第一篇：校園活動策劃書

“牛人在此”趣味挑戰賽

首屆“牛人在此”趣味挑戰賽

策

劃

書

“牛人在此”趣味挑戰賽

首屆“牛人在此”趣味挑戰 賽策劃書（注：部分穿插內容詳見“唱響春天”策劃書）

一、活動背景

結束了2011年大一上半年的征程，同學們開始了大一下半年的學習和生活。重新回到學校，重新面對書本和作業……回想大一的上半年，大家剛剛走進大學的校園，還有一些憧憬和迷茫，而今，習慣了一成不變的生活，或許會感到一些無聊和無可奈何。同時，經過了半年的熟悉和交流，我校基礎學部團總支學生會已經有能力為同學們策劃、舉辦一個大型的活動，豐富大家的課余生活。同時也作為“泮池五月科技文化節”的序幕，幫助大一同學展示自己，提高能力。

二、活動目的

學校方面：通過本次“牛人挑戰賽”可以樹立我院學生陽光向

上的良好形象。幫助各界人士用更全面的眼光認識文理學院，展現我院良好精神風貌。學生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的活動，結交更多朋友，擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

三、活動主題

一起來，一起High!

四、活動口號

“牛人在此”趣味挑戰賽

我是牛人，我怕誰！

五、活動目標 將此次活動舉辦成一個具有空前影響力的大型活動，使得基礎學部“牛人在此”的活動品牌深入人心（有點類似于部分電視臺“奧運向前中”一類的體驗互動節目）

六、活動主題曲 《It’s my life》、《站起來》

七、活動對象

全體學生

八、活動地點

1區：活動，比賽，表演區（包括舞臺）2區：選手檢錄區，表演者候場區

3區：學生會工作區。（分數統計，裁判，音頻播放??）4區：觀眾席

→選擇這里為活動場地原因是場地空曠，視野好，并且有樹木遮陽。適合舉辦比賽和人員緊急疏散。

“牛人在此”趣味挑戰賽

九、活動策劃流程

（一）活動第一階段：征集、宣傳、前期準備 以下為宣傳和前期準備階段具體事宜： ① 班級宣傳：召集全院所有大一班長、團支部書記參加研討和任務落實會議。現場和大家交流活動注意事項，發放報名表。會后班長和團支部書記利用早晚自習時間在班級宣傳動員。號召全體同學積極參加，踴躍報名。（詳見附表1：報名表）② 經費籌集：經費主要來源為學校的活動經費和西校區周邊商戶贊助。在活動具體細節落實后將會由宣傳部組成團隊，到西校區周邊商戶業主處做宣傳。給商戶可以開出以下條件： 1，可以在活動時在2號教學樓上懸掛條幅，格式為（xxxx祝“牛人在此”挑戰賽圓滿成功！***xxxx為企業名***）2，3，4，可以作為嘉賓出席活動，并且可以作為頒獎嘉賓。可以和主持人進行一下簡短的對話，宣傳自家企業。可以在提供的獎品中夾雜自家的代金卡、會員卡、打折卡、消費卷等。5，冠名贊助商比聯合贊助商擁有更高特權。注：參加贊助的企業要對活動提出必要的幫助比如：資金，音響、舞臺道具，獎品等。（詳見附表3：財務表）③ 舞臺，場地前期準備： 尋找正規的慶典公司，作為本次活動的舞臺和音響設備的有償提供商。提前商討準備事宜。

“牛人在此”趣味挑戰賽

④學生會內部安排（詳見附表2：人員安排表）

（二）活動第二階段：活動舉辦屆時安排 ①比賽活動設置詳情： —1—食神大賽：很好玩開心的比賽。所有參加比賽的選手第一輪將會面對一瓶可樂（或者一瓶礦泉水），當裁判發出開始號令后最先喝光的前六名選手進入第二輪比賽。第二輪比賽選手們將會面對一塊西瓜（等重），裁判發出開始號令后最先吃完著即獲得文理學院“食神”稱號和獎勵。（其班級獲得西瓜若干個）（適合吃東西快的同學）→活動預計時間為45分鐘，分組進行。—2—跑酷比賽：很刺激，很考驗速度和協調性的比賽。所有的選手分成兩隊進行接力比賽，同時裁判會對每位選手進行分開計時。具體路線如下 第一組比賽線路： 5

“牛人在此”趣味挑戰賽

第二組比賽線路： 這樣設計的目的是既可以使兩組的賽道長度相等，又可以避免兩位選手迎面相撞，并且同學們在樓下也可以看得清楚；選手在樓上比賽也可以聽見樓下的加油，吶喊聲，比賽定然相當有趣、刺激。第一輪淘汰賽結束后選出用時最短的6位選手，進行1對1的終極PK賽。勝者獲得文理學院“酷跑王”稱號和獎勵。（比較適合跑得快的男生）→活動預計時間為90分鐘，分組進行。6

