第一篇：校園牛皮癬DV新聞報道文字稿本

“和諧校園、靚麗青春、奧運中國” 校園DV作品大賽報名表

系別：教育科學系作品類別：新聞專題類指導老師：付春苗

飛創團隊FLYSTART

湖南科技學院第二屆影視作品創作競賽報名表

類型：

DV新聞報道文字稿本： 校園牛皮癬

一目的任務

為深入貫徹學校關于開展學生基礎文明創建活動的工作精神，認真踐行“湖南科技學

院大學生文明公約”，不斷推進學校精神文明建設，深刻領會胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神實質，以愛護校園、美化校園為榮，以污染校園、破壞校園為恥，形成對校園不文明現象人人喊打的氛圍，同心協力，共同建設文明的校園、和諧的校園。

二 場景結構

場景一、校園牛皮癬現象的報道。

場景二、學生對校園牛皮癬的認識。

場景三、學校領導對校園牛皮癬的態度。

三 長度：10分鐘

片頭

湖南科技學院

畫面相繼出現：學校門口 工商銀行取款機 圖書館 電話亭

治理校園“牛皮癬” 需要全校師生參與常抓不懈

場景一牛皮癬現象報道

畫面：學校門口 工商銀行取款機 郵政銀行

記者：在城市小廣告的浪潮“推動”下,小廣告正不斷侵襲著我們的校園。辦證過級、尋

物啟事等一些小廣告隨處可見。今天你把它們檫了，它明天又會馬上出現。人們把這種廣告形象的稱為校園牛皮癬，頑固而且難治。我現在所處的位置是湖南科技學院，在我身后，就有一家工商銀行，銀行的門口貼滿了各式各樣的“校園牛皮癬”。

畫面：工商銀行取款機特寫小廣告等

畫面：美麗的校園風景（愛蓮湖 二教 教學群 文化廣場 信息樓逸夫樓 綜合樓 假山 涼亭）

記者：湖南科技學院坐落在秀美的西山腳下，依傍在寧靜的瀟水湖畔，古老的的參天大樹

映襯紅屋頂的歐式教學樓，在陽光的照射下，顯得古老而又年輕。但有種不文明的現象卻與這整體的美極不和諧。

經仔細觀察，大致可分為三大類：海報類、商業廣告類、尋物啟事類。海報類

畫面：七舍門口 七舍旁的電話亭 逸夫樓墻壁 運動場 圖書館 宣傳欄協會的活動通知、學校學生會、社團的活動海報、家教聘請、辦證過級等,一般出自各個

正式或非正式的組織或社團。在大學校園里，為了豐富大學生的課余生活，出現了各式各樣的社團，為了招新或通知各成員，干脆寫張海報張貼在人來人往的主干道上，自然會起到想要的效果。

商業廣告類

畫面：電話亭 籃球場下臺階 圖書館宣傳板 寢室墻壁

如：在校學生的各種租、售、求購類廣告以及學校各類培訓、考研機構等信息；大多出自

各個學生，商業企業或者某產品的經銷商。鋪天蓋地般飛來的各種宣傳單貼得“慘不忍睹”。令人眼花繚亂的同時不禁令人感到悲哀卻又無可奈何。真可謂：碎紙與落花齊飛，廣告在海天一色。

尋物啟事類

畫面：圖書館墻壁 逸夫樓舊墻 宣傳欄

一般出自個人。如，遺失了錢夾、書本或某種重要的或者心愛的東西，總會希望有好心人能將之物歸原主。于是，在川流不息的主干道上貼幾張“尋物啟事”，既省時，有省力。

場景二學生訪談

畫面：十舍門前電話亭上張貼的小廣告

記者：在采訪中，我們偶然遇見一些學生正在對學校宣傳欄、電話亭上張貼的小廣告張進

行清理。他們自帶水桶抹布、刷子等一些工具一點一點地清除校園內的垃圾廣告。清理過程中，大家抱著百倍的熱情，不怕臟、不怕累，積極主動、齊心協力，并對一些衛生死角進行了細致的清理。記者隨機對他們進行了采訪。

