校教師全面實現電子備課，使教師教學更加便捷、高效。

2、抓好教學常規管理，向“嚴格管理”要質量。

切實加強教學管理提高教學質量。強化教學領導的責任，建立了相應的運行機制，重點抓好聽推門課、教師指導學生預習、經驗互學、師徒結對、教研活動、質量檢測、幫扶學困生、培養優秀生等環節。

（五）、加強平安校園建設，促進校園安全建設

1、建立安全博客，使安全工作更具時效性。

反應快，這是網絡成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網絡進行安全教育同樣具有及時性的特點，我們根據學生存在的問題及時發布安全工作動態，發布有關安全工作的教育信息，使師生通過學習，提高對安全工作的認識；發布一些安全事故的案例，發布一些安全防護的知識，以及其它安全常識，提高師生做好安全工作的能力，使師生遇到不安全的事情時，能有正確的應對辦法；等等我們將日常的安全教育工作動態利用日志的形式隨時發到博客上，提醒老師和學生，通過每天登錄博客使全體教師學生及時注意安全，將安全工作真正進行了落實。

2、安全教育資源的開放性、形式多樣性，使孩子們接受了更多安全知識。

在安全教育博客上設置安全教育課堂，使安全教育資源范圍大大的拓展。網絡資源的教育不受時間和場地的限制，學生可以隨時隨地進行自主的學習，學習的過程中使學生受到潛移默化的教育。不僅如此，網絡提供的信息，圖、文、聲并茂，集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化，深奧的道理通俗化，真正實現了教育內容和形式、目標和手段的“同頻共振 ”、和諧統一。

3、及時共享，搭建家校互助平臺。

網絡教育資源是可以共享的。學生不僅利用網絡進行有效地、自主地學習，同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學習使安全教育工作實現家校溝通。通過家校共育共同促進學校安全工作的開展。

4、互動性豐富安全教育活動。

利用博客進行安全活動展示，為學生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間，使師生通過展示自我，參與活動，爭當安全員、宣傳員。

我校將進一步健全和諧校園建設的工作機制，開展全面的專項檢查，推動和諧校園建設活動各項任務落到實處。并認真總結和諧校園建設的好經驗、好做法，不斷創新和諧校園建設的工作思路，同心開創和諧校園的新境界。

唐山市路南區文北小學

第二篇：創建和諧校園實施方案

安城九年制學校

創建“平安和諧校園”實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長。根據《山東省教育廳關于在全省中小學開展創建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據市、區教育局工作安排，結合我校實際，在全校廣泛開展“創建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導思想

創建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、平安和諧校園創建活動的目標是：

做到各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建活動的主要內容包括五個方面：

（一）注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《中小學教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質；注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

（二）強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，維護學校安全衛生成為師生自覺行動。

（三）完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。要依據有關法律法規，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度，和主要部門簽訂安全責任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

（四）加強安全衛生設施改造和建設。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構筑物和用水、用電、用氣等設施設備已按照國家規定的標準配置；有關部門應對設施設備做好定期自查。發現問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；學校在保衛室安裝報警器、在傳達室設置報警電話，已設計安裝覆蓋全校各個角落視頻監控設施，建成以安全領導小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。

(五)嚴防重大事故發生，提高師生安全感。門衛要切實負起責任，做好外來人員車輛登記，學校要堅持領導值班制度，加強治安巡邏，嚴防不法份子侵入校園；加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生；及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生；積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發生，使師生安全感不斷增強。

四、實施方法、措施：

（一）成立組織機構 領導小組： 組

長：孔憲文

副組長：宋

峰（支部書記）

陳汝干（副 校 長）

陳學軍（副 校 長）

劉

寧（鎮派出所副所長）

成員：孫延池

任劍明

付月龍

趙連軍

董業剛

各班主任

（二）創建平安和諧校園方法步驟

創建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創建平安和諧校園。

（三）具體措施

1、組織全體教職工開展“創建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統一到“創建平安和諧校園”上來。

