第一篇：科普工作總結(jié)

亞林中心樹(shù)木園青少年科技教育基地2012年工作總結(jié)

今年，亞林中心樹(shù)木園科普工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“科技興林、綠色增長(zhǎng)”的主題，大力宣傳“保護(hù)森林資源、改善生態(tài)保護(hù)”科學(xué)知識(shí)，提倡“科學(xué)、文明、健康”的生活方式為主要內(nèi)容。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富，健康積極，社會(huì)公眾和青少年樂(lè)于接受的科普活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一、服務(wù)居民，開(kāi)展各類低碳生活教育講座

發(fā)動(dòng)退休科技人員20人充實(shí)到科普志愿者隊(duì)伍中，舉辦

“低碳生活” 專題講座，組織科普志愿者為社區(qū)居民開(kāi)展 “綠色與低碳同行”的系列活動(dòng)等。

二、營(yíng)造宣傳氛圍，開(kāi)展科普活動(dòng)

開(kāi)展科普活動(dòng)的主題是“森林為民”，由于目前森林植被遭到破壞，造成自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，特別是全球氣候變暖深刻影響著人類生存和發(fā)展。為響應(yīng)聯(lián)合國(guó)號(hào)召，科技協(xié)會(huì)舉辦各種與森林有關(guān)的科普活活動(dòng)，大力宣傳森林知識(shí)，宣傳林業(yè)在應(yīng)對(duì)氣候變化中的獨(dú)特作用，引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺(jué)參與碳補(bǔ)償、消除碳足跡，加快公眾形成低碳綠色的生活方式和消費(fèi)模式，全年接待青少年參觀人數(shù)7000人，社會(huì)公眾4000人次。

三、井岡山干部學(xué)院亞林中心教學(xué)點(diǎn)籌建工作扎實(shí)推進(jìn)

近一年來(lái)，科協(xié)在中心黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)處室、單位指導(dǎo)和大力支持下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓關(guān)鍵，全力以赴抓緊教學(xué)點(diǎn)的 1

各項(xiàng)建設(shè)。組織精干力量，向井岡山干部學(xué)院學(xué)習(xí)請(qǐng)教干部培訓(xùn)理念和方法，制定教學(xué)方案，開(kāi)展教學(xué)硬件建設(shè)和專題片制作，制作完成了《森林〃人類〃家園》教學(xué)片，初步建立了教學(xué)專家?guī)欤x了一條從“油茶林—珍貴及鄉(xiāng)土樹(shù)種區(qū)”的現(xiàn)場(chǎng)考察路線，設(shè)計(jì)了“森林基本知識(shí)與油茶的價(jià)值”、“森林生態(tài)系統(tǒng)與負(fù)氧離子”、“一棵樹(shù)的價(jià)值與碳匯”三個(gè)主題體驗(yàn)點(diǎn)，報(bào)告廳建設(shè)已完成，通過(guò)近一年努力，3月27日順利開(kāi)班，在學(xué)員們給教學(xué)點(diǎn)的反饋評(píng)分中，給亞林中心教學(xué)點(diǎn)打出了96分的最高分。

開(kāi)班以來(lái)教學(xué)點(diǎn)影響力逐步擴(kuò)大，先后接待中央及地方學(xué)習(xí)考察團(tuán)40批次，共計(jì)800余人。教學(xué)點(diǎn)正逐漸成為亞林中心的名片和形象代表，成為中國(guó)林科院宣傳生態(tài)文明建設(shè)的閃光點(diǎn)之一。

四、繼續(xù)開(kāi)展科技興農(nóng)活動(dòng)

圍繞2012年度科技興農(nóng)工作考核目標(biāo)，結(jié)合科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)“三農(nóng)”等中心工作，亞林中心科協(xié)舉辦油茶科技培訓(xùn)班30期，培訓(xùn)科技人員和林農(nóng)5000人、舉辦科技下鄉(xiāng)咨詢服務(wù)活動(dòng)10次，受益人數(shù)8000，促進(jìn)農(nóng)民增收65萬(wàn)多元.亞林中心樹(shù)木園2013年4月10日2

第二篇：科普工作總結(jié)