（一）記者：同學你好，請問一下你是哪個系哪個班的，你們在這里干什么呢？

學生 1 ：你好 我們是教育系0704班的，我們是青年志愿者，周末組織班上的同學來清除亂貼亂畫的牛皮癬。

（二）記者： 同學 你是我們學校的新生，你對我們學校的最初印象是什么呢？

學生 2| : 剛進校園，覺得校園很大很漂亮，有很多樹，到處是草地，但是呢路過這些地方時，貼在電話亭的廣告特別多。

（三）記者：同學你好 我想請問你一下你對我們學校亂貼亂話現象有什么感想？

學生 3 :習慣了。

記者：“習慣了”，這是一個多么讓人感到無奈的字眼。就是這么一個“習慣了”使得這些

“小廣告”成為了名正言順的“野廣告”；就是這么一個“習慣了”使得那些張貼者仍在不停張貼

記者：大部分學生對于校園“牛皮癬”現象持堅決反對的態度，他們認為此現象嚴重的污

染了學生的學習環境，損壞了學校的形象，并表示愿意做“創建文明清新校園”倡議的支持者。

記者：難道真的不能根治這些校園牛皮癬嗎湖南科技學院黨委宣傳統戰部楊部長，他有話要說。

場景三 領導的采訪

畫面：湖南科技學院黨委宣傳統戰部楊部長

亂張貼亂畫這種現象在學校時有發生，這種現象大家稱之為校園牛皮癬。對于這種現象 我們認為，從學校文明程度建設來講，亂張貼亂畫嚴重影響了學校的文明建設，也嚴重影響了學校的環境。為此，我們學校對這種現象一貫采取制止的態度。根據我們學校的實際情況，我們現在采取兩條途徑：

第一個就是疏。一個方面就是加強環保的宣傳教育，對學生、對教職員工、對社會上進來的人，我們加強宣傳教育，引導他們維護學校的文明環境。另一個方面就是開辟一些張貼欄，給張貼者提供一個平臺。我們在學校的不同區域，比如，學生公寓區、宿舍區、教學區，我們都立了公布欄，專門用來集中張貼宣傳的廣告、標語、海報等。另外，最近我們還跟聯通公司合作，由他們在我們宿舍區也立了公布欄和宣傳欄。

第二個就是堵。對于亂張貼亂畫的現象和行為，我們一方面組織學生文明糾察隊，現場發現，現場制止。如果沒有現場發現，我們可以通過上面的電話號碼，打電話叫張貼的人來，把事情處理好。另外，我們學校后勤負責總公司物電管理部門對校門進行巡查，發現這種現象就立即制止。還有就是，學校保衛部門、軍警也經常在校園巡邏，防止和制止這些亂貼亂畫的現象。我們想通過這些途徑--疏和堵，來維護學校文明環境的良好局面。

清除校園“牛皮癬”，共創美麗和諧湘科院

愛護環境，保護環境，每個人都知道。它不只是一個簡單的口號，而是需要每個人從小事做起，從自己做起，積極為大家也是為自己營造一個良好環境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，表面看起來隨意貼宣傳單是一件微小的事，但從中透視到的現象卻令人不寒而栗。為了“大學生”這三個字，為了校園的美麗整潔，為了自身的美好形象，請各位發放傳單的同學手下留情，將宣傳單貼在宣傳欄中，也請大家都能積極行動起來，共同阻止此類不文明事件的發生，還校園潔凈整齊的面貌。