2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創設和諧班子。規范管理，注重細節，狠抓落實，促進學生良好行為習慣的養成。

3、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發展，如何讓我們與學校環境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。

4、進行全校性的“創建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學校制定應急預案，保證每學期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。

5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進行安全與法制教育專題講座等方式，使學生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。學校利用板報、報欄、電子屏等加強交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預防知識教育，提高學生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發展的辦學環境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

7、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機制。

8、加強校園周邊環境治理，依靠政府的大力支持和鎮派出所的幫助，加強校門安全值班制度和學生放學護送制度，保障學生出入校園安全。完善安保設施和器材配備，并使其充分發揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學生快樂、健康成長。

安城九年制學校

2012年3月

第三篇：創建和諧校園實施方案

創建和諧校園實施方案

為全面貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和黨的十六屆六中全會精神，遵照國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規章制度建設、安全衛生基礎設施建設，充分調動學校廣大教師的積極性，共同推進和諧校園創建活動，現制定《賢臺中學創建和諧校園實施方案》。

一、目標任務

1、各項規章制度和機構基本完善，進一步增強師生的法制觀念、安全防范意識。

2、加強校園安全防范，杜絕重大事故的發生。

3、校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

4、弘揚中華民族傳統美德，形成良好的教師道德風尚、和諧的人際關系氛圍，團結合作，互助友愛。

5、加強精神文明建設，創建社會滿意的、健康的、文明的和諧校園。

二、創建標準

1、管理制度完善。學校要依據有關法律法規，建立健全學校的各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

2、人際關系和諧。教師之間、師生之間團結協作、友愛互助、真誠相處、禮貌和氣。

3、文化氛圍濃厚。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》等要求，提高教師的文明素質，為人師表；重視校園綠化、美化和人文環境建設，結合實際情況經常對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。運用學校板報開展宣傳創建和諧校園的活動。

4、安全教育有效。加強法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性，使全體師生法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，以之成為大家的自覺行動。

三、工作要求

1、統一思想，提高認識。創建和諧校園是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

2、加強領導，科學規劃。成立創建和諧校園領導小組，并根據上級有關要求結合本學校的實際情況制訂好創建計劃，積極推動創建活動的開展。

3、明確職責，形成合力。學校是和諧校園創建活動的主體，各處室緊密配合，共同參與的工作機制。形成創建合力，確保創建和諧校園工作的順利開展。

第四篇：創建和諧校園實施方案

為進一步加強學校管理，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，促進和保障青少年學生全面發展、健康成長，根據xx、省、市、區關于加強學校管理、建設和諧校園的要求，我校開展創建和諧校園活動，制定如下實施方案。

一、開展創建和諧校園活動的重要性

學校是教書育人、傳承文明的專業場所，關系到中小學生的健康成長，涉及到廣大人民群眾的切身利益，是建設和諧社會的重要組成部分，是落實科學發展觀的重要內容，是加強行風建設、辦好人民滿意教育的客觀需要。

二、創建和諧校園的指導思想和目標任務

創建和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關法律法規，按照“以人文本、關愛學生，嚴格管理、消除隱患，依靠各界、搞好攻堅，依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧”的原則，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大師生、家長的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

和諧校園創建活動的目標和任務是：完善學校各項安全管理規章制度和機構，校園安全衛生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重大事故發生；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建活動的主要內容

（一）加強校園安全管理，努力建設平安校園

1、完善各項安全管理制度。學校制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。

j完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛生事件的措施;

k健全門衛、值班、巡邏等內部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發、多發環節的管理，防患于未然;

l制定嚴格的校舍、消防、學生班車、飲食衛生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違法必究、不留盲點、不出漏洞;

m建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發事件要立即報告，妥善處理。

2、強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。

3、加大安全督導堅持力度。按照“安全第一、預防為主”的要求，建立起“摸底-排查-整治-評估-再排查”的滾動式安全防患排查機制，對查處的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。