二Ο一Ο年科學(xué)普及工作總結(jié)

二〇一〇年來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)科技部門的指導(dǎo)幫助下，以“科技是第一生產(chǎn)力”的理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大以來(lái)的一系列路線、方針、政策，鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持全面實(shí)施“多業(yè)并舉、龍頭帶動(dòng)、強(qiáng)農(nóng)興工、興農(nóng)補(bǔ)工、科技興農(nóng)”的整體規(guī)劃，在科技解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、調(diào)整作物布局的同時(shí)，大力發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)。同時(shí)，充足高起點(diǎn)，運(yùn)用高科技，積極發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)和“農(nóng)”字號(hào)企業(yè)，逐步摸索出了一條圍繞種植業(yè)養(yǎng)家、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)家、工副業(yè)富家，從而強(qiáng)鄉(xiāng)富民的新路子，科技示范和推廣工作取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將二〇一〇年工作總結(jié)如下：

一、以保持黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，整頓行業(yè)作風(fēng)，提高科普服務(wù)質(zhì)量

在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教育活動(dòng)中，鄉(xiāng)科協(xié)按照上級(jí)的要求，每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)步驟一絲不茍地開(kāi)展教育活動(dòng)。我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)、提高黨員認(rèn)識(shí)，明確新時(shí)期爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)具體標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，重抓整改。尤其是要求黨員立足科普工作崗位，實(shí)踐“三個(gè)代表”上 下功夫、見(jiàn)實(shí)效。在活動(dòng)中，全鄉(xiāng)科協(xié)成員都主動(dòng)到農(nóng)村與 戶以上農(nóng)民結(jié)對(duì)子。一是向結(jié)對(duì)子農(nóng)戶傳授科學(xué)技術(shù)，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)；二是指導(dǎo)農(nóng)戶上項(xiàng)目，并幫助解決相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題，讓農(nóng)戶增產(chǎn)增收。通過(guò)結(jié)對(duì)子開(kāi)展互動(dòng)式的科普活動(dòng)，全鄉(xiāng) 戶農(nóng)民既學(xué)到了技術(shù)，又實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)增收，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

二、著力抓好重點(diǎn)科普活動(dòng)，構(gòu)建科普社會(huì)化平臺(tái)，提高科普工作顯示度

營(yíng)造良好的科普工作環(huán)境，推進(jìn)科普工作社會(huì)化，提高科普工作的顯示度，是科普工作面臨的新形勢(shì)，新要求。2010年我鄉(xiāng)科普工作以營(yíng)造環(huán)境，搭建平臺(tái)為重點(diǎn)，以重點(diǎn)科普活動(dòng)為載體，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門、社會(huì)力量以及人民群眾共同參與科普活動(dòng)，形成上下聯(lián)動(dòng)，全社會(huì)共同參與的科普工作格局。為確保重點(diǎn)科普活動(dòng)能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展，使活動(dòng)更有實(shí)效，使廣大群眾在參與科普活動(dòng)中得到更多的實(shí)惠，全鄉(xiāng)各村以及機(jī)關(guān)各單位都相應(yīng)成立重點(diǎn)科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)提供組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)策劃、組織協(xié)調(diào)本區(qū)域具體的科普活動(dòng)。今年我們主要抓了幾項(xiàng)重點(diǎn)的活動(dòng)：一是抓鄉(xiāng)科技活動(dòng)周的活動(dòng)；二是全鄉(xiāng)科技活動(dòng)周期間，各村組織文藝宣傳隊(duì)下鄉(xiāng)演出共 場(chǎng)，我們和有關(guān)部門密切配合，組織好有關(guān)的活動(dòng)。省農(nóng)科院等 家科研院所帶來(lái) 多項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)新產(chǎn)品進(jìn)行成果展示。讓農(nóng)民工進(jìn)行選擇，提供勞務(wù)就業(yè)服務(wù)；三是組織“全鄉(xiāng)科普日”、“十月科普大行動(dòng)”活動(dòng)；四是抓好沁源首屆“竹竿物”的科普活動(dòng)?？茀f(xié)、科技局密切配合、通力合作，共同當(dāng)好主角。通過(guò)以重點(diǎn)活動(dòng)為載體，組織各有關(guān)部門、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的科技人員、科普志愿者到村舉行具有重大影響的科普活動(dòng)，還深入農(nóng)村開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)。在搞好重點(diǎn)活動(dòng)的同時(shí)，各單位還組織科技人員到各自包村聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行科普宣傳、技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)難題。全鄉(xiāng)上下科普活動(dòng)轟轟烈烈的開(kāi)展，高潮迭起。形成了上下聯(lián)動(dòng)，各部門主動(dòng)配合，廣大群眾積極參與的社會(huì)化科普工作格局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)共舉辦科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、科普集市 場(chǎng)次，向群眾發(fā)放科普資料 萬(wàn)份，科技圖書(shū) 冊(cè)；為 多人次提供咨詢服務(wù)；舉辦科普?qǐng)?bào)告、講座 場(chǎng)次，聽(tīng)眾 多人次；播放科教電影、科普映碟 次，觀看群眾 多人次。同時(shí)，還向群眾展示、推介一批新產(chǎn)品、新技術(shù)成果。通過(guò)抓重點(diǎn)的大型活動(dòng)，推動(dòng)面上科普活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓更多的群眾在參與活動(dòng)中得到更多的實(shí)惠，從而，大大提高科普工作的顯示度。

