第一篇：金沙中學(xué)初中生物活動方案

《植物臘葉標(biāo)本的采集與制作》

一、活動目的：

1．為從理念上落實“素質(zhì)教育”的精神，揭開“應(yīng)試教育”的“遮羞布”，從行動上確實推行“反應(yīng)試教育”；

2．親近大自然，了解生物圈中最可敬可愛的生產(chǎn)者——綠色植物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命情感，使學(xué)生懂得人類只有與其它生物和諧相處，才能建立“真正的和諧社會”；

3．激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，豐富課余生活，使學(xué)生意識到獲取知識和技能，培養(yǎng)思想和方法不僅僅在課堂，而更多的應(yīng)該在課外，在社會實踐活動中。

二、活動時間：

1．班級活動：從即日起兩周時間；

2．集中展評：2009年12月 的第一周。

三、活動地點：

1．采集地點：校內(nèi)或校外；

2．參評地點：學(xué)校展覽室；

四、活動對象：

七年級、八年級全體學(xué)生。

五、活動步驟：

1．動員階段：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、課任教師組織宣傳；

2．輔導(dǎo)階段：

⑴負(fù)責(zé)人：各課任教師；

⑵輔導(dǎo)方式：

①觀看采集植物標(biāo)本的錄像；

②印發(fā)制作植物標(biāo)本的文本材料及標(biāo)本標(biāo)簽；

3．標(biāo)本采集階段：

各班以活動小組為單位組織采集標(biāo)本，并做好活動過程的記載(以照片的形式)。

4．成果展評階段：

⑴學(xué)生觀看各班標(biāo)本，并投票(投票方式和記分方式見附二)；

⑵學(xué)校生物教研組成成員投票(投票方式和記分方式見附二)。

六、展評材料：

1．各班各小組采集植物標(biāo)本時的真實照片(要求能反映活動過程)；

2．各班推薦的標(biāo)本(各班以活動小組為單位，制作標(biāo)本，通過評選，推薦四個不同類的植物的標(biāo)本參加學(xué)校展覽)。

第二篇：113中學(xué)初中生物第二課堂活動方案

初中生物第二課堂活動方案

——趣味生物大串燒

113中學(xué)

譚曉東

一、活動目的

生物是一門與生活和環(huán)境息息相關(guān)的科學(xué)，通過第二課堂，拓展未能在課堂上展示的趣味生物，學(xué)生實際動手操作，用心領(lǐng)悟，提高學(xué)生對生物的認(rèn)識和喜愛之情。

二、活動主題：葉脈書簽顯手巧 專屬指紋展個性

三、活動背景

生物學(xué)第二課堂是第一課堂的重要補充、發(fā)展和延伸，是以學(xué)生活動為主的實踐活動，是生物學(xué)教學(xué)全過程中的一個重要組織部分，是立足于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱和教科書基礎(chǔ)之上，是組織學(xué)生在課外對生物進(jìn)行觀察、實驗、調(diào)查研究，加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的廣泛興趣和必要的操作技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的一條重要途徑。

四、活動對象：初中學(xué)生，4人為一小組

五、活動地點：課室

六、活動時間：第二課堂時間

七、活動內(nèi)容

（一）制作葉脈書簽

1、實驗材料：各類樹葉葉子

2、實驗藥品：

NaOH（具強腐蝕性，使用時應(yīng)特別小心）、Na2CO3、20%雙氧水（或漂白粉）、染料(紅藥水、紫藥水、品紅)。

3、實驗器材：

燒杯、大號鑷子、牙刷、塑料盤子、玻璃棒、小塑料桶、吸水紙（或草紙）、酒精燈、石棉網(wǎng)、三角架、剪刀

4、操作步驟：

4.1、選材：選取葉質(zhì)較厚、大小適中、葉面平整、葉脈豐富、顏色艷麗的葉片（如桂花葉、菩提葉），用清水洗凈備用。

4.2、配制溶液：稱取35gNaOH和25gNa2CO3放入燒杯中，加入1L熱水，混溶，使之溶解，制成溶液。

4.3、加熱：把溶液放到酒精燈上加熱，近沸時把葉片浸入溶液內(nèi)，邊加熱邊攪拌，加熱時間長短要根據(jù)葉片而定，以葉肉容易被刷掉為度，一般在10分鐘左右。可以過兩三分鐘取一片子出來觀察，直至葉片變成褐色（或葉肉有脫落）即可。