（二）加強教師隊伍建設，提高行風建設水平

1、強化師德建設。以“愛和責任”為核心，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，積極探索新形式下師德教育的有效途徑和方法，引導廣大教師“厚德崇教、為人師表”，以言傳身教感染和教育學生。要以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚高尚師德建設年活動成果，使師德規范成為教師普遍認同的行為準則，并自覺按照要求履行教師職責。要注重培養和樹立教師身邊的師德典型，大力褒獎其高尚師德，廣泛宣傳其先進事跡，充分發揮榜樣的示范作用，鼓舞和激勵教師，全面提升師德水平，進一步促進行風建設水平的提高。

2、嚴格教師隊伍管理。要把思想政治素質和職業道德標準放在首位，確保教師隊伍和素質不斷提高。要按照“按需設崗、平等競爭、擇優聘任、合同管理”的原則，全面實施教師聘任制，要堅持實事求是、客觀公正、注重實績的原則，加強對教師的考核和聘期考核，考核結果作為續聘、解聘、獎懲的重要依據。

3、堅持民主管理，積極倡導人文關懷。按照“管理與服務兩手抓，人文與制度并重”原則，堅持以人為本，注重情感關懷，注重學校民主管理，另強對教師的人文管理，形成上下同心、協調一致，既有統一意志，又有個人心情舒暢、生動活潑的育好局面。要進一步強調“沒有愛就沒有教育”，尊重、愛護每一個學生，關心其思想、學習和生活，及時化解困難和各種矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。要注重建立“師生平等，民主和諧，情感交融，交流合作”的新型師生關系，使教育過程成為師生交往、互動合作共同發展的過程。

（三）加強校園文化建設，提高校園文明水平

大力加強校園文化建設，進一步優化育人環境，使校園充滿文明、祥和、友愛的氛圍。深入開展以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時化精神和社會主義榮辱觀的教育，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，引導師生樹立正確的理想信念，樹立遵紀守法、團結向上的道德風尚，形成互助互愛、和諧融合的人際關系。加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神。

四、方法步驟

創建活動共分四個階段進行。

1、全面動員，制定方案。組織召開全校師生“加強學校管理創建和諧校園”活動動員大會，制定《實施方案》、學習《市中區和諧校園標準》。大張旗鼓地宣傳創建和諧校園的重要意義，深化社會輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。學校按照既定的《實施方案》認真組織實施創建活動。主要是按照和諧校園標準，對學校管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。區教育局召開的全區“加強學校管理創建和諧校園”工作現場會，階段性總結創建活動開展情況，推廣先進典型經驗，推動創建活動深入開展。

3、學校認真總結和諧校園創建活動開展情況，對造標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。迎接鎮教委的檢查驗收。

4、鞏固成果，打造特色。

第五篇：創建和諧校園實施方案

江西廬山旅游中等專業學校創建和諧校園活動實施

方案

為推動教育系統深入貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，優化育人環境，創建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障青少年學生全面發展、健康成長，根據國務院、省、市關于加強學校管理、建設和諧校園的要求，結合我校實際，決定開展創建和諧校園活動。特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以教育法律法規為準則，以質量管理為主線，堅持以人為本，落實平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出師生安全、文化建設、常規管理等重點問題，強化依法治教，健全規章制度，完善管理機制，抓好常規管理，推進素質教育，進一步提高學校管理水平和教育教學質量，保障學生平安幸福，推動學校繁榮和諧，促進職業教育快速健康可持續發展。

二、目標任務

通過開展和諧校園創建活動，使學校安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，真正使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，建成學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。創建任務主要包括三個方面：

1、建設平安校園。師生和校園安全、健康的各項規章制度和組織機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生教育、安全管理、隱患排查、預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強；不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全衛生事故；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪和重復上訪。

2、建設文明校園。學校分區合理，校園功能齊全，校內秩序井然，環境整潔優美，學校真正像個學校樣；以人為本的校園文化建設取得顯著成效，學校硬件設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化實現和諧統一；社會主義榮辱觀教育、教師職業道德教育、學生日常行為規范的養成教育進一步加強，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成，校園文明程度明顯提高。