三、創(chuàng)新科普形式，擴(kuò)大科普工作領(lǐng)域，增強(qiáng)科普工作活力 創(chuàng)新科普形式是增強(qiáng)科普活力的關(guān)鍵。今年在科普工作中，我們創(chuàng)新科普工作形式，充分利用社會(huì)科普資源開(kāi)展科普活動(dòng)，取得良好的效果。一是以縣科技局科技信息網(wǎng)為陣地，將信息網(wǎng)絡(luò)延伸到村（試點(diǎn)村），利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展科普活動(dòng)。如中峪村,蔚村,渣灘村,東王勇等，利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)、檢索經(jīng)濟(jì)技術(shù)信息，推銷農(nóng)產(chǎn)品。二是開(kāi)設(shè)農(nóng)技110電話業(yè)務(wù)和農(nóng)業(yè)科技信息電視互動(dòng)點(diǎn)播頻道；三是開(kāi)通手機(jī)農(nóng)業(yè)信息短信。農(nóng)業(yè)局開(kāi)設(shè)農(nóng)技110業(yè)務(wù)以來(lái)，群眾撥打電話1多萬(wàn)次，為群眾提供方便快捷的服務(wù)。該局還為 個(gè)村民委干部開(kāi)通手機(jī)農(nóng)業(yè)短信，把各種農(nóng)業(yè)技術(shù)以短信的形式發(fā)送。四是科普與學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”相融合。各學(xué)校每年都舉辦一次“藝術(shù)節(jié)”，我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，一方面把科普知識(shí)融于節(jié)目中，讓學(xué)生用藝術(shù)的形式給予體現(xiàn)；另一方面搞科普知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。通過(guò)科普知識(shí)與藝術(shù)的結(jié)合，使學(xué)生在欣賞藝術(shù)的美感中得到科普知識(shí)的教育。五是建立具有長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制的服務(wù)組織，把“三下鄉(xiāng)”變常下鄉(xiāng)。鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)、科技及相關(guān)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干和尖子共 人，與村科協(xié)、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心技術(shù)人員一起，組成快速反應(yīng)、靈活機(jī)動(dòng)的科技“輕騎兵”服務(wù)隊(duì)。根據(jù)群眾生產(chǎn)、生活的需要開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和提供技術(shù)、信息咨詢服務(wù)。服務(wù)隊(duì)分成 個(gè)科技服務(wù)組，分赴 個(gè)村。圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)開(kāi)發(fā)，大力開(kāi)展以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主線的服務(wù)活動(dòng)?！拜p騎兵”服務(wù)隊(duì)共舉辦培訓(xùn)班128期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員、基層干部和群眾 多人次，提供技術(shù)咨詢 多人次，發(fā)放科技資料 多份，對(duì)提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮重要作用。