“牛人在此”趣味挑戰賽

—3—紙球投籃比賽：很考驗團隊合作和精準度的比賽。一個班級的代表隊在提供的桌子后面參加比賽。桌子上有若干沒用的宣傳廣告。桌子對面大約4米處有垃圾桶。選手們要把廣告團城紙球丟進去，相同時間內丟進紙球最多的選手們獲得文理學院“狙擊手”的稱號和獎勵。（適合投籃準，動作快的同學）→活動預計時間為60分鐘，分組進行。—4—背夾球比賽：很考驗合作的比賽。兩位選手要用后背夾住一個氣球，然后聽到開始的號令之后先到達對面的終點為獲勝。氣球破裂、落地、用手接觸都記為失敗。獲勝的組合獲得文理學院“戲珠圣手”稱號和獎勵。班級獲得部分氣球作為加油道具。（每個組合必須有女生參加）→活動預計時間為50分鐘，分組進行。—5—暴走比賽：考驗技巧的比賽。

“牛人在此”趣味挑戰賽

3位選手各有分工，1位要站在麻袋里，用雙手提起麻袋到腰部以上，然后跳到對面，和兩位兩位選手有身體接觸后完成接力，另外兩位選手是把中間的左右腳綁起來的“三人四足”比賽。先完成全部比賽的組合獲得文理學院“暴走王”的稱號和獎勵。（每個組合必須有女生參加）→活動預計時間為50分鐘，分組進行。—6—百里挑一：很考驗方向感，很有趣的比賽。在參賽選手的對面安排多名志愿者，選手要把眼睛蒙起來，然后走向提前指定的某個同學。不過，因為蒙起來眼睛，所以很容易走歪了。最精準、最快的選手獲得文理學院“指路者”稱號和獎勵（適合有方向感的同學）→活動預計時間為60分鐘，分組進行。~~~備選項目~~~：竹竿守門站。正方選手在一個球門9米遠的地方射門，反方選手在球門兩側，拿著竹

“牛人在此”趣味挑戰賽

竿上下擺動，阻止球進入球門。身體不能進入到球門前方。（此項目作為備選項目，視時間，天氣原因決定。）

十、活動宣傳 1)要求團總支學生會各個部門和各主要協辦社團密切配合，各個專業班級積極組織此次活動。2)宣傳板 宣傳部負責制作若干塊宣傳板。3)宣傳廣告 制作若干份（60份以內）宣傳廣告（贊助商贊助細則）用于分發給各個商戶。4)班級宣傳 各個班級班長、團支部書記、宣傳委員配合宣傳。注意事項 活動現場出現緊急情況冷靜處理，出現意外傷害及時處置。其他內容詳見附表： 附表1：報名表

附表2：人員安排表

附表3：財務表（預算表）附表4：時間表

附表5：優秀班級評比辦法

團總支宣傳部 2012-2-26 9

第二篇：校園活動策劃書

銀杏葉DIY創意作品制作比賽

【活動名稱】銀杏葉DIY創意作品制作比賽

【活動主題】綠色校園 創意校園 美麗校園

【活動背景】當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生

了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是積極提高自我素質，學會從多方面發展自己。正值金秋，落英繽紛，就讓我們用靈巧的雙手將枯葉化為美麗的藝術品吧！

【活動目的和意義】通過營造一定的物質環境、精神氛圍，促進積極

和諧的學風與校風的建設，形成良好的校園文化。陶冶學生的情操，促進學生學業知識與身心健康的共同發展。同時有效彌補常規教育和課堂教學的不足與缺憾，實現科學精神與人文精神的有機統一，形成良好的素質教育氛圍。

【活動面向對象】xxxx大學xxxx學院全體學生

【活動時間】待定。

【活動地點】xxxx大學xxxx學院

【活動承辦單位】xxxx大學xxxx院xxxx單位

【活動開展方案】

一、活動內容

可以將銀杏葉制作為各種藝術作品，包括拼圖，繪畫，工藝品等，把自己DIY的作品展示評比。

二、活動開展

（一）活動準備階段：

1、宣傳：在院系宣傳欄及院大廳貼海報，通知報名時間及截止時間。

2、教室申請：向有舉辦單位院里有關單位申請空閑教室。

3、活動時間安排：報名時間，截止時間，評比時間，宣布結果并展覽時間

4、贊助：待定。

（二）活動舉辦階段

1、人員配置：待定

2、場地安排：待定

3、活動負責人、只帶單位、參加人數

（三）活動后持續階段

1、場地清理問題

2、結果公示與展覽

3、活動開展情況與總結

三、活動說明與規則

【活動經費預算】待定

第三篇：校園活動策劃書

南京信息工程大學濱江學院文藝大賽

策

劃

書

主辦單位：濱江學院

2012.2.25

一、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

二、活動目的：

讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流，三、活動時間：

3月23日

四、活動地點：

濱江報告廳

五、活動構成：

才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目）

六、活動流程：

1.主持人上臺介紹活動的目的2.主持人介紹評委、評分標準、獎品

3.學生開始上臺表演節目

4.評委評分

5.選出前6名

6.頒發獎品

7.活動介紹，全體人員退場

七、活動說明：

1、形式: 每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行

2、評

2、評委： 老師 學生 學生會代表 待定(10人)