第二篇：校園DV

獻給所有分隔兩地的戀人

（畫面：藍藍的天空、清清的河流、美麗的月夜、波濤洶涌的大海）

字幕：藍天有多高問一問天上的云，河水有多長看一看河邊的沙。

遠方的愛人你是能夠聽到？

這愛的思念，流淌的歌。

我多想讓它夜夜蕩漾在你的身旁，讓它的舞步踩著月光，把我的夢從天涯牽到你的身旁。

藍天有多藍問一問無邊的海，河水有多清看一看眼中的淚。

遠方的愛人你是能夠聽到？

這愛的思念，流淌的歌。

我多想讓它夜夜蕩漾在你的身旁。

讓它的舞步踩著月光，把我的夢從天涯牽到你的身旁

（畫面：牽手逛街的情侶、宿舍樓前依依惜別的一對對情侶、食堂、自習室、小道的情侶。）

許多人們可以牽著手一起逛街，為彼此精心挑選衣服，或是禮物；每一個晚上，都會在宿舍樓前依依惜別，男友會為她豎好領頭，裹好

圍巾??一起吃飯，一起自習，在沒人的小道上親吻，他們可以感受到彼此的心和呼吸，可以不用任何言語，只是用眼神表達愛意就足夠。

（畫面：一個女生在一個男生面前哭泣、撒嬌，坐在床上任由電話響不停，手捧玫瑰在樓下等候。）

他們可以哭可以鬧，可以肆無忌憚的撒嬌，可以在對方生氣不接電話的時候，捧著玫瑰禮物守候在樓下。他們可以做的事情真的很多很多，多得自己都沒有發現。而有些情侶卻不可以??

（畫面：街上來來往往的人流，兩個不同的城市。）

在這個世上還有這樣一群人，他們的愛情隔著千山萬水，他們承受著旁人無法理解的痛苦，只因為他們知道在那個遙遠的城市，有著自己想要的幸福。

（畫面：一個禮物的郵包，一條安慰的短信，一個握著電話的手，一個對著電話哭泣和訴說的女孩。）

他們不能陪對方逛街，只好把禮物一次一次的寄過去，他們在對方難過時，只能用蒼白得短信給予安慰；在對方無助時，只能手里握著電話努力的聽對方的呼吸和哭泣的聲音。

（畫面：段在被窩里翻看短信，一個人躺在宿舍，一個人打吊針，羨慕的眼神看著其他情侶，一條我想你的短信。）

他們需要溫暖時，也許只能翻看往日的短信，在夜里蜷起身子，抱緊自己，告訴自己，我們是兩個人；他們生病了，只能一個人躺在宿舍，或者獨自去醫院掛水。他們吵架時，受傷的總是兩個人，沒法解釋，沒法釋懷。他們總是形影孤單,用羨慕的眼光看著其他戀人成雙成對，自己心里一陣難過，最多只能發條短信，告訴對方，我想你了??

（畫面：網上查詢天氣情況，短信“要變天了，記得加衣服。”，論壇上留言。）

這該死的愛！讓那么多的人飛蛾撲火般的來了！他們堅信時間，距離都不是問題。他們可以忠誠！他們會時時擔心對方有沒有吃飽，身體好不好，開心不開心。會在每天晚上查看好那遙遠城市的天氣，一大早告訴對方要降溫了，多加件衣服。看到件好玩的事情，第一時間與對方分享。自己難過了，只是到論壇上去發發牢騷。

（畫面：兩地的車站，下車的場景，一起玩耍時的快樂，在車站擁抱的鏡頭，上車時的依依不舍，撇過臉不遠讓對方看到自己的哭泣。）

他們最浪漫的事情莫過于每一次的見面，相隔一月一年甚至更長的時間！見面時的欣喜，離別時的痛苦，兩地的車站見證了他們的感情，目睹了他們的悲歡離合，每一次的見面讓他們的感情得到升華，讓彼此的愛更多一分。那短短的相聚，是美好的，可以讓他們回味，直到下一次的見面！

（畫面：一條沒有盡頭的鐵路，一個孤獨的人在行走，一個漫漫的黑夜，一輪升起的朝陽，兩個人拉著手在街上行走。）

“距離是一份考卷，測量相愛的誓言。他們為愛還在學習溝通的語言，學著諒解學著不流淚，等到他們學會飛，飛越黑夜和考驗，日子就要從孤單里畢業，他們用多一點點的辛苦，來交換多一點點的幸 福。”祝福所有能夠常見面的，或不能常見面的情侶們，永遠幸福快樂！有情人終成眷屬！

第三篇：校園新聞報道

兼莊中心校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會

新春伊始，萬象更新，2月23日下午，兼莊中心校全體領導及教職員工以嶄新的面貌，飽滿的熱情參加了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。