四、咬住培訓(xùn)工作不放松，狠抓提升勞動(dòng)者素質(zhì)工作 “全民族科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高”是黨的十七大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一，是黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。2010年我鄉(xiāng)科普工作,堅(jiān)持按照中央提出的經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。始終把培訓(xùn)教育作為科普工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，全鄉(xiāng)上下緊緊圍繞提高勞動(dòng)者素質(zhì)、圍繞縣域經(jīng)濟(jì)、支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民增收、圍繞農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和下崗職工再就業(yè)全力開(kāi)展培訓(xùn)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)共舉辦各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班 期，培訓(xùn)人員 多人次，獲綠色證書(shū) 人。通過(guò)培訓(xùn)大大提高受訓(xùn)人員素質(zhì)和技能，既為支柱產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供技術(shù)支撐，又為富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造條件。

五、抓好科普示范基地建設(shè)，促進(jìn)科技成果的推廣用 一項(xiàng)先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)成果能否在面上推廣應(yīng)用，引進(jìn)試驗(yàn)示范很重要。俗話說(shuō)：耳聞為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，百聞不如一見(jiàn)。搞好示范，使群眾看得見(jiàn)，摸得著。由此，它的輻射帶動(dòng)作用是巨大的。多年來(lái)，在農(nóng)村科普工作中我們堅(jiān)持把示范與培訓(xùn)放在同等重要的位置,下大氣力抓科普示范基地建設(shè)?？茀f(xié)組織都根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建基地抓示范，為新技術(shù)新品種的推廣應(yīng)用，為新的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起到了引路導(dǎo)航的示范帶動(dòng)作用。引領(lǐng)農(nóng)民走上致富道路，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如：中峪科協(xié)認(rèn)真實(shí)施“育苗科普示范基地”項(xiàng)目的建設(shè)，在建立示范基地的基礎(chǔ)上，還幫助 建立10畝優(yōu)質(zhì)蔬菜示范基地，并對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，較好地發(fā)揮示范基地的作用。

六、青少年科技教育工作常抓不懈，努力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神

青少年是第二大科普群體，也是最具活力的科普群體，青少年的科技素質(zhì)決定著民族的將來(lái)。因此，我們把青少年科技教育工作列入全年科普工作的議事日程，常抓不懈。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員的培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員的科教水平隨著科技的發(fā)展，知識(shí)需要不斷更新。

要使青少年科技創(chuàng)新水平不斷提高，必須有賴于學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員的培養(yǎng)和指導(dǎo)。從我鄉(xiāng)學(xué)校科技輔導(dǎo)員整體素質(zhì)來(lái)看，發(fā)展不平衡，還有待于進(jìn)一步提高。針對(duì)這一現(xiàn)狀，今年的青少年科技教育工作，我們抓輔導(dǎo)員的培養(yǎng)提高入手，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。今年全鄉(xiāng)共舉辦學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班 期，參加培訓(xùn)的教師 多人次。其中我們鄉(xiāng)科協(xié)組織舉辦 期，一是 月 日舉辦“學(xué)校輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新培訓(xùn)班”，全鄉(xiāng) 多名老師參加培訓(xùn)。二是10月20—21日我們與 科技中心聯(lián)合舉辦“青少年學(xué)生校外教育活動(dòng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，等領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨授課，他（她）們就“青少年科技創(chuàng)新工作”、“青少年校外教育”、“青少年機(jī)器人活動(dòng)”等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。全鄉(xiāng) 所中小學(xué)校 名輔導(dǎo)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使大家學(xué)到了青少年校外教育、科技教育的知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展校外教育活動(dòng)以及指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、廣泛開(kāi)展科普進(jìn)校園活動(dòng)

為加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的科技教育工作，各村根據(jù)各自的實(shí)際，認(rèn)真組織科普志愿者到學(xué)校開(kāi)展科普宣傳、科普講座等多種形式的教育活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)、提高科學(xué)知識(shí)取得了很好的成效。改變往年單純的藝術(shù)活動(dòng)形式，把寓教于樂(lè)的小發(fā)明、小創(chuàng)作、科普知識(shí)競(jìng)賽等內(nèi)容加入到活動(dòng)中，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解科普知識(shí)、學(xué)習(xí)科普知識(shí)。