4.4、漂洗:停止加熱，用鑷子取出葉片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干凈（一般在兩次以上）

4.5、刷洗：將葉片放在塑料盤子中，加入一層水，把牙刷打斜（與水平面大約成45度角），順葉脈輕輕地刷凈地肉，刷時注意：只向一個方向刷（絕對不能來回刷），以免將葉脈刷壞。刷時先從背面開始，刷凈背面再刷正面，主葉脈邊沿處可用敲出法。刷洗干凈后放到吸水紙（或草紙）上晾干。

4.6、漂白：用20%的雙氧水（或漂白粉）漂白葉脈。

4.7、染色繪圖：可以用紅藥水、紫藥水、品紅和染料等對葉脈進(jìn)行染色，也可以在葉脈上繪圖。

4.8、粘貼、過膠：晾干后，可用紙粘住，過膠保存。

4.9、將每位同學(xué)制作的精美葉脈書簽，自粘成一幅美麗的圖案，或由全班同學(xué)的葉脈書簽粘成一幅美麗的圖案。

（二）指紋套取試驗

1、實驗?zāi)康模?/p>

套取指紋是常見的一種破案方法，用碘可以來顯示人的指紋。

2、實驗原理：

2.1、手指上有少量的油脂，按在白紙上后，白紙上會有一些凸起的油脂，這便是看不見的指模。

2.2、碘加熱后會升華成碘蒸氣。

2.3、碘能溶于油脂中。白紙上的油脂溶了碘。油脂成了棕色的指模。最后碘會揮發(fā)，于是指紋會消失。

3、試劑與儀器：

固體碘；蒸發(fā)皿；小試管；酒精燈；制作的葉脈書簽

4、實驗步驟：

4.1.用手指在葉脈書簽上按一下

4.2.將固體碘放在小試管或蒸器皿上

4.3.用酒精燈將固體碘加熱

4.4.當(dāng)?shù)馐軣嵘仙讲ＡЧ芸跁r，將葉脈書簽上按過手印的地方對準(zhǔn)玻璃管上方

4.5.棕色的指紋顯現(xiàn)

4.6.指紋漸漸消失

第三篇：金沙中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

金沙中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

一年來，我校關(guān)工委在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，以十六大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，動員一切社會力量，關(guān)心教育下一代，做了許多實實在在的工作。現(xiàn)將我校關(guān)工委工作情況匯報如下：

一、提高思想認(rèn)識，健全組織機構(gòu)

關(guān)心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務(wù)，而老同志是一支不可替代的重要力量。特別是我們教育系統(tǒng)的老同志更具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)工委的組織建設(shè)工作，把其作為重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作計劃，作為學(xué)校整體工作的一部分予以重視。從實際和需要出發(fā)，及時調(diào)整和充實骨干力量。注意發(fā)揮年輕教師的骨干作用，廣泛發(fā)動老教師，擴大參與面，壯大志愿者隊伍。

二、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，搞好隊伍建設(shè)