會上，兼莊學區領導帶領大家學習了有關本次活動的文件及精神，明確了會議的中心內容，隨后，中心校郝志明校長也作了重要講話，他提出要通過本次活動，我鄉教育戰線全體黨員領導干部，要 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，改變作風，創造一個全新的教育工作環境。

會后，大家認真填寫了兼莊鄉中心校關于對領導班子及成員的評估報告書。

第四篇：校園安全新聞報道

小學：加強安全常規教育及檢查——安全責任無小事 生命安全是大事

針對馬航客機失蹤事件和昆明3.01火車站暴力恐怖事件，我校加大了對學生的安全教育力度。

這兩件事牽動著億萬人民的心，為人們的生命安全敲響了警鐘。在社會這個大群體中，每個人的生命安全都應當受到保護，但關注和保護小學生的生命安全更是我們義不容辭的責任。因此，我校牢固樹立安全責任無小事，生命安全是大事的高度責任心。

為了讓學生意識到安全的重要性，學校專門對學生進行了自身安全教育和日常行為教育。同時，學校領導加強了學生宿舍及周邊環境安全隱患的排查力度，嚴查學校的外來人員的出入情況，確保全校師生的生命安全得到保障。

第五篇：清除校園牛皮癬活動策劃書

一、活動背景：

開學伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢不容忽視。加強對校內廣告、宣傳海報公告欄的管理，提升南華大學純凈校園之風已迫在眉睫。

同時，整治校園內亂張貼小廣告的不文明現象，清除校園內各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設及文化底蘊建設盡一份力，增強學生的校園主人翁意識，給同學們創造一個良好的學習、生活環境。船山學院特開展治理校園“牛皮癬”的活動。

二、活動目的：

通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學們關心校容校貌、美化校園環境的意識和作為一名青志成員應有的責任感；號召更多的同學參與“牛皮癬”大作戰的隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應有的純凈之風；參與此次清潔勞動，培養同學們的勞動觀念和奉獻精神；在新的學期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學習中來。

三、活動主題：

清除頑固“牛皮癬”，樹文明張貼新風

四、主辦單位：

南華大學船山學院團委學生會

策劃承辦：

船山學院青年志愿者隊

五、活動人員：

船山學院青志隊成員

六、活動地點：

二棟教學樓

七、活動時間：

xx年月日

八、活動的開展：

（一）、活動的前期階段的準備

1、準備活動工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排兩到三位同學到校園內各個地區了解環境情況。

3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學校進行活動前期宣傳。

4、對青志成員做好思想工作，要注意安全，清理的過程中不準打鬧，要嚴格聽從安排，過高清除不了的不準爬桿。

(二)活動的開展階段

1、活動當天在指定地點集合，進行動員講話，分配各隊員活動任務（具體分組按實際情況安排）。重點強調活動的注意事項和紀律，照集體相片

2、半小時后，集中好人員，有序開始清理。同學按照負責人安排清理指定區域，分工合作。

3、活動時要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應事先商量，聽從小組負責人的安排。

4、所帶的工具要妥善保管好，并認真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。

5、活動完畢后，把垃圾帶走，并到活動指定地點集合。交工具、簽到。

（三）活動的后期階段

1、各組負責人清點活動用具，統一交辦公室。

2、宣傳組做好活動后期宣傳。

3、策劃組寫好活動總結。

九、活動意義：

借此服務活動對青志成員們提供鍛煉自我的平臺，激發大家對青志活動的熱情，體會勞動帶來的樂趣。培養“奉獻小我，服務大家”的志愿者意識。用自己的意識去影響更多人樹立文明張貼意識，與制造“牛皮癬”,破壞校園環境的可恥行為作斗爭；用自己的熱情去激發更多人保護校園環境的熱情。齊心協力，營造文明校園的良好氛圍。同時，借此次契機，培養10級新成員與09級老隊員互相交流，互相配合的默契。為今后船山青年志愿者隊發展增添新的活力。

十、注意事項：

1、所有參與者要愛護公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無故離開活動地點，如有特殊情況需征求負責人同意方可離開。不要影響和妨礙行人的活動，保持良好形象。

3、活動時注意安全，不準爬高，要注意安全

4、所有參加活動的同學都必須佩戴工作牌或小紅帽。