3、開(kāi)展以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力為核心的科技創(chuàng)新活動(dòng) 培養(yǎng)青少年的科技意識(shí)、創(chuàng)新能力是青少年科技教育工作的關(guān)鍵所在。在引導(dǎo)學(xué)校青少年學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，我們一方面根據(jù)自治區(qū)青少年科技工作的要求，組織學(xué)校學(xué)生開(kāi)展“五小”科技創(chuàng)新活動(dòng)；另一方面各縣市或?qū)W校組織開(kāi)展各具特點(diǎn)的科技活動(dòng)。

4、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)青少年科技創(chuàng)新大賽 為培養(yǎng)、激發(fā)青少年學(xué)生的創(chuàng)新靈感和發(fā)明創(chuàng)造的能力，以及發(fā)明創(chuàng)造的積極性，同時(shí)，為明年參加全縣科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)。

二〇一Ο年十二月

第三篇：科普工作總結(jié)

科普工作總結(jié)

昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)橫橋村是一個(gè)平原大村，全村有658戶，人口2310人，耕地面積4200畝。，2008年橫橋村在昌平區(qū)科委、馬池口鎮(zhèn)科協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本村實(shí)際情況積極開(kāi)展了科學(xué)技術(shù)宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)，緊密圍繞科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主要內(nèi)容，充分利用了本村的學(xué)習(xí)教育設(shè)備、設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民科學(xué)技術(shù)知識(shí)水平的作用。

一、機(jī)構(gòu)健全，科普活動(dòng)規(guī)范

村里對(duì)開(kāi)展科普活動(dòng)高度重視，責(zé)成支部副書(shū)記專門主抓此項(xiàng)工作，并要求其他同志要全力支持配合科普工作。村里設(shè)立了一間30多平米的辦公室，作為農(nóng)村科普活動(dòng)站，每年都對(duì)村級(jí)圖書(shū)室的圖書(shū)認(rèn)真進(jìn)行整理、歸類，符合新時(shí)期文化、技術(shù)、科學(xué)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)籍予以保留。近兩年上級(jí)撥發(fā)了大批的科普類書(shū)籍，現(xiàn)有各類科普類書(shū)1200冊(cè)，設(shè)立了兼職圖書(shū)管理員1名，負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)有的科普?qǐng)D書(shū)的借閱、收藏、管理工作，制定了圖書(shū)借閱的制度，規(guī)范了圖書(shū)管理?？破栈顒?dòng)站環(huán)境達(dá)到干凈、整潔，書(shū)籍?dāng)[放整齊，村民們逐漸有了借閱圖書(shū)的熱情。

二、服務(wù)農(nóng)民，積極開(kāi)展科普活動(dòng)

今年村里為配合奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，專門開(kāi)展了北京奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)的宣傳、教育，從文明社區(qū)又到各類比賽項(xiàng)目知識(shí)，使村民對(duì)奧運(yùn)會(huì)投入了更高的熱情，為平安奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)。

結(jié)合本村的特點(diǎn)，我村開(kāi)展了有針對(duì)性的科普知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)6

次，主要內(nèi)容有：苗木、花卉種植技術(shù)與管理，面點(diǎn)、烹飪，中老年心腦血管疾病預(yù)防與治療，婦女健康知識(shí)等，參加人員320人次，由于這些培訓(xùn)教育內(nèi)容與村民的生產(chǎn)、工作、生活、健康息息相關(guān)，群眾參與的積極性非常高漲，學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的求知欲望，體現(xiàn)了新時(shí)期人們追求知識(shí)，提高素質(zhì)的愿望。

充分利用科普宣傳欄，村辦廣播宣傳科普知識(shí)，針對(duì)近年流行的禽流感，美國(guó)白蛾，狂犬病等重大流行性疾病積極進(jìn)行了宣傳教育，普及了防控知識(shí)和技術(shù)措施，入戶走訪傳授教育，發(fā)揮了科普活動(dòng)的積極作用。