3、評分標準 ：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

委： 老師 學生 學生會代表 待定(10人)

3、評分標準 ：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

4.選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品

策劃人： 姜力

第四篇：校園活動策劃書

《環保·低碳生活》校園活動策劃書

一、活動背景

地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態系統滑向不可恢復的臨界點，如果地球生態系統最終發生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩定的環境條件將不復存在。

我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗。

二、活動目的1.傳播環保、低碳思想，增強我校學生參與環保的意識，提高憂患意識。

2.保護我們學校及周邊環境，為世界生態做出應有的貢獻。

3.培養大學生養成愛護環境，保護環境的習慣。

三、舉辦單位

科學方舟及海之聲報社。

四、活動負責人及參加人員分工

五、活動日期

2012年4月1 4日至2012年4月17日（中國校園環保日4月17日）

六、活動內容

保護環境，維護生態平衡是每個人應盡的義務，針對世界環境問題，從校園環境及周邊生態環境做起，舉辦《環保·低碳生活》活動。

七、活動地點

1．宣傳工作：云天苑，星天苑樓底（海報）等。

2．播放影片：xxx教室。

3．知識競賽：xxx教室。

八、活動步驟

（一）、前期準備

1.活動申請

2.宣傳

3.活動費用籌集

（二）、活動實施及具體安排

1．4月14日環保宣傳活動，倡議環保生活（不用或少用一次性東西和塑料袋，節約用電用水，動手洗衣服。不掛機，不掛Q，多運動，少上網）使更多人了解和知道這個活動及各項安排。并觀看有關環保的影片，增強學生環保意識以及了解環保的重要性。

2．4月15日環保知識競賽，分預賽與決賽，決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。并授予環保紀念物。

3．4月16日 繼續宣傳，預定環保文化衫，傳播環保意識。另外展示飲料瓶或其他廢物所再次利用的裝飾品。收集廢棄物如電池（對環境污染嚴重物）、可回收利用的。

3.4月17日參加活動的同學進行活動簽名并進行清掃校園活動。

（三）、后期安排

不斷的進行環保的宣傳。

九、注意事項

1.宣傳時注意方法，爭取視聽看多方面立體化宣傳。

2.各種活動注意環保，從自身做起。

十、活動預算

橫幅

海報

協議書

獎勵費用

機動費用

合計

策劃人：航海學院2011級熱能與動力工程杜光亭

第五篇：校園活動策劃書

校園環保活動策劃書

一、活動名稱：同舟共濟，攜手向前

二、活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的班級氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“博學精技”精神的傳承

三、活動主題：小組活動,互助團結

四、活動目的：增強同學間相互了解，活躍班級氣氛，培養團隊凝聚力，通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

五、活動地點：教室

六、活動對象：

七、宣傳方式：口頭宣傳

八、人員安排：

1主持：

2記分員：

3照相：

4后勤：

5裁判：

九、活動問題與細節：

1場地：教室

2天氣：無論什么天氣，一切照舊，決不拖延

3宣傳時間：活動當天

十、活動安排：

1開場式：主持人邀請參賽小組向觀眾自我介紹和喊出對于此次活動的口號，并講解規則

2初賽:由主辦方選定裁判評判比賽，記錄比賽結果，主持人宣布結果，淘汰其余組，選出決賽組（前三名，允許并列）

3中場休息：5分鐘

4決賽：邀請老師與各組代表作為評判團。對決賽組進行評判，裁判員記錄比賽結果，主持人宣布結果，最終評出冠軍、季軍、亞軍

十一、活動內容與規則

（1）活動一：心有靈犀，你寫我猜

1比賽規則：三分鐘時間里猜詞語多的勝，答對一個得一分，不能說出詞語中任何一字，否則不得分

2比賽流程：每組選兩個人，面對面站立，猜的人背靠黑板，其余組輪流上黑板去寫一個不超過4個字的詞語，描述的人面對黑板對猜的人進行描述

（2）活動二：大逆轉，倒著說

1比賽規則：參賽者在五秒內將一句話倒著說，說對的兩分，一句話中答錯兩個字以內的一分，超過兩個字不得分，規定時間內未說完不得分，在四分鐘內得分最多者為勝

2比賽流程：每個小組寫十句話，每句話十個字，折好后由后勤人員放進盒子，每組派一人作為代表參加比賽，由裁判員隨機從盒子中拿出一張紙條當眾念出來，并計時5秒，要求參賽者倒著將話念出來

十二、謝幕

主辦方所有成員站成一排，主持人共同向大家宣布比賽結束

策劃書：xx班第三組成員

二零一三年四月八日