第一篇：校園活動策劃書

校園活動策劃書

一

校

息

發(fā)

言

校

校

交

學

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組

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五

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六、前言報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面揮著重要的作用。對于一座發(fā)展中的高等院校而，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現(xiàn)著一所校的精神風貌，能夠豐富校園文化內(nèi)容，為了促校報的發(fā)展，特制定校報策劃書。、奮斗目標建一支和諧、高效率、高素質(zhì)的編輯團隊，有自的團隊文化和業(yè)余生活，確立校報編輯部在學生織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具作用，調(diào)動成員的積極性，充分利用自身資源，注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的訪工作，做好校報對內(nèi)對外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個的品牌欄目，有固定的讀者群。、現(xiàn)狀分析面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分尚不明確，學生與老師交流太少，機構(gòu)混亂，吸新成員大部分尚未接觸實質(zhì)性工作。記者證未充利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯(lián)系甚，新聞線索不足，學生活動現(xiàn)場采訪報道情況幾沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員乏發(fā)現(xiàn)新聞素材和對校園新聞的敏感度。、機構(gòu)設(shè)置輯組：下設(shè)二版、三版、四版。責新聞?wù)矸诸悾淖志幣判Γ罱K形成完整報紙方案。聞組（記者團）：主要負責采訪任務(wù)，深入各系部團采訪學生活動，采訪優(yōu)秀教師學生，并整理成子。編組;版面設(shè)計,圖片編輯，及報紙的風格走向。書處：負責外聯(lián)工作，規(guī)章制度制定，會議考勤，紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內(nèi)部人員投稿入選稿件數(shù)量。、人員分配07級意見作人員分配、板塊設(shè)置

第第主關(guān)跡第主開學專件第主文材純七名默的秀人對現(xiàn)紹人啟秋心積一二要的，三要展生題或四要隨不文、師耕教教物大自他物發(fā)實理極版版內(nèi)新獲版內(nèi)、活報現(xiàn)版內(nèi)筆限化主風耘師師專學己們專。信問的：：容聞獎：容及動道象：容，要、要采。訪生的成訪箱題心

校園重大新聞校園新聞

：主要以大學,做新聞?wù){(diào)查,喜訊。校園生活

：院系重大集其他類型的集，各種公益活：每期一個專進行采訪報道校園文藝

：刊登學生中雜感，隨筆，求原創(chuàng)，心里純感性的思路欄目設(shè)置

：采訪學院中在學術(shù)上有所介紹教學經(jīng)驗

：在本職工作有積極榜樣作人生價值，如長經(jīng)歷，以期版中從各個方

校園新聞為主和與大學生有采訪優(yōu)秀教師，報道優(yōu)秀事

體體動題，的日成，活動。各系教學活動。各系部舉。,針對大學校園中分析深入報導。優(yōu)記長注

秀。故重

作一事人

類活動的辦的各類的熱門事，散，題脫離

品，文學評論切奇思妙想等，生活圖片，性注重哲理。

優(yōu)秀的教師，年輕有為，默突破，教學方法中敢于創(chuàng)新，讓更多的人了解學院的優(yōu)之用何對面

外的確大評

在人定學析

某物自生，方，己有讓

面采的借大

有訪人鑒學

突他生意生

出們目義從

亮如標，中

點何，并受，實介在到

：與李老師加強聯(lián)系，關(guān)注學生中的普遍，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以態(tài)去學習,生活，更健康地成長。

第二篇：校園活動策劃書

銀杏葉DIY創(chuàng)意作品制作比賽

【活動名稱】銀杏葉DIY創(chuàng)意作品制作比賽

【活動主題】綠色校園 創(chuàng)意校園 美麗校園

【活動背景】當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生

了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是積極提高自我素質(zhì)，學會從多方面發(fā)展自己。正值金秋，落英繽紛，就讓我們用靈巧的雙手將枯葉化為美麗的藝術(shù)品吧！

【活動目的和意義】通過營造一定的物質(zhì)環(huán)境、精神氛圍，促進積極

和諧的學風與校風的建設(shè)，形成良好的校園文化。陶冶學生的情操，促進學生學業(yè)知識與身心健康的共同發(fā)展。同時有效彌補常規(guī)教育和課堂教學的不足與缺憾，實現(xiàn)科學精神與人文精神的有機統(tǒng)一，形成良好的素質(zhì)教育氛圍。

【活動面向?qū)ο蟆縳xxx大學xxxx學院全體學生

【活動時間】待定。

【活動地點】xxxx大學xxxx學院

【活動承辦單位】xxxx大學xxxx院xxxx單位

【活動開展方案】

一、活動內(nèi)容

可以將銀杏葉制作為各種藝術(shù)作品，包括拼圖，繪畫，工藝品等，把自己DIY的作品展示評比。

二、活動開展

（一）活動準備階段：

1、宣傳：在院系宣傳欄及院大廳貼海報，通知報名時間及截止時間。

2、教室申請：向有舉辦單位院里有關(guān)單位申請空閑教室。

3、活動時間安排：報名時間，截止時間，評比時間，宣布結(jié)果并展覽時間

4、贊助：待定。

（二）活動舉辦階段

1、人員配置：待定

2、場地安排：待定

3、活動負責人、只帶單位、參加人數(shù)

（三）活動后持續(xù)階段

1、場地清理問題

2、結(jié)果公示與展覽

3、活動開展情況與總結(jié)

三、活動說明與規(guī)則

【活動經(jīng)費預算】待定

第三篇：校園活動策劃書

南京信息工程大學濱江學院文藝大賽

策

劃

書

主辦單位：濱江學院

2012.2.25

一、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

二、活動目的：

讓當代大學生警醒于關(guān)于大學關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流，三、活動時間：