2008年也是我村被列為北京市昌平區(qū)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)整體推進(jìn)村的年份，我們?cè)陂_(kāi)展新農(nóng)村整體推進(jìn)村的過(guò)程中，對(duì)改造自來(lái)水，污水處理環(huán)境建設(shè)也有針對(duì)性地進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使村民學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了很多知識(shí)，同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展科普活動(dòng)也促進(jìn)了我村的新農(nóng)村建設(shè)工作。

橫橋村黨支部

2008年11月28日

第四篇：科普工作總結(jié)

中共**鄉(xiāng)委員會(huì)

“一站一欄一員”全覆蓋工作總結(jié)

根據(jù)****號(hào)文件精神，我鄉(xiāng)從2010年開(kāi)始在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展“一站一欄一員”建設(shè)。在縣科協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)干群的努力，建設(shè)取得了較好的成效，目前，全鄉(xiāng)10個(gè)村委會(huì)中，有 5個(gè)村委配備有彩電、DVD等設(shè)備，各配備了3名以上科普宣傳員，各村委會(huì)建造有標(biāo)準(zhǔn)的科普宣傳欄，科普宣傳長(zhǎng)廊（專欄）每季更換科普內(nèi)容1-2次。全鄉(xiāng)“一站一欄一員”建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。具體總結(jié)如下：

一、抓住機(jī)遇，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

2010年**鄉(xiāng)被批準(zhǔn)為云陽(yáng)縣“一站一欄一員”全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施試點(diǎn)鄉(xiāng)后，鄉(xiāng)科協(xié)把有關(guān)設(shè)想和初步方案向鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)指出：“一站一欄一員” 全覆蓋項(xiàng)目，必須高度重視，統(tǒng)一思想，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)一步提升**科普設(shè)施質(zhì)量。為此，鄉(xiāng)黨委多次召開(kāi)鄉(xiāng)屬單位、村干部會(huì)議，明確提出“一站一欄一員”建設(shè)是全鄉(xiāng)落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的具體行動(dòng)，各單位、各村必須大力支持，按時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)完成。

二、調(diào)查研究，高要求制定“一站一欄一員”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

為了更好地做好“一站一欄一員”建設(shè)工作，根據(jù)鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府要求，鄉(xiāng)科協(xié)深入各村對(duì)現(xiàn)有的科普設(shè)施進(jìn)行一次徹底的調(diào)查研究，共同探討“一站一欄一員”建設(shè)具體做法。調(diào)查結(jié)果是：經(jīng)過(guò)多年的農(nóng)村科普文化設(shè)施改造和農(nóng)村基層組織建設(shè)，在10個(gè)村中，大部分也擁有彩電、DVD等科普設(shè)備，都有6m(長(zhǎng))×2 m(高)以上的綜合宣傳專欄。為了“一站一欄一員”建設(shè)中，能充分利用現(xiàn)有的各種設(shè)施和科普資源，避免不必要的重復(fù)和浪費(fèi)，在聽(tīng)取調(diào)查組的匯報(bào)后，鄉(xiāng)黨委政府確定了“一站一欄一員”建設(shè)工作原則是整合資源充分利用，多方投資擴(kuò)展功能；科協(xié)牽頭，室所跟進(jìn)，評(píng)比檢查。

1、成立鄉(xiāng)科普宣傳活動(dòng)站、村科普文化活動(dòng)中心

（1）成立鄉(xiāng)科普宣傳活動(dòng)站，與鄉(xiāng)文化站實(shí)行一套班子二塊牌子，配備彩電、DVD、電腦、科學(xué)種養(yǎng)和健康生活等科普光碟、科普書(shū)籍300冊(cè)以上，科普掛圖一批。等設(shè)備。

（2）成立“村委會(huì)(社區(qū))科普文化活動(dòng)中心”，面積60㎡以上。

村級(jí)科普宣傳員由村農(nóng)輔員、文書(shū)等有一技之長(zhǎng)的人員組成擔(dān)任，發(fā)展以科技種養(yǎng)能手和村醫(yī)生為主體的村級(jí)科普志愿者組織。