要做好關(guān)工委工作，建立一支思想水平高、身體素質(zhì)好、經(jīng)驗豐富、工作積極、熱情耐心、甘于奉獻(xiàn)的關(guān)工委隊伍是非常重要的。在隊伍建設(shè)上，我們的做法是：首先，做好隊伍人員的選聘工作。一是選聘離退休老教師，使他們離崗不離心，能夠繼續(xù)發(fā)揮“余熱”，全方位的搞好學(xué)校教育。二是選聘在崗老教師。在崗教師與離退休老同志相比，有多方面的優(yōu)勢，他們在校時間長，與學(xué)生和教師接觸多，對教育形勢和學(xué)校情況掌握得更加全面，更加準(zhǔn)確及時。三是選聘校外輔導(dǎo)員。其次，定期召開關(guān)工委會議，經(jīng)常溝通信息，交流經(jīng)驗，并號召關(guān)工委老同志發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，做到越老心越紅，最大限度地貢獻(xiàn)自己的有生力量。第三為了感謝老教師對關(guān)教事業(yè)付出的心血，教師節(jié)等相關(guān)節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要上門去慰問，充分調(diào)動了他們干好關(guān)工委工作的熱情和干勁。

三、積極開展活動，努力提高效率

為了提高教育實效，我校關(guān)工委每年初都認(rèn)真制定工作計劃，確定工作目標(biāo)，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確，責(zé)任到位，年末能認(rèn)真總結(jié)。在工作中，我校關(guān)工委積極組織開展了豐富多彩的教育活動，主要內(nèi)容有：

1、清明祭掃革命烈士墓活動

4月3日，我校組織全校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員同學(xué)抬著親手制作的花圈，步行十多里路來到抹山烈士墓前，為革命先烈祭掃墓碑。在儀式上，全體師生默哀三分鐘，為革命烈士敬獻(xiàn)花圈并在烈士墓前莊嚴(yán)的宣誓：繼承革命傳統(tǒng)、樹立正確的榮辱觀。讓同學(xué)們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)生，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。

2、“以紙換樹”活動

對青少年進(jìn)行綠色文明宣傳教育，倡樹生態(tài)環(huán)境道德，廣泛動員全校師生積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)綠色新生活。我校于4月12日開展“以紙換樹——保護生態(tài)環(huán)境、建設(shè)綠色家園”系列活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識；向全校師生發(fā)出倡議，啟動“以紙換樹”活動；號召學(xué)生積極動手，培育少年林。活動取得了良好的效果。

3、“知榮明恥”主題教育

以xx關(guān)于“八榮八恥”的重要精神為指引，進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)雙團聯(lián)發(fā)［2011］共青團明光市委文件要求，結(jié)合本校實際從4月20日—5月20日開展了為期一個月的“迎奧運、促和諧”主題教育。開展以深入學(xué)習(xí)xx提出的社會主義榮辱觀；“迎奧運、促和諧”主題團隊會活動；開展“迎奧運、促和諧”征文活動；組織一次“迎奧運、促和諧”演講比賽活動；組織““迎奧運、促和諧”典型評比評選的系列活動。學(xué)校認(rèn)真落實，學(xué)生踴躍參加。在此次活動中，我校的演講在明光市比賽中取得二等獎，征文取得二等獎的好成績。活動結(jié)束后，及時整理材料、總結(jié)，并報送團市委，我校的在些次活動中也取得了優(yōu)秀組織單位的好成績。

4、開展體驗活動

為了讓孩子重溫父母的好孩子；濃度將體貼關(guān)心化做實際行動，讓孩子們和家長一起構(gòu)建美麗主、幸福的家庭，用自己的實際行動來回報父母的愛，我校在“五一”假期其間開展了為父母洗一次衣服，做一次飯，洗一次腳或整理一間房間；訂一份家庭勞動的小合同。(自動承擔(dān)家務(wù)勞動，父母可進(jìn)行考核和獎勵)；我來當(dāng)一周家等體驗活動。反校后每位學(xué)生寫一篇此次活動體驗的文章。通過這種體驗式的勞動，學(xué)生懂得了勞動的辛苦和快樂。父母默默的工作都是對孩子愛的奉獻(xiàn)中。孩子們用自己的行動回報父母，得到了父母的認(rèn)可。