3月23日

四、活動地點：

濱江報告廳

五、活動構(gòu)成：

才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目）

六、活動流程：

1.主持人上臺介紹活動的目的2.主持人介紹評委、評分標準、獎品

3.學生開始上臺表演節(jié)目

4.評委評分

5.選出前6名

6.頒發(fā)獎品

7.活動介紹，全體人員退場

七、活動說明：

1、形式: 每組進行表演，時間10分鐘以內(nèi)，按負責人抽簽順序進行

2、評

2、評委： 老師 學生 學生會代表 待定(10人)

3、評分標準 ：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

委： 老師 學生 學生會代表 待定(10人)

3、評分標準 ：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

4.選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發(fā)獎品

策劃人： 姜力

第四篇：校園活動策劃書

《環(huán)?！さ吞忌睢沸@活動策劃書

一、活動背景

地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發(fā)展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復的臨界點，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復存在。

我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗。

二、活動目的1.傳播環(huán)保、低碳思想，增強我校學生參與環(huán)保的意識，提高憂患意識。

2.保護我們學校及周邊環(huán)境，為世界生態(tài)做出應(yīng)有的貢獻。

3.培養(yǎng)大學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的習慣。

三、舉辦單位

科學方舟及海之聲報社。

四、活動負責人及參加人員分工

五、活動日期

2012年4月1 4日至2012年4月17日（中國校園環(huán)保日4月17日）

六、活動內(nèi)容

保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，針對世界環(huán)境問題，從校園環(huán)境及周邊生態(tài)環(huán)境做起，舉辦《環(huán)?！さ吞忌睢坊顒?。

七、活動地點

1．宣傳工作：云天苑，星天苑樓底（海報）等。

2．播放影片：xxx教室。

3．知識競賽：xxx教室。

八、活動步驟

（一）、前期準備

1.活動申請

2.宣傳

3.活動費用籌集

（二）、活動實施及具體安排

1．4月14日環(huán)保宣傳活動，倡議環(huán)保生活（不用或少用一次性東西和塑料袋，節(jié)約用電用水，動手洗衣服。不掛機，不掛Q，多運動，少上網(wǎng)）使更多人了解和知道這個活動及各項安排。并觀看有關(guān)環(huán)保的影片，增強學生環(huán)保意識以及了解環(huán)保的重要性。

2．4月15日環(huán)保知識競賽，分預賽與決賽，決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。并授予環(huán)保紀念物。

3．4月16日 繼續(xù)宣傳，預定環(huán)保文化衫，傳播環(huán)保意識。另外展示飲料瓶或其他廢物所再次利用的裝飾品。收集廢棄物如電池（對環(huán)境污染嚴重物）、可回收利用的。

3.4月17日參加活動的同學進行活動簽名并進行清掃校園活動。

（三）、后期安排

不斷的進行環(huán)保的宣傳。

九、注意事項

1.宣傳時注意方法，爭取視聽看多方面立體化宣傳。

2.各種活動注意環(huán)保，從自身做起。

十、活動預算

橫幅

海報

協(xié)議書

獎勵費用

機動費用

合計

策劃人：航海學院2011級熱能與動力工程杜光亭

第五篇：校園活動策劃書

校園環(huán)?；顒硬邉潟?/p>

一、活動名稱：同舟共濟，攜手向前

二、活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的班級氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“博學精技”精神的傳承

三、活動主題：小組活動,互助團結(jié)

四、活動目的：增強同學間相互了解，活躍班級氣氛，培養(yǎng)團隊凝聚力，通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

五、活動地點：教室

六、活動對象：

七、宣傳方式：口頭宣傳

八、人員安排：

1主持：

2記分員：

3照相：

4后勤：

5裁判：

九、活動問題與細節(jié)：

1場地：教室

2天氣：無論什么天氣，一切照舊，決不拖延

3宣傳時間：活動當天

十、活動安排：

1開場式：主持人邀請參賽小組向觀眾自我介紹和喊出對于此次活動的口號，并講解規(guī)則

2初賽:由主辦方選定裁判評判比賽，記錄比賽結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，淘汰其余組，選出決賽組（前三名，允許并列）

3中場休息：5分鐘

4決賽：邀請老師與各組代表作為評判團。對決賽組進行評判，裁判員記錄比賽結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，最終評出冠軍、季軍、亞軍

十一、活動內(nèi)容與規(guī)則

（1）活動一：心有靈犀，你寫我猜

1比賽規(guī)則：三分鐘時間里猜詞語多的勝，答對一個得一分，不能說出詞語中任何一字，否則不得分

2比賽流程：每組選兩個人，面對面站立，猜的人背靠黑板，其余組輪流上黑板去寫一個不超過4個字的詞語，描述的人面對黑板對猜的人進行描述

（2）活動二：大逆轉(zhuǎn)，倒著說

1比賽規(guī)則：參賽者在五秒內(nèi)將一句話倒著說，說對的兩分，一句話中答錯兩個字以內(nèi)的一分，超過兩個字不得分，規(guī)定時間內(nèi)未說完不得分，在四分鐘內(nèi)得分最多者為勝

2比賽流程：每個小組寫十句話，每句話十個字，折好后由后勤人員放進盒子，每組派一人作為代表參加比賽，由裁判員隨機從盒子中拿出一張紙條當眾念出來，并計時5秒，要求參賽者倒著將話念出來

十二、謝幕

主辦方所有成員站成一排，主持人共同向大家宣布比賽結(jié)束

策劃書：xx班第三組成員

二零一三年四月八日