2.改造、建設(shè)鄉(xiāng)科普宣傳長(zhǎng)廊、村科普宣傳欄。

（1）在鄉(xiāng)主要公眾活動(dòng)場(chǎng)所，建立不銹鋼為主體的科普宣傳長(zhǎng)廊。

（2）改造村宣傳欄。自然村科普宣傳長(zhǎng)廊(專欄)的內(nèi)容，定期更新，至少每季更新1次；

（3）鄉(xiāng)每年舉辦1—2次科普宣傳員和科普志愿培訓(xùn)班。

三、多措并舉，積極穩(wěn)妥高效推進(jìn)“一站一欄一員”建設(shè)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。“一站一欄一員”涉及到鄉(xiāng)、村二級(jí)機(jī)構(gòu)，為調(diào)動(dòng)各方面力量，鄉(xiāng)成立了鄉(xiāng)“一站一欄一員”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，分管科協(xié)的副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)財(cái)政所、鄉(xiāng)文化站、鄉(xiāng)屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)人任成員。設(shè)立辦公室，辦公室日常工作由鄉(xiāng)文化站負(fù)責(zé)。

2、上下聯(lián)動(dòng)。實(shí)行鄉(xiāng)屬單位掛鉤村“一站一欄一員”建設(shè)工作制度。鄉(xiāng)屬單位要從人力、物力、財(cái)力等方面對(duì)村的“一站一欄一員”工作給予支持。

3、實(shí)行督辦制度。鄉(xiāng)黨委政府將“一站一欄一員”建設(shè)列入年終考核鄉(xiāng)屬各單位、村三個(gè)文明目標(biāo)考核內(nèi)容，簽訂責(zé)任制狀。由鄉(xiāng)黨政辦加強(qiáng)督辦，對(duì)工作不力的實(shí)行通報(bào)批評(píng)。

4、多方籌集資金。鄉(xiāng)黨委政府果斷決策，決定根據(jù)各村實(shí)際情況以如下方式籌措資金：一是以鄉(xiāng)財(cái)政完全投資的模式；二是以村籌資為主，鄉(xiāng)財(cái)政投資為輔模式；三是探索市場(chǎng)運(yùn)作籌資金模式。

5、加強(qiáng)科普宣傳活動(dòng)站、欄的管理。站（中心）建成后,統(tǒng)一命名為“鄉(xiāng)科普宣傳活動(dòng)站”、“村科普文化活動(dòng)中心”；科普宣傳欄建成后統(tǒng)一命名為“村科普宣傳欄”。有關(guān)的科普設(shè)備設(shè)施的顯眼位置都有中國(guó)科協(xié)標(biāo)志。

四、發(fā)揮“一站一欄一員”作用，提高公眾科學(xué)素質(zhì) 開(kāi)展“一站一欄一員”建設(shè)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層科普能力的重要舉措，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提高農(nóng)民群眾科技素質(zhì)的迫切要求，科普活動(dòng)站為農(nóng)民群眾經(jīng)常開(kāi)展科普交流學(xué)習(xí)提高素質(zhì)提供重要陣地，活躍和豐富了農(nóng)村科技文化活動(dòng)，科普宣傳欄為農(nóng)民群眾為農(nóng)民科普活動(dòng)提供了一個(gè)常設(shè)的科普信息窗口，科普宣傳員是農(nóng)村科普活動(dòng)不可缺少的生力軍，是科普根植于農(nóng)民中的活躍因素。鄉(xiāng)、村二級(jí)科普文化活動(dòng)站（室）舉辦了各種培訓(xùn)班30多期1320多人次，有效地解決了農(nóng)村生產(chǎn)各類問(wèn)題。

五、鄉(xiāng)“一站一欄一員”建設(shè)收獲與啟示

以鄉(xiāng)科普宣傳活動(dòng)站和村科普文化活動(dòng)中心為陣地，以科普宣傳欄為窗口，以科普宣傳員、科普志愿者為重要力量的農(nóng)村科普工作，是新形勢(shì)下科普服務(wù)“三農(nóng)”的有效形式，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大舉措。有效地整合農(nóng)村科普工

作資源，開(kāi)展更加有效的技術(shù)培訓(xùn)、信息交流和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)，是目前農(nóng)村開(kāi)展科普工作的有效途徑。

1．建設(shè)“一站一欄一員”離不開(kāi)黨委政府的大力支持和高度重視，要確立“黨政推動(dòng)、財(cái)政扶持、科協(xié)牽頭、室所配合、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的工作機(jī)制，真正做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，工作到位。