3、建設健康校園。辦學方向端正，辦學行為規范，管理特色鮮明，教育質量一流；民主公開、規范高效的行風，嚴謹有序、積極向上的校風，愛生樂教、務實創新的教風，樂學博習、精思躬行的學風基本形成；學校充滿生機與活力，成為學生健康快樂的學習樂園、教師無私奉獻的精神家園。

三、主要內容

1、加強職業學校學生德育工作，提高學生的思想道德素質。深入貫徹落實中央8號文件精神，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作貫穿于教育教學活動和學校的各項管理工作之中。繼續貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，加強對中小學生的養成教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導中小學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。切實加強學校學生工作處建設，推動校外活動場所建設。充分發揮學工處、團委、校外輔導員等德育工作隊伍的作用，繼續開展學校思想道德建設系列活動，組織豐富多彩的學生文體活動，引導學生開闊視野、發展特長，參加社會實踐、培養創新意識和創造能力，增強學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

2、加強校園文化建設，提高校園文明水平。突出抓好校園環境建設，從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設。以校園文化建設為載體，開展“五個一”工程（一張校報、一套課間操、一條文化長廊、一個文藝團體、一個課外活動陣地）。重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶；精心設計校園人文環境；充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、創造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵學生展示自己創作的作品；注意發揮校園廣播站和網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機。

3、加強教育教學管理，提高學校教育質量。深化職業教育教學改革，著力應放在提高學生思想道德素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發展；嚴格按照國家中等職業學校課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時，靈活開課。加大教育課程改革推進力度，積極開展教學研究和課堂教學改革，轉變教學方式，提高課堂教學效益；切實加強和改進學校體育、美育和衛生工作，保證學生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間，積極組織學生參加全國億萬學生陽光體育運動，確保學生身心健康。

4、加強師德建設和教師管理，以“勤學、立德、強能”提高廣大教職工的政治素質和業務素質。弘揚學為人師、行為世范的職業道德，扎實開展師德教育，講師德、正師風、樹師表、鑄師魂，教育廣大教師以德修身、以德育人、愛崗敬業，增強廣大教職工為教育事業兢兢業業、勇于拼搏的責任感和使命感，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風；倡導教師關注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發現和解決每一個學

生遇到的困難和問題，讓學生在校園健康快樂地成長；在廣大教職工中建立一種互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系，努力營造人人學先進、人人趕先進、人人做先進的良好氛圍；進一步加強班級管理工作，繼續評選“十佳”、“百優”班主任，實行班主任任職資格制度，開展各個層次的班主任培訓工作，充分發揮班主任在學校管理中的作用。

5、繼續開展“平安校園”活動，提高學校安全發展能力。

完善各項安全管理制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，實行“一把手”負責制，將安全工作納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。要完善安全事故應急處理機制，健全安全防范機制，有效落實預防安全事故和公共衛生事件的措施。要健全門衛、值班、巡邏等內部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發、多發環節的管理，防患于未然。要制定嚴格的校舍、消防、學生班車、飲食衛生、集體活動等制度，使日常安全管理有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。要建立暢通的信息上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發事件要立即報告，妥善處理。要實行嚴格的責任追究制度，凡因不負責任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要嚴肅追究有關人員責任。

①強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養成良好的行為習慣。要把安全和健康教育納入教學內容，予以一定的課時保證，并定期組織師生開展自救自護實際演練，提高師生自我保護的意識和能力。要重視學生心理健康教育工作，普及心理健康知識，提供心理咨詢服務，提高學生心理抗挫折能力和自我調節能力，維護正常的學習和生活秩序。

②加強安全衛生設施建設。以保障學校安全衛生基本條件為目標，切實改善各類設施。其中教室、食堂、實驗室、宿舍、廁所、圍墻（因龍開河改造正在申請）等要達到國家規定標準，廚房設備、餐具和食品、水源及其設備符合安全衛生標準，報警求助、應急處理、安全通道等標識清楚醒目、設備齊全有效；在校園重點部位安裝報警、視頻監控設施，建成集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。要密切配合有關部門做好定期檢查校舍和安全衛生設施工作，發現問題要及時上報，盡快解決。