5、學(xué)會“知恩、報恩”，讓愛心之花在和諧校園盛開

在10年國家針對義務(wù)教育階段的學(xué)生減免學(xué)雜費和一免一補的政策，6月28日我校開展以“上學(xué)不忘黨恩情”的 主題團會。會上同學(xué)們認(rèn)真聆聽了國家教育部周濟部長的講話，并以豐富多彩的節(jié)目表達(dá)了對國家的感激之情，最后得以升華化恩情為動力，努力為祖國的發(fā)展、富強而努力讀書。

6、成立家長委員會

8月31日，在新學(xué)期開學(xué)之際，我校通過前一階段的認(rèn)真摸底調(diào)查掌握了學(xué)生家長的基本情況，結(jié)合舉行開學(xué)典禮之際，成功的舉辦了蘇巷中學(xué)第十屆家長學(xué)校，成立了家長委員會并為家長委員會下聘書。其目的旨在建立完善的家校聯(lián)系體系，整合了家庭教育、學(xué)校教育，更好的推動了學(xué)生的健康發(fā)展。

7、愛國主義教育

9月下旬-10月上旬舉行了弘揚和培育民族精神活動月，活動中開展了“六個一”活動，即開好一次學(xué)校的演講、唱一首革命歌曲、組織一次入團儀式、積累一句經(jīng)典格言或一首詩詞、觀看一次革命影片、寫一篇觀后感。通過活動使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛黨史、熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中。

第四篇：金沙中學(xué)水電管理制度

金沙中學(xué)水電管理制度

為了規(guī)范我校的水電管理，本著“保證供應(yīng)、方便使用、節(jié)約為本”的原則，杜絕水電浪費，節(jié)約資金，加快學(xué)校發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，制定本制度：

一、住校教師用水用電

1、學(xué)生宿舍內(nèi)的所有水電設(shè)施（含水表、電表、管線等）均為學(xué)校公有財產(chǎn)，任何人不得隨意破壞。遵循“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理原則。

2、學(xué)生宿舍內(nèi)（教師居住的寢室）用戶水表、電表讀數(shù)由學(xué)校校產(chǎn)辦按學(xué)期分月查抄，并公示，計費均按縣供電局、自來水公司執(zhí)行的水電價格計收。凡在學(xué)生宿舍居住的老師，在水電費在公布后，第二學(xué)期之前，務(wù)必到財務(wù)科李現(xiàn)昌老師處交費。拒繳、拖欠水電費者，校產(chǎn)辦送達(dá)欠費告知書后，立即對其停止供水、供電。

3、各學(xué)生寢室內(nèi)居住的老師對自己寢室的水電線路、設(shè)施負(fù)有管理責(zé)任。如超負(fù)荷使用電器或其它使用不當(dāng)行為，造成線路或設(shè)備損壞，由此引發(fā)的安全事故，除責(zé)任自己承擔(dān)外，還要賠償由此造成的損失。

4、加強安全防范意識，確保用戶用水用電安全。寢室內(nèi)各用戶因個人私裝、亂拆線路造成不良后果者，責(zé)任自負(fù)。

5、各用戶如發(fā)現(xiàn)水管、用電線路有故障，應(yīng)及時書面告知校產(chǎn)

辦或維修辦的管理人員，以便及時安排水電維修。

二、辦公室及公共場地用水用電

1、學(xué)校各處室、教師辦公室、機房的照明及電器設(shè)備，實行負(fù)責(zé)人管理制度，做到人走燈滅、關(guān)閉所有用電器，并且切斷電源。

2、公共場地指路（燈）、樓道、走廊、衛(wèi)生間、餐廳、會議室等區(qū)域，對其安裝的供水、照明、電器設(shè)備等，各部門負(fù)責(zé)人要明確專人管理，減少待機時間，節(jié)水節(jié)電，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。