2．建設(shè)“一站一欄一員”要結(jié)合各村主要產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)建，結(jié)合示科普范示范村、示范戶建設(shè)，有效開(kāi)展建站、建欄、設(shè)員工作。

3．建設(shè)“一站一欄一員”要多元化籌集資金，科普工作是一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，在財(cái)政資金支持的前提下，形成社會(huì)各部門參與投資，爭(zhēng)取企業(yè)贊助，形成多元化籌資格局，逐步實(shí)現(xiàn)以站養(yǎng)員、以欄養(yǎng)欄、以欄養(yǎng)員、以員護(hù)欄的良性互動(dòng)機(jī)制。

2010年12月24日

第五篇：科普工作總結(jié)

市鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

科普教育工作總結(jié)

市鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)是一所全日制農(nóng)村寄宿學(xué)校，學(xué)校占地30209平方米，建筑面積214101平方米，綠化面積32200平方米，三季有花，四季常青。現(xiàn)有教學(xué)班十八個(gè)，學(xué)生1020人，教師432位，其中市及以上骨干教師213人，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師2人，是鎮(zhèn)唯一的一所初中。近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃的精神，努力讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實(shí)施，不斷加大科普教育力度，全面開(kāi)展以普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好氛圍，青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高。

一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色

1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)

不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)?？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。

2、我校教師積極率先垂范，積極撰寫(xiě)科研論文，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)

多年來(lái)，學(xué)校對(duì)科研工作高度重視，年年都有課題立項(xiàng)，并且鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)科研論文，取得了非常顯著的成績(jī)。學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化?！捌占翱茖W(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

3、社會(huì)的支持使我校開(kāi)展科普教育的內(nèi)容更加廣泛

學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。

二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略

1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。

（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開(kāi)展科普教育的前提

建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。

由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒?dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。

（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中

學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力

學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管少年宮、社團(tuán)、工會(huì)、黨建的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專人檢查考核。

三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間

1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí) 課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過(guò)計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合化學(xué)和生物教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚(yú)試驗(yàn)，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。

2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的教學(xué)空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中，如生物教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜等栽培技術(shù)；科學(xué)教師把水的認(rèn)識(shí)內(nèi)容與水污染防治上去，組織學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決環(huán)境問(wèn)題等等。教學(xué)過(guò)程不滿足和局限于課本，而是把教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。每年的公益活動(dòng)和節(jié)日，組織開(kāi)展各類科技宣傳教育活動(dòng)。如“

6、5”世界環(huán)境日，組織學(xué)生到社區(qū)宣傳、搞衛(wèi)生，到附近調(diào)查“三廢”的治理情況，請(qǐng)市環(huán)保局的同志作環(huán)境保護(hù)的專題報(bào)告，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境的思想，也促進(jìn)了全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合“

3、22” 世界水日請(qǐng)市水利局節(jié)水辦到學(xué)校做報(bào)告、四月的“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“

6、17”世界防治荒漠化日、“

10、4” 世界動(dòng)物日等節(jié)日，組織學(xué)生出科技?？?、辦科技小報(bào)、辦科技黑板報(bào)，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，通過(guò)這些學(xué)習(xí)宣傳，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，提高了學(xué)生參加科技活動(dòng)的積極性。

四、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開(kāi)展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。

（1）普及性的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動(dòng)，如舉辦科普小報(bào)展覽、組織科幻小說(shuō)展評(píng)、科幻繪畫(huà)評(píng)比等。寒暑假開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后每人交社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

（2）參與的科技創(chuàng)新活動(dòng)

深入的實(shí)踐活動(dòng)，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動(dòng)內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)。為了更好的促進(jìn)科技活動(dòng)的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識(shí)，讓學(xué)生全員參與到科技活動(dòng)中，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫(huà)、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等為主要內(nèi)容。

2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過(guò)程就是探索的過(guò)程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開(kāi)展科普教育的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計(jì)方案，解決問(wèn)題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯(cuò)誤的，不是我們?cè)u(píng)估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。

青少年科普教育工作是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。