③加大安全督導檢查力度。按照“安全第一，預防為主”的要求，建立起“摸底—排查—整治—評估—再排查”的滾動式安全隱患排查機制，對查出的隱患要實行“四定”（定計劃、定措施、定時限、定人員）整改制度，切實做好安全防范工作。即日起，各學校要開展一次全面自查，徹底排查安全隱患，對自查出的隱患要立即落實整改，對于自身難以解決的重大隱患，要登記造冊并及時上報。教育局將會同有關部門，對全區中小學校開展一次拉網式大檢查，檢查的重點是校園和周邊治安秩序，包括校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、交通安全、用電安全等，及時消除隱患，確保不發生安全事故。

6、健全扶貧助學制度，保證家庭經濟困難學生接受義務教育。進一步落實國家大力扶持職業教育的相關精神，發放好國家助學金。完善以流入地為主、以公辦學校為主，保障農民工子女接受義務教育的政策措施。全面推行教育收費公示制度，規范教育收費行為，制止教育亂收費，切實減輕學生經濟負擔。

7、結合當前開展的新農村建設，繼續加大農村剩余勞動力轉移和培訓工作，創造性得開展扶貧幫困工作，圓滿地完成擔負的扶貧任務。

四、方法步驟：

創建活動共分四個階段進行：

1、全面動員，制定方案。組織召開全校“加強學校管理 創建和諧校園”活動動員大會，制定下發《實施方案》、《和諧校園創建標準》。利用校報、廣播、教育網絡等媒體，大張旗鼓地宣傳創建和諧校園的重要意義，營造濃厚的輿論氛圍。

2、建章立制，自查整改。在前期工作基礎上按照既定的《實施方案》認真組織實施創建活動。主要是按照和諧校園創建標準，對學校管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。

3、檢查驗收，考核獎懲。學校各部門要定期認真總結和諧校園創建活動開展情況，對照標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。學校統一進行檢查考核，其結果作為重要指標，納入年終部門考核評估。同時學校會根據考核記過評選和諧校園創建工作先進部門和先進個人。

4、鞏固成果，打造特色。我校作為一所職業學校，應著力加強常規管理上求創新，在推動學校發展上求突破，力爭形成符合自身發展實際的校風、教風、學風，形成鮮明的管理特色，逐年強化，推動學校管理水平不斷提高，促進學校教育教學質量再上新水平，不斷壯大學校實力，圓滿完成教育局下達的實現在校生3000人的任務。

五、加強領導，嚴密組織，確保創建活動收到成效

1、加強統籌規劃。學校成立由梅芳田校長任組長、崔曉斌副校長任副組長、各科室負責人為成員的創建“和諧校園”活動領導小組。各部門應明確分工，將創建工作任務落實到人。使學校創建工作真正形成創建小組主抓、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全體師生共同參與的工作機制。要做到突出重點、注重實效，切忌搞形式、走過場。

2、形成工作合力。創建和諧校園，需要學校、家庭、社會方方面面的積極參與、密切配合。學校將積極協調公安、衛生、建設、司法、文化等有關部門，建立起多部門共同參與、齊抓共管的機制，通力協作，依法管理，一級抓一級，層層抓落實。學校將充分調動廣大師生的積極性和創造性，加強與家長、社區的聯系，廣泛爭取他們的支持和幫助，促進學校、家庭、社會形成教育合力，扎實、有序地推進和諧校園創建活動。

3、強化輿論宣傳。要充分發揮黑板報、宣傳欄、校園廣播、校報等校內媒體的宣傳報道作用，大張旗鼓的宣傳開展創建和諧校園活動的意義、內容和措施。要加強同新聞媒體的聯系及時報道創建活動進展情況、典型經驗和成功做法，營造良好的輿論氛圍，不斷擴大創建活動的影響力和感染力，推動創建活動縱深發展。