三、學(xué)生用水用電

1、學(xué)生用水用電本著保障、節(jié)約、嚴(yán)管的原則進(jìn)行管理。

2、學(xué)生寢室的用電、用水按寢室人數(shù)規(guī)定：每間寢室的用電、用水標(biāo)準(zhǔn)，每月由學(xué)校校產(chǎn)辦組織人員抄表，按月公示：底數(shù)、當(dāng)月度數(shù)和超出部分，超出部分計費均按縣供電局、自來水公司執(zhí)行的水電價格按月收繳或在押金中扣除。（押金不足部分，在下學(xué)期報名時補交，否則不予報名）押金不足、拒繳、拖欠水電費者，校產(chǎn)辦送達(dá)欠費告知書后，立即對其停止供水、供電。

3、教室燈具根據(jù)具體情況要求及時滅燈，一般要求在早讀結(jié)束時就應(yīng)關(guān)閉，最多只能開兩組燈，天氣陰暗時可適當(dāng)放寬。

4、教室、宿舍禁止室內(nèi)亂接電線、私自使用任何用電器，由此引發(fā)的安全事故，責(zé)任自負(fù)。

5、學(xué)生寢室衛(wèi)生間用水，實行樓層管理員監(jiān)管，杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長流水”現(xiàn)象。

四、施工和經(jīng)營性用水用電

1、施工用電除按規(guī)定裝、驗、封表外，還要按用電安全規(guī)程安裝漏電保護裝置，懸掛警示標(biāo)牌，確保施工用電安全。

2、施工用水用電，隨時按受學(xué)校校產(chǎn)辦的檢查、督導(dǎo)。

金沙中學(xué)總務(wù)處

2013年9月21日

金沙中學(xué)水電管理巡查小組

組長：鄧明非

副組長：陳耿 王登茂

成員：楊征毛朝剛韋洪忠李光才

巡查制度：

1、總務(wù)處的值班教師，白天（上午、中午、下午）、晚上每天共巡視四次（重點巡查教學(xué)樓、抽查學(xué)生寢室），發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并作記錄。

2、各年級主任負(fù)責(zé)本年級教室、廁所水電的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報總務(wù)處相關(guān)人員處理。

3、學(xué)生寢室由各樓層宿管員進(jìn)行巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報總務(wù)處相關(guān)人員處理。

4、及時公示制：每天早上9點之前，務(wù)必把上一天檢查的情況進(jìn)行公示。張怡和蒲偉

第五篇：金沙中學(xué)晨檢制度

金沙中學(xué)晨檢制度

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》的要求，為增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)校晨檢制度。

一、晨檢人員

班主任、體衛(wèi)負(fù)責(zé)人、值日行政。

二、晨檢等級

我校每日晨檢等級分橙色（常規(guī)）和紅色(疫情流行期)兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學(xué)校通知紅色預(yù)警的升降和持續(xù)時間。

1、橙色：常規(guī)每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級由其班主任報告。

2、紅色：疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度（無病例也要報告以利統(tǒng)計、上報）。

三、晨檢報告、操作細(xì)則

1、實行責(zé)任追究制度，并嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)處理學(xué)校衛(wèi)生工作。

2、常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”報告由班主任每天早晨8；00檢查并統(tǒng)計好，（重大情況第一時間統(tǒng)計）并及時匯報校領(lǐng)導(dǎo)、并按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理、作統(tǒng)計直報。

3、師生發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，有發(fā)熱癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院就診。

4、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。

5、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學(xué)生身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

6、晨檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過一看：仔細(xì)觀察學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學(xué)生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時和保健老師聯(lián)系。

7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀(jì)要等。

8、嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。

9、督促各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”工作。

10、衛(wèi)生保健老師每天統(tǒng)計學(xué)校患病學(xué)生人數(shù)及情況，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進(jìn)行消毒處理。

11、學(xué)校做好學(xué)生預(yù)防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預(yù)防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。

12、總務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校消毒制度按時消毒。

13、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2009年9月18日